幼儿大班(皱纹纸粘贴画)策略
皱纹纸贴画教案
皱纹纸贴画教案教案标题：皱纹纸贴画教案教案概述：本教案旨在通过利用皱纹纸进行贴画活动，培养学生的创造力、想象力和手工技能。
通过这个活动，学生将学会使用不同颜色和形状的皱纹纸，创作出自己的贴画作品。
教学目标：1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的手工技能。
3. 培养学生的观察力和细致性。
教学准备：1. 皱纹纸（各种颜色和形状）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 白纸或画板。
5. 彩色铅笔或蜡笔。
6. 教学展示板。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示一些皱纹纸贴画作品，并引导学生观察和讨论这些作品。
2. 引导学生思考如何使用皱纹纸来创作自己的贴画作品。
主要活动：1. 提供一些不同颜色和形状的皱纹纸给学生，并让他们自由选择。
2. 引导学生观察皱纹纸的形状和颜色，鼓励他们思考如何将这些皱纹纸组合成一个有趣的贴画作品。
3. 学生可以先在白纸或画板上绘制一个简单的轮廓图案，然后再使用剪刀剪下对应形状的皱纹纸，并用胶水粘贴在轮廓图案上。
4. 鼓励学生使用不同颜色和形状的皱纹纸，创作出丰富多样的贴画作品。
5. 学生完成作品后，可以在教学展示板上展示，并互相欣赏和评价彼此的作品。
总结活动：1. 邀请学生分享他们创作的贴画作品，并讨论他们使用皱纹纸的体验和感受。
2. 引导学生总结使用皱纹纸进行贴画的技巧和方法。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续使用皱纹纸进行贴画创作，并带到学校展示和分享。
2. 学生可以尝试使用不同的材料结合皱纹纸，如彩色纸、羽毛等，创作更加丰富多彩的贴画作品。
评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和创作表现。
2. 评价学生完成的贴画作品，包括创意、技巧和完成度。
教学延伸：教师可以引导学生进一步探索皱纹纸的特性和用途，例如制作手工卡片、装饰物等，从而拓展学生的创造力和手工技能。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全，可以提前教授正确使用剪刀的方法。
2. 鼓励学生保持教室的整洁，及时清理剪纸产生的碎屑和胶水。
大班美术公开课教案及教学反思《皱纹纸粘贴画花瓶》
大班美术公开课教案及教学反思《皱纹纸粘贴画花瓶》一、课程目标通过本次公开课的教学，达到以下目标：1.让学生学会运用皱纹纸剪贴技巧制作一个花瓶的立体图案。
2.增强学生的动手能力和想象力，锻炼学生的细节观察和耐心细心等的品质。
二、教学内容本次公开课的主题是《皱纹纸粘贴画花瓶》。
通过教师演示和学生跟随的方式，让学生学习运用自己的想象力和创造力来制作一个“立体”的花瓶图案。
三、教学过程1. 预习学生先进行预习，和家长一起选取纸张和颜色（3~4种皱纹纸），自制基本工具（剪极，胶水等），提前准备好教学需要的用品。
2. 上课1.导入环节：学生分享在家预习时感想和制作的作品（1分钟）2.理论讲解：教师介绍本次公开课的主题，讲解皱纹纸和手工制作工具，然后演示花瓶的制作方法（10分钟）。
3.实操环节：–学生开始制作花瓶，教师给予单项技能指导（25分钟）。
–学生进行自主创作，教师巡视指导（20分钟）。
4.总结回顾：教师选取几幅学生作品予以展示，与学生一起点评和总结（4分钟）。
四、教学反思本次课程，学生们在听完教师的讲解后，很快就投入到了实操环节中。
一些学生只是重复教师的步骤，缺乏自主创新能力；但是，几位学生制作出了令教师惊喜的创意作品。
总体来说，学生们取得了不错的进步。
问题：1.教师的理论讲解需要更具体、更生动。
2.部分同学缺乏自主创新能力，需要在日常教学中更多培养其想象力和创造力。
改进措施：1.加强理论讲解的措辞，提高互动性；介绍示范的同时，使用生动的案例和图片加深学生理解。
2.未来教学中增加创意制作环节，加强学生的想象力、创造力和综合素质的培养。
五、教学心得本次公开课的《皱纹纸粘贴画花瓶》教学，不光让学生学会皱纹纸的应用，更重要的是在学习中创造。
教师作为引导者，需要更有耐心、更有创造力地激发每个人的天赋。
作为一名教师，我们需要加强对教育知识、教育技能和教育心理的了解，在教学过程中以学生为中心，让他们学的开心、学的有意义，才是教学的真正价值。
皱纹纸粘贴画教案
皱纹纸粘贴画教案教案标题：皱纹纸粘贴画教案教案目标：1.让学生通过使用不同颜色的皱纹纸，培养他们的创意思维和审美能力。
2.通过粘贴不同形状的皱纹纸，培养学生观察、分析和手工操作的能力。
3.通过绘画和粘贴过程，激发学生的想象力和艺术表达能力。
教学准备：1.不同颜色的皱纹纸2.剪刀3.透明胶水4.画布或彩纸5.彩色铅笔或蜡笔教学步骤：步骤一：引入1.介绍皱纹纸粘贴画，解释这是一种利用皱纹纸的不同颜色和形状粘贴在画布上的创作方法。
2.展示一些皱纹纸粘贴画的例子，并鼓励学生分享他们对这些作品的感受和想法。
步骤二：材料准备1.将不同颜色的皱纹纸准备在桌上供学生选择。
2.提供彩色铅笔或蜡笔供学生在画布上勾勒出他们的设计。
步骤三：创作设计1.鼓励学生根据自己的想法，使用彩色铅笔或蜡笔在画布上勾勒出他们想要展示的形状或图案。
2.指导学生注意选择不同颜色和大小的皱纹纸，以增加作品的层次感和效果。
步骤四：剪切和粘贴1.学生根据他们的设计，选择适当的皱纹纸颜色和形状。
2.使用剪刀将皱纹纸裁剪成适当大小和形状。
3.学生小心地将皱纹纸粘贴到他们的设计上，直到满意为止。
4.鼓励学生在设计中尝试不同的排列方式和贴附技巧，以增强作品的创意性。
步骤五：评价和分享1.让学生观察和评价彼此的作品。
2.鼓励学生分享他们的设计灵感、选择和贴附技巧。
拓展活动：1.让学生设计自己的皱纹纸粘贴画主题，例如动物、自然景观或抽象图案。
2.组织学生参观当地美术馆或画廊，以观察和欣赏其他艺术家的创作。
评价方法：1.观察学生在创作过程中的参与度和创意表达。
2.评价学生的作品是否有层次感、色彩搭配和贴附技巧的运用。
3.评价学生在分享和讨论中的参与度和表达能力。
教案结束语：通过这堂课，学生们将学会使用皱纹纸粘贴画的技巧，并培养他们的创意思维和艺术表达能力。
当他们在设计中使用不同颜色和形状的皱纹纸时，他们将能够从中发现潜在的创作可能，并在沟通和分享中展示他们的想法。
皱纹纸粘贴画教案
皱纹纸粘贴画教案皱纹纸粘贴画教案引言：在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的废弃物品，其中包括一些看似无用的纸张。
然而，通过巧妙的利用，我们可以将这些废纸变废为宝，创造出美丽的艺术作品。
本文将介绍一种简单而有趣的手工艺活动——皱纹纸粘贴画，旨在激发孩子们的创造力和动手能力。
第一部分：材料准备1. 皱纹纸：可以利用废弃的彩色纸张，或者将白纸在水中浸泡后晾干，用手揉成皱纹。
2. 剪刀：用于剪纸或修剪皱纹纸。
3. 胶水：可以使用普通的学生胶水或者胶棒。
4. 画板或纸张：作为底板，用于粘贴皱纹纸。
第二部分：制作过程1. 创意构思：在开始制作前，鼓励孩子们先构思一个主题或者故事情节，可以是动物、植物、人物等等。
2. 选择皱纹纸：根据构思，选择合适的颜色和纹理的皱纹纸，将其撕成小块备用。
3. 粘贴皱纹纸：将画板或纸张放在桌面上，使用胶水将皱纹纸一块块地粘贴在上面。
可以根据构思，选择不同颜色的皱纹纸，拼贴出所需的形状和图案。
4. 剪切修饰：根据需要，使用剪刀修剪皱纹纸，使其更符合构思的形状。
可以剪出各种形状的纸片，如圆形、三角形、长方形等等，以丰富作品的层次感。
5. 细节处理：在粘贴完成后，可以使用细笔或者细线条的皱纹纸进行细节处理，如勾勒轮廓、添加眼睛、嘴巴等等，使作品更加生动有趣。
第三部分：教学要点1. 激发创造力：在教学过程中，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，自由发挥，不拘泥于规则。
可以引导他们思考如何利用不同颜色和形状的皱纹纸，创造出独特的效果。
2. 动手能力培养：通过剪纸、粘贴等活动，培养孩子们的手眼协调能力和动手能力。
在剪切皱纹纸时，可以根据孩子们的年龄和能力适当调整难度。
3. 表达情感：皱纹纸粘贴画可以作为一种表达情感的方式，鼓励孩子们将自己的情感和想法融入到作品中。
可以引导他们思考如何用颜色和形状来表达自己的情感和意境。
第四部分：教学效果与延伸1. 教学效果：通过皱纹纸粘贴画的制作，孩子们可以培养对色彩和形状的敏感性，提高他们的观察力和审美能力。
托班美术皱纹纸粘贴画教案
一、教学目标：1. 让学生了解皱纹纸的特点和运用范围，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生运用皱纹纸进行粘贴画创作的能力，发展学生的审美观和动手能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容：1. 皱纹纸的特点及运用范围2. 皱纹纸粘贴画的基本技巧3. 创作步骤与方法4. 个人作品展示与评价5. 团队合作创作与展示三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握皱纹纸粘贴画的基本技巧，学会创作方法，发展学生的审美观和动手能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用皱纹纸进行创意粘贴，形成具有个性的作品。
四、教学准备：1. 皱纹纸、剪刀、胶水、画纸等材料2. 范例作品、教学课件3. 工作台、展示台五、教学过程：1. 导入：教师展示皱纹纸粘贴画作品，引导学生关注皱纹纸的特点和美感，激发学生兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解皱纹纸粘贴画的基本技巧，如剪、折、贴等，并示范操作。
3. 创作指导：教师引导学生根据个人兴趣和想法，运用皱纹纸进行创意粘贴画创作。
4. 个人创作：学生独立完成作品，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生将作品展示在展示台上，进行自评、互评和教师评价，共同提高审美观和创作能力。
6. 团队合作：分组进行团队合作创作，教师引导学生相互协作，提高沟通与协作能力。
六、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思创作过程中的优点和不足，提高自我认知。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，交流创作心得，相互学习，共同进步。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创新意识、技巧运用和团队合作等方面，给予鼓励和指导。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 学生反思自己在课堂上的学习过程，了解自己的优点和不足，为今后的学习制定合理的目标和计划。
八、教学拓展：1. 引导学生收集其他类型的皱纹纸作品，进行欣赏和分析，拓宽审美视野。
手工纸片粘贴画教案大班
手工纸片粘贴画教案大班教案标题: 大班手工纸片粘贴画教案教案目标:1. 帮助幼儿发展精细动作技能，并促进手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创意思维和艺术表达能力。
3. 增强幼儿对颜色、形状和质地的感知能力。
教材与资源:1. 不同颜色、形状和质地的彩纸和纸片。
2. 剪刀和胶水。
3. 笔或油画棒。
4. 尺子、铅笔和橡皮。
5. 图片或实物作为示范。
(例如：动物、水果、植物等)教学步骤:引入活动：1. 呈现图片或实物示范，激发幼儿对主题的兴趣。
2. 和幼儿一起讨论手工纸片粘贴画的概念和过程。
操作指导：1. 准备各种颜色、形状和质地的彩纸和纸片。
2. 鼓励孩子们观察不同的质地和形状，并根据主题选择合适的材料。
3. 向幼儿展示如何使用剪刀正确地剪纸片。
4. 学会适当的涂胶水的方式，避免过量使用。
5. 鼓励幼儿使用不同颜色和形状的纸片来创作他们自己的设计。
示范与探索：1. 展示一些简单而具体的示范，例如使用多种形状的纸片来创作一只动物。
2. 鼓励幼儿自由探索不同的形状组合和颜色搭配。
3. 提供指导和帮助，同时也鼓励他们发挥自己的创造力。
创作时间：1. 分配足够的时间给每个幼儿，以便他们能充分发挥自己的创造力和想象力。
2. 鼓励相互合作和分享，让幼儿们一起展示和欣赏彼此的作品。
总结与展示：1. 邀请幼儿们展示和介绍他们的作品，鼓励他们分享他们创作的理由和想法。
2. 提供积极的反馈和赞美，增强幼儿的自信心和自豪感。
扩展活动:1. 鼓励幼儿在故事时间或主题学习中使用手工纸片粘贴画创作相应的作品。
2. 让幼儿尝试切割不同的形状和尺寸，以提高他们的剪纸技巧。
3. 鼓励幼儿尝试不同的表现形式，如折纸和贴纸等。
注意事项:1. 监督幼儿在使用剪刀和胶水时的安全。
2. 鼓励幼儿尽量使用自己的创意，而不是依赖示范作品。
这个教案旨在鼓励幼儿通过手工纸片粘贴画来表达自己的创意和想法，同时提供了足够的支持和指导。
通过这个活动，幼儿将有机会发展精细动作技能、创造力和艺术表达能力，同时增强对颜色、形状和质地的感知能力。
幼儿园皱纹纸教案
幼儿园皱纹纸教案教案标题：幼儿园皱纹纸创意手工教案教学目标：1. 帮助幼儿了解皱纹纸的特点和用途。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的想象力和艺术表达能力。
教学准备：1. 皱纹纸2. 剪刀3. 胶水4. 彩色铅笔或蜡笔5. 图片或示范作品教学过程：引入活动：1. 展示一些用皱纹纸制作的手工作品，例如花朵、动物等，引起幼儿的兴趣。
2. 介绍皱纹纸的特点，如纹路清晰、颜色鲜艳、易于剪切等。
主体活动：1. 示范制作一个简单的皱纹纸作品，例如一只小鱼。
2. 引导幼儿观察示范作品，了解制作过程和步骤。
3. 分发皱纹纸、剪刀和胶水给每个幼儿，让他们自由发挥创意，制作自己的皱纹纸作品。
4. 鼓励幼儿尝试不同的剪切方式和拼贴技巧，激发他们的创造力和想象力。
5. 提供适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的作品。
总结活动：1. 邀请每个幼儿展示自己的皱纹纸作品，并让他们分享制作过程中的体验和感受。
2. 引导幼儿观察彼此的作品，鼓励他们互相欣赏和赞美。
3. 总结皱纹纸的用途和创作技巧，鼓励幼儿继续探索和尝试创意手工活动。
教学延伸：1. 鼓励幼儿用皱纹纸制作更复杂的手工作品，如花篮、动物园等。
2. 引导幼儿运用皱纹纸进行绘画，创作出有趣的纹理效果。
3. 组织幼儿参与皱纹纸手工比赛或展览，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿的创意和想象力，以及手工作品的完成度和质量。
3. 收集幼儿的反馈意见和自我评价，了解他们对这个活动的喜好和收获。
注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时的安全，提前向他们讲解正确使用剪刀的方法。
2. 鼓励幼儿自由发挥创意，不要限制他们的想象力和表达方式。
3. 在活动中注重与幼儿的互动和交流，引导他们分享和合作。
希望这个教案能够帮助到您，祝您教学顺利！。
大班美术公开课教案及教学反思《皱纹纸粘贴画花瓶》
大班美术公开课教案及教学反思《皱纹纸粘贴画花瓶》教学背景这是一堂大班美术公开课，我们将通过学习“皱纹纸粘贴画花瓶”的制作方法，寓教于乐地提高儿童的美术素养。
本课程旨在通过手工制作，锻炼儿童的手眼协调能力、创造力、思考能力以及美术敏感性。
教学目标1.了解“皱纹纸粘贴画”的制作方法；2.学习如何运用色彩、形状和创意设计一个独特的花瓶；3.培养团队合作和个体创作的能力；4.提高儿童的批判性思考和分析能力；5.实践收获成功体验并培养良好的学习态度。
教学过程步骤1：介绍“皱纹纸粘贴画花瓶”的制作方法•向学生们介绍《皱纹纸粘贴画花瓶》的制作方法和原理；•向学生们展示不同形状和颜色的“皱纹纸”，并向学生们解释如何运用它们来制作花瓶。
步骤2：团队合作•将学生分成小组，每组共同合作，制作一个“皱纹纸粘贴画花瓶”；•每个小组的成员需要相互协作，合理分工，互相帮助。
步骤3：创意设计•让学生们使用不同颜色和形状的皱纹纸，设计出自己独特的花瓶形状，并给出色彩和质感；•鼓励学生尝试新颖的创意和设计，提高他们的思考能力和艺术创造力。
步骤4：展示和分享•让每个小组向全班展示他们的花瓶；•响应式地提出一些问题，鼓励同学们讲述他们的设计思路和使用了哪些技巧；•在分享中集中注意和表扬优秀的创意和设计。
步骤5：反思•向学生们展示一些花瓶样图，并提出问题，可以帮助他们评价自己的作品；•反思整个制作过程中遇到的难点和克服过程；•引导学生们讨论和总结花瓶细节、过程中的困难和成功，以及如何纠正错误和提高品质的方法。
教学反思经过这次公开课的教学实践，我颇有收获和体会。
首先，我们要充分关注每位学生的感受，放慢节奏，避免学生感到过于着急或沮丧。
其次，我们要不断引导学生的思考，帮助他们在思维层面上实现自我提高，鼓励他们在每个细节上互相学习和支持。
在整个公开课中，学生们在团队合作中相互配合、支持和鼓励，体会到“提高集体素质和个体价值。
”最重要的是，我们在这次公开课中通过使用色彩、形状等来激发学生的想象力和感官灵敏度，使他们意识到美术创造的和自然的联系，强化他们的协作能力和推理能力。
幼儿园大班粘贴画教案
xx大班粘贴画教案【篇一幼儿大班（皱纹纸粘贴画）策略】大班艺术领域美术活动皱纹纸条粘贴画漂亮的花儿教学策略设计意图大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。
因此我们根据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。
使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。
活动目标1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。
2、通过“皱纹纸粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学重点要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具有浮雕效果的“皱纹纸粘贴画”。
教学难点粘贴。
活动准备多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。
活动过程一、图片导入2、出示范画提问是用什么材料变出来的怎么变的（通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。
利用废旧材料进行再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的能力。
）二、视频讲解方法（通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。
教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。
这样让幼儿在制作的过程中避免盲目地制作，少走弯路。
）三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配1、一朵花一种颜色2、一朵花两种颜色3、一朵花多种颜色（通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，善于动脑能力。
）四、提出制作要求1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。
2、粘贴时要耐心细致。
3、注意皱纹纸条的颜色搭配。
4、要正确使用剪刀，注意安全。
5、注意将不用的废纸、线头收集起来，保护好环境。
6、整理画面，收拾桌面。
五、幼儿活动，教师巡回指导。
六、交流阶段完成的小朋友将自己的劳动成果展示在黑板上并介绍自己的作品。
《皱纹粘贴》幼儿园小班美术教案
《皱纹粘贴》幼儿园小班美术教案教案名称：《皱纹粘贴》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解不同材料的特点和用途。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学材料：1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 笔教学过程：1. 导入（5分钟）：与幼儿们一起回顾上一堂课学习的内容，引导他们回忆起使用不同材料制作的手工作品。
2. 介绍活动（5分钟）：向幼儿们介绍今天的活动内容：制作《皱纹粘贴》作品。
解释这个活动的目的是让幼儿们通过观察和想象，使用不同材料制作出有趣的作品。
3. 示范操作（10分钟）：用彩纸剪出不同形状的小块，例如圆形、方形、三角形等。
然后将这些小块纸折叠成不同的皱纹，展示给幼儿们看。
解释这些皱纹可以给作品增加立体感和质感。
4. 指导实践（20分钟）：让幼儿们自由发挥想象力，选择自己喜欢的彩纸和形状，剪出小块纸，并折叠成不同的皱纹。
他们可以使用胶水将这些小块纸粘贴在一张大纸上，创作出自己的《皱纹粘贴》作品。
5. 展示和分享（10分钟）：让每个幼儿展示自己的作品，并向其他同学分享自己的创作过程和想法。
鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品。
6. 结束（5分钟）：总结今天的活动，鼓励幼儿们继续发挥想象力和创造力，在日常生活中多观察和发现美丽的事物。
教学延伸：1. 可以引导幼儿们观察周围的事物，发现有皱纹的物体，并与他们分享。
2. 可以鼓励幼儿们使用不同颜色的彩纸，创作出更加丰富多彩的作品。
3. 可以邀请家长参与，与幼儿们一起制作作品，增进亲子互动。
注意事项：1. 在活动过程中，要确保幼儿们使用剪刀和胶水时的安全。
2. 鼓励幼儿们尽量自主完成作品，但在需要帮助的时候，要及时提供指导和支持。
教案结束。
折纸粘贴画大班教案
折纸粘贴画大班教案教案标题：折纸粘贴画大班教案教学目标：1. 学生能够了解折纸和粘贴画的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用折纸和粘贴画技巧进行创作。
3. 学生能够培养动手能力和艺术创造力。
教学准备：1. 折纸纸张、彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等材料。
2. 展示板或白板。
3. 教学图片或视频资源。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾上一堂课学习的内容，即折纸和粘贴画的基本概念。
2. 展示一些折纸和粘贴画的作品图片或视频，激发学生的兴趣。
主体活动：1. 教师向学生介绍本节课的主题和目标，即折纸粘贴画。
2. 教师向学生展示一些简单的折纸和粘贴画技巧，并解释每一步的操作。
3. 教师示范一种折纸和粘贴画的创作方法，鼓励学生跟随示范进行操作。
4. 学生进行实际操作，根据自己的创意进行折纸和粘贴画创作。
5. 教师巡视学生的创作过程，提供必要的指导和帮助。
6. 学生完成作品后，展示自己的作品并进行简单的自我评价。
总结活动：1. 教师引导学生回顾本节课学习的内容和技巧，总结折纸和粘贴画的基本要点。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
3. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励，并强调继续锻炼和提高自己的创作能力。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续进行折纸和粘贴画的创作，可以尝试不同的主题和材料。
2. 邀请学生将自己的作品展示在班级或学校的艺术展览上。
评估方式：1. 教师观察学生的参与程度和创作表现。
2. 学生完成的作品和自我评价。
教学延伸：1. 引导学生了解更多的折纸和粘贴画技巧，可以通过图书、互联网等资源进行学习。
2. 鼓励学生尝试其他艺术创作形式，如绘画、手工制作等。
注意事项：1. 确保教室环境安全，学生使用剪刀和胶水时要小心操作。
2. 鼓励学生尊重他人的作品，互相欣赏和分享创作成果。
幼儿园大班粘贴画教案
幼儿园大班粘贴画教案【篇一：幼儿大班(皱纹纸粘贴画)策略】大班艺术领域美术活动皱纹纸条粘贴画《漂亮的花儿》教学策略设计意图：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。
因此我们根据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。
使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。
活动目标：1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。
2、通过“皱纹纸粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学重点：要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具有浮雕效果的“皱纹纸粘贴画”。
教学难点：粘贴。
活动准备：多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。
活动过程：一、图片导入：2、出示范画：提问：是用什么材料变出来的？怎么变的？（通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。
利用废旧材料进行再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的能力。
）二、视频讲解方法（通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。
教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。
这样让幼儿在制作的过程中避免盲目地制作，少走弯路。
）三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配：1、一朵花一种颜色2、一朵花两种颜色3、一朵花多种颜色（通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，善于动脑能力。
）四、提出制作要求：1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。
2、粘贴时要耐心细致。
3、注意皱纹纸条的颜色搭配。
4、要正确使用剪刀，注意安全。
5、注意将不用的废纸、线头收集起来，保护好环境。
6、整理画面，收拾桌面。
五、幼儿活动，教师巡回指导。
六、交流阶段完成的小朋友将自己的劳动成果展示在黑板上并介绍自己的作品。
大班美术皱纹纸粘贴画花瓶教案【含教学反思】
大班美术皱纹纸粘贴画花瓶教案【含教学反思】1. 教学目标1.让孩子们了解花瓶的形状和设计布局2.提高孩子们的手工制作技巧和动手能力3.通过参加活动培养孩子们的社交能力2. 教学准备2.1 材料准备1.纸张：A4白纸、A4彩色卡纸、彩色皱纹纸2.工具：剪刀、胶水、笔、彩色笔2.2 教学环境准备教室前方的墙壁2.3 辅助教具准备1.花瓶卡片模板2.“比赛”卡片3. 教学过程3.1 导入老师说：“今天我们要制作一幅粘贴画，你们知道是什么吗？”孩子们异口同声地回答：“花瓶！”老师继续问道：“那做花瓶需要什么材料？”孩子陆续回答出了需要的材料。
3.2 学习老师向孩子们展示花瓶的卡片模板，并让孩子自己选择颜色的皱纹纸来进行花瓶的制作。
花瓶采用了三种不同的颜色，黑色和白色作为底色，黄色作为突出色，让花瓶更加的美丽。
孩子们看着老师的示范，认真边学边做。
在这个过程中，老师不断的提醒孩子们要将皱纹纸撕成小碎片，并在粘贴之前轻轻按摩，让皱纹纸紧密贴合，让粘贴的画面更加美观。
3.3 教学要点•纸张的剪裁裁剪：不对称的剪裁可以让花瓶更加的生动。
•皱纹纸的停放：必须堆叠放置在纸上。
•皱纹纸的粘贴：必须按摩皱纹纸，然后再粘贴到胶纸上。
不能堆积太多，否则会影响效果。
3.4 学习过程老师让孩子们根据自己的想法进行花瓶的创作。
孩子们自由发挥，提高了孩子的想象力和创造力。
为了让孩子更好的互相学习和比较，老师让他们将自己的花瓶卡片展示在教室前方的墙壁上。
孩子们都非常认真地粘贴花瓶，有的孩子做得非常漂亮，有的孩子也创造了很多新颖的形状和造型。
3.5 结束当孩子们全部参与完成作品后，老师用“比赛”卡片来鼓励他们。
最有创意和最美丽的花瓶会获得小奖品。
4. 教学反思这节课孩子们玩得非常开心，互相学习和比较，创作出非常多的精美作品。
这节课也能够提升他们的社交能力和动手能力，让孩子们在自由发挥中尝试和学习。
在这个过程中，老师不能够过多的干预制作的过程，让孩子们自由发挥创造力。
幼儿褶皱纸创意手工画教案
幼儿褶皱纸创意手工画教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解褶皱纸的特点和用途；2. 培养幼儿的手工创作能力；3. 提高幼儿的观察力和想象力；4. 培养幼儿的耐心和细心。
二、教学重点和难点。
重点，教会幼儿如何运用褶皱纸进行创意手工画的制作。
难点，引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
三、教学准备。
1. 褶皱纸；2. 彩色笔、彩色纸；3. 剪刀、胶水；4. 教学PPT。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿展示一些用褶皱纸制作的手工作品，并与幼儿讨论褶皱纸的特点和用途，引导幼儿对褶皱纸产生兴趣。
2. 讲解（10分钟）。
通过PPT向幼儿介绍褶皱纸的种类和用途，讲解褶皱纸在手工制作中的重要性，以及如何运用褶皱纸进行创意手工画的制作。
3. 制作过程（30分钟）。
（1）准备工作，将褶皱纸、彩色纸、剪刀、胶水等材料分发给幼儿。
（2）示范制作，老师向幼儿展示如何使用褶皱纸进行创意手工画的制作，引导幼儿观察和学习。
（3）自主制作，让幼儿根据自己的想法和创意，运用褶皱纸进行手工画的制作，老师在一旁进行指导和帮助。
4. 展示和交流（10分钟）。
让幼儿展示他们的作品，并进行交流和讨论，分享制作过程中的体会和收获。
5. 总结（5分钟）。
老师对幼儿的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和创意，鼓励幼儿在以后的手工制作中继续发挥想象力和创造力。
五、教学反思。
通过本次教学，幼儿对褶皱纸的特点和用途有了更深入的了解，同时也培养了他们的手工创作能力和想象力。
但在教学过程中也发现，有些幼儿在运用褶皱纸进行手工画制作时缺乏耐心和细心，需要在以后的教学中加强引导和训练。
同时，也需要不断丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
浅谈如何培养幼儿进行皱纹纸粘贴(幼儿园艺术领域教育研究与幼儿
浅谈如何培养幼儿进行皱纹纸粘贴（幼儿园艺术领域教育研究与幼儿“皱纹纸粘贴”是孩子们非常喜欢的一种美术活动，他们运用灵巧的小手与皱纹纸尽情的在画纸上，粘贴自己的世界与可爱的想法，孩子们经历了一年的学习与实践后，在这个领域中感到受益匪浅，对皱纹纸粘贴不在局限于老师的范例，而是运用自己获得的经验开始创新，真正领悟到艺术的价值之所在，正如《纲要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥幼儿的艺术潜能，促进幼儿健全人格的形成。
因此，借此机会我与大家一起分享，孩子们完成皱纹纸粘贴时的精彩瞬间与美好的回忆……一、从潜入深获得成功的体验1.图形粘贴法孩子们刚接触皱纹纸粘贴，只局限在外轮廓的粘贴，忽视作品里面的粘贴与装饰，因此采用儿歌教学法这一教育策略引导幼儿解决问题。
例如：“皱纹纸真奇妙，拇指食指扭一扭，把它变成长面条。
”通过儿歌教学，孩子们通过同伴互助很快将皱纹纸搓成细长条，这样活动中节省很多时间，可以尽情粘贴了。
那么，图形对幼儿来说并不陌生，但是运用在粘贴画方面那是一种挑战。
例如在进行皱纹纸粘贴《毛毛虫》活动中，粘贴毛毛虫身体时，我引导幼儿仔细观察，发现毛毛虫身上都是圆形的花纹，有的幼儿是围绕圆形轮廓粘贴，有的幼儿将皱纹纸团成圆再粘贴，还有的幼儿将各色皱纹纸扭在一起进行花样粘贴。
孩子们在粘贴过程中特别兴奋，纷纷拿给我欣赏，得到老师的表扬才肯离开。
金冠希小朋友看到别人粘好了，自己没有完成，急得叫：“老师，我还没有粘好呢?”我安慰她：“别急，好好的做，老师等你。
”她听了我的话，安心地粘贴了。
一会儿完成了，很开心地送到我面前：“老师，我粘好了。
”这个幼儿平时动手能力较差，而且不能及时完成作品，今天能独立完成而且主动送给老师，对她来说挑战成功了，她还高兴地告诉小朋友：“今天老师说我粘贴得好……这一案例中，幼儿的技能不是在老师的反复教授中掌握的，而是在一个小小的观察后，运用了简单的方法将幼儿遇到的难点解决了，因此，我觉得在美术教学中，特别是刚接触这一领域，要设计与主题相应的游戏，为一些技能的掌握开辟捷径。
幼儿园纸粘贴画教案
幼儿园纸粘贴画教案教学目标1.帮助幼儿掌握剪纸、粘贴技能。
2.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
4.通过制作纸粘贴画让幼儿体会美的感受，学习美。
5.通过活动培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
教学重点1.让幼儿掌握剪纸、粘贴的基本技能。
2.培养幼儿的想象力和创造力，发挥他们的创造性。
3.指导幼儿制作有意义、有美的纸粘贴画。
教学难点1.教师如何激发幼儿的创造力和想象力。
2.如何让幼儿在剪纸、粘贴的过程中掌握技巧，避免浪费材料。
教学准备1.剪刀、彩纸、颜料和其他所需材料。
2.粘贴画模板、范例。
3.准备讲解纸粘贴画的相关知识。
教学过程第一步：引导幼儿进行创作1.在讲解纸粘贴画的相关知识之后，让幼儿自由发挥，通过手工制作，进行创作。
2.引导幼儿说出自己的创意，设立主题并确定颜色、图案等具体细节。
第二步：剪纸1.提供不同形状大小的剪刀，让幼儿根据自己的设计，进行剪纸。
2.引导幼儿在剪纸时，顺手将多余的纸剪下来，以达到节约材料的效果。
第三步：粘贴画1.准备好不同颜色、形状、大小的纸片，根据幼儿创意提供相应的材料。
2.引导幼儿进行分类分色，将下手剪下的纸片分类放在要摆放的位置上，以免混淆。
3.粘贴时，让幼儿轻拍纸片并在需要的位置上加点胶，将其粘贴。
4.最后，让幼儿根据自己的创意进行粘贴，在纸上留下自己的印记。
教学总结本次纸贴画活动，我们让幼儿体验了制作一个美丽的纸贴画的全过程，并培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
在活动中，我们强调了节约材料的意义，也让幼儿认识到了手工制作的可持续性。
同时，活动也促进了幼儿的团队合作能力和交流能力，为幼儿的成长和发展打下坚实的基础。
大班美术皱纹纸粘贴画花瓶教案
大班美术皱纹纸粘贴画花瓶教案大班美术皱纹纸粘贴画花瓶教案作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的大班美术皱纹纸粘贴画花瓶教案，欢迎大家分享。
一、设计意图："皱纹纸粘贴"是孩子们非常喜欢的一种美术活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。
它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，还可以促进幼儿脑、眼、手的协调，锻炼手部小肌肉群，培养幼儿的审美能力，而且，因为其制作过程比较细致，时间较长，同时也培养了幼儿耐心细致的良好习惯。
所以，皱纹纸粘贴画教学是幼儿园艺术教育的重要内容，教师应该积极地开展此项美工活动，正如《纲要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，我们应充分发挥幼儿的艺术潜能，促进幼儿健全人格的形成。
本班级幼儿对绘画和手工活动有着浓厚的兴趣，构图时线条流畅，画面布局合理，有一定的色彩感，能大胆用色，有一定的审美能力，班级幼儿在小、中班的时候已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的技能，为本次开展皱纹纸粘贴画活动打下了基础。
班级幼儿从未尝试制作过皱纹纸粘贴画，我选择了幼儿日常生活中熟悉的物体"花瓶"作为素材，所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果，活动中将引导幼儿用灵巧的小手与皱纹纸尽情地在卡纸上粘贴出自己的世界与可爱的想法，发挥自己的特点，敢于大胆尝试，有创新意识和挑战意识，运用已有的知识经验发挥自己的创造性。
二、活动目标：1、通过欣赏，让幼儿了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、学习、运用纸团、纸绳粘贴画的方法技能，创作装饰画《花瓶》。
3、喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
三、活动准备：1、黑色卡纸16张(幼儿已画好底稿"花瓶"图案)，范例4张(欣赏);2、课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、铅笔、剪刀人手一把;3、各色纸团、纸绳若干(幼儿课前已经制作好)。
大班美术公开课教案及教学反思《皱纹纸粘贴画花瓶》
大班美术公开课教案及教学反思《皱纹纸粘贴画花瓶》一、教学目标：1.儿童能够利用不同颜色、不同形状、不同大小的“皱纹纸”完成美丽的花瓶作品。
2.学生能够体会用“皱纹纸”表现物品时带来的质感和效果。
3.培养学生的想象力、色彩感受力和手工制作能力。
二、教学内容1.美术作品《皱纹纸粘贴画花瓶》的制作方法。
2.“皱纹纸”的基本搭配法则。
3.通过制作花瓶，学习花瓶的基本形态和创造力。
三、教学过程1. 导入（10分钟）：（1）通过课堂展示多个不同的形态和大小的花瓶图片，并引导学生观察品味花瓶的形态、颜色、纹理、线条等不同的特征。
（2）让学生谈论手头有什么素材，然后展现不同颜色、不同大小、不同形态的“皱纹纸”。
2. 控制重点：（20分钟）（1）向学生介绍如何利用“皱纹纸”来制作一副花瓶，以提高学生的自主创作能力。
（2）通过讲解不同形状的“皱纹纸”，学生实景操作折叠纸。
（3）为学生提供“皱纹纸”制作方法的演示和讲解。
（4）要求学生熟练掌握并应用不同形状的“皱纹纸”用于花瓶的制作。
3. 控制难点：（25分钟）（1）引导学生动手操作制作花瓶，学生在老师指导下选取纸张，负责打破玻璃花瓶，进行拼合并射粘贴。
（2）手工辅助制作过程中，老师要有耐心的表现出思考和指导。
（3）鼓励学生自己想象出属于自己的花卉图案，包括花朵、叶片等。
（4）让学生根据自己的想象制作出独具个性的花卉瓶，充分发挥学生的创想和动手能力。
（5）鼓励学生在制作过程中，发掘和充分发挥自己的个性，展现独特的美学创造力。
4. 作品分享（5分钟）：允许学生走进作品的世界，分享他们的挑战和成功。
五、教学反思此次馆内美术公开课是一次很成功的教学活动。
在教学的过程中，我注重作品的创意性和学生的投入程度。
通过引导学生素材比较，学生的自我探究学习，启发他们的想象力和表现力，给他们展示了以深入体验美学美术独立思考的机会。
在此次交流中，不仅让学生在不断创，发挥他们的创造性和动手能力，而且也学会了用面料、胶水和其他材料来创造自己的艺术作品。
托班美术皱纹纸粘贴画教案
1. 培养托班幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容：1. 认识皱纹纸和粘贴画的基本概念。
2. 学习使用皱纹纸进行粘贴画的制作方法。
3. 欣赏和评价皱纹纸粘贴画作品。
三、教学准备：1. 皱纹纸、剪刀、胶水等制作材料。
2. 范例作品和相关的图片。
3. 画纸或画板等展示作品的工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示皱纹纸粘贴画的范例作品，引导幼儿观察和欣赏，引发幼儿的兴趣。
2. 基本技能学习：教师向幼儿讲解和示范如何使用皱纹纸进行粘贴画的制作，包括剪裁、折叠、粘贴等基本操作。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，进行皱纹纸粘贴画的制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏和评价。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和兴趣。
2. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创新能力。
3. 评价幼儿作品的审美价值和创意表现。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长共同见证幼儿的成长和进步。
2. 环境布置：利用皱纹纸粘贴画作品进行环境布置，让幼儿园充满艺术氛围。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期进行作品回顾和欣赏。
七、教学难点：1. 幼儿掌握剪刀的使用方法，学会剪裁皱纹纸。
2. 幼儿学会正确使用胶水，进行粘贴操作。
3. 幼儿在制作过程中保持专注和耐心，完成作品。
八、教学要点：1. 注重幼儿的安全教育，剪刀的使用要小心，避免伤害。
2. 培养幼儿的环保意识，正确处理使用过的皱纹纸。
3. 教师在教学过程中要注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿适当的关注和支持。
九、教学反馈：1. 教师及时对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 鼓励幼儿之间相互欣赏、交流，培养团队合作精神。
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大班艺术领域
美术活动皱纹纸条粘贴画《漂亮的花儿》教学策略
设计意图：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。
因此我们根据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。
使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。
活动目标：
1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。
2、通过“皱纹纸粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学重点：要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具有浮雕效果的“皱纹纸粘贴画”。
教学难点：粘贴。
活动准备：多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。
活动过程：
一、图片导入：
1、空白花图片：师：这是一棵小花，可是这课小花没有漂亮的衣服，小伙伴们都不喜欢它，该怎么办呢？老师会变魔术，帮它变出了漂亮的衣服。
（出示范画）
2、出示范画：提问：是用什么材料变出来的？怎么变的？
（通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。
利用废旧材料进行再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的能力。
）
二、视频讲解方法
（通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。
教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。
这样让幼儿在制作的过程中避免盲目地制作，少走弯路。
）
三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配
重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配：
1、一朵花一种颜色
2、一朵花两种颜色
3、一朵花多种颜色
（通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，善于动脑能力。
）
四、提出制作要求：
1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。
2、粘贴时要耐心细致。
3、注意皱纹纸条的颜色搭配。
4、要正确使用剪刀，注意安全。
5、注意将不用的废纸、线头收集起来，保护好环境。
6、整理画面，收拾桌面。
五、幼儿活动，教师巡回指导。
六、交流阶段
完成的小朋友将自己的劳动成果展示在黑板上并介绍自己的作品。
（通过介绍自己的作品，锻炼了学生语言的表达能力，培养了学生勇于完成的自信心，培养学生的兴趣爱好。
）。