八年级物理上册23学生实验探究物质的密度教案新版北师大版

学生实验：探究——物质的密度【教学过程】一、引入（出示肥皂块和泡沫）怎样区别？师：生：看出来的。

（再出示两杯同体积的水和酒精）如何区别？师：生：闻气味。

（展示一个奖牌）大家看这是什么？它是什么材料的？怎么知道？请大家传看。

师：例如自来水和矿泉水，外师：我们有时可以从外观来直接辨别物质，有时却很难分辨，观根本无法区别，所以我们想知道能不能有一个更科学的方法来区分呢？二、探究物体的质量与体积的关系展示手里的泡沫塑料（一大一小）1. 。

师：你能看出什么不同？生：体积大的质量大。

1师：我们可以得到一个定性的关系，大家想不想进一步来看，它们之间有没有一个定量的变化关系？生：质量与体积成正比。

师：大家的猜想有没有道理？我们可以通过实验来证明。

2．设计实验。

师：现在桌子上给准备了一些器材，愿意研究肥皂块、橡皮块、酒精的同学请举手。

（把学生分组，坐好）师：请各小组讨论设计出实验的方案。

（1分钟）师：我们请同学向大家介绍实验的思路。

生：从小到大选择3块肥皂块，用刻度尺测出每一块的体积，再用天平测出每一块的质量，填入表格。

师：其他小组的思路有没有不同的？大家选择的物质不同，但步骤基本相同。

为了加强合作，我们采用小组比赛的方法来做实验，推选一位组长，按照人数做好分工，每个同学都有任务。

看看不同的小组情况是否相同，现在选择器材。

3.进行实验（大约7分钟）。

期间由学生把表格画在黑板上，并不断填写数据。

4、分析与论证。

师：现在大部分小组都做完了实验，我们来看一看各组实验结果。

问：下面每一小组都来分析讨论，你们从数据中得到了什么？(2分钟）请各小组代表上台分析。

（因为前面有了猜想的基础，其他小组学生可能会用计算器算出。

）m(g) 质量3）（体积Vcm生：体积增大几倍，质量也增大几倍，说明质量与体积成正比。

师：既然成正比，就有比值，算一算每种物质的比值有什么特点？生：相等。

师：证明刚才大家的猜想是正确的。

2再问：现在综合3个表再来比较，你又得出了什么？生：不同物质，比值不同。

（投影结论）问：对于刚才的数据处理过程，同学们有什么体会？生：运算量大，数据比较繁琐。

师：除了这种方法，大家再看有没有不用计算的数据处理方法？【讨论】（引导学生想出作图像的办法。

）师：各小组试试这种方法，按照作图像的步骤，描点、连线。

(2分钟）画在透明胶片上。

请肥皂组代表发言（用实物投影）：我们把测得的数据在坐标系中做出m随V的函数变化图像，发现把所有的点连起来，得到近似的一条直线。

师：直线能说明什么？生代表：说明m与V成正比。

师：既然能看出成正比，说明m与V的比值就不变。

这一条直线代表了哪种物质？（肥皂这一种物质）师：其他小组的情况如何？看看不同组的图像有没有不同。

请同学展示橡皮组、酒精组的图像。

都得到了近似的一条直线，都说明同种物质的质量与体积成正比。

师：如果把这3幅图像放在一起比较，我们又能发现什么问题？（重叠放，出现同一坐标的3条直线）生：从这3条直线能看出，说明同种物质比值相同，不同物质，比值又不相同。

师：对，从图像中我们也可以得到结论。

再一次证明大家的猜想是正确的。

评估：问：回顾刚才，我们用了几种方法来处理数据，得到实验结果？生：两种。

计算与作图。

3问：你认为哪种方法更直观？生：作图像。

可以不用大量的计算。

描点就能得出。

师：今后我们要学会用多种办法来处理问题，同时又能掌握简便的办法。

问：再看同学们自己得到的结论，什么时候比值相同？什么时候比值不同？生：同种物质、不同物质。

师：经过刚才的研究，你能不能总结出区别物质的办法，是什么？【讨论】生：找m与V的比值。

（板书：密度）师：在物理学中我们把这个比值用密度来表示。

1.物理意义。

师：我们可以用密度表示这个比值，它是物质的一种特性。

用希腊字母ρ表示。

【讨论】大家怎么理解这个特性，“特”在哪里？2.公式：ρ=m／V3.密度表和单位的研究。

师展示奖牌，问：现在你能不能知道这块奖牌是不是金子做的？怎么办？生：测它的质量，测体积，利用公式就可以算出它的密度。

追问：算出来了之后呢？引导出需要有一个标准来对照。

师：科学家已经把许多种物质的密度都算出来了，看表。

看看金子的密度是多少？生念：19.3×103 m是什么？密度的单位。

／问：这个kg 问：怎么来的？它表示3……。

质量用千克为单位，体积用米为单位，由质量和体积的单位复合而成。

师：再看实验中的数据结果，你知不知道肥皂和橡皮、酒精的密度？生：可以直接看出来，比值就是密度。

不同物质，密度不同。

10003为单位。

单位不同，数值是否相同？差了分析数据引出：我们还常用克／厘米倍。

3 19.3g/cm。

把金的密度换算得到：通过密度表还发现什么？4酒精密度值和煤油的发现“一般”的含义。

展示课件：杯子碎成碎片，每一块的形状都不一样。

密度也不一样？大小不同的泡沫谁的密度大？谁能再举一些说明密度是特性的例子？引导学生进一步巩固：密度是物质的一种特性，虽然m与V变化，但密度不会变，因m与V 的比值不变。

正因为有了这样的特性，我们就可以科学地来鉴别物质。

三、解决实际问题发散：联系生活实际想一想，哪些地方会用到密度知识？四、评估与交流师：通过这节课的学习，谈一谈你学到了什么，最大的收获是什么，体会到了什么不足？最后，评选本节课最佳合作小组，表示祝贺。

作业：想办法知道各种硬币是什么材料做成的。

520XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导育。

标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目面实施素质教彻实施习贯彻坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学课程改革精神，以贯。

习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。

和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标二、工作素养。