关于不耻下问的历史典故
不耻下问的故事
不耻下问的故事
【成语故事】春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
人们都尊奉他为圣人。
然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。
有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。
孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。
”
那时，卫国有个大夫叫孔圉（音yu），虚心好学，为人正直。
当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥（音shi）号。
按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？”
孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。
成语解释：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。
耻：羞耻。
成语出处：这个成语来源于《论语.公冶长》，敏而好学，不耻下问。
不耻下问名人故事
不耻下问名人故事古人言：“三人行，必有我师焉。
”学习没有止境，在求学的过程中一定要不耻下问，不断地吸收知识，方能抵达成功！下面是整理的一些不耻下问名人故事，希望你们喜欢。
《华佗拜师学艺》（一）华佗是东汉末年安徽省亳县城北小华庄人，全家人仅靠父亲教书，母亲养蚕织布为生。
可是当时，宦官当道，捐税徭役繁重，加之兵荒马乱，瘟疫流行，家家顾命不得，谁还有心叫孩子上学？这样一来，华佗家的生活就更拮据了。
一天，华佗的父亲带他到城里“斗武营”（即当地富豪斗拳比武的地方）看比武。
回家后忽然得了肚子疼的急病，医治不及，死了！华佗娘俩悲痛欲绝，设法把父亲安葬后，家中更是揭不开锅了。
那时华佗才七岁，娘把他叫到跟前说：“儿呀！你父已死，我织布也没有本钱，今后咱娘俩怎么生活呀？”华佗想了一想说：“娘，不怕，城内药铺里的蔡医生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做个徒弟，学医，既能给人治病，又能养活娘，不行吗？”娘听了满心高兴，就给华佗洗洗脸，换了件干净的衣服，让他去了。
华佗拜了师傅，就跟蔡医生学徒，不管是干杂活，采草药，都很勤快卖力，师傅很兴奋。
一天，师傅把华佗叫到跟前说：“你已学了一年，认识了不少药草，也懂得了些药性，以后就跟你师兄抓药吧！”华佗当然乐意，就开始学抓药。
谁知师兄们欺负华佗年幼，铺子里只有一杆戥秤，你用过后我用，从不让他沾手。
华佗想：若把这事告诉师傅，责怪起师兄，必定会闹得师兄弟之间不和，但不说又怎么学抓药呢？俗话说：“天下无难事，只怕有心人。
”华佗看着师傅开单的数量，将师兄称好的药逐样都用手掂了掂，心里默默记着分量，等闲下时再偷偷将自己掂量过的药草用戥秤称称，对证一下，这样天长日久，手也就练熟了。
有一回，师傅来看华佗抓药，见华佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很气愤，责备华佗说：“你这个小捣蛋，我诚心教你，你却不长进，你知道药的份量拿错了会药死人的吗？”华佗笑笑说：“师傅，错不了，不信你称称看。
”蔡医生拿过华佗包的药，逐一称了份量，跟自己开的份量分毫不差。
不耻下问成语故事
不耻下问成语故事在古代，有一个名叫张仪的人，他是赵国的大臣。
张仪年轻时就立下了赫赫战功，但后来因为一次军事失利，被赵国国君所废，流落街头。
张仪并没有因此而放弃，他知道自己还有很多东西可以学习，于是他开始四处求教，不耻下问，虚心向他人请教。
有一次，他遇到了一个老农，老农在田间劳作，张仪便走上前去向他请教种田的经验。
老农见他是个文官模样，有些不屑地说，“你这个读书人懂什么种地？”。
张仪并没有生气，而是谦虚地说，“我虽然读书，但对种地一窍不通，希望您能指点一二。
”。
老农见他如此虚心，也就没有推辞，开始向张仪讲解种田的经验。
张仪认真听取，并且在后来的实践中不断总结经验，最终成为了一位精通农耕的大臣。
后来，张仪又向一位老医生请教医术，向一位老工匠请教手艺，向一位老师请教教育之道……他不断地不耻下问，虚心学习，最终成为了一位博学多才的大才子。
在另一个故事中，有一个名叫孔子的人，他也是一个不耻下问的典范。
孔子年轻时就立志学习，他曾说，“三人行，必有我师焉。
”意思是说，无论和谁在一起，都要向对方学习一些东西。
他不仅向老师请教学问，还向朋友请教处世之道，向普通百姓请教民生之事，他虚心学习，最终成为了一代伟人。
这些故事告诉我们，不耻下问是一种优良的品质，它能够让我们不断进步，不断学习，不断完善自己。
只有不耻下问，我们才能不断充实自己的知识，不断提高自己的能力，最终成为一个博学多才的人。
在现实生活中，我们也要学习这种品质，不要因为自己的一点成就就自满自足，而是要虚心向他人请教，不断充实自己的知识，不断提高自己的能力。
只有不耻下问，我们才能不断进步，不断成长。
因此，让我们都学习张仪、孔子那样的品质，不耻下问，虚心学习，不断进步，不断成长。
这样，我们才能在人生的道路上走得更远，走得更稳，走得更高。
不耻下问成语故事
不耻下问成语故事成语是中国语言中的瑰宝，它们凝练了丰富的文化内涵，蕴含着深刻的哲理和人生智慧。
而“不耻下问”作为一条成语，更是蕴含着深刻的教育意义和人生价值。
下面就让我们一起来探寻“不耻下问”这条成语背后的故事吧。
相传在古代，有一位名叫孔子的伟大思想家。
孔子从小就聪明好学，但他并不自负，而是常常虚心向他人请教。
有一次，孔子遇到了一位老者，他对老者说，“老先生，我有些问题想请教您。
”老者微笑着点头，孔子便开始向老者请教。
老者不厌其烦地给孔子解答，孔子听得津津有味，一问一答间，他的疑惑渐渐消失，心中豁然开朗。
孔子感激地向老者行礼致谢，老者却说，“知识无穷，学问无涯，你我皆是学海中的一粒尘埃，互相学习，共同进步才是最重要的。
”。
这个故事告诉我们，不耻下问是一种美德，是一种谦虚的态度。
无论是在学习上、工作上，还是在人生道路上，我们都应该怀着虚心求教的态度，不断地向他人请教，向他人学习。
正所谓“师者，所以传道授业解惑也”。
只有不耻下问，才能不断地充实自己，不断地提高自己，不断地进步。
在现实生活中，我们也可以看到许多不耻下问的典型。
比如，有的员工在工作中遇到问题，能够毫不犹豫地向领导请教；有的学生在学习中遇到困难，能够主动向老师请教；有的企业家在创业路上遇到难题，能够虚心向同行请教。
这些人都因为不耻下问，因为虚心学习，最终取得了成功。
而相反，那些自以为是、自以为无所不知的人，往往会因为自负而走入误区。
他们不愿向他人请教，不愿接受他人的意见，结果往往是事倍功半，甚至前功尽弃。
因此，不耻下问，虚心学习，是我们每个人都应该具备的品质。
在当今社会，知识更新速度越来越快，竞争也越来越激烈。
如果我们不愿意不耻下问，不愿意虚心学习，就很容易被时代淘汰。
因此，不耻下问成为了我们每个人都应该具备的品质，是我们在成长道路上不可或缺的一部分。
总之，“不耻下问”这条成语背后蕴含着丰富的教育意义和人生智慧。
我们应该珍惜这个成语，将其内涵融入自己的生活中，不断地向他人请教，不断地虚心学习，不断地提高自己，这样才能在人生的道路上走得更远，更稳健。
高考作文历史典故素材：不耻下问态
【导语】写好作⽂的核⼼除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前⼈的观念的材料。
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⾼考作⽂历史典故素材：不耻下问态 出处： 《论语·公冶长》 原⽂： “敏⽽好学，不耻下问。
” 译⽂： 天资聪明却好学习，并且不以向别⼈请教他们认为很低端、很简单的问题为耻。
典故： 春秋时代，孔⼦被⼈们尊为“圣⼈”，他有弟⼦⼆千，⼤家都向他请教学问。
他的《论语》是千百年来的传世之作。
孔⼦学问渊博，可是仍虚⼼向别⼈求教。
有⼀次，他到太庙去祭祖。
他⼀进太庙，就觉得新奇，向别⼈问这问那。
有⼈笑道：“孔⼦学问出众，为什么还要问？”孔⼦听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟⼦问他：“孔圉死后，为什么叫他孔⽂⼦？”孔⼦道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘⽂’。
”弟⼦们想：“⽼师常向别⼈求教，也并不以为耻辱呀！” 虚⼼好学，肯向⼀切⼈，包括向⽐⾃⼰地位低的⼈学习，叫“不耻下问” ⽰例： 阁下既不耻下问，弟先须请教宗旨何如？（清·刘鹗《⽼残游记》第七回） ⼈物介绍： 孔⼦： 孔⼦（公元前551年9⽉28⽇——公元前479年4⽉11⽇），华夏族，孔⽒，名丘，字仲尼。
祖籍宋国（今河南省商丘市夏⾢县），春秋末期鲁国陬⾢（今⼭东省曲⾩市南⾟镇）⼈。
孔⼦是春秋末期的思想家、政治家、教育家，为儒家学派的创始⼈，开创了私⼈讲学的风⽓。
孔⼦被誉为“天纵之圣”、“天之⽊铎”，是当时社会上的最博学者之⼀，被后世统治者尊为孔圣⼈、⾄圣、⾄圣先师、万世师表、⽂宣皇帝、⽂宣王，是“世界⼗⼤⽂化名⼈”之⾸。
相传他有弟⼦三千，贤弟⼦七⼗⼆⼈，曾带领部分弟⼦周游列国。
修订《诗》、《书》、《礼》、《乐》，序《周易》，撰写《春秋》。
孔⼦去世后，其弟⼦及其再传弟⼦把孔⼦及其弟⼦的⾔⾏语录和思想记录下来，整理编成的儒家学派经典《论语》。
其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，世界各地都有孔庙祭祀孔⼦。
不耻下问的成语故事
不耻下问的成语故事不耻下问的成语故事不耻下问：比喻向地位和学问不如自己的人请教;或形容谦虚好学，不自以为是。
小编收集了不耻下问的成语故事，希望各位读者喜欢。
[释义] 不耻：不以为耻辱;下问：降低身份请教别人。
不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。
形容虚心求教。
[语出] 《论语·公冶长》：“敏而好学;不耻下问。
”[正音] 问;不能读作“wén”。
[辨形] 耻;不能写作“尺”。
[近义] 不矜不伐谦虚谨慎功成不居[反义] 好为人师骄傲自满居功自傲[用法] 用作褒义。
形容虚心求教。
一般作主语、谓语、宾语。
【成语故事】：春秋时代的孔子是我国伟大的'思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，人们都尊奉他为圣人。
然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
有一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。
有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。
孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼仪的表现啊。
”那时，卫国有个大夫叫孔圉(yǔ)，虚心好学，为人正直。
当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，人们会给他另起一个称号，叫谥(shì)号。
按照这个习俗，孔圉死后，卫国国君就赐他谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢?”孔子回答说：“孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人为耻辱，所以可以用‘文’作为他的谥号。
”后来人们常用“不耻下问”来比喻向地位和学问不如自己的人请教;或形容谦虚好学，不自以为是。
耻，以为耻辱。
【造句】：一、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
二、三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
三、当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
不耻下问的成语故事
不耻下问的成语故事
在古代，有一个名叫张良的人，他是汉代著名的政治家、军事家。
他小时候家
境贫寒，但他却非常聪明好学，常常不耻下问，虚心向别人学习。
有一次，他听说有一个名叫老蔡的人非常擅长算术，于是他便前去拜访老蔡，向他请教算术。
老蔡见张良年纪轻轻就有如此虚心求教的态度，非常欣赏他，便耐心地教张良
算术。
张良每天都虚心向老蔡请教，不厌其烦地学习，终于在算术上有了很大的进步。
后来，张良成为了一位杰出的政治家和军事家，他的成就得益于他不耻下问的精神。
另外一个故事是关于孔子的。
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，他的教
诲影响了几千年的中国社会。
孔子曾经说过，“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话的意思是说，他每天都要反省自己的行为，问自己是否对得起别人的信任，自己是否尽了力去学习。
孔子还曾经说过，“敏而好学，不耻下问。
”这句话告诉我们，一个人要做到
聪明好学，不要因为自己的聪明才智而骄傲自满，要虚心向别人学习，不耻下问。
只有这样，才能不断进步，不断提高自己。
不耻下问的成语故事告诉我们，虚心向别人学习是非常重要的。
在学习和工作中，我们要保持谦虚的态度，不要因为自己的一点小成就就自满自足，要时刻保持一颗谦卑的心，虚心向他人学习。
只有这样，我们才能不断进步，取得更大的成就。
总之，不耻下问是一种宝贵的品质，它能够让我们不断进步，不断提高自己。
希望我们都能够像张良、孔子一样，保持谦虚的态度，虚心向别人学习，不断提高自己的能力，取得更大的成就。
这样，我们才能走得更远，赢得更多的尊重和认可。
不耻下问 成语故事
不耻下问成语故事
1. 春秋时期的孔子，那可是大大的学问家呀！他都能做到不耻下问呢！有一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祀典礼，他对很多祭祀的仪式都不太明白，这时候他可没端着架子，而是虚心地向身边懂得的人请教。
就像咱们平时遇到不懂的问题，是不是也要像孔子一样，大胆地去问呀？
2. 著名的神医李时珍大家都知道吧！他在编写《本草纲目》的时候，那也是不耻下问啊！为了搞清楚各种草药的特性，他常常向民间的药农、猎户等请教。
好比我们学习新的知识，别管对方是谁，能教我们就大胆去问呗！
3. 三国时候的刘备，厉害吧！可他也有不耻下问的时候呢！为了能请诸葛亮出山帮他，他三顾茅庐，低声下气地向诸葛亮请教治国之道。
我们在生活中遇到厉害的人，难道不应该像刘备一样去请教人家吗？
4. 毛主席都称赞过的徐特立，在学习上也是不耻下问呢！有一次，他为了弄清楚一个数学问题，专门去请教比他年轻好多的同事。
咱们要是有这样的态度，还愁学不好吗？
5. 古代的欧阳修，那可是文学大家呀！但他在学习写诗的时候，还虚心地向别人请教自己的不足之处呢。
这不就跟我们想要进步，就得向人请教一样嘛？
6. 再说回孔子，有一回他遇到一个小孩，小孩提出的问题他都不知道，他马上就问小孩是怎么回事。
哇，这么厉害的人都这样，我们还有啥不好意思问的呢！
7. 瓦特发明蒸汽机大家都知道吧！他在研究的过程中，也是不断地向别人请教呢！我们要做一件大事，是不是也得学学瓦特，不耻下问呢？
8. 大画家达芬奇，在学画的时候也会向周围的人请教技巧呀！我们要是有自己热爱的事情，也得像达芬奇一样，多问问别人经验呀！所以说呀，不耻下问真的特别重要，能让我们不断进步，不断成长！。
不耻下问的历史典故
不耻下问的历史典故关于不耻下问的历史典故导语：不耻下问，成语，意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
下面是小编为您收集整理的历史典故，希望对您有所帮助。
【历史典故】春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的`“圣人”。
然而孔子认为：“余非生而知之者，(无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的)”。
“子入太庙，每事问。
或问：‘孰谓邹人之子知礼乎?入太庙，每事问。
’子闻之，曰：‘是知礼也。
'”太庙，是国君的祖庙。
孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼。
他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。
当时有人讥笑他：“谁说‘邹人之子，懂得礼仪?来到太庙，什么事都要问。
'”(邹，当时县名，孔子出生地，在今山东曲阜县东南十里西邹集。
孔子的父亲叔梁纥，做过邹县的县官，所以当时有人管孔子叫“邹人之子”，意即邹县县官的儿子。
)孔子听到人们对他的议论，答道：“我对于不明白的事，每事必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊!”卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。
在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个“文公”的称号。
后人就尊称他为孔文子。
孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。
有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号?”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算问题很简单，以他的地位或学问应该是理解，但是可能理解的不全面，但他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。
经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。
【拓展延伸】【感情色彩】褒义词【语法结构】偏正式【成语用法】动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教。
不耻下问的典故
不耻下问的典故
传说秦始皇及其大臣们曾看到一只猴子在把竹竿拿在左手里，然后用右手去抓苹果，但又失败了，秦始皇深感惊讶，问大臣们：“它怎么做到的？”大臣们都只得答曰：“我们不知道！”秦始皇又问：“它要怎么做才能成功呢？”大臣们又只得答曰不知道。
于是秦始皇对大臣们说：“不耻下问，无所不闻，无所不知！”
秦始皇的话反映了他的谋略和勇气。
他不仅知道如何拿出自己的聪明才智，而且不怕丢脸，勇于问出自己不懂的问题。
这也正是“不耻下问”的精神所在。
著名思想家孔子曾说：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
”这句话反映了“不耻下问”的意义，那就是任何人都可以用不惭愧的态度获得知识，而不必害怕露出愚蠢的一面。
“不耻下问”的道理并不只能用在学习上，也可以用在实际生活中。
比如，有时当你不知道如何解决一个问题，尤其是在关系到你的财务、职业、家庭和人际关系等方面时，别怕丢脸，不要害怕问别人，因为问起来不会让你失去任何东西，相反，你可能会获得有用的答案。
另外，“不耻下问”的精神也有助于提高我们的综合素质。
一位贤明的人，不仅会勇于提出自己的疑问，而且会认真解答别人的问题。
他不仅可以表现出他的聪明才智，还可以展示出他的礼貌精神，以及对他人表现出的尊重。
以秦始皇的精神，“不耻下问”，让我们不断地进步与发展，
从而提高自身的素质与学习能力，让我们的实践能力更上一层楼，进而成为有思想有责任感、有胸怀有爱心的人。
其实，不耻下问也是一种礼貌，它不需要我们在任何时候都知道所有答案，而只要我们把它当成一种学习和思考的大胆尝试，使自己解决问题的能力变得越来越强，也许就能让我们发现真正有用的知识和信息。
不耻下问成语故事
不耻下问成语故事成语是汉语中的一种特殊表达方式，它是中国文化的瑰宝，也是中国人民智慧的结晶。
成语有着丰富的内涵和深刻的哲理，它们既可以独立使用，也可以作为修辞手段运用在文章中，给人以美的享受和心灵的震撼。
不耻下问是一个很有意思的成语，它告诉我们要虚心学习，不要因为自己的骄傲而错过了学习的机会。
下面就让我们一起来听听关于不耻下问的成语故事吧。
故事一，孔子问礼。
在春秋时期，孔子是一个非常睿智的哲学家，他的学问渊博，深受学生们的尊敬。
有一天，孔子正在讲学，一个年轻人走上前来，恭敬地问道，“老师，请问您对于礼的理解是什么？”孔子微微一笑，耐心地解释了礼的含义和作用。
这个年轻人听后受益匪浅，感慨地说，“我不知道这些道理，真是愧对您的教诲。
”孔子却说，“不要愧，不耻下问，才能得到真知。
”这个故事告诉我们，不耻下问是一种美德，只有虚心学习，才能不断进步。
故事二，鲁班学艺。
鲁班是中国古代著名的木工匠人，他精通木工技艺，制作的家具和建筑无一不是精品。
有一次，鲁班正在修建一座大殿，一个年轻的学徒过来向他请教木工技艺。
鲁班很耐心地教导他，还亲自示范了一遍。
学徒学完后，谦虚地说，“我原来对木工一窍不通，今天得到您的指点，真是受益匪浅。
”鲁班笑着说，“不耻下问，才能成大器。
”这个故事告诉我们，不管是什么样的身份和地位，都要保持谦逊和虚心，才能不断进步。
故事三，孔融访友。
孔融是东汉末年的一位文学家，他有着卓越的才华和高尚的品德。
有一天，孔融前去拜访朋友，路上遇到了一个不认识的人，他主动上前问道，“请问您知道我要去的地方怎么走吗？”那个人很热心地告诉了他正确的路线。
孔融感激地说，“我原来对这里不熟悉，多谢您的指点。
”那个人笑着说，“不耻下问，才能知道。
”这个故事告诉我们，不管是在什么场合，都要保持谦逊和礼貌，虚心向他人请教，才能有所收获。
通过这些成语故事，我们可以深刻地理解不耻下问这个成语的内涵。
不耻下问并不是一种羞耻，而是一种美德，它教导我们要保持谦逊和虚心，不要因为自己的骄傲而错过了学习的机会。
不耻下问成语故事
不耻下问成语故事不耻下问（拼音：bù chǐ xià wèn）是一则来源于文人作品的成语，该成语最早出自于《论语·公冶长》。
[3]不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。
形容谦虚、好学。
在句子中一般可作主语、谓语、宾语；含褒义。
由来：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
” [3]（《论语·公冶长》）“不耻下问”这个成语即由此提取而来。
故事：孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人，人们都尊奉他为圣人。
然而，即便是圣贤如孔子，也不是什么学问都掌握，也需要不断地向人请教。
孔子在一生的治学中，从来就没有停止过向不同的人请教问题。
与孔子同一时代的孔圉，是卫国的大夫。
他不但聪明好学，更难得的是他还非常的谦虚。
孔圉为卫国作出了重要的贡献，在他死后，卫国国君为了让后世的人都能学习和发扬他好学的精神，特别赐给他一个“文公”的称号。
后人都尊称孔圉为孔文子，而孔子则为孔夫子。
[1]孔子的学生子贡也是卫国人，他对孔圉享有这么高的荣誉并不服气，认为他配不上那样高的评价。
有一次，子贡问孔子说：“老师，孔圉的学问及才华确实很高，但是比他更杰出的人还有很多，为什么要赐给他‘文公’的称号呢？”孔子笑着回答说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不明白的事情，就算对方地位或学问不如他，他也会大方而谦虚地向人请教，一点都不为此而感到羞耻，这就是他难得的地方。
因此，赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。
经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。
[1]寓意：遇到问题向比自己强的人求教是比较常见的，向不如自己的人求教就不是每个人都能做到的了。
孔圉的可贵之处就在于他不以向不如自己的人求教感到羞耻。
再普通的人也有自己的长处，再优秀的人也有不如别人的地方，人们要取他人之长，补自己之短，随时随地向别人学习。
不耻下问成语故事
不耻下问成语故事在中国古代，有一位名叫张良的年轻人，他聪明机智，却生活贫困。
他常常看到别人家里有书读，便非常羡慕。
于是，他决定向学问深厚的老师请教，希望能够学到更多知识。
有一天，张良来到老师家中，恳求老师教他一些学问。
老师看到他的诚意，便开始教他读书识字，学习历史典籍。
张良虚心学习，勤奋钻研，不断向老师请教，不耻下问。
经过多年的学习，张良成为了一位学识渊博的人才，他在政治、军事方面都有很高的造诣。
后来，他成为了汉高祖刘邦的重要顾问，为汉朝的兴起和发展做出了重大贡献。
这个故事告诉我们，不耻下问是一种很好的学习态度。
只有虚心向他人请教，不断学习，才能不断进步，取得更大的成就。
在古代，还有一个成语故事和不耻下问有关。
相传战国时期，有一位名叫孟子的思想家，他非常勤奋好学，经常向各位学者请教。
有一次，孟子向梁惠王请教礼仪的问题，梁惠王却故意问他一个很愚蠢的问题，试图羞辱孟子。
但是孟子并没有因此而气馁，而是虚心接受，诚恳回答。
梁惠王看到孟子的诚意和才华，非常佩服他，从此对他更加尊敬。
这个故事告诉我们，不耻下问并不代表自卑，而是一种对知识的渴望和对学习的尊重。
只有保持虚心，才能获得更多的知识和经验，取得更大的成就。
在现代社会，不耻下问依然是一种宝贵的品质。
很多成功人士都是通过虚心学习和向他人请教，取得了辉煌的成就。
而那些自以为是，不愿向他人学习的人，则往往会在竞争中输得很惨。
总之，不耻下问是一种宝贵的品质，是一种学习态度，也是一种生活态度。
我们应该保持虚心，不断学习，不断进步，才能取得更大的成就。
希望我们都能像张良、孟子一样，不耻下问，不断前行。
不耻下问的历史典故
不耻下问的历史典故不耻下问：不学不成事，不问不知理【出处】春秋孔子《论语·公冶长》。
【释义】不耻：不以为可耻。
不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，形容虚心求教。
孔子是春秋时期著名的人物，他门下弟子众多，相传其弟子有三千人，其中著名的有七十二人，被称为“七十二贤人”。
他与他的弟子经常就一些事情或言行展开讨论，通过这些讨论，孔子及时地对他的弟子进行教育和点拨。
卫国大夫孔圉聪明好学，而且还非常谦虚。
在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此赐给他“文公”的谥号，后人就尊称他为孔文子。
孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。
有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还有很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的谥号?”孔子听了微笑着说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会谦虚地请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的谥号并不会不恰当。
”经过孔子这样的解释，子贡终于明白了，并决定要向孔圉学习。
学问，乃是“学”与“问”的结合。
要从一个一无所知的懵懂小儿变为一个明晓事理的人，学习是一个必经的阶段，而在这个阶段中“问”也是必不可少的。
孔子曾经以“每事问”为世人做了很好的榜样，他也成为“不耻下问”的一个典范。
如果你想要成为一个成绩优异的学生，你就应该多向老师和同学请教，甚至有些时候还要听听那些成绩不如自己的人的看法，因为他们擅长的科目可能刚好是你的弱势学科。
无论你想做什么，你都有必要及时地向别人请教，毕竟学海无涯，别再把向别人提问当做是一种羞耻了，发现自己的不足才能有效解决问题，这样的过程一定是充满智慧的，绝对与耻辱无关。
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不耻下问的典故
不耻下问的典故不耻下问，比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。
下面由店铺给大家整理了不耻下问的典故相关知识，希望可以帮到大家!不耻下问的典故春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
人们都尊奉他为圣人。
然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。
有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。
孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。
”那时，卫国有个大夫叫孔圉(音yu)，虚心好学，为人正直。
当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥(音shi)号。
按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢?”孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。
不耻下问的意思【拼音】bù chǐ xià wèn【释义】比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。
【用法】动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教。
【近义词】不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居、敏而好学、虚怀若谷【反义词】好为人师、骄傲自满、居功自傲、师心自用不耻下问造句1. 敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
2. 三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
3. 当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
4. 学而不厌，诲人不倦。
敏而好学，不耻下问。
5. 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
孔子6. 孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
7. 不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。
成语故事：不耻下问
成语故事：不耻下问成语故事：不耻下问1[成语拼音] bù chǐ xià wèn[成语解释] 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
[典故出处] 《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。
”成语故事春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
人们都尊奉他为圣人。
然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。
有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。
孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。
”那时，卫国有个大夫叫孔圉（音yu），虚心好学，为人正直。
当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥（音shi）号。
按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？”孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。
成语故事：不耻下问2发音：bùchǐxiàwèn释义：耻：羞耻，耻辱。
不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
出处：《论语·公冶长》子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”用法：动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教近义词：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居反义词：好为人师、骄傲自满、居功自傲示例：真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。
语法：动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教成语故事大家都知道孔子是古代的一个教育家，还被人们称为“圣人”。
成语故事：不耻下问典故
【导语】⼀个⼈要谦虚、好学，真诚地向别⼈提问请教。
下⾯是⽆忧考分享的成语故事：不耻下问典故。
欢迎阅读参考！ 【对⽜弹琴】 对⽜弹琴的主⼈公是公明仪 对⽜弹琴：⽐喻对蠢⼈谈论⾼深的道理，⽩费⼝⾆。
也⽤以讥笑说话的⼈不看对象。
公明仪的简介： 公明仪，战国时代⼈物。
⾃幼有⾳乐天赋，平⽇拿筷⼦敲碗，⾳调铿锵殊妙。
然⽽家境贪寒，买乐器不起，只好跳踢踏舞。
后有宫庭乐师弥留之际，以为孺⼦可教，将毕⽣钟爱之琴馈赠于他。
对⽜弹琴的主⼈公是谁？对⽜弹琴的故事对⽜弹琴的典故： 战国时代,有⼀个叫公明仪的⾳乐家,他能作曲也能演奏,七弦琴弹得⾮常好,弹的曲⼦优美动听,很多⼈都喜欢听他弹琴,⼈们很敬重他。
有⼀年的春天，他带着琴来到城郊的⽥野散步，和煦的春风将青草的芳⾹吹到他的⾯前，让他⼼情⾮常舒畅。
他环顾四周，发现不远处有⼀头⼤公⽜正在吃草。
他兴致勃发，突发奇想要为这头公⽜演奏⼀曲，于是他拨动琴弦，对着这头公⽜弹奏了⼀⾸⾼雅的《清⾓之操曲》。
虽然公明仪弹奏的曲⼦⾮常悦⽿动听，但是那头吃草的⽜⼉却根本不理会那⾼雅的曲调，仍然低着头继续吃草。
因为公⽜虽然能听到琴弦发出的声⾳，但是并不能理解曲⼦中的美妙意境。
公明仪见美妙的琴声并不能打动这头不懂⾳乐的⽜，⾮常⽆奈。
过了⼀会⼉，他⼜想出了⼀个办法。
公明仪抚动琴弦，弹出⼀段段奇怪杂乱的声⾳，有的像嗡嗡的蚊蝇声，有的像迷路的⼩⽜犊发出的叫声。
这时候这头⼤公⽜才像突然明⽩了什么似的，摇摇尾巴，竖起⽿朵，听了起来。
对⽜弹琴的启⽰： 说话不看对象是不可取的，对蠢⼈讲道理也是不可取的。
【起死回⽣】 起死回⽣的主⼈公是扁鹊 起死回⽣：形容医术⾼明。
⽐喻挽救了看起来没有希望的事情。
扁鹊的简介： 扁鹊，战国时期医学家，约⽣于周威烈王⼗九年（公元前407），卒于赧王五年（前310）。
扁鹊善于运⽤四诊：问闻望切。
尤其是脉诊和望诊来诊断疾病精于内、外、妇、⼉、五官等科，应⽤砭刺、针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，被尊为医祖。
不耻下问(典故、出处、释读)
不耻下问（典故、出处、释读）
不耻下问（典故、出处、释读）
卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。
在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个文公的称号。
后人就尊称他为孔文子。
孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。
有一次，他问孔子说：孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉文公的称号？孔子听了微笑说：孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他作文人网，他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他文公的称号并不会不恰当。
经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。
【释读】耻：羞耻，耻辱。
指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）
【出处】《论语公冶长》：敏而好学，不耻下问。
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关于不耻下问的历史典故
不耻下问的意思是不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，形容虚心求教。
那么你们了解或不耻下问的典故吗?下面我们一起来看看吧。
不耻下问历史典故
孔子是春秋时期著名的人物，他门下弟子众多，相传其弟子有三千人，其中著名的有七十二人，被称为“七十二贤人”。
他与他的弟子经常就一些事情或言行展开讨论，通过这些讨论，孔子及时地对他的弟子进行教育和点拨。
卫国大夫孔圉聪明好学，而且还非常谦虚。
在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此赐给他“文公”的谥号，后人就尊称他为孔文子。
孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。
有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还有很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的谥号?”孔子听了微笑着说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会谦虚地请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的谥号并不会不恰当。
”经过孔子这样的解
释，子贡终于明白了，并决定要向孔圉学习。
不耻下问的近义词和反义词
近义移樽就教
反义好为人师
成长心语
学问，乃是“学”与“问”的结合。
要从一个一无所知的懵懂小儿变为一个明晓事理的人，学习是一个必经的阶段，而在这个阶段中“问”也是必不可少的。
孔子曾经以“每事问”为世人做了很好的榜样，他也成为“不耻下问”的一个典范。
如果你想要成为一个成绩优异的学生，你就应该多向老师和同学请教，甚至有些时候还要听听那些成绩不如自己的人的看法，因为他们擅长的科目可能刚好是你的弱势学科。
无论你想做什么，你都有必要及时地向别人请教，毕竟学海无涯，别再把向别人提问当做是一种羞耻了，发现自己的不足才能有效解决问题，这样的过程一定是充满智慧的，绝对与耻辱无关。
历史典故。