社会心理学PPT课件

关人的行为的探讨。
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例证：攻击问题
社会心理学： 关注情境对人们攻击性的影响以及这种影
响的原理：去个性化。
个性心理学： 注重为什么不同类型的人攻击性倾向不同。
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（三）与管理心理学的关系
管理心理学是社会心理学的一个分支 学科，研究现代社会组织管理中的领 导和群众、群体与个体、个体与个体 等各种人际交往中的心理现象和心理 规律的学科。
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三 、社会心理学与相关学科的关系
（一）与社会学的关系：研究取向与侧重 点
社会学：
着眼于社会本身，注重社会、Байду номын сангаас体的结构、 功能、变化等问题；
多采用社会调查法和相关性研究，较少揭 示因果关系。
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例证：犯罪或离婚
社会心理学
从个人行为的视角来看待；试图从解决 个人心理问题角度使人的行为朝社会期望 的方面变化。
对一个或多个自变量的操纵；对额外变量 的控制；对一个或多个因变量的观察记录。
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2.常见的实验法 （1）实验室实验法 （2）自然实验法：介于观察法和实验法之间，所
研究的变量不是由实验者操纵而是由环境操纵， 试验者只是利用一定的条件进行研究，按照自然 顺序进行。内外效度均高，但是实验控制不严密， 难免有其他因素的干扰。 （3）现场实验法：社会心理学研究中最经常用到 的方法。与自然实验法的区别在于对环境加以一 定的控制，研究者在现场呈现一定的刺激，观察 被试的反应。例如：噪音水平对利他行为的影响。
一.社会心理学定义 1. 西方定义 两大类：一类强调研究人的社会行为；另一类强
调研究人与人之间的关系 2.苏联定义： 研究受所参加的社会团体制约的人们的行为活动
的规律，以及这些团体本身的心理特征。
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3.侧重于心理学的定义：解释个体的思想、 情感和行为怎样受他人的现实的、想象的 和隐含的存在所影响。
4.人道主义原则：即伦理原则，不能损害被研究者 的身心健康
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二、社会心理学研究 的性质
（一）直接观察很难 发现规律
（二）无关变量不易 控制（霍桑效应）
（三）期待效应
（四）测量工具的误 差不易控制
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三、几种重要的具体方法
（一） 实验法
1.实验法是在有控制的观察法基础上发展起 来的更加精密的科学方法。
社会心理是指由社会因素 引起直接或间接地反映社 会事物及社会关系并对社 会行为产生引导作用、对 社会发生影响的心理活动。
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A.人的社会化和自我意识 B.人的社会动机 C.人的社会认知 D.社会态度和态度改变 2.个体心理和群体心理 集群行为、领导方式、民族心理 3.社会交互作用与交往 人际吸引、人际关系、人际沟通
尉缭子：“夫将之所以战者，民也。民之所以战 者，气也。气实则斗，气夺则走。”
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二、经验描述期（孕育或成型阶段）
社会心理学成为独立的学科，发生在19世纪中叶 到20世纪初的欧洲。19世纪中期，心理学是作为 个体心理学发展起来的。冯特认为（1863）心理 学由生理心理学和民族心理学两部分组成，并于 1900年出版了《民族心理学》。19世纪后半叶法 国出现了研究群众心理学的热潮。
4.侧重于社会学的定义：社会心理学是关于 社会互动的科学，以群体生活的心理学为 基础。以对人类反应、沟通以及本能和习 惯行为的群体塑造类型的解释为出发点 。
我们认为：社会心理学是研究社会情境中 的人的心理过程及其行为规律的科学。
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二、社会学理学的研究对 象
1.个体的社会心理和社会 行为
社会行为就是由社会因素 引起的并对社会生活发生 影响的行为。
重要事件：1908年，英国的麦独孤出版《社会心 理学导论》，同时，美国的社会学家罗斯出版 《社会心理学》。
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三、实验期（社会心理学成熟和独立发展 期）
重要人物：特里普利特（社会促进现象研 究，1898）
德国人默德（群体效应实验，1914；提出 用控制变量的方法研究群体对个体的思想、 感情、行动的影响，1920）
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第二节 社会心理学的产生和发展
社会心理学的产生和发展，大体经过三个时期：
一、思辨期（社会心理思想早期积累阶段）
例如：孔子“勿因乡人皆好之”或“乡人皆恶之” 而作为评价一个人的标准，“不如乡人之善者好 之，其不善者恶之”作为评价的标准。体现了一 种群体判断的思想。
又如：老子：“信言不美，美言不信。”
3.重视和强调定量的实验研究方法。
4.系统阐明了社会心理学的问题。
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第三节 社会心理学的研究方法
一、社会心理学研究方法的原则 1.客观原则：实事求是 2.宏观与微观相统一原则
宏观指广大社会，微观是指个人生活的具体社会小 团体，二者相互作用
3.交往原则：强调人与环境和他人的互动。不考虑 交往，就无从了解群体及人们在群体内由于相互作 用而出现的社会心理和社会行为
社会学
当作社会属性，将其作为衡量社会状况 和进行社会比较的参数；从社会综合治理 来解决问题。
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（二）与心理学的关系：研究取向与侧重 点
社会心理学：
强调人的共同性，注重研究不同的社会情境对 人有着怎样的一致影响；关注对具体问题的研 究。
心理学：
强调个体差异，注重个性类型的研究；侧重有
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F.H.奥尔波特在哈佛大学进行团体效应实验，并于 1924年出版《社会心理学》教材，被看作是现代 社会心理学的开端。其意义在于：
1.明确提出社会心理学研究的对象不是集合心理 或群体意识，而是有关社会情境中的“个人的社 会行为及社会意识。”
2.用行为理论解释个人社会行为的发生、发展及 其多种形式，反对麦独孤的本能论。
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(二)非实验法（相关法） 1.档案研究 2.现场研究 3.模拟研究 4.问卷调查 5.个案研究 6.评估研究
社会心理学
参考书目：
1.《社会心理学》 时蓉华 浙江教育出版社 1998
2.《社会心理学》 章志光 人民教育出版社 1996
3. 《社会心理学》 十三所 高校合编 南开大学出版 社
4. 《社会心理学》第二版 沙莲香 人大出版社 2006
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第一章 社会心理学溯源、对象和 方法
第一节 社会心理学的定义和研究范围