汉语拼音jqx课件(完整版)
《jqx》PPT优质课件
《jqx》课程名称语言学习/拼音教学课程性质儿童/小学生适用对象根据具体安排而定课程时长《jqx》课程概述03掌握jqx 三个声母的发音、书写及与韵母的拼读规则;能够准确拼读、书写包含jqx 的音节和词语。
知识与技能通过讲解、示范、练习等多种教学方法,引导学生积极参与、主动探究,培养学生的自主学习能力。
过程与方法培养学生对拼音学习的兴趣和热情,提高学生的语言表达能力和自信心。
情感态度与价值观教学目标与要求01教材特点选用符合儿童认知特点的教材,图文并茂,生动有趣,易于激发学生的学习兴趣。
02教材内容包含jqx的发音、书写、拼读规则等基础知识,以及相应的练习和游戏活动。
03教材选用建议根据学校或机构的教学计划和实际情况,选择适合的教材版本,确保教学质量和效果。
教材分析与选用拼音基础知识拼音的概念和作用拼音是一种用拉丁字母表示汉语普通话读音的音标系统,它可以帮助我们准确地标注和拼读汉字。
拼音的组成拼音由声母、韵母和声调三部分组成。
其中,声母是发音的起始部分,韵母是发音的结束部分,声调则决定了发音的音高和语调。
拼音的拼写规则拼音的拼写遵循一定的规则,例如“i、u、ü”作为韵母时的拼写变化,“iou、uei、uen”等韵母的简写形式等。
1 2 3声母的发音部位主要在口腔的前部、中部和后部,发音方法包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音和边音等。
声母的发音部位与方法韵母的发音部位主要在口腔的中部和后部,发音方法包括单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母等。
韵母的发音部位与方法普通话中有四个声调,分别对应不同的音高和语调。
一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。
声调的发音方法发音部位与方法书写规则与技巧拼音的书写规则拼音的书写应遵循一定的规则,例如声母和韵母之间要用隔音符号隔开,韵母“iou、uei、uen”等要简写为“iu、ui、un”等。
拼音的书写技巧在书写拼音时,应注意字母的大小写、笔画的顺序和书写的规范性。
同时,为了提高书写速度,可以采取一些简化的书写方法,例如连写、缩写等。
完整版jqx拼音教学课件
拼音的概念和作用拼音的概念拼音是一种用拉丁字母表示汉语普通话音节的标音方法,是汉语普通话的音标。
拼音的作用拼音是学习汉语的基础,可以帮助学习者正确发音、拼写和记忆汉字,提高汉语口语和书面表达能力。
拼音的组成和分类拼音的组成拼音由声母、韵母和声调三部分组成。
声母是音节开头的辅音,韵母是音节中声母后面的部分,声调是音节的高低升降变化。
拼音的分类根据韵母的不同,拼音可分为单韵母、复韵母、鼻韵母等几类。
同时,根据声调的差异,拼音又可分为四个声调,即阴平、阳平、上声和去声。
拼音的发音和书写规则拼音的发音规则拼音的发音要遵循一定的规则,如声母的发音要轻而短,韵母的发音要清晰响亮,声调的发音要准确到位。
同时,还要注意一些特殊的发音规则,如“ü”与“j、q、x”相拼时的发音等。
拼音的书写规则拼音的书写要遵循一定的规范,如字母的大小写、声调的位置和标记方法等。
在书写拼音时,要注意保持字母的清晰度和整体的美观度,以便于阅读和理解。
jqx是舌面音,发音时舌面前部抵住或接近硬腭前部,气流在这一部位受到阻碍后形成的音。
发音方法j是塞擦音,发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,然后软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦发声。
q的发音情况与j基本相同,只是阻碍解除后有较强的气流冲出。
x是擦音,发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦发声。
发音部位jqx的发音部位和发音方法VS01与单韵母的组合jqx可以与单韵母i、u组合成音节,如ji、qi、xi、ju、qu、xu等。
02与复韵母的组合jqx可以与复韵母ai、ei、ui、ao、ou等组合成音节,如jia、qie、xui、jiao、qiu等。
03与鼻韵母的组合jqx可以与鼻韵母an、en、in、un、ang、eng、ing、ong等组合成音节,如jian、qin、xun、jiang、qiang等。
jqx拼音课件ppt
要点三
纠正方法
通过反复练习和模仿正确的发音,逐 渐掌握jqx的发音特点和区分。可以 借助拼音卡片或拼音软件辅助练习, 加强记忆。
jqx拼读错误的问题
总结词
jqx拼读错误主要表现在声母和韵母的拼读不准确,导致发音不标准。
详细描写
在jqx拼音中,声母和韵母的拼读规则比较复杂,特别是与介母i相拼时。初学者容易混淆 声母和韵母的拼读规则,导致发音不准确。例如,将“qi”读作“qī”、“xi”读作 “xī”。
02
jqx的拼读规则
jqx与唇齿音f的拼读规则
总结词
jqx与唇齿音f的拼读规则较为简单,只需要将jqx的发音与唇齿音f进行拼读即可 。
详细描写
jqx拼音中,j与f拼读时,j的发音为“吉”,f的发音为“夫”,因此拼读结果为 “几”;q与f拼读时,q的发音为“欺”,f的发音为“夫”,因此拼读结果为“ 欺”;x与f拼读时,x的发音为“西”,f的发音为“夫”,因此拼读结果为“稀 ”。
舌面音发音时,声带会振 动。
声音特点
舌面音的声音特点是比较 清楚、明亮,听起来比较 清脆。
jqx的发音要领
j的发音要领
x的发音要领
舌面前部抵住上齿龈,软腭降落,阻 塞口腔通路,声带振动,同时发出j的 音。
舌尖抵住下齿背,舌面前部靠近上齿 龈,软腭上升,阻塞口腔通路,声带 振动,同时发出x的音。
q的发音要领
纠正方法
掌握jqx拼音的拼读规则,特别是与介母i相拼的规则。通过反复练习和模仿正确的拼读方 式,逐渐提高拼读的准确性和发音的标准性。可以借助拼音教材或拼音软件辅助练习,加 强记忆。
jqx拼写错误的问题
总结词
jqx拼写错误主要表现在书写拼音时出现错别字或漏字。
声母jqx课件
声母jqx的成语
01
七上八下:形容心情忐忑不 安,难以平静
02
九牛一毛:形容数量极少, 微不足道
03
十全十美:形容事物完美无 缺,毫无瑕疵
04
百发百中:形容射箭或射击 技术高超,每次都能命中目
标
05
千军万马:形容军队人数众 多,声势浩大
06
万紫千红:形容百花齐放, 色彩缤纷,景象美丽
声母jqx的谚语
声母jqx的常见问题
1
声母jqx的发 音技巧
2
声母jqx的拼 写规则
3
声母jqx与其 他声母的区
别
4
声母jqx在拼 音中的作用
声母jqx的学习建议
掌握声母jqx的发音技巧,注意 区分它们的发音特点。
结合具体的词语和句子进行练 习,提高声母jqx的运用能力。
加强声母jqx与其他声母和韵母 的搭配练习,提高拼读能力。
3
声母jqx与单韵母的拼读
jqx与单韵母a的拼读:jia、 qia、xia
jqx与单韵母e的拼读:je、 qe、xe
jqx与单韵母u的拼读:ju、 qu、xu
jqx与单韵母üe的拼读:jüe、 qüe、xüe
jqx与单韵母in的拼读:jin、 qin、xin
jqx与单韵母o的拼读:jo、 qo、xo
声母jqx课件
演讲人
目录
01. 声母jqx简介
02. 声母jqx的发音技巧
03. 声母jqx的拼读规则
04. 声母jqx的常见词语
05. 声母jqx的拓展练习
06. 声母jqx的总结
声母jqx简介
1
声母jqx的定义
01
声母jqx是汉语拼音中的三个声母,分别
部编一年级上册课文《jqx》PPT课件
该课文通过生动有趣的图画和朗朗上口的儿歌, 02 帮助学生更好地掌握jqx的发音和书写规则。
《jqx》的学习对于学生打下坚实的拼音基础具有 03 重要意义,为后续的学习提供了有力的支持。
2024/1/25
4
作者生平及代表作品
01 作者是一位经验丰富的教育工作者,长期从事小 学语文教学工作。
02 除了《jqx》之外,作者还创作了多篇优秀的小学 语文课文,如《bpmf》、《dtnl》等。
汉字间架结构和布局规律
讲解汉字的间架结构和布局规律,包括左右结构、上下结 构、包围结构等不同类型的汉字书写技巧,并通过示范和 练习帮助学生掌握书写方法。
汉字书写美观和速度提升
强调汉字书写的美观和速度提升,介绍一些提高书写速度 和美观度的方法和技巧,如正确的握笔姿势、适当的练习 量等,并通过练习帮助学生提高书写水平。
完成课后练习题,巩固课 堂所学知识。
2024/1/25
朗读课文3遍,注意发音 准确、语调自然。
24
家长辅导建议及资源推荐
家长可帮助孩子复习课文 内容,引导孩子理解课文 中的重点和难点。
家长可陪伴孩子一起朗读 课文,提高孩子的朗读能 力和语感。
家长可鼓励孩子多阅读课 外书籍,扩展孩子的知识 面和视野。
02 作者的教学风格亲切自然,深受学生们的喜爱。
2024/1/25
5
时代背景与文学地位
《jqx》所处的时代背景是当代 小学语文教育改革的时期,强 调拼音教学的重要性。
2024/1/25
该课文在小学语文教育中具有 重要的地位,是学生学习拼音 的必修内容之一。
通过学习《jqx》,学生可以更 好地掌握汉语拼音的基础知识 ,为后续的语文学习打下坚实 的基础。
声母jqx完整ppt课件
提高学生的拼读能力和语音意识 ,为日后的阅读和写作打下基础 。
4
课件内容概述
01
介绍声母jqx的发音部位 和发音方法。
2024/1/30
02
通过图片、动画等形式 展示声母jqx的书写顺序 和书写规范。
03
讲解声母jqx与韵母相拼 的规则,包括两拼音节 和三拼音节的拼读方法 。
5
04
提供大量的练习和互动 游戏,帮助学生巩固所 学知识。
觉很冷。”
2024/1/30
复杂句子
通过增加修饰成分和从句,构造更 复杂的句子,如“当我看到窗外飘 落的雪花时,我才意识到冬天已经 来临了。”
句子改写
提供一句含有jqx声母的句子,要求 学生进行改写,以锻炼他们的语言 表达能力。
16
语境中的运用
对话练习
设计含有jqx声母的对话场景, 让学生在模拟对话中练习发音和
qu)”、“需(xu)”。
11
jqx与复韵母的拼读
jqx与ai的拼读
如“佳(jiai)”、“恰(qiai )”、“下(xiai)”。
2024/1/30
jqx与ei的拼读
如“街(jiei)”、“切(qiei )”、“鞋(xiei)”。
jqx与ui的拼读
如“归(gui)”、“亏(kui )”、“会(hui)”。注意ui 在这里实际上是uei的缩写。
j的发音
舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升, 堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的 气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝 ,并从中挤出,摩擦发声。
q的发音
x的发音
舌面前部靠近硬腭前部,形成窄缝, 软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤 动,气流从舌面前部和硬腭前部形成 的窄缝中挤出,摩擦发声。
《汉语拼音jqx》PPT课件
分类
根据韵母的不同特点,汉语拼音可分为单韵母、复 韵母、鼻韵母等类型。同时,根据声调的差异,汉 语拼音可分为四个声调,即阴平、阳平、上声、去 声。
02
jqx的发音方法及规则
Chapter
j的发音方法及示例
发音方法
舌尖抵住下齿,舌面抬高贴紧硬 腭前部,然后留一道窄缝,让气 从中挤出来,摩擦发声。
示例
jqx与复韵母相拼
当jqx与复韵母相拼时,遵循普通话的拼读规则 ,如“家(jiā)”、“恰(qià)”、“下(xià )”。
jqx在词语中的实际运用
词语举例
通过举例含有jqx的词语,如“机器(jī qì)”、“其实(qí shí)”、“下雨( xià yǔ)”,展示jqx在词语中的实际运用。
词语拼写
给出含有jqx的词语拼写示例,如“假期(jià qī)”、“亲切(qīn qiè)”、“ 小心(xiǎo xīn)”,帮助学生掌握拼写规则。
易混淆音节的辨析与纠正
音节辨析
对易混淆的音节进行辨析,如“机(jī)”和“鸡(jī)”、 “气(qì)”和“汽(qì)”、“西(xī)”和“吸(xī)” ,帮助学生区分不同音节的发音。
纠正发音
针对学生在发音上容易出现的错误,进行纠正和指导,如提 醒学生注意jqx发音时的口型、舌位等细节问题。
04
jqx的书写规范与技巧
Chapter
jqx的书写顺序及占位规则
j的书写顺序
先写左半圆,再写竖弯钩,占据 中下两格。
q的书写顺序
先写左半圆,再写竖,占据中下两 格。
x的书写顺序
先写右斜,再写左斜,占据中格。
书写jqx时的注意事项
01
笔画要连贯,不要 断开。
汉语拼音jqx课件完整版-2024鲜版
21
拼音在课外阅读中的应用
注音读物
针对儿童的注音读物会在汉字上方标注拼音,帮助儿童在阅读中 逐渐熟悉和掌握汉字的读音。
阅读辅助
在阅读中遇到不认识的汉字时,可以通过拼音进行辅助阅读,提 高阅读流畅度和理解力。
自主学习
通过拼音,儿童可以在课外阅读中自主学习新词汇和表达方式, 扩大词汇量。
2024/3/28
3
汉语拼音体系简介
01
02
03
汉语拼音的构成
汉语拼音由声母、韵母和 声调三部分构成。
2024/3/28
汉语拼音的作用
汉语拼音是汉字的音标, 用于标注汉字的读音,帮 助人们正确发音和拼写。
汉语拼音的特点
汉语拼音采用拉丁字母, 简单易学,是国际通用的 汉语音标。
4
声母、韵母及整体认读音节
声母
声母是汉语拼音中的辅音 部分,共有21个。例如: b、p、m、f等。
15
常见错误发音类型
音位错误
将jqx发音与其他音位混淆,如将j 发成zh、q发成ch、x发成sh等。
2024/3/28
音调错误
jqx的音调掌握不准确,如将阴平 发成阳平或上声等。
发音部位不准确
发音时舌位、唇形等发音部位不准 确,导致发音不清晰。
16
纠正错误发音的策略
准确示范
教师提供准确的发音示 范,让学生明确正确的
汉语拼音jqx课件完整 版
REPORTING
2024/3/28
1
2024/3/28
• 拼音基础知识 • jqx发音方法与技巧 • jqx与韵母组合规律 • 常见错误发音及纠正方法 • 拼音在日常生活中的应用 • 课件总结与拓展延伸
2
声母jqx教学ppt课件
舌面前部抬起贴近硬腭,留出窄缝, 嗓子用力发音。
解决方法
通过大量的发音练习,逐渐掌握发音 技巧,形成正确的发音习惯。
发音练习和示范
发音练习
可以设计一些针对性的发音练习,如单音节词、双音节词、绕口令等,帮助学 生更好地掌握声母jqx的发音技巧。
示范
教师可以通过亲身示范,让学生观察口型、听发音,从而更直观地了解声母jqx 的发音方法。同时,也可以借助多媒体手段,如音频、视频等,为学生提供更 丰富的示范资源。
、“西”的发音。
02
j
发音时,舌面前部抵住硬腭前 部,软腭上升,堵塞鼻腔通路 ,声带不颤动,较弱的气流把 舌面的阻碍冲开一道窄缝,并
从中挤出,摩擦发声。
03
q
发音状况与j相近,只是气流较 强。
04
x
发音时,舌尖抵住下齿,舌面 前部抬高靠近硬腭,形成窄缝 ,气流从缝中挤出,摩擦发声
。
声母jqx在拼音中的位置
声母jqx教学ppt课件
目录
• 引言 • 声母jqx的基本知识 • 声母jqx的发音技巧 • 声母jqx的拼写规则 • 声母jqx在词语中的应用 • 声母jqx的教学方法和建议
01
引言
目的和背景
帮助学生掌握声母jqx的发音方法和技巧 提高学生拼读和拼写含有声母jqx的音节和词语的能力 增强学生的语音意识和语音辨别能力
拼写练习和案例分析
拼写练习
通过大量的拼写练习,帮助学生掌握声母jqx的拼写规则。可 以设计一些针对性的练习题,如听写、填空、选择等。
案例分析
结合具体的案例进行分析,让学生了解在拼写过程中容易出 现的问题,并引导他们掌握正确的拼写方法。例如,分析 “xiong”、“qiang”等词语的拼写过程。
汉语拼音6+jqx(课件)
总结词
为了更好地进行jqx拼音教学,教师需要 注重学生的个体差异和实际需求,采用 多种教学方法和手段,激发学生的学习 兴趣和积极性。
VS
详细描述
教师可以根据学生的年龄、兴趣、认知水 平等特点,灵活运用多媒体技术、情境创 设等方法,为学生提供更加生动、形象、 有趣的学习体验。同时,教师还需要注重 学生的个体差异和实际需求,采用分层教 学、个性化辅导等方式,帮助学生更好地 掌握jqx拼音的读法和用法。
句子拼音练习
• wǒ men yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi zǒng yīng gāi. 我们应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该 总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总 应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应 该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该总应该.
合作精神和自主学习能力。
06
jqx的教学案例与反思
教学案例一:利用游戏进行jqx拼音教学
总结词
通过游戏的方式进行jqx拼音教学, 能够提高学生的学习兴趣和参与度, 达到更好的教学效果。
详细描述
《jqx》汉语拼音教学课件【教学课件】
《jqx》汉语拼音教学课件【教学课件】xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•教学内容与目标•教学过程•教学小结01教学内容与目标1教学内容23jqx的正确书写格式是第一笔竖,第二笔横折,第三笔竖,第四笔横折,第五笔横。
正确书写格式jqx的发音分别是汉语拼音中的声母j q x。
jqx的发音jqx只能和u拼成音节,不能和a o e拼成音节。
jqx的用法掌握jqx的正确书写方式;能够正确发出jqx的发音;懂得jqx的拼读规则。
教学目标02教学过程介绍jqx的发音部位与发音方法,使用动画或图片演示,帮助学生正确理解。
针对学生的发音错误进行纠正,并给出正确发音的示范和练习。
介绍jqx的笔画顺序和占格位置,使用课件中的笔画演示和占格演示进行辅助教学。
让学生进行书空练习和描红练习,提高学生的书写能力。
给出一些包含jqx的词语,进行认读练习,帮助学生了解jqx 在词语中的实际应用。
让学生用jqx组成不同的词语进行听写练习,加强学生对jqx 的认识和记忆。
通过课件中的拼音游戏和拼读练习,让学生掌握jqx与其他声母组成的音节和拼音。
针对学生的拼读错误进行纠正,并给出正确的拼读示范和练习。
03教学小结教学内容本课件主要针对jqx这三个辅音的发音和拼读进行教学,通过生动的图片、声音和动画,帮助学生掌握正确的发音和拼读规则。
教学方法本课件采用了多种教学方法,包括示范法、讲解法、游戏法等,使学习过程更加生动有趣,同时也提高了学生的学习效果。
教学效果通过本课件的学习,学生能够正确区分jqx和其他辅音的发音,能够正确拼读以jqx为声母的音节,提高了学生的语音能力。
教学反思在教学过程中,有些学生可能存在发音不准确或者拼读不熟练的情况,需要老师耐心指导和纠正。
同时,也需要老师根据学生的实际情况进行教学计划的调整,以达到更好的教学效果。
教学小结01020304THANKS感谢观看。
汉语拼音jqxPPT课件
02
03
j - i -> ji
q - i -> qi
x - i -> xi
ji
jī
jí
jǐ
jì
qi
qī
qí
qǐ
qì
x——i
xī
xǐ
xì
xi
xí
▲读音节要注意: 声母要读得短些轻一些,韵母要读得大声响亮。
q——i
j—— i
01
02
03
q—i—ɑ→qiɑ
q q q
小鸡小鸡
j j j
01
xǐ jī qì qù jú
02
xǔ
猜猜我是谁
再见~
单击此处添加副标题
小朋友们,那么你们知道我的名字吗?
A
B
气球气球qqq 左上半圆qqq
跟 我 一 起 读:
02
会写它吗?
小朋友们,猜猜我读什么?
A
B
西瓜西瓜xxx 像个叉叉xxx
跟 我 一 起 读:
X
你会写了吗? 本子上写写看
j X q
声母
j q x
这节课学习声母jqx与韵母的拼法
复习拼音:
ɡ
ɡ
ɡ ɡ ɡ
ɡ
ɡ
01
鸽子鸽子
c
k
蝌蚪蝌蚪
k k k
k
l
k
01
03
02
04
05
h
喝水喝水
h h h
h
l
h你能Βιβλιοθήκη 到什么?小鸡猜猜它是谁?
小朋友们,你们知道我的名字吗?
01
02
跟 我 一 起 读:
《jqx》汉语拼音-PPT标准课件
拼音儿歌
小ü见了n和l,泪珠滴了 两大颗。
小ü见了j q x,擦干眼 泪笑嘻嘻。
拼音儿歌
üü是个好朋友,懂事文明礼貌有;见到好友 j、q、x,摘掉墨镜忙牵手。 四个好兄弟,有点小顽皮,身子多变化,特色 比一比,左上半圆q,右上半圆p,左下半圆d ,右下半圆b。
要领总结
写法 发音
先写·(点),再写竖左钩,2笔;占上中下格。
•
5.分小组讨论是合作,表演课本剧更 是合作 的高级 形式, 在短短 的时间 内,同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来,没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ,这里 有导演 、演员 的分工 ,道具 的使用 ,等等 。
•
6.因为文中说,白兔原本是快乐的, 自从拥 有了月 亮以后 ,她便 产生了 无穷的 得失之 患,所 以她放 弃了, 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
图中展示的是什么?
打气筒。
气 气筒打气 q q q。
q
我会读
图中的人物是做什么的?
戏剧演员。
戏 一个大叉 x x x。
x
我会读
j—ǖ→ ju 小ü碰见j q x,去 q—ǜ→qù 掉两点还念ü;
小ü离开j q x,戴 回两点才是ü。
x—ǘ→xú
我会写
我会写
j是最高的一个娃娃,一个人 住了三层楼。j的点在第二线的 略上方,上下不顶格。q是稍微 矮一点,自愿住在一、二两层楼 。x比它俩还要矮,它只住在中 间层。
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二, 华歆不 专心读 书,追 求富贵 ,但也 有可取 之处, 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
汉语拼音6(jqx)PPT课件
x-ü=xu
小ü小ü见到j、q、x、y就脱帽。
jū
jú jǔ
jù
qū
qú qǔ
qù
xū
xú xǔ
点此播放教学视频
xù
jī
xǔ
qí
xǐ
jú
qù
jiā
lǘ
nǚ
点此播放朗读视频
qǐ
jī xǐ
xì
1、填空:
左下半圆( d 右下半圆(
d d ),左上半圆( q q q ); b b b ),右上半圆( p p p )。
2、判断对与错(对的打“√”,错的打“X”):
qi
(√ )
jǐ
q c q
(√ )
x)
点此播放动画视频
n
nü
ü
l lü
前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
j q x
ju
ü
qu xu
汉语拼音
复 习
j q x
点此播放动画视频
x
j
上
中 下
小鸡小鸡j j j
点此播放动画视频
q
上 中 下
气球气球q q q
点此播放动画视频
x
上
中
下
西瓜西瓜x x x
点此播放朗读视频
j
声 母
q x
▲读音节要注意: 声母要读得短些轻一些,韵母要读得大声响亮。
j——i q——i
(ji) j ī j í j ǐ j ì ( q i ) qī
qí qǐ qì
x——i
( x i) xī xí xǐ xì
小ü小ü有礼貌, 见到j、q、x、y就脱帽。
=ju j-ü
小ü小ü有礼貌, 见到j、q、x、y就脱帽。
《jqx》汉语拼音教学课件【教学课件】
通过大量的拼音练习和实践,帮助学生巩固所学知识,熟练掌握拼音的拼读和书写技巧。
04
教学过程
导入新课
复习导入
首先回顾之前学过的拼音,并展示一些简单的拼音词组,帮 助学生回忆和复习拼音知识。
情境导入
通过展示一些与生活中相关的拼音词语和句子,引导学生进 入本课的主题,激发他们的学习兴趣。
新课教学
03
教学方法
示范法
总结词
直观、具体、针对性
详细描述
教师通过示范发音、口型、拼音书写等,让学生直观地感知和学习汉语拼音的正 确形式和发音方法。
讲解法
总结词
系统、全面、引导思考
详细描述
教师对汉语拼音的发音规则、拼写规律等进行系统讲解,引导学生深入理解和思考拼音的内在规律。
练习法
总结词
实践、巩固、掌握
巩固练习
01
02
03
朗读练习
通过朗读包含jqx的拼音词 组和句子,让学生进一步 巩固发音和用法。
书写练习
让学生反复练习jqx的书写 ,加深记忆。
小组合作
将学生分成小组,进行拼 音词组和句子的朗读和书 写比赛,激发学生的学习 热情。
课堂小结
总结jqx的发音、书写和用法。
VS
表扬表现优秀的学生,鼓励其他学生 继续努力。
《jqx》汉语拼音教学课件
【教学课件】
2023-11-12
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学资源 • 教学评价与反馈
01
教学目标
知识目标
学会jqx三个声母的 正确发音和书写。
理解jqx在汉字中的 实际应用和音节拼写 规则。
掌握jqx与单韵母的 拼读规则和技巧。
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j– ü →( ju )
q– ü →( qu )
x– ü →( xu )
填空:
j — ü→ ( j u )
(q )—(ǜ
)→qù )
x — ǚ → ( xǔ
j—( ǘ )→jú
j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
看谁接得又快又准
原来捉住小虫虫。
q
q–i–qi
q
上 中 下
p
q
右上半圆ppp,左上半圆qqq.
9字反写ppp, 像个9字qqq.
返回
x
像个叉叉x x x
x
上
中
下
叽 一
叽 二
叽 三
, 四
叽 五
叽 六
叽
,
七,
七
七
只
六
小
五
鸡
四
溪
三
边
二
走,
一.
j
声 母
q x
▲读音节要注意: 声母要读得短些轻一些,韵母要读得大声响亮。
喝水喝水 9字加弯 蝌蚪蝌蚪 像个叉叉 左上半圆 母鸡捉虫
h g k x q j
h h g g k k x x q q j j
对
• 左下半圆 • 右下半圆 • 两个门洞 • 一个门洞 • 9字加弯 • 像挺机枪
口
d d
戏
d
b b b m m m
n n n
g g g k k k
xí
jī xì xǐ
jià jiǎ
qià
xǔ xià
gu ā 下
qǔ 洗
xì 衣 服
qiā
鸡
jǘ
qù xǖ
(× ) (√ ) ( ×)
jú
xū
nǚ
(√ )
qímù mǎ fù xí
dǎ q ì mù mǎ xì jù
ɡē qǔ
jú qǔ
xú qù qí
jǐ
kua
hua
guō
kuò
huǒ
声轻介快韵母响,三音连续很顺当。
j-i-ji ɑɑ q-i-qi ɑɑ x-i-ɑ xiɑ
j—i—ɑ→jiɑ q—i—ɑ→qiɑ x—i—ɑ→xiɑ
yī jià
qià 好
小 xiā
ɡē qǔ ɡū mā xì qǔ
lù xù dà kū jǔ 手
拼音乐园欢迎你!
x
p u
w
f k h
m a
d e ü
n b
l
t o
g
i
y
我认识了这些韵母 朋友:
ɑ o e i u ü
我认识了这些声母 朋友:
————————
l g k h
b p m f d t n
欢迎我们的向导!
j q x
j
鸡捉小虫j j j
j–i–ji
j
上
中 下
一群小鸡去散步,
母鸡妈妈跟后头, 叽叽叽叽真热闹,
j——i
q——i
x——i
( j i) j ī j í j ǐ j ì
(
(qi) qī qí qǐ qì ( )
( x i) xī xí xǐ xì
第一关
谢谢你们
jī jí jǐ jì
第二关
qī qǐ
qí qì
第三关
Xī xí Xǐ -xu
小ü宝宝有礼貌, 见到j、q、x, 连忙就脱帽; 离开j、q、x, 帽子要带好, 小心着凉会感冒。