《我是家乡小导游》课件
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我是家乡小导游
——五年级少先队活动课
国梁小学 大队辅导员 黎晓红
一、活动背景
校本教材
校训
我是家乡小导游
二、活动理念
引导队员们在了解家乡文化的过程中， 领悟爱乡内涵，弘扬爱乡精神，落 实爱乡行动。
三、活动目标
• 1． 用观、讲、唱、跳等多种形式，让队员了 解家乡的英雄人物、自然风光、历史典故。 • 2． 让队员领会爱学校、爱家乡和爱祖国的内 在联系，努力学好科学文化知识，养成良好的 行为习惯，立志为家乡、为祖国做贡献。
四、活动重、难点
• 重点：详细介绍饶氏兄妹事迹。
• 难点：抓特点、带感情，语句通顺，条理清晰。
五、活动准备
• • • • • • 1、确立主题，撰写方案。 2、中队长分配各委员任务，并撰写主持稿。 3、中队委组织各小队搜集相关资料。 4、文娱委员准备活动音乐。 5、宣传委员布置场地并美化。 6、各小队排练，中队委监督。
环节四： 开展实践
爱家乡倡议书
环节一：直奔主题
环节二：寻找家乡的美
环节三：深入研讨
环节四：开展实践
七、活动总结
• 此次活动，队员们重温了家乡的山水文化、 英雄事迹，感悟了饶国梁的革命精神和爱国情 怀，也了解了正确的人生价值观，更思考着如 何通过实际行动来表达自己爱学校、爱家乡、 爱祖国的情感。让我们牢记自己是国梁人，更 是中国人，怀着一颗中国心，明确方向、努力 奋斗，早日实现自己的“中国梦”。
环节二： 寻找家乡的美
4、雷峰故事我来寻
半边桥的传说 阳光村白鹭林
盘龙山 山 中 养 蜂 人
富饶的国梁坝子
环节三： 深入研讨
1．重温了山水文化、英雄事迹后，你的感 想是什么？ 2．你是怎样理解爱学校、爱家乡、爱祖国 的内在联系的？
环节四： 开展实践
童谣歌
环节四： 开展实践 革
命 故 事 宣 讲 团
六、活动过程
环节一： 直奔主题
• 以家乡优美风景图片引入，说说源自文库从中的感受。
环节二： 寻找家乡的美
1、石刻文化我来说
弥 勒 佛
双山寺
环节二： 寻找家乡的美
2、自然风光我来找
烟龙山 尖山坡
环节二： 寻找家乡的美
•3、英雄事迹我来讲
革命烈士——饶国梁
红岩妈妈——饶国模
八 路 军 重 庆 办 事 处
——五年级少先队活动课
国梁小学 大队辅导员 黎晓红
一、活动背景
校本教材
校训
我是家乡小导游
二、活动理念
引导队员们在了解家乡文化的过程中， 领悟爱乡内涵，弘扬爱乡精神，落 实爱乡行动。
三、活动目标
• 1． 用观、讲、唱、跳等多种形式，让队员了 解家乡的英雄人物、自然风光、历史典故。 • 2． 让队员领会爱学校、爱家乡和爱祖国的内 在联系，努力学好科学文化知识，养成良好的 行为习惯，立志为家乡、为祖国做贡献。
四、活动重、难点
• 重点：详细介绍饶氏兄妹事迹。
• 难点：抓特点、带感情，语句通顺，条理清晰。
五、活动准备
• • • • • • 1、确立主题，撰写方案。 2、中队长分配各委员任务，并撰写主持稿。 3、中队委组织各小队搜集相关资料。 4、文娱委员准备活动音乐。 5、宣传委员布置场地并美化。 6、各小队排练，中队委监督。
环节四： 开展实践
爱家乡倡议书
环节一：直奔主题
环节二：寻找家乡的美
环节三：深入研讨
环节四：开展实践
七、活动总结
• 此次活动，队员们重温了家乡的山水文化、 英雄事迹，感悟了饶国梁的革命精神和爱国情 怀，也了解了正确的人生价值观，更思考着如 何通过实际行动来表达自己爱学校、爱家乡、 爱祖国的情感。让我们牢记自己是国梁人，更 是中国人，怀着一颗中国心，明确方向、努力 奋斗，早日实现自己的“中国梦”。
环节二： 寻找家乡的美
4、雷峰故事我来寻
半边桥的传说 阳光村白鹭林
盘龙山 山 中 养 蜂 人
富饶的国梁坝子
环节三： 深入研讨
1．重温了山水文化、英雄事迹后，你的感 想是什么？ 2．你是怎样理解爱学校、爱家乡、爱祖国 的内在联系的？
环节四： 开展实践
童谣歌
环节四： 开展实践 革
命 故 事 宣 讲 团
六、活动过程
环节一： 直奔主题
• 以家乡优美风景图片引入，说说源自文库从中的感受。
环节二： 寻找家乡的美
1、石刻文化我来说
弥 勒 佛
双山寺
环节二： 寻找家乡的美
2、自然风光我来找
烟龙山 尖山坡
环节二： 寻找家乡的美
•3、英雄事迹我来讲
革命烈士——饶国梁
红岩妈妈——饶国模
八 路 军 重 庆 办 事 处