李白诗四首
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（由写梦转入写实，揭示全诗的
思考：这层包含了作者怎样的思想感情？
中心意思。这是由梦醒后的徘徊失望 引出的表现了诗人内心的矛盾。）当 中有对人生的伤感，逃避现实、消极 处世的一面，也有鄙弃权臣贵戚的傲 骨。后者更是主要的感情。
总
结
一. 全诗脉络:
入梦缘由 梦游历程 仙境出现 梦醒 留别
二.构思与表现手法:
思考
全诗按何顺序进行？
１、梦游缘起 ２、梦游历程 幻登天姥 ３、梦醒感慨 雨遇仙人
缘起
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
海外来的客人谈起瀛洲，烟波渺茫实在难以寻求。
绍兴一带的人谈起天姥山，在云雾霞光中有时还能看见。
以上就拖船之艰难、生活条件之恶劣、心境之哀伤 一一写来，似已尽致。 不料末四句却翻出更惊心的场面。 “磐石”大且多， 断难达于江边（“江浒”）。此照应“拖船一何苦” 句，极言行役之艰巨。“无由达”而竟须达之，更把 纤夫之苦推向极端。为造成惊心动魄效果，作者更特 出“磐石”之多之大，“石芒砀（广大貌）” 表明： 这是采之不尽、输之难竭的，而纤夫之苦亦足以感伤 千古矣。
思考:这首诗表达的主题是什么？
从哪里看出来的？
这首诗表现诗人失去好友后的 悲痛和两人超越国别的真挚友 情。从题目“哭”和诗的内容， 特别是诗的后面两句可见出。
“明月不归沉碧海”与晁 衡有什么关系？
比喻晁衡的死。
“明月”这意象一般具有什么样 的含义？作者用在这里有何用意？
比喻晁衡人品的高洁。
“白云愁色满苍梧”这句，白 云会愁吗？白云愁什么？
思考：
天姥山的特点是什么？怎么体现？
１、 把神山（东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲）和天 姥山并提，起陪衬作用，以虚衬实，表现天姥山 的神奇色彩，诗 “神”的特色凸显而出。
天姥山的特点：高大、巍峨
２、又用高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相 比。夸张地写它比五岳还挺拔，连有名的天台山也 如拜倒在它足下。
• 出于至诚，是李白对于友情的态度，也是友情 之所以可贵的根本所在。的确，在我看来，如 果不是出于至诚，绝然写不出如同李白所写的 这样感人至深的诗句。 人们通常所关注的，是朋友之间看得见摸 得着的帮助。而事实是，在更多的情况下，仅 仅是志同道合前提下相互间的倾诉，交流，关 爱，提醒，祝愿，问候，同喜同乐，同伤同悲， 等等，便有如案头温暖的灯盏，窗外扶疏的花 枝，天际皎洁的弯月，予心灵以莫大的慰藉， 可谓弥足珍贵。 ——来自博文《友情贵乎诚》
这是列宾的代表作《伏尔加河的纤夫》。在横幅 的画面上，一队蓬首垢面、衣衫褴褛的纤夫拉着货船， 纤夫们的步子那样沉重， 在酷日 下向前挣扎。 这幅
画表现了沙皇统治下人民的苦难生活，揭示了劳动人 民所受的 野蛮剥削，同时也表现了蕴藏在他们身上的力量。
一、看诗题，找信息：
《丁都护歌》——
关于“丁都护歌”的来源，《宋书· 乐志》记载 说，彭城内使徐逵之被鲁轨杀了，宋高祖(即宋武 帝刘裕)派府内丁直督护去处理后事。徐逵之的 妻子是宋高祖的长女，她叫丁督护到她的府阁下， 亲自询问殡殓之事，每问一句，都叹息“丁督护!” 语声很哀切。后人根据她的悲叹声进一步推衍成 这支歌曲。郭茂倩《乐府诗集》中所保存的《丁 督护歌》都是咏叹军旅生活的艰苦和思妇
手法：衬托、对比、夸张 极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻 想做好准备。
游 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 历 湖月照我影，送我至剡溪。
思考
“飞”表现了什么追求？ 自由自在
“照”和“送”写出什么？
明月与人如影随形，人 与自然和谐一体，体现对自 然的热爱和眷恋。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海 日，空中闻天鸡。
越女形象
• 一群清新淳朴、自然灵动、活泼调 皮可爱的采莲女 • 分析人物形象格式： 外表特征+性格+状态+身份定位
书面表述练习：这首诗的第三、四句既写景，又抒情。 请分析它们所写的景与情的关系。 诗人寄悲情于景物，又借景物抒悲情。 “明月不归沉碧海”是写景，写皓月沉于湛蓝 的大海，但它在诗中用比喻手法写晁衡之遇难。 明月，是说晁衡高洁的人品如明月般皎洁。人品 这么好的朋友的遇难，是诗人心中难以言说的痛 “白云愁色满苍梧” 层层白茫茫的愁云笼罩在海 上的苍梧山上，好似在悼念晁衡的仙去。此处用拟 人化的手法，通过写白云有愁来写诗人自己之愁， 将悲痛之情渲染得厚重蕴藉。
“一生好入名山游” 漫游
漫游是盛唐文人的风尚——读万卷书、 行万里路。李白一生有两次漫游阶段（24 岁至41岁、45岁至55岁），他漫游的动机 也许是：一是开阔视野，开阔心胸，增长 见识；二是广交天下名士豪杰，为进入仕 途铺平道路。……
背景
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 不受重用 招惹权贵 赐金还乡 再游吴越时写下《梦游天姥吟留别》留赠 给友人，借以排谴内心的悲愤
思考
２、四短句的形式有何表现力？ 节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门 的雄伟气势。 小结： 从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形 成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。 １、天门打开后的景象如何？ 光辉灿烂，壮丽非凡。
如果梦境是一个故事的话， 仙人出现带来了梦境的最高潮。 诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束， 任意奔驰。
体现了浪漫主义色彩
大胆运用夸张手法来描绘幻想世界,塑造幻想形象,写得 活灵活现,令人眼花缭乱,惊心动魄.借幻想的自由自在来 唱出现实中的自由。
“变幻恍惚，尽脱蹊径”
哭晁卿衡 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
"此诗乃天宝十三载（754）春夏间在广陵（今江苏扬州市）遇 见魏颢，闻晁衡归国时遇暴风失事的消息后所作。" 中日两国早在西汉时期就有交往，到唐代形成了文化交流 的高潮。据史书记载，日本派来中国的遣唐使不下十三次，每 次都随带遣唐学生（留学生）多人来中国学习。晁衡是开元五 年随第九次遣唐使来中国的日本学生。他长期留居中国，结交 了李白、王维等许多朋友。 李白此诗虽因误传噩耗而作，但悲 痛之情是真实而且深挚的。全诗沉痛而不呆滞，结句尤其余韵 悠长。 思考:对这首诗意旨的理解，大概懂吗？
思考
wenku.baidu.com
在全文起何作用？
空间转移，时间推移，景象发生变 化，有声有色地进入梦境。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
思考
写出怎样的一种景象？ 昏暗恍惚。险怪奇绝
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马， 云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
天姥山高耸入云横向天外。山势高峻超过五岳掩过赤城山。 天台山高一万（一万为正确版本，四万经考证为误传） 八千丈，对着天姥山好像要向东南倾斜拜倒一样。
李白(701--762)，字太白， 号青莲居士，唐代伟大的浪 漫主义诗人。被称为“诗 仙”，代表作《蜀道难》、 《行路难》、《静夜思》、 《早发白帝城》等。少年即 显露才华，吟诗作赋，博学 广览，并好行使。从二十五 岁起离川，长期在各地漫游， 对社会生活多所体验。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉 时之枕席，失向来之烟霞。
思考
写了什么事？在文中有何作用？
心惊梦醒，好梦不常。在梦 境最高点悬崖勒马，急转直下。
由幻想转到现实。作者与读者的情绪 随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。引 出诗人内心的感慨。
醒 悟
世间行乐亦如此，古来万事东流水。 别君去兮何时还？且放白鹿青崖间， 须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权 贵，使我不得开心颜！
白云愁实际上作者愁，用了拟 人的修辞方法，写作者悲痛于 晁错的死。
书面表述练习：这首诗的第三、四句既写景，又抒情。 请分析它们所写的景与情的关系。 诗人寄悲情于景物，又借景物抒悲情。 “明月不归沉碧海”是写景，写皓月沉于湛蓝 的大海，但它在诗中用比喻手法写晁衡之遇难。 明月，是说晁衡高洁的人品如明月般皎洁。人品 这么好的朋友的遇难，表达作者 内心多少的痛楚！ “白云愁色满苍梧”抒发诗人的悲痛心情。层层 白茫茫的愁云笼罩在海上的苍梧山上，好似在悼念 晁衡的仙去。此处用拟人化的手法，通过写白云有 愁来写诗人自己之愁，将悲痛之情渲染得厚重蕴藉。
将 进 酒
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回； 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人 生 得 意 须 尽 欢 ， 莫 使 金 樽 空 对 月 。 天 生 我 材 必 有 用 ， 千 金 散 尽 还 复 来 。 烹 羊 宰 牛 且 为 乐 ， 会 须 一 饮 三 百 杯 。 岑 夫 子 ， 丹 丘 生 ， 将 进 酒 ， 君 莫 停 。 与 君 歌 一 曲 ， 请 君 为 我 侧 耳 听 。 钟 鼓 馔 玉 不 足 贵 ， 但 愿 长 醉 不 愿 醒 。 古 来 圣 贤 皆 寂 寞 ， 惟 有 饮 者 留 其 名 。 陈 王 昔 时 宴 平 乐 ， 斗 酒 十 千 恣 欢 谑 。 主 人 何 为 言 少 钱 ， 径 须 沽 取 对 君 酌 。 五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 赠汪伦 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。 赠孟浩然 吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。
解题
梦游：说明内容的虚实。 天姥：所梦内容。 吟： 古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形
式活泼，不拘一格，主要表现在诗 句节奏的多变。也由诗人情绪决定。
留别：说明本诗写作目的。
思考
全诗按何顺序进行？
１、梦游缘起 ２、梦游历程 ３、梦醒感慨
缘起
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
的哀怨的。
二、找“境”思“意”：
1、在诗中找出描写“纤夫”劳苦 的句子。
吴牛喘月时，拖船一何苦； 水浊不可饮，壶浆半成土； 万人凿磐石，无由达江浒。
“吴牛”乃江淮间水牛，“南土多暑而此牛畏热， 见月疑是日，所以见月则喘。”这里巧妙点出时令，说 “吴牛喘月时”比直说盛夏酷暑具体形象，效果好得多。 “拖船”与“上征”照应，可见是逆水行舟，特别吃力， 纤夫的形象跃然纸上。读者仿佛看见那褴褛的一群，挽 着纤，喘着气，面朝黄土背朝天，一步一颠地艰难地行 进着……
一代诗仙李白
越女词（其二） 吴儿多白皙， 好为荡舟剧。 卖眼掷春心， 折花调行客。
注释：吴儿这里指吴中女子。
越女词（其三） 耶溪采莲女， 见客棹歌回。 笑入荷花去， 佯羞不出来。
越女词（其五） 镜湖水如月， 耶溪女如雪。 新妆荡新波， 光景两奇绝。
注释： 新妆，指刚打扮好的女 子。新波，指明净“如月”的 耶溪水。
文章背景
唐玄宗天宝元年，由于道士吴筠的推 荐，李白奉诏来到长安。他本想能够施展 才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣， 并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又 因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵， 受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金 放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离 开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖 (yǎn)州话别，临行作本诗。
李白的诗歌以豪迈的气 魄歌唱自己的进步思想， 抨击权贵，蔑视礼教。 但也时时流露出怀才不 遇、人生如梦的消极情 绪。从艺术上说，他的 诗歌具有丰富的想象力， 运用大胆的夸张和深入 浅出的语言，形成豪迈 爽朗的风格，是屈原之 后古代积极浪漫主义诗 歌的杰出代表。
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
气候如此炎热，劳动强度如此大，渴，自然成为 纤夫们最强烈的感觉。然而生活条件如何呢？渴极也 只能就河取水，可是“水浊不可饮”呵！“壶浆半成 土”，这哪是人喝的水呢。说“不可饮”，言下之意 是不可饮而饮之，控诉的力量尤为含蓄。纤夫生活条 件恶劣岂止一端，而作者独取“水浊不可饮”的细节 来表现，是因为这细节最具水上劳动生活的特征；不 仅如此，水浊如泥浆，足见天热水浅，又交待出“拖 船一何苦”的另一重原因。
思考：这层包含了作者怎样的思想感情？
中心意思。这是由梦醒后的徘徊失望 引出的表现了诗人内心的矛盾。）当 中有对人生的伤感，逃避现实、消极 处世的一面，也有鄙弃权臣贵戚的傲 骨。后者更是主要的感情。
总
结
一. 全诗脉络:
入梦缘由 梦游历程 仙境出现 梦醒 留别
二.构思与表现手法:
思考
全诗按何顺序进行？
１、梦游缘起 ２、梦游历程 幻登天姥 ３、梦醒感慨 雨遇仙人
缘起
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
海外来的客人谈起瀛洲，烟波渺茫实在难以寻求。
绍兴一带的人谈起天姥山，在云雾霞光中有时还能看见。
以上就拖船之艰难、生活条件之恶劣、心境之哀伤 一一写来，似已尽致。 不料末四句却翻出更惊心的场面。 “磐石”大且多， 断难达于江边（“江浒”）。此照应“拖船一何苦” 句，极言行役之艰巨。“无由达”而竟须达之，更把 纤夫之苦推向极端。为造成惊心动魄效果，作者更特 出“磐石”之多之大，“石芒砀（广大貌）” 表明： 这是采之不尽、输之难竭的，而纤夫之苦亦足以感伤 千古矣。
思考:这首诗表达的主题是什么？
从哪里看出来的？
这首诗表现诗人失去好友后的 悲痛和两人超越国别的真挚友 情。从题目“哭”和诗的内容， 特别是诗的后面两句可见出。
“明月不归沉碧海”与晁 衡有什么关系？
比喻晁衡的死。
“明月”这意象一般具有什么样 的含义？作者用在这里有何用意？
比喻晁衡人品的高洁。
“白云愁色满苍梧”这句，白 云会愁吗？白云愁什么？
思考：
天姥山的特点是什么？怎么体现？
１、 把神山（东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲）和天 姥山并提，起陪衬作用，以虚衬实，表现天姥山 的神奇色彩，诗 “神”的特色凸显而出。
天姥山的特点：高大、巍峨
２、又用高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相 比。夸张地写它比五岳还挺拔，连有名的天台山也 如拜倒在它足下。
• 出于至诚，是李白对于友情的态度，也是友情 之所以可贵的根本所在。的确，在我看来，如 果不是出于至诚，绝然写不出如同李白所写的 这样感人至深的诗句。 人们通常所关注的，是朋友之间看得见摸 得着的帮助。而事实是，在更多的情况下，仅 仅是志同道合前提下相互间的倾诉，交流，关 爱，提醒，祝愿，问候，同喜同乐，同伤同悲， 等等，便有如案头温暖的灯盏，窗外扶疏的花 枝，天际皎洁的弯月，予心灵以莫大的慰藉， 可谓弥足珍贵。 ——来自博文《友情贵乎诚》
这是列宾的代表作《伏尔加河的纤夫》。在横幅 的画面上，一队蓬首垢面、衣衫褴褛的纤夫拉着货船， 纤夫们的步子那样沉重， 在酷日 下向前挣扎。 这幅
画表现了沙皇统治下人民的苦难生活，揭示了劳动人 民所受的 野蛮剥削，同时也表现了蕴藏在他们身上的力量。
一、看诗题，找信息：
《丁都护歌》——
关于“丁都护歌”的来源，《宋书· 乐志》记载 说，彭城内使徐逵之被鲁轨杀了，宋高祖(即宋武 帝刘裕)派府内丁直督护去处理后事。徐逵之的 妻子是宋高祖的长女，她叫丁督护到她的府阁下， 亲自询问殡殓之事，每问一句，都叹息“丁督护!” 语声很哀切。后人根据她的悲叹声进一步推衍成 这支歌曲。郭茂倩《乐府诗集》中所保存的《丁 督护歌》都是咏叹军旅生活的艰苦和思妇
手法：衬托、对比、夸张 极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻 想做好准备。
游 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 历 湖月照我影，送我至剡溪。
思考
“飞”表现了什么追求？ 自由自在
“照”和“送”写出什么？
明月与人如影随形，人 与自然和谐一体，体现对自 然的热爱和眷恋。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海 日，空中闻天鸡。
越女形象
• 一群清新淳朴、自然灵动、活泼调 皮可爱的采莲女 • 分析人物形象格式： 外表特征+性格+状态+身份定位
书面表述练习：这首诗的第三、四句既写景，又抒情。 请分析它们所写的景与情的关系。 诗人寄悲情于景物，又借景物抒悲情。 “明月不归沉碧海”是写景，写皓月沉于湛蓝 的大海，但它在诗中用比喻手法写晁衡之遇难。 明月，是说晁衡高洁的人品如明月般皎洁。人品 这么好的朋友的遇难，是诗人心中难以言说的痛 “白云愁色满苍梧” 层层白茫茫的愁云笼罩在海 上的苍梧山上，好似在悼念晁衡的仙去。此处用拟 人化的手法，通过写白云有愁来写诗人自己之愁， 将悲痛之情渲染得厚重蕴藉。
“一生好入名山游” 漫游
漫游是盛唐文人的风尚——读万卷书、 行万里路。李白一生有两次漫游阶段（24 岁至41岁、45岁至55岁），他漫游的动机 也许是：一是开阔视野，开阔心胸，增长 见识；二是广交天下名士豪杰，为进入仕 途铺平道路。……
背景
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 不受重用 招惹权贵 赐金还乡 再游吴越时写下《梦游天姥吟留别》留赠 给友人，借以排谴内心的悲愤
思考
２、四短句的形式有何表现力？ 节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门 的雄伟气势。 小结： 从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形 成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。 １、天门打开后的景象如何？ 光辉灿烂，壮丽非凡。
如果梦境是一个故事的话， 仙人出现带来了梦境的最高潮。 诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束， 任意奔驰。
体现了浪漫主义色彩
大胆运用夸张手法来描绘幻想世界,塑造幻想形象,写得 活灵活现,令人眼花缭乱,惊心动魄.借幻想的自由自在来 唱出现实中的自由。
“变幻恍惚，尽脱蹊径”
哭晁卿衡 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
"此诗乃天宝十三载（754）春夏间在广陵（今江苏扬州市）遇 见魏颢，闻晁衡归国时遇暴风失事的消息后所作。" 中日两国早在西汉时期就有交往，到唐代形成了文化交流 的高潮。据史书记载，日本派来中国的遣唐使不下十三次，每 次都随带遣唐学生（留学生）多人来中国学习。晁衡是开元五 年随第九次遣唐使来中国的日本学生。他长期留居中国，结交 了李白、王维等许多朋友。 李白此诗虽因误传噩耗而作，但悲 痛之情是真实而且深挚的。全诗沉痛而不呆滞，结句尤其余韵 悠长。 思考:对这首诗意旨的理解，大概懂吗？
思考
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在全文起何作用？
空间转移，时间推移，景象发生变 化，有声有色地进入梦境。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
思考
写出怎样的一种景象？ 昏暗恍惚。险怪奇绝
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马， 云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
天姥山高耸入云横向天外。山势高峻超过五岳掩过赤城山。 天台山高一万（一万为正确版本，四万经考证为误传） 八千丈，对着天姥山好像要向东南倾斜拜倒一样。
李白(701--762)，字太白， 号青莲居士，唐代伟大的浪 漫主义诗人。被称为“诗 仙”，代表作《蜀道难》、 《行路难》、《静夜思》、 《早发白帝城》等。少年即 显露才华，吟诗作赋，博学 广览，并好行使。从二十五 岁起离川，长期在各地漫游， 对社会生活多所体验。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉 时之枕席，失向来之烟霞。
思考
写了什么事？在文中有何作用？
心惊梦醒，好梦不常。在梦 境最高点悬崖勒马，急转直下。
由幻想转到现实。作者与读者的情绪 随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。引 出诗人内心的感慨。
醒 悟
世间行乐亦如此，古来万事东流水。 别君去兮何时还？且放白鹿青崖间， 须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权 贵，使我不得开心颜！
白云愁实际上作者愁，用了拟 人的修辞方法，写作者悲痛于 晁错的死。
书面表述练习：这首诗的第三、四句既写景，又抒情。 请分析它们所写的景与情的关系。 诗人寄悲情于景物，又借景物抒悲情。 “明月不归沉碧海”是写景，写皓月沉于湛蓝 的大海，但它在诗中用比喻手法写晁衡之遇难。 明月，是说晁衡高洁的人品如明月般皎洁。人品 这么好的朋友的遇难，表达作者 内心多少的痛楚！ “白云愁色满苍梧”抒发诗人的悲痛心情。层层 白茫茫的愁云笼罩在海上的苍梧山上，好似在悼念 晁衡的仙去。此处用拟人化的手法，通过写白云有 愁来写诗人自己之愁，将悲痛之情渲染得厚重蕴藉。
将 进 酒
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回； 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人 生 得 意 须 尽 欢 ， 莫 使 金 樽 空 对 月 。 天 生 我 材 必 有 用 ， 千 金 散 尽 还 复 来 。 烹 羊 宰 牛 且 为 乐 ， 会 须 一 饮 三 百 杯 。 岑 夫 子 ， 丹 丘 生 ， 将 进 酒 ， 君 莫 停 。 与 君 歌 一 曲 ， 请 君 为 我 侧 耳 听 。 钟 鼓 馔 玉 不 足 贵 ， 但 愿 长 醉 不 愿 醒 。 古 来 圣 贤 皆 寂 寞 ， 惟 有 饮 者 留 其 名 。 陈 王 昔 时 宴 平 乐 ， 斗 酒 十 千 恣 欢 谑 。 主 人 何 为 言 少 钱 ， 径 须 沽 取 对 君 酌 。 五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 赠汪伦 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺, 不及汪伦送我情。 赠孟浩然 吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。
解题
梦游：说明内容的虚实。 天姥：所梦内容。 吟： 古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形
式活泼，不拘一格，主要表现在诗 句节奏的多变。也由诗人情绪决定。
留别：说明本诗写作目的。
思考
全诗按何顺序进行？
１、梦游缘起 ２、梦游历程 ３、梦醒感慨
缘起
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
的哀怨的。
二、找“境”思“意”：
1、在诗中找出描写“纤夫”劳苦 的句子。
吴牛喘月时，拖船一何苦； 水浊不可饮，壶浆半成土； 万人凿磐石，无由达江浒。
“吴牛”乃江淮间水牛，“南土多暑而此牛畏热， 见月疑是日，所以见月则喘。”这里巧妙点出时令，说 “吴牛喘月时”比直说盛夏酷暑具体形象，效果好得多。 “拖船”与“上征”照应，可见是逆水行舟，特别吃力， 纤夫的形象跃然纸上。读者仿佛看见那褴褛的一群，挽 着纤，喘着气，面朝黄土背朝天，一步一颠地艰难地行 进着……
一代诗仙李白
越女词（其二） 吴儿多白皙， 好为荡舟剧。 卖眼掷春心， 折花调行客。
注释：吴儿这里指吴中女子。
越女词（其三） 耶溪采莲女， 见客棹歌回。 笑入荷花去， 佯羞不出来。
越女词（其五） 镜湖水如月， 耶溪女如雪。 新妆荡新波， 光景两奇绝。
注释： 新妆，指刚打扮好的女 子。新波，指明净“如月”的 耶溪水。
文章背景
唐玄宗天宝元年，由于道士吴筠的推 荐，李白奉诏来到长安。他本想能够施展 才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣， 并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又 因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵， 受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金 放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离 开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖 (yǎn)州话别，临行作本诗。
李白的诗歌以豪迈的气 魄歌唱自己的进步思想， 抨击权贵，蔑视礼教。 但也时时流露出怀才不 遇、人生如梦的消极情 绪。从艺术上说，他的 诗歌具有丰富的想象力， 运用大胆的夸张和深入 浅出的语言，形成豪迈 爽朗的风格，是屈原之 后古代积极浪漫主义诗 歌的杰出代表。
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
气候如此炎热，劳动强度如此大，渴，自然成为 纤夫们最强烈的感觉。然而生活条件如何呢？渴极也 只能就河取水，可是“水浊不可饮”呵！“壶浆半成 土”，这哪是人喝的水呢。说“不可饮”，言下之意 是不可饮而饮之，控诉的力量尤为含蓄。纤夫生活条 件恶劣岂止一端，而作者独取“水浊不可饮”的细节 来表现，是因为这细节最具水上劳动生活的特征；不 仅如此，水浊如泥浆，足见天热水浅，又交待出“拖 船一何苦”的另一重原因。