最新七年级第一节语文课备课讲稿
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2、《初中满分作文书》。 3、课外书籍：《繁星》《春水》、《伊索寓
言》、 《西游记》。 4、每天上课前，先由一名同学讲故事。
祝愿同学们：
在初中语文学习的历程 中，勤奋博采、快乐收获、 成就梦想！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
❖ 3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想 情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟 诵得好，就学好了一大半。
❖ 其次，有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言， 积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做 好记号，等合适的时机再问。
❖ 最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保 量完成作业。
❖ 朱逸群 ❖ 矫厚根 ❖ 杜琦燕 ❖ 秦寿生
音 趣
孟姜女庙前楹联
海海水水朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝落落((朝朝有有时时作作""
潮潮""海)) hhaa水iisshh朝uuiizc朝hao朝zhza朝hoaoc朝hzahoa朝oc朝hao落，
zzhhaaoozchaoczhhaaoozluhoaoluo
二、课外
1、以书为友 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同 学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、 文学作品。
2、生活中学习 文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不 能离开生活。
3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是 现代美文的背诵。
八、作业
预习任务
预习 1《散步》 预习要求：
⑴正确认读和默写“读一读，写一写”中的字词。
⑵有感情的朗读诗歌3遍。要求：第一遍读准字 音；第二遍读出节奏；第三遍读懂内容，读出 情感，划出喜爱的语段，背过并写出感受。
⑶请给文章换个标题，说说你的理由。
九、学具准备及要求：
1、2个笔记本，1个摘抄本、1个稿纸本、2个 小条本，0.5mm黑色中性笔。
一、欢迎词
同学们好！首先祝贺大家顺利 完成小学阶段的学习，也热诚欢 迎大家来到绿树成荫、幽雅美丽 的实验中学。从今天开始我将伴 随大家进入中学阶段的语文学习。
二、自我介绍
❖你叫什么名字？其中有 什么寓意？说给大家听 一听。
看看下面有趣的名字？
❖ 沈京兵音乐老师叫“管风琴” 健美老师叫“陈亚玲” 医生叫名叫“段珍”(断针) 司机叫“吴安全” 锅炉热处理专业老师叫“吴嫣梅”
七上语文学习之旅
妙趣横生的童话故事 寓意深刻的寓言故事 瑰奇多彩的神话传说 揭秘自然的科普作品 清新隽永的精美散文 情韵悠长的诗歌长廊
1、哪一个是 皇帝？他的新 装是什么样的？
2、另外两个 人是谁？他们 在干什么
1、蚊子和狮子 之间发生了怎样 的故事？
2、蚊子是怎样 打败狮子的呢？ 后来呢
1、女娲是怎样造人 的呢？
浮浮云云浮长长云长长长长长长长长长长长长长长长长消消长((长长长有长有时时消作作。""
常常""))(( 长长 有有时时作作""涨涨"")) fuyunzhang fcuhyaunngcchhaannggczhhaannggzhang cchhaannggczhhaannggzchhaannggcxhiaaongxiao
字
趣
愁 山小天 断 高姐长
肝 路等夜
肠 远到短
无 没月门
人 口斜半
来 信歪开
。 ，。，
暮赏
句 趣
已
花
时
归
醒
去
微
ห้องสมุดไป่ตู้
马
赏花归去马如飞， 力
去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
如 酒飞
三、教材介绍：
四、语文课学什么？为什么还要学语文？
❖ 语文课，其中一个重要的内容就是学 习我们的母语。刚才我们用母语做了交 流，一点儿障碍也没有。也就是说，我 们运用母语都已经挺熟练了。那么为什 么还要学习语文呢？为了能够更好地
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
六、学习语文的方法
语文课本趣味多多，你认为怎 样才能学好语文呢
老师建议
一、课上
❖ 首先，做好课文的预习：
❖ 1.读课文一遍，利用注释或工具书读准字音。
❖ 2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者 的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发 有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况 及文章的写作背景等。
外国的人类起源说 是谁创造了人？
绿色蝈蝈
绿色蝈蝈最爱吃么呢？ 它还有那些生活习性呢
法布尔
雨是最寻常的，一下就 是三两天。可别恼。看， 像牛毛，像花针，像细 丝，密密地斜织着，人 家屋顶上全笼着一层薄 烟。树叶儿却绿得发亮， 小草也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一 点点黄晕的光，烘托出 一片这安静而和平的夜。 在乡下，小路上，石桥 边，有撑起伞慢慢走着 的人；还有地里工作的 农民，披着蓑戴着笠。 他们的草屋，稀稀疏疏 的，在雨里静默着。
4、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真 情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出 自己的真情实感；努力使文章情文并茂。
七、目标：人人争 当“五一居士”
❖一手好字 ❖一张铁嘴 ❖一笔好文章 ❖一肚子名篇佳作 ❖一颗充满爱的心
爱好语文吧！同学们！
他能使你脑满诗书，出口成章； 他能使你洞察历史，志存高远； 他能使你心灵纯洁，感情丰富； 他能使你聪明智慧，善思善辩； 他能使你文思如泉，笔下生彩。
听、说、读、写。
五、如何学好语文呢？
预习四法
❖重积累：圈画字词 ❖知背景：知人时事 ❖会欣赏：咬文嚼字 ❖提问题：发现质疑 ❖练仿写：模仿创新
预习四法
❖ 划字词：识字正音 查找释义 ❖ 知背景：知人时事 读练习册并圈画； ❖ 会欣赏：咬文嚼字 在课文旁写自己的赏析； ❖ 提问题：发现质疑 圈画出疑问并标序号； ❖ 练仿写：模仿创新 仿拟课文创作。 前四点是阅读法 吸 收 学 入 后一点是写作法 表 达 习 出 合起来：读写结合
言》、 《西游记》。 4、每天上课前，先由一名同学讲故事。
祝愿同学们：
在初中语文学习的历程 中，勤奋博采、快乐收获、 成就梦想！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
❖ 3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想 情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟 诵得好，就学好了一大半。
❖ 其次，有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言， 积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做 好记号，等合适的时机再问。
❖ 最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保 量完成作业。
❖ 朱逸群 ❖ 矫厚根 ❖ 杜琦燕 ❖ 秦寿生
音 趣
孟姜女庙前楹联
海海水水朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝落落((朝朝有有时时作作""
潮潮""海)) hhaa水iisshh朝uuiizc朝hao朝zhza朝hoaoc朝hzahoa朝oc朝hao落，
zzhhaaoozchaoczhhaaoozluhoaoluo
二、课外
1、以书为友 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同 学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、 文学作品。
2、生活中学习 文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不 能离开生活。
3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是 现代美文的背诵。
八、作业
预习任务
预习 1《散步》 预习要求：
⑴正确认读和默写“读一读，写一写”中的字词。
⑵有感情的朗读诗歌3遍。要求：第一遍读准字 音；第二遍读出节奏；第三遍读懂内容，读出 情感，划出喜爱的语段，背过并写出感受。
⑶请给文章换个标题，说说你的理由。
九、学具准备及要求：
1、2个笔记本，1个摘抄本、1个稿纸本、2个 小条本，0.5mm黑色中性笔。
一、欢迎词
同学们好！首先祝贺大家顺利 完成小学阶段的学习，也热诚欢 迎大家来到绿树成荫、幽雅美丽 的实验中学。从今天开始我将伴 随大家进入中学阶段的语文学习。
二、自我介绍
❖你叫什么名字？其中有 什么寓意？说给大家听 一听。
看看下面有趣的名字？
❖ 沈京兵音乐老师叫“管风琴” 健美老师叫“陈亚玲” 医生叫名叫“段珍”(断针) 司机叫“吴安全” 锅炉热处理专业老师叫“吴嫣梅”
七上语文学习之旅
妙趣横生的童话故事 寓意深刻的寓言故事 瑰奇多彩的神话传说 揭秘自然的科普作品 清新隽永的精美散文 情韵悠长的诗歌长廊
1、哪一个是 皇帝？他的新 装是什么样的？
2、另外两个 人是谁？他们 在干什么
1、蚊子和狮子 之间发生了怎样 的故事？
2、蚊子是怎样 打败狮子的呢？ 后来呢
1、女娲是怎样造人 的呢？
浮浮云云浮长长云长长长长长长长长长长长长长长长长消消长((长长长有长有时时消作作。""
常常""))(( 长长 有有时时作作""涨涨"")) fuyunzhang fcuhyaunngcchhaannggczhhaannggzhang cchhaannggczhhaannggzchhaannggcxhiaaongxiao
字
趣
愁 山小天 断 高姐长
肝 路等夜
肠 远到短
无 没月门
人 口斜半
来 信歪开
。 ，。，
暮赏
句 趣
已
花
时
归
醒
去
微
ห้องสมุดไป่ตู้
马
赏花归去马如飞， 力
去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
如 酒飞
三、教材介绍：
四、语文课学什么？为什么还要学语文？
❖ 语文课，其中一个重要的内容就是学 习我们的母语。刚才我们用母语做了交 流，一点儿障碍也没有。也就是说，我 们运用母语都已经挺熟练了。那么为什 么还要学习语文呢？为了能够更好地
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
六、学习语文的方法
语文课本趣味多多，你认为怎 样才能学好语文呢
老师建议
一、课上
❖ 首先，做好课文的预习：
❖ 1.读课文一遍，利用注释或工具书读准字音。
❖ 2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者 的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发 有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况 及文章的写作背景等。
外国的人类起源说 是谁创造了人？
绿色蝈蝈
绿色蝈蝈最爱吃么呢？ 它还有那些生活习性呢
法布尔
雨是最寻常的，一下就 是三两天。可别恼。看， 像牛毛，像花针，像细 丝，密密地斜织着，人 家屋顶上全笼着一层薄 烟。树叶儿却绿得发亮， 小草也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一 点点黄晕的光，烘托出 一片这安静而和平的夜。 在乡下，小路上，石桥 边，有撑起伞慢慢走着 的人；还有地里工作的 农民，披着蓑戴着笠。 他们的草屋，稀稀疏疏 的，在雨里静默着。
4、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真 情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出 自己的真情实感；努力使文章情文并茂。
七、目标：人人争 当“五一居士”
❖一手好字 ❖一张铁嘴 ❖一笔好文章 ❖一肚子名篇佳作 ❖一颗充满爱的心
爱好语文吧！同学们！
他能使你脑满诗书，出口成章； 他能使你洞察历史，志存高远； 他能使你心灵纯洁，感情丰富； 他能使你聪明智慧，善思善辩； 他能使你文思如泉，笔下生彩。
听、说、读、写。
五、如何学好语文呢？
预习四法
❖重积累：圈画字词 ❖知背景：知人时事 ❖会欣赏：咬文嚼字 ❖提问题：发现质疑 ❖练仿写：模仿创新
预习四法
❖ 划字词：识字正音 查找释义 ❖ 知背景：知人时事 读练习册并圈画； ❖ 会欣赏：咬文嚼字 在课文旁写自己的赏析； ❖ 提问题：发现质疑 圈画出疑问并标序号； ❖ 练仿写：模仿创新 仿拟课文创作。 前四点是阅读法 吸 收 学 入 后一点是写作法 表 达 习 出 合起来：读写结合