药理学实验基础知识与总论实验
药理总论实验03
翻正反射
亦称复位反射。一般指动物体处于异常体 位时所产生的恢复正常体位的反射。这 在高等脊椎动物的猫中表现得最为明显。
动物首先是头部恢复正常位置，这是由于 迷路感受而引起的，反射中枢在中脑。 这时躯干如果依然处于不正位置时，就 发生颈肌扭曲，于是其肌梭的刺激就发 出使躯干部恢，这些反射全都消失。
结果
实验一
随剂量增加，戊巴比妥对小鼠的中枢抑制作用逐渐增 强，表现为剂量由小至大，小鼠翻正反射消失持续时 间逐渐延长。
表1 药物不同剂量对药物作用的影响
鼠号 体重 药物剂量 （g） （ml）
1 2
3
给药 时刻
翻正反射 消失时刻
翻正反射 恢复时刻
作用维持 时间（分）
实验二
与正常小鼠比较，肝损伤小鼠给相同剂量的硫喷妥钠 后，翻正反射消失的持续时间明显延长。
实验二
正常小鼠2只和肝损小鼠2只（实验前24小时注射四氯 化碳诱导肝功能损伤）编号、称重给药（0.4％硫 喷妥钠，0.1 ml/10g，i.p.）比较两组小鼠翻正反 射消失持续时间的长短
实验三
正常小鼠2只和肾损小鼠2只（实验前24小时注射氯化 高汞诱导肾功能损伤）编号、称重给药（2.5％链 霉素，0.15 ml/10g，i.p.）比较两组小鼠的活动情 况
实验对象:
小白鼠
实验器材:
小白鼠观察盒、 1 ml注射器、电子天平
实验药品:
0.2％、0.4％和0.8％戊巴比妥钠 0.4％硫喷妥钠 2.5％链霉素
实验方法
小白鼠捉拿
小白鼠编号 （俯卧位）
腹腔注射
操作步骤
实验一
正常小鼠3只编号、称重给药（0.2％、0.4％和0.8 ％戊巴比妥钠，0.1 ml/10g，i.p.）观察翻正反射 消失持续时间的长短
兽医药理学总论实验
第二章兽医药理学总论实验实验一植物药主要有效成分实验目的掌握植物药主要有效成分的检定方法。
一、生物碱定性实验1．如水提取液为酸性时，应加碱调至弱碱性。
2．因脂肪酸盐等也能产生持久性泡沫，故应再做溶血试验或醋酐-浓硫酸试验，以进一步确定之。
（二）皂苷溶血实验实验材料器材——圆底烧瓶、水浴锅、滤纸、试营、试管架、离心管、滴管。
药品——远志粗粉、1.8%氯化钠溶液、生理盐水、哺乳动物静脉血。
实验方法取远志水浸液（依皂苷泡沫实验中提取液即可）10mL，加等量1.8%氯化钠溶液混匀作为待试液。
取试管5支。
一管加蒸馏水1mL，另一管加生理盐水1mL；余者三管分别加待试液0.1、0.5、0.9mL及生理盐水0.9、0.5、0.1mL。
然后5支试管各加入2%红细胞悬浮液lmL，观察有何现象?（若溶液变清并带红色，即表示溶血。
因皂苷有溶血作用。
）此实验亦可用显微镜观察是否溶血。
即可在载玻片上滴一小滴红细胞悬浮液，再加远志水浸液少许，置显微镜下观察，如红细胞破裂、消失，表明含有皂苷成分。
（三）强心苷显色实验实验材料器材——试管、试管架、滴管。
药品——强心苷、冰醋酸、9%三氯化铁溶液、浓硫酸、碱性3,5-二硝基苯甲酸试剂。
实验方法1．α-去氧糖实验取强心苷2~3mg溶于5mL混合试剂（为100mL冰醋酸中含9%三氯化铁溶液0.5mL）中，缓缓加入浓硫酸5mL，使形成两层。
如两层之间液面呈褐色环带，渐变浅绿、蓝色，最后冰醋酸层呈深兰色，则表明含有α-去氧糖成分。
2．碱性3,5-二硝基苯甲酸实验取强心苷甲醇提取液1mL置小试管中，加入新配制的碱性3,5-二硝基苯甲酸试剂3~4滴，显红色或紫红色，则表示含有活性亚甲基化合物。
三、挥发油定性实验实验材料器材——试管、滴管、蒸发皿。
药品——乙醚、香荚豆素-浓硫酸试剂（取香荚豆素或称香荚醛0.5g，慢慢加入浓硫酸10mL，也可用浓盐酸）、桉叶蒸馏液。
实验方法取桉叶蒸馏液3~4mL置试管中，加入乙醚2mL，立即用手按住试管振摇片刻，然后用滴管吸取上层乙醚提取液1mL，置蒸发皿中，待乙醚挥发后，残留物滴加香荚豆素-浓硫酸试剂1~2滴，如呈现黄、红、紫、蓝等颜色，则表示有挥发油存在。
实验总结药学知识点汇总
实验总结药学知识点汇总一、实验目的本次实验的目的是通过对药学知识点的实际操作，加深对药学理论知识的理解，掌握制药技术操作要领，培养实验操作能力，提高化学实验技能。
二、实验原理本次实验涉及的药学知识点主要包括制药原料的性质和用途、制剂的制备及性质、质量控制等方面。
在实验中，我们主要通过对制药原料的检验、加工及制剂的制备和性质检测等步骤，对这些知识点进行了实际操作和应用，从而进一步理解和掌握了相关的知识。
三、实验过程1. 制药原料的检验在实验中，我们首先对制药原料进行了检验，包括外观检查、理化性质检验等步骤。
通过对制药原料的检验，我们了解了如何对原料进行判断和筛选，选择合格的原料进行加工和制剂制备。
2. 制药原料的加工在检验合格的原料基础上，我们进行了原料的加工处理，包括研磨、过筛、加工等步骤。
通过这些操作，我们掌握了如何进行原料的加工处理，使之达到制备制剂的要求。
3. 制剂的制备及性质检测在原料加工完成后，我们开始进行制剂的制备，并对所制备的制剂进行了性质检测。
我们通过实际操作，掌握了制剂的制备技术要领，以及如何对制剂进行性质检测和评价。
4. 质量控制在制剂的制备过程中，我们加强了对质量控制的重视，通过对制剂的各项性质进行检测和评价，保证了最终制剂的质量稳定性和安全性。
四、实验结果通过实验，我们成功制备了一批符合质量要求的制剂，并对制剂的各项性质进行了评价和检测。
制剂的主要性质符合要求，达到了设计要求和标准要求。
五、实验心得通过本次实验，我们深刻认识到了实验操作对于药学知识的理解和掌握的重要性。
实验不仅增强了我们对药学理论知识的理解，更重要的是培养了我们的实验操作能力和化学实验技能。
在实验中，我们也发现了一些问题和不足之处，如在实验操作中的细节处理、操作技巧的熟练程度等方面仍有待提高。
因此，在今后的学习中，我们要进一步加强实验操作的练习和技能培养，不断提高实验操作的熟练度和水平，为将来的药学研究和工作打好基础。
药理学基础知识重点笔记
药理学基础知识重点笔记药理学是研究药物作用机制的学科，因此药理学基础知识重点主要包括药物的作用机制、药物分类和代表药物的药理作用等方面。
以下是一份药理学基础知识重点笔记，仅供参考：一、药理学总论1. 药物的作用机制：主要通过干扰机体的生理生化过程而产生作用。
2. 药物的分类：根据药物的性质和作用机制，可将药物分为抗感染药物、抗肿瘤药物、心血管药物、神经系统药物、消化系统药物、呼吸系统药物等。
3. 药物代谢动力学：主要研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程，以及药物浓度随时间变化的规律。
4. 药物效应动力学：主要研究药物对机体的作用机制和效应，包括药物的量效关系、时效关系和药物的相互作用等。
二、药物分论1. 抗感染药物：主要包括抗生素、合成抗菌药、抗真菌药等。
抗生素主要包括β-内酰胺类、大环内酯类、氨基糖苷类等，合成抗菌药主要包括喹诺酮类、磺胺类等。
2. 抗肿瘤药物：主要包括烷化剂、抗代谢类、抗肿瘤抗生素类等。
烷化剂主要包括环磷酰胺、氮芥等，抗代谢类主要包括甲氨蝶呤、氟尿嘧啶等，抗肿瘤抗生素类主要包括丝裂霉素、阿霉素等。
3. 心血管药物：主要包括抗高血压药、抗心绞痛药、抗心律失常药等。
抗高血压药主要包括利尿剂、β受体拮抗剂、钙通道阻滞剂等，抗心绞痛药主要包括硝酸酯类、β受体拮抗剂等，抗心律失常药主要包括胺碘酮、利多卡因等。
4. 神经系统药物：主要包括镇静催眠药、抗癫痫药、抗抑郁药等。
镇静催眠药主要包括苯二氮卓类、巴比妥类等，抗癫痫药主要包括苯妥英钠、丙戊酸钠等，抗抑郁药主要包括三环类抗抑郁药、选择性5-羟色胺再摄取抑制剂等。
5. 消化系统药物：主要包括抗溃疡药、胃肠动力药等。
抗溃疡药主要包括质子泵抑制剂、H2受体拮抗剂等，胃肠动力药主要包括多潘立酮、莫沙必利等。
6. 呼吸系统药物：主要包括平喘药、镇咳药等。
平喘药主要包括β受体激动剂、茶碱类等，镇咳药主要包括中枢性镇咳药、外周性镇咳药等。
以上是药理学基础知识重点的简要笔记，希望能对您有所帮助。
《药理学与药物学治疗基础(中职药剂)》第1章：总论
第三节 机体对药物的影响 药物代谢动力学
药物代谢动力学（pharmacokinetics）简称药代动学或药动学，主
要是定量研究药物在生物体内吸收、分布、代谢和排泄规律，并运用数学原理 和方法阐述血药浓度随时间变化的规律的一门学科。
药物跨膜转运 药物在体内吸收、分布、转化及排泄的过程中，首先必
须跨越多层生物膜，进行多次转运，这种过程叫做药物跨膜转运
合理用药
安全性 经济性 有效性 适当性
三、不合理用药的主要形式
1.抗菌药物使用剂量不足、使用方法 不妥或无指征使用。2.给药途径、剂 量和疗程不当。3.联合用药品种过多 或配伍错误。4.使用了未经证实的或 安全性不可靠的药物。5.选择了错误 的药物。6.使用本不需要的价格昂贵 的药物。7.不恰当的自我药疗。
药物在体内的过程
一、药物的吸收 • 1.药物跨膜转运 转运的主要方式是简单扩散。（1）药物的脂溶性（2）药物
及周围环境的酸碱度（3）分子量大小都影响跨膜转运。 • 2.首关消除：口服给药产生，药物经肝脏转化的结果
二、药物的分布 1.药物和血浆蛋白结合后的特点：难进行跨膜转运，暂 时失去药理活性；可逆性；竞争性。2.体内屏障尤其是血脑屏障。3. 体液pH值。
• 肝肠循环又称为肠肝循环(enterohepatic cycle)。 指经胆汁或部分经胆汁排入肠道的药物，在肠道
中又重新被吸收，经门静脉又返回肝脏的现象。
此现象主要发生在经胆汁排泄的药物中，有些由 胆汁排入肠道的原型药物如毒毛旋花子苷G，极 性高，很少能再从肠道吸收，而大部分从粪便排
出。有些药物如氯霉素、酚酞等在肝内与葡萄糖
主动转运指逆浓度差的载体转运（它可使药物在体内聚集于某一器官或组 织），需要消耗能量。采用主动转运方式的药物并不多，一般与药物的吸 收关系不大。但儿茶酚胺通过胺泵进入囊泡、青霉素从肾小管的主动排泌 等都属于这种转运类型。所以，当丙磺舒和青霉素合用时，两个弱酸性药 物在肾小管管壁细胞中依靠同一载体排泌，可发生竞争性抑制，从而延缓 青霉素的排出，而增加其作用的持续时间。
药理学实验课件(PPT169页)
3
实验主要步骤
② 安装离体实验装置
在浴槽（大试管）中，加入台氏液70ml （标 线处），加热，维持水37℃±0.5 ℃ 。
3
实验主要步骤
① 安装离体实验装置
② 换能器插入第一通道
斜角在上
3
实验主要步骤
计 时
甲、乙二鼠右踝关节的突起点处用笔划线作为测 量标志，测定大鼠正常足容积(见后图)
给药30min， 从右后足掌心向掌跖关节方向进 针，皮下注射10%新鲜蛋清0.1ml。 (见后图)
注射蛋清后15min、30 min、45min、，测量右后足的体积，记录 数据。 计算肿胀率=（药后-药前体积）/ 药前体积×100%
➢ 学习离体平滑肌器官的实验方法。
➢ 观察拟胆碱药和抗胆碱药对离体家兔肠平滑肌 的作用。
1.2 实验原理：
乙酰胆碱通过激动M受体兴奋胃肠平滑肌；阿 托平可阻断M受体；氯化钡直接兴奋胃肠平滑 肌。
2
主要实和验材料
✓ 实验动物：家兔 ✓ 实验药物：乙酰胆碱溶液（1/10万）、
0.1% 硫酸阿托品溶液、1% 氯化钡溶液 ✓实验试剂：台氏液 ✓ 主要仪器：离体平滑肌槽（浴槽）
实验中
1.根据实验内容 进行小组内分工 2.严格、准确地 按照指导中的实 验方法进行实验 操作。 3.仔细、真实的 记录实验结果。
实验后
1.死亡动物放在 指定地点；存活 动物放入笼内。 2.将器材洗净擦 干，放回原处 3.每小组轮流负 责搞好实验室内 卫生 。
实验课程学习目的
A
巩固药理学基本理论
B
实验原理：不同的给药途径药物吸收不同
2
主要实验材料
实验动物：小鼠 实验器材：0.4%戊巴比妥钠、1ml注射器、 1ml灌胃器。
药理学实验教程.doc
药理学实验教程（中、英文版）主编 叶春玲 钟玲暨暨南南大大学学药药学学院院药药理理教教研研室室22000077年年55月月药理学实验教程目目 录录第一篇 药理学实验基本知识第一章 药理学实验须知一、药理学实验课的目的和要求二、实验结果的整理和实验报告的撰写第二章 药理学实验设计的基本知识一、实验设计的基本原则二、药理实验设计中的剂量问题三、药理实验设计中的预试问题第三章 药理学实验的统计处理原则一、计量资料的统计分析二、计数资料的统计分析三、药效和剂量依赖关系（相关性）的统计分析四、两药药效的等效性分析第四章 常用实验动物的基本操作一、实验动物的选择及捉拿固定二、实验动物的编号三、实验动物的给药方法四、实验动物的麻醉和取血第五章 药理学实验常用仪器操作技术BL-410生物机能实验系统第六章 药物剂型与处方学一、药物剂型二、处方学第二篇 药理学总论实验第一章 药动学实验实验一 磺胺类药物静脉给药后的药时曲线实验二 磺胺类药物非血管内给药后的药时曲线实验三 3P87 计算药物动力学参数实验四磺胺类药物在体内的分布实验五磺胺嘧啶的血浆蛋白结合率测定实验六磺胺类药物在麻醉大鼠体内经胆汁和尿排泄的实验第二章药效学总论实验实验一不同给药途径对药物作用的影响实验二肝功能状态对药物作用的影响实验三量效关系曲线和有关药效学参数测定第三章安全性试验实验一药物急性半数致死量（LD50）的测定实验二最大耐受量（MTD）测定第三篇药理学各论实验第一章传出神经系统药物实验实验一药物对麻醉动物血压的影响实验二药物对麻醉动物血流动力学的影响实验三药物对离体兔主动脉环的作用第二章中枢神经系统药物实验实验一药物对小鼠自发活动的影响实验二药物对益智作用的影响实验三抗癫痫药和抗惊厥实验实验四镇痛药实验第三章心血管系统药物实验实验一利多卡因对哇巴因诱发心律失常的拮抗作用实验二强心苷对家兔在体衰竭心脏的作用实验三药物对垂体后叶素所致的急性心肌缺血心电图变化的影响第四章内脏系统药物实验实验一呋塞米对小鼠尿量及电解质的影响实验二药物对组胺诱发豚鼠哮喘的作用实验三药物对大鼠的利胆作用第五章激素类及抗炎药物实验实验一糖皮质激素对毛细血管通透性的影响实验二糖皮质激素对单核巨噬细胞吞噬功能的影响实验三抗炎药物对大鼠足跖肿胀的影响第四篇实际应用能力训练第一章设计性实验第二章病历讨论附录一、常用动物离体实验的生理溶液二、动物实验常用麻醉药的用法与用量三、不同动物采血部位与采血量的关系四、常用实验动物的最大安全采血量与最小致死采血量五、不同种属动物单位体重（kg）剂量折算系数六、动物常用正常数据七、成年动物的年龄、体重和寿命比较第一篇药理学实验基本知识第一章药理学实验须知一、药理学实验课的目的和要求1目的药理学实验课的目的在于通过实验，使学生掌握药理学实验的基本方法，了解获得药理学知识的科学途径，验证药理学中的重要理论，更牢固地掌握药理学的基本概念和基本知识。
2024年度《药理学》电子教案(人卫版)
2024/3/23
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29
给药途径和剂量确定
给药途径
根据实验需求和药物特性选择合适的给药途径，如口 服、注射（皮下、肌肉、静脉等）、吸入、皮肤给药 等。
剂量确定
根据药物的药理作用、毒性及实验动物的种类和体重 等因素，确定合适的药物剂量。一般采用预实验或文 献参考的方法来确定剂量范围。
2024/3/23
30
观察指标选择和数据处理方法
《药理学》电子教案(人卫版)
2024/3/23
1
目 录
2024/3/23
• 课程介绍与教学目标 • 药物效应动力学 • 药物代谢动力学 • 影响药物效应因素及合理用药原则 • 各类药物药理作用及临床应用 • 药理学实验方法及操作规范 • 药理学前沿进展及挑战
2
01 课程介绍与教学目标
2024/3/23
2024/3/23
免疫增强剂
通过激活免疫细胞或促进免疫因子的分泌而 发挥免疫增强作用的药物。例如干扰素、白 细胞介素等细胞因子类药物以及胸腺肽等免 疫调节剂类药物。这些药物主要用于治疗免 疫缺陷病、病毒感染和肿瘤等免疫相关疾病
。
27
06 药理学实验方法及操作规 范
2024/3/23
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实验动物选择与处理
2024/3/23
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07 药理学前沿进展及挑战
2024/3/23
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新型给药系统研究进展
纳米药物传递系统
利用纳米技术提高药物溶解度、稳定性和生物利用度 ，减少副作用。
靶向给药系统
通过特异性识别病变组织或细胞，实现精准治疗，降 低对正常组织损伤。
智能给药系统
根据病情和个体差异，自动调节药物释放速率和剂量 ，提高治疗效果。
《药理学》课程标准
《药理学》课程标准一、课程概述《药理学》是药学教育课程体系中的一门主干课程，是药学专业本科生必修的专业课程。
《药理学》在药学课程中以生理学、生物化学、病理学、微生物学、药物化学等为基础，研究药物与机体（包括病原体）间相互作用及其作用规律的学科，既研究药物对机体的作用及作用机制，即药物效应动力学（药效学）；又研究药物在机体的影响下所发生的变化及其规律，即药物代谢动力学(药动学)。
它是为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的一门学科，是为临床实践服务的桥梁学科。
药理学的内容分为两大部分：总论和各论。
总论涉及药理学的研究内容及其规律，为学习药理学各论打下基础，各论则论述各类药物的作用和应用的具体知识，重点阐明各类药物中代表性药物的作用、作用机制、不良反应和应用，并阐述各类药物中其他药物的特点。
药理学既是理论科学，又是实践科学。
药理学实验是药理学课程的重要组成部分，设验证性实验和综合性实验。
在让学员正确掌握药理学基础理论、基础知识和基本技能的基础上，培养学员观察、分析、综合和独立解决问题的工作能力。
通过药理学的理论教学与实验教学，为学员能在临床实践中安全、有效、合理地用药奠定理论基础；同时为培养较深厚的医学基础理论与基本技能的高级药学人才奠定基础。
本标准适用于药学专业本科学员。
二、课程目标（一）总体目标学员通过本课程的学习，应掌握药理学的研究内容及其规律，各类药物中代表性药物的作用、作用机制、不良反应和应用，熟悉各类药物中其他药物的特点，为临床合理用药、防治疾病提供理论基础；同时培养学员分析问题、解决问题的能力，初步掌握医学专业研究、新药研发所需要的基本技能。
（二）分类目标1．理论课教学（1）掌握药理学总论部分的基本概念，包括药物效应动力学和药物代谢动力学的基本概念、发展规律及内在联系；影响药物效应的因素及合理用药原则。
（2）掌握各类主要药物的药理作用、临床应用、较肯定的作用机制、重要的（或特征性的）不良反应及防治，对合理用药有指导意义的体内过程及参数。
药理学实验总论
不同给药途径对药物作用的影响
【实验目的】 通过观察过量尼可刹米不同给药途径
给予小白鼠在不同时间所产生的惊厥，了 解药物不同给药途径对药物起效时间及作 用强度的影响。
实验材料
尼可刹米0.04ml/10g 玻璃钟罩 注射器 天平 小鼠
实验方法
取3只小鼠，称重，编号
甲鼠灌胃尼可刹米0.04ml/10g 乙鼠皮下注射尼可刹米0.04ml/10g 丙鼠腹腔注射尼可刹米0.04ml/10g 观察给药后各鼠是否出现兴奋、惊厥等 症状，记录出现时间和最终结果
结果
鼠号 标记 体重 (g)
剂量 给药途径 给药前表现 给药后表现 (ml)
1
2
3
药物的基本作用
【实验目的】 观察药物的兴奋作用、抑制作用、
局.5%地西泮 家兔
实验方法
取兔子1只，观察正常活动情况，（四肢站立 行走姿态，针刺后肢，测试痛觉反射）； 一侧坐骨神经周围注入5%普鲁卡因1ml/kg； 观察测试同侧后肢有无运动感觉障碍； 肌肉注射5%普鲁卡因1ml/kg； 待中毒症状出现时，耳缘静脉注射0.5%地西泮 0.5ml/kg； 记录结果，分析其作用机制。
《药理学》实验教学大纲
广东医学院《药理学》实验教学大纲课程类别: 专业必修课适用专业: 药学开课单位: 药学院药理学教研室实验项目总数15 综合性、设计性实验项目数 5主讲教师: 吴铁、崔燎、鲁澄宇一、实验目的及要求（一）实验目的1. 使学生掌握药理学的常规研究方法与技术, 以及实验数据处理分析软件的应用, 使之具有从事新药开发、理论研究和临床药学服务等工作所必备的实验技能。
2. 与药理学基础理论课紧密结合, 使学生将理性知识与感性认识有机地结合, 将书本知识用于实验, 在实验中更深地理解基础理论, 提高学生的综合能力与创新意识。
3．通过学生自选自设自做实验设计性实验, 提高学生自己动脑思考问题和解决分析问题的能力。
（二）具体要求1.掌握药理学实验的基本方法和技能以及计算机辅助实验的应用; 掌握一般性药理学动物实验的给药方法,药物剂量的计算和实验样本的处理。
第一篇 2.学习和了解药物研究的基本思路,药物作用机制的探讨方法.通过自设性实验，培养学生严谨的科学研究作风,熟悉药理学实验设计、数据统计、论文撰写的基础知识，从而提高其科学思维能力及分析问题、解决问题的综合能力，同时培养学生的团队合作精神。
第二篇药理学实验基本知识第一章药理学实验须知了解药理学实验课的目的和要求。
掌握实验结果的整理和实验报告的撰写。
第二章药理学实验设计的基本知识熟悉实验设计的基本原则和药理实验设计中的预试问题; 掌握药理实验设计中的剂量问题。
第三章药理学实验的统计处理原则掌握计量资料和计数资料的统计分析。
熟悉药效和剂量依赖关系（相关性）的统计分析和两药药效的等效性分析。
第四章常用实验动物的基本操作掌握实验动物的选择及捉拿固定和给药方法。
熟悉实验动物的编号、麻醉和取血。
第五章药理学实验常用仪器操作技术了解各种仪器设备的性能、用途和使用方法。
第六章药典、药物剂型与处方学了解药典；熟悉药物的制剂及剂型, 掌握处方的结构与书写。
第二篇药理学总论实验第七章药动学实验磺胺嘧啶在体内的分布掌握测定药物分布的步骤、方法和临床意义。
药理学实验
实验室规则一、课前预习实验指导，对实验目的和步骤应充分了解，对与实验有关的理论课内容也应作好复习，以便在实验课中进行讨论。
二、进入实验室，必须穿好实验服，保持室内安静、整洁，不得高声喧哗和打闹，不得乱丢纸屑杂物。
三、实验前先检查仪器、药品等，实验器材是否与清单相符，然后仔细阅读实验指导。
根据实验内容进行分工，尽可能使每人都有操作机会，使每一实验过程全组同学都能看到。
四、必须严格准确地按照实验指导中的方法进行操作，仪器用后必须放回原处，药品用后必须用原瓶塞塞好，玻璃器皿等必须清洗轻放。
注意节约药品，爱护器材及动物。
五、进行实验时，应认真、仔细、耐心，实验结果必须正确可靠。
根据每次实验课的不同要求，作好实验报告。
六、实验完毕，将器材洗干净擦干并还回保管室，各组轮流搞好室内清洁。
死亡动物放在指定的废料筒内，活动物放入指定的笼中，并随手关好水、电、门窗。
前言药理学是一门生物学科，药理学的知识和其他自然学科一样，都是根据实践和观察获得的。
药理实验是药理教学的一个重要组成部分，通过实验将会更好地理解教材和教师讲授的科学知识，因此，实验课是为了更牢固的掌握药理学的基本概念，更全面的掌握药理学知识。
药理实验课的目的在于通过实验，使学生掌握药理实验的基本技能，了解获得药理学知识的科学途径；培养同学们勤于动手，善于观察、认真思考和分析、有条不紊的实验室工作作风，为今后进行科研工作打下基础。
药理学是一门实验性医学学科，它的理论来自生物实验，因此，药理实验的特点是做实验离不开动物。
但每一个动物都受各种外界因素和个体差异的影响，有时实验结果不一定和预期一致，因此，要求在实验过程中要如实详细记录，并经过自己的思考、分析，找出成功和失败的原因，以获得真正的知识，为今后临床实践和科学研究打下良好的基础。
要把每一次实验做好，必须进行充分准备，要真正掌握实验知识，必须对实验指导进行预习。
实验报告是对结果分析，培养独立思维能力的重要手段之一，任何轻视实验报告的想法对加深理解和进一步巩固药理学知识都将是一种障碍。
药理实验指导
药理实验指导总论、链霉素毒性、肝脏在药物代谢中的作用一、药理学实验课的目的和要求：（一）目的：（1）使学生掌握进行药理学实验的基本方法，了解获得药理学知识的科学途径（2）验证药理学中的重要基本理论，更牢固地掌握药理学的基本概念。
（3）培养对科学工作的严肃的态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风，并初步具备客观地对事物进行观察、比较、分析、综合和解决问题的能力。
（二）要求：（1）实验前做好预习工作，结合实验内容，复习有关药理学、生理学和生物化学等方面的理论知识，并领会实验设计的原理。
（2）实验时认真操作，仔细观察，并做好实验记录。
（3）实验后整理实验结果，并进行分析思考，认真书写实验报告，并做好实验室的清洁卫生，关好水、电。
二、实验设计的基本原则（1）重复性（2）对照性（3）随机性三、药理学实验的一般方法和技术（一）实验动物选择的原则和方法1、首先要根据实验的目的选择实验动物2、选用来源清楚、遗传背景明确的实验动物3、选用容易获得、价格便宜、易于饲养与管理的实验动物4、必须注意实验动物种类、品系的质量及健康状况是否良好5、选用人畜共患疾病的实验物物和传统应用的实验动物（二）实验动物的选择：常用的实验动物有蛙、蟾蜍、小白鼠、大白鼠、豚鼠、家兔、猫、狗。
常根据不同的实验目的和要求选用不同的实验动物，所选用的动物必须能较好地反映试验药物的选择性作用并符合节约的原则。
蛙和蟾蜍：离体心肌，观察药物对心脏的作用。
坐骨神经和腓肠肌，观察药物对周围神经肌肉或横纹肌的作用。
小白鼠：1.小鼠属于脊椎动物门，哺乳纲，啮齿目，鼠科，小鼠属动物。
2.成熟早，繁殖力强。
3.体形小，易于饲养管理。
4.性情温顺，胆小怕惊。
5.对外来刺激极为敏感。
6.便于提供同胎和不同品系动物。
7.喜居于光线较暗的安静环境，习于昼伏夜动，喜欢啃咬。
8.体小娇嫩，不耐饥饿，不耐冷热，对环境的适应性差。
9.成年雌鼠在动情周期不同阶段阴道粘膜可发生典型变化。
2015版药理学实验册
体重（克） 剂量
给药 翻正反射 翻正反射 作用开始时 作用维持
（mg/kg） 时间 消失时间 恢复时间 间（分） 时间（分）
【注释】
戊巴比妥钠为最常用的麻醉药，常用的还有硫喷妥纳（2%～4%）乌拉坦（20%～25%） 翻正反射的消失（15s）：小鼠有一种能保持正常体位的能力。如果将小鼠仰卧，则它能很
【实验目的】
观察苯巴比妥和氯霉素对戊巴比妥钠睡眠时间的影响，验证他们对肝药酶的抑制作用
5
第二章 药理学总论实验
实验一 戊巴比妥钠不同给药剂量对药物作用的影响
【实验目的】
观察不同剂量的戊巴比妥钠对小鼠作用的影响。
【实验原理】
不同剂量的戊巴比妥钠致小鼠翻正反射消失及恢复时间不同。
【实验材料】
动物：小白鼠 药品：0.2%、0.4%、0.6%的戊巴比妥钠溶液，4%苦味酸 器材：电子称、塑料烧杯、小鼠笼、注射器（1ml）、棉签
【实验材料】
动物：小白鼠 2 只 药品：10%硫酸镁、10%硫酸镁依文思蓝溶液 器材：注射器、鼠笼
【实验内容】
取 2 只小白鼠，称重后标记，一只皮下注射 10%硫酸镁溶液 0.25ml/10g，然后立即用 0.5%依文思蓝灌胃，约 4 分钟后死亡；另一只用 10%硫酸镁依文思蓝溶液灌胃，经过相同 时间后处死，测量肠管长度作为“小肠总长度”，从幽门至依文思蓝前沿距离作为“依文思蓝 在肠内推进距离”。取各组小鼠平均值，用公式计算依文思蓝推进百分率；并注意观察各组 小肠容积是否增大。
药理学总论实验
吴树金
中南大学药学院药理学系
目的要求
观察不同剂量对药物作用的影响
观察肝功能和肾功能损伤对药物作用的影响 掌握小白鼠的捉拿和腹腔注射给药方法
实验对象:
小白鼠
实验器材:
小白鼠观察盒、 1 ml注射器、电子天平
实验药品:
0.2％、0.4％和0.8％戊巴比妥钠 4％硫喷妥钠
2.5％链霉素。
实验二
与正常小鼠比较，肝损伤小鼠给相同剂量的硫喷 妥钠后，翻正反射消失的持续时间明显延长。
实验三
与正常小鼠比较，肾损伤小鼠给相同剂的链霉素 后，药物中毒表现（肌张力下降，活动减少和呼 吸减慢等）更明显。
非预期结果及可能原因分析
药物量效关系表现不明显？
样本数少，个体差异大
注射时给药剂量不准确或药液放置时间久，氧化失
实验三
正常小鼠2只和肾损小鼠2只（实验前24小时注射氯化 高汞诱导肾功能损伤）编号、称重给药（2.5％链 霉素，0.15 ml/10g，i.p.）比较两组小鼠的活动情况
注意事项
药品及浓度不能错 给药剂量要准确 给药部位要正确 分组编号后的小鼠不能混淆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结果
实验一
随剂量增加，戊巴比妥对小鼠的中枢抑制作用逐 渐增强，表现为剂量由小至大，小鼠翻正反射消 失持续时间逐渐延长。
效
肝损伤组同对照组相比，活动无明显变化？
肝损伤不明显
样本数少
实验方法
小白鼠捉拿
小白鼠编号
腹腔注射
操作步骤
实验一
正常小鼠3只编号、称重给药（0.2％、0.4％和 0.8％戊巴比妥钠，0.1 ml/10g，i.p.）观察翻正 反射消失持续时间的长短
实验二
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实验一、药理学实验的基础知识和药理学总论实验
一、实验动物的基本技能和实验技术基础
1、实验动物的标记
大、小鼠和白色家兔的标记常用3～5％黄色苦味酸溶液涂于皮毛上标号。
常用的方法：1号 --- 左前腿
2号 --- 左腰部
3号 --- 左后腿
4号 --- 头部
5号 --- 正中
6号 --- 尾根部
7号 --- 右前腿
8号 --- 右腰部
9号 --- 右后腿
10号 ---不标记
2、实验动物的捉持（大、小鼠）
(1)小鼠的捉持用右手提起鼠尾，放在粗糙物（如鼠笼盖）上面，向后轻拉鼠尾；用左手拇指和食指捏住其两耳颈背部皮肤，将小鼠固定在掌中，使其腹部朝上，然后以无名指和小指夹住鼠尾或小鼠的左后肢。
（2）大鼠的捉持捉持和固定方法基本同小鼠，无经验者可戴上防护手套，并应动作轻柔。
用右手捉住鼠尾，放在鼠笼盖上，向后轻拉鼠尾；左手掌面向鼠背，食指和中指压住鼠的头顶，拇指和无名指分别从鼠的两腋下插入，将鼠的两前肢卡住；或拽紧鼠后颈及后背皮肤即可。
3、实验动物的给药方法（大、小鼠）
（1）小鼠的给药方法
灌胃（ig）：将小鼠固定后，使颈部拉直，右手持装有灌胃针头的注射器，自口角插入口腔，压其头部，使口腔与食道成一直线，沿上腭壁向鼠口腔的后下方轻轻插入食道。
如遇阻力，可将针头抽出再插，以免刺破食管或误入气管。
一般给药量为0.1-0.3ml/10g（体重）。
皮下注射（H或sc）：常在背部皮下。
轻轻捏起背部皮肤，将注射针头刺入皮下，稍稍摆动针头，若容易摆动则表明针尖位于皮下。
然后注入药液。
一般给药量为0.1-0.20ml/10g （体重）。
腹腔注射（ip）：左手固定动物，右手持注射器，从下腹部外侧，呈45度角刺入腹腔，进针约3～5mm（注意：进针不宜过深，以免伤及肝脏和脾脏。
注药前回抽一下，无回血时再注药）。
一般给药量为0.1-0.3ml/10g（体重）。
肌内注射(im)：多注射于后肢股部肌肉，一般每侧不超过0.1ml。
尾静脉注射（iv）：将小鼠置于固定筒内，使尾部露在外面，用70％～75％的乙醇棉球擦尾部，或将鼠尾浸入45～59ºC温水中，待尾部左右侧静脉扩张后，左手拉尾，右手进针。
一般给药量为0.1-0.2ml/10g
（2）大鼠的给药方法
均同小鼠。
一般情况下，灌胃剂量为1～2ml/100g，皮下注射、尾静脉注射<1ml / 只，腹腔注射为1.5ml /只，肌内注射为
0.1～0.2ml/只。
此外大鼠尚有舌下静脉给药的方法。
4、实验动物给药量的计算
（1）药物浓度的表示方法
溶液的质量（g）
百分浓度（％）= —————————×100%
溶液的体积（ml）
（2）实验动物给药剂量一般按mg/kg(或g/kg)计算。
为了方便，大鼠和豚鼠可按每100g 计算，小鼠可按每10g计算。
给药剂量=药物浓度×给药体积
（3）给药容量的计算：从已知药的浓度和已知给药剂量算出相当于每1kg体重应给药的毫升数（ml）。
例：小鼠体重22g，腹腔注射盐酸吗啡10mg/kg, 药物浓度为0.1%, 应注射多少毫升?
已知：药物浓度：0.1%=0.1g/100ml=100mg/100ml=1mg/ml
给药剂量：10mg/kg=10ml/kg
小鼠体重：22g=0.022kg
则：10ml/kg×0.022kg=0.22ml
或换算成ml/10g来计算较为方便：10ml/kg=0.1ml/10g。
这样再计算其他小鼠的给药量就很方便。
5、实验动物的处死方法
实验结束后，常须将动物处死，常用的处死方法有：
（1）颈椎脱臼法此法常用于小鼠。
用左手拇指、食指或镊子用力压住小鼠的后头部，同时用右手抓住鼠尾用力向后上方牵拉，使之颈椎脱臼，鼠立即死亡。
（2）空气栓塞法此法常用于家兔的处死。
用注射器将空气快速注入静脉，可使动物立即死亡。
（3）击打法适用于较小的动物，如家兔、大鼠和小鼠等。
提起动物的尾部，用力敲击动物头部，或用要木锤打击头部，致使动物死亡。
（4）断头法此法适用于蛙、蟾蜍、小鼠和大鼠。
用剪刀将动物头部剪断，由于脊髓娄离且大量出血，动物很快死亡。
二、实验记录的内容和实验报告的写作
1、实验记录
实验记录是将实验内容如实地记录下来，长期保存备用。
其基本原则是真实、及时、准确、完整，实验过程中应认真做好实验记录。
内容一般应包括：
（1）时间、天气、温度；
（2）实验标本：动物的种类、体重、标记和标号及如何分组等。
（3）实验药物：药物的来源、批号、剂型、浓度、剂量及给药途径。
（4）实验进程、步骤和方法的详细记录。
（5）观测指标的变化和原始的描记图纸。
2、实验报告的写作
实验报告要实事求事地反映实验的基本过程，并要对实际所得结果进行整理、计算、统计学处理，然后进行科学地分析讨论，进一步阐明实验的目的和意义。
一般包括以下内容：
[实验目的]
[实验材料] 包括仪器、药品和动物。
要尽可能详细、具体、明确。
[实验方法] 可简明扼要地叙述，但关键环节或步骤必须写清楚。
[实验结果] 应根据实验获得的数据进行整理，并可对一个教学实验小组或全实验室的数据进行整理、归纳、分析和对比，尽量总结出图表。
尤其有观察时效关系的，描出时效曲线，一目了然。
数据须进行统计学处理，选择的统计学方法要恰如，检验效率要高。
[讨论]和[结论] 讨论与结论是报告的核心，应包括对实验结果的分析、思考题的探讨、实验、实验方法及实验中出现异常现象的分析、认识、体会和建议等。
三、药理学总论的实验
1、药物剂量对药物作用的影响
[实验目的] 了解药物剂量与药物作用的关系。
[实验材料] 小白鼠、鼠笼、注射器及针头、小烧杯、天平、0.05%、0.4%和1%的戊巴比妥钠溶液。
[实验方法] 取小鼠3只，分别称重，标记，观察其一般活动状态和痛觉反应。
然后分别腹腔注射不同浓度的戊巴比妥钠溶液：1号鼠5mg/kg （即0.05%的戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g）；2号鼠40mg/kg （即0.4%的戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g）；3号鼠100mg /kg （即1%的戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g）；给药后随时观察各鼠的反应，注意其不同点。
2、给药途径对药物作用的影响
[实验目的] 比较硫酸镁口服给药和注射给药的不同药理作用。
[实验材料] 小白鼠、鼠笼、注射器、小鼠灌胃针头、小烧杯、10%硫酸镁溶液等。
[实验方法] 取小鼠2只，称重，标记，观察小鼠的一般活动情况。
1号鼠肌内注射10%硫酸镁溶液0.1ml/10g；2号鼠灌胃给10% 硫酸镁溶液0.1ml/10g。
观察两只小鼠给药后行为活动等有何变化并记录之。
3、药物的拮抗作用
[实验目的] 观察药物的拮抗作用。
[药品材料] 小白鼠、鼠笼、小鼠灌胃器、1ml注射器、10％硫酸镁溶液、5％氯化钙溶液等。
[实验方法] 取小白鼠2只，观察正常活动情况，腹腔注射给10％硫酸镁溶液0.1ml/10g ，1号鼠迅速由腹腔注射5％氯化钙溶液0.1ml/10g ，继续观察小鼠反应有何变化。
[报告要点]
药物剂量与药物作用的关系
鼠号体重（g）药物剂量（mg/kg）给药途径动物的反应
1
2
3
[思考题]：不同的给药剂量和不同的给药途径对药物作用的影响。
[注]
1、小鼠的一般活动状况可通过观察翻正反射：提起小鼠尾巴，将小鼠腹部朝上放于台面上，
小鼠立即翻正过来，说明翻正反射存在。
如翻正反射减弱或消失说明小鼠的活动状况差。
2、观察小鼠的痛觉反应：以手掐鼠尾，如痛觉反应存在可有挣扎或竖尾反应。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。