五年级《将相和》课件 完美版

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知错就改,并负荆上蔺相
如府上请罪,性格坦率。
此后能和蔺相如一起同心
协力保卫赵国。
蔺相如:
对事件能深思熟虑, 随机应变,对秦王不顾 生死,敢于斗争,对廉 颇能顾全大局,忍辱退 让,一切以国家利益为 重。因为他为维护赵国 利益一再立下功劳,先 后被封为上大夫,上卿。
zhào

音序: Z 结构: 上下 偏旁: 刀 笔画数: 5 组词: 召唤 召集 号召
顾大局,识大体
(你怎样理解蔺相如的话?)
讨论交流
1)廉颇听到蔺相如的话后是什么反 应? 2)蔺相如面对廉颇的道歉又是怎么 做的?
42
诚恳、坦率、直爽
廉颇:脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪
蔺相如:热情迎接 宽容、大度
这三个故事之间是什么关系?
这三个故事紧密联系,第二个故事是第 一个故事的发展,前两个故事的结果又是 第三个故事的起因,合起来构成“将相和” 这一完整曲折的故事。
笔顺:
chén

音序: C 结构: 半包围 偏旁: 臣 笔画数: 6 组词: 忠臣 老臣 君臣
笔顺:


音序: Y 结构: 左右 偏旁: 讠 笔画数: 5 组词: 建议 提议 商议
笔顺:
gōng

音序: G 结构: 上下 偏旁: 宀 笔画数: 9 组词: 皇宫 宫殿 故宫
笔顺:
xiàn

音序: X 结构: 左右 偏旁: 犬 笔画数: 13 组词: 奉献 贡献
经过 蔺相如针锋相对地逼秦王击缶,维护了赵国尊严。
结果
秦王没占到便宜,只好放赵王回国,相如再立大功,被 封为上卿。
讨论交流

1)众人对“渑池之会”是什么态度? 蔺相如的态度是怎样的?
2)赵国在“渑池之会”之后,赵国做 了什么准备?

29
过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣 们商议说:“去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆 怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵 王才决定动身,让蔺相如随行。
概括总结 “渑池之会”这个故事的前因是
_秦_王__约_赵__王_在__渑__池_相__会_,__想_占__赵__国_便_ 宜 结果是__秦__王_吃__亏_。
课文解读
负荆请罪
写廉颇负荆请罪, 将相和好。 (15-17)
起因 廉颇不服,想找机会羞辱蔺相如,将相之间产生矛盾。 经过 蔺相如处处回避、忍辱退让。 结果 廉颇负荆请罪,将相和好。
感悟提升
课文通过对三个小故事的记述,写出了 将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬 了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和 以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远 见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了 他们的爱国思想。
想象说话
1 如果当时老百姓看到这一幕,他们会说些什么? 2 这件事情传到秦王或赵王耳朵里,他们可能说
经过
蔺相如不辱使命,利用自己的聪明才智和不畏强暴的精神 与秦王斗智斗勇。
结果 蔺相如“完璧归赵”,被封为上大夫。
正在为难的时候,有人说有个叫蔺相如的,勇 敢机智,也许他能解决这个难题。
(蔺相如是在什么时候出现的?说明什么?)
大家“为难”的时候被推荐,说明他 的智谋、胆识超群。
蔺相如想了一会儿,说∶“我愿意带着和氏璧到秦 国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他; 如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候 秦国理屈,就没有动兵的理由。”
本段写了蔺相如分析的两种可能性和对策,目的是 造成“秦国理屈”的局面,让秦王“没有动兵的理由” 使赵王变被动为主动。说明蔺相如是个深谋远虑、智慧 过人的人。
讨论交流
1)蔺相如是如何识破秦王根本无诚意 拿城换璧的? 2)面对秦王的不守信,蔺相如是如何 做的?
21
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。 秦王双手捧双住手璧捧,住璧一边看一边称赞,绝口绝不口提不十提五 座城的事。
缶:古代一种瓦质的打击乐器。
“您跟我现在只有五步远。您不答应,我就跟 您拼了!”
这是蔺相如与秦王进行针锋相对的斗争,以 其人之道,还治其人之身,反映了他为维护国家 的尊严,毅然地把自己的生死置之度外,表现出 蔺相如非凡的勇气和智慧。他也堪称一员猛将, 虽然没有刀光剑影的战场,但战斗同样惊心动魄。
璧臣蔺强诺划罪廉
dǐ yù cí rǔ shān qīng xuē páo
抵 御 辞 辱擅 卿 削袍
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
将下面的字按结构分类。
召 臣 议宫 献 诺
典抄罪怯拒 荆
独体字: 上下结构: 左右结构:
臣 召宫典罪 议献诺抄怯拒
多音字
划 xiānɡ(相同)

huà(计划)
(秦王为什么要叫人将赵王为其鼓 瑟的事记录下来?)

出言 “请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。 要求 蔺相如再要求,秦王还是拒绝。
行动 蔺相如说:“您现在离我只有五步远。 威逼 您不答应,我就跟您拼了!”
书面 秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。 记录 蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会
上,秦王为赵王击缶。
什么?
3 廉颇的手下看到他负荆请罪,又有什么感想? 4 你看到这动人的一幕,回想生活中和他人
相处的点点滴滴,又有什么想说的吗?
思维导图

学了《将相和》这篇课文后,
你喜欢文中哪个人物?为什么?
• 廉颇:

能服从赵王的调遣,
带兵奔赴边界作好抵御秦
兵的准备,使秦王不敢轻
举妄动,虽然计较个人得
失和蔺相如闹不团结,但
笔顺:
随堂练习
一、下列标红色字的读音全部正确的一项是( C )
A. 丞相(xiàng) B. 胆怯(què) C. 爱卿(qīng)
强人所难(qiáng) 推辞(chí) 廉洁(lián)
二、写出下列词语的近义词或反义词。
写近义词: 抵御——(
写反义词: 推辞——(
抵挡) 接受 )
胆怯——( 胆小 ) 胆怯——( 勇敢 )
扩展阅读
一鸣惊人:相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作 乐,不理朝政。一臣下对庄王说:“听说国中有一只大鸟, 三年不飞,三年不鸣,是怎么回事?”庄王说:“此鸟不飞 则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”然后整顿朝政, 富国强兵,短短数年形成大治局面。
窃符救赵:战国时,秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国 向魏国求救,魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵 一事,派人去魏国威胁魏王,魏王屈服于秦国,下令让前 去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。 信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇,信陵君请求如 姬从魏王那里盗出了兵符,从而夺取了兵权,率领几万精 兵,奔赴邯郸,打败了秦军,解了邯郸之围。
不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞奉献给武王。
武王也叫辨别玉的专家来鉴定,结果同样说是石头,武王又以 欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后,文王即位。卞和抱着玉 璞到楚山下大哭,一直哭了三天三夜。
眼泪哭干了,最后哭出了血。文王听说后,就派人问他,说: “天下被砍掉脚的人很多,都没有这样痛哭,你为什么哭得这样 悲伤呢?”卞和回答说:“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭, 我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣上欺骗的 罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见 的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。
暴露秦王骗宝的丑恶嘴脸
蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。 他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城,现 在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一起 撞碎在这柱子上!”
从这里可以看出蔺相如是个什么样的人?
蔺相如:勇敢,临危不惧
面对秦王的不守信用,蔺相如的做法:
巧设计谋要回和氏璧 理直气壮谈条件
读了这段文字,说说你的体会。
概括总结 “完壁归赵”这个故事的前因是
__秦_王__依_仗__强__势_,__要_骗__取__和_氏__璧。 结果是_和_氏__璧_完__好_无__损__地_被__送_回__到_赵_。国
课文解读
渑池之会
写蔺相如在渑池之会 上,维护国威,又立 新功。 (10-14)
起因 秦王想侮辱赵王,要赵王鼓瑟,并且叫人记录下来。
笔顺:
nuò

音序: N 结构: 左右 偏旁: 讠 笔画数: 10 组词: 诺言 许诺 一诺千金
笔顺:
diǎn

音序: D 结构: 上下 偏旁: 八 笔画数: 8 组词: 盛典 典礼 引经据典
笔顺:
chāo

音序: C 结构: 左右 偏旁: 扌 笔画数: 7 组词: 抄写 摘抄 抄录
笔顺:
zuì

音序: Z 结构: 上下 偏旁: 罒 笔画数: 13 组词: 罪恶 犯罪 罪大恶极
笔顺:
qiè

音序: Q 结构: 左右 偏旁: 忄 笔画数: 8 组词: 胆怯 怯场
笔顺:


音序: J 结构: 左右 偏旁: 扌 笔画数: 7 组词: 拒绝 抗拒
笔顺:
jīng

音序: J 结构: 左右 偏旁:刂 笔画数: 9 组词: 荆条 荆棘 负荆请罪
“完壁归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时 候。秦国不能集中更多兵力对付赵国,主要是用威胁 的手段占赵国的便宜。
和氏璧是一 块宝玉的名称, 有一段不平凡的 来历。
Байду номын сангаас
和氏璧 是一块宝玉的名称,有一段不平凡的来历。相传在
春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉璞 (即未经过加工的美玉),把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨 别玉的专家来鉴定,鉴定的结果说是石头。厉王大怒,认为卞 和在欺骗戏弄自己,就以欺君之罪名,砍掉了卞和的左脚。
争取时间送回和氏璧 人和和氏璧都安全回国
到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,大大方方 地说:“和氏璧已经送回赵国了。您如果有诚意的话,先把 十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来,决不失信。不 然,您杀了我也没有用,天下的人都知道秦国是从来不讲信 用的!”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无 不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴, 反而爬到我头上去了。我碰见他,要让他下不了台!”这话 传到蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见 面。
(蔺相如靠得只是一张嘴吗?)
以国家利益为重,为国着想
• 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道, 秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果 我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我 们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
xiàn(ɡ 宰相)
huá(划船)
(划算)
jiànɡ(将领)(将帅)
将 jiānɡ(将来)(将会)
例:他勤学苦练,希望将( jiānɡ)来 像父亲一样成为出色的将( jiànɡ )领。
qiánɡ(强大)(坚强)
强 qiǎnɡ(勉强)(强迫)
jiànɡ(倔强)
例:他是一个倔强( jiànɡ )的孩子,即 使你用再强( qiánɡ )大的力量,也别想 勉强( qiǎnɡ )他做自己不愿做的事。
将 相 和
作者简介
司马迁,字子长,西汉夏 阳(今陕西韩城南)人,伟大 的史学家、文学家、思想家。
代表作:《史记》。
战国 我国历史上的一个时期(前475-前221)。 当时,比较强的国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、 魏、韩,称为“战国七雄”。七雄并峙,战火频繁。
秦国是最强的一个,秦国地处函谷关以西,其余 六国在函谷关以东。赵国的东面是高强的齐国,西面 是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。
蔺相如审时度势,他认为不能对秦王示弱,还是 去得好。由此可见蔺相如时时以国家的尊严和利 益为重,有着高尚的爱国情怀。
大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了 抵御秦兵的准备。
廉颇做好防御准备是秦王在渑池之会上不 敢妄动的原因之一。
赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王 不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑 池会上,赵王为秦王鼓瑟。
整体感知
再读课文,说说这篇文章围绕“将”和“相”具体写 了哪几件事?
(1—9)
(10—14)
(15—17)
廉颇和蔺相如这两个人物各自有什么特点呢?他 们又是怎么和好的呢?下面我们继续研究课文。
课文解读
完璧归赵 (1-9)
写蔺相如出使 秦国,机智勇敢, 完璧归赵,被封为 上卿大夫。
起因 秦强赵弱,秦国索要和氏璧
由于这块宝玉的珍奇,加之来历的不平凡,因此,便成了世 间所公认的至宝,价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵 来骗取“和氏璧”的原因所在。
初课读文课解文读
自由朗读课文,疏通生字词。说说课题 “将相和”中的“将”和“相”分别指的是 谁。
将: 廉颇
相: 蔺相如
我会认
bì chén lìn qiǎng nuò huà zuì lián
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