高考中的数学建模问题(18页)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高考中的数学建模问题

【一】数学应用题的分析和处理

(A)解应用题的基本程序:

解应用题,首先要在阅读材料、理解题意的基础上,把实际问题抽象成数学问题,就是从实际出发,经过去粗取精、抽象概括,利用学过的数学知识建立相应的数学模型,再利用数学知识对数学模型进行分析、研究,得到数学结论后返回到实际问题中去验证。思路如下图:

实际问题转化为数学问题数学问题

问题解决数学解答

实际问题结论回到实际问题数学问题结论

(B)解应用题的一般程序

(1)读阅读理解文字表达的题意,分清条件和结论,理顺数量关系,这一关是基础

(2)建将文字语言转化为数学语言,利用数学知识,建立相应的数学模型熟悉基本数学模型,正确进行建“模”是关键的一关

(3)解求解数学模型,得到数学结论一要充分注意数学模型中元素的实际意义,更要注意巧思妙作,优化过程

(4)答将数学结论还原给实际问题的结果

( C ) 中学数学中常见应用问题与数学模型

(1)优化问题实际问题中的“优选”“控制”等问题,常需建立“不等式模型”和“线性规划”问题解决

(2)预测问题经济计划、市场预测这类问题通常设计成“数列模型”来解决

(3)最(极)值问题工农业生产、建设及实际生活中的极限问题常设计成“函数模型”,转化为求函数的最值

(4)等量关系问题建立“方程模型”解决

(5)测量问题可设计成“图形模型”利用几何知识解决

典型题例示范讲解

题1:

1.某大学的信息中心A 与大学各部门、各院系B ,C ,D ,E ,F , G ,H ,I 之间拟建立信息联网工程,实际测算的费用如图所示 (单位:万元)。请观察图形,可以不建部分网线,而使得中心 与各部门、院系彼此都能连通(直接或中转),则最少的建网费 用(万元)是B A .12 B .13 C .14 D .16

2. 某商场在元旦促销期间规定,商场内所有商品按标价的80%出售;同时,当顾客在该商场内消费满一定金额后,按如下方案获得相应金额的奖券:

根据上述促销方法,顾客在该商场购物可以获得双重优惠,例如,购买标价为400元的商品,则消费金额为320元,获得的优惠额为:400×0.2+30=110(元).若顾客购买一件标价为1000元的商品,则所能得到的优惠额为B

A .130元 B.330元 C.360元 D.800元

3. 我国发射的神舟6号飞船开始运行的轨道是以地球的中心F 为一个

焦点的椭圆,测得近地点A 距地面200公里,远地点B 距地面350 公里,地球的半径为6371公里,则从椭圆轨道上一点看地球的最大 视角为 ( B ) (A )67216371arcsin 2 (B )65716371arcsin 2 (C )67216371arccos 2 (D )6571

6371

arccos 2

4. 一张报纸的厚度为a ,面积为b ,现将报纸对折(即沿对边中点连线折叠)7次,这时报纸的厚度和面

积分别为YCY ( C )

A .b a 81,8

B .b a 64

1,

64 C .b a 1281,

128 D .b a 256

1,256

5. 2006年度某学科能力测试共有12万考生参加,成绩采用15级分,测试成绩分布图如下:

在6000,10000,14000,18000这四个数据中, 与成绩高于11级分的考生数最接近的是B

A .6000

B .10000

C .14000

D .18000

6.正四面体的四个表面上分别写有数字1,2,3,4.将3个这样均匀的四面体同时投掷于桌面上,与桌面接触的三个面上的数字的乘积能被3整除的概率为 C A .

641 B . 6413 C. 6437

D . 64

61

7.已知A ,B ,C 是平面上不共线上三点,O 为ABC ∆外心,动点P 满足

⎥⎦⎤

⎢⎣⎡++-+-=→→→→

OC OB OA OP )21()1()1(31λλλ)0(≠∈λλ且R ,则P 的轨迹一定通过ABC ∆的D

A 内心

B 垂心

C 重心

D AB 边的中点

8.一组数据中的每一个数据都减去80,得到一组新数据,若这组新数据的平均数是1.2,方差是4.4,则

原来一组数据的平均数和方差分别是 A

A .81.2,4.4

B .78.8,4.4

C .81.2,84.4

D .78.8,75.6

题2.(06广西重点中学)某家用电器厂根据其产品在市场上的销售情况,决定对原来以每件2000元出售的一种产品进行调价,并按新单价的八折优惠销售。结果每件产品仍可获得实际销售价20%的利润。已知该产品每件的成本是原销售价的60%。

(1)求调价后这种产品的新单价是每件多少元?让利后的实际销售价是每件多少元?

(2)为使今年按新单价让利销售后的利润总额不低于20万元,今年至少应销售这种产品多少件?(每

件产品利润=每件产品的实际销售价一每件产品的成本价)

解:(1)设每件产品的新单价为x 元…………………………………………1分

由已知:该产品的成本是2000×60%=1200元………………………………2分 由题意:x ·80%-1200=20%(80%·x )……………………………………3分 解得:x=1875(元)……………………………………………………………4分 ∴80%·x=1500元………………………………………………………………5分

所以,该产品调价后的新单价是每件1875元,让利后实际售价为每件1500元.……6分

相关文档
最新文档