高中数学教师研修总结

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高中数学教师研修总结

【第1篇】高中数学教师研修总结

在这段时间的培训学习中,使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦,亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩,作为一位数学教师,必须具有渊博的学科知识,熟练的操作技能,良好的思想品质,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。教育理念要提升,理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革,以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得:

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得,但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为数学老师,他应始终站在时代文化前沿的号手,

把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,作为老师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。总之,教育是一门艺术,需要老师不断的自己更新,才能更上一层楼。

三、观摩了专家名师风采,学习了新课改课堂教学。

此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。聆听了许多专家的解读,如北京丰台教育局连春兴特级教师的《把握课改核心理念,努力提升教学效益》,河北师范大学刘毅玮教授《教师教育智慧》,石家庄教科书张慧英特级教师《有效听评课的策略》,人民教育出版社高级编审章建跃老师《基于核心素养的数学教学案例研究》等,令人耳目一新。除此之外还近距离地学习了课堂教学的艺术,分别去了石家庄的43中、40中、18中、9中四所学校分别听了几位著名教师的课,充分体现了每个学校的新课改的教学模式,学生是课堂的主体,通过学生的自主学习,合作学习,学生展示,师生的相互质疑等环节使课堂变的更加灵活生动,学生更加积极参与,使学生从“要我学”变为“我要学”。使我学到了很多的先进的教学方法。

四、加深了友谊,促进了交流

此次参加培训的老师们都是来自全省不同的区域,培训给我们提供了一个交流的平台,我们大家来自基层,教学一线,有着共同的语言,对教育教学都有自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常

好的相互学习的机会,研讨时间里大家都积极的将自己教学中的经验与困惑互相交流,互相学习,互相帮助,真正起到了共同提高的目的。近二十天来大家生活在一起,彼此之间互相帮助和鼓励,这里就像一个其乐融融的大家庭,冲破了地域和年龄的限制,建立起深厚的友谊,并且已经建立了长久的联系,便于日后的交流和相互学习,这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

通过这次培训,使我有机会聆听专家的讲座,汲取名师的精华,使我在今后的教学中有了借鉴的依据和努力的方向,我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把在这里学到的理论知识应用于自己的教学实践中,并在不断地实践和反思中追求教学的更高境界,提高自己的教育教学能力。

【第2篇】高中数学教师研修总结

我非常荣幸参加了在xx师范大学举办的20xx年xx省高中数学骨干教师培训。此次培训有来自全省的97位重点高中的数学骨干教师参加。在为期20天的学习过程中,我严格遵守学校的各项规定,服从学校的教学安排,认真听讲每一节课,积极参加每一次活动,用心体会专家讲解,整个培训过程保持全勤,保质保量完成了各项作业。

这次培训,授课老师有中学名师、大学教授、教育专家。听君一席话胜读十年书,专家们知识渊博、业务精湛、理论深厚、视野开阔、观点新颖、理念先进,他们高站位的思考、高观点的讲解、具体

有针对性的解剖、客观全面的评价,使人大开眼界、大长见识、进入了豁然开朗的新境界!这一次培训学习真正使我感受到了什么是师者形象、大家风范!心理学专家刘毅玮教授教给我们如何控制自己的情绪,告诉我们只有“亲其师”,才能“信其道”,情绪就是教育质量的道理!“育人的一个重要内容,就是改变人的苦乐观。”!她教给我们心理调适的方法,要面对现实,阳光工作,改变自己能改变的,接纳自己不能改变的。“章建跃教授的注重概念本质和数学内涵的教学观念、张硕教授的数学建模知识传授、程海奎教授的概率有关概念的入木三分的刻画、米据生教授的高观点下的中学内容阐述、张生春教授高考试题赏析,使我们大开眼界、茅塞顿开、受益匪浅!这些都使我受到了知识的洗礼,经历了头脑的风暴!这也定会使我以后的工作思路更清晰、观念更先进、方法更得当、措施更得力!石家庄一中的互联网教学、精英中学的6+1教学、西柏坡的红色教育、这些观摩、考察、学习活动,都给我们留下了深刻的印象,使我有了学习的目标,有了行动的方向!

这次培训,内容丰富,形式多样,有专题讲座、互动讨论、实践模拟、观摩学习、红色教育等。回首二十天的培训,自己观念上接受洗礼,理论得到升华,教学技能得到一定的提高;经过此次培训,我更深刻地意识到终身学习,做一个有实践的思想者是一名教师走向成熟的必由之路;教育的理论、方法、形势日新月异,只有不断学习,不断更新,才能使自己的教学工作达到最优化。这些收获促使我重新审视自己,调整自己,完善自己,在以后的教学上不断进步!

这次培训,我们不光增长见识,还结交了众多朋友,收获了友谊,建立了学习交流的根据地!通过学习、与授课老师以及学员的互动交流,我逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,明白了在教学活动中应遵循的客观规律,在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式,把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。培训期间,我们组织讨论,每人就自己学校的实际情况、办学优势、发展方向等各抒己见,每一所学校都有她的特色,每一所学校的老师都会毫无保留地介绍他们各自的先进办学经验。我们全体学员与老师互相学习、取长补短、共同探讨高中数学教学的困境和对策,结下了深厚的友谊。班主任老师建立了高中数学骨干教师群,为我们交流学习搭建了一个方便的平台,这也必将成为我们同学友谊增进的园地!

这次培训,xx师大xx学院为我们提供了高标准的学习、住宿、交通与饮食条件,使我们的培训生活充实有趣、身心受益。尤其是班主任老师,在学习与活动上为我们精心安排,在生活上的给我们以周到的关心和照顾,使我们的培训生活多滋多味、丰富多彩!

【第3篇】高中数学教师研修总结

经过这些天的培训,我收获了很多,感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进,不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中,能够得以聆听众多专家教授的讲座,倾听他们对数学教学的理解,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的

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