素质教育测试题

一、单项选择题

1、强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（）

A、主体性

B、全体性

C、发展性

D、全面性

2、下列哪句说法是错误的（）

A、素质教育是指以促进知识深刻内化为目标

B、以全面传授更有价值的知识为基础

C、以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D、以提高学生综合素质为目的

3、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目

标的科学性、可行性。

A、顺序

B、客观规律

C、特征

D、重点

4、素质教育的根本宗旨是（）

A、提高国民素质

B、贯彻教育方针

C、培养四有新人

D、适应市场经济需要

5、提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系

和（）三者之间的某些失衡现象而言的。

A、社会需求

B、科技进步

C、思想

D、教育发展

6、简历的唯一目的是（）

A、让接受方和求职者进行联系

B、争取到面试的机会

C、介绍个人信息

D、让接受方了解求职者

7、一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人。我们称这种执着追

求而成真的现象为（）

A、期望效应

B、皮格马利翁效应

C、心理认同

D、需要效应

8、素质教育的首要任务是（）

A、提高全体受教育者的社会实践能力

B、提高全体受教育者的思想道德素质。

C、提高全体受教育者审美素质

D、提高全体受教育者的创新能力

9、所谓“更有价值的知识”，是指（）。

A、对学生素质形成的知识。

B、对学生个性发展的知识。

C、对学生素质形成、个性发展的知识。

D、对学生素质形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

10（）素质是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质。

A、身体

B、健康

C、思想

D、道德

二、填空题

1、只要不是揠苗助长，对特殊学生实行特殊教育是( )的表现。

2、政策、法律被称为“看得见的手”，它指引着( )的方向。

3、人格魅力的根本是( )。

4、职业生涯按照时间的长短分类，可分为( )、( )、中期规划和短期规划四种类型。

5、创新常见的形式有：大胆尝试改变外形、乐于寻找替代物、“不相关“元素的组

( )、( )、( )。

6、金三角“人格的三角形的三条表缺一不可，三角形的面积越( )，一个人

的人格三要素越强。

7、宋代李邦献在他的《省心杂言》写道：“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人”讲的是( )。

三、名词解释

)

1、智慧力量

2、职业生涯

3、诚信

4、时间管理

四、简答题

1、如何设定目标？

2、自信心的作用是什么？

3、毕业生写简历应注意哪些方面？

4、时间管理的学习原则是什么？

五、论述题

1、论述素质教育和应试教育的关系。