小升初语文复习课件 阅读理解 第2课时
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
脸上、眼皮子上、颈脖子上,微痛,又极不舒服,直令我怀疑是上天对我先前 说谎的惩罚.
到商城附近一家米店,我喊一声买米啦.一中年男子应声而至：老板,买 袋装米还是零称？袋装米五十斤装,有五十五元一袋的浦城香米,也有
现代文阅读
小牛试刀
四十八元一袋的本地米,我说：我家楼高,扛五十斤太累,还是称三十斤本地 米吧！好！店主边说边装好一袋米放在磅秤上,手持一个大铝勺,将袋里的 米舀进舀出,反复三四次,才说,三十四斤整,九毛四一斤,三九二十七,三四 十二,二十八块二,收您二十八块！末了补一句：老板,看一下秆,不少您一 两.我递上一张百元面钞：算了,不看了,快将袋口捆好.店主麻利地将米袋 绑在我的自行车上,然后递给我一叠零钱：老板,数一数,七十二元,不少您 一分！雨渐大,我无暇细数便将零钱塞进衣袋,然后一头扎进风雨之中.
现代文阅读
记叙文的表达方式
叙述 描写 说明 议论 抒情
现代文阅读
描写种类及作用
1、多感官描写 2、以动称静,动静结合 3、正面描写与侧面描写（直接描写与间接描写） 4、人物肖像 （1）、肖像（外貌）描写（描写人物容貌、衣 着、神情、姿态等）交代了人物XX身份,地位, 处境,经历以及心理状态,思想性格等情况
记叙文的阅读步骤
1.阅读全文.运用“六要素”知识,对文章内容,作者思路 等有一个全面认知. 2.浏览问题.粗略了解考察内容 3.再读文章.与题目相关的内容仔细阅读 4.解决问题.找准答题区域,注意关键句、主旨句、抒情议 论等 5.认定补充对问题做进一步审视,并对答案进行认定补充
现代文阅读
记叙文的要素
回家后,我脱下外衣,然后吃饭.妻说：你外衣沾了许多米糠,我拿去洗 了,袋里的钱物放在茶几上,自己整吧！饭后,我泡一杯铁观音,惬
现代文阅读
小牛试刀
意地靠在沙发上,边看电视边呷茶,顺便整理物品,却发现米店老板找我的钱 多了十元,连数三遍都是八十二元.我对妻说：卖米的多找我十元钱,他上午 生意白做了,我看还是还给人家吧！说着就要往外走.妻说：急啥？现在雨 大,你下午上班时再还也不迟啊！我想想也是,于是就去午睡,然而,我躺在 床上老想着十元钱的事,辗转反侧,无法入睡,后干脆起床,跟妻说一声我去 了,便下了楼.
原来如此！离去的路上,我的心情甚是舒畅.看看雨不大,干脆关了雨伞, 任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上.
现代文阅读
阅读文章,回答问题
1、请梳理米店老板的心理变化过程
平静（ ）（ ） 不安 （ ）
2、试分析第六段描写雨景的表达效果
3、有人认为第十段有画蛇添足之嫌,你是否赞同？请阐述理由
答案：
.
1、惊讶 紧张 复杂
2、景物描写,写出天气不好,为我冒雨去退钱做铺垫,衬托人物形象.
3、不赞同,原来如此揭示了店主想不到他的脸色忽然变得十分复杂,复杂得
让我捉摸不透的原因,使上下文情节合情合理,有利于刻画我的形象及突出
文章中心.
QICAIKETANG
七彩课堂 伴你成长
现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文阅读
现代文阅读（二）
现代文阅读
现代文阅读三座大山
记叙文
散文
说明文
现代文阅读
记叙文阅读
一、记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 二、记叙文重点语句和关键词语的分析和品味 三、记叙文段落层次的划分,思想内容的把握
现代文阅读
记叙文的定义
记叙文是以 式,以记 容的一种文体.
为主要表达方 为主要内
现代文阅读
现代文阅读
描写种类及作用
（2）、语言（对话）和行动（动作）描写： 形象生动地表现出人物的XX心理并反应了人物的 XX性格特征或X精神品质,有时还推动了情节的发 展 （3）、心理描写： 形象生动地反映出人物的XX思想,揭示了人物的XX 性格或XX品质
现代文阅读
记叙文的记叙线索
是贯穿全文始终的一条脉络,体现材料之间的内 在联系,把所有材料联结在一起
现代文阅读
小牛试刀
来竟也脸不红心不跳不结巴不用打草稿. 我觉得冷,紧了紧外衣,走到窗前,噢！不知什么时候,外面下起了毛毛
细雨. 我急忙整了整桌上的报纸、文件和各种资料,匆匆下褛,快速走向停车
棚,偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤伶伶地停在那里. 或许是速度太快吧,本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角,扎在我手上、
时间
地点
人物
事件 原因
经过
结果
现代文阅读
记叙文的要素
掌握六要素,有助于分析文章的结构,理清事 情的发生、发展的脉络,概括文章中心或段落大意. 事件的起因、经过、结果是记叙文的主体部分,内 容的呈现,人物的塑造,中心的表达,就是通过这些 来实现的.
现代文阅读
把握要素技巧
什么时间 什么地点
谁 干什么
线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间 线、地点线、见闻线
现代文阅读
常见的叙述类型
顺序：按事情的发生、发展和结局的顺序 倒叙：把后发生的事情写在前面,然后再按 顺序进行叙述,也就是在记叙的时间上与事 情的实际是相反的 插叙：在叙述过程中,由于内容的需要,中断 原来情节的叙述,插入和内容有关的情节和 事件,然后再继续原来的叙述
现代文阅读
记叙顺序的作用
顺序：按时间发展,有条有理 倒叙：强调
制造悬念 情节富于变化,吸引读者 插叙：补充内容,丰富情节 照应上文,为下文作铺垫
现代文阅读
小牛试刀
买米 家住五楼,像灌煤气、提水（停水时）、买米等稍重的活一般都是我的 事.但由于我给人家做秘书,工作相对较忙,时间又由不得自己支配,因此经 常失职.从这个层面上看,我不是一个称职的丈夫. 那天上午11点多,妻来电话：快没米了,下班时买点回来,记牢,可别又 忘了！ 哪能再忘掉呢？唉！在妻眼里,我快成为一个不诚实不守信的人了.为 了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事,也为了证明我的诚信,我用圆珠笔在左 掌心写下买米两字,然后拿起电话向一个牵头聚会的朋友撒谎：领导交了急 差,耽误不起,咱们友谊天长地久,下次再会！辞掉饭局后,我颓然靠在椅子 上,为刚才自己说谎而内疚,想不到一向崇尚诚信的我说起谎
不久便来到米店,不知何故,我发现米店老板的神情很是古怪,惊讶之中 夹杂着些许紧张.我说：老板,你搞错了！他有点结巴：什什么？我说：你 找了我八十二元,多了十元,呶,还给你.我将十元钱递过去,想不到他的脸色 忽然变得十分复杂,复杂得让我捉摸不透.当我准备离去时,
现代文阅读
小牛试刀
米店老板从口袋里摸出一块钱,轻声说：给您！我一愣,推回他的手：不用 谢,我要是要你一块钱,又何必送回十块呢？可是米店老板固执得很,坚持要 我收下,如此推来推去五六次,我终于忍不住,火了：我说你这人怎么回事, 我说了不要就不要嘛！店主涨红了脸,半晌才憋出一句话来：不是这个意思, 是我一一我上午称米时少了您的秤！说完极不好意思地低下了头.
到商城附近一家米店,我喊一声买米啦.一中年男子应声而至：老板,买 袋装米还是零称？袋装米五十斤装,有五十五元一袋的浦城香米,也有
现代文阅读
小牛试刀
四十八元一袋的本地米,我说：我家楼高,扛五十斤太累,还是称三十斤本地 米吧！好！店主边说边装好一袋米放在磅秤上,手持一个大铝勺,将袋里的 米舀进舀出,反复三四次,才说,三十四斤整,九毛四一斤,三九二十七,三四 十二,二十八块二,收您二十八块！末了补一句：老板,看一下秆,不少您一 两.我递上一张百元面钞：算了,不看了,快将袋口捆好.店主麻利地将米袋 绑在我的自行车上,然后递给我一叠零钱：老板,数一数,七十二元,不少您 一分！雨渐大,我无暇细数便将零钱塞进衣袋,然后一头扎进风雨之中.
现代文阅读
记叙文的表达方式
叙述 描写 说明 议论 抒情
现代文阅读
描写种类及作用
1、多感官描写 2、以动称静,动静结合 3、正面描写与侧面描写（直接描写与间接描写） 4、人物肖像 （1）、肖像（外貌）描写（描写人物容貌、衣 着、神情、姿态等）交代了人物XX身份,地位, 处境,经历以及心理状态,思想性格等情况
记叙文的阅读步骤
1.阅读全文.运用“六要素”知识,对文章内容,作者思路 等有一个全面认知. 2.浏览问题.粗略了解考察内容 3.再读文章.与题目相关的内容仔细阅读 4.解决问题.找准答题区域,注意关键句、主旨句、抒情议 论等 5.认定补充对问题做进一步审视,并对答案进行认定补充
现代文阅读
记叙文的要素
回家后,我脱下外衣,然后吃饭.妻说：你外衣沾了许多米糠,我拿去洗 了,袋里的钱物放在茶几上,自己整吧！饭后,我泡一杯铁观音,惬
现代文阅读
小牛试刀
意地靠在沙发上,边看电视边呷茶,顺便整理物品,却发现米店老板找我的钱 多了十元,连数三遍都是八十二元.我对妻说：卖米的多找我十元钱,他上午 生意白做了,我看还是还给人家吧！说着就要往外走.妻说：急啥？现在雨 大,你下午上班时再还也不迟啊！我想想也是,于是就去午睡,然而,我躺在 床上老想着十元钱的事,辗转反侧,无法入睡,后干脆起床,跟妻说一声我去 了,便下了楼.
原来如此！离去的路上,我的心情甚是舒畅.看看雨不大,干脆关了雨伞, 任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上.
现代文阅读
阅读文章,回答问题
1、请梳理米店老板的心理变化过程
平静（ ）（ ） 不安 （ ）
2、试分析第六段描写雨景的表达效果
3、有人认为第十段有画蛇添足之嫌,你是否赞同？请阐述理由
答案：
.
1、惊讶 紧张 复杂
2、景物描写,写出天气不好,为我冒雨去退钱做铺垫,衬托人物形象.
3、不赞同,原来如此揭示了店主想不到他的脸色忽然变得十分复杂,复杂得
让我捉摸不透的原因,使上下文情节合情合理,有利于刻画我的形象及突出
文章中心.
QICAIKETANG
七彩课堂 伴你成长
现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文阅读
现代文阅读（二）
现代文阅读
现代文阅读三座大山
记叙文
散文
说明文
现代文阅读
记叙文阅读
一、记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 二、记叙文重点语句和关键词语的分析和品味 三、记叙文段落层次的划分,思想内容的把握
现代文阅读
记叙文的定义
记叙文是以 式,以记 容的一种文体.
为主要表达方 为主要内
现代文阅读
现代文阅读
描写种类及作用
（2）、语言（对话）和行动（动作）描写： 形象生动地表现出人物的XX心理并反应了人物的 XX性格特征或X精神品质,有时还推动了情节的发 展 （3）、心理描写： 形象生动地反映出人物的XX思想,揭示了人物的XX 性格或XX品质
现代文阅读
记叙文的记叙线索
是贯穿全文始终的一条脉络,体现材料之间的内 在联系,把所有材料联结在一起
现代文阅读
小牛试刀
来竟也脸不红心不跳不结巴不用打草稿. 我觉得冷,紧了紧外衣,走到窗前,噢！不知什么时候,外面下起了毛毛
细雨. 我急忙整了整桌上的报纸、文件和各种资料,匆匆下褛,快速走向停车
棚,偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤伶伶地停在那里. 或许是速度太快吧,本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角,扎在我手上、
时间
地点
人物
事件 原因
经过
结果
现代文阅读
记叙文的要素
掌握六要素,有助于分析文章的结构,理清事 情的发生、发展的脉络,概括文章中心或段落大意. 事件的起因、经过、结果是记叙文的主体部分,内 容的呈现,人物的塑造,中心的表达,就是通过这些 来实现的.
现代文阅读
把握要素技巧
什么时间 什么地点
谁 干什么
线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间 线、地点线、见闻线
现代文阅读
常见的叙述类型
顺序：按事情的发生、发展和结局的顺序 倒叙：把后发生的事情写在前面,然后再按 顺序进行叙述,也就是在记叙的时间上与事 情的实际是相反的 插叙：在叙述过程中,由于内容的需要,中断 原来情节的叙述,插入和内容有关的情节和 事件,然后再继续原来的叙述
现代文阅读
记叙顺序的作用
顺序：按时间发展,有条有理 倒叙：强调
制造悬念 情节富于变化,吸引读者 插叙：补充内容,丰富情节 照应上文,为下文作铺垫
现代文阅读
小牛试刀
买米 家住五楼,像灌煤气、提水（停水时）、买米等稍重的活一般都是我的 事.但由于我给人家做秘书,工作相对较忙,时间又由不得自己支配,因此经 常失职.从这个层面上看,我不是一个称职的丈夫. 那天上午11点多,妻来电话：快没米了,下班时买点回来,记牢,可别又 忘了！ 哪能再忘掉呢？唉！在妻眼里,我快成为一个不诚实不守信的人了.为 了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事,也为了证明我的诚信,我用圆珠笔在左 掌心写下买米两字,然后拿起电话向一个牵头聚会的朋友撒谎：领导交了急 差,耽误不起,咱们友谊天长地久,下次再会！辞掉饭局后,我颓然靠在椅子 上,为刚才自己说谎而内疚,想不到一向崇尚诚信的我说起谎
不久便来到米店,不知何故,我发现米店老板的神情很是古怪,惊讶之中 夹杂着些许紧张.我说：老板,你搞错了！他有点结巴：什什么？我说：你 找了我八十二元,多了十元,呶,还给你.我将十元钱递过去,想不到他的脸色 忽然变得十分复杂,复杂得让我捉摸不透.当我准备离去时,
现代文阅读
小牛试刀
米店老板从口袋里摸出一块钱,轻声说：给您！我一愣,推回他的手：不用 谢,我要是要你一块钱,又何必送回十块呢？可是米店老板固执得很,坚持要 我收下,如此推来推去五六次,我终于忍不住,火了：我说你这人怎么回事, 我说了不要就不要嘛！店主涨红了脸,半晌才憋出一句话来：不是这个意思, 是我一一我上午称米时少了您的秤！说完极不好意思地低下了头.