人教版小学美术二年级上册《儿歌变画》精品课件
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美术儿歌变画课件
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作品鉴赏 Appreciation of works
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教师：
题 名：橙
蓝
美
术
教
学
通
用
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教学目标 Teaching objectives
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人教版美术二年级上册第11课 儿歌变画 课件(共12张PPT).ppt
小老鼠，上灯台 偷油吃，下不来 喵喵喵，猫来啦 叽哩咕噜滚下来
萝卜 嗨吆嗨吆拔萝卜 嗨吆嗨吆拔不动, 小朋友快快来 快来帮我们拔萝卜
小蝌蚪 水里游 细细的尾巴 大大的头
是以低龄儿童为主要接受对象的、具有民歌风味的简短诗歌。 它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种， 全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。 词句音韵流畅，易于上口，节奏轻快。
儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、反复、设问等等。
画家是如何用绘画来表现儿歌的？
作业
挑选一首自己最喜欢的儿歌，为它配上图画。 在图画旁边将你的儿歌写出来
要求：图画内容与儿歌内容相符，构图合理
萝卜 嗨吆嗨吆拔萝卜 嗨吆嗨吆拔不动, 小朋友快快来 快来帮我们拔萝卜
小蝌蚪 水里游 细细的尾巴 大大的头
是以低龄儿童为主要接受对象的、具有民歌风味的简短诗歌。 它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种， 全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。 词句音韵流畅，易于上口，节奏轻快。
儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、反复、设问等等。
画家是如何用绘画来表现儿歌的？
作业
挑选一首自己最喜欢的儿歌，为它配上图画。 在图画旁边将你的儿歌写出来
要求：图画内容与儿歌内容相符，构图合理
人教版二年级美术：《儿歌变画》课件3.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 10:49:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
儿歌变画
小动物，小朋友，儿歌内容真有趣。 仔细想，大胆画，我把儿歌变成画。
作业：
找出自己最喜欢的儿歌，为 它配画。
讨论一下画家和、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
11《儿歌变画》 课件(共19张PPT) -2024-2025学年人教版(2012)美术二年级上册
《小蝌蚪》小蝌蚪，水里游，细细的 尾 巴，大大的头。
《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。白 毛浮 绿水，红掌拨清波。
《春天》春天到了暖洋洋，柳树穿上绿 衣 裳，草儿遍地长，花儿齐开放，农民伯 伯春 耕忙。
《小瓢虫》小瓢虫，真美丽，身上穿件花 花 衣。数数它有几颗星？一二三四五六七。
爱叫的公鸡 学生作品（油画棒刮画）
狐狸和仙鹤 学生作品（铅笔、水彩）
童话故事（水粉画）现代 江健文
童话故事（水粉画）现代 江健文
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
小动物，小朋友，儿歌内容真有趣。 仔细想，大胆画，我把儿歌变成画。
拔萝卜（年画） [现代] 特伟
拔萝卜（年画） [现代] 特伟
拔萝卜（年画） [现代] 特伟
学习要求
说一说： 自己最喜欢的儿歌。 看一看： 画家和同学们是如何用绘画表现儿歌的？ 试一试： 把自己喜欢的儿歌变成画。
《拜年》黄鼠狼，黄鼠狼，十冬腊 月拜 年忙。拜年忙，拜哪个？去拜 公鸡喔喔喔， 去拜母鸡咯咯咯。不 带年糕不带枣，带了牙 齿和脚爪。
人教版二年级美术：《儿歌变画》课件2
荡秋千
小姑娘，荡秋千， 一荡荡到天空里， 摘朵太阳当手镯， 摘朵星星当发夹， 摘朵月亮做什么？ 做双鞋子飞上天。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
还在路上……
小知识
• 童谣是民间艺术家根据当地的民族风俗习惯而创作的一种短小的诗歌， 这种诗歌很适合少年儿童的特点。读起来朗朗上口，很富有表现力。 据文献资料记载，童谣距今已有三千多年历史了，童谣不但歌词优美 动听，俏皮可爱，而且都是描述我们生活中的场景和画面，所以我们 可以将童谣中的歌词用儿童画的形式表现出来。
儿歌变画PPT()
油油想吃肉骨头 一只哈巴狗吃完肉骨头
尾巴摇一摇向我点点头
《 一 只 哈 巴 狗 》
作业要求：
根据《小瓢虫》儿 歌画一幅完整的画！
小瓢虫 小瓢虫、真美丽， 身上穿件花花衣. 数数他有几颗星？ 一二三四五六七.
人教版小学二年级美术
《儿歌变画》
授课人：赵冰冰
数蛤蟆 一只蛤蟆一张嘴， 两只眼睛四条腿， 乒乓乒乓跳下水， 蛤蟆不吃水，太平年， 蛤蟆不吃水，太平年， 荷儿梅子兮，水上漂， 荷儿梅子兮，水上漂， 两只、、、、、、、
咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 走起路来真叫快。
尾巴摇一摇向我点点头
《 一 只 哈 巴 狗 》
作业要求：
根据《小瓢虫》儿 歌画一幅完整的画！
小瓢虫 小瓢虫、真美丽， 身上穿件花花衣. 数数他有几颗星？ 一二三四五六七.
人教版小学二年级美术
《儿歌变画》
授课人：赵冰冰
数蛤蟆 一只蛤蟆一张嘴， 两只眼睛四条腿， 乒乓乒乓跳下水， 蛤蟆不吃水，太平年， 蛤蟆不吃水，太平年， 荷儿梅子兮，水上漂， 荷儿梅子兮，水上漂， 两只、、、、、、、
咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 走起路来真叫快。
二年级美术《儿歌变画》优质课件
8
实践
发挥想象，画出自己喜欢的儿童配画作品
9
作品展评
请同学们说一说喜欢哪一幅作品？
10
拓展欣赏
11
谢 谢 观 看！
3
儿歌：拔萝卜
4
视频欣赏：拔萝卜
5
儿歌：咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
6
小白兔
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
7
小花猫
小花猫小花猫，晚上蹲在黑墙角。 东看看西瞧瞧，两只耳朵全竖着。 等呀等静悄悄，忽然老鼠出洞了。 扑上去抓住了，啊呜一口吃掉了。
儿歌变画
儿歌：拔萝卜
拔萝卜 拔萝卜 嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动 老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜 拔萝卜 嗨吆嗨吆,拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动， 小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。
2
儿歌：拔萝卜
拔萝卜 拔萝卜。 嗨吆嗨吆,拔萝卜，嗨吆嗨吆,拔不动， 小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜 拔萝卜。 嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动， 小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
实践
发挥想象，画出自己喜欢的儿童配画作品
9
作品展评
请同学们说一说喜欢哪一幅作品？
10
拓展欣赏
11
谢 谢 观 看！
3
儿歌：拔萝卜
4
视频欣赏：拔萝卜
5
儿歌：咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
6
小白兔
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
7
小花猫
小花猫小花猫，晚上蹲在黑墙角。 东看看西瞧瞧，两只耳朵全竖着。 等呀等静悄悄，忽然老鼠出洞了。 扑上去抓住了，啊呜一口吃掉了。
儿歌变画
儿歌：拔萝卜
拔萝卜 拔萝卜 嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动 老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜 拔萝卜 嗨吆嗨吆,拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动， 小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。
2
儿歌：拔萝卜
拔萝卜 拔萝卜。 嗨吆嗨吆,拔萝卜，嗨吆嗨吆,拔不动， 小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜 拔萝卜。 嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动， 小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
人教版小学二年级《儿歌变画》PPT课件
《儿歌变画》
XXX 学 校：XXX中心小学
《拔萝卜》
《咏 鹅》
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
《小瓢虫》 小瓢虫，真美丽 身上穿件花花衣， 数数它有几颗星？ 一二三四五六七……
《小白兔》 小白兔白又白， 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜和青菜, 蹦蹦跳跳真可爱!
一只哈巴狗站பைடு நூலகம்大门口 眼睛黑油油想吃肉骨头 一只哈巴狗吃完肉骨头 尾巴摇一摇向我点点头
春天到 春天到，春天到， 朵朵花儿开口笑。 草儿绿，鸟儿叫， 蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
小蚂蚁 小蚂蚁，个儿不大 搬东西，力气大。 小豆子，肩上搭 扛着它，快回家。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
XXX 学 校：XXX中心小学
《拔萝卜》
《咏 鹅》
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
《小瓢虫》 小瓢虫，真美丽 身上穿件花花衣， 数数它有几颗星？ 一二三四五六七……
《小白兔》 小白兔白又白， 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜和青菜, 蹦蹦跳跳真可爱!
一只哈巴狗站பைடு நூலகம்大门口 眼睛黑油油想吃肉骨头 一只哈巴狗吃完肉骨头 尾巴摇一摇向我点点头
春天到 春天到，春天到， 朵朵花儿开口笑。 草儿绿，鸟儿叫， 蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
小蚂蚁 小蚂蚁，个儿不大 搬东西，力气大。 小豆子，肩上搭 扛着它，快回家。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教版小学美术二年级上册 《儿歌变画》精品课件
春天到,百鸟叫, 草儿绿,花儿笑, 蝴蝶双双飞, 青蛙呱呱叫, 娃娃张大嘴, 歌唱春来了。
《春天到》
儿歌《春天》
春天到了暖洋洋， 柳树穿上绿衣裳， 草儿遍地长， 花儿齐开放， 农民伯伯春耕忙。
《春天》
你能为它配画吗？
“黄鼠狼，黄鼠狼，十冬腊 月拜年忙。拜年忙,拜哪个？ 去拜公鸡喔喔ห้องสมุดไป่ตู้，去拜母鸡 咯咯咯。不带年糕不带枣， 带了牙齿和脚爪”。
你能为它配画吗？
七星瓢虫 小瓢虫,真美丽,身上 穿件花花衣。 数数它有几颗 星?一二三四五六七。
作业要求
经典儿歌
经典儿歌
儿歌变画
拔萝卜（年画）作者：特伟
拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜
儿歌《咏鹅》
鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《咏 鹅》
儿歌《小蝌蚪》
小蝌蚪 小蝌蚪，细尾巴，身子黑， 脑袋大。 水里生，水里长，长着长着 就变啦！ 多了四条腿，少了细尾巴， 脱下黑衣裳，换上绿裤褂。 咦！变成一只小青蛙。
《小蝌蚪》
儿歌《小鸭子》
来了一群小鸭子， 嘎嘎嘎嘎叫。 看到池塘水清清， 都想往下跳。 小白鸭，小黄鸭， 乐得咪咪笑。
《小鸭子》
儿歌《春天到》
《春天到》
儿歌《春天》
春天到了暖洋洋， 柳树穿上绿衣裳， 草儿遍地长， 花儿齐开放， 农民伯伯春耕忙。
《春天》
你能为它配画吗？
“黄鼠狼，黄鼠狼，十冬腊 月拜年忙。拜年忙,拜哪个？ 去拜公鸡喔喔ห้องสมุดไป่ตู้，去拜母鸡 咯咯咯。不带年糕不带枣， 带了牙齿和脚爪”。
你能为它配画吗？
七星瓢虫 小瓢虫,真美丽,身上 穿件花花衣。 数数它有几颗 星?一二三四五六七。
作业要求
经典儿歌
经典儿歌
儿歌变画
拔萝卜（年画）作者：特伟
拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜
儿歌《咏鹅》
鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《咏 鹅》
儿歌《小蝌蚪》
小蝌蚪 小蝌蚪，细尾巴，身子黑， 脑袋大。 水里生，水里长，长着长着 就变啦！ 多了四条腿，少了细尾巴， 脱下黑衣裳，换上绿裤褂。 咦！变成一只小青蛙。
《小蝌蚪》
儿歌《小鸭子》
来了一群小鸭子， 嘎嘎嘎嘎叫。 看到池塘水清清， 都想往下跳。 小白鸭，小黄鸭， 乐得咪咪笑。
《小鸭子》
儿歌《春天到》
人教新课标二年级上册美术《儿歌变画 》课件
同学们， 小时候一定听过或者背过儿歌吧？ 你们能不能给大家朗诵一首呢？
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌， 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
小花猫 小花猫，小花猫 ， 晚上蹲在黑墙角， 东看看西瞧瞧 ， 两只耳朵全竖着。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
谢谢大家
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
2，添画。教师的例画不完整， 请小朋友上黑板来作画，大家一 起完成，乐趣无穷。
3，学生实践。以小组合作形式， 把自己最喜欢的儿歌画出来。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 7:18:13 PM
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌， 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
小花猫 小花猫，小花猫 ， 晚上蹲在黑墙角， 东看看西瞧瞧 ， 两只耳朵全竖着。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
谢谢大家
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
2，添画。教师的例画不完整， 请小朋友上黑板来作画，大家一 起完成，乐趣无穷。
3，学生实践。以小组合作形式， 把自己最喜欢的儿歌画出来。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 7:18:13 PM
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）总结创作步骤 ①选一首自己喜欢的儿歌。 ②构思：在理解领会儿歌内容的基础上进行构思，可以选
取某一情节或某一场面来创作。
③构图：按儿歌的主要内容把画面创作出来，合理安排画 面内容，做到主题突出、主次分明。
（4）创作引导 说说自己喜欢什么儿歌，打算用什么方法来表现？
课后你能用单幅或者连环画的形式为童话故事配画吗？
儿歌变画
ER
GE
BIAN
HUA
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，我们一起来欣赏儿歌《拔萝卜》。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
来看看画家是如何用画面表现儿歌的？
《拔萝卜》 拔萝卜，拔萝卜， 哎哟哎哟，拔萝卜， 哎哟哎哟，拨不动。 快快来, 快来帮我们拔萝卜。
情境导入
探们是如何用画面表现儿歌的？感受儿歌内容与画面的联系。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）创作示范：看视频想想儿歌中说的是什么故事？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
创作步骤： ①分析儿歌的主要内容。 ②选择其中一个情节来创作构思。
小老鼠上灯台时 小老鼠在灯台上，下不来 小老鼠滚下灯台 ③构图要注意主题突出。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 试一试，把自己喜欢的儿歌变成画。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
自评、互评 请同学们说说哪一幅作品最有特点，你喜欢哪一
幅作品，说出喜欢的原因并请作者介绍作品的构思。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天我们通过“让儿歌变画”，感受了文学与美术的联系 ，也激发了大家学习的兴趣和热情，掌握方法后大家就可以尝 试创作出更多有意思的作品了。