1.2 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习及答案
1.2太阳系的形成和恒星的演化
课内讲练
1.恒星的演化
【典例 1】 根据科学家预测，大恒星的演变过程为( ) A.大恒星→红巨星→中子星→黑洞 B.大恒星→中子星→超红巨星→超新星 C.大恒星→超红巨星→超新星→中子星或黑洞 D.大恒星→超新星→超红巨星→中子星或黑洞
【点拨】恒星的质量不同，其演化历程也是不同的。质量与太阳相似 的恒星最终演化为白矮星，质量较大的恒星将最终演化为中子 星，质量更大的恒星最终演化为黑洞。因此解题时必须确定恒星 的质量大小。
【解析】 题目要求对 “ 大恒星” 的演变过程作出判断， 显然是指质量比太 阳大的恒星。 大恒星应先演化为超红巨星， 然后在发生超新星爆炸 后形成中子星或黑洞。
【答案】C
【跟踪练习 1】下列说法不正确 的是 ．．．
(
)
A．质量是太阳 1.44～2 倍的大恒星晚年期将演化为超红巨星 B．超红巨星的体积可能达到太阳的 1000 倍 C．超红巨星爆发后成为白矮星 D．超红巨星爆发后成为超新星
【解析】与太阳质量相近的恒星晚年期先演化为红巨星， 红巨星再演化为白矮星。而质量更大的恒星演化为 超红巨星，超红巨星爆发后成为超新星而不会成为 白矮星， 因此 A、 D 选项正确， C 选项所述是错误的， 超红巨星的特点是亮度高，体积变得很大，因此 B 选项所述也是正确的。
【答案】 C
2.太阳系
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(2)解题的关键是分清现象与结论，寻找两者之间的关系。
【解析】太阳系各行星运动的特点是一个客观事实，根据这一事实人 们提出了太阳系形成的“ 星云说” ， “星云说” 可以比较合理地解释 这一事实。A、B 选项均描述现象，而不是结论，C 选项所述错误。
【答案】 D
【跟踪练习 2】 关于推测太阳系起源的“ 灾变说” ， 下列认识正确的是( ) A． “灾变说” 是一个假说 B． “灾变说” 是一个流传已久的神话 C． “灾变说” 是错误的， “星云说” 是正确的 D． “灾变说” 已被证实是正确的理论
1. 2太阳系的形成和恒星的演化练习.doc
A.水星和金星B.金星和火星C.火星和木星D.木星和土星A.它是太阳系的一颗行星C.它的组成成分中含有冰5.恒星的热能主要来自（）A.内部核裂变反应C.星云的收缩它是地球的一颗卫星D.它绕日公转的周期为76年B.内部核聚变反应D.超新星爆炸1. 2太阳系的形成和恒星的演化练习一、选择题1.如图描述的是不同的流星现象，图中的①应该叫做（）2.距离地球最近的两颗行星是3.火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。
火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布,以二氧化碳为主的大气十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%,火星两极皆有干冰组成的极冠，会周期性地消长。
根据以上信息，你认为下列推测正确的是（）A.火星上也有季节变化火星的一天比地球的一天长一倍左右C.汽油在火星上可以正常燃烧D.火星表层上的成分与地球上土壤成分相似4.第一颗由两岸天文爱好者共同发现的彗星一一鹿林彗星，几年前经过地球附近，之后逐渐远离太阳系，将永远从太阳系消失。
通过研究，鹿林彗星每秒散发出将近3. 6吨水。
下列关于鹿林彗星的说法正确的是（）A.流星B.流星体C.陨星D.无法确定二、填空题6.下表为太阳系中除地球以外的其他行星在天空中的亮度（星等）和行星半径（千米）,据此回答下列问题。
（已知星等越小，星越亮）行星水星金星火星木星土星天王星海干星半径24406052339871398603303540024766亮度-1.9-4.4-2.8-2. 5-0.4+5.6+7.9（1）_________________________________ 在八大行星中，体积最大的是。
（2）八大行星中，亮度最大的是（）A.海王星B木星 C.金星 D.水星（3）星等表示星星的明暗程度，6等星是肉眼勉强能看到的最暗的星。
根据上表提供的数据，请你判断，在晴朗的夜晚，肉眼能观察到的太阳系中最暗的行星是（）A.海王星B.天王星C.水星D. 土星（4）有人认为在月光皎洁的夜晚观测这些行星比较好，而有人认为在没有月光的晴朗夜晩观测比较好。
1.2《太阳系的形成和恒星的演化》习题1
教育资料
《第2节太阳系的形成和恒星的演化》习题
一、单选题
1．目前，下列说法能够被大部分人认同的是( )
A．地球是静止不动的，地球是宇宙的中心
B．太阳是宇宙的中心，宇宙中所有的物质都是绕着太阳转动的
C．太阳系是由一块星云收缩形成的，先形成太阳，然后剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星
D．太阳系中八大行星绕日公转的方向是不一致的
3．有关恒星下列说法不正确的是( )
A．一颗恒星的寿命取决于它的质量
B．质量大的恒星可用以燃烧的核燃料较多，因此它们的寿命比较长
C．当恒星步入“老年时期”，恒星的核心将开始收缩，而其外层部分则开始膨胀就会成为一颗红色的巨星或超巨星
D．巨星和超巨星可能爆炸成为超新星
4．2011年的诺贝尔物理学奖被授予三位天体物理学家，以表彰他们通过观测遥远的超新星而发现了宇宙在加速膨胀这一卓越成果。
超新星的热核爆炸代表了这颗恒星演化到了( )
A．诞生期B．存在期
C．死亡期D．任何时期都可能
二、填空题
5．太阳系中行星运动的共同特点：太阳系的行星绕日公转方向和太阳自转的方向______，太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于___________。
6．太阳系形成的假说
(1)星云说：18世纪，德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯提出了“康德－拉普拉斯星云说”。
(2)“灾变说”认为地球等行星的物质是因为某种偶然的巨变而从太阳中__________出来的。
7．恒星的寿命取决于它的质量大小。
质量越____，寿命越____；质量越____，寿命越____。
.。
浙教版-科学-九年级下册-九年级科学下册同步训练1.2 太阳系的形成和恒星的演化
1.2 太阳系的形成和恒星的演化A组1．关于太阳系的起源有多种假说，最主要的有两类，它们分别是(B)A. “星云说”和“地心说”B. “灾变说”和“星云说”C. 大爆炸学说和“日心说”D. “灾星说”和“星云说”2．下列有关“康德—拉普拉斯星云说”的描述正确的是(B)A. 太阳系是由一块星云膨胀演化而成的B. 在太阳系中，先形成太阳，再形成地球等行星C. 在太阳系中，先形成地球等行星，最后形成太阳D. 在太阳系中，太阳和地球等行星是同时形成的3．下列有关恒星的说法，正确的是(B)A. “红巨星”相当于恒星的“少年”阶段B. 天文学家能够探测到黑洞的存在，但人们无法看见黑洞C. 恒星离太阳太近，因阳光强烈以致我们难以觉察到它们位置的变动D. “恒星”意思是“永恒不变的星”，恒星在星空的位置是固定不变的4．根据科学家的预测，太阳未来的演变过程为(A)A. 太阳—红巨星—白矮星—黑矮星B. 太阳—超红巨星—超新星—黑洞C. 太阳—红巨星—超新星—中子星D. 太阳—红巨星—白矮星一黑洞5．恒星是有寿命的，每一颗恒星都有其诞生、成长、成熟、衰老和死亡的过程，一颗恒星的寿命取决于它的(A)A. 质量B. 体积C. 温度D. 高度6．2011年的诺贝尔物理学奖被授予三位天体物理学家，以表彰他们通过观测遥远的超新星而发现了宇宙在加速膨胀这一卓越成果。
超新星的热核爆炸代表了这颗恒星演化到了(B)A. 诞生期B. 死亡期C. 存在期D. 任何时期都可能7．下图是“太阳系模式图”。
（第7题）(1)从图中我们可以看到(C)①太阳系大、小行星绕日公转的轨道面不在同一平面上②太阳系大、小行星绕日公转的轨道面在同一平面上③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③(2)这些行星公转的特点可以作为(C)A. 推断星云形成的依据B. 推断太阳形成的依据C. 推断太阳系形成的依据D. 推断宇宙形成的依据B组8．早在1965年，科学家们在天鹅座发现了一颗距离地球1万光年的恒星，命名为“天鹅座X-1”。
1.2 太阳系的形成和恒星的演化
【例 1】 A. B. C. D.
下列关于太阳系演化说法不正确 的是 ．．．
(
)
星云说认为太阳系是由一块星云收缩形成的 太阳的光和热是靠太阳内部氢核发生热核反应而产生的 太阳正处在生命力旺盛的“中年”时期 太阳在生命的最后阶段将演化成为中子星
【解析】 本题综合考查了太阳系的形成与演化过程，星云说认为太阳系 是由一块星云收缩形成的。 之后太阳成为以氢核发生热核反应来维持的恒 星，太阳在这个阶段能稳定生存 100 亿年，目前正处在生命力旺盛的“中 年”时期，在内部的氢消耗完之后，将演变为体积巨大的红巨星，然后再 演变成体积极小、密度很大的白矮星。
(2)“灾变说”认为地球等行星的物质是因为某种偶然的巨变而从太阳中分离 出来的。 3．恒星是在相对小的体积内积聚大量的气体构成的。恒星开始于星云，稠密核 是运动中心。 恒星的演化经历原恒星(幼年期)成为主序星后， 进入漫长的成年 期。主序星的质量大小决定演化历程。 4．恒星的寿命取决于它的质量大小。质量越大，寿命越短；质量越小，寿命越 长。
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5．恒星的发展阶段有红巨星、超新星、白矮星、中子星和黑洞。 (1)红巨星呈红色， 直径比太阳大 10～100 倍， 亮度比类似太阳的恒星大得多。
(2)超新星在超红巨星的爆炸中诞生，核心的密度非常大。
(3)白矮星是一种光度低、体积小、密度很大的恒星。
(4)中子星是质量约为太阳的 1.44～2 倍的恒星在超新星爆炸的过程中，遗留 下来的体积很小、密度极大的星核。 (5)黑洞的密度非常大，在它附近的所有物质都会被吸引。 6．恒星的演化 (1)太阳
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星云说 历史上第一个科学地解释地球和太阳系起源问题的是康德和拉普拉斯两位 著名学者。他们认为太阳系是由一个庞大的旋转着的原始星云形成的。原始星云 由气体和固体微粒组成，它在自身引力作用下不断收缩。星云体中的大部分物质 聚集成质量很大的原始太阳。与此同时，环绕在原始太阳周围的稀疏物质微粒旋 转加快，向原始太阳的赤道面集中，密度逐渐增大，在物质微粒间相互碰撞和吸 引的作用下渐渐形成团块，大团块再吸引小团块就形成了行星。行星周围的物质 按同样的过程形成了卫星。这就是“康德—拉普拉斯星云说” 。 原始星云在万有引力作用下继续收缩，同时旋转加快，形状变得越来越扁， 逐渐在赤道面上形成一个“星云盘” 。组成星云盘的物质可分为“土物质” “水物 质” “气物质” 。这些物质在万有引力作用下，又不断收缩和聚集，形成许多“星 子” 。星子又不断吸积、吞并，中心部分形成原始太阳，在原始太阳周围形成了 “行星胎” 。原始太阳和行星胎进一步演化，形成太阳和八大行星，进而形成整 个太阳系。我们居住的地球，就是八大行星之一。这就是现代星云说。
太阳系的形成和恒星的演化（练习）
第一章第二节太阳系的形成和恒星的演化（练习）一、填空题1.太阳系的行星绕日公转方向和太阳自转方向，太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于。
2.18世纪，德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯提出了。
该学说认为，太阳系是收缩形成的。
3.恒星开始于，幼年期成为，成年期演变成。
4.恒星的寿命取决于它的质量大小，质量越，寿命越；质量越，寿命越。
二、选择题5.下列描述，正确的是（）①太阳系的行星绕日公转的轨道面不在同一平面上②太阳系的行星绕日公转的轨道面在同一平面上③太阳系的行星绕日公转的方向各不相同④太阳系的行星绕日公转的方向一致A. ①③B. ①④C.上②④D.②③6.关于太阳系的起源有多种假说，最主要的有两种（）A.“星云说”和：“地心说”B.“星云说”和“灾变说”C.“星云说”和“日心说”D.“星云说”和“大爆炸说”7.由第1小题中行星公转的特点可以作为（）A.推断星云形成的依据B.推断太阳形成的依据C.推断太阳系形成的依据D.推断宇宙形成的依据8.在恒星的演化过程中不可能形成的是（）A.行星B.中子星C.红巨星D.黑洞9.下列有关恒星的说法正确的是（）A.“白矮星”相当于太阳的中年阶段B.恒星即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的C.恒星离我们实在太遥远了，以致于恒星在天空中的变动我们很难察觉D.远处观察者能够看到来自黑洞的光，因此天文学家能够测出黑洞的存在10.在太阳的一生中，体积极小，密度很大的阶段是是（）A.星云B.红巨星C.白矮星D.黑矮星11.在太阳的最后阶段将演变成（）A.红巨星B.白矮星C.超新星D.黑洞12.夜晚，我们能用肉眼看到的最亮的星中，它们有共同的特点：体积特别大，而且呈红色，据此判断它们可能是（）A.白矮星B.红巨星C.中子星D.黑洞13.超新星的热核爆炸代表其演化到了（）A.诞生期B.存在期C.死亡期D.循环期14.根据科学家的预测，大恒星的演变过程为（）A.大恒星——红巨星——中子星——黑洞B.大恒星——超新星——超红巨星——中子星或黑洞C.大恒星——超红巨星——超新星——中子星或黑洞D.大恒星——中子星——超红巨星——超新星15.比太阳更大的恒星最终将演化成（）A.红巨星B.白矮星C.超新星D.中子星或黑洞16.读下面恒星质量与其寿命关系图，回答下列问题。
1.2 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习及答案
1.2 太阳系的形成和恒星的演化同步练习及答案一、单选题1.关于宇宙的产生的看法，下列说法正确是（）A. 宇宙没有起源，天然而成的B. 多数科学家认为宇宙诞生于150亿年前的一次大爆炸C. 宇宙肯定是恒星的湮灭造成的D. 宇宙产生于气候的变化2.关于宇宙大爆炸，下列说法中错误的是（）A. 宇宙诞生于距今约150万年前的一次原始火球大爆炸B. 大爆炸宇宙模型认为，“原始火球”的温度和密度高得无法想像C. “原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降D. 根据宇宙大爆炸理论可推知，所有星系都在背离我们运动3.下列有关人类探索宇宙过程中的说法不正确的是（）A. 伽利略就用自制的望远镜观察天体B. 牛顿第一个观察到了木星的卫星、太阳黑子C. 科学家把“哈勃”太空望远镜送入太空D. 目前，人类观测到的最远的天体距离我们约130亿光年4.在认识世界时，我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。
下列关于太阳一生的体积变化规律最为合理的图像是( )A. B.C. D.5.用绳子的拉力牵引着，使小球绕中心做圆周运动，可以类比（）A. 地心说B. 日心说C. 太阳吸引各个行星D. 以上说法都不对.6.天文学家认为，恒星在诞生之初会像人类的同卵多胞胎一样有着一个或多个孪生“兄弟”。
最近，一颗编号为“HD 162826”的恒星被确定为太阳的孪生“兄弟”。
以下不能用以确认“HD 162826”为太阳孪生“兄弟”身份的是（）A. 质量和太阳相近B. 年龄和太阳相同C. 化学成分和太阳相似D. 形成位置和太阳相吻合7.人类对行星运动规律的认识有两种学说，下列说法正确的是（）A. 地心说的代表人物是“托勒密”B. 地心说的代表人物是“亚里士多德”C. 日心说的代表人物是“开普勒”D. 地心说有其局限性，日心说没有局限性8.下列说法正确的是（）A. 恒星是指宇宙中不动的星球B. 宇宙是由几千个星系组成的天体系统C. 太阳是银河系中的一颗普通的恒星D. 银河系只是有群星组成的天体9.下列关于宇宙的认识正确的是（）A. 太阳是宇宙的中心B. 银河系属于太阳系的一部分C. 地球是太阳系中的恒星之一D. 太阳是银河系中的恒星之一10.关于万有引力，下列说法正确的是（）A. 万有引力是开普勒首先发现的B. 只有质量极大的天体间才有万有引力，质量较小的物体间没有万有引力C. 地面附近物体所受到的重力就是万有引力D. 重力是由于地面附近的物体受到地球吸引而产生的，但重力并不是万有引力11.5月4日（农历四月初六）晚，太阳系的“大个子”——木星与月亮距离达到最近，上演了一幕“木星合月”的美景，木星合月时，我们可以看到的景象为（）A. B. C. D.12.下列关于太阳的演化过程，正确的是( )A. 太阳→白矮星→红巨星B. 太阳→红巨星→白矮星C. 太阳→超红巨星→白矮星D. 太阳→红巨星→中子星13.下列有关恒星的说法正确的是( )A. “白矮星”相当于太阳的中年阶段B. “恒星”即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的C. 恒星离我们实在太遥远了，以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉D. 远处观察者能够看到来自黑洞的光，因此天文学家能够测出黑洞的存在14.关于地心说和日心说，下列说法中正确的是（）A. 宇宙的中心是太阳，所有行星都绕太阳做匀速圆周运动B. 地球是绕太阳运动的普通行星，月球是绕地球旋转的卫星，它绕地球做匀速圆周运动，同时还跟地球一起绕太阳运动C. 地心说的代表人物是托勒密，日心说的代表人物是哥白尼D. 地心说和日心说只是参考系不同，两者具有等同的价值15.关于“万有引力”下列说法中正确的是（）A. 质量太小的物体之间不存在万有引力B. 距离太远的物体之间不存在万有引力C. 只有天体之间才存在万有引力D. 任何物体之间都存在万有引力二、填空题16.下表中是部分星系移动的数据：星系距离（百万光年）速度（千米/秒）处女座80 1.200大熊座980 15.000牧夫座2540 39.000长蛇座3980 61.000（1）根据图表，你发现星系的距离和运动速度有什么规律：________．（2）根据图表显示的数据，你认为宇宙可能处于________状态．三、实验探究题17.每天清晨，太阳从东方升起，傍晚，太阳从西方落下，日复一日，年复一年，从古至今，直至永远，太阳是何等辛苦．何止是太阳，我们看到的月亮和星星，不也是围绕我们地球团团转吗？据此，公元2世纪，托勒密认为地球是宇宙的中心，其他星星围绕地球转动，教会还认为这是上帝为了地球上的人类而特意创造的．请问：（1）日出日落现象是否因太阳绕地球运转而产生？如果不是，又是什么原因引起的？（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫什么？18.下图是“太阳系模式图”。
九年级科学下册第1章演化的自然第2节太阳系的形成和恒星的演化练习(新版)浙教版
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第2节太阳系的形成和恒星的演化(见A本67页)1__星云__内容为太阳系是由一块星云收缩形成的，先形成的是__太阳__，然后，剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等__行星__。
理论依据：八大行星绕日运行的特征。
(1)同向性：公转方向与自转方向__相同__；(2)共面性：公转轨道平面大多接近于__同一平面__；(3)近圆性：八大行星的轨道接近__圆形__。
2．太阳的光和热是靠太阳内部的氢核发生__核聚变__产生的。
3．恒星的演化4A 练就好基础基础达标1．在下列天体系统中，不含地球的是( D )A. 地月系 B．银河系C．太阳系 D．河外星系2．下列说法正确的是( B )A. 太阳是宇宙的中心B．太阳活动会对人类的生产生活造成影响C．太阳系的八大行星都没有卫星D．太阳是银河系中唯一的恒星3．组成星云的物质是( D )A. 气体 B．尘埃C．固体 D．气体和尘埃4．有关恒星发光的能量来源，下列说法正确的是( C )A. 核裂变反应释放的核能B．恒星上的煤燃烧释放的化学能C．核聚变反应释放的核能D．恒星由于自转机械能转化为内能5．下列有关恒星的说法，正确的是( D )A. “红巨星”相当于恒星的“少年”阶段B．“恒星”意思是“永恒不变的星”，恒星在星空的位置是固定不变的C．恒星离太阳太近，因阳光强烈以致我们难以觉察到它们位置的变动D．天文学家能够测出黑洞的存在，但人们无法看见黑洞6．人类认识黑洞，最有可能了解到的事实是( C )A. 航天探测器近距离接近黑洞B．用射电望远镜看不到黑洞C．黑洞附近的恒星可能会受黑洞引力的影响而有特别的分布D．黑洞发出的光能被我们接收到7．在恒星的演化过程中不可能形成的是( A )A. 行星 B．中子星 C．黑洞 D．红巨星8．“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，晴朗的夜空中的满天星斗是( D )A. 行星 B．彗星C．卫星 D．恒星9．在下列物质中密度最大的是( C )A. 太阳 B．白矮星 C．黑洞 D．中子星10．比太阳更大的恒星最终将演化成( D )A. 红巨星 B．白矮星C．超新星 D．中子星或黑洞11．我们常常看到这样的情形：在生铁的锻造过程中，随着生铁温度的升高，生铁颜色存在着从灰色到黄色再到白色的转变过程。
1.2太阳系的形成和恒星的演化练习课件浙教版九年级下册科学
初中数科学
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素养探究全练
12.(学科素养·科学观念)下图是“太阳系模式图”,请据图回答。
(1)从图中我们可以看到 ②④ (填序号) ①太阳系大、小行星绕日公转的轨道面不在同一平面上 ②太阳系大、小行星绕日公转的轨道面大多在同一平面上 ③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同 ④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致
初中科学
解析 (1)由题知,太阳体积膨胀,将逐渐吞没邻近星球,而距 离太阳最近的行星是水星,所以最先被吞没的行星会是水 星。(2)由题知,发动机产生的推力是和地球自转方向相反的 推力,而地球自转方向是自西向东,所以该推力的方向为自东 向西。(3)离太阳最近的恒星是比邻星,该恒星位于银河系。
初中科学
宙的认识正确的是
(C)
A.银河系是宇宙的中心
B.地球等行星源自太阳的大爆炸
C.宇宙是不断膨胀和演化的
D.质量越大的恒星寿命越长
初中科学
解析 宇宙是一个有层次的天体结构系统,银河系并不是宇 宙的中心,A错误;根据星云说地球等行星不是源自太阳的大 爆炸,而是星云塌缩形成,B错误;根据大爆炸理论可知,宇宙 不断膨胀和不断的演化,C正确;恒星质量越大,内部压力越 大,核反应越快,质量亏损越快,寿命越短,D错误。
的变动
D.天文学家能够测出黑洞的存在,但人们无法看见黑洞
初中科学
解析 红巨星、超红巨星都已经是恒星的晚年阶段,A错。 恒星在星空中的位置并不是固定不变的,只是它们离地球太 远,人们在视觉上感觉不到它们的移动,BC错。黑洞的引力 强大到连光都无法挣脱,所以我们根本无法看见它,但天文学 家还是能通过间接手段测出它的存在。
初中科学
3.(学科素养·科学观念)(2022浙江宁波质检)宇宙中的天体都历经诞
1.2太阳系的形成和恒星的演化同步练习(含答案)公开课教案教学设计课件资料
1.2太阳系的形成和恒星的演化一、选择题1下列关于太阳的说法中，正确的是（）A.太阳位于银河系的中心B.太阳是银河系中的一颗行星C,太阳是一颗熊熊燃烧着的固体星球D.太阳是地球上一切生命活动的主要能量来源2.下列关于宇宙的认识正确的是（）A.银河系是宇宙的中心B.地球等行星源自太阳的大爆炸C.宇宙是不断膨胀和演化的D.质量越大的恒星寿命越长3.浩瀚的宇宙中有各种不同的天体。
下列都是我们肉眼能够看到的天体，其中距离地球最远的是（）A.太阳B.火星C.月球D.北极星4.（2010・上城区模拟）下列有关太阳系的叙述中，正确的是（）Λ.太阳是宇宙中唯一能发光的天体B.月球是地球上能看到的最亮的行星C,哈雷彗星是太阳系的成员之一D.地球是太阳系中最大的行星5.2014年5月4日，木星与月球上演“木星合月”（两者距离达到最近的天象）.图甲表示相关天体的位置关系，地球上的人观察到此次木星合月的景象最接近的是（C）表示木星）（）6.下列图中，a代表太阳系、b代表宇宙、C代表银河系、d代表地月系，下列描述天体系统的关系中,7.火星是人类最感兴趣的行星之一，随着各种探测器靠近或登陆火星，人们对火星的认识有了很大的提高：火星大气中95%是二氧化碳，还有少量的氮气、氢气，大气压为6-7百帕，还找到火星上有液态水存在过的证据.根据以上认识，下列推断中正确的是()A.钢铁在火星上容易生锈8.火星上一定存在生命C.声音不能在火星大气中传播D.火星上可形成风8.如图太阳系示意图中表示土星的是( )A.AB.BC.CD.D9.如图是我国卫星风云三号E星首次拍摄的太阳高清图，为研究太阳活动提供了有力支持，下列关于太阳的说法错误的是（）Λ.太阳是银河系的中心B.太阳是离我们最近的一颗恒星C.太阳黑子是太阳活动强的标志之一D.早晨人们过地球大气层看到的“太阳”实际是太阳的虚像10.观察太阳系九大行星，可发现没有岩石外壳、体积庞大、平均密度较小的巨行星，如：木星、土星;远日行星，如：天王星、海王星等，常处于太阳系的最外围，造成此种行星处于较外围的奇特现象,可能原因是（）A.行星形成前，组成物质较轻的，受太阳风吹至外围B.行星形成时，会互相碰撞，缺乏岩石外壳的较易被挤撞至外围C.行星形成后，质量较轻的，受到的太阳引力较小而移至外围D.行星形成后，体积较大的，易受陨石撞击移至外围二、填空题11.宇宙是由大量不同层次的星系构成的.请将太阳系、地月系、宇宙、银河系按从小到大的顺序排列：;太阳系中体积最大且有大红斑的行星是.12.人类对宇宙的探索是永无止境的。
2019-2020年初中科学九年级下册第1章 演化的自然第 2 节 太阳系的形成和恒星的演化浙教版课后练习第八十八
2019-2020年初中科学九年级下册第1章演化的自然第2 节太阳系的形成和恒星的演化浙教版课后练习第八十八篇第1题【单选题】2011年的诺贝尔物理学奖被授予三位天体物理学家，以表彰他们通过观测遥远的超新星而发现了宇宙在加速膨胀这一卓越成果．超新星的热核爆炸代表了这颗恒星演化到了哪个阶段？A、诞生期B、死亡期C、存在期D、任何时期都可能【答案】：【解析】：第2题【单选题】在物理学中，“匀变速”意味着加速度的大小和方向都不变．假设一个物体只受到地球的万有引力作用，则关于该物体下列说法正确的是( )A、可能做匀速直线运动B、不可能做匀速直线运动C、不可能做匀速圆周运动D、可能做匀变速直线运动【答案】：【解析】：第3题【单选题】用来表示银河系大小的长度单位比较方便的是( )A、光年B、kmC、mD、nm【答案】：【解析】：第4题【单选题】恒星的热能主要来自( )A、内部核裂变反应B、内部核聚变反应C、星云的收缩D、超新星爆炸【答案】：【解析】：第5题【单选题】用绳子系着一个小球做圆周运动，当小球速度逐渐加快时，你感受到的拉力( )A、逐渐变小B、逐渐变大C、不变D、以上情况都有可能【解析】：第6题【单选题】关于太阳系的起源有多种假说，最主要的有两类，它们分别是( )A、“星云说”和“地心说”B、“灾变说”和“星云说”C、大爆炸学说和“日心说”D、“灾星说”和“星云说”【答案】：【解析】：第7题【单选题】人们对事物的认识常需经历一个不断修正和发展的过程，人类对宇宙的探索和认识也是如此。
根据已学知识，下列有关观点中你认同的是( )A、太阳表面没有大气层B、宇宙在不断地膨胀C、地球是宇宙大爆炸的中心D、恒星就是永恒存在的星球【答案】：第8题【单选题】研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。
结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是( )A、天狼A星B、天狼B星C、织女星D、牛郎星【答案】：【解析】：第9题【单选题】人类对行星运动规律的认识有两种学说，下列说法正确的是( )A、地心说的代表人物是“托勒密”B、地心说的代表人物是“亚里士多德”C、日心说的代表人物是“开普勒”D、地心说有其局限性，日心说没有局限性【答案】：【解析】：第10题【单选题】关于推测太阳系起源的“灾变说”，下列认识正确的是( )A、“灾变说”是一个假说B、“灾变说”是一个流传已久的神话C、“灾变说”是错误的，“星云说”是正确的D、“灾变说”已被证实是正确的理论【答案】：【解析】：第11题【填空题】古人通过观察和猜想，建立了不同的宇宙模型，其中古希腊天文学家托勒密提出以______为中心的宇宙模型，简称“地心说”．近代波兰科学家哥白尼提出以太阳为中心的宇宙模型，简称______．【答案】：【解析】：第12题【填空题】“康德一拉普拉斯星云说”：太阳系是由一块______收缩形成的。
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1.2 太阳系的形成和恒星的演化同步练习及答案
一、单选题
1.关于宇宙的产生的看法，下列说法正确是（）
A. 宇宙没有起源，天然而成的
B. 多数科学家认为宇宙诞生于150亿年前的一次大爆炸
C. 宇宙肯定是恒星的湮灭造成的
D. 宇宙产生于气候的变化
2.关于宇宙大爆炸，下列说法中错误的是（）
A. 宇宙诞生于距今约150万年前的一次原始火球大爆炸
B. 大爆炸宇宙模型认为，“原始火球”的温度和密度高得无法想像
C. “原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降
D. 根据宇宙大爆炸理论可推知，所有星系都在背离我们运动
3.下列有关人类探索宇宙过程中的说法不正确的是（）
A. 伽利略就用自制的望远镜观察天体
B. 牛顿第一个观察到了木星的卫星、太阳黑子
C. 科学家把“哈勃”太空望远镜送入太空
D. 目前，人类观测到的最远的天体距离我们约130亿光年
4.在认识世界时，我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。
下列关于太阳一生的体积变化规律最为合理的图像是( )
A. B.
C. D.
5.用绳子的拉力牵引着，使小球绕中心做圆周运动，可以类比（）
A. 地心说
B. 日心说
C. 太阳吸引各个行星
D. 以上说法都不对.
6.天文学家认为，恒星在诞生之初会像人类的同卵多胞胎一样有着一个或多个孪生“兄弟”。
最近，一颗编号为“HD 162826”的恒星被确定为太阳的孪生“兄弟”。
以下不能用以确认“HD 162826”为太阳孪生“兄弟”身份的是（）
A. 质量和太阳相近
B. 年龄和太阳相同
C. 化学成分和太阳相似
D. 形成位置和太阳相吻合
7.人类对行星运动规律的认识有两种学说，下列说法正确的是（）
A. 地心说的代表人物是“托勒密”
B. 地心说的代表人物是“亚里士多德”
C. 日心说的代表人物是“开普勒”
D. 地心说有其局限性，日心说没有局限性
8.下列说法正确的是（）
A. 恒星是指宇宙中不动的星球
B. 宇宙是由几千个星系组成的天体系统
C. 太阳是银河系中的一颗普通的恒星
D. 银河系只是有群星组成的天体
9.下列关于宇宙的认识正确的是（）
A. 太阳是宇宙的中心
B. 银河系属于太阳系的一部分
C. 地球是太阳系中的恒星之一
D. 太阳是银河系中的恒星之一
10.关于万有引力，下列说法正确的是（）
A. 万有引力是开普勒首先发现的
B. 只有质量极大的天体间才有万有引力，质量较小的物体间没有万有引力
C. 地面附近物体所受到的重力就是万有引力
D. 重力是由于地面附近的物体受到地球吸引而产生的，但重力并不是万有引力
11.5月4日（农历四月初六）晚，太阳系的“大个子”——木星与月亮距离达到最近，上演了一幕“木星合月”的美景，木星合月时，我们可以看到的景象为（）
A. B. C. D.
12.下列关于太阳的演化过程，正确的是( )
A. 太阳→白矮星→红巨星
B. 太阳→红巨星→白矮星
C. 太阳→超红巨星→白矮星
D. 太阳→红巨星→中子星
13.下列有关恒星的说法正确的是( )
A. “白矮星”相当于太阳的中年阶段
B. “恒星”即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的
C. 恒星离我们实在太遥远了，以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉
D. 远处观察者能够看到来自黑洞的光，因此天文学家能够测出黑洞的存在
14.关于地心说和日心说，下列说法中正确的是（）
A. 宇宙的中心是太阳，所有行星都绕太阳做匀速圆周运动
B. 地球是绕太阳运动的普通行星，月球是绕地球旋转的卫星，它绕地球做匀速圆周运动，同时还跟地球一起绕太阳运动
C. 地心说的代表人物是托勒密，日心说的代表人物是哥白尼
D. 地心说和日心说只是参考系不同，两者具有等同的价值
15.关于“万有引力”下列说法中正确的是（）
A. 质量太小的物体之间不存在万有引力
B. 距离太远的物体之间不存在万有引力
C. 只有天体之间才存在万有引力
D. 任何物体之间都存在万有引力
二、填空题
16.下表中是部分星系移动的数据：
星系距离（百万光年）速度（千米/秒）
处女座80 1.200
大熊座980 15.000
牧夫座2540 39.000
长蛇座3980 61.000
（1）根据图表，你发现星系的距离和运动速度有什么规律：________．
（2）根据图表显示的数据，你认为宇宙可能处于________状态．
三、实验探究题
17.每天清晨，太阳从东方升起，傍晚，太阳从西方落下，日复一日，年复一年，从古至今，直至永远，太阳是何等辛苦．何止是太阳，我们看到的月亮和星星，不也是围绕我们地球团团转吗？据此，公元2世纪，托勒密认为地球是宇宙的中心，其他星星围绕地球转动，教会还认为这是上帝为了地球上的人类而特意创造的．请问：
（1）日出日落现象是否因太阳绕地球运转而产生？如果不是，又是什么原因引起的？（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫什么？
18.下图是“太阳系模式图”。
（1）从图中我们可以看到( )
①太阳系大、小行星绕日公转的轨道面不在同一平面上
②太阳系大、小行星绕日公转的轨道面在同一平面上
③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同
④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致
A. ①③
B. ①④
C. ②④
D. ②③
（2）这些行星公转的特点可以作为( )
A. 推断星云形成的依据
B. 推断太阳形成的依据
C. 推断太阳系形成的依据
D. 推断宇宙形成的依据
答案解析部分
一、单选题
1.B
2.A
3.B
4.B
5.C
6.A
7.A
8.C
9.D
10.D
11.A
12.B
13.C
14.C
15.D
二、填空题
16.（1）星系离我们距离越来越大，运动速度越来越快（2）膨胀
三、实验探究题
17.（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生；是由地球自转造成的（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫“日心说”．
18.（1）C（2）C。