甘教版第二册信息技术教案

《小学信息技术》第二册

模块一：用计算机制作板报

第1课从一份精彩的板报学起

第2课文字的输入与修改--当个编辑小能手（1）

第3课文字的输入与修改--当个编辑小能手（2）

第4课让文字更美观

第5课让板报变得图文并茂

第6课制作简单的表格

第7课巧用文本框

第8课综合实践——制作漂亮的电子板报

回顾与反思

模块二：用金山画王制作卡通图画

第9课“金山画王”的基本操作

第10课绘图工具的使用

第11课美丽的图画世界

第12课综合实践——绘制美丽的童话世界

回顾与反思

模块三：制作幻灯片

第13课制作简单的演示文稿

第14课幻灯片中的文字处理

第15课让幻灯片图文并茂

第16课美化演示文稿

第17课编辑整理幻灯片

第18课幻灯片的超链接

第19课幻灯片的动画设置

第20课综合实践——做出漂亮的演示文稿

回顾与反思

1 从一份精彩的板报学起

——wordXP教案教学目标:

（1）认知目标：

①掌握启动和退出WordXP的方法；

②认识WordXP的窗口组成，了解各组成部分的功能；

③初步掌握WordXP帮助功能的使用方法。

（2）技能目标：

启发引导学生通过自主学习，能在掌握操作方法的同时，提高自学、分析、归纳、解决问题的能力。

（3）情感目标

通过讨论完成任务，培养学生互相帮助、与人合作的良好品质；通过了解文字处理技术的发展，感知计算机处理文字信息的方便、快捷、美观，树立科学精神，培养科学态度，体会科技的进步推动人类的发展。

教学重点:

1、启动和退出WORDXP。

2、WORDXP的窗口组成及功能。

教学难点：

工具栏的定制

教学过程：

（一）展示作品，激趣导入

师：同学们，我们平时看的报刊都是印刷在纸上的，老师有一些特别的报刊，是用计算机来浏览的，下面大家观赏一下。（演示2003年全国中小学电脑制作活动获奖作品）。

师：同学们，你觉得这些作品怎么样？看了以后，有什么感想？（学生回答）

师：你知道这些作品是用什么做得吗？

师：是用WordXP制作的。谁能说一下，WordXP能够做什么？（学生回答）

（二）步步为营，导学达标

任务一：启动WordXP

师：这位同学知道的真多，下面我们来听一下它自我介绍（课件演示），听了它的介绍，我们对WordXP有了进一步的了解，同时也认识了它的图标，它有一个问题，你会启动我吗？有几种方法启动？大家来试一下。

（学生研究练习）

根据学生回答总结（学生不会的教师补充）：

1、双击桌面图标。

2、开始－－程序－－microsoft word。

3、开始－－新建office文档。

4、右击桌面空白区域－－新建－－microsoft word文档。其中第1、2种方法是经常使用的方法，而3、4种方法则是用在特殊的时候。

任务二：窗口的组成

师：WordXP启动以后，我们看到了一个新的界面，根据我们以前所学的知识，大家试着填一填。（演示课件）。

学生：标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏

师：现在我们分为四个小组，一组负责标题栏和状态栏；二组负责菜单栏；三组负责工具栏；四组负责编辑区。根据提示，研究解答。在小组内选出代表上台演示解答，未完成的由小组内成员补充。看哪个小组完成得最出色？每小组都有一定的积分，出色完成任务的小组加分，没有完成或完不成任务的小组要扣分,解决其他小组问题的小组要加分（学生合作研究）。

（小组代表讲解）

师：现在我们对于标题栏，菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏还有什么问题吗？

（根据学生回答总结）

任务三：退出WordXP

师：我们已学会了如何启动WordXP，怎样退出WordXP呢？请大家研究一下。

（学生演示讲解）

根据学生回答总结：

1、文件－－退出。

2、单击关闭按钮。

3、Alt+F4

4、右击任务栏－－－关闭。

5、双击标题栏WordXP图标。

6、右击标题栏－－关闭。

（三）归纳总结，完成建构

同学们，通过这节课的学习，你学会到了什么？有什么感想？

小结：我们这节课主要学习了如何启动、关闭word，了解了word窗口的组成及功能，通过同学们的合作探究，都已掌握。同学们，你们已走进了板报编辑部——WordXP（出示课题），这就是我们这节课的课题，希望同学们走进来以后，通过学习能够利用WordXP制作出象《爱鸟仔》一样的作品。

（四）知识延伸、实现整合

师：我们还有两个课外作业

一：同学们这些启动、关闭的方法是否对别的软件起作用呢（课件演示）？请同学们课后试一下。

二：“自我介绍”的制作（课件演示），请大家在课后完成。

WORD输入文字

教学目的：了解WORD的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。

教学重点：汉字的输入方法；

窗口的基本操作。

教学时间：2课时（第2课时为练习课）

教学步骤：

1、WORD的启动与关闭

启动：开始→程序→Microsoft Word

关闭：文件→退出、关闭按钮

2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏

3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项（右击工具栏→选择工具选

项）

4、文本的基本制作

1）选择汉字输入法：

方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法

方法二：Ctrl+Shift组合键选择

2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。

3）汉字输入方法：（智能ABC输入法）

输入完整汉语拼音；例如新世纪：xinshiji

输入声母。例如计算机：jsj

输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如信息：xinx。

用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。

拼音中ǔ用v代替；如女同学：nvtongxue

输入大写的一、二……一○等：i+ 数字

重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。

4）标点符号的输入：

中西文标点选择：, . 和，。

常用标点符号的输入：顿号、— \ 书名号《》— < >

特殊标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。

5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。

6）保存文件：文件→保存（另存为）；

“常用工具栏”上“保存”按钮。

7）打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。

5、上机操作：输入下列文字。