部编版《爱在家人间》完美课件1
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教学课件：爱在家爱人间(1)
亲子冲突的危害
如果处理不好，亲子冲突就会伤害 双方的感情，影响家庭的和睦。
1.和父母发生争执之后你的 心情是怎样的？
2.父母和我们发生争执之后 他们的心情是怎样的？
第三板块 爱的沟通
如何化解与父母的冲突？
1.有效的化解冲突，既需要父母做出榜样，也需 要我们自己努力。 2.爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突 的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 3.作为子女，我们可以试着去接纳理解父母，尝 试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受 的方式表达我们的爱。
毕淑敏
爱怕沉默。太多的 人，以为爱到深处是无 言。其实，爱是很难描 述的一种情感，需要详 尽的表达和传递。爱需 要行动，但爱绝不仅仅 是行动，或者说语言和 温情的流露，也是行动 不可或缺的。
板书设计
的亲情之爱。
温
内
暖
敛
每个家庭的亲情
无 表现不尽平相同
形
常
家庭新成员出现，亲情仍在
亲人离开，亲情仍在
由于亲人的离开、新成员的出现， 我们的家庭结构也会因之改变。
但是，家中的亲情仍在。
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
怎样正确理解家中的亲情？
1.每个人的内心都有一份对家人割舍 不断地情感，这种情感就是家庭中的 亲情之爱。 2.每个家庭的亲情表现不尽相同，但 不能因此否认亲情的存在。 3.由于亲人的离开、新成员的出现， 我们的家庭结构也会因之改变。但是， 家中的亲情仍在。
第二板块 爱的碰撞
爱的碰撞 产生亲子冲突的原因
产生亲子冲突的原因
1.进入初中的我们意识到自己长大了，和 家人的关系也发生了微妙的变化。 2.我们开始审视父母给予我们的爱，开始 质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验， 甚至发生冲突。 3.作为两代人，我们与父母在心智、学识、 经历等方面差异较大，对问题的理解、感 受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难 以避免。
《爱在家人间》部编道德与法治-优秀课件PPT
一、体味亲情
1.什么是亲情之爱？（P76） 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情
感就是家庭中的亲情之爱。
2.亲情的不同表现:(P78)
①有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有 的自然随和。
②由于家庭结构的改变，家中亲情仍在，但表现形式 可能会发生变化。
二、爱的碰撞
读初二的小明在学校里是出了名的话匣子，可是每天放学回 家却不知道和父母聊些什么，和父母聊学习是找骂，聊明星是白 费口舌，聊动漫他们又不懂……可坐在一起不说话又很尴尬。就 这样，小明与父母的交谈越来越少。
5.亲子冲突的影响：(P81) ①伤害双方的感情。 ②影响家庭和睦。
就全篇而言，没有曲折而又完整的故事，整篇只写了几个场景，而夫妻之情、家国之爱及人物的鲜明个性在不经意的描摹中淋漓尽致地表现出来。此外，环境描写充满诗情画意， 皎洁的明月、干净的庭院、银白的世界、透明的薄雾、新鲜的荷香，无不给人以清新淡雅、如诗如画的感觉。 孤云与归鸟,千里片时间。 指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏能力。 百尺高台通的技巧有哪些？(P82)
①关注事实； ②把握时机； ③留意态度； ④选择方式； ⑤考虑环境。
内涵
体味亲情
表现
爱
在
家
爱的碰撞
人
间
我们和家人的关系发生了微妙变化 亲子冲突的原因 亲子冲突的影响
沟通传递爱
化解亲子矛盾
沟通技巧
1.根据右图，以下说法正确的是 （） A.这是在作秀，为了提高网络关注率 B.父爱如水，往往细腻温柔 C.无私、永恒、有所回报的爱 D.这是亲情的自然流露
④【晦双调农】历燕每引月雏的奉最寄后说小一山天一[。注]先辈说与自己父母发生过的一次矛盾,当时是怎样处理的。
《爱在家人间》PPT优秀课件
家风故事
父母的爱体现在哪些方面？父母是如何通过言传身教，将立 身处世的教诲深深融进我们的血液当中的？
孟子说：“天下之本在国，国之本在家”
家不仅是我们个人的家，家还是最小国，而国又是千 万个家组成的。家风决定着我们的人生走向，而千万个 家庭的家风也决定着国家的走向。
习近平总书记指出：“家庭是社会的基本细胞，是人 生的第一所学校。不论时代发生多大变化，我们都要注重 家庭、注重家风。”
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业，学校作业写完后，我还从别的学校找了 一些很好的题目让他再练习练习，让知识掌握得更牢固。
➢ 为了让上初一的女儿吃的既有营养又不发胖，每餐我都严格按照初中 生每天应摄入的营养进行计算和搭配。
➢ 晚上我尽量什么都不做，专心陪着他写作业。他上床睡觉后，我再收 拾厨房、擦地、洗衣服。
……
《假如我做一天父母》思辨篇
分享你的体会
➢ 早上时间宝贵，我争分夺秒地做饭，用微波炉热牛奶。送孩子上学路上我鼓励 他要好好学数学，让他在车上背背英语单词，之后再考考他的古诗。
➢ 为了让孩子能多睡一会儿，我早起半小时，做好了早饭才去叫她，可是她就是 不起床，我不禁火冒三丈，掀开了她的被子。
➢ 晚上下班了，我疲惫不堪，但是仍坚持看儿子的数学作业，发现有的题做得不 对，赶紧给他讲，有时想发火还必须忍住。为了测试他到底真会了没有，又出 了类似的题再让他做，虽然他很不情愿，但还是做了。
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业，学校作业写完后，我还从别的学校找了一些很好 的题目让他再练习练习，让知识掌握得更牢固。
➢ 好像这些做法平常你们都挺反感的，为什么等到你 做父母时，却又都这样做了呢？
冲突会存在 ： 作为两代人，在很多方面有差异，冲突是客 观存在的。
【部编版】爱在家人间优质课件1
6、周末想和同学去看电影，父母的态度： ——注意安全，看完后及时回家。
【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。
生理上
心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上成人 成熟
青春期、未成年
渴望独立、有时不能控 制情绪
丰富
少
大部分知识多
有限
求稳、保守
开放、创新、偏激
冷静、谨慎
第二框 爱在家人间
板块一：体味亲情
生日的祝福
关怀
望子成龙
到底什 么是亲 情？
体味亲情
每个人的内心都有一份 对家人割舍不断的情感。
这份情感，或是因为他们 给了我们生命，
或是因为他们为了我们的 生活操劳，
或是因为他们分享了我们 的喜悦分担了我们的忧伤
或是因为他们是我们生命中重要的影响者， 或是因为他们是我们成长 的陪伴者和见证者......
板块二：爱的碰撞
探究与分享
1类似的“碰撞”，在你的生活中 有吗？请选择两三件，记录下来。 2 想起这些，你心里的感受是怎样 的？
【成长的体验】小雪的烦恼
话题一：
在与父母相处中,你是否也有过与小雪类似的烦恼 呢？能向我们倾诉吗？
笔记
3、进入初中我们和家人的关系 发生了哪些变化？
p79
结合下面的情境，父母常说的一句话。
请同学们畅所欲言，谈读了故事后的感受。
很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎， 日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普 通的“联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可 能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学 家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了， 但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7 点了，那么快回来不合理！一时冒了火。
【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。
生理上
心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上成人 成熟
青春期、未成年
渴望独立、有时不能控 制情绪
丰富
少
大部分知识多
有限
求稳、保守
开放、创新、偏激
冷静、谨慎
第二框 爱在家人间
板块一：体味亲情
生日的祝福
关怀
望子成龙
到底什 么是亲 情？
体味亲情
每个人的内心都有一份 对家人割舍不断的情感。
这份情感，或是因为他们 给了我们生命，
或是因为他们为了我们的 生活操劳，
或是因为他们分享了我们 的喜悦分担了我们的忧伤
或是因为他们是我们生命中重要的影响者， 或是因为他们是我们成长 的陪伴者和见证者......
板块二：爱的碰撞
探究与分享
1类似的“碰撞”，在你的生活中 有吗？请选择两三件，记录下来。 2 想起这些，你心里的感受是怎样 的？
【成长的体验】小雪的烦恼
话题一：
在与父母相处中,你是否也有过与小雪类似的烦恼 呢？能向我们倾诉吗？
笔记
3、进入初中我们和家人的关系 发生了哪些变化？
p79
结合下面的情境，父母常说的一句话。
请同学们畅所欲言，谈读了故事后的感受。
很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎， 日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普 通的“联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可 能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学 家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了， 但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7 点了，那么快回来不合理！一时冒了火。
7.2 爱在家人间 课件(15张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
B.家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了
C.互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的
润滑剂
D.感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失
3.下列有关亲情之爱，认识正确的有 ( C) ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱；
②每个家庭亲情之爱的表现是不同的；
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在
接纳和理解父母
接纳和理解： 父母我们无法选择，可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴
含的爱。 可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我
们的爱。
做一顿饭 洗一次衣服 写一封信 唱一首歌
说一句我爱你
捶背
洗头
一个惊喜
拍一次闺蜜照 来一次约会 一个爱的抱抱 讲个睡前故事
从中抽选一项向家人表白的方式，勇敢的去表白！
课堂小结
1. 体味亲情
①亲情的含义与来源 ②如何面对不同形式的亲情
爱
在 家
2.爱的碰撞
①亲子冲突的原因 ②亲互动沟通的技巧和 3.沟通传递爱 应对冲突的智慧是亲子之间的润滑剂。
②和父母沟通的技巧
③接纳和理解父母
随堂练习
（单选题）1、滂沱大雨下，一位父亲淋得浑身湿透， 但伞却依然在儿子头上，该照片被网友捕捉并发布在 社交媒体上，短短13小时获得了30万的点赞量，这说
的；
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
①进人初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙 的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过 多干涉我们的生活:另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们 又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
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就这样后妈对小乐无微不至 的照顾着，因为怕小乐受到 冷落，所以结婚后的后妈从 来也没有打算再要孩子，一 直将小乐当成自己的孩子来 照顾，但小乐一直看不见后 妈的好，一次意外让小乐改 变了小乐对后妈的看法。一 天小乐在外玩耍的时候，不 小心被车撞到了，奶奶忙给 孩子的后妈打电话，接到电 话的后妈忙急忙赶回家，抱 起孩子哭着说:孩子千万别 怕，妈妈马上带你去医院。
互动沟通的技巧和应对 冲突的智慧，是亲子之 间爱的润滑剂。爱在沟 通中加深，亲子冲突需 要双方通过良好的互动 沟通来解决。
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和父母沟通的技巧
手术之后，小乐一直昏迷不醒。后妈一直在医院守 着。这让医院其他的病人看了都很心疼，表示小乐 有一个好妈妈。就这样几天过去之后，孩子突然醒 了，后妈很开心，看着着急万分的后妈，小乐再也 控制不住，直接喊了妈妈，听到孩子终于喊自己妈 妈了，后妈再也控制不住抱着孩子大哭起来，感觉 之前的一切都是值得的。
不因亲情表现方式的不同而否认亲情的存在
在望它有的有
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亲有我敛温
情时们深馨
，我可沉和
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至似因有，
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此感它自的
否受的然磕
认不平随磕
亲到常和绊……Fra bibliotek情自而
绊
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，
存渴略
有
真
真
人
事
4岁的小乐本来有一个幸福的家庭， 可是一场意外夺取了母亲的生命，之 后父亲就从新给小乐找了一个后妈， 虽然后妈对小乐很好，可是小乐觉得 妈妈已经死了，说什么都不肯叫后妈 为妈妈。
《爱在家人间》(完美版)PPT课件部编版课件1
教师寄语
“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给 予我们无私的爱，我们应满怀感激之情， 感恩之心，架起理解的桥梁，学会赞美， 学会聆听，学会帮助，学会原谅，共享 家庭的和谐。
谢谢！
出谋划策
应对冲突的方法： 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
和父母沟 通的技巧
关注 事实
把握 时机
留意 态度
选择 方式
考虑 环境
沟通之中 沟通起来 有效沟通 巧妙沟通 沟通结果 得理解 更容易 不可少 是关键 更乐观
接纳和理解父母
接纳和理解： 父母我们无法选择，可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
要 求
有效地化解亲子冲突，既需要父母做出榜样， 也需要我们自己努力。
与父母关系紧张、 发生冲突怎么办？
沟通、改变， 建立和谐关系
三、爱的沟通
探究与分享
与父母进行沟通时，要尊重、理解父母，学会换位思考 （2）为什么我们两代人之间会发生冲突？ 与父母的矛盾可以自行消除，根本不需要与父母进行沟通 小吴是某中学八年级学生。 ④可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 爸爸和儿子打乒乓球的时候互不相让 母亲：现在都几点了，这叫赶回家？ 我们与父母发生矛盾与冲突的原因有哪些？ 母亲：可是我很着急呀？ （2）为什么我们两代人之间会发生冲突？ 玄奶奶家告状，找来长辈压制他们 ②每个家庭的亲情表现不同。
当你与父母发生冲突时，比较正确的做法是
差异较大 爸爸用严厉的语言批评儿子
④ 我们不再需要父母给予关注和呵护
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
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注和呵护。（依赖性）
风雨伴儿行，只为早成才。
风雨伴儿行，只为早成才。
滂沱大雨之中，父亲左手提着公文包，尽管全身湿透，右手的伞坚定地举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打。
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
另一方面，面对父母的信
爱是需要呵护。
为什么和家人产生爱的碰撞？ 儿子对母亲为自己日夜操劳的感恩之情。
任和放手，有时我们又觉得失
②理解父母的期望和关爱 ①父母给了我们生命
落和不安，期望得到更多的关
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 什么是亲自之间爱的润滑剂？
24
课堂检测
3、小丽在日记里写道：“妈妈根本不了解我，还要常常管着
我，我很烦恼。”为消除烦恼，小丽要（ D ）
①知道亲子之间的矛盾主要是由父母造成的 ②理解父母的期望和关爱 ③主动与父母沟通，实现亲子和谐 ④懂得孝敬父母是中华民族的传统美德 A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④
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Thanks
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至 互②动我沟 们通开的始技审巧视和父应母对给冲予突我的们智的慧爱，是开亲始子质之疑间父爱母的，润甚滑至剂挑。战父母的权威与经验
②风我雨们 伴开儿始行审，视只父为母早给成予才我。们的爱，开始质疑父母， 甚至挑战父母的权威与经验
挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，甚至发生 ③一主张动 爸与爸父为母儿沟子通打，着实伞现自亲己子被和雨谐淋透的背影照在朋友圈里传疯了。
《爱在家人间》精品课件1 (1)
人割舍不断的情感。
有的温馨和睦， 有的磕磕绊绊， 有的内敛深沉， 有的自然随和……
亲情之爱的不同表现
阅读教材第78页 闹钟没有妈妈的味道
从中告诉 我们什么 道理？
现实生活中，由于亲人的离开、新成员 的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
但是，只要我们用心感悟就会发现，家中 的亲情仍在，尽管它的形式可能会发生变 化。
第七课 亲情之爱
爱 之
在家人间
体味亲情
亲情……
什么是亲情呢？
亲情
这份情感，或是因为他 们给了我们生命
或是因为他们为了我们的 生活操劳
亲情
或是因为他们是我们生
或是因为他们分享了我们的
命中重要的影响者
喜悦，分担了我们的忧伤 亲情
或是因为他们是我们成长 的陪伴者和见证者......
每个人的内心都有一份对家
妈，你要给我一点自己的空间啊。
危害？
女儿
与父母发生碰撞的表现
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们， 不要过多干涉我们的生活。
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉 得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
发生碰撞的原因、影响和化解方法 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差
和父母沟通
技巧
1 关注事实 3 留意态度 5 考虑环境
2 把握时机 4 选择方式
作为子女，我们无法选择父母的相貌、性 格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和 教育我们的方式，但我们可以试着去பைடு நூலகம்纳父母 的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以 尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能 接受的方式表达我们的爱。
冷静下来，心平气和地与家长商量，争取爸爸 此的时同的意小延冰长该时怎间么。办？
有的温馨和睦， 有的磕磕绊绊， 有的内敛深沉， 有的自然随和……
亲情之爱的不同表现
阅读教材第78页 闹钟没有妈妈的味道
从中告诉 我们什么 道理？
现实生活中，由于亲人的离开、新成员 的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
但是，只要我们用心感悟就会发现，家中 的亲情仍在，尽管它的形式可能会发生变 化。
第七课 亲情之爱
爱 之
在家人间
体味亲情
亲情……
什么是亲情呢？
亲情
这份情感，或是因为他 们给了我们生命
或是因为他们为了我们的 生活操劳
亲情
或是因为他们是我们生
或是因为他们分享了我们的
命中重要的影响者
喜悦，分担了我们的忧伤 亲情
或是因为他们是我们成长 的陪伴者和见证者......
每个人的内心都有一份对家
妈，你要给我一点自己的空间啊。
危害？
女儿
与父母发生碰撞的表现
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们， 不要过多干涉我们的生活。
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉 得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
发生碰撞的原因、影响和化解方法 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差
和父母沟通
技巧
1 关注事实 3 留意态度 5 考虑环境
2 把握时机 4 选择方式
作为子女，我们无法选择父母的相貌、性 格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和 教育我们的方式，但我们可以试着去பைடு நூலகம்纳父母 的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以 尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能 接受的方式表达我们的爱。
冷静下来，心平气和地与家长商量，争取爸爸 此的时同的意小延冰长该时怎间么。办？
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冷静、谨慎
冒险、变化快
多
子女、学生
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法
原因：作为两代人,由于我们与父母在心智、 学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、 感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。 （直接原因：年龄；实质：多重代际差异） 影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双 方的感情，影响家庭的和睦。 化解方法：既需要父母做出榜样，也需要我 们自己努力。
第七课 亲情之爱
第二框 爱在家人间
1.体会家庭中亲情的温暖。 2.了解与父母产生矛盾冲突的原因。 3.掌握与父母沟通的基本要领。
板块一：体味亲情
父母无微不至地关心爱护 我们，使我们尽享家庭的亲情 和温暖。这种情感就是家庭中 的亲情之爱。
怎样认识（体味）亲情?
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断 的情感。这份情感，或是因为他们给了我 们生命，或是因为他们为我们的生活操劳， 或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了 我们的忧伤……这种情感就是家庭中的亲 情之爱。
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
如何正确看待亲子间的冲突？
（1）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战 父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时 出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 （2）作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异 较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。 （3）从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体 现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。但是，过 度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
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板块三：沟通传递爱
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
怎样与父母沟通相处?。 部编版《爱在家人间》完美课件1
(1)互动沟通的技巧和应对冲突的智 慧,是亲子之间爱的润滑剂。如果与 父母发生冲突,我们要选择不伤害父 母感情和不影响亲子关系的做法。 (2)试着去接纳父母的做法,理解父母 行为中蕴含的爱,尝试让父母了解我 们的变化和需要,用他们能接受的方 式表达我们的爱。
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
【心灵导航】和父母沟通的技巧
1.关注事实
2.把握时机
3.留意态度
4.选择方式
5.考虑环境
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
……
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
爱 在 家 人 间
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
3.如果父母误会了我们，正确的做法应该是（ D ） A．离家出走以宣泄自己的委屈 B．故意做一些错上加错的行为以示反抗 C．冷淡处理，不理会他们 D．多沟通，不冲动
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
体味亲情 爱的碰撞 沟通传递爱
内涵 表现 变化 渴望独立与期望关注的矛盾心理 质疑、挑战父母的权威与经验 两代人的差异
感受和体会 呵护 接纳、理解
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
1.下列有关亲情之爱，认识正确的有（ C ）
①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱
②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
部 编 版 《 爱 在家人 间》完பைடு நூலகம்美课件 1
板块二：爱的碰撞
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
话题：
进入中学后，我们与父母的关系发生了哪 些变化？
（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发 生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重 我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任 和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和 呵护。 （2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至 挑战父母的权威与经验。
③亲情之爱就应该是热烈的，感觉不到的亲情是不存在
的
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②③
B.②③④
C.①②④
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
D.①③④
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
2.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这 主要是因为（ B ） ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉 我们的生活 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至 挑战父母的权威与经验 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差 异较大 ④我们不再需要父母给予关注和呵护 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。
生理上
心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上
父母
我们
成人 成熟
青春期、未成年
渴望独立、有时不能控 制情绪
丰富
少
大部分知识多
有限
求稳、保守
开放、创新、偏激
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
4、情景模拟 (1)八年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可 父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信 件，家庭矛盾不可避免地产生了。请回答怎 样化解与父母的冲突？
答：(1)解决与父母冲突的办法有：认真 倾听；善于体谅；主动交流；创造机会； 主动道歉；控制情绪；承担责任；讨论 问题并达成协议。
（2）每个家庭的亲情表现不尽不同
每个家庭的亲情表现不尽不同，有的 温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉， 有的自然随和……但很多时候，生活中不 是缺少亲情，而是缺少发现亲情的眼睛。
部 编 版 《 爱 在家人 间》完 美课件 1
(3)现实生活中，由于亲人 的离开、新成员的出现，我们 的家庭结构也会因之改变。但 是，只要我们用心感悟就会发 现，家中的亲情仍在，尽管它 的表现形式可能会发生变化