(完整版)孟子二章练习题及标准答案
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双休作业《孟子》二章
(一)富贵不能淫
1.解释下列句中斜体词的意思。
①妾妇之道 ( ) ②是焉得为大丈夫乎 ( )
③居天下之广居( ) ④无违夫子( )
2.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句:女子之嫁也
A. 悍吏之来吾乡(《捕蛇者说》)
B. 至之市而忘操之。(《郑人买履》)
C. 公与之乘,战于长勺。(《曹刿论战》)
D. 如使人之所欲莫甚于生 (《鱼我所欲也》)
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
4.解释一词多义的词语
得(1)是焉得为大丈夫乎()
(2)得志,与民由之()
戒(3)往送之门,戒之曰()
(4)必敬必戒,无违夫子()
5.“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么?
6.孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近?
7.孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?试用自己的话作答。
8.公孙衍、张仪非大丈夫的原因?
(二)生于忧患死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
一、基础知识
1、加点字解释正确的一项()
A委而去.之(放弃) 而后喻.(了解) 池.非不深也(护城河)
B固国. (国家) 空乏.其身(资财缺乏) 得道.多助(道德)
C举.于市 (推举) 饿.其体肤(饥饿) 寡.助之至(少)
D域.民 (限制) 威.天下(威慑) 人恒过.(过失)
2、.对下面语句中加点词解释不正确的一项是()
A.傅说举.于版筑之间举:被举用,被选拔
B.曾.益其所不能曾:同“增”,增加。
C.衡于虑,而后作.作:发作
D.出.则无敌国外患者出:在外面,指国外。
3、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是()
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。
B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。
D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
4、对下面句子的意思理解不正确的一项是()
A.舜发于畎亩之中——舜在田野中被发现
B.必先苦其心志——一定要先使他的内心痛苦
C.人恒过,然后能改——一个人常犯错误,这样以后能够改正
D.生于忧患——忧患(能激励人勤奋)使人生存发展
5、“生于忧患,死于安乐”翻译最准确的一项是()
A.在忧愁和病患中生活,在安全快乐中死去。
B.出生在忧伤和病痛的时候,却死在安乐幸福之中。
C.生存在忧愁和痛苦之中,死在安逸享乐之中。
D.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,享受安乐使人萎靡死亡。
6、下列说法不正确的是()
A 这篇课文,选自《孟子》。《孟子》是孟子自己编著的,收录的是他讲学游说言论的记录。
B 孟子,战国时思想家,教育家。名轲,字子舆。
C“孙叔敖举于海”,是指孙叔敖,隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能,任命他为宰相。
D拂,在“行拂乱其所为”中发“fú”的音,而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音。
7.选出下列各组加点字的用法相同的一项()
A.必先苦其心志余人各复延至其家(《桃花源记》)
B.天将降大任于是人也所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》)
C.征于色,发于声,而后喻子子孙孙无穷匮也,而山不加增(《愚公移山》)
D.傅说举于版筑之间公与之乘(《曹刿论战》)
8.“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”对此句理解有误的项是()
A.全文只有此句是用来论证“死于安乐”的。
B.此句是对历史上大量亡国事实的高度概括。
C.此句是针对国君治国而言,告诫国君要居安思危,否则死于安乐。
D.此句是从正面论证受磨炼的益处。
9.填空题:
①全文的中心句是______________________________。作者认为国家长盛不衰,就需要有
___________________________________。 (用课文词语回答)
②《生于忧患,死于安乐》举出古代_____位圣君贤相为例,说明他们的共同点是都经受过
艰苦环境的磨炼,成就了不平凡的事业。文章以此为根据,说明了
____________________________。
③“故天将降大任于是人也”这句话在文中的作用是_______________________.
④选文中孟子主要讲了两个方面的问题,一是________________________,二是
_______________________;得出的结论是“_________________”,用现在的话说就是
______________________________________。文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的
道理的句子是什么?
______________________________________________________________ ⑤在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是
“___________________________________________________________”,只有这样,才能
“____________________________________”;造就人才的主观条件是
“_____________________________________”
⑥短文由个人说到国家,提出“_____________________________________”的论断。
二、能力提升
1.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,就必须经受磨练。请