湘教版语文五下《爱国诗人屈原》ppt课件课件PPT
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《爱国诗人屈原》课件
《爱国诗人屈原》课件pptxx年xx月xx日•屈原的生平•屈原的思想•屈原的诗歌目录•屈原的影响•屈原的评价01屈原的生平出生屈原出生于楚国丹阳，即现在的湖北秭归县，属于王族家庭。
屈原从小勤奋好学，精通历史、文学和哲学等领域。
屈原曾先后担任过楚王的左徒和三闾大夫等职位，参与国家政事。
屈原主张改革，但是遭到了保守势力的反对，最终被楚王流放到沅江流域。
屈原在被流放期间，由于无法忍受内心的痛苦，最终投江自尽。
屈原的生平经历求学流放投江做官1屈原的故里23屈原的出生地是楚国丹阳，即现在的湖北秭归县。
出生地秭归县是一个历史悠久、文化底蕴深厚的地区，有着浓郁的楚国文化氛围。
故里环境为了纪念屈原，秭归县修建了屈原故里文化旅游区，包括屈原纪念馆、屈原墓园等设施。
纪念设施屈原的出生年份是公元前340年。
屈原的生卒年出生年份屈原的逝世年份是公元前278年。
逝世年份屈原享年62岁，这在当时是一个比较罕见的寿命。
年龄02屈原的思想03报效祖国的追求屈原积极投身于楚国的政治和文化建设，以才智和品德报效祖国，为楚国的改革和进步做出了重要贡献。
屈原的爱国主义思想01深厚的爱国情感屈原自幼受到楚国文化的熏陶，对祖国和人民有着深厚的感情，认为楚国的繁荣和强大是自己的责任。
02忧国忧民的情怀屈原关注国家和人民的命运，对楚国的政治腐败和社会不公感到忧虑和不安，渴望楚国能够实现振兴和强大。
屈原在文学创作中，运用奇特的想象和夸张的手法，创造了许多令人惊叹的艺术形象和意境，为中国文学的发展做出了重要贡献。
丰富的想象力和创造力屈原通过描绘理想社会的图景，表达了自己对社会进步和人类幸福的追求，这种追求反映在他的许多诗歌之中，如《离骚》、《九歌》等。
对理想社会的追求屈原的浪漫主义思想高尚的品德和情操屈原具有高尚的品德和情操，注重个人修养和道德完善，强调自身的清洁和自律，为中国传统文化中的道德主义思想作出了典范。
强调个人与社会的和谐屈原认为个人和社会是相互关联的，强调个人应当为社会和人民的利益而奋斗，同时也应当注重自身的品德修养和社会责任担当。
五年级下册语文课件-8爱国诗人屈原_湘教版 (共22张PPT)
屈原的精神“与日月争光可也”！
• 屈原热爱祖国，提出了许多进步的政治主张，但是遭到了 楚怀王的疏远和放逐。他虽流亡荒野，却始终不曾放弃自 己的理想，不曾放弃对真理的追求。他写下了大量诗篇， 抒发了忧国忧民的情怀，表达了自己高洁的理想，所以说 屈原的精神“与日月争光可也”！
图解结构
爱国诗人屈原
政治家 诗人 遭到诽谤 被贬下江南 写下《离骚》 国家灭亡 投江自尽
8 爱国诗人屈原
资料宝袋
屈原简介
屈原（约前340-约前278年） 名平，字原。战国时楚国贵族。辅 佐怀王，做过左徒、三闾大夫。我 国第一位伟大的爱国主义诗人，他 开创了诗歌从集体歌唱转变为个人 独立创作的新纪元，是我国积极浪 漫主义诗歌传统的奠基人，“世界 四大文化名人”之一。 屈原的作品 有《离骚》《天问》《九歌》《招 魂》《哀郢》等。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
• 前面的路程遥远而又漫长，我将要上天下地克服 一切困难去追求、探索心中的理想。表现了屈原 坚定不移的信念和决心。
为什么说屈原是一位杰出的政治家，更是一位伟大的诗人呢？
• 屈原知识渊博，具有卓越的政治才干，先后担任过三闾大 夫、左徒等显要的官职，提出了许多进步的政治主张。他 被放逐二十多年，一直关心楚国的命运，为祖国的命运奔 走呼号，所以说他是一位杰出的政治家。说屈原是一位伟 大的诗人是因为屈原运用了楚国民歌的表现手法，创造出 “楚辞”这种诗歌的新体裁。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/720 21/8/7S aturda y, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/72 021/8/7 2021/8 /78/7/2 021 1:36:14 AM
《屈原》ppt课件
韧，对后世产生了深远的影响。
女性形象在诗歌中作用
屈原诗歌中塑造了许多鲜明的女 性形象，如《离骚》中的“众女 嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”
的弃妇形象。
这些女性形象不仅丰富了诗歌的 艺术表现力，还通过她们的遭遇 和命运反映了当时社会的现实和
屈原个人的情感世界。
女性形象在屈原诗歌中的作用， 既体现了女性在古代社会中的地 位和处境，也表达了屈原对女性
对自然和神话的热爱
屈原的诗歌中大量描绘自然景色和神话传说，表现出对自 然的热爱和对神话传说的浓厚兴趣，为诗歌增添了浓厚的 浪漫主义色彩。
象征手法运用
香草美人的象征
屈原在诗歌中大量运用香草、美 人等象征手法，通过比喻、拟人 等修辞手法，将抽象的情感和理 念具象化，增强了诗歌的形象性
和感染力。
神话传说的象征
命运的关注和同情。
05
屈原诗歌思想内涵及现实意 义
对爱国主义精神传承和弘扬
屈原诗歌中强烈的爱国主义精神
表达对祖国的深厚感情，为国家的繁荣富强而奋斗终身。
传承和弘扬爱国主义精神的重要性
激发民族自尊心和自豪感，增强民族凝聚力。
当代青年如何践行爱国主义精神
关注国家大事，积极投身社会实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
屈原的诗歌语言丰富多彩，善于运用各种词汇和句式来表达自 己的情感和理念，形成了独特的语言风格。同时，句式结构灵 活多变，既有长句也有短句，既有整句也有散句，使得诗歌节 奏鲜明、富有韵律感。
音韵和谐、节奏感强
屈原的诗歌注重音韵的和谐和节奏的鲜明。通过运用押韵、叠 韵等音韵手法和排比、反复等修辞手法，使得诗歌读起来朗朗 上口、悦耳动听。同时，鲜明的节奏感也使得诗歌更具感染力 和震撼力。
贵族家庭，从小受到 良好教育
女性形象在诗歌中作用
屈原诗歌中塑造了许多鲜明的女 性形象，如《离骚》中的“众女 嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”
的弃妇形象。
这些女性形象不仅丰富了诗歌的 艺术表现力，还通过她们的遭遇 和命运反映了当时社会的现实和
屈原个人的情感世界。
女性形象在屈原诗歌中的作用， 既体现了女性在古代社会中的地 位和处境，也表达了屈原对女性
对自然和神话的热爱
屈原的诗歌中大量描绘自然景色和神话传说，表现出对自 然的热爱和对神话传说的浓厚兴趣，为诗歌增添了浓厚的 浪漫主义色彩。
象征手法运用
香草美人的象征
屈原在诗歌中大量运用香草、美 人等象征手法，通过比喻、拟人 等修辞手法，将抽象的情感和理 念具象化，增强了诗歌的形象性
和感染力。
神话传说的象征
命运的关注和同情。
05
屈原诗歌思想内涵及现实意 义
对爱国主义精神传承和弘扬
屈原诗歌中强烈的爱国主义精神
表达对祖国的深厚感情，为国家的繁荣富强而奋斗终身。
传承和弘扬爱国主义精神的重要性
激发民族自尊心和自豪感，增强民族凝聚力。
当代青年如何践行爱国主义精神
关注国家大事，积极投身社会实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
屈原的诗歌语言丰富多彩，善于运用各种词汇和句式来表达自 己的情感和理念，形成了独特的语言风格。同时，句式结构灵 活多变，既有长句也有短句，既有整句也有散句，使得诗歌节 奏鲜明、富有韵律感。
音韵和谐、节奏感强
屈原的诗歌注重音韵的和谐和节奏的鲜明。通过运用押韵、叠 韵等音韵手法和排比、反复等修辞手法，使得诗歌读起来朗朗 上口、悦耳动听。同时，鲜明的节奏感也使得诗歌更具感染力 和震撼力。
贵族家庭，从小受到 良好教育
第17课《屈原》课件(共23页ppt).ppt
这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了 作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，表 现出他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。
合
作
1．文中的屈原是一个怎样的形象？
探
屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然
究
正气和英勇无畏的斗争精神的形象。屈原的形象
体现和概括了中华民族的性格。他所坚持的争取
自由和反抗侵略的高风亮节，他为捍卫真理与正
伸
课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。
学
习
目
1．能够在朗读中把握人物情感，揣摩人物性格。
标
2．学会赏析文中运用的修辞手法、象征手法，
体会其表达效果。
3．联系背景资料，能够恰当演绎剧本。
基 础 （1）读准字音 积 雷霆（ tíng ） 累 犀利（ xī ）
污秽（ huì ） 鞭挞（ tà ）
罪孽（ niè ）
作者对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热
烈追求。
随堂活动： 选取文中自己喜欢的段落进行朗诵比赛。
活动要求： （1）参赛者需读出情感，可适当演绎，时间控 制在三分钟左右； （2）评议者需客观公正，合理评价； （3）严肃对待，保持良好纪律和秩序。
拓
展
拓展阅读历史剧《屈原》，全面感受作品
延
的思想内容，写出自己的心得体会。
读
舞台说明又称舞台提示，是剧作者根据演出需要，
感 提供给导演和演员的说明性的文字。
悟
开头这段舞台说明对场景进行了设置。室内空寂昏
暗，室外雷电交加，大风咆哮，为屈原的内心独白——
“雷电颂”提供了自然背景，增添了悲壮的气氛，同时
也推动了情节的发展。
第二部分的舞台说明交代了屈原的外貌、神态和动
合
作
1．文中的屈原是一个怎样的形象？
探
屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然
究
正气和英勇无畏的斗争精神的形象。屈原的形象
体现和概括了中华民族的性格。他所坚持的争取
自由和反抗侵略的高风亮节，他为捍卫真理与正
伸
课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。
学
习
目
1．能够在朗读中把握人物情感，揣摩人物性格。
标
2．学会赏析文中运用的修辞手法、象征手法，
体会其表达效果。
3．联系背景资料，能够恰当演绎剧本。
基 础 （1）读准字音 积 雷霆（ tíng ） 累 犀利（ xī ）
污秽（ huì ） 鞭挞（ tà ）
罪孽（ niè ）
作者对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热
烈追求。
随堂活动： 选取文中自己喜欢的段落进行朗诵比赛。
活动要求： （1）参赛者需读出情感，可适当演绎，时间控 制在三分钟左右； （2）评议者需客观公正，合理评价； （3）严肃对待，保持良好纪律和秩序。
拓
展
拓展阅读历史剧《屈原》，全面感受作品
延
的思想内容，写出自己的心得体会。
读
舞台说明又称舞台提示，是剧作者根据演出需要，
感 提供给导演和演员的说明性的文字。
悟
开头这段舞台说明对场景进行了设置。室内空寂昏
暗，室外雷电交加，大风咆哮，为屈原的内心独白——
“雷电颂”提供了自然背景，增添了悲壮的气氛，同时
也推动了情节的发展。
第二部分的舞台说明交代了屈原的外貌、神态和动
湘教版语文五下《爱国诗人屈原》PPT课件
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
主要内容： 地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
课文主要记叙了爱国诗人屈原开创了 “楚辞”以及不肯同流合污，报国无望后 投身汨罗江的事迹。
3、“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索”是什么意思？
谢谢大家
再见
有关爱国的诗句名言：
国破山河在，城春草木深。——（唐）杜甫
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——（宋）文天祥 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——（明）于谦 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（宋）范仲淹 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——（战国）屈原 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——（战国）荆轲
4、“举世皆浊我独清，众人皆醉 我独醒”什么意思？
5、为什么司马迁说屈原的精神 “与日月争光可也”？
屈原：
高洁
忧国忧民 宁死不屈 对祖国忠贞不渝
资料
战国时期，楚国诗人屈原以南方民歌
为基础，采原的抒情长诗《离 骚》，是中国古代最长的抒情诗，具有浪 漫主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此 又称为“离骚体”。《楚辞》是中国第一 部浪漫主义诗歌总集和骚体类文章的总集。
爱国诗人屈原
8*爱国诗人屈原
包粽子
赛龙舟
小组合作交流
• 1、默读课文。用简洁的语言概括课文的主 要内容。
• 2、自找画圈词，小组合作学习生字词。 • 3、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
是什么意思？
• 4、“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒” 什么意思？
• 5、为什么司马迁说屈原的精神“与日月争 光可也”？
教案下载：./jiaoan/
爱国诗人屈原完整版PPT课件
06
总结：学习屈原，弘 扬爱国主义精神
回顾本次课程重点内容
屈原生平及时代背景介绍
了解屈原的生平经历及所处的时代背景，感受其深沉的爱国情怀 。
屈原诗歌的艺术成就
分析屈原诗歌的思想内容和艺术特色，领略其卓越的文学才华。
屈原的爱国主义精神
阐述屈原诗歌中的爱国主义精神，如忠诚国家、关注民生、敢于斗 争等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
。
03
屈原代表作品解读与 欣赏
《离骚》思想内涵及艺术成就
思想内涵
抒发屈原对楚国政治黑暗、个人 遭遇不公的愤懑之情，表达对理 想社会的追求和对个人品德的坚 守。
艺术成就
采用象征、隐喻等手法，构建了 一个奇幻的世界，展现了屈原卓 越的想象力和文学才华。
《九歌》中神话人物形象塑造
神话人物来源
借鉴楚地民间神话和传说，塑造了一 系列生动鲜活的神话人物形象。
产生了积极的推动作用。
在世界范围内传播和影响力
传播范围广泛
屈原的作品不仅在中国广为流传，而且被翻译成多种语言，在世界 范围内产生了广泛的影响。
对世界文学的贡献
屈原的作品对世界文学的发展产生了积极的影响，被誉为世界文化 宝库中的瑰宝。
跨文化交流的桥梁
屈原的作品作为中国文化的重要组成部分，在跨文化交流中发挥着重 要的作用，增进了不同文化之间的相互理解和交流。
屈原的诗歌充满了浓厚的个人情感， 通过直抒胸臆的方式表达了对国家、 民族的深情厚谊。
屈原的诗歌表达了对美好未来的向往 和追求，体现了诗人崇高的理想境界 和坚定的信念。
描绘神奇世界
屈原在诗歌中创造了一个神奇的世界 ，充满了美丽的自然景象和幻想色彩 ，展现了诗人的浪漫主义情怀。
《爱国诗人屈原》 PPT教学课件
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
、默读课文。用简洁的语言概括 课文的主要内容。
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英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
主要内容： 地理课件：
历史课件：
课文主要记叙了爱国诗人屈原开创了 “楚辞”以及不肯同流合污，报国无望后 投身汨罗江的事迹。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
《爱国诗人屈原》PPT课件.ppt
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④文中哪句话解释了“举世皆浊我独 清，众人皆醉我独醒”？
世人都污浊了，只有我是干净的； 众人都喝醉了，只有我是清醒的。
意思是说：大家都污浊了，只有我 一个人清廉；大家都沉醉，只有我一 个人清醒。
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课文主要内容
课文生动的叙述了杰出的政治家屈原遭到 小人的诽谤和排挤，被革职流放，但始终不 放弃自己的理想和对真理的追求的事迹。他 既无力挽救楚国的危亡，又深感政治理想无 法实现，于是写下了充满爱国激情的忧愤之 作——《离骚》，最后纵身投入汨罗江，在 悲愤中结束了自己的生命。人们为了纪念这 位伟大的诗人，每年端午节赛龙舟、吃粽子， 这个习俗一直流传至今天。
说屈原是一位伟大的诗人是因为屈原运用 了楚国民歌的表现手法，创造出“楚辞”这 种诗歌的新体裁。
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②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索。”这句话是什么意思？
这句话的意思是：追求理想和真理 的道路是那样漫长、深远，我将克服 一切艰险而努力追求、探索。
这句话表现了屈原坚定不移的信念 与决心。
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③为什么司马光说屈原的精神“与日月争 光可也”？
爱国诗人屈原
授课老师：黄泽红
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9
屈平
字原，通常称为屈原
战国末期楚国丹阳（今湖
北秭归）人，楚武王熊通之
子屈瑕的后代。
屈原是中国最伟大的浪漫
主义诗人之一，也是我国已
知最早的著名诗人，世界文
化名人。
他创立了“楚辞”这种文
体，也开创了“香草美人”
②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句 话是什么意思？
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④文中哪句话解释了“举世皆浊我独 清，众人皆醉我独醒”？
世人都污浊了，只有我是干净的； 众人都喝醉了，只有我是清醒的。
意思是说：大家都污浊了，只有我 一个人清廉；大家都沉醉，只有我一 个人清醒。
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课文主要内容
课文生动的叙述了杰出的政治家屈原遭到 小人的诽谤和排挤，被革职流放，但始终不 放弃自己的理想和对真理的追求的事迹。他 既无力挽救楚国的危亡，又深感政治理想无 法实现，于是写下了充满爱国激情的忧愤之 作——《离骚》，最后纵身投入汨罗江，在 悲愤中结束了自己的生命。人们为了纪念这 位伟大的诗人，每年端午节赛龙舟、吃粽子， 这个习俗一直流传至今天。
说屈原是一位伟大的诗人是因为屈原运用 了楚国民歌的表现手法，创造出“楚辞”这 种诗歌的新体裁。
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②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索。”这句话是什么意思？
这句话的意思是：追求理想和真理 的道路是那样漫长、深远，我将克服 一切艰险而努力追求、探索。
这句话表现了屈原坚定不移的信念 与决心。
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③为什么司马光说屈原的精神“与日月争 光可也”？
爱国诗人屈原
授课老师：黄泽红
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屈平
字原，通常称为屈原
战国末期楚国丹阳（今湖
北秭归）人，楚武王熊通之
子屈瑕的后代。
屈原是中国最伟大的浪漫
主义诗人之一，也是我国已
知最早的著名诗人，世界文
化名人。
他创立了“楚辞”这种文
体，也开创了“香草美人”
②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句 话是什么意思？
湘教版五年级下册语文《爱国诗人屈原》(共49张PPT)
第六自然段“他写下了《离骚》等大量诗 篇……”。他的诗歌，以丰富奇特的想象把民间 传说和山川日月、花草等结合起来。
8 爱国诗人屈原
句子品析
他运用楚国民歌的 表现手法，创造出诗歌 的新体裁，这就是被人
在流放的日子里，屈原 开创了“楚辞”这种新文学 体裁，表现了他卓越的才能 和忧国忧民的品质。
们传诵至今的“楚辞”。
8 爱国诗人屈原
句子品析
昏庸的顷襄王把 屈原革了职，放逐到 长江以南。
屈原一心为国却遭 革职放逐，从侧面体现 了当时政治的黑暗。
8 爱国诗人屈原
思考 屈原悲愤的原因是什么？
为顷襄王亲小人，远忠臣而失望、伤心。 体现了屈原忧国忧民的情怀。
8 爱国诗人屈原
思考 课文哪一小节重点写了屈原是一个诗
人？他的诗有哪些特点？
8 爱国诗人屈原
小练笔
读一读，写一写。
雨世
时常想起来的暴雨，发生在小学时候。老家的院落，父 亲在靠近屋檐的一排种上兰草，其中有些的价格在那个年代 里大概相当于父亲两个月的工资。每到暴雨，父亲总会披着 黄色雨衣，迅速把塑料薄膜扯开来盖在那些兰草的上面。
而在一个大雨的夜里，那昂贵的兰草被人连根拔起。父 亲在大雨里沉默地站了很久。最后在轰隆的暴雨声里，发出 一声模糊浑浊的叹息来。听上去像是一种呜咽。
8 爱国诗人屈原
词语辨析
下面词语的意思你理解吗？结合句子选择恰 当的词语填空。
杰出
卓越
1.许多科学家为人类做出了（ 杰出 ）的贡献。
2.通过不懈的努力，表哥在电子领域取得了 （ 卓越 ）的成就。
8 爱国诗人屈原
课堂点拨
思考 读课题说说从课题看，作 者是从哪些方面写屈原的。
1.爱国。 2.诗人。
8 爱国诗人屈原
句子品析
他运用楚国民歌的 表现手法，创造出诗歌 的新体裁，这就是被人
在流放的日子里，屈原 开创了“楚辞”这种新文学 体裁，表现了他卓越的才能 和忧国忧民的品质。
们传诵至今的“楚辞”。
8 爱国诗人屈原
句子品析
昏庸的顷襄王把 屈原革了职，放逐到 长江以南。
屈原一心为国却遭 革职放逐，从侧面体现 了当时政治的黑暗。
8 爱国诗人屈原
思考 屈原悲愤的原因是什么？
为顷襄王亲小人，远忠臣而失望、伤心。 体现了屈原忧国忧民的情怀。
8 爱国诗人屈原
思考 课文哪一小节重点写了屈原是一个诗
人？他的诗有哪些特点？
8 爱国诗人屈原
小练笔
读一读，写一写。
雨世
时常想起来的暴雨，发生在小学时候。老家的院落，父 亲在靠近屋檐的一排种上兰草，其中有些的价格在那个年代 里大概相当于父亲两个月的工资。每到暴雨，父亲总会披着 黄色雨衣，迅速把塑料薄膜扯开来盖在那些兰草的上面。
而在一个大雨的夜里，那昂贵的兰草被人连根拔起。父 亲在大雨里沉默地站了很久。最后在轰隆的暴雨声里，发出 一声模糊浑浊的叹息来。听上去像是一种呜咽。
8 爱国诗人屈原
词语辨析
下面词语的意思你理解吗？结合句子选择恰 当的词语填空。
杰出
卓越
1.许多科学家为人类做出了（ 杰出 ）的贡献。
2.通过不懈的努力，表哥在电子领域取得了 （ 卓越 ）的成就。
8 爱国诗人屈原
课堂点拨
思考 读课题说说从课题看，作 者是从哪些方面写屈原的。
1.爱国。 2.诗人。
(精选)《爱国诗人屈原》PPT课件
13
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒
追求理想，探索真理 绝不同流合污
与日月争光可也
14
课文
思考
屈原为什 么会被革职和 投江呢？
15
屈原被放逐二十多年，一直关心着楚国的命运。当他 得知楚都被秦国占领时，心急如焚（fén）。他披着满头白 发，上洞庭，下湘江，奔走呼号[háo]。
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秦国乘机诱劝楚国与齐国绝交，楚国中了秦国的诡 （ɡuǐ）计，不但失去大片土地，连楚怀王也被秦国囚禁， 最后死在秦国。
听到楚怀王死了，屈原痛哭流涕。他劝继承王位的顷襄 （xiānɡ）王搜罗人才，远离小人，为国家和怀王报仇雪耻。 这一来，更招来了那班奸臣的仇涂视而，昏愚他庸蠢：。们糊天天在顷襄王面前 说屈原的坏话。昏庸（yōnɡ）的顷襄王把屈原革了职，放逐 到长江以南。
屈原回答说：“我宁愿投身湘水，葬（zànɡ）身鱼腹， 也不愿清白之身蒙受世俗的尘埃！”
7
渔夫听罢，叹息着摇桨而去。 农历五月初五，这是一个阴风怒号、淫雨霏（fēi）霏 的日子，屈原投入了波涛汹涌的汨（mì）罗江。 去搭救听屈说原屈。大可夫是投江江水了滔，滔江，边哪的儿庄有持稼续屈人多大和日夫、打连的鱼绵踪人不淫影断纷雨的霏？纷雨霏划。：着船 人们非震常慑：难采过取，用木头赶制了一个龙头放在船上，把米 饭包在威对箬力方叶强害大怕里的。做方成式使粽（zònɡ）子撒在江中。他们想用龙威来 震慑（shè）水里的动物，用粽子来喂鱼虾，不让它们损坏 屈原的遗体。 从此，每年端午节，人们赛龙舟、包粽子，纪念这位伟 大的爱国诗人，风俗一直流传至今。
6
憔悴：面黄肌 瘦，精神不振。
一天，面容憔悴、身体枯瘦的屈原正在江边高唱低吟， 一个渔夫驾着小船向他划过来，问：“这不是三闾大夫吗？ 你为什么到了这里？”
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒
追求理想，探索真理 绝不同流合污
与日月争光可也
14
课文
思考
屈原为什 么会被革职和 投江呢？
15
屈原被放逐二十多年，一直关心着楚国的命运。当他 得知楚都被秦国占领时，心急如焚（fén）。他披着满头白 发，上洞庭，下湘江，奔走呼号[háo]。
4
秦国乘机诱劝楚国与齐国绝交，楚国中了秦国的诡 （ɡuǐ）计，不但失去大片土地，连楚怀王也被秦国囚禁， 最后死在秦国。
听到楚怀王死了，屈原痛哭流涕。他劝继承王位的顷襄 （xiānɡ）王搜罗人才，远离小人，为国家和怀王报仇雪耻。 这一来，更招来了那班奸臣的仇涂视而，昏愚他庸蠢：。们糊天天在顷襄王面前 说屈原的坏话。昏庸（yōnɡ）的顷襄王把屈原革了职，放逐 到长江以南。
屈原回答说：“我宁愿投身湘水，葬（zànɡ）身鱼腹， 也不愿清白之身蒙受世俗的尘埃！”
7
渔夫听罢，叹息着摇桨而去。 农历五月初五，这是一个阴风怒号、淫雨霏（fēi）霏 的日子，屈原投入了波涛汹涌的汨（mì）罗江。 去搭救听屈说原屈。大可夫是投江江水了滔，滔江，边哪的儿庄有持稼续屈人多大和日夫、打连的鱼绵踪人不淫影断纷雨的霏？纷雨霏划。：着船 人们非震常慑：难采过取，用木头赶制了一个龙头放在船上，把米 饭包在威对箬力方叶强害大怕里的。做方成式使粽（zònɡ）子撒在江中。他们想用龙威来 震慑（shè）水里的动物，用粽子来喂鱼虾，不让它们损坏 屈原的遗体。 从此，每年端午节，人们赛龙舟、包粽子，纪念这位伟 大的爱国诗人，风俗一直流传至今。
6
憔悴：面黄肌 瘦，精神不振。
一天，面容憔悴、身体枯瘦的屈原正在江边高唱低吟， 一个渔夫驾着小船向他划过来，问：“这不是三闾大夫吗？ 你为什么到了这里？”
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司马迁：汉代史学家。
屈原这种追求理想，探索真理的 精神所散发出的光辉可以与日月相比， 永远闪烁着光芒，激励着后人。
默读8--14自然段
你从哪些语句体会到了屈原的拳拳爱国之 心？用重点记号标出你感受最深的语句，与同 桌说说你的体会。
屈原被放逐的二十多年，一直关心着楚国 的命运。当他得知楚都被秦国占领时，心急 如焚。他披着满头白发，上洞庭，下湘江， 奔走呼号。
我会根据意思写词语。
8、把人关进监狱里。（ 囚禁 ） 9、心里急得象着了火一样。（ 心急如焚 ） 10、指与坏人一起做坏事。（同流合污 ） 11、持续多日、连绵不断的雨。（淫雨霏霏 ） 12、形容水势盛大，奔腾起伏。（波涛汹涌 ） 13、采取强大威力使对方害怕。（震慑 ） 14、形容伤心哭泣的样子。（痛哭流涕 ） 15、毁谤、挑拨离间的话。（ 谗言 ）
1.自由读课文，画出文中的生字，自学生字词。 2、课文哪一句话概括介绍了屈原？用—标出。 3、说说课文主要内容，完成填空。
本文围绕（“屈原是一位杰出的政治家，更是一位伟大的诗人。)” 这句话，讲述了杰出的政治家、爱国诗人屈原开创 （“楚辞”）以及不愿（同流合污），报国无望后 （投身汨罗江）的事迹。
诽谤 fěi bàng
guǐΒιβλιοθήκη yōngsāo诡
庸骚
fén
zàng
zòng
焚
葬粽
本课生字：
fěi
yōng
zàng
诽（诽谤） 庸（昏庸） 葬（埋葬）
bàng
sāo
zòng
谤（诽谤）
骚（风骚） PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
粽（粽子）
guǐ
fén
诡（诡计） 焚（焚烧）
屈原满怀悲愤，离开国都，浪迹于沅水、湘江一 带。他虽流亡荒野，却始终不曾放弃自己的理想，不 曾放弃对真理的追求。
议一议：屈原为什
么“满怀悲愤”？从两 个“不曾”你体会到了 什么？从课文哪些地方 看出屈原不曾放弃对理 想的追求？
《离骚》
《离骚》是屈原的代表作，
是中国古代最长的一首浪漫主 义的政治抒情诗。诗人从自叙 身世、品德、理想写起，抒发 了自己遭谗被害的苦闷与矛盾， 斥责了楚王昏庸、群小猖獗， 表达了诗人追求理想、热爱祖
用自己喜欢的方式读课文第二部分。
1、用自己的话说说屈原的生平与政治成就，找一 找课文哪些地方表现了屈原对真理的追求与爱国情 怀？ 在书上圈圈画画，并标上序号。 2、.课文哪一小节重点写了屈原在诗词上的成就？ 他的诗有哪些特点？查工具书联系上下文理解下列 句子的意思。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 司马迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！
国的强烈感情和宁死不屈的斗 争精神。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
漫漫：漫长。修：长。求索：探索、寻找。 追求理想、探索真理的道路是充满艰辛而又漫
长的，我要用尽毕生的精力不懈追求，为实现心 中的理想而努力奋斗。
这句话表现了屈原坚 定不移的信念与决心。
司马迁说，屈原的精神“与日月争 光可也”！
• 1、（才能、成就）出众。（ 杰出 ）
• 2、非常优秀，超出一般。（ 卓越 ） • 3、对品德、才能比自己强的人心怀怨恨嫉
妒。（嫉贤妒能 ）
• 4、说人坏话，诋毁和破坏他人名誉。 （ 诽谤 ）
• 5、狡诈的计策。（ 诡计 ）
• 6、糊涂而愚蠢。（ 昏庸 ） • 7、忧虑国家大计和人民疾苦。
（ 忧国忧民 ）
听课文录音，想一想：
1、课文哪些地方反映屈原是一位杰出的政治家， 哪些地方体现了他是一位伟大的诗人？
2、按提示给课文分段。
（1）、概括写屈原是杰出的政治家、伟大的诗人。 (2)、写屈原虽遭到奸臣陷害、被放逐流浪，但他执着地追
求理想、探索真理，开创了“楚辞”。 （3）、写屈原对祖国忠贞不渝，不愿同流合污，报国无望后 投身汨罗江。 （4）、写人们对爱国诗人屈原的怀念。
屈原（约公元前339年～约公元前278
年），名平，出身于楚国贵族。屈原自幼勤奋 好学，胸怀大志，26岁就担任楚国左徒兼三闾 大夫。初颇受楚怀王信任，曾做到左徒的高官， 他主张授贤任能，彰明法度改良内政，联齐抗 秦。后受到旧贵族势力打击，先后两次被流放。 公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破 了楚国国都，屈原的政治思想破灭,对前途感到 绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明 志，就在同年五月五日投汨罗江自杀。屈原是 中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已 知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了 “楚辞”这种文体，代表作品有《离骚》、 《九歌》、《九章》、《天问》等。
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屈原为什么“心急如 焚”？展开想象：屈原怎 样奔走呼号？从中你体会 到了什么？
1、分角色表演屈原与渔夫的对话，说说你的体 会。
屈原这种追求理想，探索真理的 精神所散发出的光辉可以与日月相比， 永远闪烁着光芒，激励着后人。
默读8--14自然段
你从哪些语句体会到了屈原的拳拳爱国之 心？用重点记号标出你感受最深的语句，与同 桌说说你的体会。
屈原被放逐的二十多年，一直关心着楚国 的命运。当他得知楚都被秦国占领时，心急 如焚。他披着满头白发，上洞庭，下湘江， 奔走呼号。
我会根据意思写词语。
8、把人关进监狱里。（ 囚禁 ） 9、心里急得象着了火一样。（ 心急如焚 ） 10、指与坏人一起做坏事。（同流合污 ） 11、持续多日、连绵不断的雨。（淫雨霏霏 ） 12、形容水势盛大，奔腾起伏。（波涛汹涌 ） 13、采取强大威力使对方害怕。（震慑 ） 14、形容伤心哭泣的样子。（痛哭流涕 ） 15、毁谤、挑拨离间的话。（ 谗言 ）
1.自由读课文，画出文中的生字，自学生字词。 2、课文哪一句话概括介绍了屈原？用—标出。 3、说说课文主要内容，完成填空。
本文围绕（“屈原是一位杰出的政治家，更是一位伟大的诗人。)” 这句话，讲述了杰出的政治家、爱国诗人屈原开创 （“楚辞”）以及不愿（同流合污），报国无望后 （投身汨罗江）的事迹。
诽谤 fěi bàng
guǐΒιβλιοθήκη yōngsāo诡
庸骚
fén
zàng
zòng
焚
葬粽
本课生字：
fěi
yōng
zàng
诽（诽谤） 庸（昏庸） 葬（埋葬）
bàng
sāo
zòng
谤（诽谤）
骚（风骚） PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
粽（粽子）
guǐ
fén
诡（诡计） 焚（焚烧）
屈原满怀悲愤，离开国都，浪迹于沅水、湘江一 带。他虽流亡荒野，却始终不曾放弃自己的理想，不 曾放弃对真理的追求。
议一议：屈原为什
么“满怀悲愤”？从两 个“不曾”你体会到了 什么？从课文哪些地方 看出屈原不曾放弃对理 想的追求？
《离骚》
《离骚》是屈原的代表作，
是中国古代最长的一首浪漫主 义的政治抒情诗。诗人从自叙 身世、品德、理想写起，抒发 了自己遭谗被害的苦闷与矛盾， 斥责了楚王昏庸、群小猖獗， 表达了诗人追求理想、热爱祖
用自己喜欢的方式读课文第二部分。
1、用自己的话说说屈原的生平与政治成就，找一 找课文哪些地方表现了屈原对真理的追求与爱国情 怀？ 在书上圈圈画画，并标上序号。 2、.课文哪一小节重点写了屈原在诗词上的成就？ 他的诗有哪些特点？查工具书联系上下文理解下列 句子的意思。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 司马迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！
国的强烈感情和宁死不屈的斗 争精神。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
漫漫：漫长。修：长。求索：探索、寻找。 追求理想、探索真理的道路是充满艰辛而又漫
长的，我要用尽毕生的精力不懈追求，为实现心 中的理想而努力奋斗。
这句话表现了屈原坚 定不移的信念与决心。
司马迁说，屈原的精神“与日月争 光可也”！
• 1、（才能、成就）出众。（ 杰出 ）
• 2、非常优秀，超出一般。（ 卓越 ） • 3、对品德、才能比自己强的人心怀怨恨嫉
妒。（嫉贤妒能 ）
• 4、说人坏话，诋毁和破坏他人名誉。 （ 诽谤 ）
• 5、狡诈的计策。（ 诡计 ）
• 6、糊涂而愚蠢。（ 昏庸 ） • 7、忧虑国家大计和人民疾苦。
（ 忧国忧民 ）
听课文录音，想一想：
1、课文哪些地方反映屈原是一位杰出的政治家， 哪些地方体现了他是一位伟大的诗人？
2、按提示给课文分段。
（1）、概括写屈原是杰出的政治家、伟大的诗人。 (2)、写屈原虽遭到奸臣陷害、被放逐流浪，但他执着地追
求理想、探索真理，开创了“楚辞”。 （3）、写屈原对祖国忠贞不渝，不愿同流合污，报国无望后 投身汨罗江。 （4）、写人们对爱国诗人屈原的怀念。
屈原（约公元前339年～约公元前278
年），名平，出身于楚国贵族。屈原自幼勤奋 好学，胸怀大志，26岁就担任楚国左徒兼三闾 大夫。初颇受楚怀王信任，曾做到左徒的高官， 他主张授贤任能，彰明法度改良内政，联齐抗 秦。后受到旧贵族势力打击，先后两次被流放。 公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破 了楚国国都，屈原的政治思想破灭,对前途感到 绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明 志，就在同年五月五日投汨罗江自杀。屈原是 中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已 知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了 “楚辞”这种文体，代表作品有《离骚》、 《九歌》、《九章》、《天问》等。
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/
屈原为什么“心急如 焚”？展开想象：屈原怎 样奔走呼号？从中你体会 到了什么？
1、分角色表演屈原与渔夫的对话，说说你的体 会。