幼儿园中班教案《知了》

幼儿园中班教案《知了》

中班教案《知了》适用于中班的主题教学活动当中，让

幼儿大胆发表自己的意见和见解，培养幼儿的创新意识，通

过探究活动，初步了解知了的身体构造和生活习性，激发幼

儿进一步探索的欲望，初步了解知了的小常识，快来看看幼

儿园中班《知了》教案吧。

活动目标：

1、通过探究活动，初步了解知了的身体构造和生活习性，激发幼儿进一步探索的欲望。

2、鼓励幼儿大胆发表自己的意见和见解，培养幼儿的创

新意识。

3、初步了解知了的小常识。

4、培养观察，比较能力。

活动准备：

材料准备：教师自制关于知了的《是谁咬死了果树》童话PPT课件，知了标本（每组一个），知了的图片。

经验准备：家长与幼儿课前一起上网寻找与知了有关的

图片，并帮助幼儿简单了解一些知了的身体构造和生活习性

等知识。活动过程：

一、师幼谈话，引出问题

1、师：小朋友们在哪里见过知了？知了长什么样子？

2、出示知了标本。你们知道知了的身体是由哪几部分组

成的吗？它有什么特点呢

（给幼儿自我展示的平台，然后出示相关图片，告诉幼

儿知了的身体是由头、胸和腹组成的，最大的特点就是一对

透明的翅膀，尖尖的细管是它的嘴，会发出知了、知了的叫声）

二、观看《是谁咬死了果树》课件，引导幼儿进一步了

解知了

1、请幼儿观看课件

师：小朋友们，刚才我们看了这个童话，你知道是谁最

终害死了果树呢？为什么呢？

（引导幼儿说出因为知了吸取了树根的汁液）

师：小朋友们很聪明，知了在吸取汁液的时候就会发出

知了、知了的叫声。所以它是害虫还是益虫呢？（害虫）师：那为什么有的知了会叫，有的不会叫呢？

2、再次出示雌知了和雄知了的图片，进一步进行比较

师：我们一起来看一看，它们一样吗？

（不一样，有的肚子上有两个半圆，有的没有。）

师：这个半圆叫发声器。有发声器的才能叫，是雄知了；没有的是雄知了，不会叫。

（在自由探讨的过程中，教师始终是孩子的支持者与引

导着，通过开放式的提问使幼儿在主动探索的过程中，对知

了的特征及生活习惯有进一步的了解。）活动延伸：可组织幼儿制作相关工具，去户外粘知了，通过实际行动进一步增加对知了的了解。