答谢中书书历年中考及比较阅读附答案

一、

⒈解释⑴五色交辉

．．竞跃（）．．（）⑵晓雾将歇．（）⑶夕日欲颓．（）⑷沉鳞

⒉翻译句⑴山川之美，古来共谈⑵自康乐以来，未复有能与．其奇者

3．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？

4．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是

5．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是

6．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是

7．最能体现作者思想感情的语句是

8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？

参考答案：1.⑴交相辉映⑵消散⑶坠落⑷潜游在水中的鱼

2.⑴山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

⑵自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

3有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

4“高峰入云，清流见底”5两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。

6晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。7实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。8表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。

二、《答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读

⒈解释⑴念．无与为乐者( ) ⑵遂．至承天寺( )⑶怀民亦未寝．( )⑷相与

．．步于中庭( ) ⒉用现代汉语翻译

（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：

（3）但少闲人如吾两人耳

3、上文贯穿全文的线索是________，“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。

4本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？

参考答案：（一）1.⑴考虑，想到⑵于是，就⑶睡觉⑷共同，一起

2.只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

3. 月色，月光竹柏影比喻

4．复杂细微情感

9.解释①晓雾将歇． ( )②月色入户． ( )③庭．下如积水空明( ) ④但．少闲人如吾两人耳 ( )

10.词的用法、意思相同的一组是（）

A．之：山川之美甚矣，汝之不惠 B．是：实是欲界之仙都问今是何世

C．与：念无与为乐者未复有能与其奇者 D．寻：寻张怀民寻病终

11. 用现代汉语写出下面句子的意思。

① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

12.简答。

①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。

②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。

9.①消散②门③院子④只是10. B

11. ①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面

②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。

12.①描写议论（答“抒情”也可）②闲仙

9．标出停顿。解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

10．解释(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) (3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( ) 11．翻译(1)沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。

12．填空。(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。乙文写景的名句是“________”。(4分)

(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)

9．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。

10．(1)消散(2)参与，这里指欣赏(3)睡觉(4)只是

11．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。

12．(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

(2)山川月色热爱自然，沉醉山水但少闲人如吾两人者耳

三、《三峡》、《答谢中书书》

11．解释(1)或．王命急宣(2)虽．乘奔御风不以疾也(3)哀转久绝．(4)四时．俱备

12．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分) 13．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)

14．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)自非亭午夜分不见曦月。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

参考答案：11．(1)或：有时。 (2)奔：飞奔的马。(3)绝：消失。 (4)俱：全，都。

12·清荣峻茂，良多趣味实是欲界之仙都

13·《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。

《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。

14·(1)如果不到正午或半夜．就看不见太阳或月亮。

(2)傍晚的太阳快要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。

四、

（甲）陶弘景《答谢中书书》

（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》

译文：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿。蝉噪鹤鸣，水声响猿猴啼。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀!

注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。

2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!分）

森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。

3．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2分）

4．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分）

参考答案2、见译文

3、运用多角度描写，从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。

抓住景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。

动静结合、化静为动。

4．理解远离尘俗，洁身自好。

评价一乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。

评价二厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。