国科大海洋生态学复习资料
海洋生态学复习资料

海洋生态学复习资料第一章 生态系统及其功能概论1.生态系统是指在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存构成的一个具有自动调节机制的生态学功能单位。
2.生态系统的营养结构和空间结构(食物链:生物之间通过食与被食形成一环套一环的链状营养关系)3.生态系统能量流动和物质循环的基本过程食物链本质上是能量流动途径。
物质循环:物质元素通过生态系统中生物有机体和环境之间的循环活动。
生物地化循环:生态系统之间各种物质或元素的输入和输出以及它们在大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈之间的交换。
物流具有量不变性和循环性特点。
库(pool):研究生态系统中某一物质在生物或非生物环境中贮存的数量。
流通率表示生态系统库与库之间流通的速率,用单位时间、单位面积通过的量表示。
周转率 = 流通率 周转时间 = 库中营养物质流通率 库中营养物质4.生态系统的自校稳态和生态平衡反馈分为正反馈和负反馈。
负反馈使系统的各个参数趋向于在一个恒定水平附近波动。
生态平衡:如果生态系统能量和物质的输入和输出在较长时间趋于相等,系统的结构与功能长期处于稳定状态(这时动、植物的种类和数量也保持相对稳定,环境的生产潜力得以充分发挥,能流途径畅通),在外来干扰下能通过自我调节恢复到原初的稳定状态,生态系统的这种状态就叫做生态平衡。
5.生物圈是经过非常漫长的地质年代发展起来的,并且是诸物种协同进化(coevolution )的历史。
6. 生态系统的主要类型l .陆地生态系统1.1 森林生态系统(热带森林生态系统 温带森林生态系统)1.2 草原生态系统 1.3 荒漠生态系统2.水域生态系统2.1 湖泊生态系统 2.2 河流生态系统2.3 海洋生态系统{海岸带生态系统(潮上带、潮间带、河口) 岛屿生态系统 浅海生态系统 外海和大洋生态系统}3.人工生态系统(农田生态系统 城市生态系统)7.生态系统服务:由自然生态系统(包括其中的各种生物种群)在其生态运转过程中所产生的物质及其所维持的生活环境对人类产生的服务功能就称为生态系统服务第二章 海洋环境与海洋生物生态类群1.海洋具有三大环境梯度:纬度梯度 深度梯度 延伸梯度2.海洋环境的主要分区水层部分和海底部分水层部分:浅海区(大陆架水体,深200m ,宽80km ),大洋区海底部分:海岸带:潮间带(过渡带),潮下带(低潮线-20m 海底)大陆架和大陆边缘:大陆架,大陆坡,大陆隆大洋底:深海平原,洋中脊,深海沟图2.1 海洋环境主要分区(引自Tait 1981)上 层 中 层 深 海 海 面 200 m 1,000 m 4,000 m 11,000 m 深 渊大陆缘水层区 大洋区 浅海区海岸(沿海带)浅海带深海带深渊带陆地图2-13.海洋沉积物(一)大陆边缘沉积(陆源沉积)经河流、风、冰川等作用从大陆或邻近岛屿携带入海的陆源碎屑。
海洋生态学复习资料
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1、海洋生态学:研究海洋生物有机体与其栖息地环境之间相互关系的科学。
2、分子生态学:以分子生物学方法研究分子进化,种群遗传,物种形成与进化生态学效应与规律的科学。
3、随着生态学的发展,关于生态学的定义有何新的内涵?现代生态学的发展已经不仅是生物科学中揭示生物与环境相互关系的一门分支学科,而已经成为指导人类对自然的行为准则的一门学科。
提出了“社会——经济——自然复合生态系统”的概念,高度概括为“人类生存的科学”。
研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学;其目的是指导人与生物圈(即自然、资源与环境)的协调发展。
4、海洋生态学有哪些重要的研究成果?(1)在海洋初级生产力方面发现初级生产力是由再生产力和和新生产力两部组成,初步估计新生生产力在总初级生产力中所占比例,并且与海洋生物泵过程及海—气之间的CO2交换联系起来。
(2)在食物网结构研究中发现微型生物食物网结果及在海洋生态系统能流、物流中的作用。
(3)在生物地化循环方面对包括以碳为主的各种元素循环的源,汇集其与全球生态平衡的关系等方面都取得重要研究成果。
(4)发现热液口,冷渗口生态系统,对海底生物也有新的认识。
1、为什么说海洋是地球上最大的生态单位?联系海洋主要分区说明海洋在纬度、深度和从近岸到大洋三大环境梯度特征。
1) 地球表面大部分为海水覆盖,海洋约占地球面积的71%,平均深度为3820m,最深处超过10000m。
海洋的空间总体积达1370 ×106km3,比陆地和淡水中生命存在空间大300 倍。
所以,海洋是地球上最大的生态系统单位。
2) 大洋区是海洋的主体,包括太平洋,大西洋,印度洋,和北冰洋。
海洋具有三大环境梯度,即从赤道到两极的纬度梯度,从海面到深海海底的深度梯度以及从沿岸到开阔大洋的水平梯度。
①纬度梯度主要表现赤道向两极的太阳辐射强度逐渐减弱,季节差异逐渐增大,每日光照持续时间不同,从而直接影响光合作用的季节差异和不同维度海区的温跃层模式。
海洋生态学考试复习资料(可打印)
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海洋生态学考试复习资料(可打印)第三章海洋非生物生态因子及其生态作用Boyd模式DOt = DOdusk±DOdf-DOf-DOm-DOp 式中:DOt为天黑t小时后的溶氧。
DOdusk 为黄昏时的DO;DOdf为扩散引起的DO 得失;DOf为鱼呼吸耗氧;DOm为底泥呼吸耗氧;DOp为浮游生物群落呼吸耗氧。
这一模式成功地预测了沟鲶池塘夜间DO的变化,Boyd将模式的成功归因于浮游生物群落呼吸在DO消耗中占相当大的比例,而计算浮游生物呼吸的方法是准确可靠的,各耗氧组分在夜间DO降低中所占比例为:DOp82%,DOf 9%,DOm5%,DOdf 4%。
Boyd 模式比较全面地反映了影响夜间DO变化的各个因素,如果能够估算出各组分的量值,应该可以准确地预测池塘黎明的DO值。
然而,逐项求解各项呼吸组分耗氧量的过程相当复杂,非专业人员很难掌握。
Olah模式和WPRD模式则提供了计算池塘夜间溶氧变化率的近似方法。
这两种模式均可划分为呼吸组分和扩散组分,它们的区别在于对全池呼吸组分的计算方法不同。
在Olah模式中,全池呼吸率仅与DO水平有关,而在WPRD模式中,全池呼吸率与水温有关。
WPRD模型WPRD模型:d(DO)/dt = CekT + KL/PD(SAT(T,S) –DO); KL = ( –+ ) 式中:C为呼吸系数;k为呼吸随水温的瞬时增长率。
其中k 恒温下所作的室内呼吸试验得出其估计值为。
呼吸系数C的估计通过计算平均呼吸率(r)和平均温度而求得。
Olah 模式d(DO)/dt = -R(DO) + KL/PD(SAT(T,S) –DO) 式中: R为Olah呼吸系数(h-1); d(DO)/dt为池塘溶氧量随时间的变化率;KL为氧气运输系数;PD为平均池塘深度;S为盐度;AST(T,S)为在水温为T℃、盐度为S时的饱和溶氧量。
将Olah模型拟合黄昏及黄昏后3h DO观测值,可以估计出Olah呼吸系数R。
海洋生态 总复习
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第○章绪论1.海洋生态学:研究海洋生物之间及其与栖息地环境之间相互关系的科学。
2.海洋生态学重大研究成果:(自我发挥)①海洋初级生产力总量的研究。
②微型和超微型浮游生物研究。
③海洋新生产力研究。
④海洋生态系统食物链、食物网的研究。
⑤海洋微食物环研究。
⑥大海洋生态系统的研究。
⑦全球海洋生态系统动力学研究。
⑧生物泵及海洋对大气二氧化碳含量的调节作用研究。
⑨热液喷口和冷渗口特殊生物群落的研究。
⑩保护海洋生物多样性的研究与实践。
第一章生态系统概述2.Gaia假说/大地女神假说(地球自我调节理论):大气中活性气体的组成、地球表面的温度及沉积物的氧化还原电位和pH值等是受地球上所有生物总体的生长、代谢所调控的,当地球环境受到干扰或破坏时,地球上的生命总体就会通过其生长、活动和代谢的变化来缓和地球环境的变化。
Gaia 假说是生物圈水平上的控制论系统。
第二章海洋环境与海洋生物生态类群1.海洋三大环境梯度:①从赤道到两极的纬度梯度;②从海面到深海海底的深度梯度;③从沿岸到开阔大洋的水平梯度。
2.海洋生物的生态类群:①浮游生物:在水流运动的作用下,被动地漂浮在水层中的生物群。
②游泳生物/自游生物:具有发达的运动器官、游泳能力很强的一类大型动物。
③底栖生物:生活在海洋基底表面或沉积物中的生物。
3.按浮游生物的个体大小:①微微型:<2μm;②微型:2-20μm;③小型:20-200μm;④中型: 200-2000μm;⑤大型:2000μm-20 mm;⑥巨型:>20mm。
4.浮游生物的重要性:(1)数量多、分布广,是海洋生产力的基础,也是海洋生态系统能量流动和物质循环的最主要环节(2)浮游植物生产的产物基本上要通过浮游动物这个环节才能被其他动物所利用。
(3)浮游动物通过摄食影响或控制初级生产力,同时其种群动态变化又可能影响许多鱼类和其他动物资源群体的生物量(4)有些浮游生物本身就是渔业对象。
(5)水团、海流的指示种(indicator species)(6)有些化石种类的分布有助于勘探海底石油资源 .5.游泳动物的洄游:①产卵洄游:产卵季节前集群游向产卵场的洄游。
海洋生态学的专业资料整理
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海洋生态学的专业资料整理海洋生态学是研究海洋生物与其生态环境相互作用的学科,涵盖了海洋生物多样性、海洋生物地理学、海洋生态系统等多个方面。
为了更好地了解海洋生态学的相关知识,本文将对海洋生态学的专业资料进行整理,以帮助读者更好地了解和学习这一领域。
一、海洋生物多样性海洋生物多样性是指海洋环境中各种生物的种类和数量。
海洋生物多样性的研究对于了解海洋生态系统的结构和功能具有重要意义。
在这一部分,我们将介绍海洋生物多样性的测量方法、影响因素以及保护措施等内容。
1. 海洋生物多样性的测量方法海洋生物多样性的测量方法包括物种丰富度、物种多样性指数和功能多样性等。
物种丰富度是指在特定海域中存在的物种数量,可以通过采集样本并鉴定物种来进行测量。
物种多样性指数是对物种组成和数量的综合评价,常用的指数有Shannon-Wiener指数和Simpson指数。
功能多样性是指不同物种在生态系统中所扮演的角色和功能的多样性,可以通过对物种的功能特征进行分析来进行测量。
2. 影响海洋生物多样性的因素海洋生物多样性受到多种因素的影响,包括物理环境因素、化学环境因素和人类活动等。
物理环境因素如水温、盐度、水动力学等会直接影响海洋生物的生存和繁殖。
化学环境因素如水质污染、海洋酸化等也会对海洋生物多样性造成影响。
此外,人类活动如过度捕捞、海洋污染和沿海开发等也是导致海洋生物多样性减少的重要原因。
3. 海洋生物多样性的保护措施为了保护海洋生物多样性,需要采取一系列的保护措施。
其中包括建立海洋保护区、控制过度捕捞、减少海洋污染、加强环境监测和管理等。
此外,加强科学研究和教育宣传也是保护海洋生物多样性的重要手段。
二、海洋生物地理学海洋生物地理学研究的是海洋生物在空间分布上的规律和原因。
了解海洋生物地理学的相关知识可以帮助我们更好地理解海洋生物的分布特点和形成机制。
1. 海洋生物地理区划海洋生物地理区划是将海洋划分为不同的区域,以便研究和描述不同海域的生物组成和分布规律。
海洋生态学 复习资料
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海洋生态学复习资料海洋生态学复习资料海洋生态学第一章1.生命最基本的特征是什么?(1)细胞是生物的基本组成单位(病毒除外)(2)新陈代谢、生长和运动是生命的基本功能(3)生命通过生殖得以延续,DNA是生物遗传的基本物质。
(4)生物体有个体发育和系统进化的历史(5)生物对外界可产生应激反应和自我调节,对环境具有适应性2.生物多样性:指在一定时间和一定区域内所有生物物种(动物、植物、微生物)及其遗传变异和生态系统复杂性的总称。
主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
3.衡量物种多样性的指标:①物种总数;②物种密度;③特有种比例4.生态系统多样性主要是指地球上生态系统组成、功能和各种生态过程的多样性。
5生态阈值:即环境容量,指环境区域内对人类活动影响的最大容量。
大气、土地、动物和植物受到污染物的最大限制。
第二章1.海水的物理特性和生态意义物理特性:溶解性、透光性、流动性、浮力及缓冲性能生态意义:由于海水的强溶解性,浮游植物可以直接吸收光合作用所需的无机盐,如氮和磷。
同时,海水具有透光性,为浮游植物的光合作用提供了必要的光条件。
此外,海水富含二氧化碳和碳酸氢盐。
在这些条件下,生活在海洋表面的浮游植物可以通过光合作用产生碳水化合物和其他有机物质。
在海洋环境中,由于海水浮力在支持、传播和保护这些生物方面的作用,大量小型、简单和脆弱的生物得以生存。
海水的比热和流动性较高,使水温、pH值和环境因素相对稳定,有利于生物体的分布和扩散。
2.根据生命史中漂浮生命阶段所占的时间,可分为以下三类。
①终生浮游生物:大多数浮游生物属于这一类。
② 阶段性浮游生物:指在生命史的某一阶段生活在浮游生物中的生物体,以及生活在底栖生物(或游泳生物)中的成虫。
通常是底栖或游动生物的卵和幼虫。
它出现在每年的某个季节,具有周期性。
③暂时性浮游生物:这类原非浮游生物,仅有时短暂地离开底层营浮游生活,如涟虫类、糠虾类、等足类和介形类等底栖生活。
海洋生态学复习思考题
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海洋生态学复习思考题1.试述海洋生态学的定义与内函。
2.海洋生态学有哪些重要的发展趋势和研究成果?3.解释生态系统的定义和主要内涵。
4.生态系统的基本特征是什么?5.阐述生态系统的基本组成成分。
6.解释生态系统能量流动过程和特征。
7.解释生态系统物质循环过程和特征。
8.什么是生态效率?什么是生态平衡?9.什么是生态系统中的正反馈和负反馈?举例说明?10.简述三大海洋环境梯度及其相应的主要环境因子变化。
11.海洋生物有哪些主要类群?分别举出10个代表性种类。
12.简述海洋浮游生物的共同特点和在海洋生态系统中的作用。
13.影响海洋生物生长发育的主要生态因子有哪些?14.什么是海洋生物的限制因子?15.简述光在海洋中的分布规律及其主要生态作用。
16.简述海水温度的水平和垂直分布规律及其主要生态作用。
17.海流对海洋生物的分布和生产力有何影响?18.解释CO2的来源和消耗途径。
为什么pH可以作为反映生物栖息环境的综合化学指标?19.解释生物种群的概念和含义。
20.什么是阿利氏规律(Allee’s Law)?21.解释生物集群现象和生态学意义。
22.什么叫种群内禀增长率?23.比较种群生长的指数增长模型和逻辑斯谛增长模型的异同点?24.比较r选择和k选择生物种类的生态对策及意义。
25.解释生物群落的概念和特征。
26.什么是生物群落的优势种?关键种?两者的区别何在?27.如何理解捕食者和被捕食者之间的辩证关系?28.共生现象有哪些类型?共生有什么生态学意义?29.什么是生态位?种间竞争和生态位分化有什么生态学意义?30.什么是群落物种多样性?试述它的一般规律?31.什么是生态演替?试述它的一般规律。
32.什么是顶级群落,举例说明。
33.简要说明光合作用中光反应、暗反应的基本化学反应及其作用。
34.解释名词:初级生产力、总初级生产力、净初级生产力、新生产力、再生生产力。
35.解释浮游植物对营养盐吸收的酶动力学方程以及Ks值的意义。
海洋生态学复习重点
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海洋生态学复习重点第一章:生态系统及其功能1.生态系统的概念(P9):指在一定时间和空间范围内,生物与非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个相互联系、相互作用并具有自动调节机制的自然整体。
2.正负反馈的判断(P16):正反馈是系统中的部分输出通过一定线路又变成输入,起到加强和促进作用;负反馈是输出反过来削弱和减低输入的作用。
3.生态系统服务的基本特征(P21):①生态系统服务是客观存在的;②生态系统服务是生态系统的自然属性;③自然生态系统在进化发展规程中,生物多样性越来越丰富。
第二章:海洋环境和海洋生物生态类群1.海洋环境的三大梯度(P26):①从赤道到两极的维度梯度;②从海面到深海海底的深度梯度;③从沿岸到开阔大洋的水平梯度。
2.海洋环境的特点(P27):①由于海洋水体大,海水有较高的比热,加上混合作用,使得热量分布相对均匀,因而海洋温差小,温度变化缓慢;②海水组分稳定,缓冲性能好,即使有生物活动,其pH也相对稳定;③由于海洋表面与大气接触,加上光合作用产生氧气,所以表层氧气含量基本上饱和,高纬度表层海水冷却下沉冰箱低维度运动,就把氧含量高的表层水带到底层。
3.海洋生物生态类群包括:浮游生物、底栖生物和游泳动物。
4.浮游生物(P31-P32):按体型①小型(<500um)②中型(500~1000um)③大型(>1000um);按浮游时间①终生②阶段性③暂时性。
5.很多海洋游泳生物有周期性的洄游,鱼类洄游通常包括三个类型(P37-P38):产卵洄游、索饵洄游、越冬洄游。
6.海洋浮游生物针对海洋环境的进化特征:P31-P36总结。
第三章:海洋主要生态因子及其对生物的作用1.谢尔福德耐受性定律(P48):如果某一因子的量增加或降低到接近或超过这个界限,生物的生长和发育就受到影响,甚至死亡。
生物只能在耐受限度所规定的生态环境中生存,我们把这种最大量和最小量限制作用称为谢尔福德耐受性定律。
海洋生态学复习资料
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海洋生态学复习资料1、海洋生态学:研究海洋生物有机体与其栖息地环境之间相互关系的科学。
2、分子生态学:以分子生物学方法研究分子进化,种群遗传,物种形成与进化生态学效应与规律的科学。
3、随着生态学的发展,关于生态学的定义有何新的内涵?现代生态学的发展已经不仅是生物科学中揭示生物与环境相互关系的一门分支学科,而已经成为指导人类对自然的行为准则的一门学科。
提出了“社会——经济——自然复合生态系统”的概念,高度概括为“人类生存的科学”。
研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学;其目的是指导人与生物圈(即自然、资源与环境)的协调发展。
4、海洋生态学有哪些重要的研究成果?(1)在海洋初级生产力方面发现初级生产力是由再生产力和和新生产力两部组成,初步估计新生生产力在总初级生产力中所占比例,并且与海洋生物泵过程及海—气之间的CO2交换联系起来。
(2)在食物网结构研究中发现微型生物食物网结果及在海洋生态系统能流、物流中的作用。
(3)在生物地化循环方面对包括以碳为主的各种元素循环的源,汇集其与全球生态平衡的关系等方面都取得重要研究成果。
(4)发现热液口,冷渗口生态系统,对海底生物也有新的认识。
1、为什么说海洋是地球上最大的生态单位?联系海洋主要分区说明海洋在纬度、深度和从近岸到大洋三大环境梯度特征。
1) 地球表面大部分为海水覆盖,海洋约占地球面积的71%,平均深度为3820m,最深处超过10000m。
海洋的空间总体积达1370×106km3,比陆地和淡水中生命存在空间大300 倍。
所以,海洋是地球上最大的生态系统单位。
2) 大洋区是海洋的主体,包括太平洋,大西洋,印度洋,和北冰洋。
海洋具有三大环境梯度,即从赤道到两极的纬度梯度,从海面到深海海底的深度梯度以及从沿岸到开阔大洋的水平梯度。
①纬度梯度主要表现赤道向两极的太阳辐射强度逐渐减弱,季节差异逐渐增大,每日光照持续时间不同,从而直接影响光合作用的季节差异和不同维度海区的温跃层模式。
《海洋生态学》复习范围2012
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一、选择题(考10道,挑7道)1、种群是指A 一定空间内同种个体的集合B 不同空间内同种个体的集合C 一定空间内所有种的集会D 不同空间内所有种的集合2、一个种群内,不同年龄阶段的个体数量,幼年最多,老年最少,中年居中,这个种群的年龄结构型为A 稳定型B 增长型C 衰退型D 混合型3、群落演替在后期的成熟阶段A 总生产量与生物量的比值最高B 总生产量、净生产量达到最大C 总生产量大于总呼吸量D 总生产量与总呼吸量大体相等4、下列各项属逻辑斯谛增长模型假设条件的为A 增长过程中种群增长率是常数B 随密度增加增长率成比例上升C 环境对种群有一最大负载量D 环境资源无限5、补偿光强所在位置的深度即补偿深度,下列不会影响补偿深度的因素有A 纬度B 季节C 波浪D浊度6、下列观点中你认为不正确的有A 一般食物越丰富,生态效率越高B 大洋群落食物链的平均生态效率比沿岸上升流区低C 变温动物的生长效率高于恒温动物D 海洋生态系统平均生态效率通常比陆地的高7、把海洋和大气紧密联系起来的是A 水循环B 气态循环C 沉积循环D 磷循环8、属于气态循环的物质有A 碳、氮、磷B 氧、氮、硅C 氧、碳、氮D 氮、磷、硅9、微微型浮游生物的个体大小为A < 2μmB 2-20μmC 20-200μmD 200-2000μm10、以下不是海洋初级生产力的限制因子A 铁B 氮C 磷D 碳11、在海水的pH(7.5-8.5)范围内,海水中无机碳主要以哪种形式存在A H2CO3B 游离的CO2C CO32-D HCO3-12、成为物种多样性保护的优先保护对象是A 优势种B 关键种C冗余种13、海水中不是溶解无机磷的存在形式A HPO42-B PO43-C H2PO4-D ATP14、根据礁体与海岸线的关系,珊瑚礁可分为A 岸礁、堡礁、台礁B 岸礁、堡礁、环礁C 堡礁、台礁、点礁D 台礁、塔礁、点礁15、在物质循环过程中,氮元素与硫元素参与循环的方式不同之处是A 能以矿质离子形式被植物吸收B 在生物群落中以有机物的形式进行传递C 能被分解者利用和释放D 能通过微生物从大气进入植物体二、改错(判断对错并改正)(考10道,挑7道)1、群落中物种的多样性一般是在演替的初期高,越接近顶极越低。
(完整word)海洋生态学 各章复习要点
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(完整word)海洋生态学各章复习要点海洋生态学各章复习要点From Dove 第一章绪论生态系统;生产者;消费者;分解者;食物链;食物网;营养级;生态效率;生物地球化学循环;反馈机制;生态平衡;牧食食物链;碎屑食物链;补加能量;周转率;生态系统服务1 、生态系统有哪些基本组分,它们各自执行什么功能?2 、生态系统的能量是怎样流动的,能流过程有哪些特点?3 、生态系统的物质是怎样循环的?有哪些特点?4 、生态系统是怎样实现自校稳态的?5、生态系统服务有哪些基本特征和常见内容?6、按能量来源和能流特征划分的生态系统有那些?第二章1 、联系海洋主要说明海洋在纬度、深度和从近岸到大洋等三大杯境梯度特征.2 、按个体大小可将浮游生物划分为哪些类别?这样划分的类别有何重要生态学意义?3 、名词:浮游生物(plankton);底栖生物游泳生物;污损生物4 、海洋浮游生物的共同特点及其在海洋生态系统中的作用。
5 、按个体大小划分的底栖生物有哪些类群?第三章环境,生态因子,生境,限制因子,利比希最小因子定律,谢尔福德耐受性定律,生态幅,透明度,两极同源,热带沉降,生物学零度,有效积温, 厄尔尼诺现象,Marcet原则1、说明利比希最小因子定律和谢尔福德耐受性定律的主要内容。
2、举例说明生态因子作用的一般规律3、生态学上的环境概念于环境科学里的环境概念有何异同点?4、简述光在海洋中的分布规律及其主要生态作用.5、简述海水温度的水平和垂直分布规律及其主要生态作用。
6、说明海洋中盐度分布及其生态作用。
第四章种群,种群密度,阿利氏规律;生命表,存活曲线,内禀增长率,周限增长率,环境负载能力,逻辑斯谛方程,r选择;K选择,K对策者,r对策者,种群调节,非密度制约, 密度制约,生态对策;灭绝漩涡;集合种群1 、种群有哪些与个体特征不同的群体特征?2、什么叫阿利氏规律?3 、种群数量变动受哪些种群参数的影响,影响自然种群数量变动的主要外界因素是什么?4 、种群逻辑斯谛增长模型的假设条件是什么?为什么说该模型描述了种群密度与增长率之间存在的负反馈机制?5、 r选择者和K选择者的生活史类型有哪些差别?举例说明种群生活史类型的多样化。
海洋生态学考试复习
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海洋生态学考试复习《海洋生态学》复习题一、绪论1、生态学定义:研究生物生存条件、生物及群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。
二、生态学基本知识1、种群定义:特定时间内栖息于特定空间的同种生物的集合群。
2、自然种群基本特征(1)、空间分布特征:种群有一定分布范围,其中有各种环境资源条件。
(2)、数量分布特征:种群有一定的数量变动规律。
(3)、遗传特征:种群是一个基因库,种群通过交换遗传因子而促进种群的繁荣。
3、阿利氏规律:种群密度过疏或过密对种群的生存与发展都是不利的,每一种生物种群都有自己的的最适密度。
4、种群的空间分布模式:随机分布;规则分布;成群分布5、集群现象及其生态学意义:自然种群在空间分布上往往形成或大或小的群,它是种群利用空间的一种形式。
有利:(1)集群有利于个体交配与繁殖。
(2)集群对种群内各个体间起着很大的互助作用,当鱼类遇到外来袭击者时,可能立即结群进行防卫,往往只有离群的个体才被凶猛的袭击者所捕食。
(3)群体的集群索饵也显示出有利的作用,当鱼群中一部分遇到较好的食物环境时,会停留在这个区域,其余部分也将以更快的速度围绕这一地区环游,以便都能获得较好的食物。
(4)在游动时可形成有利于游泳的动力学条件,比单独行动时减低阻力,游泳的效率最高。
(5)集群可能改变环境的化学性质,已有研究证明,鱼类在集群条件下比营个体生活时对有毒物质的抵御能力更强,这可能与集群分泌黏液和其他物质以分解或中和毒物有关。
不利:(1)目标大,有造成大量被捕食的危险。
(2)具有争食和食物限制的不利影响。
6、最大出生率:当种群处于理想条件下,即无任何生态因子的限制作用,生殖只受生理因素所限制,此条件下的出生率称最大出生率。
生态出生率:在特定环境条件下种群的出生率称实际出生率或称生态出生率。
7、生理寿命:生物在最适环境条件下,种群中的个体都达到生理上衰老而死亡的寿命,称生理寿命。
生态寿命:种群在自然环境下常受到一些不利生态条件的影响而死亡,这种在一个特定的生态环境条件下,种群内个体的平均实际寿命称为生态寿命。
复习材料(海洋生态学)
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一、填空题1、自然种群的基本特征包括空间分布特征、数量分布特征、遗传特征。
2、群落的稳定性包含弹性(resilience )或恢复力和抗性(resistance)或抵抗力两层含义。
3、海洋生态系统两类最典型的食物链是牧食食物链和碎屑食物链。
4、游泳动物的洄游类型主要包括产卵洄游(生殖洄游)、索饵洄游(摄食洄游)、和越冬洄游。
5、微型浮游生物的个体大小范围是2-20um ,中型浮游生物的个体大小范围为200-2000um 。
6、生物学过度捕捞的三种类型包括生长型过度捕捞、补充型过度捕捞和生态系统型过度捕捞。
7、种群的空间分布模式包括随机分布、均匀分布和成群分布三种类型。
8、根据观察一群同期出生的生物的存活情况所得数据而编制的生命表称为动态生命表。
9、鱼类洄游通常包括产卵(生殖)洄游、索饵(育肥)洄游和越冬洄游三种类型。
10、微型浮游生物的个体大小范围是2-20um ,中型浮游生物的个体大小范围为200-2000um ,大型浮游生物的个体大小范围2-20mm 。
11、生态系统的基本功能是物质循环和能量流动。
12、种群调节的内源性因素主要包括行为调节、内分泌调节和遗传因子调节三种学说。
二、名词解释1、动态生命表:又称股群生命表和特定年龄生命表,是根据观察一群同期出生的生物的存活情况所得数据而编制的。
2、补偿深度:太阳辐射进入海水后,随深度的增大而减弱,当至一深度处,光合作用所产氧的量恰好等于其呼吸作用时消耗的量,这一光照强度即称为补偿点或称补偿光强度。
补偿点所在的深度即称为补偿深度。
3、饱和光强:在低光照条件下,光合作用速率与光强成正比关系。
随着光强的继续增加,光合作用速率逐渐达到最大值,这种光强称饱和光强。
4、最大持续产量:在不损害种群本身再生产能力的情况下,从种群资源中持续获得的最大产量,是海洋渔业资源管理的目标。
5、环境容量:在人类生存和自然生态不致受害的前提下,某一环境所能容纳的污染物的最大负荷量,包括绝对容量和年容量。
海洋生态学复习资料培训资料
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海洋生态学复习资料1、真光层:也称透光层,有足够的光可供植物进行光合作用,其光合作用的量超过植物的呼吸消耗。
2、海洋动物的昼夜垂直移动:一般认为光是影响动物昼夜垂直移动的最重要的生态因子,所谓“最适光强”假说即认为浮游动物是停留在最适光强区,当光照超过其最适光强时,动物表现为负向光性;低于最适光强时,表现为正向光性,从而引起动物白天下降、夜晚上升的行为3、生物发光的生物学意义:作为同种集群的识别信号(识别同类、控制集群、引诱异性);作为对捕获物的一种引诱,如深海鱼类;作为一种照明和对肉食性敌害的一种警告或利用光幕来掩护自己。
4、密度制约机制:这类因素的作用强度随种群密度而变动,当种群达到一定大小时,某些与密度有关的因素就会发生作用,而且种群受到影响部分的比例也与种群大小有关。
5、r-选择:逻辑斯蒂生长曲线中表示种群的内禀增长能力的参数,这类生物称为r-对策者,这类动物通常是出生率高,寿命短,个体小,缺乏保护后代的机制,子代死亡率高,具较强的扩散能力,适应于多变的栖息生境。
6、K-选择:逻辑斯蒂生长曲线中表示环境所受负载的最大种群密度的参数,这类生物称为K-对策者,这类动物通常是出生率低,寿命长,个体大,具较完善的保护后代的机制,子代死亡率低,适应与稳定的栖息生境。
7、生物群落:在一定时间内生活在一定地理区域或自然生境里的各种生物种群所组成的一个集合体。
8、如何理解捕食者-被食者之间的辩证关系?答:①捕食者调节被食者种群的动态,防止被食者种群产生剧烈波动,维持被食者种群的相对稳定。
②当捕食者捕食被食者种群中那些体弱或有病的个体时,不仅对被食者的繁殖和增长无损害,反而可以提高被食者的种群素质。
③广食性种类有利于被食者的共存。
9、种间竞争:指两个或更多物种的种群对同一资源(如空间、食物、营养物质等)的争夺,通常在同一地域内,种类越多,竞争就越激烈。
10、生态位:指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
海洋生态学复习
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第一章绪论生态学的定义(ecology):是研究有机体及其周围环境-包括非生物环境和生物环境相互关系的科学。
根据研究对彖的生物分类划分植物生态学(浹类生态学,蕨类生态学,……)动物生态学(昆虫生态学,寄生虫生态学,……)微生物生态学(细菌生态学,真菌生态学,……)根据研究对彖的环境类别划分水域生态学海洋生态学,河流生态学,湖泊生态学,…陆地生态学森林生态学,草原生态学,荒漠生态学,…生态学的研究方法:野外的;实验的;理论的。
第二章生物与环境环境(enviroimients)概念:某一特定生物体或生物群体周I韦I一切因素的总和,包括空间及直接或河接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。
内涵:坏境的本质就是生物生存和发展的资源或影响这种资源的因素尺度效应:大环境与小环境生态因子:环境要素中对生物起作用的因子。
生存条件:生态因子中生物生存不能缺少的生态因子的总称。
生态环境:一定区域所有生态因子的总和。
生境(habitat):特定生物个体或群体的栖息地的生态环境。
生态因子的作用特征:综合作用:生态因子间相互联系、相互影响、相互制约主导因子作用:生态因子的非等价作用的阶段性:生物发育的不同阶段,需要不同不可替代性和补偿性:生态因子间不可替代,但在一定程度上可以补偿直接作用和间接作用:直接因子:直接对生物发生影响的生态因子间接因子:通过影响直接因子而对生物发生影响生态因子限制因子(liiiiitmg factor):限制因子是对生物的生存、生长、繁殖或扩散等起限制作用的因子当生态因子接近或超过生物的耐受性极限而影响其生存、生长、繁殖或扩散时,这个因子成为该生物限制因子耐受限度(Tolerance〉:生物必须在一定的环境条件卜■存活(Survival),生长(Growth)和繁殖(Reproduction)。
物种所能存活的环境因子的上卞限即是该物种的耐受限度。
生态幅(ecological amplitude)概念每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围,即有一个生态上的最低点和最高点。
复习材料(海洋生态学)
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一、填空题1、自然种群的基本特征包括空间分布特征、数量分布特征、遗传特征。
2、群落的稳定性包含弹性(resilience )或恢复力和抗性(resistance)或抵抗力两层含义。
3、海洋生态系统两类最典型的食物链是牧食食物链和碎屑食物链。
4、游泳动物的洄游类型主要包括产卵洄游(生殖洄游)、索饵洄游(摄食洄游)、和越冬洄游。
5、微型浮游生物的个体大小范围是 2-20um ,中型浮游生物的个体大小范围为 200-2000um 。
6、生物学过度捕捞的三种类型包括生长型过度捕捞、补充型过度捕捞和生态系统型过度捕捞。
7、种群的空间分布模式包括随机分布、均匀分布和成群分布三种类型。
8、根据观察一群同期出生的生物的存活情况所得数据而编制的生命表称为动态生命表。
9、鱼类洄游通常包括产卵(生殖)洄游、索饵(育肥)洄游和越冬洄游三种类型。
10、微型浮游生物的个体大小范围是 2-20um ,中型浮游生物的个体大小范围为 200-2000um ,大型浮游生物的个体大小范围 2-20mm 。
11、生态系统的基本功能是物质循环和能量流动。
12、种群调节的内源性因素主要包括行为调节、内分泌调节和遗传因子调节三种学说。
二、名词解释1、动态生命表:又称股群生命表和特定年龄生命表,是根据观察一群同期出生的生物的存活情况所得数据而编制的。
2、补偿深度:太阳辐射进入海水后,随深度的增大而减弱,当至一深度处,光合作用所产氧的量恰好等于其呼吸作用时消耗的量,这一光照强度即称为补偿点或称补偿光强度。
补偿点所在的深度即称为补偿深度。
3、饱和光强:在低光照条件下,光合作用速率与光强成正比关系。
随着光强的继续增加,光合作用速率逐渐达到最大值,这种光强称饱和光强。
4、最大持续产量:在不损害种群本身再生产能力的情况下,从种群资源中持续获得的最大产量,是海洋渔业资源管理的目标。
5、环境容量:在人类生存和自然生态不致受害的前提下,某一环境所能容纳的污染物的最大负荷量,包括绝对容量和年容量。
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一、基本概念种群指特定时间内栖息于特定空间的同种生物的集合,是进化的基本单位,同一种群的所有生物共用一个基因库。
关键种自身的消失或削弱能引起整个群落和生态系统发生根本性的变化的物种。
(补充)冗余种:自身的消失或削弱对整个群落和生态系统的结构和功能不会造成太大的影响的物种集合种群:也叫复合种群、联种群,是在一定时间内具有相互作用的局域种群的集合,即局域种群通过某种程度的个体迁移而连接在一起的区域种群。
生物量谱:某一粒径级生物量除以粒径宽度,作为标准化的生物量。
以标准化的生物量为纵坐标,以个体生物量为横坐标,在双对数坐标上的分布模式,即生物量谱。
粒径谱:将海洋生态系统食物网,从微生物和浮游植物到浮游动物、直至鱼类和哺乳类,都视为“颗粒”,并以等效球径表示大小。
生物量在对数粒径级上的分布称为粒径谱。
生物泵:由有机物生产、消费、传递、沉降和分解等一系列生物学过程构成碳从表层向深海底转移就称为生物泵,也称CO2泵或软组织泵。
高斯假说:或称竞争排斥原理,即亲缘关系接近的、具有同样习性或生活方式的物种不可能长期在同一地区生活,或完全的竞争者不能共存,因为它们的生态位没有差别。
生产力金字塔:随着营养级逐渐向上,其净生产呈阶梯状递减,形成生产力底宽上窄的塔形锥体,叫生产力金字塔或能量金字塔。
生态演替:是指随着时间的推移,一种生态系统类型(或阶段)被另一种生态系统类型(或阶段)替代的顺序过程。
生态位:是指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
边缘效应:不同生物群落之间往往有过渡地带称为群落交错区,在群落交错区中可能具有较多的生物种类和种群密度,这种现象称为边缘效应。
补偿深度:在某一深度层,植物24h中光合作用所产生的有机物质全部为维持其生命代谢消耗所平衡,没有净生产量,此时的深度被称为补偿深度。
生态灾害:指由于生态系统平衡改变所带来的各种始未料及的不良后果。
主要有以下类型:1水土流失2土地沙化与流沙扩展3森林、草原退化 4环境污染上行控制(bottom-up control ):较低营养层次(如浮游植物)的种类组成和生物量对较高营养层次(如植食性浮游动物和鱼类)的种类组成和生物量的调控作用,即所谓资源控制。
生物地化循环:生态系统之间各种物质或元素的输入和输出以及它们在大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈之间的交换。
海洋中的生物地球化学循环主要包括碳循环、氮循环、磷循环和硫循环。
生物多样性:生物多样性是指栖息于一定环境的所有动、植物和微生物物种、每个物种所拥有的全部基因以及它们与生存环境所组成的生态系统的总称。
因此,生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个基本层次。
二、理解生态学有关问题1.海洋有哪些特色生态系统?举例说明其生物组成、结构与功能特征。
1)海草床生态系统生物组成:生产者以海草为主,同时有大量浮游植物;北方关键种是大叶草,南方的海草种类较多。
能量通过直接摄食叶片或大叶草的有机碎屑传递给鱼类、贝类、浮游动物等第二营养级,再向上传递。
在该生态系统中最重要的生产者是海草,该生态系统生产力很高,在营养结构方面,碎屑食物链是该生态系统重要的一环。
2)珊瑚礁生态系统关键种是造礁石珊瑚,礁体形成后,吸引大量喜礁生物,是海洋生产力较高的区域,珊瑚虫-虫黄藻是该生态系统中重要的一环。
3)红树林生态系统关键种是热带真红树,红树泛指一群生长于热带及亚热带沿海潮间带泥质湿地的乔木或灌木,红树林生物群落由于生境较为严酷,生物多样性程度并不很高,但有的种类的数量和生物量却很高。
2.阐述海洋生物共生类型及其生态学意义,虫黄藻-珊瑚是何关系?类型:(1)藻类-固氮蓝细菌之间的共生关系(2)藻类-动物之间的共生关系:1)藻类共生者的类别:虫黄藻、虫绿藻、虫蓝藻2)动物共生者的类别:原生动物、腔肠动物、无脊椎动物。
藻类-动物之间的共生关系通常为互利共生。
(3)动物-动物之间的共生关系:1)海洋动物之间偏利共生2)海洋动物之间互利共生3)海洋动物之间寄生意义:(1)藻类-固氮蓝细菌:由于蓝藻具有固氮作用,增加了藻类的营养盐供应,从而促进生活在氮源经常贫乏的热带海区的硅藻的繁殖。
(2)藻类-动物:大部分藻类在光合作用中制造的富能物质(甘油分子)能输送给动物,而藻类所需要的无机盐则从动物转移给藻类细胞,此外,共生藻光合作用过程中产生O2,动物就能获得更多O2.(3)动物-动物:动物与动物之间的共生关系,对维持生物多样起到重要作用。
虫黄藻和珊瑚虫之间是藻类-动物共生关系。
珊瑚虫可以从虫黄藻得到营养和增加其沉淀碳酸钙的能力,而虫黄藻则从珊瑚虫的新陈代谢废物中获得其所需要的营养盐。
3.海洋生物物种多样性的地理分布规律如何?群落多样性与稳定性有什么关系?1)热带海区生物群落的种类比北方群落复杂,但同种个体数量往往不会很大。
北方反之。
全球生态多样性整体随着纬度的上升而下降,近海多样性高于远洋,其中生态多样性最高的区域有三:印尼-新几内亚区域、加勒比海区域以及南非周边海域。
2)群落多样性越高,其种间关系越错综复杂,群落的抵抗稳定性越高。
在食物关系多样化的生态系统中,某些食物链的消失对整体影响较小。
但同时,由于其生态系统的多样性,在受到一定强度干扰后由于其恢复稳定性较弱,相较多样性低的生态系统更难以恢复原状。
4. 海洋初级生产过程主要受哪些因素影响?谈谈你对初级生产力、新生产力及再生生产力的理解,以及相互关系。
第一问:1)光。
当辐照度增加时,初级生产力增加。
当辐照度达到一定强度时,生产力不再增加,甚至受抑制。
2)营养盐。
植物的光合作用需吸收N、P等以合成蛋白质、类脂类和核酸,硅藻类等还需要硅(硅酸盐)。
3)物理过程。
海水的垂直混合与温跃层;海水辐散、辐合和海洋锋面;中尺度涡和水团。
4)牧食作用。
浮游动物不仅通过摄食限制浮游植物的生长,同时浮游动物在消耗藻类后通过新陈代谢释出藻类需要的营养物质,促进浮游植物生长。
第二问:1)海洋初级生产力是指浮游植物、底栖植物及自养细菌等通过光合作用制造有机物的能力,以每年单位面积所固定的有机碳或能量来表示。
2)在真光层里再循环的氮为再生氮,来自真光层中生物的代谢产物,主要是NH4–N,所支持的那部分初级生产力为再生生产力。
3)由真光层之外提供的氮为新生氮,来自上升流或水平辐散、陆源供应、大气沉降或降水、N2固定,主要是NO3-N,所支持的那部分初级生产力称为新生产力。
4)二者之间的区别在于初级生产者吸收的营养盐的主要存在形式和来源不同,生产的有机物质被利用和营养盐再生循环的途径也不同。
两者之和就是总初级生产力。
5. 阐述铁与氮磷等营养盐对浮游植物生长的协同作用机制,为什么有些海区高营养低生产力?第一问:1)光合作用的物质基础 -- 叶绿素的合成、硝酸和亚硝酸还原酶都需要Fe。
2)海洋中微小浮游植物需要Fe,以便从海水中吸收N、P。
它是影响海洋初级生产力(包括固氮速率)的重要因子。
第二问:1)自然海区Fe 的含量分布不均匀,近岸海区有陆源补偿,不成为限制因子;在大洋表层,主要靠大气沉降(气溶胶)来补充。
2)南大洋、赤道开阔海域Fe 的含量最低,即使有高营养盐浓度,但由于Fe限制,很多NO3 –未被利用,难以满足浮游植物生长需要,初级生产力低。
6、为什么说海洋碎屑食物链与牧食食物链是紧密联系的?碎屑与牧食食物链并非各自独立,而是紧密联系的。
牧食食物链基本模式:浮游植物——浮游动物——鱼类碎屑食物链模式:碎屑——食碎屑动物——鱼类海洋碎屑主要来源于死亡的海洋动、植物残体以及它们排出的粪团等颗粒有机物,即牧食食物链中的海洋生物均可作为碎屑食物链中的第一营养级,这样就把两条食物链串在一起,构成完整的生物循环。
7、试述海洋浮游植物-浮游动物-游泳生物之间的营养传递和控制作用。
浮游植物属于生产者,位于营养级的底端;浮游动物属于初级消费者,位于第二营养级;摄食浮游动物的游泳生物属次级消费者,位于第三营养级浮游植物通过光合作用制造有机物,随着食物链传递给摄食浮游植物、浮游动物或鱼类,再传递给第三营养级的游泳生物,如此营养物质在食物链中进行传递。
由浮游植物-浮游动物-游泳生物,此为上行控制,即资源控制。
由游泳生物—浮游动物—浮游植物,此为下行控制,即捕食者控制。
在海洋生态系统动态变化中,浮游动物具有重要的作用。
a)对初级生产力的控制b)对营养级间生态转换效率的调控c)对高层捕食者的控制作用d)对水层--底栖耦合关系的控制作用8.何谓生态效率,各营养级之间转换效率有什么不同?(生态效率指生态系统中各营养级生物对太阳能或其前一营养级生物所含能量的利用、转化效率,以能流线上不同点之间的比值来表示。
生态效率一般分为两类:一类是本营养级与前一级相比,另一类是同一营养级内不同阶段间相比。
)百度的,老师ppt 是下面的生态效率指该营养级生产量与前一营养级生产量之比。
各级之间转换效率:林德曼“十分之一定律”即后一营养级获得的能量约为前一营养级能量的10%,其余90%的能量因呼吸作用或分解作用而以热能的形式散失,还有小部分未被利用。
9、谈谈碳、氮、磷、硫的生物地化循环特点和生态意义。
碳循环:①生物的同化过程和异化过程,光合作用和呼吸作用②大气与海洋之间的碳交换③碳酸盐的沉积作用特点:1.海洋是一个非常巨大的碳库,海洋生态系统在全球碳循环中起着决定性作用。
2.海水中的碳以多种形式存在,而溶解性无机碳(DIC)则是其中的主要存在形式3.海水中溶解有机碳(DOC)是海洋最大的有机碳库,同时有机碳库包括颗粒态有机碳(POC)4.海水中颗粒态有机碳(POC)量的垂直分布规律:表层及次表层数量最多,在深水区中保持量少的相对稳定的状态。
河口和近海陆架是海陆气交汇区,水浅,动力过程复杂,营养盐丰富且初级生产力高。
5.在沉积物中存在着碳的转化,同时不能被分解的埋藏在海底的沉积物中。
6.具备“物理泵”(溶解泵)和“生物泵”。
两个泵的作用均会增加海洋内部的CO2浓度,将co2固定下来7.各个海区的碳汇和碳源分布不均匀生态意义:1.促进了全球范围内的物质循环,特别是全球的碳循环2.促进了海洋生物的新陈代谢、衰老更替及物质交换3.沉积物中的碳转化为海底的石油、天然气等资源4.碳源及碳汇对co2的固定及温室效应具有理论指导意义5.生物泵理论对研究全球范围内co2的收支具有重要意义氮循环:硝化作用,与浮游植物的繁殖周期及茂盛程度密切相关。
反硝化作用:反硝化细菌参与,缺氧条件下进行。
海洋植物对氮的吸收植物首先吸收铵氮。
铵氮对植物吸收硝酸氮有抑制作用。
被植物吸收的铵离子可不改变氮的价态被结合成氨基酸分子。
硝酸根离子则必须经硝酸还原酶和亚硝酸还原酶的还原作用才能结合成氨基酸分子。
海洋氮的补充:陆源,大气,固氮作用氮的损失氮从海洋生态系统损失的主要途径是人类收获海洋生物产品。