游戏策划：你快乐我快乐(破冰游戏)
破冰游戏
什么是破冰游戏热★★★“破冰”之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破严冬厚厚的冰层。
这个“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。
以下是此游戏的几个玩法：—低风险的破冰游戏例子包括☆让人们自我介绍。
☆两人一组组成一对，要求每一拍档介绍同组另一拍档的名字、工作等情况。
☆让人们介绍各自不同的培训经历。
☆将所有参与者的从商年数相加，指出相互学习的重要性。
—更富挑战性、耗时的破冰游戏包括☆显示团队合作的价值☆参加者根据所给的特殊声明书中所列清单扮演拾荒者。
他们将与同班的学员在这场比赛中竞争，为鼓励互相认识，对那个最先完成任务的人给予奖励。
注意！不是所有的破冰游戏都会起作用。
有一些甚至会出现反弹，给你随后的培训造成阴影。
为避免此种结果，考虑以下方面：☆调整长度以适合个案。
一个2至5天的培训可教复杂的破冰游戏，一个几分钟的快速练习则适合一天以内的课程。
☆了解你的听众，并不是所有的成年人都愿意一开始在教室做一些他们觉得有点琐碎的小事。
一般而言，地位越高的人越不愿冒险做可能使他们看上去愚蠢的游戏。
☆人们的穿着打扮可能给你一个暗示，帮助你判断一开始究竟有多少学员愿意冒险尝试。
你应根据他们的穿着打扮来选择游戏的开放性。
☆已经互相认识的人会发现这类练习没什么意思。
来自不同公司的人组成的学员往往会感觉破冰游戏有助于相互了解。
☆在企业内部举办的培训应选择较少冒险的破冰游戏。
实践中我们已发现，从破冰游戏中学到的如何处理“软件”（例如避免磨擦和人际交流）所获得的好处远大于学习电脑软件，而且，经常与他人合作的学员比那些只与少数人合作的人更愿意参加特殊的练习。
破冰游戏要注意什么热破冰之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破严冬厚厚的冰层。
这个破冰游戏帮助人们放并变得乐于交往和相互学习。
以下是此游戏的几个玩法方面：低风险的破冰游戏例子包括·让人们自我介绍。
·两人一组组成一对，要求每一拍档介绍同组另一拍档的名字、工作等情况。
2024破冰活动策划书(25篇)
2024破冰活动策划书（25篇）2024破冰活动策划书（精选25篇）2024破冰活动策划书篇1活动主题：信心责任希望活动背景：青年是民族的希望，是社会中最积极、最活跃、最有朝气的一部分力量。
翻开近代史卷，从“你快富起来，强起来罢！”的呐喊，到“为中华之崛起而读书”的实干，一代代青年以天下兴亡为己任，以救国图强为理想，不辞辛劳，上下求索，乃至抛头颅、洒热血，将自身命运与祖国荣辱紧密相连，创造了历史，成就了自身。
学生是民族的希望，是未来国之栋梁，所以需要我们有明确的方向，感受到自己任重而道远；更需要燃烧激情，奉献自我，写下无悔青春。
我们有热情，有理想，有信念，青春是我们的资本团日活动策划书—策划书大全团日活动策划书—策划书大全。
我们无需成熟，但我们已不再无知。
托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。
祖国的未来是我们的责任，明天将由我们主宰。
活动目的：策划开展主题为“信心责任希望”的团日活动，谈谈我们所肩负的责任和对未来的希望。
引导团员讲述自己对于未来的希望，并敢于承担责任，激昂梦想，勇敢前行。
活动时间：__年4月10日活动对象：09级社工一班全体团员活动地点：田家炳414教室活动内容：环节一：通过看ppt了解本次团日活动的主题以及电影的基本内容，组织同学们观看电影《当幸福来敲门》策划书。
看完会引导大家分享下各自的感受。
环节二：“击鼓传球”，规则：让某一个同学站在同学中间，一个瓶子在同学的指令下，在其余同学中手手相传，当中间的同学喊停时停止传递，手里拿着瓶子的同学要走到圆圈中间。
要和同学们分享自己儿时的梦想和自己的现在的理想，在大学期间有什么想要实现的愿望以及以及如何实现；然后为大家表演一个节目。
在这个环节中，同学们畅谈各式各样的梦想，思考自身。
环节三：“无敌风火轮”，规则：十个人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳下全体成员的封闭式的大圆环，将圆环立起来，全体成员站在环上边走边滚动大圆环团日活动策划书—策划书大全团日活动策划书—策划书大全。
破冰活动策划书最新8篇
破冰活动策划书最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班团会活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富同学们的校园生活，增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，我校小学部于2021年10月20日举办了一场以“团结协作，共创未来”为主题的班团会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的团队游戏和互动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中增进友谊，提高团队意识。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，让同学们更加团结一致。
2. 培养同学们的团队协作能力，提高集体荣誉感。
3. 增进同学之间的友谊，营造和谐的班级氛围。
4. 培养同学们的自信心和勇敢面对挑战的精神。
三、活动准备1. 班级宣传：提前一周通过班会、微信群等形式，向同学们介绍活动主题和内容，激发同学们的参与热情。
2. 活动策划：由班主任和班委共同策划活动流程，确保活动顺利进行。
3. 场地布置：提前布置好活动场地，营造良好的活动氛围。
4. 物资准备：准备好活动所需的道具、奖品等物品。
四、活动过程1. 开场致辞：班主任为活动致辞，介绍活动主题和目的，激发同学们的参与热情。
2. 团队组建：将全班同学分成若干个小组，每组由一名组长带领，共同参与活动。
3. 团队游戏环节：（1）破冰游戏：通过“你画我猜”、“传话游戏”等游戏，让同学们快速熟悉彼此，打破隔阂。
（2）协作游戏：开展“拔河比赛”、“接力跑”、“穿越障碍”等游戏，锻炼同学们的团队协作能力。
（3）互动游戏：进行“猜歌名”、“猜成语”等互动游戏，活跃现场气氛，增进同学之间的友谊。
4. 个人展示环节：每个小组派代表进行才艺展示，展示同学们的特长，增强班级的凝聚力。
5. 活动总结：班主任对本次活动进行总结，肯定同学们的积极参与和优秀表现，并提出希望。
五、活动成果1. 班级凝聚力显著增强，同学们更加团结一致。
2. 同学们的团队协作能力得到提高，学会了在团队中互相帮助、共同进步。
3. 同学们之间的友谊更加深厚，班级氛围更加和谐。
4. 同学们的自信心和勇敢面对挑战的精神得到提升。
六、活动反思1. 活动过程中，部分同学参与度不高，需要加强班级宣传和动员工作。
兴趣小组、大学班级活动、社团活动、公司活动小游戏——破冰游戏
要求：以宴会的一桌为一组（最好有男有女） 道具：背景disco音乐 在游戏中，男士是一块钱，女士则是五毛钱。 游戏开始前，大家全部坐好。 主持人宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如5块、7块或11块这样的），裁判一旦喊 出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队并站起来，打比方说喊 出的是5块5，那就需要五男一女、三男五女之类的小团队。坚持到最后的可以得到相 应的奖品。 不符合要求的团队整组休息。每组有一次抢答翻身的机会。问题出自邀请函、现场物 料、碧修堂产品等。回答正确，该组继续玩游戏，争夺奖品。回答错误，只能玩下一 轮游戏。
椅上功夫
在一张椅子上站最多人的游戏，各组互相商量要如何才能站上最多的人。依照号令比赛， 哪一张椅子上站最多的人获胜。
拥挤的公交车
概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回 的接力赛。 方法： 1、全员分成数队。 2、根据号令几个队员跑进纸筒内（人数不限） 3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。 4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。 5、全员最快完成的一组获胜。
“心中的美女”游戏介绍： 心中的美女”游戏介绍： 萝卜蹲游戏
要求：参加人员为在场所有女性和一名男 士（领导） 道具：无 游戏开始前让在场的所有女士起立，参与 游戏的改名男士背对大家。 主持人根据年龄、身高、体重、肤色、头 发长短等问题，分别对男士进行体提问， 期间不符合男子要求的女士坐下，直至最 后只剩下一名女士，便是男士“心中的美 女”。 游戏期间男士不可转身或回头，直至只剩 一名女性，男士才可转身看他“心中的美 女”。
超级挑战
请现场的若干位女士在纸条上写上自己的名字和动作要求，并将纸条塞进气球内，吹好气球交给主 持人集中。游戏开始，请若干位男士随机抽气球，按抽到的气球中的要求来完成任务。 备用题目：1、学大猩猩走路绕场一周； 2、来一个回眸一笑百媚生，定格5秒； 3、做十个俯卧撑，边做边说：我是猛男我是猛男； 4、向女主持人求婚，要有花有话有动作有表情有定情礼物； 5、模仿一段天鹅舞，起码15秒钟，要求有脚尖着地的动作； 6、大声说：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一个气球； 7、邀请在场的一个女孩面对面深情对望15秒钟，不许眨眼睛不许笑； 8、模仿一段抱着孩子哄睡觉的动作，并唱一首儿歌； 9、在15分钟之内买来一朵玫瑰花，并送到现场某位女孩手中 道具要求：10张空白纸，若干支笔（写题目用），起码15个气球（不需要吹好的），起码15根牛 皮筋（扎气球用） 程序准备：事先将上述举例题目在其他的白纸上写好（手写），以防止现场女生出的题目不够精彩 时可以替换。
中班社会活动你快乐我快乐教案【含教学反思】
中班社会活动《你快乐我快乐》教案教学目标1.了解团队合作的重要性2.培养学生分享与关心他人的意识和能力3.提高学生成就感和自信心4.增进园所与家庭的沟通和交流教学准备1.准备大量游戏道具，如小球、绳子、轮胎等2.准备课件及签到表格3.设计游戏方案及时间表教学过程第一步：集体讨论1.教师带领学生集中讨论团队合作和分享的重要性。
2.根据学生的年龄、兴趣和爱好，让学生一起提出自己喜欢的活动或游戏，并互相说明原因。
3.教师通过讨论引导学生思考，理解人与人之间的关系，培养学生成为乐于分享与关心他人的人。
第二步：游戏环节1.教师根据学生的爱好，设计各种游戏活动，如接力跑、魔术游戏、破冰游戏等。
2.每个游戏活动将由小组成员相互配合完成。
3.教师以15-20分钟为单位，每次完成一个游戏后交换小组，进行下一个游戏。
4.每个游戏结束后，通过点评进行反思与总结。
第三步：总结1.学生就本次活动进行反思和总结，谈论自己的收获、不足和感受。
2.教师对学生的表现进行评价，并进行点评指导，帮助学生进一步加强团队合作意识和分享意识。
第四步：家园互动1.利用课后家长会等机会，将学生们在游戏环节表现出的团队协作和分享的精神与家长分享。
2.通过交流沟通，促进家校合作，加强与家长、家庭的联系和交流。
教学反思本次活动凭借着游戏环节，让学生在快乐中学习，通过身体的活动让学生在相互协作中增强了团队意识和分享意识，在交流和沟通中促进了学生的情感发展。
班级士气提高，团队凝聚力增强，活动达到了设计目的，取得了良好的成效。
但在实施过程中也存在小组分配不均衡、比赛规则不够清晰等问题，在今后的实施过程中应加以改进。
聚会游戏策划书
聚会游戏策划书一、活动背景。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，工作压力也越来越大。
因此，为了缓解压力，增进彼此间的情感交流，我们计划举办一场聚会游戏活动。
通过各种有趣的游戏，让大家在放松的氛围中共度愉快的时光。
二、活动目的。
1.增进彼此间的情感交流，促进友谊的发展。
2.提升团队协作能力，培养团队精神。
3.增强参与者的快乐感，减轻工作压力。
三、活动内容。
1.破冰游戏，通过一些简单有趣的破冰游戏，让大家更快地融入活动氛围，降低尴尬感。
2.团队合作游戏，设置一些需要团队合作的游戏，让参与者学会团队协作，培养团队精神。
3.趣味竞赛游戏，设置一些趣味竞赛游戏，增强参与者的快乐感，增进友谊。
四、活动时间和地点。
时间，周末下午。
地点，公司会议室或者户外公园。
五、活动流程。
1.活动开始，欢迎致辞，介绍活动内容和流程。
2.破冰游戏，通过一些简单有趣的破冰游戏，让大家更快地融入活动氛围。
3.团队合作游戏，设置一些需要团队合作的游戏，让参与者学会团队协作。
4.趣味竞赛游戏，设置一些趣味竞赛游戏，增强参与者的快乐感。
5.活动结束，总结活动，感谢大家的参与。
六、活动预算。
1.场地租赁费用。
2.游戏道具费用。
3.工作人员费用。
4.餐饮费用。
七、活动宣传。
通过公司内部通知、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多员工参与。
八、活动评估。
通过参与者的反馈和活动效果进行评估，总结经验，为下一次活动做准备。
以上为本次聚会游戏策划书的内容，希望能够得到您的支持和认可，谢谢！。
聚会游戏：团建破冰游戏
聚会游戏：团建破冰游戏在团建活动中，破冰游戏是必不可少的环节，它可以帮助团队成员更快地打破陌生感，增进彼此之间的了解和信任，促进团队的凝聚力和合作意识。
下面介绍几款适合团建破冰的游戏，希望能为您的团队活动增添一些乐趣和活力。
1. **自我介绍接力赛**游戏规则：将所有参与者分成若干小组，每个小组站成一排，第一个人向大家做一个简短的自我介绍，介绍完毕后向第二个人传递一支接力棒，第二个人继续介绍自己并传递接力棒，直至最后一个人介绍完毕。
最后，每个小组选出一个人向全体参与者介绍整个小组的成员。
游戏目的：通过自我介绍和接力传递，让团队成员快速了解彼此，并培养团队合作意识。
2. **人物扮演**游戏规则：提前准备一些著名人物或角色的卡片，每位参与者随机抽取一张卡片，然后扮演该角色，与其他人交流互动，直到猜出自己的身份为止。
游戏目的：通过扮演不同的角色，让团队成员在游戏中展现自己的表现力和沟通能力，增进团队之间的互动和交流。
3. **团队绘画**游戏规则：将团队成员分成若干小组，每个小组一人一幅画，每人只能看到前一位成员画的部分，不能看到整幅画，依次完成自己的部分。
最后将所有部分拼接在一起，看看各组的合作成果。
游戏目的：培养团队协作能力和沟通配合能力，展现团队的整体合作效果。
4. **团队密码**游戏规则：每个人事先准备一个与自己相关的密码，可以是生日、姓名的谐音等，然后将密码写在纸条上，混在一起，每人抽取一个密码，通过提示和猜测找到与自己密码相关的人。
游戏目的：通过猜密码的方式，促进团队成员之间的交流和互动，增进彼此之间的了解和默契。
5. **团队合作拼图**游戏规则：将一幅完整的图片分割成若干小块，每个小组只能看到自己手中的拼图块，通过合作交流，将所有拼图块拼接在一起，完成整幅图片。
游戏目的：培养团队协作意识和团结合作精神，锻炼团队解决问题的能力。
通过这些团建破冰游戏，团队成员可以在轻松愉快的氛围中相互交流、合作，增进彼此之间的了解和信任，为团队的未来合作打下良好的基础。
开心快乐教研活动(3篇)
第1篇导语：为了提高教师的教学水平，激发教师的创新思维，营造一个积极向上的教研氛围，我校于近日举办了一场别开生面的开心快乐教研活动。
本次活动以“分享、交流、成长”为主题，旨在通过轻松愉快的互动，促进教师之间的沟通与合作，共同提升教育教学质量。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为学校发展的关键。
为了使教师能够在繁忙的工作之余，得到放松和提升，我校决定举办这场开心快乐教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的环节，让教师在轻松愉快的氛围中分享教学经验，碰撞思维火花，共同探讨教育教学的新思路。
二、活动内容1. 开场致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞，他强调了教研活动的重要性，鼓励教师们积极参与，互相学习，共同进步。
2. 互动游戏为了活跃气氛，活动设置了互动游戏环节。
教师们分成几个小组，通过抢答、接力、猜谜等游戏，增进了彼此的了解，拉近了距离。
3. 教学经验分享在经验分享环节，各位教师纷纷上台，分享自己在教学过程中的心得体会。
有的教师分享了如何激发学生的学习兴趣，有的教师分享了如何提高课堂效率，还有的教师分享了如何与学生建立良好的师生关系。
分享者们用生动的事例、幽默的语言，赢得了在场教师的阵阵掌声。
4. 创新思维碰撞在创新思维碰撞环节，教师们围绕“如何提高教育教学质量”这一主题，展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，畅所欲言，提出了许多富有创意的教学方法。
通过讨论，教师们对教育教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
5. 现场教学展示为了检验教师们的教学水平，活动还设置了现场教学展示环节。
教师们根据抽签确定的课题，现场进行教学展示。
展示过程中，教师们运用多种教学方法，充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃，效果显著。
6. 总结表彰活动最后，学校对在活动中表现突出的教师进行了表彰，并对全体教师提出了新的期望。
校长在总结讲话中表示，希望教师们能够以此次活动为契机，不断提高自身素质，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
团建拓展活动游戏策划方案(优秀4篇)
团建拓展活动游戏策划方案(优秀4篇)团建拓展活动游戏策划方案篇1上午：Team Building 团队建设(一)破冰游戏——缩小包围圈1、让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。
2、让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
3、告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。
这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
4、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。
迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。
5、现在开始迈第二步。
第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6、迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。
尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
(二)成员分组根据活动参与人数、男女比例等，抽签决定将队员分成几组(三)我们是一家自我介绍：1、把小组成员分成两队，围城两个圆圈：外圈和内圈。
2、开始时，大家拍着收，外圈人向右转，内圈人向左转。
也可利用音乐陪伴进行。
3、音乐停顿或主持人叫停时，外圈和内圈组员要面对面，向最靠近自己的人作自我介绍，包括职业、兴趣、专长等。
4、在第一次介绍后，音乐再起，直至每个人都认识为止。
小组介绍1、每组推举一位小组成员代表小组进行介绍。
要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。
(大家可以提问)2、当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。
(只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。
)当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。
以此类推，直到所有小组介绍完毕。
3、每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人!(四)团队建设1、推选小队长。
2、队长带领队员完成队名、队训、队歌(积极向上，短小有力)、队徽、口号等。
幼儿园教研活动破冰游戏(3篇)
第1篇一、活动背景在幼儿园教研活动中，为了打破教师之间的陌生感，营造一个轻松、愉快的氛围，提高教研活动的效率，开展破冰游戏是非常必要的。
破冰游戏能够帮助教师们迅速熟悉彼此，建立良好的沟通和合作关系。
以下是一份详细的幼儿园教研活动破冰游戏方案。
二、活动目标1. 让教师们快速熟悉彼此，建立友谊。
2. 营造轻松、愉快的教研氛围。
3. 增强团队凝聚力，提高教研活动的效率。
三、活动时间根据幼儿园教研活动的具体安排确定，一般控制在30分钟至1小时之间。
四、活动地点幼儿园多功能厅或户外活动场地。
五、活动参与人员幼儿园全体教师。
六、活动准备1. 准备游戏道具，如气球、绳子、纸牌等。
2. 准备音乐，用于游戏中的热身和互动环节。
3. 准备小礼品，用于奖励表现优秀的教师。
七、活动流程1. 开场致辞主持人简要介绍活动背景和目的，对教师们表示欢迎。
2. 热身游戏（1）音乐热身播放轻快的音乐，让教师们跟随音乐节奏进行简单的舞蹈或动作，活跃气氛。
（2）趣味问答主持人提出一些与幼儿园教育相关的问题，如“如何提高幼儿的专注力？”等，教师们抢答，答对者获得小礼品。
3. 破冰游戏（1）气球传递将气球分成若干组，每组教师围成一圈，用背部夹住气球，传递给下一人，直至气球回到起点。
最快完成的组获胜。
（2）趣味接力将教师分成若干组，每组进行接力比赛。
比赛过程中，每组教师需要按照规定的动作完成接力任务，如：单脚跳、倒立行走等。
（3）猜谜游戏主持人出一个谜语，教师们抢答谜底。
答对者获得小礼品。
4. 团队合作游戏（1）无敌风火轮将教师分成若干组，每组用绳子围成一个圈，坐在圈内，通过合作将绳子拉紧，形成一个圆形。
比赛开始后，各组在保持圆形的同时，尽可能快地移动，最先到达终点的小组获胜。
（2）信任背摔将教师分成若干组，每组选出一名背摔者，其他成员作为支撑者。
背摔者站在支撑者前方，支撑者需要紧紧抓住背摔者的脚踝，确保其安全。
背摔者完成背摔后，其他组依次进行。
2023年破冰活动策划书11篇
2023年破冰活动策划书11篇破冰活动策划书1一、时间9月21日二、参与人员13级全体成员，12级青素老人们。
三、活动地点情人坡草坪（应急预案：西区教学楼走廊）四、活动流程(一) 游戏环节1.饼干猜猜猜：5或6块外形一致的饼干，其中一块加有辣椒或芥末，让大家来猜是谁吃到的2.“飞”你莫属：分成两队，每队8人，其中一队每人发一张写有对面一队各个成员名字的白纸，各自折成纸飞机，然后将飞机飞到名字所对应的人旁边指定区域即为成功，两队距离看情况调整）3.丢手绢4.衔纸杯传水（每队8个人，每人一个纸杯，由第一人用嘴衔着盛满水的纸杯将水倾倒进后面一个人手上托着的纸杯中，然后由第二人重复第一人的动作，先传完的队获胜，传的过程中纸杯中不能残留水，否则重新开始）5.过绳子（8人为一组，由两人拉直一条绳子至某一高度，组内成员手拉手想办法使全员通过绳子）6.狂踩气球：10个人分别拿一气球在固定位置，由8个人参与游戏，2人一组，在看完气球所在位置后其中一个人蒙上眼睛，原地转圈10秒钟，然后由另一人用言语指引被蒙眼睛的人去踩气球，规定时间内踩到最多的获胜。
7.谁是小灰灰：16-20人参与，每人一张游戏卡片写着身份和游戏规则，不得让除自己外的任何人看到，背向围成一个圈，按顺序每个人一次可查看一个人身份，并按游戏规则进行淘汰，有人达到胜利条件即为胜利。
（胜利者奖励大白兔奶糖一颗） 8.抢椅子：台上放置三把椅子邀请四个人上来，放音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
9.动作接龙（备用）10.歌曲比拼（备用）(二) 惩罚措施A(个人惩罚类）1.躺在地上，脸上依次放上5枚硬币做鬼脸，硬币不准掉，否则再加一枚硬币，让大家围观拍照片2.挑右手边第一位异性，双手扣住，对望30S不准笑3.表演疯狂大笑但不准出声4.随便选一个异性路人，在最短的时间内以各种理由要到其电话号码5.背手扭屁股，半蹲学鸭子走路绕人圈一圈6.表演一休思考问题到恍然大悟7.给一个陌生人的电话号码（学长提供吧），与其聊天（或称扯谈）至少一分钟（扬声器打开，让大家听到）8.五人抬举一受惩罚者9.做自己最性感、最妩媚的表情或动作（以观众是否满意为评判标准）10.主持人现场调至混合饮品让受罚者喝下11.右手捏住左耳垂，弯腰顺时针转十圈，再金鸡独立十秒不许倒。
老年破冰活动策划书3篇
老年破冰活动策划书3篇篇一《老年破冰活动策划书》一、活动主题“打破隔阂，温暖寒冬”二、活动目的1. 帮助老年人融入社区，增强社交互动。
2. 提高老年人的身体灵活性和协调性。
3. 促进老年人之间的交流与合作，增进友谊。
4. 丰富老年人的业余生活，增添乐趣。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点社区活动中心或室外场地五、参与人员六、活动内容1. 开场致辞由活动负责人致辞，欢迎老年人参加活动，并介绍活动的目的和流程。
2. 热身运动带领老年人进行简单的热身运动，如伸展操、关节活动等，预防运动损伤。
3. 破冰游戏（1）“名字接龙”：让老年人依次介绍自己，记住其他人的名字，增加彼此的熟悉度。
（2）“抱团取暖”：大家围成一圈，主持人喊出一个数字，老年人按照数字抱团，落单者表演节目。
（3）“你划我猜”：两人一组，一人比划一人猜，通过肢体语言和提示让对方猜出词语，培养团队合作精神。
4. 冰上运动（1）冰壶比赛：将老年人分成小组，进行冰壶比赛，锻炼他们的平衡感和协调能力。
（2）滑冰体验：提供滑冰鞋，让老年人在冰面上自由滑行，感受冰雪运动的乐趣。
5. 交流分享组织老年人围坐在一起，分享他们在活动中的感受和体会，鼓励大家积极交流。
6. 颁奖环节根据比赛成绩，为获奖者颁发奖品或荣誉证书，以表彰他们的优秀表现。
7. 结束活动七、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查冰面状况，避免老年人滑倒受伤。
2. 根据天气情况，做好保暖措施，准备足够的热水和热饮。
3. 安排专人负责老年人的安全，关注他们的身体状况，如有不适及时处理。
4. 活动过程中，鼓励老年人积极参与，但不要强迫他们做任何超出能力范围的事情。
5. 提前准备好所需的冰上运动装备和奖品。
6. 活动结束后，清理场地，归还租用的设备。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 冰上运动装备费用：[X]元3. 奖品和荣誉证书费用：[X]元4. 食品和饮料费用：[X]元5. 宣传和推广费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度。
新员工培训“破冰”游戏方案
破冰游戏方案一、解手链时间：20分钟形式：10人一组为最正确5-10人，全体人员目的：让学员领会在解决问题方面都有什么步骤，倾听在交流中的重要性，团队的合作精神。
操作：1、让每组圈着站成一个向心圈。
2、说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住此外一个人的手；此刻你们面对一个盘根错节的问题，在不松开的状况下，想方法把这张乱网解开3、告诉大家必定能够解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，此外一种是两个套着的环。
4、假如过程中实在解不开，培训师可同意学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须立刻关闭。
二、九个圆点形式：人数不限种类：破冰游戏/课程导入目的：认识我们在思虑时候是如何遇到约束的;懂得“任何问题不是不行能解决，不过暂时没有找到方法”。
时间：10分钟准备：投影仪或许白板、活动挂图，大于人数的一张A4纸操作：初级版：1.培训师把投影仪(活动挂图)翻开，看到一个图形(九个点散布在三行，每行三个点，排成一个正方块状)，请他们照原样把这九个点画在纸上。
要求他们用四条直线一笔将这九个点连起来，线与线之间不可以断开(笔不得走开纸面，一笔划好，不要描)，给他们2分钟的时间，让他们试着独立画一下，不要和其余人商议(有些学员可能在从前做过，培训师请他们不要告诉其余学员)。
3.时间到，培训师能够咨询有多少人成功做出了这道题，并请1位以上的学员登台，到白板上画出正确答案，假如没有人做出来，培训师能够用幻灯片给出正确答案，并指引学员开始议论。
升级版：假如大部分人都能做出初级版的答案或时间同意的话，培训师说：如何只用3条直线将相同这九个点一笔连起来。
达成此后，最后问：如何用一条直线将这九点一笔连起来。
(每次提出问题此后，都请1位以上的学员登台来画出自己的答案，培训师依据状况进行解说)有关议论：1.这九个点构成的图形在我们脑筋中留下的印象是什么?可能答案：我们会在脑筋中画一个正方型，四条线围成一个方框，中间的那个点却连不上解这道题的重点是什么?可能答案/指引方向：跳出我们自己或别人为我们画的框框。
大型教研活动小游戏(3篇)
第1篇游戏背景：为了提升教师们的教研氛围，增进教师之间的交流与合作，激发教师们的创新思维，我们特举办一场别开生面的大型教研活动——“知识狂欢盛宴”。
这场活动将以轻松愉快的游戏形式展开，旨在通过寓教于乐的方式，让教师在愉快的氛围中提升自己的专业素养。
活动目标：1. 增强教师之间的团队协作能力。
2. 激发教师们的创新思维和解决问题的能力。
3. 提升教师们的教育教学水平。
4. 增进教师之间的友谊和沟通。
活动时间：1天（可根据实际情况调整）活动地点：学校多功能厅或室外广场活动参与人员：全体教师活动流程：一、热身环节（30分钟）1. 破冰游戏：通过简单的团队互动游戏，让教师们迅速熟悉彼此，打破尴尬，营造轻松愉快的氛围。
- 游戏示例：《我说你做》- 教师分成若干小组，每组选出一个组长。
- 组长站在前方，主持人给出一个动作或词语，组长需要迅速做出相应的动作或说出相应的词语。
- 其他组员需要模仿组长的动作或词语。
- 每次正确模仿的组员可以获得一分，最后得分高的小组获胜。
2. 团队展示：各小组进行简短的自我介绍，并展示本小组的特色和优势。
二、游戏环节（3小时）1. 知识接力赛（1小时）- 将教师分成若干小组，每组人数相等。
- 每组依次进行知识问答，答对题目的小组获得一分。
- 题目涵盖教育教学、心理学、教育学等多个领域。
- 设置抢答环节，增加游戏的趣味性和紧张感。
2. 教育案例分析（1小时）- 提供若干教育案例，每组需要分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
- 案例涵盖学生心理、课堂管理、家校沟通等方面。
- 每组派代表进行案例分析，其他组员进行补充和讨论。
- 评委根据案例分析的质量和团队合作情况进行评分。
3. 创意教学设计（1小时）- 每组选取一个教学主题，进行创意教学设计。
- 设计内容包括教学目标、教学策略、教学评价等。
- 每组派代表进行教学设计展示，其他组员进行提问和评价。
- 评委根据教学设计的创新性和实用性进行评分。
大学生破冰游戏教案
教学目标：1. 帮助大学生们打破彼此之间的陌生感，建立良好的沟通氛围。
2. 培养同学们的团队合作精神，提高团队凝聚力。
3. 锻炼同学们的沟通能力、观察力和应变能力。
教学对象：大学生教学时间：1课时教学地点：教室或户外场地教学材料：1. 桌子、椅子若干2. 纸、笔、胶带3. 小礼物或小奖品教学步骤：一、导入1. 教师简要介绍破冰游戏的目的和意义。
2. 邀请同学们分享自己在新环境中遇到的困难和挑战。
二、热身活动1. “天气预报”：同学们轮流描述自己最近遇到的一件有趣的事情，如“今天天气晴朗，我遇到了一只可爱的小猫”。
2. “数字猜猜看”：同学们闭上眼睛，老师说出一个数字，同学们猜猜看是哪个数字。
三、破冰游戏1. “你我他”：同学们分成若干小组，每组围成一圈。
每组的第一位同学写下自己的名字，然后传给下一位同学，下一位同学在纸上写下自己的名字，并在前面一位同学的名字后面加上一个形容词，如“小明，聪明”。
依次类推，最后一位同学将纸条传回给第一位同学，让大家猜猜自己的名字和形容词。
2. “找朋友”：同学们分成若干小组，每组站在一个指定的位置。
老师喊出一个形容词，如“快乐”，同学们需要找到与自己形容词相同的人组成一对。
如找不到，则需向其他小组求助。
3. “接力传递”：同学们分成若干小组，每组站在起点和终点之间。
每组的第一位同学手持一个气球，通过接力传递给下一位同学，最后一位同学将气球吹大后，跑到终点。
哪个小组先完成接力，即为胜利。
四、总结与反思1. 教师引导同学们分享在游戏中的感受和收获。
2. 同学们讨论如何将游戏中的团队合作精神应用到日常生活中。
教学评价：1. 观察同学们在游戏中的参与程度和表现，评估破冰效果。
2. 收集同学们的反馈意见，了解他们对游戏和教学活动的满意度。
班级破冰活动策划书范本
班级破冰活动策划书范本尊敬的老师和同学们：大家好！我是XX班的班长XX，今天我很荣幸为大家带来我们班级即将进行的破冰活动策划书。
这次破冰活动的目的是为了帮助同学们更好地了解彼此，建立良好的班级关系，增进相互之间的交流和合作。
接下来，我将为大家详细介绍本次破冰活动的内容和流程。
活动名称：XX班级破冰活动活动主题：团结合作，共同成长一、活动目标：1. 帮助同学们更好地了解彼此，减轻陌生感，为建立良好的班级关系打下基础。
2. 培养同学们的团队合作意识和凝聚力，提高团队协作能力。
3. 激发同学们的积极性和创造力，培养领导才能。
二、活动时间和地点：时间：X月X日上午X:X-下午X:X地点：学校操场三、活动内容及流程：1. 热身活动（XX分钟）为了让同学们的身心都得到放松和激活，我们将设置几个简单快乐的热身活动，如队列接力、扔手帕游戏等。
2. 建立小组（XX分钟）根据班级的实际情况，我们将同学们分成若干个小组，每个小组人数大致相同，确保每个小组的成员均来自不同的小组，并保证性别、年级等的平衡。
3. 团队合作游戏（XX分钟）通过一系列的团队合作游戏，帮助小组成员之间建立起初步的互动和合作关系。
具体游戏可根据实际情况进行选择，如有趣的拔河比赛、解密游戏等。
4. 制定团队规则（XX分钟）小组成员将共同制定适合自己小组的团队规则，包括沟通方式、分工合作原则等。
在制定规则的过程中，同学们可以学会倾听和尊重他人观点。
5. 小组展示（XX分钟）每个小组将围绕一个主题进行表演、演讲或其他形式的展示活动。
通过展示，同学们可以展现自己的特长和才能，增进彼此之间的了解。
6. 合作游戏比赛（XX分钟）为了进一步加强同学们之间的合作意识，我们将设计一些有趣的合作游戏比赛，如四人拔河、海盗船等。
这些游戏不仅可以增加同学们的交流和互动，还可以锻炼他们的团队协作能力。
7. 总结讨论（XX分钟）活动结束后，我们将组织同学们进行总结讨论，分享他们在活动中的感受和体会。
班会策划游戏活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富班级文化生活，增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，我校某班级特举办了一次主题为“团结协作，共创未来”的班会游戏活动。
本次活动旨在通过一系列富有创意和挑战性的游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养团队精神。
二、活动时间2022年10月15日（星期六）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动对象某班级全体同学五、活动流程1. 开场致辞由班主任进行简短的开场致辞，介绍活动背景、目的和意义，强调团队合作的重要性。
2. 游戏环节（1）破冰游戏：《你画我猜》目的：让同学们在轻松愉快的氛围中互相熟悉，打破彼此之间的陌生感。
游戏规则：两人一组，其中一人通过肢体语言和口头描述来猜出对方所画的内容，猜对一题得一分，最后积分高者获胜。
（2）团队协作游戏：《拔河比赛》目的：增强同学们的团队协作能力，培养团队精神。
游戏规则：将全班同学分成两个队伍，每队10人，进行拔河比赛。
比赛过程中，要求队伍成员紧密协作，共同对抗对方。
（3）智力游戏：《猜猜我是谁》目的：锻炼同学们的观察力和思维能力。
游戏规则：每位同学在纸上写下自己的名字和三个形容词，然后将其折成小纸条，投入事先准备好的纸箱中。
其他同学抽取一张纸条，根据描述猜出纸条主人的名字。
（4）创意游戏：《创意接力》目的：激发同学们的创意思维，提高团队创新能力。
游戏规则：每队成员依次进行接力，每位成员需完成一个创意任务，如设计一个有趣的游戏、编写一段搞笑的小品等。
接力过程中，队员之间需互相鼓励、支持。
3. 互动环节邀请几位同学分享在游戏中的心得体会，谈谈对团队协作的认识。
4. 结束语由班主任进行总结发言，对同学们在活动中的表现给予肯定，并鼓励大家将团队精神带入到学习和生活中。
六、活动成果1. 同学们积极参与游戏，活动现场气氛热烈，互动频繁。
2. 通过游戏，同学们增进了了解，培养了团队协作能力。
3. 活动结束后，同学们纷纷表示收获颇丰，对班级的凝聚力有了更深的认识。
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破冰船你快乐我快乐
游戏类型：课间小戏/破冰船
参加人数：不限
游戏时间：10分钟
所需材料：无
场地要求：无特殊要求，稍大的空间
活动目的
让学员活动起来。
放松、休息，获得一些乐趣。
操作程序
1.讲师让所有学员围成1个圆圈。
2.后一位学员双手搭在前一位学员的双肩上。
3.讲师告诉学员：我们要做一个“你快乐，我快乐”的游戏。
只要
你认真做，保证能得到舒适体验。
所有的学员都要随着讲师的指
令做相应的肢体动作。
在做动作的过程中队伍不能散开。
4.培训师开始宣布指令：你快乐，我快乐，揉揉你的肩，一下、两
下、三下；捶捶你的背，一下、两下、三下；大家跑起来，跑起
来。
你快乐，我快乐，揉揉你的腰，一下、两下、三下；捶捶你
的腿一下、两下、三下；你快乐，我快乐，……
编者提示
用于课间小戏让学员放松和休息。
讲师可不需要问学员任何问题或讨论。
此游戏简单易行，效果不错。