初一英语字母教学PPT课件.ppt

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26个英文字母学习ppt完整版课件

我是H h大H像梯子往上
爬小h椅子侧着放
字母健康操
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
我是J j
大J墙上小挂钩小j子弹射上天
字母健康操
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
• [A]（4个） A a • [E]（8个） E e
Gg • [ I ]（2个） I i • [U]（3个） U u • /e/ （7个） F f
Ss • 独立大队： O o
我是Y y
大Y弹弓没皮筋小y比v多尾巴
字母健康操
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
我是I i
大I像把小哑铃小i就像魔术棒
字母健康操
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益

经典全面初一英语字母教学ppt课件

认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
英文缩略字母及其含义
ABC 美国或澳大利亚广播公司 AD 公元 BA 文学学士 BBC 英国广播公司 BC 公元前 BEC 商务英语证书 CAAC 中国民航 CBA 中国篮球 ID IDD IOC IQ IT MBA NBA
美国的一家电脑公司
身份（证）国际长途直播国际奥委会智商信息技术工商管理硕士全美篮球协会
OK PC PE PLA PRC RMB SAR TV
好吧（答语）个人计算机体育课中国人民解放军中华人民共和国人民币特别行政区电视；电视机
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
字母的书写格式
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
字母表
（共计26个英文字母）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
英文缩略字母及其含义
UFO 不明飞行物 UK 联合王国 UN 联合国 UNESCO 联合国教科文组织 USA 美国 VIP 重要人物 WTO 世界贸易组织 a.m. 上午

26个字母的学习ppt课件

引导学生积极参与对话交流，培养自信心和表达能力。
06
游戏化学习设计与互动环节
游戏化学习理念介绍
1 2
游戏化学习的定义将游戏元素和机制应用于学习环境中，以提高学习者的参与度和学习效果。
游戏化学习的优势激发学习兴趣，增强学习动力，提高学习效果和记忆力。
3
游戏化学习在字母教学中的作用通过游戏化的方式，帮助学习者更好地掌握26个字母的发音、书写和识别。
英文字母具有简单易学、规范统一、应用广泛等特点，成为全球通用语言之一。
26个字母在语言中作用
26个字母是构成英语单词的基础，掌握字母的发音和书写规则是学习英语的第一步。
字母在语言中起到表音、表意和构词的作用，是语言交流的基础工具。
通过字母的组合和排列，可以表达丰富的语义和信息，实现人们之间的有效沟通。
B
避免双唇紧闭时漏气或发音不清晰。
C
避免将/k/音发成/g/音或将/s/音发成/θ/音。
F
避免上齿未轻触下唇内侧或发音不清晰。
E
避免发音过于靠前或靠后，确保嘴唇微张和舌尖位置正确。
D
避免舌尖未抵住上齿龈或发音不清晰。
03
单词拼写与记忆技巧
通过单词了解字母组合规律
01
02
03
元音字母组合
06
F
发音时上齿轻触下唇内侧，形成摩擦，使气流通过唇齿间的缝隙发出/f/音。
书写顺序及笔画结构讲解
A
先写左半圆，再写竖右弯。
B
先写竖，再写右半圆。
C
一笔写成左半圆。
D
先写竖左弯，再写横。
E
先写横，再写竖折，最后加横。
F
先写左弯竖，再写横。

26个英语字母课件全国通用 (共54张PPT)

0.08秒的挑战找它左右邻
MKENGHPQCOFIJiepkmncghqfoj
Exercise
1,迅速写出下面字母相应的大写小写。
CbfEIAcaF B D G h i degH •
•
写出所给字母的邻居
• 1 ____ F______ • 2. ___ G ______ • 3. ____k______ • 4. ____ o ____ • 5. ____m _____ • 6. ___v______ • 7 ____ Hh____ • 8. ______Rr______
Qq
/kju:/ Q像小蛇出蛋壳，里面是否也太热？
Rr
/a:/
R像门板要倒下，找根短棍支撑它。小r写的像根草，才吐两片嫩嫩芽。
SS
/es/
S像长蛇在爬行，小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。
Tt
/ti:/
小写t的像鱼钩，大写的T像铁锚。
Uu
/ju:/
U像弯弯鞋后跟。
Vv
/vi:/
大小V是胜利，斜竖中间俩指头。
26个英语字母
教学重难点
• 重点：知道26个英文字母的大小写在四线三格中的具体位置以及笔画。区分形状相似的字母。
• 难点：默写字母和拼读单词。区分元音字母和辅音字母。
教学设计
• 26个英语字母的教学主要分三个课时完成。先通过字母歌唤起学生学字母的兴趣。然后逐步教每个字母的读法，字母在四线三格中的正确位置以及正确的书写笔顺。在教学的过程中涉及小组比赛读字母，关于学生对字母反应能力的游戏。以及一些练习题让学生快速正确的掌握字母。
教学反思
• 大部分学生能正确认读书写26个英语字母，但在教学中好多学生字母H，J,V读不正确。不知道字母在四线三格中的位置。

26个字母ppt课件完整版

字母与动作联想
3
为每个字母设计一个相应的动作或手势，通过动作的表达来加深记忆，例如"E"可以表示为"张开双臂像大鹰展翅"。
2024/1/30
12
歌曲、游戏等趣味记忆方式
2024/1/30
字母歌曲
01
选用旋律简单、节奏明快的歌曲，将26个字母编排成歌词，通
过唱歌的方式帮助记忆。
字母游戏
02
设计各种与字母相关的游戏，如字母拼图、字母捉迷藏、字母
字母剪纸
教孩子使用剪刀和纸张剪出字母的形状，不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能让孩子在剪纸的过程中熟悉和记忆字母的形状。
2024/1/30
14
04 听说读写综合能力培养
2024/1/30
15
听力训练策略部署
2024/1/30
精选听力材料
选择适合学生年龄和水平的听力材料，如儿歌、故事、对话等。
创设听力情境
01
02
03
阅读
字母是构成单词的基础，掌握字母的发音和拼写规则有助于阅读和理解文本。
2024/1/30
写作
通过字母的组合和排列，可以表达丰富的思想和情感，进行有效的书面交流。
语言学习
学习一门新语言时，字母是入门的基础，掌握字母的发音和书写有助于后续的语言学习。
5
学习字母的重要性
提高语言能力
25
06 总结回顾与展望未来
2024/1/30
26
关键知识点总结梳理
01
02
03
04
26个字母的读音和大小写形式
字母在单词中的发音规律
2024/1/30
字母组合的常见发音

英语的26个字母和自然拼读PPT课件

在文艺复兴时期，印刷术的发明使得字母表的标准化和规范化变得尤为重要，这也为现代英文字母表的最终形成奠定了基础。
Classification and characteristics of letters
大写字母和小写字母
半元音字母
大写字母通常用于句子的开头和专有名词，而小写字母则用于其他单词。
半元音字母包括两个，即j和w，它们在发音时既可以是元音也可以是辅音。
PowerPoint presentation on 26 letters and naturalphonics in En来自lish汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• introduction • The 26 letters of English • Natural phonics • Alphabet pronunciation rules • Practical application and practice • Summary and Outlook
03 Natural phonics
CHAPTER
The definition and characteristics of natural phonics
自然拼读法是一种通过学习字母和字母组合的发音规则，从而能够自然地读出单词的语音教学方
法。
自然拼读法的特点是强调字母和字母组合的发音，而不是单个字
The Origin and History of Letters
古代埃及人和腓尼基人是字母的起源
古埃及人创造了象形文字，而腓尼基人则发展出了22个字母，这些字母后来演变成了现代的拉丁字母。
罗马帝国的传播
罗马帝国在公元前1世纪征服了希腊，并将希腊字母表引入罗马，从而形成了现代的英文字母表。

26个英语字母教学课件(2023版ppt)

字母教学可以培养学生的英语书写能力，提高学生的英语写作水平。
字母教学可以培养学生的英语思维能力，提高学生的英语综合运用能力。
02
03
04
字母教学的方法和技巧
01
形象教学法：通过形象的图片、动画等，让学生更好地理解和记忆字母的形状和发音。
02
游戏教学法：通过有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习字母。
03
情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在真实的情境中学习字母。
04
比较教学法：通过对比相似的字母，让学生更好地区分和记忆。
05
复习巩固法：定期复习和巩固，让学生更好地掌握和运用字母。
字母教学的效果和评价
01
提高学生的英语字母认知能力
02
增强学生的英语拼写能力
03
培养学生的英语学习兴趣
04
提高学生的英语综合水平
C
语法功能：字母在英语语法中具有重要作用，如名词、动词、形容词等
D
书写规范：字母的书写规范是英语书写的基础，正确的书写有助于提高英语书写水平
字母的读音和书写
字母的读音：每个字母都有其对应的发音，需要掌握正确的发音方法
字母的音形结合：通过音形结合的方式，帮助记忆和掌握字母的读音和书写
字母的书写：每个字母都有其对应的书写方式，需要掌握正确的书写方法
03
特点：每个字母都有其独特的发音和书写方式，其中元音字母的发音比较响亮，辅音字母的发音比较轻。
02
字母的用途：英语字母是英语单词的基础，掌握好字母的发音和书写，对于学习英语单词和句子具有重要意义。
04
字母在英语中的作用
A
构成单词：字母是构成英语单词的基本单位
B
发音基础：字母是英语发音的基础，掌握字母的发音规则有助于正确是两位科学家，他们一起发明了许多东西，最后成为了一对好朋友。

2024版26个字母教学优质PPT课件

26个字母教学优质PPT课件CONTENTS•字母概述与重要性•逐个击破：A-Z字母详解•趣味互动环节设计与实践•案例分享：成功教学经验总结•资源推荐与拓展延伸字母概述与重要性01英文字母体系起源于拉丁字母，经过长时间的发展和演变，形成了现在广泛使用的26个字母。

英文字母体系是世界上最通用的字母体系之一，被广泛应用于国际交流、商业、科技等领域。

英文字母体系具有简单易学、规范统一、灵活多变等特点，方便人们进行阅读和书写。

英文字母体系简介通过学习26个字母，孩子们可以逐渐掌握英语单词的拼写和发音规则，提高英语阅读和写作能力。

26个字母的学习还有助于培养孩子们的语音意识、语感和语言表达能力。

26个字母是英语学习的基础，掌握字母的发音和书写是英语学习的第一步。

26个字母在英语学习中的地位培养孩子正确书写和发音习惯在教学过程中，注重引导孩子们正确书写26个字母，包括大小写字母的笔顺、笔画和占格等。

通过示范、练习和反馈等方式，帮助孩子们掌握正确的发音方法，培养孩子们的语音意识。

鼓励孩子们多进行口语练习和阅读训练，提高孩子们的英语应用能力和表达能力。

02逐个击破：A-Z字母详解C 字母发音为/s ɪ/（在e 、i 、y 前）或/k/，例词：cat （猫）/cake （蛋糕）A 字母发音为/e ɪ/，例词：apple （苹果）B 字母发音为/b ɪ/，例词：banana （香蕉）D 字母发音为/d ɪ/，例词：dog （狗）E 字母发音为/ɪ/（在重读开音节中）或/e/（在重读闭音节中），例词：elephant （大象）/egg （鸡蛋）G 字母发音为/d ʒɪ/（在e 、i 、y 前）或/g/（其他情况），例词：girl （女孩）/go （去）F 字母发音为/ef/，例词：fish （鱼）H 字母发音为/e ɪt ʃ/，例词：horse （马）J 字母发音为/d ʒe ɪ/，例词：jacket （夹克衫）I 字母发音为/a ɪ/（在重读开音节中）或/ɪ/（其他情况），例词：ice cream （冰淇淋）/in （在...里）M字母发音为/em/，例词：monkey（猴子）L字母发音为/el/，例词：lion（狮子）K字母发音为/keɪ/，例词：kangaroo（袋鼠）N字母发音为/en/，例词：nose（鼻子）O字母发音为/əʊ/（在重读开音节中）或/ɒ/（在重读闭音节中），例词：orange（橙子）/ox（公牛）发音为/pɪ/，例词：pig（猪）P字母发音为/kju:/，例词：queen（女王）发音为/ɑ:/（在重读开音节中）或/ɔ:/（在重读闭音节中），例词：rainbow（彩虹）/ring（戒指）发音为/es/（在元音前或浊辅音后）或/s/（其他情况），例词：snake（蛇）/sun（太阳）发音为/ti:/，例词：tiger（老虎）Q字母R字母S字母T字母Z 字母V 字母发音为/vi:/，例词：van （货车）X 字母发音为/eks/，例词：xylophone （木琴）Y 字母发音为/wa ɪ/（在单词开头作为辅音字母时）或/ɪ/（其他情况），例词：yellow （黄色）/yes （是的）发音为/ju:/（在重读开音节中）或/ʌ/（在重读闭音节中），例词：umbrella （雨伞）/up （向上）U 字母W 字母发音为/'d ʌblju:/，例词：watch （手表）发音为/zed/（英式英语）或/zi:/（美式英语），例词：zebra （斑马）/zoo （动物园）趣味互动环节设计与实践03游戏化教学法在字母教学中的应用字母捉迷藏通过隐藏字母并让学生寻找的方式，增加学习的趣味性。

26个字母学习ppt课件

03
字母F-J学习
字母F的读音与书写
1 2
读音
/ef/
书写
大写字母F占上两格，小写字母f占上中格。
3
发音技巧
发音时，上齿轻触下唇，然后吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，同时声带震动。
字母G的读音与书写
读音
/dʒiː/
书写
大写字母G占上两格，小写字母g占中下格。
发音技巧
发音时，舌前部抵住软腭，形成阻碍，然后气流冲破阻碍，发出短促的摩擦声，同时声带震动。
字母H的读音与书写
01
读音
/eɪtʃ/
02
书写
大写字母H占上两格，小写字母h占上中格。
03
发音技巧
发音时，气流自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦声，同时
声带震动。
字母I的读音与书写
读音
/aɪ/
书写
大写字母I占上两格，小写字母i占中格。
发音技巧
发音时，舌抵下齿，舌前部向硬腭抬起，形成狭窄的通道，气流通过时发出短促的摩擦声，同时声带震动。
06
字母U-Z学习
字母U的读音与书写
读音
/juː/，发音时嘴唇呈圆形，舌头后缩，接近软腭，发式占中格。在四线三格中，U的大写形式应写在第一格和第二格，小写形式应写在第二格。
字母V的读音与书写
读音
/viː/，发音时上齿轻触下唇，气流从唇齿间通过，发出长元音。
从罗马时代开始，拉丁字母逐渐发展成为欧洲各国通用的字母系统。
26个字母的排列与读音
字母表的顺序
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z，每个字母都有其特定的读音和发音规则。

26个字母ppt课件

要点二
详细描写
字母E的发音需要将嘴型稍微缩小，舌位较低。这个音的声音比较轻柔，需要将口腔中的空气流动控制得比较稳定。在发这个音的时候，需要注意将舌头的中部稍微抬起，同时保持喉咙的紧张感，以便更好地发出轻柔的声音。
04
字母的应用
单词拼写
总结词
单词拼写是字母的基本应用，通过组合字母可以形成各种单词。
舌尖抵住上齿龈，口腔肌肉紧张，声音有力
详细描写
字母D的发音需要将舌尖抵住上齿龈，口腔肌肉保持紧张状态。这个音的声音比较有力，需要将口腔中的空气流动控制得比较稳定。在发这个音的时候，需要注意将舌头的中部稍微抬起，同时保持喉咙的紧张感，以便更好地发出有力的声音。
E的发音
要点一
总结词
嘴型较小，舌位较低，声音轻柔
阅读理解
总结词
字母在阅读理解中起到支撑作用，帮助学生理解文本内容。
详细描写
在阅读英文文本时，学生需要掌握字母的发音和拼写规则，以便正确地读出单词并理解其含义。同时，学生还需要了解字母在构成单词时的组合规律，以便更好地理解句子的意义和上下文含义。因此，字母的学习对于提高学生的阅读理解能力至关重要。
03
A-Z字母的发音
A的发音
总结词
嘴型较大，舌位较高，声音嘹亮
详细描写
字母A的发音需要将嘴巴尽量张大，舌位较高，声音嘹亮清楚。在发这个音的时候，需要注意将舌头的中后部稍微抬起，靠近软腭，同时保持喉咙的紧张感，以便发出更加清楚和准确的声音。
B的发音
总结词
双唇紧闭，突然放开，声音浑厚
详细描写
字母B的发音需要将双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出口腔。这个音的声音比较浑厚，需要将喉咙的紧张感传递到口腔和鼻腔中。在发这个音的时候，需要注意将舌头的中部放在下齿龈后面，稍微抬起舌头的根部

人教版七年级英语字母教学(课堂PPT)

[a:] [ɔ:] [ɔ] [u:] [u] ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
单元音 vowels (12个) ________________________________________
字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv
音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:]
3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
[eɪ] [ai] [əʊ] [aʊ] [ɔɪ] ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
[ɪə] [eə] [ʊə] __________________________________________________________元____音______(2__0____个__)____
[ i:] [ i ] [ e ] [æ ] ________________________________________
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

初一英语字母与音标PPT

// ear / / pear bear wear swear sheer here air / / air hair pair chair are / / rare mare care fare dare bare
/u / ure / u / pure cure sure
oor / u / poor moor
next / nekst / not /na:t / number /n mb /
/ l / last /l st/ learn /l :n/
let /let/ list /list/ look/luk/ lost/l st/ love/l v/ lunch /l nt /
/ r / red /red/ run /r n/
That was my first rectal thermometer. Z: Mother. G: I’ll miss that bad boy. L: Get the cake. Melman, come on. A: Happy birthday to you. You live in a zoo.
cousin/k zin/
funny /f ni/
number /n mb / runner /r n /
someone /s mw n/ color /k l /
under / nd / trumpet /tr mpit/
/ a: /
park /pa:k/ dark /da:k/ farm /fa:m/ car /ka:/ smart /sma:t/ start /sta:t/
room /ru:m/
/w/
we /wi:/ when /wen/ word /w :d/ watch /wa:t /

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Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz R
英文缩略字母及其含义
ABC 美国或澳大利亚广播公司 AD 公元 BA 文学学士 BBC 英国广播公司 BC 公元前 BEC 商务英语证书 CAAC 中国民航 CBA 中国篮球协会
CBC CCP CCTV CD DDD DJ EMS HK
加拿大广播公司中国共产党中国中央电视台光盘国内长途直播音乐节目主持人邮政速递公司香港
3b Spell it,please.祈使句。“要求/让某人做某事”
答语：组成这个单词的每一个字母，每个字母都要大些，且中间要用连字符号。
请求对方拼写某一词语的句型还有：
（1）How do you spell...?(是how引导的特殊疑问，它可以直接回答)
eg:--How do you spell your name?
1. What color is it ? 它是什么颜色的？特殊疑问句，用来询问颜色。基本结构：What color + be 动词+主语？当被询问的物品，即句子的主语是单数时，be 动词用is ,回答一般用It’s +颜色.当被询问的物品，即句子的主语是复数时，be 动词用are, 回答一般用 They’re +颜色.
表示数量“一” a pen 一支钢笔 an apple 一个苹果 an hour 一个小时 y注：a/an都是不定冠词。a用在以辅音音素开头的可数名词单数之前；an 用在以元音音素开头的可数名词单数之前。这里的
元字音母音。素和辅I音t’音s素a是an指mprjqk读oauea音rclinyelapk，trne而gt不e是指
段时间。Evening 指晚上，通常为黄昏到入睡之间，即晚上6点到12点。Night 指夜里，通常为夜晚或夜里就寝前的一小段时间，即9点以后。Good morning! 早上好！ Good afternoon! 下午好！Good night! 晚上好 2. How are you? 你好吗？用于熟人之间的问候语，只是一种礼貌的问候方式，用来询问对方的身体状况。回答用”I’m fine , thanks.”How do you do ？你好吗？用于第一次见面的两个人，互相问候时应用How do you do ?回答也用How do you do ?----How do you do ?
一无二的事物the sun 太阳 the moon 月亮
1. This 是指示代词，可单独使用，指离说话人较近的人或物。That 指离说话人较远的人或物。
2. 2. a/an 为不定冠词常见用法：①表示数量 “一”a pen 一支钢笔an apple 一个苹果注： an 用于元音前,元音包括5个：（A E I O U ）②泛指某人或某物，不是具体说明A girl is over there. 一个女孩在那边。③在叙述时第一次提到某人或某物She is a teacher. 她是一个老师。
3. 3. Spell it , please. 请拼写它。请求对方拼写某一词语的句型还有：① How do you spell it? 你怎么拼写它? 回答可以直接写出：P-E-N. ② Can you spell it, please?由can引导的一般疑问句，应先用Yes或 No进行肯定或否定回答后,才能拼写。Can you spell it please? Yes, I can. P-E-N.请问你能拼写它吗? 是的，我能。 P-E-N.
英语字母教学
（复习）
制作于2011年9月
字母表
（共计26个英文字母）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
字母的书写格式
Let’s…
按字母的读音分类
Aa Hh Jj Kk Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Ii Yy Oo Uu Qq Ww

英文缩略字母及其含义
UFO 不明飞行物 UK 联合王国 UN 联合国 UNESCO 联合国教科文组织 USA 美国 VIP 重要人物 WTO 世界贸易组织 a.m. 上午
p.m. cm mm kg km
下午厘米毫米公斤；千克公里；千米
1a Listen and repeat
What’s this in English?
--T-O-M.
3c(2)Can you spell...?(是can引导的一般疑问句，
回答应先回答Yes或No,在拼写）
eg:--Can you spell4 it,plese? 2
3
--Yes.P-E-N./Yes,I can.
4c Listen and repeat (听一听，读一读)
[ei] [æ] A A J K Dale Grace
Frank thanks jacket map
[i:] [e] E B C D E G evening
FLMN Helen pen
I I hi fine
[ai] quilt [i]
[C ]
O O OK
[əu] orange
Starters unit 1 重点知识归纳 1.Morning 指从早晨到中午12点以前的这
英文缩略字母及其含义
IBM ID IDD IOC IQ IT MBA NBA
美国的一家电脑公司
身份（证）国际长途直播国际奥委会智商信息技术工商管理硕士全美篮球协会
OK PC PE PLA PRC RMB SAR TV
好吧（答语）个人计算机体育课中国人民解放军中华人民共和国人民币特别行政区电视；电视机
2. 2. 定冠词the① 特指上文中提到过的人或物 This is an apple, the apple is red.这是一个苹果，这个苹果是红色的。（文章中第一次提到“这个苹果”时用“an”，第二次提到用 “the”，特指刚刚提到的苹果。）② 用来指谈话双方都知道的人或物。 What color is the pen ? 这支钢笔是什么颜色的？（指说话双方都清楚是哪一支钢笔）③ 用来指世上独