2018年秋九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第3节能量转化的量度第2课时功率课件(新版)浙教版
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新知学习
新知二 功率的计算
功 时间 公 式 功率＝________ 。 W t 用字母表示：P＝________ 。
推导公式
W Fs Fv P＝ ＝ ＝________。 t t
单 位 瓦特，简称“瓦”，单位符号为“W”。 换算关系 1 W＝1 J/s；1 kW＝1000 W；1 MW＝106 W。 [注意] (1)功率是表示物体做功快慢的物理量，功率越 快 ；功越大，做功越多。因此，功率 大，做功越________ 大的做功不一定多。 (2)在进行有关功率的计算时要注意单位的统一。
第2课时 功率
[继续探究] 速度的单位是距离的单位与时间的单位复合而成的，是m/s。功率
的单位应该是功的单位与时间的单位复合而成的，应该是什么呢
？
[思考交流]
_____________________________________________________
_____________________________________________________
第2课时 功率
[继续探究]
你认为小刚走与跑上楼，从物理学的角度思考做的功有什么不同 ？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
[归纳提升] 做相同的功，用时不同，做功的快慢不同。科学中用功率表示物
体做功的快慢。
[再探究] 如何比较做功快慢即功率呢？
[思考交流] _____________________________________________________
_____________________________________________________
第2课时 功率
[归纳总结] 功率的单位为J/s，国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦
，单位符号是W。它是为了纪念英国发明家瓦特(James Watt)而命
名的，常用单位为千瓦(kW)、兆瓦(MW)。换算关系：1 kW＝103 W
；1 MW＝106 W。。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
新知学习
新知一 功率
定义 物理意义
单位 时间里完成的功叫做功率。 ________
快慢 功率是描述物体做功________的物理量。
第2课时 功率
互动探究
探究点一 功率
[情景展示]
小刚的教室在五楼，通常上楼需要1.5 min， 一次他跑步上楼只用了40 s。
第2课时 功率
[问题探究] 小刚在两种情况下，做功多少是否相同？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
[归纳总结]
单位时间里完成的功叫功率。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
第2课时 功率
互动探究
探究点二 功率的计算
[情景展示]
第2课时 功率
[问题探究] 速度在数值上等于路程除以时间；那么功率的公式呢？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ [归纳提升] 功率在数值上等于功除以时间，即P＝W/t [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
[归纳提升] 由于同一人，重力不变，楼层高度不变，因此，两次小刚上楼克服 重力做功的多少相同。
[课堂速记] _____________________________________________________
_____________________________________________________
第2课时 功率
[再探究] 我们用单位时间内通过的路程定义运动的快慢速度，那么如何定 义做功的快慢功率呢？？
[思考交流]
_____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
[归纳提升] 要比较不同物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素： 一个是物 体做功的大小； 另一个是物体做功所用的时间。因此，在相同时 间内，做功多的做功快；做相同的功，用时短的做功快。。
[课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第3章
能量的转化与守恒
第3节 能量转化的量度 第2课时 功率
第3章 能量的转化与守恒
第2课时
新知学习
互动探究
功率
课堂小结
第2课时 功率
考纲要求：
1．能说明功率的概念。
百度文库
2．知道功率的单位。
3．能运用功率公式进行简单计算。
4．能从能的转化角度说明功率。
重要提示： 功率是表示物体做功快慢的物理量，做功的快慢不仅与做功多少有 关，还与做功所用时间有关。
新知二 功率的计算
功 时间 公 式 功率＝________ 。 W t 用字母表示：P＝________ 。
推导公式
W Fs Fv P＝ ＝ ＝________。 t t
单 位 瓦特，简称“瓦”，单位符号为“W”。 换算关系 1 W＝1 J/s；1 kW＝1000 W；1 MW＝106 W。 [注意] (1)功率是表示物体做功快慢的物理量，功率越 快 ；功越大，做功越多。因此，功率 大，做功越________ 大的做功不一定多。 (2)在进行有关功率的计算时要注意单位的统一。
第2课时 功率
[继续探究] 速度的单位是距离的单位与时间的单位复合而成的，是m/s。功率
的单位应该是功的单位与时间的单位复合而成的，应该是什么呢
？
[思考交流]
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第2课时 功率
[继续探究]
你认为小刚走与跑上楼，从物理学的角度思考做的功有什么不同 ？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
[归纳提升] 做相同的功，用时不同，做功的快慢不同。科学中用功率表示物
体做功的快慢。
[再探究] 如何比较做功快慢即功率呢？
[思考交流] _____________________________________________________
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第2课时 功率
[归纳总结] 功率的单位为J/s，国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦
，单位符号是W。它是为了纪念英国发明家瓦特(James Watt)而命
名的，常用单位为千瓦(kW)、兆瓦(MW)。换算关系：1 kW＝103 W
；1 MW＝106 W。。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
新知学习
新知一 功率
定义 物理意义
单位 时间里完成的功叫做功率。 ________
快慢 功率是描述物体做功________的物理量。
第2课时 功率
互动探究
探究点一 功率
[情景展示]
小刚的教室在五楼，通常上楼需要1.5 min， 一次他跑步上楼只用了40 s。
第2课时 功率
[问题探究] 小刚在两种情况下，做功多少是否相同？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
[归纳总结]
单位时间里完成的功叫功率。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
第2课时 功率
互动探究
探究点二 功率的计算
[情景展示]
第2课时 功率
[问题探究] 速度在数值上等于路程除以时间；那么功率的公式呢？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ [归纳提升] 功率在数值上等于功除以时间，即P＝W/t [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 功率
[归纳提升] 由于同一人，重力不变，楼层高度不变，因此，两次小刚上楼克服 重力做功的多少相同。
[课堂速记] _____________________________________________________
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第2课时 功率
[再探究] 我们用单位时间内通过的路程定义运动的快慢速度，那么如何定 义做功的快慢功率呢？？
[思考交流]
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第2课时 功率
[归纳提升] 要比较不同物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素： 一个是物 体做功的大小； 另一个是物体做功所用的时间。因此，在相同时 间内，做功多的做功快；做相同的功，用时短的做功快。。
[课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第3章
能量的转化与守恒
第3节 能量转化的量度 第2课时 功率
第3章 能量的转化与守恒
第2课时
新知学习
互动探究
功率
课堂小结
第2课时 功率
考纲要求：
1．能说明功率的概念。
百度文库
2．知道功率的单位。
3．能运用功率公式进行简单计算。
4．能从能的转化角度说明功率。
重要提示： 功率是表示物体做功快慢的物理量，做功的快慢不仅与做功多少有 关，还与做功所用时间有关。