主题7：我会理清文章层次

我会理清文章的层次

【阅读方法点拨】

文章的层次，也就是文章的脉络，是作者的写作思路，是连贯而有条理的。文章分成了若干个段落，段落之间存在着一定的联系。所以，正确地分析段落，理清段落之间的关系，是理清文章层次的基本方法。

一、按事情发展划分层次

以叙事为主的文章段落，大都是按事情的起因、经过、结果的发展顺序来写的。因此，我们就可以按照这三个阶段将它们分成三层。

二、抓住时间的词语划分层次

有些记事的文章是以时间的先后顺序来组织材料的，我们可抓住文章中明显表示时间变化的词语来分层。在阅读这类文章时，要抓住表示时间的词，考虑按照时间的先后顺序来划分层次。

例：太阳快要下山了、夜幕渐渐降临了、月亮慢慢升高了

三、抓住空间的词语划分层次

游记、参观记或写景状物的记叙文，一般会按照空间位置的变化或地点的转换来组织材料，这时我们就可以根据地点、空间的变换来划分层次。

四、按组织材料的逻辑关系划分层次

有些文章中的段落（段落中的语句）之间常常有一定的逻辑关系，这时我们可以按照段落（语句）之间的总分、分总、总分总的关系，或先概括、后具体的关系等来划分层次。

【阅读达标训练】

迷人的夏天

夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻（zuān zuàn）出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。

河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(qiān qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。

1、选择文中括号中正确的读音，并把不正确的词语划掉。

2、作者按照地点转换的顺序，分别写了以及的美丽的景色。

3、用“”画出文中的比喻句，这句话是把钻天杨比作和。

4、短文中描写颜色的词语有、、。你还知道夏天有什么颜色？请你仿写一个描写夏天美景的句子。

【阅读扩展训练】

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽.那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩.在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾.漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉.

庐山的云雾千姿百态.那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带.云雾弥漫的山谷,它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕.

庐山的云雾瞬息万变.眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天河；明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你农完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。

云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返.

1、填空

第二自然段中“茫茫的大海”指的是，“巨大的天幕”指的是。

2、第三自然段中有“瞬息万变”这个词语，；联系上下文思考“瞬息”的意思是

；哪些句子能帮助你理解“万变”的意思，请你用“”画出来。根据刚才的思考，我们能够判断“瞬息万变”的意思是

。

3、理清短文的层次，然后用“//”将短文分成两个层次。

4、短文中，作者描写了庐山云雾的和两大特点。在有感情地朗读这篇短文时，应该读出的感情。

5、分别找出第二自然段和第三自然段的中心句，并且抄写下来。

古城小河

我出生在安徽省古城，那里是我的故乡。我爱故乡——古城，更爱那里的小河。

早晨，太阳在河水中洗过脸，把万道霞光洒在水中，晨雾弥漫的河面上顿时灿烂一片。这时，河里的鱼儿醒了，虾儿也醒来了，螃蟹、河蚌、螺蛳都醒来了。它们在清澈见底的水中快活地游着、追逐着，抢着吃自己喜爱的早餐。远处还有几只喜鹊和一些不知名的鸟儿在惬意地饮着河水……一切都是那样欢快。

此时，小河的身段，像仙女扭着的腰肢那样轻柔，又像少女束发的丝带那样飘逸，看上去，就如一幅淡雅的水墨画，多么令人陶醉啊!

傍晚，当晚霞把河水染红的时候，小河便是我们的世界了。在这里，我们游泳、捉鱼、摸螃蟹、捡贝壳，还和小朋友一起打水仗，好玩的事儿可多啦!

小河里的鱼最多，成群结队，并不怕人。每当傍晚我们去小河游泳的时候，总是带上脸盆和小鱼网。游够了，躺在岸边歇一会儿，然后就去捞鱼玩，一网上来，常有五六条。不过鱼却不大，只能给家里的小猫咪吃。要是爸爸和叔叔他们也来了，就能捉到好吃的大鱼。这时，我们就拿出从家里带来的火柴、铁钎和佐料，在河边山坡的柳丛中烤鱼吃。这种时刻，我可高兴了!

我离开故乡三年了□可小河那晨光里迷人的倩影□那晚霞里一件件令人难忘的趣事□都深深印在我的心间□啊□我爱你□故乡的小河□

1、在文中找出下列词语的近义词。

2、请在短文的最后一个自然段的方框内加上合适的标点。

3、作者分别选取了一天中的和两个时间段进

行描写。

4、找出短文的中心句，用“”画出来。

5、短文能够分成四层。请用“//”画出，并概括每层意思。

第一层：

第二层：

第三层：

第四层：

【阅读提高训练】

天安门广场

在首都北京城的正中，天安门前，有一片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是闻名中外的天安门广场。到过这里的人，谁不会深深地爱上她？

广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上有雕花石栏。金水桥的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。

广场中央，一面五星红旗迎风飘扬。这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各族人民的大团结。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生，并亲自开动电钮，升起了第一面五星红旗。

广场南面，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立，碑身刻着毛主席题字和周总理写的碑文。碑座四周大型浮雕，正向人们述说那一百多年来，中国人民视死如归、前赴后继的斗争精神和光荣历史。再往南，便是毛主席纪念堂。

广场的东西两旁，是两座对称的大厦。西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物，（）有现代化的特色，（）有民族化的风格。

天安门广场经过1959年、1977年两次改造和建设，现在（）建筑物宏伟壮观，（）绿化也令人赞叹不已。

（）你站在广场中央，纵目四望，（）会感到意气风发，心旷神怡，你必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。

1、选择恰当的关联词语，填在文中的括号内。

如果......就...... 不仅......还...... 不但......而且......

2、“到过这里的人，谁不会深深地爱上她？”换个说法是：

3、用“”画出文中的过渡句。

4、文章是按顺序来介绍天安门广场的主要建筑的。给你留下深刻印象的建筑有

5、文章的开头和结尾之间有着的关系。根据开头和结尾的关系，我们又可以理清文章是采用了（）——（）——（）的结构来写的。