幼儿园大班健康活动《体育游戏、》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

大班优秀体育游戏教案

大班优秀体育游戏教案教案名称：大班优秀体育游戏适用对象：幼儿园大班学生教学目标：1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，增强他们的运动能力和协作能力；2.培养幼儿的团队合作意识和竞争意识；3.提高幼儿的身体协调能力和空间意识。

教学准备：1.合适的户外场地或室内场地；2.针对幼儿园大班学生的适当体育游戏道具（如球类、拍子等）；3.清晰明确的游戏规则和安全提醒。

教学内容和步骤：1.介绍游戏规则和安全注意事项（5分钟）：- 为孩子们简要介绍将要进行的体育游戏，告诉他们游戏的规则和要点。

- 强调安全问题，让孩子们清楚如何保护自己和他人。

2.热身运动（10分钟）：- 进行一些简单的热身运动，如慢跑、扭动身体、摇动四肢等，为游戏做好准备。

3.游戏一：传球接力（15分钟）：- 将孩子们分为两个团队，站成一列。

- 在起点和终点分别设立一个框或目标。

- 每个团队的第一个孩子拿球，传给下一个孩子，直到传到最后一个孩子后，最后一个孩子将球传回到起点。

- 看哪个团队完成得最快，即为胜出。

4.游戏二：踢毽子比赛（15分钟）：- 将孩子们分成小组，每个小组找一个队长。

- 把毽子扔到空中，队长用脚踢毽子，其他队员用手尽量不让毽子掉落在地面上。

- 规定时间后，看哪个小组将毽子控制得最好，即为胜出。

5.游戏三：拔河比赛（15分钟）：- 将孩子们分成两个团队，站成一队。

- 让两队互相对抗，看哪个队能将对方拉到自己的一侧。

- 要注意比赛过程中的安全问题。

6.游戏四：跳绳比赛（15分钟）：- 给每个孩子一个跳绳，让他们尽量连续跳跃多次。

- 看哪个孩子跳得最多次数，即为胜出。

7.结束环节（5分钟）：- 对孩子们进行表扬和鼓励，感谢他们的参与和努力。

- 总结本次体育游戏的收获和体会。

教学扩展：1.可以适当增加游戏难度，提高孩子们的挑战性；2.可以根据孩子们的实际情况，进行个别辅导和指导；3.可以在游戏中加入一些小奖励，激发孩子们的积极性。

评估：在游戏过程中，老师可观察孩子们的表现，包括运动能力、协作能力、团队合作意识等方面。

幼儿园大班体育游戏《报纸游戏》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园大班体育游戏《报纸游戏》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动目标：
1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。

2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。

活动准备：
1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。

2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。

玩法：
一、开始部分：
教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？
二、基本部分：
在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。

另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。

1、竞走。

将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

2、粘报纸。

将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？。

大班体能训练游戏市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

大班体能训练游戏教案一、教学目标- 帮助学生提高身体素质，增强体能。

- 通过游戏形式的体能训练激发学生的兴趣，培养拼搏精神。

- 促进学生的协作能力和团队精神。

二、教学内容1. 游戏名称：传递能量球- 游戏目的：锻炼学生的协作能力和反应能力，提高精神集中度。

- 游戏规则：- 学生分成若干小组，每组站成一排。

- 每组的第一个学生手中拿着一个能量球，站在起跑线上。

- 教师大声喊“开始”，第一个学生将能量球向后传递给下一个学生。

- 每个学生都需要快速接住并迅速传递球给下一个学生。

- 最后一个学生将能量球传递给最前面的学生，完成一轮。

- 第一组传递球成功的小组为获胜组。

- 游戏效果：通过传递能量球，学生需要迅速反应和协作，既锻炼了身体，又培养了团队协作意识。

2. 游戏名称：躲避球- 游戏目的：锻炼学生的灵活性和反应能力。

- 游戏规则：- 教室中央放置多个软质球。

- 学生分为两组，站在教室两侧。

- 教师喊“开始”，两组学生开始互相投掷球。

- 学生需要躲避对方投掷过来的球，并尽可能地将球投掷给对方组内的学生。

- 被球击中的学生需要退出比赛。

- 比赛结束后，剩余人数最多的一组获胜。

- 游戏效果：躲避球既能锻炼学生的反应能力和灵活性，又能培养学生的勇敢精神和团队协作意识。

3. 游戏名称：拔河比赛- 游戏目的：锻炼学生的力量和协作精神。

- 游戏规则：- 学生分为两个队伍，站立在两侧准备拔河。

- 教师喊“开始”，两队学生开始拔河。

- 拔河过程中，学生需要用力拉绳子，以尽可能拉回对方队伍。

- 当其中一队的任何一个学生跨越中线时，即为获胜。

- 游戏效果：拔河比赛能锻炼学生的力量、耐力和协作精神，同时还能培养学生的团队合作意识和竞争意识。

三、教学方法1. 游戏化教学方法：将体能训练融入游戏中，让学生在游戏中愉快地锻炼身体。

2. 小组协作学习方法：让学生分组完成游戏任务，培养团队协作能力。

3. 激励教学方法：及时给予学生正面的激励和鼓励，激发学生的积极性和参与度。

幼儿园大班健康活动《跳竹竿》传统游戏优质公开课获奖教案教学设计

幼儿园大班健康活动《跳竹竿》传统游戏优质公开课获奖教案教学设计1. 教学背景分析跳竹竿是一项传统民间游戏，通过其参与性强、趣味性高的特点，能够促进幼儿园大班幼儿的身体协调能力、团体协作能力和思维发展。

本教案旨在通过跳竹竿游戏，引导幼儿积极参与，锻炼身体，培养合作精神，提高幼儿的身体素质和团队意识。

2. 教学目标•能够理解跳竹竿游戏的规则和操作方法。

•能够合理分工，合作完成跳竹竿游戏。

•能够在游戏中体验合作的乐趣，培养团队合作意识。

3. 教学准备•竹竿若干根•实地操场或教室内较大空间•老师佩戴话筒•现场音乐播放器4. 教学过程第一步：游戏介绍•老师向幼儿介绍“跳竹竿”游戏的规则和要求，让幼儿初步了解游戏内容，并引发他们的兴趣。

第二步：示范操作•老师示范如何跳过竹竿，注意动作的技巧和协调性，让幼儿模仿学习。

第三步：分组练习•根据班级人数将幼儿分成若干小组，每组参与跳竹竿游戏，在老师的指导下进行练习。

第四步：游戏操作•现场音乐启动，每组轮流进行跳竹竿游戏，竹竿高度逐渐增加，让幼儿体验游戏的乐趣和挑战性。

第五步：总结和反思•游戏结束后，老师与幼儿一起讨论游戏中遇到的困难和挑战，引导幼儿总结经验，思考如何更好地合作完成游戏。

5. 教学反思通过本节课的跳竹竿游戏活动，幼儿们积极参与，合作完成任务，体验了团队合作的乐趣。

在游戏过程中，他们锻炼了身体协调能力和团队意识，培养了合作精神。

然而，也发现了一些幼儿在协作中存在困难和不适应的问题，需要在今后的教学活动中重点帮助和引导。

希望通过本节游戏活动，可以促进幼儿园大班幼儿的身体素质和团队合作意识的提升。

以上是本节课《跳竹竿》传统游戏优质公开课获奖教案教学设计，希望能够为幼儿园大班教师提供一些参考和借鉴，促进幼儿的全面发展和成长。

幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《花样拍球》含反思

幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《花样拍球》含反思一、教学背景幼儿园大班的幼儿正处在快速成长发展的阶段，身体协调能力有待提高，而“花样拍球”是一项能够锻炼幼儿视觉、手眼协调以及团队合作能力的活动。

本节公开课旨在通过“花样拍球”的教学设计，促进幼儿健康成长，提升团队合作意识。

二、教学目标•培养幼儿的视觉和手眼协调能力；•提高幼儿的体能水平；•培养幼儿的团队合作意识；•提高幼儿对运动的兴趣和参与度。

三、教学准备1.球拍与球类器材；2.健康安全标志；3.教学课件。

四、教学流程第一阶段：热身活动（10分钟）•让幼儿做拉伸、踏步等简单的基础热身活动，为后续的“花样拍球”活动做好准备。

第二阶段：介绍活动（5分钟）•介绍“花样拍球”的规则和目的，引导幼儿了解活动内容和要求。

第三阶段：分组活动（20分钟）•将幼儿分成小组，进行“花样拍球”的比赛，每队轮流进行比赛，鼓励幼儿团队配合，互相帮助。

第四阶段：总结反思（10分钟）•引导幼儿比较自己的表现，总结比赛中的优点和不足，鼓励幼儿树立正确的竞争观念，尊重对手，乐于分享。

五、教学评估•通过观察幼儿在活动中的表现，评估其视觉、手眼协调能力的提高情况，同时也评估团队合作意识和参与度。

六、教学反思本次公开课设计中，“花样拍球”活动能有效培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力，让幼儿在游戏中快乐成长。

但在实施过程中，发现有些幼儿竞争意识过强，需要进一步引导。

未来可加强对竞争行为的引导，更注重团队合作的重要性。

以上是本次“花样拍球”公开课的教案设计和教学反思，希望能够为幼儿园大班幼儿的健康成长和团队合作能力的提升提供参考。

幼儿园大班亲子游戏活动《体育游戏》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园大班亲子游戏活动《体育游戏》优质课公开课教案比
赛讲课获奖教案
1.夹球赛赛赛
游戏准备：
体操棒6根、球3个
游戏规则：
家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作拿两根体操棒，夹球返回起点，要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比赛，先到者为胜。

2.筛子滚滚
游戏准备：
筛子三个、椅子障碍六张
活动方法：
家长站在起点，幼儿在终点。

家长从起点将筛子绕过障碍滚向终点，再由幼儿原路返回滚至起点，先到者获胜。

3.乒乓平衡赛
游戏准备：
乒乓球拍3个、乒乓球3个幼儿园户外亲子游戏大全幼儿园户外亲子游戏大全。

游戏规则：
家长手拿球拍，球放在球拍上，从起点跑向终点，到终点后。

幼儿园运动游戏优质课大班《小猴灌篮》教案

幼儿园运动游戏优质课大班《小猴灌篮》教案一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的体育素养。

2.培养幼儿的团队协作精神和竞技意识。

3.培养幼儿的基本篮球技能，提高幼儿的身体素质。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的投篮技能，提高幼儿的协调性。

2.教学难点：让幼儿掌握正确的投篮姿势和投篮技巧。

三、教学准备1.教具：篮球、篮球架、标志物、音乐播放器。

2.环境布置：篮球场地、观众席、裁判区。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行慢跑，活动全身关节。

（2）进行简单的篮球基本动作练习，如运球、传球等。

2.技术教学（1）教师示范正确的投篮姿势和投篮技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师练习投篮，教师个别指导。

（3）组织幼儿进行投篮比赛，鼓励幼儿积极参与。

3.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“小猴灌篮”游戏，讲解游戏规则。

（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

4.放松活动（1）组织幼儿进行轻松的拉伸运动，放松肌肉。

（2）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

五、教学评价1.观察幼儿在投篮环节的表现，评价幼儿的投篮技能和协调性。

2.观察幼儿在游戏环节的表现，评价幼儿的团队协作精神和竞技意识。

3.收集幼儿的反馈意见，了解教学效果。

六、教学反思1.本节课在教学过程中，教师是否能够关注到每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2.教师在示范和讲解时，是否能够清晰、准确地传达动作要领。

3.游戏环节是否能够充分调动幼儿的积极性和参与度。

4.教学评价是否能够全面、客观地反映幼儿的学习成果。

七、教学建议1.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作精神和竞技意识，让幼儿在游戏中学会合作与竞争。

2.教师应关注幼儿的个体差异，给予个别指导，提高幼儿的篮球技能。

3.教师应注重教学评价，及时调整教学策略，提高教学质量。

重难点补充：技术教学（1）教师示范正确的投篮姿势和投篮技巧，讲解动作要领。

师：同学们，看好了，投篮的时候，要站稳，然后把球放在胸前，眼睛看着篮筐。

幼儿园大班健康体育优质公开课获奖教案教学设计《追追乐》

幼儿园大班健康体育优质公开课获奖教案教学设计《追追乐》
一、教学目标
•培养幼儿对身体的认识和控制能力。

•提高幼儿对健康体育活动的兴趣。

•培养幼儿团队协作和共享精神。

二、教学内容
1.主题：追追乐
2.内容：体育活动
3.形式：游戏方式
三、教学准备
1.场地：宽敞明亮的体育场地
2.器材：球类、跳绳等
3.人员：班主任、体育老师
四、教学流程
1.引入（5分钟）：
–通过简短的动作引入活动，引发幼儿的兴趣。

2.热身活动（15分钟）：
–进行简单的热身运动，准备开始体育活动。

3.游戏规则介绍（10分钟）：
–详细介绍游戏规则，让幼儿了解如何进行游戏。

4.游戏实施（30分钟）：
–进行《追追乐》游戏，让幼儿全程参与并享受乐趣。

5.总结（10分钟）：
–教师对活动进行总结，引导幼儿分享感受与体会。

五、教学评估
1.观察：
–教师观察幼儿在活动中的参与度和表现。

2.问答：
–针对活动内容进行简单问答，检验幼儿对活动内容的理解。

六、教学反思
•教师根据幼儿在活动中的表现和反馈，进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学效果。

七、延伸活动
•可以在其他课程中加入类似的体育活动，拓展幼儿的健康体育知识和能力。

通过本次《追追乐》活动的设计与实施，幼儿在体育活动中不仅享受到了乐趣，同时也提升了身体协调能力和团队合作意识，为幼儿园大班的健康体育教育注入了活力与活力。

幼儿园大班健康《户外体育游戏》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

幼儿园大班健康《户外体育游戏》优质课教案省级比赛获奖
教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
1、游戏：奔向2012-火炬传递赛游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。

2、在地图上快速指认首都北京。

游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法：幼儿手拿"火炬"，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

2、游戏：拼五环游戏目标：1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识游戏材料：五环游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜！
3、游戏：海底探宝游戏目标：培养幼儿的平衡能力。

游戏材料：高跷各种玩具游戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳"，时间为半分钟。

半分钟内采10个以上为满分，依次类推。

双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

4、游戏：无敌梅花桩游戏目标：发展幼儿的平衡能力。

游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

大班体育游戏公开课教案及教学反思《跳房子》

大班体育游戏公开课教案及教学反思《跳房子》
一、教学目标
1.学生能够掌握装备使用方法，能够在跳房子游戏中合理使用；
2.学生能够熟练跳跃、迈步等动作，能够在跳房子游戏中顺利完成；
3.学生能够合理运用策略，取得游戏的胜利；
4.培养学生的集体意识、团队协作精神、坚持不懈的毅力。

二、教学内容
1.教学内容：跳房子游戏
2.教学时间：50分钟
三、教学过程
1. 准备工作
1.老师向学生介绍跳房子游戏的规则及目的；
2.老师向学生展示跳房子游戏用的软绵垫；
3.组织学生进行准备运动，热身活动。

2. 游戏规则和操作方法
1.规则介绍：将软绵垫洒在地面上，将全班同学分为三个小组，每个小组选出3名队员作为跳房子选手；
2.操作方法：每个小组的跳房子选手在规定时间内按顺序跳到软绵垫上，跳到第一个软绵垫后再跳到第二个软绵垫上，最后跳到第三个软绵垫上，完成后返回原来位置，等待下一位队友进行跳房子，三名选手轮流进行跳房子，按照用时最短的顺序确定胜负。

3. 实施方法
1.组织学生分成三个小组，每个小组选择三名代表进行跳房子游戏；
2.组织学生按照规则进行游戏；
3.游戏结束后，老师向学生进行点评和总结。

四、教学反思
1.教学过程中，有些同学还不太能够掌握跳跃的技巧，需要更多的训练；
2.其中有些学生没有体现出应有的集体意识，需要进一步加强班级团队建设；
3.教学过程中，一些学生表现出不屈不挠的毅力和奋斗精神，这是值得赞扬和发扬的品质；
4.在今后的教学中，应该加强体育游戏的教学，增强学生的体质和团队精神，为学生健康成长打下良好的基础。

以上就是教案内容和教学反思，希望有帮助，谢谢。

幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《花样拍球》含反思 (一)

幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《花样拍球》含反思 (一)最近，我参加了一场幼儿园大班健康优质公开课的教学设计比赛，我的教案教学设计《花样拍球》成功获得了优秀奖。

在此，我想分享一下此次教学过程中的心得和反思。

一、教学目标当制定教学目标时，我们需要考虑到孩子们的年龄、身体状况、心理特点和实际能力等因素。

在此次教案教学设计中，我设定了如下目标：1.能正确拿拍子并掌握基本的击球动作。

2.能够练习跑步、跳跃和灵敏的反应力。

3.了解团队合作的重要性，并能够在小组中合作完成相关动作。

二、教学内容在课堂教学中，我采用了多种教学策略以帮助孩子养成健康、积极的生活习惯。

具体内容如下：1.自我热身运动：通过简单的热身活动让孩子们活跃身体，纾解焦虑并增强自信心。

2.拍球基础动作及技巧：通过示范、口头说明和图像引导等方式让孩子们学习和掌握正确的持拍方法和击球技巧。

3.团队合作：将孩子们分成小组进行比拼和互动，培养其团队协作意识和动手能力。

三、教学反思1.教学内容的创意性在设计教学方案时，我注意到幼儿园的孩子们需要的就是一种有趣、有创意且健康的课程。

因此，我选择了“花样拍球”作为主题，融合了跑步、跳跃、拍球等多个运动元素，激发了孩子们的兴趣。

在教学过程中，我意识到，创新性和实用性应该同时考虑到，让孩子们感受到玩耍和学习的乐趣。

2.教学方法的多样性在本次教学过程中，我使用了多种教学方法以应对不同的个体和学习需求。

例如，我通过文字、图片结合的方式让孩子们掌握拍球基础功，同样也通过亲身体验让他们更好的习得技能和形成操作路径。

在教学评价方面，我也注重分组竞赛和互动，从而鼓励孩子们主动参与课堂活动。

3.教学过程的组织与管理在课堂过程中，我依赖好的时间安排和流程，让孩子们知晓何时应该做什么，何时需要休息和转换。

通过合理的动作编排和反复演练，我也让孩子们的动作技巧迅速提高，因此他们在团队合作中更有自信心。

总之，这项教学实践让我深刻认识到，对于幼儿园教学而言，需要我们不断地注入更多的创意、创新元素，同时也要不断应用更多的教学方式，以此激发孩子们不断学习、探索世界的欲望和信心。

体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班

体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班一、课程简介本节课将围绕体育游戏展开，通过设计精心制定的游戏规则和活动，激发学生参与积极性，倡导团队合作，培养学生的团队精神和体育运动能力。

通过本节课的教学，希望能够让学生在快乐中获得体育运动的乐趣，提升他们的团队合作能力和体育技能。

二、教学目标1.了解体育游戏的概念和意义。

2.能够熟练掌握本节课设定的游戏规则，积极参与体育游戏活动。

3.培养学生的协作精神，加强团队合作意识。

4.提升学生的体育技能和运动能力，增强身体素质。

三、教学内容1.体育游戏概念的介绍和意义解释。

2.游戏规则和活动安排的说明。

3.游戏中的团队合作与交流。

4.游戏结束后的总结和反思。

四、教学过程1. 热身活动（10分钟）利用简单的热身活动拉伸身体，为接下来的体育游戏做准备。

2. 游戏规则介绍（10分钟）老师介绍本节课的游戏规则，让学生了解游戏目标和内容。

3. 游戏活动（40分钟）学生分成若干小组，按照规则进行游戏活动，注重团队合作和个人表现。

4. 游戏总结（10分钟）学生停止游戏，进行简短的总结和反思，老师提出建议和改进方向。

5. 课后作业（5分钟）布置相关的课后作业，巩固本节课所学内容。

五、教学评价通过本节课的教学，学生们积极参与体育游戏活动，展现出良好的团队合作精神和积极的学习态度。

他们在快乐中收获知识，在游戏中提升自身体育技能和团队合作能力。

教学效果显著，学生获益良多。

六、总结体育游戏优质公开课的获奖教案教学设计，通过生动有趣的游戏形式激发学生学习兴趣，提升他们的团队合作意识和体育运动能力。

希望通过这样的教学设计和活动，开拓学生的思维，培养他们的体育兴趣，促进全面发展。

幼儿园大班健康活动《单脚跳跳跳》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园大班健康活动《单脚跳跳跳》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
设计意图：
大班幼儿非常喜欢单脚跳的活动，大多数幼儿能坚持用单脚跳过一段距离。

我们根据大班幼儿的年龄特点和已有经验，让幼儿尝试利用鞋子和自己的身体做"单脚跳""捡鞋子""穿空隙"
等游戏，激发他们反复练习单脚跳的兴趣，以增强协调、耐力、平衡等身体素质。

该活动对幼儿下肢力量和耐力具有一定的挑战性。

活动中我们密切注意动静交替，调节幼儿的运动强度，并通过语言调节、展示分享、分组练习等策略，使幼儿始终保持浓厚的兴趣，以达到锻炼腿部力量和耐力的目的，培养幼儿不怕困难、坚持不懈的学习品质。

目标：
1．发展身体协调性和腿部耐力。

2．能够克服疲劳，坚持不懈地完成游戏。

准备：
1．开阔的场地，塑料长条。

2．幼儿有单脚跳的经验，能自己穿脱鞋子。

幼儿园大班优秀体育游戏教案《虫子运动》含反思

幼儿园大班优秀体育游戏教案《虫子运动》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

2.帮助幼儿掌握简单的运动技能，锻炼身体协调能力。

3.培养幼儿团队合作精神，学会与人合作、分享快乐。

二、教学内容1.游戏名称：虫子运动2.游戏道具：圈圈、绳子、小球等三、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，为游戏做好准备。

2.引导幼儿模仿各种小虫子的动作，如爬行、跳跃等，培养幼儿的观察力和模仿能力。

（二）游戏活动1.游戏一：虫子搬运工（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组发一个圈圈，代表一个“虫子家庭”。

（2）设置障碍物，如绳子、小球等，让幼儿扮演“虫子”，用圈圈将障碍物搬运到指定地点。

（3）在搬运过程中，要求幼儿合作完成，不允许用手直接拿取障碍物。

（4）比赛结束后，评选出最快完成的“虫子家庭”。

2.游戏二：虫子接力（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组排成一列。

（2）每组第一个幼儿手持一个小球，跑向终点，将小球交给下一个幼儿。

（3）要求幼儿在跑动过程中，模仿虫子的动作，如爬行、跳跃等。

（4）一个幼儿接到小球后，跑回起点，交给下一个幼儿。

（5）比赛结束后，评选出最快完成的小组。

3.游戏三：虫子保龄球（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组站在起点。

（2）每组有一个“虫子保龄球”，即一个圈圈。

（3）幼儿轮流将圈圈投掷出去，击倒障碍物，如瓶子、纸盒等。

（4）比赛结束后，评选出击倒障碍物最多的小组。

3.对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

四、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，对体育游戏的兴趣浓厚。

但在游戏过程中，部分幼儿表现出过于兴奋，容易受伤。

针对这一问题，教师在今后的教学中，要加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

2.在游戏活动中，部分幼儿合作意识较弱，容易产生矛盾。

教师要在今后的教学中，注重培养幼儿的合作精神，引导幼儿学会与人沟通、协作。

幼儿园户外体育《有趣的梅花桩》大班游戏优质公开课获奖教案教学设计

幼儿园户外体育《有趣的梅花桩》大班游戏优质公开课获奖教案教学设计本活动用游戏贯穿始终，趣味性强，教师尊重幼儿的主体地位，活动中引导幼儿探索出梅花桩的多种玩法，并掌握在直线形、S形梅花桩上行走的动作技能，发展平衡能力。

【教材分析】《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面要“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标，而平衡能力是完成各种身体动作的前提，也是实现自我保护的最基本的能力。

大班幼儿肢体动作发展更加灵活、协调，能够控制或转换某些动作。

在大人看来不起眼的梅花桩，却是锻炼孩子平衡能力的最好器械。

本活动用游戏贯穿始终，趣味性强，教师尊重幼儿的主体地位，让幼儿在宽松愉快的游戏情境中大胆参与，探索出梅花桩的多种玩法，并掌握在直线形、S 形梅花桩上行走的动作技能，发展平衡能力。

【活动目标】1.学习双脚交替在直线形、S 形梅花桩上走，保持身体平衡。

2.能大胆尝试梅花桩的多种玩法。

3.敢于在高低不同的梅花桩上走过，体验梅花桩游戏的快乐。

【活动准备】1.提前和幼儿回顾孙悟空的动作和本领，熟悉儿歌《唐僧骑马咚哩个咚》。

2.用各种易拉罐儿、奶粉罐儿、啤酒桶等制成的梅花桩若干。

3.布置“猴王争霸赛”游戏场地。

4.猴王王冠若干。

【活动过程】1．创设“孙悟空72 变”的游戏情境，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿兴趣。

教师扮演猴王，带领孩子围绕场地慢跑1-2 圈，做行进间游戏“孙悟空72 变”，引导幼儿做模仿动作，如变成小鸟飞、兔子跳……2．玩儿梅花桩，引导幼儿自主探索梅花桩的多种玩法，学习双脚交替平衡走梅花桩的动作技能。

（1）尝试个人玩梅花桩。

提问：自己一个人玩梅花桩，可以怎样玩儿？鼓励幼儿大胆探索，玩出新玩法。

分享交流：你是怎样玩儿的？请个别幼儿展示动作。

（2）玩游戏“腾云驾雾”，练习站梅花桩。

引导幼儿听信号迅速作出反应。

规则：请幼儿每人拿一个梅花桩，选择一个地方，绕自己的梅花桩走或者是跑，当听到信号“腾云驾雾”时迅速单脚站立在梅花桩上，保持身体平衡，看谁坚持时间长。

大班体育游戏大优秀教案

大班体育游戏大优秀教案教案：大班体育游戏-大优秀活动目标：1.培养大班学生与团队合作的意识和能力；2.提高大班学生的身体协调能力和运动技能；3.激发大班学生的竞争意识和积极参与的态度。

活动准备：1.场地：室内或室外空旷的场地；2.器材：篮球、足球或其他适合大班学生参与的器材；3.干净的水杯或奖杯。

活动流程：1.简单热身（5分钟）：a.让学生做一些简单的拉伸运动，如伸展双臂、扭动腰部等；b.进行一些简单的跑步、跳跃等活动来热身。

2.游戏规则介绍（5分钟）：a.解释游戏规则，说明游戏目的是培养团队合作和提高运动能力；b.告诉学生，他们将分为若干个小组，每个小组都有一个队长；c.每个小组需要通过完成一系列体育项目来获得分数；d.最终获得最高分的小组将被评为“大优秀”。

3.分组和队长选举（5分钟）：a.将学生分为若干个小组，每个小组人数大致相同；b.要求学生在每个小组中选出一个队长。

4.体育项目比赛（30分钟）：a.每个小组依次进行体育项目比赛，比如篮球投篮、足球射门、接力赛跑等；b.老师可以根据学生的实际情况和场地条件选择适合的体育项目；c.老师可根据比赛结果给予每个小组相应的得分。

5.比赛结果评定（5分钟）：a.计算每个小组在不同项目中获得的得分；b.根据每个小组的总分评定最后的比赛结果；c.宣布获得最高分的小组为“大优秀”。

6.颁奖和总结（5分钟）：a.给予获胜小组奖励，如鼓励性的奖杯或奖品；b.对比赛进行总结，强调体育运动的重要性，以及团队合作的好处；c.鼓励大班学生继续参与体育活动，提高自身运动技能。

7.活动结束（5分钟）：a.整理场地和器材；b.与学生道别，鼓励他们保持积极的运动态度。

教学建议：1.在组织比赛时，要确保学生的安全，并根据学生的年龄和能力适当调整比赛内容和难度。

2.在比赛过程中，要对学生的表现和参与态度给予积极鼓励和正面反馈，激发他们积极参与和努力比赛的动力。

3.根据实际情况、时间和场地条件的限制，可以适当调整活动流程和内容。

幼儿园获奖教案大班健康体育《投壶游戏》教案大全

幼儿园获奖教案大班健康体育《投壶游戏》教案大全（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育活动优质公开课获奖教案教学设计：欢乐跳皮筋

大班体育活动优质公开课获奖教案教学设计：欢乐跳皮筋作者今日分享的是一篇幼儿园体育活动的优秀教案——欢乐跳皮筋，适用于大班幼儿。

该活动主要以讲授、示范、游戏的形式开展，帮助幼儿锻炼腿部力量，发展身体协调性，激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。

具体教案如下，欢迎大家阅读完整教案。

适合年龄：5—6岁知识点名称：跳皮筋的方法设计背景：为了丰富孩子们的体育游戏，发扬我国传统的民间体育游戏，发展孩子的动作，我特选择了“跳皮筋”活动，把跳皮筋和音乐结合在一起，根据孩子们动作发展情况，希望在游戏中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

教学内容：跳皮筋的方法活动目标：1、了解一些简单的跳皮筋的基本动作，并能跟随音乐跳皮筋。

2、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

活动重、难点：重点：掌握一些简单的跳皮筋的基本动作。

难点：能跟随音乐跳皮筋。

活动准备：皮筋1条音乐教学方法：讲授法、示范法、游戏法、总结归纳法教学手段：实训教学活动过程：一、热身运动师：小朋友跟王老师一块来跑一跑、跳一跳吧！师：听说离这里不远有一片神秘的森林，森林里有好多的陷阱，王老师带小朋友们去闯一闯。

挑战成功二、基本部分通过谈话引出“跳皮筋”1、老师知道小朋友们最喜欢玩游戏了？那谁能告诉老师你都玩过哪些游戏？2、王老师小时候也喜欢和同伴一起玩游戏，但我们玩的游戏不一样，我经常爱玩的游戏是（神秘出示皮筋）悄悄地告诉个别小朋友。

请这几个小朋友揭晓答案。

①哪位小朋友跳过皮筋？跳皮筋需要什么？怎样跳的？大家讨论，请个别幼儿尝试跳皮筋。

②小朋友还有不同的跳法吗？如果有请幼儿上来示范，并带领幼儿跳一跳。

③王老师带来了皮筋新玩法，让我们一起来看看吧，老师示范跳皮筋的方法。

3、小朋友尝试跳皮筋的方法和游戏规则老师边说儿歌边跳。

练习1遍后，分为两组——放音乐，幼儿自由练习。

幼儿园大班体育活动《过河不湿鞋》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

幼儿园大班体育活动《过河不湿鞋》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动目标：
1. 学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过，发展平衡及协调能力。

2. 探索双人配合走过有间隔的物体时相互协调的方法。

3. 有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。

活动准备：
1. 40张报纸、纸板20块、龙头及龙尾头饰各4个;录音机、背景及放松音乐等。

2. 幼儿有报纸一物多玩的初步经验。

活动过程：
a) 热身活动：
过关游戏：长龙跑：
幼儿5人一队共4纵队，每纵队为一条长龙，排头为龙头，排尾为龙尾。

幼儿听信号由每队龙头带队找空地方四散跑，不能断开或与其他龙交叉，听哨声返回为过第一关;再听信号跑出，中途听语言提示两龙相接继续跑，听哨声返回为过第二关;第三次跑出后听信号提示四龙相接跑，听哨声返回就为过第三关。

b) 探索学习双人在有间隔的纸板上走。

幼儿园体育游戏《爬爬乐》大班优质公开课获奖教案教学设计

幼儿园体育游戏《爬爬乐》大班优质公开课获奖教案教学设计大班幼儿喜欢模仿婴儿手膝着地爬的动作进行游戏。

通过掌握手脚着地爬等活动，发展幼儿的身体平衡协调的能力，锻炼四肢的力量。

【教材分析】大班幼儿的身体处于迅速发展阶段，动作的稳定性和灵活性也增强了。

在此基础上，随着本主题的深入开展，发现大班幼儿喜欢模仿婴儿手膝着地爬的动作进行游戏。

《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”，但是由于手膝着地爬这一动作技能对于大班幼儿过于简单，因此我们将爬的难度增加，让幼儿通过自主练习和情境游戏锻炼幼儿手脚着地爬的能力，再加入追逐和躲闪的游戏，不仅增加游戏的趣味性，让幼儿在活动中获得直接经验，增强手臂和腿部的力量。

【活动目标】1.掌握手脚着地爬，发展身体平衡协调的能力，锻炼四肢的力量。

2.在一定范围内进行追逐与躲闪，能灵活地调节速度和方向。

3.积极与同伴合作，培养团队合作意识，乐于接受挑战。

【活动准备】1.场地布置（场地两端贴上红绿标线）2.每人一个标记（分红绿两种颜色）3.绳子、音乐。

【活动过程】1.绳圈上的游戏，引导幼儿热身。

幼儿听口令在绳圈上做游戏进行体育活动前的热身。

2.教师提出要求，幼儿自主探索，教师观察。

（1）提问：两手在圈内，两脚在圈外，可以怎么爬？一手一脚在圈内，一手一脚在圈外，可以怎么爬？（2）教师小结幼儿探索情况，请幼儿示范动作，教师讲解动作要领。

（3）在绳圈内，听节奏、手脚着地爬。

3.游戏“爬爬乐”，引导幼儿在追逐中练习改变方向，急停、躲闪。

（1）幼儿分成红绿两组，教师与红队或绿队两名幼儿示范游戏。

其他幼儿注意观察。

规则：幼儿为攻，教师为守，攻方被抓住者原地坐下，守方继续防守。

攻方越过守方正营，到达指定位置获胜，若攻方全部被抓，则守方获胜。

（2）红绿两组每次各派两名幼儿进行攻守游戏。

游戏规则：幼儿两两结对，一队为攻，一队为守，攻方被抓住者原地坐下，守方继续防守。

攻方越过守方阵营，成功与老师击掌为胜利，若攻方全部被抓，则守方获胜。