水分子的运动PPT课件

【大显身手】:
2.一定温度下，一定量的某种单质气体 受压后体积缩小的原因是( C ) A分子个数减少 B分子体积减小 C分子之间的间隔减小 D构成分子的原, 3.水变成水蒸气的过程中,水分子_____ 增大 加快 分子间隔______; 运动______, 失去 能量, 水结冰的过程中,水分子_____ 减慢 分子间隔______; 减小 运动______, 分子本身 是不发生 在这些变化过程中,________ 变化的.
观察现象。
我推理：
• 分子很小 •不断运动且 分子获得能量 运动加快。
我实验：
2.将1/2玻璃管水和1/2玻璃管酒精混合， 塞紧橡皮塞（不留任何气泡），上下 晃动，观察现象。
老师演示实验，我推理:
•分子之间有一定间隔， 且分子获得能量， 分子间隔加大。
我总结:分子的特点
• 分子很小 •分子不断运动 •分子之间有一定间隔
二.水的天然循环
• 阅读课本33页下面一段,回答问题: 1.在水循环的每个环节上,水分子是 怎样运动的?分子的能量如何变化? 2.水分子运动的能量来自哪里? 3.通过水的天然循环,实现了什么?
二.水的天然循环
我分析：
【大显身手】:
1.当你走过公园时,花香四溢的现象 说明（ A ） A．分子是不断运动的 B．分子具有一定的质量 C．分子是由原子构成的 D．分子之间有一定的间隔
加热后
我观察
我想象：
固态示意图
液态示意图
气态示意图
一 水的三态变化
固态示意图 液态示意图
我分析：
不变的： 分子大小 分子数目
改变的： 分子间隔
气态示意图
分子排列方式
分子本身没改变，这种变化是物理变化。
我比较：
状态 水分子的 排列方式 固态 有序 水分子的 水分子的运动形式 间隔 小 固定位置振动
液态
气态
无序
自由运动
小
大
一定体积内自由运动
自由的向空间扩散
增大 ； ____，分子间隔_____ 影响 分子得到能量，运动加快 减慢 ，分子间隔______ 减小 。 原因 失去能量，运动_____
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
我观察:
气态
吸收能量 失去能量
固态
液态
我实验： 1.将一滴红墨水滴到烧杯的水中，
单元自然界中的水
节水分子的运动
国家游泳中心 水立方
第二单元 自然界中的水
第一节 水分子的运动
你对水有多了解?
第一节 水分子的运动
21 10 个
你能想象出来吗？
H2O
一 水的三态变化：
水为什么能变作云、雨、雪呢？
我猜想： 1、水分子本身变大了?
2、分子之间的间隔变大了？ 3、水分子的数目增多了？ 4、水分子受热都冲到了针筒的 另一端去了？
【小试牛刀】你能揭示生活景象的 原因吗？
• 1、当你走过百花园时，为什么能闻到花香。 • 2、气球易被压缩，铅球不易被压缩。 • 3 、初晴的夏日，路边的斑斑水渍，一会 儿就消失得无影无踪。 • 4、水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许 多小水滴滴下。 • 5、湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气 不流通的地方干得快.
多识一点: 植物对水的净化作用.
多识一点:
植物对水的净化作用.
为了保护我们赖以生存的水资源, 我们能作些什么?
我倡议:让我们从身边的小事作起, 共同行动起来,保护我们的生命之源吧!
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基