QC七大手法试卷+答案
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一、填空题(每题2分,共30分)
1、QC七大手法是1962年日本科技联盟石川馨博士开发所整理的,QC七大手法又称(新旧QC七大手法)或工具,旧手法主要偏重于(统计分析),针对问题的(发生后)的改善;新QC七大手法主要偏重于(思考分析过程),主要是强调在问题(发生前)的预防。
2、(旧)传统的QC七大手法包括了:_层别法__、特性要因图、检查表、直方图、散布图、柏拉图及管制图。
3、检查表以工作的种类或目的可分为(记录检查表)与(点检检查表)两种,记录用检查表与点检用检查表两者之间具有(相互关系)的作用。
4、5W2H分析法又称为七问分析法,是二战中美国陆军兵器修理部所创,其中的5W是指(为什么(Why))、(做什么(What))、(何人做(Who))、(何时(When))、(何地(Where)),2H是指(如何(How ))与(多少(How much))。
5、柏拉图是根据所收集的(数据),以不同区分标准加以整理、分类,计算出各分类项目所占的(比例)而按照大小顺序排列,再加上(累积值)的图形。
6、散布图根据变量的相关性,可分为(正相关)、(负相关)、(不相关)。
7、应用到80:20原理的是QC七大手法中的(柏拉图)。
8、在QC七大手法直方图中的型态分别是(常态性)、(双峰型)、(高原型)、(绝壁型)与(齿距型)、(离岛型)六种。
11、管制图系于1924年由美国品管大师休哈特(W.A.Shewhart)博士所发明,而主要定义即是“一种以实际产品品质特性与依过去经验所研判之制程能力的管制界限比较,而以时间顺序用图形表示者”。
12、将一个问题的特性(结果),与造成该特性之重要原因(要因)归纳整理而成之图形,由于其外型类似鱼骨,因此一般俗称为鱼骨图。
13、鱼骨图是由日本品管大师石川馨先生在_1952 年发明,故又名石川图。
14、特性要因图应从人、机、料、法、环、测六方面进行分析。
15、过程能力指过程的加工质量满足技术要求的能力大小。
二、判断题(共计20分,每小题2分)
1、散布图适用于计数型数据(Х)
2、排列图是寻找引发结果原因的管理图形工具(Х)
3、产品合格率、产品外观尺寸、时间等数据是属于计数值数据(Х)
4、在解决日常问题时,在收集数据之前就应使用层别法(√)
5、关联图就是把关系复杂而相互纠缠的问题及其因素,用箭头连接起来的一种图示分析工具,从而找出主要因素和项目的方法(√)
6、制作直方图时,所收集数据的数量应大于50以上(√)
7、偶然原因,本质上是局部的,很少或没有,可避免的(Х)
8、系统图就是把要实现的目的与需要采取的措施或手段,系统地展开,并绘制成图,以明确问题的重点,寻找最佳手段或措施的一种方法(√)
9、当有点出现在控制图A区以外,即可判断改点对应的产品已不合格(√)
10、已经有了新的QC七大手法(工具),旧的就不适用了(Х)
三、多项选择题(共计20分,每小题2分)
1、计数值管制图:所谓计数值系指管制图之数据均属于以单位计数者而得;如不良数、缺点数等间断性数据均属之。常用的有:(ABCD )
A 不良率管制图(P Chart)
B 不良数管制图(Pn Chart,又称np chart或d chart)
C 缺点数管制图(C Chart)
D 单位缺点数管制图(U Chart)
2、检查表的种类可分为:(AB )
A、点检用检查表
B、记录用检查表
C、工序分布检查表
D、不合格项检查表
3、Cp值的范围级别过程能力评价错误的是:(DE )
A Cp ≥1.67 Ⅰ过程能力过高
B 0.67 >Cp Ⅴ过程能力严重不足
C 1.0 >Cp ≥0.67 Ⅳ过程能力不足
D 1.33>Cp ≥1.0 Ⅲ过程能力充分
4、直方图的制作方法正确的有:(ABCD )
A 搜集数据并记录;(数据应大于50以上)
B 求全距(R);(即:极差R=L-S)
C 求各组上组界、下组界;
D 求组中点;(上组界+下组界)/2
5、关于检查表的简要说明正确的是(ABC )
A 将需要检查的内容或项目一一列出来
B 然后定期的或不定期的逐项检查
C 将问题点记录下来的方法
D 识别波动变异的来源
四、问答题(共计30分,每小题10分)
1、简述柏拉图的制作步骤。
答:
具体步骤如下:
①收集数据
②把分类好的数据进行汇总,由多到少进行排序,并计算累计百分百
③绘制横轴与纵轴刻度
④绘制柏拉图
⑤绘制累积曲线
⑥记入必要事项
⑦分析柏拉图
2、写出QC七大手法的口诀
答:
鱼骨图:鱼骨追原因(寻找因果关系)
柏拉图:柏拉抓重点(找出“重要的少数”)
层别法:层别作解析(按层分类,分别统计分析)
查检表:查检集集数据(调查记录数据用以分析)
散布图:散步看相关(找出两个的关系)
直方图:直方显分布(了解数据分布与制程能力)
管制图:管制找异常(了解制程变异)
3、简述制作特性要因图的五步骤。
答:①选择决定问题特性;
②决定大要因;
③决定中小要因;
④圈出最主要的原因;
⑤填上制作目的、制作日期、制作者等资料。