2020年安徽省中考化学专题强化训练《金属活动性》科学探究题(word版有答案)

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中考化学金属的化学性质强化练习含答案

中考化学金属的化学性质强化练习含答案

中考化学金属的化学性质强化练习含答案一、初中化学金属的化学性质选择题1.如图所示实验内容为探究铁、铜和银三种金属活动性顺序。

下列结论中,正确的是()A.三种金属活动性由强到弱顺序为铁银铜B.观察到的现象为铁丝和银丝表面均有气泡产生C.三种物质间能发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+CuD.观察到的现象为铁丝和银丝表面均附着一层紫红色固体,溶液颜色变浅2.某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,先向其中加入一定量的铁粉进行处理,并绘制参加反应的铁与溶液中溶质种类的关系图(如下图)。

下列说法正确的是()A.当参加反应的铁的质量为m1时,溶质的种类、金属单质种类均为3种B.当参加反应的铁的质量为m1、m2时,两者溶液中Cu(NO3)2的质量分数相等C.溶质种类为2种时,金属单质种类可能为2种D.当溶质种类为1种时,金属单质种类可能为1种3.等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应,下列图象能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是()A.B.C.D.4.向氯化铜和稀盐酸的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤。

下列关于上述过程的叙述正确的是A.滤液中一定含有FeCl3B.过滤后得到的固体可能是纯净物C.反应后固体的质量可能会增加D.反应后溶液的质量一定会减少5.某不纯的铁5.6克与足量的稀硫酸反应生成0.18克氢气,则铁中混有的物质不可能是()A.锌B.铝C.碳D.银6.等质量的M、N两种金属,分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价),生成氢气质量和反应时间的关系如图所示,下列叙述正确的是( )A.M、N两种金属中较活泼的是NB.生成H2的质量M<NC.相对原子质量较小的是MD.产生H2的速率N>M7.在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入Zn粉。

下列说法错误的是()A.若反应完成后Zn无剩余,溶液中若有CuCl2,则一定有FeCl2B.若反应完成后Zn无剩余,溶液中若无CuCl2,则可能有FeCl2C.若反应完成后Zn有剩余,则溶液中有ZnCl2,无CuCl2和FeCl2D.若反应完成后Zn有剩余,则溶液中有ZnCl2,无CuCl2,可能有FeCl28.化学学习小组复习元素及其化合物知识以后,交流自己的学习体会,以下是四位同学的发言,其中有错误的是()A.碳能形成多种单质,如:金刚石、石墨、C60等.碳具有还原性,用焦炭可冶炼铁B.SO3、CO2、CO是非金属氧化物,都可用NaOH溶液吸收C.铁是化学性质比较活泼的金属,除与氧气反应外,还能与某些酸和盐溶液发生置换反应D.C、CO、CH4、C2H5OH均能作为燃料使用9.将甲、乙、丙三种金属分别放入试管中,滴加稀硫酸后只有丙金属表面有气体产生;再将乙金属放入甲金属的盐溶液中,乙金属表面有甲析出.则甲、乙、丙三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为A.乙>甲>丙B.丙>乙>甲C.乙>丙>甲D.甲>乙>丙10.将一定质量的铝粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。

2020年中考人教版化学科学探究《金属活动性的探究》专题练习

2020年中考人教版化学科学探究《金属活动性的探究》专题练习

科学探究《金属活动性的探究》1、“克罗米”技术是指在眼镜的金属镜架、自行车车把与钢圈等金属表面镀上一层金属铬(Cr)。

小明发现在常见金属活动性顺序中没有铬,于是他和小组同学一起探究铬与常见金属镁和铜的活动性强弱。

【查阅资料】铬(Cr)是一种银白色金属,在空气中能形成一层致密的氧化膜,可阻止铬进一步被氧化;硫酸亚铬(CrSO4)溶液呈蓝色,硫酸亚铬中铬元素的化合价为。

【提出猜想】三种金属的活动性强弱为:①Cr>Mg>Cu ②Mg>Cu>Cr ③【实验探究】【交流与讨论】(1)实验前所用的金属片都需用砂纸打磨,其目的是。

(2)实验4中反应的化学方程式为。

(3)结合探究结论,有同学提出四个实验可进行优化,只需选择三种药品,即可得出金属的活动性强弱。

合理的选择是。

①硫酸镁溶液②硫酸亚铬溶液③硫酸铜溶液④稀硫酸⑤镁片⑥铬片⑦铜片2、金属在生产和生活中应用广泛。

请回答下列问题。

(1)生活中常用铁锅做饭,主要利用了铁的性。

(2)厨房中铁锅容易生锈,结合生活实际,写出一种防止铁锅生锈的具体方法。

(3)铝合金制造的飞机外壳,具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。

这是利用了铝合金的、等优点(写出两条即可)。

(4)某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)的金属活动性顺序,进行了如下三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同,试管中所用 5%的盐酸体积相同)。

【实验记录与分析】写出实验一试管中铁和盐酸发生反应的化学方程式。

3、小亮学完合金后,知道了不锈钢的主要成分是铁,白铜中含有铜和镍(Ni)。

他决定探究Fe、Cu、Ni 的金属活动性顺序。

(1)[查阅资料]镍能与稀硫酸反应生成能溶于水的NiSO4,并放出氢气。

写出镍与稀硫酸反应的化学方程式:。

(2)[猜想与假设]根据教材中常见金属的活动性顺序和查阅的资料,对以上三种金属的活动性作出猜想:猜想①Fe>Ni>Cu;猜想②。

(3)[实验探究]把用砂纸打磨过的镍片浸入FeSO4溶液中,过一会儿取出,发现镍片表面无明显变化。

2020年安徽省中考化学第八单元《金属和金属材料》复习考试试卷(word版有答案)

2020年安徽省中考化学第八单元《金属和金属材料》复习考试试卷(word版有答案)

2020年第八单元《金属和金属材料》复习试卷相对原子质量:H-1;C-12;N-14;O-16;Zn-65一、选择题:(每题只有一个正确答案,每题1分,共10分)1、下列不属于金属材料的是()A.不锈钢菜刀B.铝合金C.铜导线D.氧化铁2、下列有关金属的说法正确的是()A.生铁比纯铁硬度大B.黄铜和紫铜放到稀盐酸中都无明显现象C.钢是纯净物D.铁可以和氯化银发生置换反应3、“嫦娥一号”卫星首次使用了铝锂合金板材,关于合金下列说法错误的是()A.合金是混合物B.合金的硬度一般比各成分金属大C.合金只能由金属和金属融合而成D.多数合金的熔点低于组成它的成分金属4A.K-Fe合金B.K-Na合金C.Na-Al合金D.Fe-Cu合金5、下列各组实验,不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是()A.铁丝和铜丝分别插入稀硫酸中B.铁丝和铜丝分别插入硝酸银溶液中C.铜丝插入硫酸亚铁溶液中D.铁丝插入硫酸铜溶液中6、推理是学习化学的一种重要方法,但推理必须科学、严谨。

下列推理正确的是()A.可燃物燃烧时温度需要达到着火点,所以温度达到着火点时,可燃物就一定能燃烧B.催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂C.原子核是由质子和中子构成的,故所有原子核中都一定含有质子和中子D.不锈钢虽然是金属材料,但它属于混合物而不是金属单质7、现有X、Y、Z三种金属,把X、Y分别放入稀盐酸中,X表面迅速产生大量气泡,Y表面缓慢地产生气泡,把Z放入硫酸铜溶液中,一段时间后,无明显现象,则X、Y、Z的金属活动性顺序为()A.X>Z>Y B.Z>Y>X C.X>Y>Z D.Z>X>Y8、如图四个图象,能正确反映对应变化关系的是()A.图甲表示向二氧化锰中加入过氧化氢溶液B.图乙表示镁在氧气中燃烧C.图丙表示等质量的锌、铁分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应D.图丁表示用“用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数”实验过程中密封集气瓶内的气压变化9、为了探究铁制品锈蚀的条件,用普通铁钉、纯铁钉同时进行下面的四组实验,一段时间后只在实验I 中观察到了红褐色的锈斑,其他均无明显变化。

2020年安徽省中考化学专题强化训练 金属活动性 科学探究题(word版有答案)

2020年安徽省中考化学专题强化训练 金属活动性 科学探究题(word版有答案)

2020年中考化学专题训练《金属活动性》科学探究题1、某兴趣小组的同学,对Mg、Cu、Ni(镍)三种金属的活动性顺序展开了探究。

【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设:①Mg>Cu>Ni;②Mg>Ni>Cu,请你写出其他的可能的一种假设:③。

OH-Cl-NO3-SO42-Ni2+不溶溶溶【进行实验】(1)方法一:在同温下,小组同学取颗粒大小相同、质量相同的三种金属粉末于试管,然后倒入等体积金属Mg Cu Ni与稀盐酸反应的现象气泡产生激烈金属粉末迅速减少有气泡缓慢放出金属粉末逐渐减少【得出结论】假设(填序号)正确。

(2)方法二:小组同学按右图1所示进行实验。

发生反应的化学方程式为。

【思维拓展】将图1实验后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤,得滤渣和滤液。

所得滤渣成分可能只含有铜,也可能含;所得滤液中含有的金属离子是(填离子符号)。

2、某兴趣小组想通过实验对铁、铜、锌三种金属的活动性强弱进行探究,现提供的药品有:铁粉、铜丝、锌粒、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液。

同学们分成甲乙两组进行了实验:(1)甲组同学设计如下方案进行实验:(实验中金属、酸溶液的用量均相等)立刻有同学提出反对,理由是。

(2)乙组同学设计如下方案进行实验实验操作实验现象①析出红色固体,蓝色溶液变成浅绿色实验结论锌比铁活泼铁比铜活泼②发生反应的化学方程式为(3)乙组同学将(2)中实验的两支试管中的物质倒入一个洁净的烧杯发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤同学们又对滤渣的成分展开探究:【作出猜想】猜想一:滤渣中只有铜猜想二:。

实验步骤实验现象实验结论向滤渣中加入稀盐酸猜想二正确则原滤液中含有的溶质是(填化学式)3、在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)(1)在完成实验之前要将各金属片用砂纸打磨的目的是。

人教版化学九年级下册课课练:探究专题 金属活动性的探究(word版 含答案)

人教版化学九年级下册课课练:探究专题  金属活动性的探究(word版  含答案)

探究专题金属活动性的探究教材原型实验课上,同学们设计并完成了如所示的几个实验,请回答问题。

(1)甲组实验中能观察到金属的表面能产生气泡,且速率较快;金属的表面能产生气泡,但速率缓慢;金属的表面没有气泡产生。

有一支试管中的溶液变为浅绿色,写出该试管中发生反应的化学方程式:。

(2)若比较Mg和Fe与稀盐酸反应的速率快慢,需要控制的变量有、(写出两个)。

(3)乙实验中铝丝与硫酸铜溶液反应的现象为;Cu与AgNO3溶液反应的化学方程式为。

通过乙实验,可得出Al、Cu、Ag三种金属活动性由弱到强的顺序为。

探究一金属活动性的验证[2020·眉山改编]金属制品与我们的日常生活密不可分。

(1)为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,某同学选用如下三组试剂进行验证,其中不合理的一组是(填序号)。

①Zn、CuSO4溶液、Ag ②ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液③Zn、Cu、AgNO3溶液(2)由所学知识可知,金属活动性Fe>Cu,Fe+CuSO4FeSO4+Cu。

而非金属与金属类似,活动性Cl2>Br2>I2,请写出将Cl2通入NaBr溶液中发生反应的化学方程式:。

探究二金属活动性的探究1.[2021·陕西改编]学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时,做了如下两个实验。

(1)实验中观察到,甲中铝丝表面附着一层色固体,乙中溶液颜色变为色。

(2)你认为通过上述实验(填“能”或“不能”)得出三种金属的活动性强弱。

2.学习完金属的化学性质,同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。

实验桌上老师提供的药品有:锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。

[制订计划] 在老师的指导下,经过讨论,同学们设计出了以下几种实验方案:方案一:铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液;方案二:锌片、银片、硫酸铜溶液;方案三:锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液;你的设计方案是。

2020年安徽省芜湖市九年级化学中考化学一轮复习——实验探究题练习(1)(Word版包含答案)

2020年安徽省芜湖市九年级化学中考化学一轮复习——实验探究题练习(1)(Word版包含答案)

实验探究题1. 镁能与NH 4C1溶液反应,不仅生成一种盐,还有气泡产生。

为确定气体的成分,某化学兴趣小组的同学进行下 列实验探究。

【提岀问题】镁能与NH 4C1溶液反应生成何种气体? 【猜想与假设】小华说:生成气体可能是HCI 、NH 3、H 2中的一种或几种(1) _____________________________________ 小华作岀上述猜想的理论依据是;【进行实验】修正后该小组同学认为:该气体可能含有【现象与结论】(2)A 中观察到 __________ ,证明生成气体含有 NH 3; B 装置中浓硫酸的作用:①干燥气体;②__________。

C 中有肥皂泡飘到空中,用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,说明生成的气体还含有 【实验反思】 ⑶写岀Mg 与NH 4CI 溶液反应的化学方程式 _____________ 。

(4)氨气极易溶于水,上述实验中有氨气逸岀的原因可能是________ 。

2.[2018安庆二模]某校化学兴趣小组的同学为了探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中(1) 探究脱氧剂成分【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末 ,在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成。

【实验猜想】根据颜色变化,猜想该脱氧剂中含有 __________ (填化学式)。

【实验探究】另取一定量的脱氧剂 ,将已验证的成分分离,取剩余固体与少量 CuO 混合,置于如图1所示装置中加热一会儿观察到黑色固体变红色,同时澄清石灰水变浑浊;请根据现象,写岀左边试管中发生反应的化学方程式_r.'l飞 <诸台NH 3和H 2或NH 3,他们设计如下装置进行实验:氧气含量,进行了如下实验酚问>5(2)测定空气中氧气含量使用图2所示装置进行实验前应先__________________ ;请写出具体操作步骤______________________________________ 【实验过程】步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2 mL),封闭;步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至22 mL处,关闭弹簧夹;步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化。

2019年安徽省中考化学必考科学探究题《金属活动性》(word版有答案)

2019年安徽省中考化学必考科学探究题《金属活动性》(word版有答案)

安徽省中考化学必考科学探究题《金属活动性》1、为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组进行了如下探究.(1)小明设计的实验方案:向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸.写出锌与盐酸反应的化学方程式:(2)小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中,发现前者比后者反应快,原因是(3)小芳在(2)实验中,还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现.【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么?【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色;AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醇.【提出合理假设】假设a:该灰黑色沉淀可能含有;假设b:该灰黑色沉淀可能含有AlCl3;假设c:该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质.【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验.【得出结论】由实验①可判断假设c (填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是(4)你认为(1)中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱?(填“能”或“不能”),分别从设计方法和操作可行性的角度,具体说明理由:.【答案】解:(1)活泼金属锌与盐酸发生置换反应,生成氯化锌和氢气;故答案为:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;(2)盐酸先与铝片表面的氧化铝发生反应,待氧化铝除去后,铝与稀盐酸接触而发生反应;故答案为:未去膜的铝片表面有氧化铝(氧化膜),氧化铝先与盐酸反应;(3)【提出合理假设】铝的小颗粒呈黑色与反应中出现的“灰黑色沉淀”颜色相近,可猜测灰黑色可能为未完全反应的铝或是铝与未完全溶解的氯化铝的混合物;故答案为:铝(或铝和氯化铝的混合物);【得出结论】实验①加入适量稀盐酸固体全部溶解,说明该灰黑色沉淀不含有难溶于酸的物质,即猜想c 不能成立;实验②加入适量的水和③加入适量的乙醇都可观察到有固体物质被溶解,说明固体中还含有易溶于水和乙醇的氯化铝,因此,通过三个实验的探究可判断沉淀为铝和氯化铝的混合物;故答案为:不成立;铝和氯化铝;(4)对于金属纯度的影响、所用盐酸浓度的影响等,小明的方案中都没进行必要的控制且操作中也难以做到铝片和锌粒的表面积相同,所以不能据此实验判断两金属活动性的强弱;故答案为:不能;设计方法角度:小明的实验方案中未控制金属的纯度,盐酸的浓度等相关变量相同;操作可行性角度:操作中难以做到铝片和锌粒的表面积相同.2、某兴趣小组为探究Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性进行如图实验。

中考化学专项练习之金属性质探究(含答案解析)-答案.doc

中考化学专项练习之金属性质探究(含答案解析)-答案.doc

(3)覆盖一层红Cu+2AgN03=2Ag+Cu(N0) 2探究铁、铜、银三种金属的中考化学专项练习之金属性质探究(含答案解析)【答案】I. D 2. A 3. A 4. D 5. C6. B7. BD8.Fe; H2SO49.使用的酸的种类不同;铝表面有氧化膜;可行;铁表面出现红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色;2AgNO3+Cu=Cu (N03) z+2Ag;0210.A>B>C; Fe+2HCl=FeCl2+H2 tII.C; Fe、Cu的活动性顺序不能确定,Cu、H的活动性顺序不能确定,Hg、H的活动性顺序不能确定;B;能将Fe、H、Cu、Hg 的活动性顺序确定下来12.氢气;假;无明显现象;强;银>钮>钳;HCl+AgN03—AgCl I +HN03或PdClgAgNO,—2AgCl I+Pd (NOQ213.铁的活动性比铜强;镁的活动性也比铜强;相同时间内镁放出的气泡比铁多;Mg+FeCL=MgCL+Fe;不能用铁桶装硫酸铜溶液14.FeCl2+H2 Fe+2HC1;防止铁在高温下与氧气反应;镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈;铜比汞的金属活动性强;铁;盐酸等15.吉汩F5]znu(1)延展性C+2CuO 2C U+C02 t(2)4A1 + 3O2=2A12O316.实验一:B、C实验二:(1) C(2)因为铜和银均不与盐酸反应,采用方法A不能鉴别金属铜与银的活动性顺序。

铜和银分别与氧气反应均生成黑色氧化物,观察比较的现象不明显,采用方法B不能鉴别三种金属的活动性顺序(3)(答案不唯一,合理即可)17.银或Ag; 2AgN03+Fe=2Ag+Fe (N03) 2;将固体混合物加入稀盐酸中,一会后再过滤18.Al、Cu、Cr;二;Cr+H2S04=CrS04+H21 ; Al2 (S04) 3、Cr> CuS04; Cr+CuS04=Cu+CrS04;除去金属表面的氧化膜19.铜丝上有银白色固体析出;除去金属表面的氧化膜;胶头滴管;V; C; CuS04+Fe=Cu+FeS0420.氢气;假;弱;无明显现象;银、钳、钳;ZnCl2+2AgN03=2AgCl I +Zn (N03) 221.无明显变化;铝与稀硫酸反应速率较快;AlCrCu;除去氧化膜;Cr+H2SO4=CrSO4+H2 f ;Al、Cr都能与硫酸铜溶液发生反应;AL CrSO4溶液、Cu22.量筒;把浓硫酸慢慢注入水中;控制变量;镁比铝的金属活动性强;不漏气;2A1+3H2SO4=A12 (S04) 3+3H2 f ;相同时间内产生的气体体积;将镁条、铝条分别在空气中点燃,比较现象23.乙>铜>甲;若干燥管内的液(水)面比烧杯内的液(水)面低,且过一段时间后干燥管内的液(水)面保持不变;充满干燥管;铜片表面有气泡产生,铜片溶解,溶液由无色变成蓝色,液面下降;防止污染空气24.把两种白金分别放入稀盐酸中;Ni>Zn>Cu;无现象;①;能;镣比铜的活动性强;用两支试管分别取硫酸镣溶液各少许,分别取锌片和铜片放入两支试管中,放锌的试管中溶液由绿色变成无色,放铜片的试管无现象,结论是Zn>Ni>Cu25.后;银;Mg、Fe、X; Fe+2HCl=FeCl2+H2 f ;铁在潮湿的空气中更容易生锈.26.金属锌的活动性大于铁的活动性;C;由于铁也会与盐酸反应产生氢气,因此很难判断什么时候锌正好反应掉而铁没有反应;58.0; Zn (OH)2+2NaOH=Na2ZnO2+2H2O;取洗涤液,滴入酚猷溶液,若溶液变为红色,则沉淀未洗净;反之,则沉淀巳洗净;95. 5%27.镁比铁反应更剧烈;铜比汞活动性强;铁;硫酸亚铁或氯化亚铁;铁;固体溶解,温度降低;固体不全溶,温度升局;228.铁>镒>铜;硫酸铜溶液;将两片镒分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中,观察现象;都有气泡产生,镒片的反应比铁片的反应剧烈;实验③;因实验①②④已可验证4种金属的活动性顺序,没必要进行实验③29.铭片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色.;Al Cr Cu;除去金属表面氧化物;Cr+H2S04=CrS04+H2 f ;无法比较铭和铝的金属活动性强弱;铝、硫酸铭溶液、铜;通过金属与酸反应判断金属活动性强弱30.除去金属表面的氧化物(或污物);Fe+CuS04=FeS04+Cu; Cu、Fe、Al; Cu、Fe、Al【解析】1.【分析】本题主要考查金属活动性探究,学生要熟悉金属活动性表来并会解决实际问题,这类题目只要多练就能提高解题能力。

2020年安徽省中考化学试题及详解(WORD版)

2020年安徽省中考化学试题及详解(WORD版)

第一部分:2020年安徽省中考化学试卷(1-7)第二部分:2020年安徽省中考化学试题详解(8-15)一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意。

)1.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶,书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是()A.烧裂矿石B.粉碎矿石C.淘洗矿粉D.取泥制坯2.某同学的下列生活行为不符合环保理念的是()A.骑自行车上学B.将废弃易拉罐丢入“可回收垃圾”桶C.用洗菜的水冲厕所D.夏季使用空调时,将温度调至最低3.下列位置或场所的标识,错误的是()A.存放浓硫酸的试剂柜B.运输酒精的槽罐车C.面粉加工厂D.居民住宅区4.下列有关营养与健康的认识,正确的是()A.剧烈运动后,大量饮用碳酸饮料B.碘是人体必需的微量元素,摄入越多越好C.成人每天需摄入一定量的蛋白质,青少年需要量更大D.人体活动所需的能量主要来自维生素,需大量摄入5.连花清瘟胶囊源自传统中医名方,可用于治疗流感,现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。

下列有关没食子酸的说法,正确的是()A.属于氧化物B.碳、氢、氧元素的质量比为12:1:16C.含有3个原子D.完全燃烧生成CO2和H2O6.酸碱中和反应实验多处使用滴管,下列操作正确的是()A.滴加酚酞B.放置滴管C.取用盐酸D.搅拌溶液7.磷元素对生命活动具有重要意义,其相关信息如图所示。

下列有关磷元素的说法正确的是()A.属于金属元素B.原子核外有16个电子C.相对原子质量为30.97gD.是农作物必需的营养元素8.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1:2,某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于1:2,对产生此现象原因的猜想不合理的是()A.部分氧气溶于水B.部分氧气与碳棒反应C.部分氧气被碳棒吸附D.部分氧气与氢气反应重新生成了水9.甲醇(CH3OH)制氢具有工艺简单、节能环保等优点。

2020年安徽省中考化学专题强化训练 金属活动性 科学探究题(word版有答案)

2020年安徽省中考化学专题强化训练 金属活动性 科学探究题(word版有答案)

2020年中考化学专题训练《金属活动性》科学探究题1、某兴趣小组的同学,对Mg、Cu、Ni(镍)三种金属的活动性顺序展开了探究。

【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设:①Mg>Cu>Ni;②Mg>Ni>Cu,请你写出其他的可能的一种假设:③。

OH-Cl-NO3-SO42-Ni2+不溶溶溶【进行实验】(1)方法一:在同温下,小组同学取颗粒大小相同、质量相同的三种金属粉末于试管,然后倒入等体积金属Mg Cu Ni与稀盐酸反应的现象气泡产生激烈金属粉末迅速减少有气泡缓慢放出金属粉末逐渐减少【得出结论】假设(填序号)正确。

(2)方法二:小组同学按右图1所示进行实验。

发生反应的化学方程式为。

【思维拓展】将图1实验后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤,得滤渣和滤液。

所得滤渣成分可能只含有铜,也可能含;所得滤液中含有的金属离子是(填离子符号)。

2、某兴趣小组想通过实验对铁、铜、锌三种金属的活动性强弱进行探究,现提供的药品有:铁粉、铜丝、锌粒、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液。

同学们分成甲乙两组进行了实验:(1)甲组同学设计如下方案进行实验:(实验中金属、酸溶液的用量均相等)立刻有同学提出反对,理由是。

(2)乙组同学设计如下方案进行实验实验操作实验现象①析出红色固体,蓝色溶液变成浅绿色实验结论锌比铁活泼铁比铜活泼②发生反应的化学方程式为(3)乙组同学将(2)中实验的两支试管中的物质倒入一个洁净的烧杯发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤同学们又对滤渣的成分展开探究:【作出猜想】猜想一:滤渣中只有铜猜想二:。

实验步骤实验现象实验结论向滤渣中加入稀盐酸猜想二正确则原滤液中含有的溶质是(填化学式)3、在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)(1)在完成实验之前要将各金属片用砂纸打磨的目的是。

科学探究之《金属活动性的探究》专题(word版有答案)

科学探究之《金属活动性的探究》专题(word版有答案)

中考化学复习科学探究之《金属活动性的探究》1、某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:【做出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:猜想一:Al>Cu>R;猜想二:;猜想三:R>Al>Cu;【查阅资料】R是一种银白色的金属,R和酸反应生成+2价的盐,+2价R的盐溶液呈蓝色;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

【交流反思】究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。

于是他们先用砂纸打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色,进而确认猜想三不成立。

【归纳总结】砂纸打磨铝片的目的是。

探究结束后,他们总结得出:通过金属与反应可以比较金属活动性强弱。

答案:解:【做出猜想】猜想一:Al>Cu>R;猜想二:Al>R>Cu;猜想三:R>Al>Cu;故填:Al>R>Cu。

【实验探究】打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中,R丝表面覆盖了一层红色的物质,说明R比铜活泼;打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中,R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色铝丝表面产生气泡较快,铜丝表面没有气泡产生,说明铝比R活泼,R比铜活泼,R与稀硫酸反应的化学方程式为:R+H2SO4═RSO4+H2↑,实验过程如下所示:2、某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:【做出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:猜想一:Al>Cu>R;猜想二:Al>R>Cu;猜想三:。

2020届中考化学第一轮科学探究能力《金属活动性的探究》测试试题(word版有答案)

2020届中考化学第一轮科学探究能力《金属活动性的探究》测试试题(word版有答案)

科学探究能力《金属活动性的探究》测试题一、选择题:1、有M、N、R三种金属,将M和N浸入稀盐酸中,N溶解,M不溶解;将M浸入R的硫酸盐溶液中,在M的表面有R析出,则M、N、R的金属活动性由强到弱可排列为()A.R>M>N B.N>R>M C.R>N>M D.N>M>R2、为验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,可选用的一组物质是()A.铜、氯化亚铁溶液、氯化镁溶液B.铁、铜、氯化镁溶液C.镁、氯化铜溶液、硫酸亚铁溶液D.铁、硫酸铜溶液、氯化镁溶液3、铜、镁的金属活动性时,下列现象、分析或结论正确的是()A.盐酸的浓度可以不同B.铜片表面有气泡C.镁片的试管表面发烫D.活动性Zn>Mg>Cu4、现有X、Y、Z三种金属,若把X、Y、Z分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y、Z不反应;若把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,Z表面有银析出,Y没有变化。

据此判断三种金属的活动性顺序正确的是()A.X>Y>Z B.X<Z<Y C.X>Z>Y D.X<Y<Z5、利用数字化实验可以准确地比较不同形状的铁与稀盐酸反应的速率。

倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与铁发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图所示。

下列有关实验分析正确的是()A.曲线①表示铁片与稀盐酸反应B.铁粉与稀盐酸反应速率更快C.b点表示铁与稀盐酸反应已经停止D.由曲线①②可知,铁粉产生氢气更多6、某化学兴趣小组为探究镁、铁、锌、铜的金属活动性顺序,设计了如图所示的三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同;所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。

下列判断错误的是()A.通过实验①和③的反应剧烈程度,可以判断出镁和锌的金属活动性强弱B.在上述三个实验基础上再增加一个铁和稀盐酸的实验,则可判断出四种金属的活动顺序C.通过上述三个实验,能判断出四种金属的活动性顺序D.通过实验②的反应现象,可以判断出铜和铁的金属活动性强弱7、某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)、银的金属活动性顺序,进行了如下三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同,试管中所用溶液的体积相同)。

中考化学第八单元复习专题1:金属活动性

中考化学第八单元复习专题1:金属活动性

金属活动性探究例1 某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,设计了如下图所示的实验操作。

其中可以达到实验目的的组合是( )A.①③B.②④C.④⑤D.②③解析①铁丝表面有红色物质析出,说明铁比铜活泼,③铜丝表面无现象,说明铜不如铁活泼,二者不能确定银与铁、铜的活动性,A错误;②铜丝表面有银白色物质析出,说明铜比银活泼,④铁丝表面有气泡,说明铁排在氢的前面,但不能确定铁与铜、银的活动性,B错误;④铁丝表面有气泡,说明铁排在氢的前面,⑤银丝表面没有气泡,说明银排在氢的后面,但不能确定铜与铁、银的活动性,C错误;②铜丝表面有银白色物质析出,说明铜比银活泼,③铜丝表面无现象,说明铜不如铁活泼,可得出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性:Fe>Cu>Ag,D正确。

答案 D例2 银、铁、铜是日常生活中经常接触到的三种金属。

对Ag、Fe、Cu三种金属活动顺序的探究,下列所选试剂组不可行的是________。

①Fe、Ag、CuSO4溶液②Cu、Ag、FeSO4溶液③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液在你认为可行的试剂组中,写出其中发生反应的化学方程式_________________(若可行的试剂不只一组,请任选其中一组)。

解析①Fe、Ag、CueSO4溶液这三种物质中,Fe与CuSO4溶液反应,证明铁的活动性比铜强,Ag 与CuSO4溶液不能反应,证明铜比银的活动性强,故所选试剂组可行,发生反应的方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;在②中,因为铁的活动性在三种金属中最强,所以Cu、Ag都不能和FeSO4溶液反应,不能比较Cu、Ag的活动性强弱,所以此试剂组不可行;③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液这三种物质中,Cu与FeSO4溶液不反应,证明铁的活动性比铜强,Cu与AgNO3溶液能反应,证明铜比银的活动性强,可以证明三种金属的活动性强弱,此试剂组可行,发生反应的方程式是:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。

2020年安徽中考化学必考题实验探究题《 反应后物质成分的探究》(word版有答案)

2020年安徽中考化学必考题实验探究题《 反应后物质成分的探究》(word版有答案)

安徽中考化学必考题实验探究题《反应后物质成分的探究》一、历年中考真题:1、(2019•安徽)某兴趣小组为探究金属活动性强弱,分别做了镁、铝、铜与稀盐酸反应的实验。

(1)比较金属活动性强弱:铝比铜_________(填“强”或“弱”)。

写出镁与稀盐酸反应的化学方程式:_________________________________。

(2)小芳同学做镁与稀盐酸反应的实验时,发现试管中出现灰白色沉淀,该小组同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究:【提出假设】假设一:含有氯化镁假设二:含有镁粉假设三:含有氢氧化镁……【查阅资料】①氯化镁易溶于水;②在一定条件下,镁可与冷水缓慢反应。

【设计并进行实验】各取少量灰白色沉淀加入2支试管中,进行如下实验:【得出结论】由实验1可知,假设___________不成立;由实验2可知,沉淀中不含________。

假设三__________(填“成立”“可能成立”或“不成立”)。

【实验反思】实验后同学们请教老师得知,灰白色沉淀的主要成分是碱式氯化镁,碱式氯化镁受热易分解产生氯化氢气体。

于是小芳再取少量灰白色沉淀于试管中加热,并将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条悬于试管口,预期的实验现象是________________ 。

注意:若答对第(3)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。

(3)为探究镁与稀盐酸反应生成碱式氯化镁的条件,该小组同学进行了如下实验:在小烧杯中加入一定量稀盐酸和去除氧化膜的镁带,观察实验现象,并测量溶液pH的变化。

结果见下表:根据表中信息回答下列问题:①请描述溶液pH变化的规律并解释因:_______________________。

②请对生成碱式氯化镁的条件提出猜想,并设计实验证明猜想: ________________。

【解析】(1)由金属活动性顺序,铝比铜活动性强。

镁与稀盐酸反应生成氯化镁溶液和氢气。

(2)【设计并进行实验】在一定条件下,镁可与冷水缓慢反应,加入适量蒸馏水、搅拌,沉淀未见减少,说明不含易溶于水的氯化镁,则假设一不成立。

2020届九年级中考化学【金属活动性的探究】专项精练卷附答案解析

2020届九年级中考化学【金属活动性的探究】专项精练卷附答案解析

2020届九年级中考化学【金属活动性的探究】专项精练卷一、选择题:1、用盐酸与金属单质反应,探究锌、镁、铜的金属活动性。

下列有关现象,分析或结论正确的是()A.铜片表面可以观察到气泡B.锌片的试管比镁片的试管更热C.金属活动性由强到弱顺序为:镁>锌>铜D.三支试管中盐酸溶液的质量分数可以不同2、某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,他设计了以下四种实验方案,其中能达到目的是()A.将Fe丝、Cu丝分别放入AgNO3溶液中B.将Fe丝、Cu丝、Ag丝分别放入稀盐酸中C.将Fe丝分别放入CuSO4溶液、AgNO3溶液中D.将Fe丝、Ag丝分别放入CuSO4溶液中3、某实验小组进行了如下实验,取等质量的三种金属片甲、乙、丙,分别与等体积、等浓度的稀盐酸反应,用温度传感器测得反应温度变化曲线如图所示。

请判断三种金属的活动性由强到弱的顺序是()A.乙>丙>甲B.甲>丙>乙C.甲>乙>丙D.丙>甲>乙4、小明为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序,设计如下实验流程,依据该流程设计,下面对物质①、②的选择合理的是()A.①稀盐酸②硝酸银B.①稀硫酸②硫酸锌C.①稀盐酸②硫酸亚铁D.①稀硫酸②硝酸镁5、下列数轴表示正确的是()6、化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,下列说法正确的是()A.实验甲的现象为:铝丝表面生成红色的铜B.实验乙的反应原理为:Cu+AgNO3=Ag+CuNO3C.由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>AgD.实验甲中,若用CuCl2替代CuSO4就不能完成本实验探究7、为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了下图所示的四组实验方案,它们分别是用Fe、Cu、Ag与溶液接触观看现象而得到的结论,结合有关金属的活动性顺序的知识,你认为不可行的是()8、有A、B、C三种金属,把A、C分别放入稀硫酸中,C有反应,A无反应;A能从B的化合物溶液中置换出B.这三种金属活动性由强到弱的顺序是()A..C>A>B B..A>B>C C..B>A>C D..C>B>A9、有M、N、R三种金属,将M和N浸入稀盐酸中,N溶解,M不溶解;将M浸入R的硫酸盐溶液中,在M的表面有R析出,则M、N、R的金属活动性由强到弱可排列为()A.R>M>N B.N>R>M C.R>N>M D.N>M>R10、金属钛被誉为21世纪的“明星”金属,具有很多优良性能,被广泛应用于各行各业。

2020年中考化学专题复习热点题型解读:8探究金属的活动性

2020年中考化学专题复习热点题型解读:8探究金属的活动性

研究金属的活动性例1 为了考证铝、铜、银三种金属的活动性次序,设计了以下四种方案,此中可行的是 _______(填序号 )。

① 将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中② 将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中③ 将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中④ 将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中分析铝与硫酸铜反响,可考证铝的活动性比铜强,银与硫酸铜不反响,可知银的活动性比铜弱,方案① 可行;银与硫酸铝、硫酸铜都不反响,可考证铝、铜的活动性比银强,但不可以考证铝、铜的活动性,方案② 不行行;铜、银与硫酸铝都不反响反响,可考证铝的活动性比铜、银强,但不可以考证铜、银的活动性,方案③ 不行行;铜与硫酸铝不反响,可知铜的活动性比铝弱,铜与硝酸银反响,可考证铜的活动性比银强,方案④ 是可行。

答案①④例 2 研究 Mg 、Fe、Cu 三种金属的活动性次序,以下试剂的选择方案不行行的是()A.Mg 、 Cu、 FeSO4溶液B.Mg 、 Fe、 Cu、稀硫酸C.Fe、 Cu、 MgSO 4溶液D.Fe、 MgSO 4溶液、 CuSO4溶液分析镁能够与 FeSO4溶液反响置换出铁,说明活动性镁>铁,铜与 FeSO4溶液不反响,说明活动性铁>铜,由此可得出三种金属活动性镁>铁>铜, A 方案合理;镁与稀硫酸反响生成氢气,说明活动性镁>氢,铁与稀硫酸反响生成氢气,说明活动性铁>氢,镁与稀硫酸的反响比铁与稀硫酸的反响强烈,则可得镁>铁,铜与稀硫酸不反响,说明氢>铜,由此可得出三种金属活动性镁>铁>铜, B 方案合理;铁、铜与MgSO 4溶液均不反响,说明活动性镁>铁,镁>铜,但没法确立铁和铜的活动性强弱, C 方案不合理;铁与 MgSO4溶液不反响,说明活动性镁>铁,铁与 CuSO4溶液反响置换出铜,说明活动性铁>铜,由此可得出三种金属活动性镁>铁>铜, D 方案合理。

答案 C例3 为了考证铁、铜、银的金属活动性次序,设计了以下实验:Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸Ⅱ .将铜片浸入稀硫酸Ⅲ .将铁片浸入硝酸银溶液(1)上述实验 _______(选填“能”或“不可以”)考证三种金属的活动性次序。

安徽省2020年初中化学知识点专练 14 金属活动性

安徽省2020年初中化学知识点专练 14 金属活动性

安徽省2020年初中化学知识点专练 14 金属活动性姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题;共28分)1. (2分)(2018·苏州) 下列选项所示的物质间转化均能一步实现的是()A . Cu CuSO4 Cu(OH)2B . S SO2H2SO4C . Fe FeCl3 AgClD . C CO2 CaCO32. (2分) (2018九上·娄星期末) 下列关于金属的说法中,错误的是()A . 铜有良好的导电性,常用于制作导线B . 所有的金属都能与稀盐酸反应C . 铁制品在干燥的空气中不易生锈D . 不锈钢具有较强的耐腐蚀性,可用于制作医疗器械3. (2分)钢铁是使用最多的金属材料,但每年因锈蚀而损失的数量巨大,防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。

以下有关金属腐蚀的叙述错误的是()A . 钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈B . 钢铁锈蚀的实质是与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化C . 铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差D . 在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀4. (2分)(2017·夏津模拟) 为比较X、Y、Z三种金属活动性大小,进行如下实验.实验结论正确的是()A . X>Y>ZB . Z>Y>XC . Y>X>ZD . X>Z>Y5. (2分)下列四个实验中只需要完成三个就可以证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序。

其中不必进行的是()A . 将铁片放入稀盐酸中B . 将铜片放入稀硫酸中C . 将铁片放入硝酸银溶液D . 将铜片放入硝酸银溶液6. (2分)(2019·内乡模拟) 将锌粉加入到一定质量Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,可以得到溶液和固体。

下列说法错误的是()A . 固体中只有Ag时,滤液一定是蓝色的B . 固体中有Ag和Cu时,滤液中一定含有Zn(NO3)2和AgNO3C . 一定发生的反应是:Zn+2 AgNO3=Zn(NO3)2+2AgD . 随着锌粉的加入溶液的质量先减小后增大7. (2分) (2019九上·南昌期末) “金银铜铁锡”俗称五金在这五种金属中,有一种金属与其他四种金属的化合物的溶液都能发生反应,这种金属是()A . 金B . 铜C . 铁D . 锡8. (2分)(2018·东营) 化学与人类生活、社会生产密切相关,下列理解正确的是()A . 钻石恒久远,一颗永流传:是指金刚石是天然物质中最硬的B . 0.9%的生理盐水:是指100g水中溶解了0.9g的氯化钠C . 百炼成钢:是指将生铁转化为钢,其主要原理是降低生铁的含碳量D . 古代的“五金”:是指金、银、铜、铁、铝9. (2分) (2017九上·兴化月考) 金属与盐酸的反应的示意图如图所示,下列说法正确的是()A . 四种金属中活动性最强的是铜B . 实验室可用锌和稀硫酸制氢气C . 铁可以把镁从硫酸镁溶液中置换出来D . 铁与稀盐酸反应的化学方程式为:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑10. (2分)(2018·重庆模拟) 下列图像不能正确反映对应变化关系的是()A . AB . BC . CD . D11. (2分) Fe、Mg、Al三种金属分别跟稀盐酸充分反应,得到相同质量的氢气,其原因是:①Fe、Mg、Al 的质量相等,盐酸足量;②Fe、Mg、A1的质量比是56:24:27,盐酸足量;③Fe、Mg、Al的质量比是28:12:9,盐酸足量;④Fe、Mg、Al均为过量,所用盐酸的质量分数和质量都相同。

2020年中考化学第一轮复习专题分类解读:8金属活动性探究

2020年中考化学第一轮复习专题分类解读:8金属活动性探究

金属活动性探究例1现有A、B两种银白色的金属,某同学想要探究这两种金属的活动性。

【设计实验】取大小相同的两块金属,用砂纸打磨光亮,分别放入两支试管中再加入等量的同种稀盐酸,操作与现象如表:实验试管1 试管2操作现象金属表面产生气泡较慢金属表面产生气泡较快【思考结论】(1)通过上述实验,判断出两种金属的活动性顺序是A______B(填“>”或“<”)。

(2)假设其中的一种金属是铁,除观察到铁的表面有气泡产生外,还能观察到反应后的溶液呈____________(填“浅绿色”或“黄色”)。

(3)实验前用砂纸打磨金属片的目的是________________________。

(4)如果两种金属是镁和铁,还可以用镁和一种化合物的溶液来证明两者的金属活动性强弱,你认为该化合物可以是___________(填化学式)。

解析(1)金属活动性越强,与酸反应的速率速率越快,金属A与稀盐酸反应表面产生气泡较慢,金属B与稀盐酸反应表面产生气泡较快,则两种金属的活动性顺序是A<B。

(2)铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,除观察到铁的表面有气泡产生外,还能观察到反应后的溶液呈浅绿色。

(3)金属的表面可能有与氧气反应生成的氧化物或污物,用砂纸金属片,其目的是除去金属片表面的氧化物或污物。

(4)如果两种金属是镁和铁,还可以用镁和一种化合物的溶液来证明两者的金属活动性强弱,镁的金属活动性比铁强,能与氯化亚铁溶液反应,说明的镁的金属活动性比铁强,故可选用氯化亚铁溶液等。

答案(1)<(2)浅绿色(3)除去金属片表面的氧化物或污物(4)FeCl2(合理即可) 例2金属钯是稀有的贵金属之一,金属钯制成的首饰不仅有迷人的光彩,而且经得住岁月磨砺。

现有银(Ag)、铂(Pt)、钯(Pd)三种金属制成的戒指,某实验小组利用它们来探究三种金属的活动顺序。

(1)将钯戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好无损,可推测钯在金属活动顺序表中位于铁之______(填“前”或“后”)。

滁州市南谯区中考化学重点知识点专练 02:金属活动性

滁州市南谯区中考化学重点知识点专练 02:金属活动性

滁州市南谯区中考化学重点知识点专练 02:金属活动性姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题;共16分)1. (2分) (2018九上·商水期末) 下图是金属在溶液中的活动性顺序的部分内容,则下列说法正确的是()A . 金属①是MgB . 金属①、②都能与氯化银发生置换反应C . 金属②能与稀盐酸反应生成氢气D . 金属①的活动性比金属②的活动性强2. (2分)在下列化学反应过程中,铁元素的化合价降低的是()A . 铁片与稀硫酸发生置换反应B . 铁片在潮湿的空气中生锈C . 铁片放入硫酸铜溶液中D . 用赤铁矿石炼铁3. (2分) (2018九下·含山期中) 将下列各组中的物质放入烧杯中,加入适量水搅拌,待充分反应后过滤,在滤纸上留下两种金属的是()A . Zn、NaCl、CuCl2(过量)B . Fe(过量)、Cu(NO3)2、AgNO3C . Fe(过量)、KNO3、CuSO4D . Cu (过量)、FeCl2、HCl4. (2分) (2017九下·江阴期中) 某工厂排放废水中含有AgNO3和Cu(NO3)2 .为防止造成水体污染.现往废水中加入一定量的铁粉,充分反应后,过滤,往滤液中滴几滴稀盐酸,有白色沉淀生成,则下列说法正确的是()A . 滤渣中一定含有铁、银、铜B . 滤渣中一定含有银,可能含有铜C . 滤液中一定含有硝酸亚铁,可能含有硝酸银和硝酸铜D . 滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸银、硝酸铜5. (2分)(2017·黄岛模拟) 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是()A . 某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B . 向硝酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液C . 向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入过量的碳酸钠溶液D . 向等质量的金属镁和铝中分别加入等质量且质量分数相等的足量稀硫酸6. (2分)(2017·北区模拟) 类推是化学学习中常用的思维方法,以下类推结果中正确的是()A . 碱的水溶液显碱性,所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液B . 燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C . 铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气,所以铁与盐酸反应会生成氯化铁和氢气D . 酸溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液7. (2分)下列实验方案能够达到相应实验目的是()选项实验目的实验方案A检验CH4中是否含有H2将气体点燃B鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分别向溶液中通入CO2C除去NaCl中的Na2CO3向其中加入足量稀盐酸D比较铁和铜的活动顺序将其分别加入ZnSO4溶液A . AB . BC . CD . D8. (2分)(2016·岳阳模拟) 锡(Sn)是五金之一,它的金属活动性顺序位于铁和铜之间,则下列反应不会发生的是()A . Zn+Sn(NO3)2=Zn (NO3)2+SnB . Sn+MgSO4=SnSO4+MgC . Sn+2AgNO3=Sn(NO3)2+2AgD . Sn+2HCl═SnCl2+H2↑二、填空题 (共3题;共9分)9. (3分)(1)考古人员在发掘出来的文物中,发现金手镯完好无损,铜镜面有少量钢锈,铁器表面则锈迹斑斑.根据以上现象,你能得到的结论是________.(2)铁器生锈是铁与________共同作用的结构,写出防止铁制品生锈的一种方法________.(3)请你设计一个实验方案,比较铝、铁、铜的金属活动性强弱________..10. (2分)(2018·秀屿模拟) 生活中处处有化学。

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2020年中考化学专题训练《金属活动性》科学探究题1、某兴趣小组的同学,对Mg、Cu、Ni(镍)三种金属的活动性顺序展开了探究。

【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设:①Mg>Cu>Ni;②Mg>Ni>Cu,请你写出其他的可能的一种假设:③。

OH-Cl-NO3-SO42-Ni2+不溶溶溶【进行实验】(1)方法一:在同温下,小组同学取颗粒大小相同、质量相同的三种金属粉末于试管,然后倒入等体积金属Mg Cu Ni与稀盐酸反应的现象气泡产生激烈金属粉末迅速减少有气泡缓慢放出金属粉末逐渐减少【得出结论】假设(填序号)正确。

(2)方法二:小组同学按右图1所示进行实验。

发生反应的化学方程式为。

【思维拓展】将图1实验后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤,得滤渣和滤液。

所得滤渣成分可能只含有铜,也可能含;所得滤液中含有的金属离子是(填离子符号)。

2、某兴趣小组想通过实验对铁、铜、锌三种金属的活动性强弱进行探究,现提供的药品有:铁粉、铜丝、锌粒、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液。

同学们分成甲乙两组进行了实验:(1)甲组同学设计如下方案进行实验:(实验中金属、酸溶液的用量均相等)立刻有同学提出反对,理由是。

(2)乙组同学设计如下方案进行实验实验操作实验现象①析出红色固体,蓝色溶液变成浅绿色实验结论锌比铁活泼铁比铜活泼②发生反应的化学方程式为(3)乙组同学将(2)中实验的两支试管中的物质倒入一个洁净的烧杯发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤同学们又对滤渣的成分展开探究:【作出猜想】猜想一:滤渣中只有铜猜想二:。

实验步骤实验现象实验结论向滤渣中加入稀盐酸猜想二正确则原滤液中含有的溶质是(填化学式)3、在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)(1)在完成实验之前要将各金属片用砂纸打磨的目的是。

(2)实验Ⅰ现象是,反应的化学方程式是。

(3)一段时间后,可观察到实验Ⅱ现象是,反应的化学方程式是。

(4)甲同学认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁金属活动性强弱。

你认为他依据的实验现象是。

(5)乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属活动性顺序,原因是;并在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图所示),实现了探究目的。

他们的实验:X是金属,Y是溶液。

4、铁、铝、铜是常见的三种金属。

同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。

【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?【实脸探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格。

将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入质量相同的同一种稀盐酸中:根据现象得出金操作属活动性顺序片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡Fe>Al,Fe>Cu几分钟后现象有少量气泡有大量气泡无气泡【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。

【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨目的是。

【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:根据现象得出金属活操作动性顺序现象无明显现象Al>Fe>Cu写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式。

【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。

金属丝的插入顺序为。

(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序。

5、为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动。

【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。

铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。

铝是银白色有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生成无色的硫酸铝溶液。

【猜想】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr 实验一实验二实验三实验方案实验现象铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色。

铝片表面产生气泡较快。

结论铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢。

铜不与稀硫酸反应三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是【回答问题】(1)用砂纸打磨金属片的目的是。

(2)实验一所发生反应的化学方程式是。

(3)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是。

6、M是一种金属,某化学兴趣小组的同学现通过化学实验探究M与铜、铝的活动性顺序。

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是。

【设计与实验】同学们取粗细相同且打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,在甲、乙、丙三只试管中进行了如图所示的实验:(1)试管甲中可观察到光滑的铝丝表面有银白色金属析出。

(2)试管丙中观察到的现象是(3)试管乙中现象与丙相同,其反应的化学方程式为【交流与表达】(1)小强将一根没有打磨的铝丝放入硫酸铜溶液中,发现没有任何现象,其原因为(2)同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管(填试管编码甲、乙或丙)中的实验,也可以得出正确的结论。

【解释与结论】通过以上:实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序。

7、实验探究:央视频道《是真的吗?》栏目中有一段视频:将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到“锡纸”立即燃烧。

据此,某同学取“锡纸”进行了以下探究:探究一:“锡纸”燃烧的原因“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧,从燃烧的条件分析:开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是。

探究二:“锡纸”中金属的成分【提出问题】“锡纸”中的金属是锡吗?【査阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔②锌粉是一种深灰色固体③锡(Sn)与酸或金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物【提出猜想】猜想I:“锡纸”中的金属是锡猜想Ⅱ:“锡纸”中的金属是铝【进行实验】设计方案并进行实验实验操作实验现象实验分析与结论取打磨后的“锡纸”片放入试管中,滴加氯化锌溶液“锡纸”表面有深灰色固体析出根据实验现象,结合金属活动性顺序可知猜想成立;反应的化学方程式为。

【交流讨论】(1)实验中打磨“锡纸”的目的是。

(2)下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是(填字母序号)A.氯化铜B.硝酸银C.硫酸钠D.硫酸亚铁实验操作实验现象实验结论若A、B为金属,则C为(填名称)溶液,则发生反应的试管中观察到的现象为,反应的化学方程式为。

铁、铜、银三种金属的活动性顺序是:Fe>Cu>Ag8、某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:(1)实验一:小明按图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是。

铝与稀盐酸刚接触时无现象,一段时间后剧烈,铝与稀盐酸刚接触时无现象其原因可能是(2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按上图2进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序。

你认为其方案可行吗?(填“可行”或“不可行”)。

a.试管①中现象是。

b.试管②中发生反应的化学方程式为。

(3)实验三:某化学兴趣小组对金属钙能否与水反应实验探究,取一粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中,钙粒与水剧烈反应,四处游动,产生气泡,溶液出现浑浊,用手触摸烧杯外壁,感觉发热。

反应结束放置一段时间后,溶液又变澄清。

【实验结论】查阅资料后可知金属钙能与水反应生成氢氧化钙和一种气体。

经进一步检验,产生的气体能燃烧。

请写出钙与水反应的化学方程式。

【交流与反思】反应结束放置一段时间后,溶液变澄清的原因是。

参考答案由表中信息可知,镁比镍活泼,镍比铜活泼,假设②正确。

故填:②。

(2)方法二:小组同学按右图1所示进行实验,镍和硫酸铜反应生成硫酸镍和铜,发生反应的化学方程式为:Ni+CuSO4=NiSO4+Cu。

故填:Ni+CuSO4=NiSO4+Cu。

【思维拓展】故填:无明显现象:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。

(3)【作出猜想】此时滤液中含有的溶质是没有反应的ZnSO4和反应生成的FeSO4。

故填:有气泡产生;ZnSO4、FeSO4。

3、答案为:(1)除去金属表面的氧化物;(2)缓慢产生气泡,溶液由无色变为浅绿色;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(3)铜片表面覆盖一层银白色物质,溶液由无色变为蓝色;2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag;(4)锌产生气泡速率比铁快;(5)无法比较铁和铜的金属活动性强弱;铁;硫酸铜溶液。

4、答案为:【实脸探究】Al>Fe>Cu;【反思评价】除去金属表面的氧化物(或污物);【实验验证】铁丝表面有红色物质析出;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;【拓展迁移】(1)Cu、Fe、Al(2)Cu、Fe、Al。

5、解:【实验过程】根据铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢,铜与稀硫酸不反应铝与稀硫酸反应比较快,三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是Al>Cr>Cu;【回答问题】(1)因为比较活泼的金属表面有一层氧化膜,不活泼的表面有污物,因此打磨的目的是除去金属表面氧化物;(2)由题中信息可知,铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬( CrSO4)溶液,结合实验一有气泡产生,应该是氢气,根据质量守恒定律配平为:Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑(3)如果已知三种金属的活动性顺序,用活动性位于中间的金属与另两种金属的盐溶液反应;或用活动性位于中间的金属的盐溶液与另两种金属反应,都可以验证三种金属的活动性顺序。

故可选择:Al、CrSO4、Cu或Al2(SO4)3、Cr、CuSO4等。

答案为:Al>Cr>Cu;(1)去掉金属表面的氧化膜;(2)Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑;(3)Al、Cr SO4、Cu 或Al2(SO4)3、Cr、CuSO4。

6、解:[猜想与假设]小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;另一种猜想是M>Al>Cu.故填:M>Al>Cu;【设计与实验】(2)铝比铜活泼,所以铝能与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸铝,所以观察到铝丝表面有红色固体析出,溶液由蓝色慢慢变成无色;故填:铝丝表面有红色固体析出,溶液由蓝色慢慢变成无色;(3)试管乙中M和硫酸铜反应生成M的硫酸盐(MSO4)和铜,故填:M+CuSO4=Cu+MSO4;【交流与表达】(1)在常温下,铝能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,阻止了铝与硫酸铜溶液的反应;故填:铝的表面有一层致密的氧化物,不与硫酸铜溶液反应;(2)同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管丙中的实验,也可以得出正确的结论,这是因为通过甲可知铝比M活泼,通过乙可知M比铜活泼。

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