第六节鸟PPT课件
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人教版八上生物第一章第六节 鸟类课件(16张ppt)
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
心脏 占体重的
百分比%
人
0.42
鸽
1.71
金丝雀 1.68
蜂鸟
2.37
心搏次 数/min
72 135-244
514 615
循环系统完善：高效运输养料、氧气和 代谢废物
心跳频率快，体温高而恒定。
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化
变温动物：体温随外界温度变化而变化,
第六节 鸟
情景导入
有些鸟能飞越珠穆朗玛峰，为什么它 具有这么强大的飞行能力？
一、多种多样的鸟
大山雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
鸟的名称 喙的特征 足的特征
食性
生活环境
大山雀 短、直 纤细、善于抓握 以食虫为主 林间
金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
坚硬、呈钩状 三趾捕食鱼、虾
尖锐
两趾向前，两趾向后 树中昆虫
生理:
5.消化能力强、排泄快，可减轻体重； 6.呼吸作用旺盛，有气囊辅助肺呼吸， 7.心跳频率快， 8.体温高而恒定，可快速产能以补充飞行时的能 量消耗，等等。
二、鸟的主要特征： （1）体表覆羽；（2）前肢变成翼； （3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸
三、与人类的关系
• 捕食害虫 • 提供动物蛋白 • 有观赏价值
3、生理 鸟的食量大，消化能力强对鸟的飞行有帮助吗？
消化：消化能力强——及时提供能量 随时排便——减轻飞行负担 食 量 大——供能持久
鸟呼吸系统
气管 肺
气囊
鸟类独一无二的双重呼吸
用肺呼吸,有气囊辅助呼吸——双重呼吸
吸气：空气→气管→ 肺→ 气囊 呼气：气囊的空气→ 肺→ 气管→空气 气囊的作用：辅助呼吸,散热降温,减轻体重
《鸟》PPT教学课件
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一 天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼 夜吃掉800—1000克的肉。
（1）消化系统
特点：食量 大 ，消化吸收能力 强 ，直肠短，排便 快 。
为鸟类的飞行提供充足的营养物质， 随时减轻体重
（2）循环系统
特点：心脏占比 大 ，心搏次数 快 ，血流速度 快 。 优点：提高了___输___送__营__养__物___质__和__氧__气__的___效__率___ 。保证鸟类飞 行时__足__够__的___能__量___。
外形 体表： 被覆羽毛——保温、飞行
前肢：变为翼——适于扇动空气
内部 肌肉：胸肌发达
骨骼： 轻、薄，坚固，长骨中空 消化系统：食量大，消化能力强，直肠短，随时排便
生理 循环系统：心跳频率快，运输营养物质和氧的功能强
呼吸系统：双重呼吸，有独特的气囊，辅助呼吸
鸟的全身都是为飞行而设计
知识拓展 观察下面图片，你还知道什么？
大山雀
短、直
足的特征
纤细，善于抓握
食性
以食虫为主
金雕 丹顶鹤 啄木鸟
野鸭
坚硬，末端有 弯钩
粗壮，趾端有利爪
强直、尖锐 腿细长，善于涉水
长、直
趾端有爪，善于攀附 在树干上
扁、阔
趾间有蹼，善于游泳
以大中型动物为食 以鱼、虾为食 以昆虫为食 食性广而杂
鸟足的特征与其生活环境相适应
生活环境
林间 多山或丘 陵地区 湿地
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
（1）消化系统
特点：食量 大 ，消化吸收能力 强 ，直肠短，排便 快 。
为鸟类的飞行提供充足的营养物质， 随时减轻体重
（2）循环系统
特点：心脏占比 大 ，心搏次数 快 ，血流速度 快 。 优点：提高了___输___送__营__养__物___质__和__氧__气__的___效__率___ 。保证鸟类飞 行时__足__够__的___能__量___。
外形 体表： 被覆羽毛——保温、飞行
前肢：变为翼——适于扇动空气
内部 肌肉：胸肌发达
骨骼： 轻、薄，坚固，长骨中空 消化系统：食量大，消化能力强，直肠短，随时排便
生理 循环系统：心跳频率快，运输营养物质和氧的功能强
呼吸系统：双重呼吸，有独特的气囊，辅助呼吸
鸟的全身都是为飞行而设计
知识拓展 观察下面图片，你还知道什么？
大山雀
短、直
足的特征
纤细，善于抓握
食性
以食虫为主
金雕 丹顶鹤 啄木鸟
野鸭
坚硬，末端有 弯钩
粗壮，趾端有利爪
强直、尖锐 腿细长，善于涉水
长、直
趾端有爪，善于攀附 在树干上
扁、阔
趾间有蹼，善于游泳
以大中型动物为食 以鱼、虾为食 以昆虫为食 食性广而杂
鸟足的特征与其生活环境相适应
生活环境
林间 多山或丘 陵地区 湿地
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
人教版生物八年级上册第一章 第六节 鸟课件 (共16张PPT)
135~244 514 615
5.血液循环：
心跳速率快。体温高而稳定，保证鸟类 飞行时有充足的能量供应。
体温不随着环境温度的变化
（鸟类和哺乳动物）
体温随着环境温度的变化
（鱼、两栖动物和爬行动物）
恒定的体温增强了动物对环境的 适应能力，扩大了动物的分布范围
6.生殖：卵生（卵壳保护；壳内养料多）
二、鸟的主要特征
第一章 第六节 鸟
学习目标
1.概述鸟的主要特征 2.说出恒温动物和变温动物的概念 3.举例说明鸟与人类生活的关系
一、多种多样的鸟
鸳鸯
鸵鸟
企鹅
秃鹫
黄鹂 鹦鹉
红嘴鸥 天鹅
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀
（鸣禽）
短、直
纤细 食虫林间Fra bibliotek金（猛禽鸟雕） 类末特端有征钩与其粗食壮性、鸟生兽 活环丘境陵
前肢变成翼，覆羽
1.体形：流线型（可减少阻力）
2.善于飞行的原因：
（1）胸肌发达，牵动双翼 （2）骨骼轻、薄、坚固、中空
3.消化：有喙无齿，
消化能力强；食量大
4.呼吸：肺；气囊辅助
（双重呼吸）
你捉过鸡吗？手抓鸡翅膀有 什么感觉？
心脏 占体重 心搏次数/min
人
0.42%
72
鸽 金丝雀
蜂鸟
1.71% 1.68% 2.37%
结构
外形
特点
呈流线型，前肢变翼
运动
消化 呼吸
骨骼—轻、薄、坚固、中空 肌肉—胸肌发达、牵动飞行
食量大，消化能力强 肺 + 气囊（辅助呼吸）
血液循环 心率快，新陈代谢快
生殖
卵生（卵壳保护）
5.1.6 鸟 课件 (共27张PPT)人教版 八年级上册
B．气囊可进行气体交换
C．气囊可减轻家鸽的比重
D．气囊可以起到散热降温的作用
B 2.鸟最发达的肌肉是（ ）
A.颈部肌肉 B.胸部肌肉
C.四肢肌肉
D.头部肌肉
3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的动物属于
（ A）
A.鸟
B.哺乳动物
C.环节动物
D.节肢动物
D 4.飞行使鸟（ ）
A.扩大了活动范围 B.利于觅食C.利于繁殖后代 D.以上都对
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化 如：哺乳类、鸟类
变温动物：体温随环境温度的变化而改变 如：鱼类、两栖类、爬行类及无脊椎动物
变温动物
体温恒定的意义
体温恒定有利于动物体内各种生理活动的正常进 行，减少了对环境的依赖性，增强了对环境的适应能 力，扩大了动物的分布范围，有利于动物个体的生存 和种族的延续。
金雕 猛禽
喙
坚硬，末端
有弯钩。以鸟、
兽等大中型动物
为食。
足
粗壮，趾端有
利爪。多山或丘陵
地区。
丹顶鹤 涉禽
长、 直， 以 鱼、 虾 为 食。
腿 细 长， 善 于 涉 水， 湿 地。
啄木鸟 攀禽
喙强直、尖锐，以昆虫为食。
趾端有爪，善于攀附在树干上。树林 生活。
野鸭 游禽
喙扁、阔，食性广。
趾间有蹼，善于游 泳，湿地生活。
一、多种多样的鸟
天上飞的，地上走的，水里游的，在很多地方都能看到鸟 的踪迹！鸟类的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼 的一个类群（鸟是脊椎动物的第二大类群）。
火烈鸟
翠鸟
黑天鹅
鸳鸯
企鹅
观察思考
大山雀 金雕
丹顶鹤
八年级生物：八年级生物上册第六课鸟精品中学ppt课件
鸟有羽毛、喙，多数能飞，少 数不能飞。
鸟以卵生方式繁殖，部分鸟类 能够通过孵卵育雏的方式繁衍
后代。
你认为鸟在自然界中有什么作用？
鸟类在生态系统中扮演着重 要的角色，它们是食物链中
的重要环节。
02
生态作用
01
03
鸟类能够控制害虫的数量， 保护农作物不受虫害的侵扰。
鸟类能够传播种子，促进植 物的繁殖和分布。
高效率的呼吸
鸟的呼吸系统非常高效， 能够快速地吸入氧气并排 出二氧化碳。
气囊结构
鸟类具有发达的气囊结构， 这些气囊与肺相通，有助 于提高气体交换效率。
体温调节作用
鸟的气囊还有助于调节体 温，通过气囊的收缩和扩 张来调节呼吸的气体流量， 从而调节体温。
03
鸟的繁殖与发育
鸟的繁殖行为
求偶行为
鸟类在繁殖季节会通过各种求偶 行为吸引异性，如鸣叫、展示羽
八年级生物：八年级生物 上册第六课鸟精品中学 ppt课件
• 鸟的概述 • 鸟的形态结构 • 鸟的繁殖与发育 • 鸟与人类的关系 • 课堂互动与思考
01
鸟的概述
鸟的定义与特点
定义
鸟是脊椎动物中的一个类群，具 有羽毛、喙、卵生等特征。
特点
鸟具有飞行能力，多数种类能够 飞翔，同时也有适应不同环境的 多种形态和习性。
孵化时间
不同种类的鸟类孵化卵所需的时间不同，通常在10-45天左右。
鸟的幼雏发育
幼雏的成长
01
幼雏孵化后需要经过一段时间的成长和发育才能独立生活，期
间需要母鸟或亲鸟提供食物、保护和教导。
幼雏的羽毛发育
02
幼雏孵化后开始长出羽毛，羽毛逐渐丰满，最终达到成鸟的状
态。
第六节 鸟 (共26张PPT)
导学目标 课前预习 课堂探究 随堂检测
生物
1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。了解鸟与人类 生活的关系。
自学目标一
• 1.课本P30的几种鸟类，他们的相同点是什 么？不同点有哪些？
• 2.完成P31的表格。 • 3.思考：鸟喙的特征与食性之间有什么联系？ 4.鸟的足和生活环境有什么关系？
16．完成飞行动作的肌肉主要着生在（ B ） A．前肢 B．龙骨突 C．肋骨 D．脊柱
能力提升 8．下列叙述中错误的一向是（ D ） A．鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变， 是恒温动物
而维持体温恒定，属于恒温动物。
（2）变温动物： 鱼 、两栖动物和爬行动物体温随
环境温度变化而改变的动物是变温动物。
课堂小结
• 通过本课你学到了哪些知识？
课堂检测
1．鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次都是（C ）
A．在气囊里进行两次气体交换
B．在气囊和肺里各进行一次气体交换
C．在肺里进行两次气体交换
D．吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在
A．有脊柱
B．前肢变成翼\
C．用气囊辅助呼吸
D．胸肌发达
2．家鸽最发达的肌肉是位于（ B ）
A．头部 B．胸部 C．腿部 D．背部
3．尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小
时，堪称飞得最快的鸟。下列特征与雨燕飞行
时减轻体重无关的是（ B ）
A．长骨中空
B．有龙骨突
C．骨薄而轻
D．直肠短
4．南极的企鹅是鸟类中最适应严寒水（1）鸟能捕食鼠类等农林害虫。
（2） 鸡、鸭、鹅 等家禽是人类食物中动物蛋白的重
要来源。
（3）具有很高的 观赏 价值，维持生态系统的稳定
生物
1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。了解鸟与人类 生活的关系。
自学目标一
• 1.课本P30的几种鸟类，他们的相同点是什 么？不同点有哪些？
• 2.完成P31的表格。 • 3.思考：鸟喙的特征与食性之间有什么联系？ 4.鸟的足和生活环境有什么关系？
16．完成飞行动作的肌肉主要着生在（ B ） A．前肢 B．龙骨突 C．肋骨 D．脊柱
能力提升 8．下列叙述中错误的一向是（ D ） A．鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变， 是恒温动物
而维持体温恒定，属于恒温动物。
（2）变温动物： 鱼 、两栖动物和爬行动物体温随
环境温度变化而改变的动物是变温动物。
课堂小结
• 通过本课你学到了哪些知识？
课堂检测
1．鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次都是（C ）
A．在气囊里进行两次气体交换
B．在气囊和肺里各进行一次气体交换
C．在肺里进行两次气体交换
D．吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在
A．有脊柱
B．前肢变成翼\
C．用气囊辅助呼吸
D．胸肌发达
2．家鸽最发达的肌肉是位于（ B ）
A．头部 B．胸部 C．腿部 D．背部
3．尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小
时，堪称飞得最快的鸟。下列特征与雨燕飞行
时减轻体重无关的是（ B ）
A．长骨中空
B．有龙骨突
C．骨薄而轻
D．直肠短
4．南极的企鹅是鸟类中最适应严寒水（1）鸟能捕食鼠类等农林害虫。
（2） 鸡、鸭、鹅 等家禽是人类食物中动物蛋白的重
要来源。
（3）具有很高的 观赏 价值，维持生态系统的稳定
人教版5.1.6《鸟》课件(35张PPT)
观察：家鸽的骨骼
1．骨骼 轻、薄、坚固 ， 有些骨内部中空 。 家鸽的骨骼特点与飞翔 运动有什么关系？
减轻体重
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
（二）阅读以下资料，观看图片，分析 完成以下问题：（小组讨论）
资料1：有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经 消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便 排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身 体重的10％——30％。蜂鸟一天所吃的蜜 浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的 雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
得出结论：
1、体形： 流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表： 被覆羽毛，前肢： 变为可飞翔的翼 3、肌肉： 胸肌发达 4、骨骼： 轻、薄、坚固，有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收
排出粪便都很迅速 6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 7、呼吸系统： 有独特的气囊，可以辅助呼吸
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽 金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min 72
135——244 514 615
2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特
点：鸟类的心脏肌肉_发__达__，工作能力_强__。 循环系统结构_完__善__。运输营养物质和氧气 的功能_强__，释放的能量_多_，保证鸟类飞行
软体动物及 滩头等湿地
叶、茎、根、
果实等为食
1．骨骼 轻、薄、坚固 ， 有些骨内部中空 。 家鸽的骨骼特点与飞翔 运动有什么关系？
减轻体重
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
（二）阅读以下资料，观看图片，分析 完成以下问题：（小组讨论）
资料1：有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经 消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便 排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身 体重的10％——30％。蜂鸟一天所吃的蜜 浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的 雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
得出结论：
1、体形： 流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表： 被覆羽毛，前肢： 变为可飞翔的翼 3、肌肉： 胸肌发达 4、骨骼： 轻、薄、坚固，有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收
排出粪便都很迅速 6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 7、呼吸系统： 有独特的气囊，可以辅助呼吸
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽 金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min 72
135——244 514 615
2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特
点：鸟类的心脏肌肉_发__达__，工作能力_强__。 循环系统结构_完__善__。运输营养物质和氧气 的功能_强__，释放的能量_多_，保证鸟类飞行
软体动物及 滩头等湿地
叶、茎、根、
果实等为食
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长、直
以鱼、虾 为食 湿地
腿细长，可在 浅水中行走
强直、尖锐
趾端有爪， 善于攀附在 树干上
以昆虫为食 树林
扁、阔
食性广 而杂
湿地
趾间有 蹼，善 于游泳
鸟的名称 喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
短、直
纤细，善于抓握
以食虫为主
林间
金雕
强大，末 端有弯钩
以鸟、兽等大 粗壮，趾端有利爪 中型动物为食
探究一：外部形态的观察
流线型是物体的一 种外部形状，通常 表现为平滑而规则 的表面，没有大的 起伏和尖锐的棱角。
具有这种形状的物体 在流体中运动时所受 到的阻力最小，所以 汽车、火车、飞机机 身、潜水艇等外形常
做成流线型。
观察鸟的外形呈什么形态？ 对鸟的飞行有什么帮助？
流线型（梭形） 减少飞行时的阻力
泄殖腔
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
观察：鸟的骨骼
鸟的胸骨有什么特点？ 有龙骨突
与这块骨上附着的肌肉（ 如胸肌）联系起来考虑， 这样的特点有什么作用？
有利于着生胸肌
骨骼轻，多有愈合，
骨片__薄___，且长骨 中__空__，充满空气。
家鸽的骨骼
鸟的骨骼占体重的5％—6 能 减轻体重
，
％，人的骨骼占体重18％ 与飞行相适应。
鸟适于飞行的特点
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的 肉。
消化系统 ，食量 ，消化、吸收能
力 ，排出粪便很
。这样的特点对于鸟
类的飞行有什么好处？
食物消化吸收的过程
腺胃 小肠 直肠
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
多山或丘 陵地区
丹顶鹤 啄木鸟
鸟喙的特腿征细与长鸟，可在 长的、直食性相适浅应水，中鸟行走 强直足、的活尖锐特环征境与相趾 攀鸟适端 附有 在的应爪 树生， 干善 上于
以鱼、虾为食
体表覆盖羽毛湿，地 以具昆有虫为翼食、喙等树结林
构
野鸭
扁、阔
趾间有蹼， 善于游泳
食性广而杂
湿地
1.鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系？鸟足的特征与鸟 的生活环境有什么联系？
空中飞行的动物有无脊椎动物中的
哺
昆虫和脊椎动物中的 鸟 和 蝙蝠 。乳动 物
无脊椎动物中的昆虫 脊椎动物中的鸟 哺乳动物中的蝙蝠
第六节
鸟
黄洁琳 10.10
一、多种多样的鸟
(1)1、世界有9000多种，大多数能飞行
2、鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行！
⑵ 观看课本第30页图片：合作完成P31表格
气体交换
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，
进行两次气体交换。
独特的气囊有什么作用呢？
1.辅助肺呼吸
2.减轻身体比重；
3.减少内脏器官间的摩擦 4.散发体内热量。
观察鸟类的前肢变成什么？ 翼(翅膀) 作为 飞行器官
鸟适于飞行的特点
体形：身体呈流线型———减少飞行中空气的阻力
外形 体表：体表被覆羽毛———保温、飞行
前肢： 前肢变成翼———适于扇动空气
探究二：内部形态的观察
鸟的肌肉，哪里的肌 肉最发达？
胸肌
思考：鸟的肌肉特点 与翼的飞翔运动有什 么关系？ 发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行
2.这些鸟在外部形态上有什么共同特点？
想一想 议一议
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往 返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们 为什么具有这么强的飞行能力呢？也许 你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在 双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能 像鸟一样飞呢？
二、探究：鸟适于飞行的形态结构特点
1.鸟儿为什么会飞？
体形：流线形，可减少飞行时的阻力
外形 体表：被覆羽毛，
前肢：特化为翼 肌肉：胸肌发达
内部 骨骼：有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄
探究：生理特点 鸟的视觉__发_达___，有些能在疾飞中捕食。
探究：生理特点
用坚硬的__角__质__喙___ 来啄取食物，__没_有__牙齿。
探究：生理特点
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸 收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食 物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。
鸟的名称 喙的特征 足的特征
食性
生活环境
大山雀 短、直 纤细、善于抓握 以食虫为主 林间
金雕
丹顶鹤Βιβλιοθήκη 啄木鸟野鸭观察和思考 比你较认它识们下在图形中态的结鸟构儿上吗的？异同，完成p31表格
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
喙 足
喙
以鸟、兽等大 中型动物为食 多山或丘陵 地区
足
粗壮， 趾端有利爪
强大， 末端有弯钩
消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收能
力强 ，排出粪便很 迅速 。这样的特点对于鸟
类的飞行有什么好处？
为鸟类的飞行提供充足的 营养物质，随时减轻体重
鸟的呼吸特点
气管 肺 气囊
独特的气囊有什么作用呢？
鸟类独一无二的双重呼吸
吸气
气体交换 一部分 空气
暂时 储存 气体
空气
肺
气囊
呼气
气囊中的气体
再次
鸟类的体表被覆着什么？ 体表被覆羽毛
绒羽
正羽
你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？ 正羽 最大的正羽分布在哪里？ 尾部和翅膀 有什么 意义？ 掌握飞行时的平衡 我们穿的羽绒服内填充的是 绒羽 。
鸟类的体表被覆着什么？ 体表被覆羽毛 有何意义？ 飞行、保暖
观察鸟类的前肢变成什么？ 翼(翅膀)
将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形 这与飞行有什么关系？ 便于扇动空气而飞行
嗉囊 肌胃 肝
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸 收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食 物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的 肉。
2.鸟的身体（形态、结构、生理） 有哪些适于飞行的特点？
√
鸟的胸肌有利于它的飞行！ 鸟的翼和羽毛有利于它的飞行！
你的假设是： 鸟的外形有利于它的飞行！
鸟的骨骼有利于它的飞行！
小活动：折纸飞机
纸飞机为什么比一张纸飞得远，飞得久？ 这对你有启示吗？鸟类适于飞行的特点 可能有哪些？
★观看视频：
注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、气囊等