统编版人教版六年级语文上册精品课件语文园地六 第二课时 (共29张) (1)

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六年级上册《语文园地六》PPT优质课件部编版

六年级上册《语文园地六》PPT优质课件部编版

长征中的“五岭”: 越城岭、都庞岭 、萌渚岭、骑田岭 、大庾岭
五岳:五岳分别是中岳嵩山(位于河南省郑州市登封市)、东岳泰山(位于 山东省泰安市泰山区)、西岳华山(位于陕西省渭南市华阴市)、南岳衡山 (位于湖南省衡阳市南岳区)、北岳恒山(位于山西省大同市浑源县)。
词句段运用
读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。 为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些
树木花草是城市的“绿色卫士”,守卫着城市的环境,人们把它们比作 “城市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能 吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子 表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
五谷:谷、麦、黍、菽、稷
平常俗称的“五谷”所指的五种谷物。“五谷”,古代有多种不同 说法,最主要的有两种:一种指稻、黍、稷、麦、菽;另一种指麻、黍、 稷、麦、菽。两者的区别是:前者有稻无麻,后者有麻无稻。古代经济 文化中心在黄河流域,稻的主要产地在南方,而北方种稻有限,所以 “五谷”中最初无稻。
有画面感的诗句,可以通过想象来体会。
阴阳是古代的对立统一学说,五行是原始的系统论。
如:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
五彩:黄、青、赤、白、黑
读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以借助注释理解。
阴有阳画是 面古感代的的诗对句立,统可表一以达学通说过的,想五象观行来点是体原会—始。的—系花统论草。 树木不仅能吸收空气中的二氧化
主色调有红、黄、绿、蓝、黑、紫。
首班车时间是指最 早一班车的发车时间, 末班车时间是指最晚一 班车的时间。
小林同学应先坐65车从温泉镇经汽配城、为 公村、健康桥到四通桥,再转86路从四通桥 经银枫、小李村、桐荫街到宋家洼,这样就 可以九点以前赶到外婆家了。

统编版语文六年级上册语文园地六课件(共21张PPT)

统编版语文六年级上册语文园地六课件(共21张PPT)

3.还有一些诗句中蕴含着一些文化常识, 了解了这些文化常识,对于我们理解整首古诗 有很大的帮助。如读李商隐的《嫦娥》时,联 系嫦娥奔月的故事,体会诗中写到的嫦娥在月 宫的孤独寂寞,更容易理解这首诗意思。
词句段运用
读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草 树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护者城市的 环境。人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。 因为这些“绿色卫士”,不仅能吸取空气中过剩的二氧化碳, 调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和 黏液能吸附飘尘,禁止灰尘微粒蔓延。
由课本96页可知:乘坐763路公 交是耗时最少的,但是因为小林想在 九点钟之前赶到外婆家,而763路公 交首班时间是9点钟,所以这路公交 只能排除。因此要想用时最短,小林 只能先坐65路公交到桐荫街,然后在 桐荫街转乘86路公交到达宋家洼。
日积月累
五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、麦、黍、菽、稷 五音:宫、商、角、徵、羽 五彩:黄、青、赤、白、黑
五谷:稻、麦、黍、菽、稷
五谷原是我国古代所称的五种谷物,后泛指食粮 类作物。五谷分别指的是:稻(俗称水稻、大米)、 麦(俗称小麦,制作面粉用)、黍(俗称黄米)、菽 (俗称大豆)、稷(又称粟,俗称小米)。最早的 “五谷”种植出现于我国商周时期,后来在各朝各代 不断得到发展。
五音:宫、商、角、徵、羽
五行:金、木、水、火、土
我国古人把宇宙万物划分为五种性质的事物,即 金、木、水、火、土五大类,称为“五行”。“金” 指的是金属,“木”指的是植物,“水”指的是液体, “火”指的是热能,“土”指的是土地。我国古代哲 学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系, 旨在描述事物的运动情势以及转化关系。

部编版六年级语文上册《语文园地六》精美课件(共32张PPT)

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日积月累
五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、麦、黍、菽、稷 五音:宫、商、角、微、羽 五彩:黄、青、赤、白、黑
“五行”是中国自古以来道学的一种 系统观,广泛地用于中医学、堪舆、命理、 相术和占卜等方面。五行的意义包涵借着 阴阳演变过程的五种基本动态:水(代表润 下)、火(代表炎上)、金(代表收敛)、木(代表伸 展)、土(代表中和)。中国古代哲学家用五行理论 来说明世界万物的形成及其相互关系。它强调整体 概念,旨在描述事物的运动形式以及转化关系。
五声音阶,就是按五度的相生顺序,从宫音开始到羽音,依次为: 宫—商—角—徵—羽;如按音高顺序排列,即为:1(多) 2(来) 3 (米) 5(梭) 6(拉) 宫 商 角 徵(zhǐ) 羽。唐代时使用“合、 四、乙、尺、工”。
五彩:黄、青、赤、白、黑
五彩,是黄、青、白、红和黑色,泛指各种颜色。 这五种颜色从阴阳五行学说上讲,分别代表木、金、火、水、土。 同时,分别象征东、西、南、北、中,蕴涵着五方神力。 在明清两代得到发明和发展。主色调有红、黄、绿、蓝、黑、紫。
想象画面,理解诗意
如:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 看到“千里”,我想到 幅员辽阔 。 看到“莺啼”,我想到: 莺歌燕舞 , 看到“绿映红”我想到: 桃红柳绿 , 看到“水村山郭”,想到: 依山傍水 , 看到“酒旗风”,我想到: 迎风招展 。
由此我知道这句诗的意思是:幅员辽阔的江南 桃红柳绿,莺歌燕舞,乡村村镇依山傍水,酒 店的旗子迎风招展。
表达的观点——花草树木不仅能吸收空气中的二氧化 碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染,“绿色卫 士”是“城市之肺”。
公交车是常用交通工具,选择合适的乘车方案,能让出行更顺利、 快捷。读材料,想一想:小林同学家住温泉镇,他希望早上9点以前赶到 在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适?

部编人教版六年级语文上册《语文园地六》精品课件(共32张PPT)

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观点:在城市里种植大量花草树木有利 于改善生活环境。
我会说
拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而 是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才 形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提 供矿产资源。但是,如果不加节制地开采, 必将加速地球上矿产资源的枯竭。
从上面一段话中,我知道作者 要表达的观点是_________________ _______________________________ _______________________________
公交车是常用交通工具,选择合适的乘车 方案,能保证出行更顺利、快捷。读材料,想 一想:小林同学家住温泉镇,他希望早上九点 以前赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去 爬山。他怎样乘车最合适?
温泉镇
九点以前
宋家洼
温泉镇
九点以前
宋家洼
距离最近、时间最短
温泉镇
九点以前
宋家洼
距离最近、时间最短
65路(温泉镇上车、四通桥下 车)→86路(四通桥上车、宋 家洼下车)
语文园地六
交流平台
读古诗词的时候,遇到不理解的字 词,可以借助注释理解。
有画面感的诗句,可以通过想象去体 会。如,读到“千里莺啼绿映红,水村山 郭酒旗风”时,我的脑海中浮现出了江南 春天的美丽景象。带着这样的想象读,让 我体会到了诗歌的美。
多了解一些古代文化常识,也 有助于我们理解古诗词的意思。如, 读“同到牵牛织女家”这句诗时, 联系《牛郎织女》的故事,我知道 了诗人想表达的意思是,黄河之水 仿佛往天上奔流而去,从而体会到 了诗中黄河的雄伟气势。
多了解一些古代文化常识,也有助于我们 理解古诗词的意思。如,读“同到牵牛织女家” 这句诗时,联系《牛郎织女》的故事,我知道 了诗人想表达的意思是,黄河之水仿佛往天上 奔流而去,从而体会到了诗中黄河的雄伟气势。

统编版六年级语文上册课件-语文园地六 第二课时 (共29张PPT)

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第一种方案:乘763路车,从温泉 镇——宋家洼,共停靠5个站点。
第二种方案:乘65路车,从温泉 镇——四通桥,再转86路车,从四通 桥——宋家洼,共停靠8个站点。
第三种方案:乘65路车,从温泉 镇——桐荫街,再转86路车,从桐荫 街——宋家洼,共停靠6个站点。
默读文段,结合关键句,说说这段话 表达了怎样的观点。
在城市中种植花草树木非常重 要,它们是城市的“绿色卫士”“城市 之肺”,改善着城市的居住环境。
默读文段,结合关键句,说说这段话 表达了怎样的观点。
阅读要求: 1. 画出关键句子。 2. 说说这段话表达了怎样的观点。
紫禁城的城墙十米多高,有四座城 门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、 西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方 米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角, 各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模 宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我 国古代建筑艺术的独特风格。
仔细阅读找出这段话中的关键句,试着概括 作者观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的 花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着 城市的环境,人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象 和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的 二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子 表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
仔细阅读找出这段话中的关键句,试着概括 作者观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大 量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守 护着城市的环境,人们把它们比作“城市之肺”,是十分 形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气 中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染—— 叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。

部编人教版六年级语文上册《语文园地六》精品教学课件PPT小学优质公开课课件

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第三种方案:乘65路车,从温泉 镇——桐荫街,再转86路车,从桐荫 街——宋家洼,共停靠6个站点。
讨论:对小林同学来说,哪一种最合 适、更顺利、快捷?
763路停靠站点最少,最快捷,但 首班车时间是早上九点,小林希望早上 九点前到,所以第一种方案不合适。 (第一种方案快捷但不合适)
86路和65路首班车时间都是早上六点, 因此第二种和第三种都合适,但第三种停 靠站点少,更快捷。(第二种合适但不够 快捷,第三种合适并相对快捷)
日积月累
五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、麦、黍、菽、稷 五音:宫、商、角、微、羽 五彩:黄、青、赤、白、黑
“五行”是中国自古以来道学的一种 系统观,广泛地用于中医学、堪舆、命理、 相术和占卜等方面。五行的意义包涵借着 阴阳演变过程的五种基本动态:水(代表润 下)、火(代表炎上)、金(代表收敛)、木(代表伸 展)、土(代表中和)。中国古代哲学家用五行理论 来说明世界万物的形成及其相互关系。它强调整体 概念,旨在描述事物的运动形式以及转化关系。
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读材料,了解站牌的信息。
1.共几路车? 2.它们分别是从哪里到哪里的? 3.首班车和末班车的时间分别是什么? 4.分别停靠哪些站点?
从温泉镇到宋家洼,有几种乘车方案?
第一种方案:乘763路车,从温泉 镇——宋家洼,共停靠5个站点。
第二种方案:乘65路车,从温泉 镇——四通桥,再转86路车,从四通 桥——宋家洼,共停靠8个站点。

公交车是常用交通工具,选择合适的乘车方 案,能保证出行更顺利、快捷。读材料,想一 想:小林同学家住温泉镇,他希望早上九点以 前赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬 山。他怎样乘车最合适?
温泉镇
九点以前
宋家洼
温泉镇

人教部编版六年级上册《语文》语文园地六ppt课件

人教部编版六年级上册《语文》语文园地六ppt课件
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周
2019/10/7
最新中小学教学课件
通过种植花草树木可以改善城市的居
公交车是常用交通工具,选择合适 方案,能保证出行更顺利、快捷。读 一想:小林同学家住温泉镇,他希望 以前赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅 爬山。他怎样乘车最合适?
温泉镇
九点以前
宋家洼
温泉镇 宋
距离最近、时
温泉镇 宋
距离最近、时
65路(温泉镇上车、 车)→86路(四通桥 家洼下车)
全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下
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日积月累
五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、麦、黍、菽、稷 五音:宫、商、角、微、羽 五彩:黄、青、赤、白、黑

教育部审定统编版六年级上册语文课件-语文园地六 人教(部编版)(共30张PPT)

教育部审定统编版六年级上册语文课件-语文园地六  人教(部编版)(共30张PPT)

第七节
板书设计
新课导入 交流平台 词句段运用 日积月累
课堂小结
板书设计
板书设计
语文园地
交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
谢谢观看
新课导入 交流平台 词句段运用 日积月累
学习目标
课堂小结
板书设计
1.通过交流平台,交流学习古诗的方法。 2.借助词句段运用,阅读一段话,准确把握这段话的 主要观点。 3.探究题目中结合生活经验,选择最优的乘车路线, 能保证出行更顺利,快捷。 4.通过日积月累,积累中华文化知识,了解五行、五 谷、五音、五彩的内容。
人教部编版 小学语文 六年级上册
语文园地六
教学课件
目录
第一节 新课导入
第四节 日积月累
第二节 交流平台
第五节 课堂小结
第三节 词句段运用 第六节 板书设计
第一节
新课导入
新课导入 交流平台 词句段运用 日积月累
课堂小结
板书设计
新课导入 —— 走进“语文园地”
亲爱的同学们,回顾本单元的学习内容,你有哪些收 获呢?本单元的学习让我们通过不同的文体感受了地球母 亲的可爱和可敬,这节课我们走进语文园地,继续开启探 索之旅。
课堂小结
板书设计
深入探究——交流平台
交流方法
(1)读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以借助注释理 解。 (2)有画面感的诗句,可以通过想象去体会。 (3)多了解一些古代文化常识,也有助于我们理解古诗词的 意思。
第三节
词句段应用
新课导入 交流平台 词句段运用 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——词句段应用 读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。 为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大 量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫 士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城 市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色 卫士”,不仅能吸收空空气中的二氧化碳,调节城 市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛 和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。

六年级上册《语文园地六》PPT课件部编版

六年级上册《语文园地六》PPT课件部编版

① “家园” “母亲”
等写出了地球的重要 性。
② 运用排比手法,
列举了人类浪费地球 资源的事例。
如果我们还不知道反省,终有一日地球将成 为埋葬我们人类的一座坟墓。
生活中,很多同学也都在有意无意地浪 费着资源。水龙头“哗哗哗”地流着,用水 的人却不知去向;电灯整宿整宿地亮着,房 间里却空无一人;笔记本被随意地丢进垃圾 筐里,上面却只写了几个字…… ③小学生是 未来世界的建设者,是未来地球的捍卫者, 如果我们都不懂得关爱地球,那人类还有什 么希望呢!
眼科医生:不应该。每年都会有因燃放烟花爆竹而炸伤眼睛的案例。 环卫工人:不应该。燃放烟花爆竹会产生大量垃圾,给我们造成很 大负担,过年无法与家人团聚。 鞭炮厂工人:应该。市民燃放烟花爆竹,我们才能获得经济利润, 工厂才能运营下去。
究竟是要路还是要树呢? 十几年前,我国南
方的某座城市,为了拓宽城市道路,虽遭反对, 仍砍掉了道路两边生长了几十年的大树。 这件事 在当地引起了热议。那么,你怎么看呢?
习作
学写倡议书
本次习作要求仿照课本中的示例,就自己关心 的问题写一份倡议书。
燃放烟花爆竹会产生大量垃圾,给我们造成很大负担,过年无法与家人团聚。
准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。
遇到不理解的字词,可以借助注释理解。
反映了我国古代重视农耕、以食为天的思想。
④ 分条详细列举了 本文所倡议的内容, 简明而有序。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 让 我们行动起来,珍惜资源、保护环境,共创完 美家园!⑤
六年级(5)班 李小明 2019年10月5日
⑤ 结束语得体,言
辞恳切。
名师总评:本文严格按照倡议书的格式,写出了节约资源的重要性及具
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故宫建筑群独特风格
紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,
北面神武门,东西面东华门、西华门。宫城呈长方形,占地 七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城 墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇 巧的角楼。故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集 中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
仔细阅读找出这段话中的关键句,试着概括 作者观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大 量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守 护着城市的环境,人们把它们比作“城市之肺”,是十分 形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气 中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染—— 叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
通过描写紫禁城的城门、宫城大小、宫殿间数 、护城河和角楼表现了故宫建筑群规模宏大,建 筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺 术的独特风格。
生物从小到大,本来是天天长的,不过
夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见 的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸; 你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里, 一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明 天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长 满了苔通藓过;描一写片各黄种泥各土样,生物几在天夏不天见成,长就的变样成子了表草现坪 菜畦生。物邻在夏家天的是小飞猫快小地狗长小、鸡跳小跃鸭地,长,个活把生月生不的过看来, 再见得面见,的长它。已经有了妈妈的一半大。
结合课题寻找关键句
只有一个地球,如果 它被破坏了,我们别无 去处。
关键句
文章当中开篇点题句子。(总起句、总领句) 文章承上启下的句子(过渡句)。 文章当中末尾总结句子。(总结句)
词句段运用 小林同学家住温泉镇,他希望早上9点
以前赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起 去爬山。他怎样乘车最合适?
明确要 求
叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
仔细阅读找出这段话中的关键句,试着概括 作者观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大 量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守 护着城市的环境,人们把它们比作“城市之肺”,是十分 形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气 中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染—— 叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
仔细阅读找出这段话中的关键句,试着概括
作者观点。
解释说明
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大 量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守 护着城市的环境,人们把它们比作“城市之肺”,是十分 形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气 中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大 量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守 护着城市的环境,人们把它们比作“城市之肺”,是十分 形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气 中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染—— 叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
默读文段,结合关键句,说说这段话 表达了怎样的观点。
在城市中种植花草树木非常重 要,它们是城市的“绿色卫士”“城市 之肺”,改善着城市的居住环境。
默读文段,结合关键句,说说这段话 表达了怎样的观点。
阅读要求: 1. 画出关键句子。 2. 说说这段话表达了怎样的观点。
紫禁城的城墙十米多高,有四座城 门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、 西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方 米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角, 各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模 宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我 国古代建筑艺术的独特风格。
第一种方案:乘763路车,从温泉 镇——宋家洼,共停靠5个站点。
第二种方案:乘65路车,从温泉 镇——四通桥,再转86路车,从四通 桥——宋家洼,共停靠8个站点。
第三种方案:乘65路车,从温泉 镇——桐荫街,再转86路车,从桐荫 街——宋家洼,共停靠6个站点。
紫禁城的城墙十米多高,有四座城门: 南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。 宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿 七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的 护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。 故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中 体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
仔细阅读找出这段话中的关键句,试着概括 作者观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的 花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着 城市的环境,人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象 和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的 二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子 表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
设计方 案
①从温泉镇到宋家洼; ②早上九点以前到达。
线路名称
起点站
行驶方向
终点站
票制及票价
首班车时间是指最早一班车的发车时间, 末班车时间是指最晚一班车的发车时间。
停靠站点
86路车停靠常家岭、商品城等10 个站点。一般来说,停留的站点越多, 行驶的时间越长。
从温泉镇到宋家洼,有几种乘车方案?
最文精品课件 六年级上册
语文园地六
词句段运用
运用恰当的方法,可以让我们更好 地理解古诗词。运用恰当的方法学习文 章及段落,也能更准确地把握文章段落 的观点。
本单元掌握的阅读方法。 抓住关键句,把握文章的主要观点。
仔细阅读找出这段话中的关键句,试着概括 作者观点。
仔细阅读找出这段话中的关键句,试着概括 作者观点。
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大 量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守 护着城市的环境,人们把它们比作“城市之肺”,是十分 形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气 中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染—— 叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
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