学生与团队管理概论知识点

学生与团队管理概论

１、学生管理的特点:

。学生管理的复杂性

。学生管理的全面性

。学生管理的教育性

。学生管理的周期性

。学生管理的沟通性

２、学生的德育管理：

。加强组织领导

。健全学校德育管理系统

。提高管理者的素质

。加强校园文化建设

。改革学生的德育评价制度

。充分发挥校外资源的影响作用

３、学生学习管理主要从以下几个方面开展：

。首先要摸清学生的学习情况，其中包括学习积极性如何、学生学习的科学性怎样以及学生知识和能力处于什么状况等。

。其次,管理者要建立学生的学习和生活档案。

。再次，要充分调动起学生学习的积极性，提高学生学习的动机。

４、以学生学习进行管理的基本要求：

。重视学生的学习过程。

。增强学生的自信心,培养学生的创新意识

。对学生学习做出积极的评价

５、班级管理方法:

。说服教育法

。榜样示范法

。活动教育法

。情境陶冶法

。实践锻炼法

６、实现学生的自我管理主要包括以下几个方面:

。加强学校民主建设，促进学生自我管理。

。搞好学生组织建设,强化学生自我管理

。加强社会实践环节，完善学生自我管理

7、运用思想教育法必须符合以下基本要求：

。在学习和生活上关心学生。

。正确引导学生。

8、行政管理方法有以下特点：

。权威性

。强制性

9、制定规章制度必须符合以下基本要求：

。教育性

。科学性

。政策性

。透明性

10、学生管理的原则:

。社会主义方向性原则

。整体性原则

。激励性原则

。民主性原则

。教育性原则

。规范性原则

。程序性原则

。社会协调性原则

。有效性原则

11、学生管理的任务：

。制定合理的学生管理目标

。建立规范的学生管理制度

。加强学生的思想道德管理

12、团队的特点：

。团队以完成共同目标为主要任务

。团队以成员的相互依存为重要保障

。沟通协调是团队运作过程中不可缺少的部分

。团队成员共同担负团队的责任

1３、团队的构建:

。共同愿景

。共同的目标

。合理配制成员

。培养良好的团队文化

14、高效团队的打造:

。强化共同愿景建设，提高团队凝聚力

。加强沟通,建立成员之间的相互信任

。营造团队文化,增强成员的归属感

15、班级授课制的优越性:

。第一、有利于教学获得巨大的效率。

。第二、有利于教师主导作用的发挥,便于教师有计划地组织教学活动和秩序渐进地开展教学。

。第三、有利于学生之间的互相交流和启发。

16、班级管理的特点:

。目的的教育性

。内容的广泛性

。对象的不成熟性

17、班级管理的意义与作用：

。班级管理是学校工作的基础

。班级管理是教育活动的保证

。班级管理是班集体建设的必要条件

。班级管理是营造学生成长的重要环境

１８、制定班级管理目标的依据：

。基本依据（第一、确定班级管理目标必须依据教育的总体要求。第二、确定班级管理目标