26、悼念玛丽居里.ppt上课

读准字音
• 悼念（ dào ） • 钦佩（ qīn ） • • 妥协（ tuǒ ） 崇高（ chóng ）真挚（ zhì ） 热忱（ chén ）抑郁（ yì ） 公正不阿（ ē ）
• 本文是一篇悼词，也是一篇 演讲词。 悼词作为演讲词的一种 ，具有演讲词的某些特点：
• 1、有鲜明的针对性，中心要十分突出，态 度鲜明。 2、感情要要真挚，语言形象、生动、凝练 、严密。 3、其主体部分的结构通常要开门见山提出 全篇讲话的主题，以便于听众抓住要领； 然后便围绕主题，逐层深入；最后结尾再 加以重申，使听众对全篇讲话能获得清晰 的感受。
关于悼词：
悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要 内容一般包括： （1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝 世原因和时间及终年岁数；
（2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社 会意义和价值； （3）表示对死者的悼念，激励生者。按表 达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论 式悼词和抒情式悼词三种。
悼词的三个特征：
4、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？
5、划分本文的段落层次。
1、居里夫人一生最大的贡献是什么？ （用文中的话回答）
她一生中最伟大的科学功绩 ——证明放射性元素的存在并把 它们分离出来。
2、这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来 悼念居里夫人的呢﹖
道德品质
第一流人物对于时代和历史进程的 意义，在其道德品质方面，也许比单 纯的才智成就方面还要大。 3、作者认为居里夫人的哪方面比她的才 智更出色？
本文与一般悼词有什么不同？
• 一般悼词从生平业绩方面悼念死者,表达悼 者悲伤、缅怀之情。 • 这篇悼词从道德品质方面悼念居里夫人， 表达赞扬之情，深刻揭示她取得成就的原 因---拥有伟大的人格，具有顽强的品德力 量和热忱及对于时代和历史进程的意义。
这篇悼词与《居里夫人传略》不同，其 意图在于阐明、颂扬居里夫人的品格及其力 量，揭示这些品格对于时代和历史进程的深 远意义，抒发深切的钦慕之情，而不在于记 述居里夫人的事迹与功绩。 因此，这篇悼词的语言热情奔放、真挚 强烈，同时展示了演讲者 —— 一位伟大的物 理学家、一位追求真理的巨人，对于挚友全 面而深刻的认识，展示了其自身所独有的超 迈洒脱，境界阔大、豪放的伟人气质，而这 种气质同居里夫人的品格一样，强烈地感染 着读者。
居里夫人所得奖章
• • • • • • • • • • • • • • • • 1903年 1903年 1903年 1904年 1908年 1909年 1910年 1919年 1921年 1921年 1921年 1921年 1922年 1924年 1929年 1931年 伯特洛奖章（与比埃尔· 居里合得） 巴黎市荣誉奖章（与比埃尔· 居里合得） 戴维奖章，仳离皇家学会（与比埃尔· 居里合得） 马特奇奖章，意大利科学学会（与比埃尔· 居里合得） 克尔曼大金奖章，利尔工业协会 埃利约特· 克瑞生金奖章，佛兰克林研究院 亚尔伯特奖章，皇家艺术学会，伦敦 西班牙阿尔丰斯十二世大十字勋章 本哲明· 佛兰克林奖章，美国哲学学会，费拉德尔菲亚 约翰· 斯考特奖章，美国哲学学会，费拉德尔菲亚 国家社会科学研究金奖章，纽约 威廉· 吉布斯奖章，美国化学学会，芝加哥 美国放射学学会金奖章 罗马尼亚政府一级褒奖，有证书和金奖章 纽约市妇女俱乐部联合会奖章 美国放射学学院奖章
放弃专利，无私奉献
•
这是一个怎 样的人啊！
镭的发现，引起科学乃至哲学的巨大变革， 为人类探索原子世界的奥秘打开了大门。可以说 ，它的发现，开辟了科学世界的新领域，并由此 诞生了一门新兴的放射学，所以，镭被誉为“伟 大的革命者”。 正是因为居里夫妇为科学革命做出了巨大的 贡献，第二年，他们便获得了诺贝尔物理奖金。 过后不久，人们又发现镭在医学方面的价值 ，给癌症患者带来了福音，这使本来已经非常昂 贵的镭，变得更加珍贵。有人劝说居里夫妇说： “您如果去申请专利，定会成为百万富翁！” “不，镭是一种元素，它应属于全世界！” 居里夫人毫不犹豫的回答。
居里夫人是一位非常杰出的女科学家，曾 得到过两次诺贝尔奖（1903年物理奖和1911年 化学奖）； 一生担任过25个国家l06个荣誉职 位，如英国皇家学会、德国化学会会员；接受 过7个国家24次奖金和奖章。她是历史上第一 个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个 在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一。 由于她长期接触放射性物质，使她于1934 年得了癌症——恶性白血病。1934年7月4日逝 世于法国尚萨瓦省的疗养院，终年67岁。
讲一讲你所知道的居里夫人的事迹
学习勤奋，成绩优异
少年玛丽家境贫寒，但十分好学，16岁那年以优异的成绩 毕业于华沙女子中学，并获得金质奖章。那时的波兰，已被俄 、普、奥三国瓜分，波兰女子没有上大学的权利。家境贫困又 无力到国外求学，因此只好到乡下当了5年家庭教师。 1891年到法国上大学。进入巴黎大学理学院之后，这位贫 穷的波兰姑娘每天上课来得很早，总是坐在教室的第一排，全 神贯注地倾听教授讲解。下课之后，除吃饭之外，不是到实验 室搞实验，就是到图书馆读书。很快，便成为全班中最优秀的 学生，备受教师的重视和同学的尊敬。 在生活上，玛丽因经济拮据，过着非常艰苦的生活。她在 学校附近租了一间又小又矮的阁楼，忍受着夏天的闷热和冬天 的寒冷。为了挤时间学习，常常几天不做饭，只吃现成的涂上 黄油的面包。晚上为了节省灯油，就到附近图书馆看书，一直 到图书馆关门后，才回家点起小煤油灯，伏案学习直到凌晨两 三点钟才去休息。 1893年玛丽以物理学第一名的成绩获巴黎大学理学院学士 学位，次年又获数学学士学位。
• 面对生活的磨难和困苦的研究工作：居里夫人的“毫不 妥协”、“极端顽强”表现为她为探求科学秘密而奋不 顾身、百折不挠的精神。
朗读第三段，概括大意。
• 第三段照应了第一段的第三句话，赞颂居 里夫人的热忱和顽强：“不仅是靠着大胆 的直觉，而且也靠着难以想像的极端困难 情况下工作的热忱和顽强，这样的困难， 在实验科学的历史中是罕见的。”居里夫 人一生最伟大的科学功绩是“证明放射性 元素的存在并把它们分离出来。”
例句4：
这是一种无法用任何艺术气质 解脱的少见的严肃性。
这句话是说，居里夫人的严 肃性是用任何方法都摆脱不了的， 这是由于社会的严酷和不平等使 得她心情的抑郁所造成的。
第四段在全文中有什么作用？和上文有 哪些联系？
• 本段高度评价了居里夫人的品格和作风， 指出其现实意义，希望欧洲知识分子为了 欧洲的未来向居里夫人学习。爱因斯坦本 人也是继承居里夫人的“品德力量和热忱 ”的最好实践者。这一段照应第一段的第 二句话。
爱因斯坦这篇简短的悼词为什么能打动人心？
• 因为居里夫人的事迹本身就有打动人心的魅力。 • 这篇悼词只用“证明放射性元素的存在并把它们 分离出来”一句话概括了居里夫人的最伟大的科 学功绩 ，而用大部分篇幅赞颂居里夫人的品德力 量和热忱 ，构思巧妙，睿智的思想闪闪发光， 。 • 这篇只有500字的悼词是一篇流露内心真情的讲演 稿，它朴实而真挚，因此打动了千万读者的心。
另一位“第一流的人”
• 爱因斯坦（1879～1955 年）：原是德籍犹太人。 因不满德国的军国主义 教育，他在瑞士接受了 中等和高等教育。二十 六岁发表了狭义相对论。 1915年又创立了广义相 对论。1949年发表了统 一场论。
学习目标
1、理解课文以凝练的语言表达深刻思想 的特点。 2、 学习居里夫人热忱、顽强、献身科学 的崇高品质。 3、 理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人 深思的立意。
第一段文字这三句话有何特点？对表现居 里夫人的品质起着怎样的作用？
• 第一句话至少有三层意思： 一、居里夫人是一位崇高人物； 二、她已去世； 三、对她的悼念不能仅仅只回忆她的工作成果，还 有更值得回忆的东西。 第二句通过比较法，强调了居里夫人道德品质 方面对于时代和历史的意义。 第三句强调“才智”取决于品格的程度，也远 远超过通常所认为的那样。因为“才智”也需要 坚强的意志和不屈的的精神来支撑。 • 这三句在意思上层层递进，一句比一句深入，突 出了居里夫人在道德品质方面更为出色。
居里夫人简介：
法国著名的放射化学家和物理学家。 1867年11月7日生于波 兰华沙，原名玛丽·斯科罗多夫斯卡，后因嫁给法国科学家皮埃 尔，居里，故称她为居里夫人。1883年以优异成绩毕业于高级中 学，获金质奖章。由于当时波兰大学不接受女生及家庭经济拮据， 故在华沙当了８年家庭教师，1891年才到法国上大学。1893年以 物理学第一名的成绩获巴黎大学理学院学士，次年又获数学学士。 1906年丈夫居里因车祸去世，她接替丈夫而成为巴黎大学第一位 女教授和法国科学院第一个女院士。 她的主要贡献是以毕生精力研究放射性元素，是放射性化学 和物理的奠基人。居里夫人用验电器检验了当时80种已知元素的 化合物，发现钋元素的化合物也有放射性，铀化合物比纯铀有更 强放射性，从而推断其中必有一种比铀更强的新放射性元素的存 在。1898年居里夫妇从沥青矿中首先分离到门捷列夫预言的“类 碲”元素，居里夫人为纪念她伟大的祖国波兰，命名为钋。接着 他们再接再厉，处理了数十吨沥青矿残渣，历时４年。终于提取 到0．1克氯化镭，并确定镭是一种新元素。
品味语言，体味情感
请大家再用圈点勾画的方法阅读文 章，并从文中找出凝结作者情感的词语 或者句子，慢慢体会，并且揣摩其中的 情感。 例句1： 像居里夫人这样一位崇高的人物结束她 的一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的 工作成果对人类已经作出的贡献。
“崇高”一词强调居里夫人成果 突出，品质高尚，表达作者崇敬和赞 美之情。应该重读，语调低沉，语速 缓慢。 “这样”不仅有复指作用，还强 调了对距离夫人的崇敬之情。 “仅仅”表示对居里夫人的工作 成果还是要回顾的，但不能只限于此 而是有更值得回忆的东西。引起听众 思考，引出下文。
例句2：
她的坚强，她的意志的纯洁，她 的律己之严，她的客观，她的公正不 阿的判断——所有这一切都难得地集 中在一个人的身上。
使用排比，一气呵成，表达 了对居里夫人无限的敬佩之情。
例句3：
她在任何时候都意识到自己是社 会的公仆，她的极端的谦虚，永远不 给自满留下任何余地。
“任何时候”强调每时每刻，无 一例外。“极端”从程度上强调谦 逊。“永远”从时间上再一次肯定 无一例外的情况。
朗读第二段。 结合自源自文库了解的居里夫人的事例，说说作者 阐述居里夫人怎样的人格、品德和力量？
• 毫无保留地向世界公布了镭的研究成果：充分表明了居 里夫人“人格的伟大”，具体指“她的坚强、意志的纯 洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断” 。 • 在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷：她在任何时候都意识 到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满 留下任何余地。
（1）总结死者生平业绩并充分肯定其社会意 义和社会价值。 （2）化悲痛为力量的积极的基调和内容。悼 词的内容是积极的。它不能一味地宣泄个人的 哀痛之情，充满悲伤的情调，使人愁闷压抑。 应该排出一切感伤主义的、悲观主义的、虚无 主义的消极内容，面向现在和将来，化悲痛为 力量。 （3）多种多样的表现形式和表现手法，感情 务求真挚感人，语言务求质朴动人，切忌浮夸。
说说下列词语的意思
毫不妥协 ： 一点也不以让步的方式避免冲突或争执 公正不阿： 公平正直而不曲意迎合
课文的中心论点是什么？
阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫 人的人品比才智更加出色。
小组讨论：
1、居里夫人一生最大的贡献是什么？（用文中的话 回答） 2、这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来悼念居里夫 人的呢﹖ 3、作者认为居里夫人的哪方面比她的才智更出色？
高尚的品质
4、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品呢？
坚强 谦虚 顽强 热忱
纯洁的意志 严于律己 公正不阿 毫不妥协
• 5、划分层次。
• 全文共四段，可分成三个部分。
• 第一部分（第1段），提出全文中心论点， 高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。
• 第二部分（第2-3段），具体阐述居里夫人 的人格、品德、力量和热忱。这是全文的 主体部分。 • 第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力 量和热忱的现实意义。