word文档格式设置教学案

《 计算机应用基础 》课程教学案

教学过程：

一、情景导入：

结合生活场景实例，比较认识引入课题任务。

二、讲授新课：

（一）、布置任务、分析问题：

打开“教学案”文件，交代分析任务。

（一）、工具按钮法

（示范演示、指导完成任务）

➢ 使用工具按钮将上面的“教学案：”“教学目标：”“教学重点：”设置为红色、 ➢ 黑体、二号、加粗，将其余内容设为绿色、楷体、三号、加粗

（二）菜单命令法（明确解决问题思路的基础上，逐步解决问题）

（示范演示，指导实践）

➢ 使用格式菜单或工具按钮设置以下内容为相应的格式：

四号仿宋斜体、着重号、删除线、双删除线、上标、阴影、空心、阳文、加下划线、波浪线、加边框、字符底纹、字符缩放120%、字间距加宽2磅、亦真亦幻的文字效

〔比一比，赛一赛：〕（重点环节：练习+比赛）

➢使用快捷菜单设置下文的第一句为仿宋、四号、红色、加粗、字符缩放150% （三）、使用格式刷

（示范演示、指导完成任务）

➢应用格式刷将“教学案”的格式复制到下文的标题。

(遇到问题，寻找办法：如何快速多次复制格式？)

➢使用格式刷将第一句格式复制到第三、五、七句）

（在前面练习基础上，互助合作探究、学生演示、比赛、展示、体验成功）➢设置第二句的格式为橙色、二号、空心、加粗，并将设置的格式复制到地四、六、八句。

（巩固拓展技能）

➢将第九、十句设置成自己喜欢的格式，并查看你设置的格式

小结归纳展示学生的作品。享受参与和收获的快乐。

励志经典短文

一、人生就象一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候；

二、人生，不求活得完美，但求活得实在；

三、人生活在世界上，都是在自觉不自觉的写书。写得好写得坏，写得厚写得薄，写得平庸写得精彩，全看你自己如何运笔；

四、人生最可贵的品格是本分自然地生活，踏踏实实地做事儿，兢兢业业地工作，诚诚实实地交友，心底坦荡地为人；

五、人有三种：要人、名人、好人。做个要人、名人，在某种意义上讲并不是很难，而要想做个好人就不那么容易了。只有心底善良坦诚的人才能成为好人；

六、人活得只有钱，就等于他什么也没有；人活得只有名，就等于他什么也没有。金钱有用尽的时候，名声有消失的时候。唯一人的创造才能永久留在人间；

七、欺骗人的人，总认为自己聪明。在他们说谎话施展招数的时候，往往象天真的幼童，用双手捂住自己的眼睛，认为别人看不到他。其实别人看得一清二楚；

八、事业上得寸进尺，生活中不论短长，何愁事业无成；

九、无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机；

十、只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值；

评价总结

学而实习、拓展升华（作业）

◆继续完善修饰“教学案”。

◆初步完成圣诞贺卡的构思。