记叙文中的细节描写

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细节描写——记叙文

细节描写——记叙文
于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫!”
二、如何选取细节?
在关键处驻足,“慢”说细微之 处
选典型细节,细致刻画
“他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些 伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长 衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没 有洗。
慢镜头,准确刻画
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍, 艰难地穿过铁道。
“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。 踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊!坐的坐,站的站, 还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静 得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我 不禁屏息静气,插身进去。”
小试牛刀
片中哪个瞬间最使你感动? 哪些地方放慢节奏?哪些地方定格画面?
小试牛刀
一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事,讲完后,母 亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景,便 跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚,回到自己的房间里 时,发现儿子不见了,原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。
如何写好细节?
方法一:抓住人和物特征,细致描绘细节; 方法三:精心锤炼词语,准确描绘细节; 方法二:运用修辞,设悬念等手法,生动描绘
细节;
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿 得也很差。(肖像细节改写)
我睁开眼一看,还有十五分钟就上课了,天哪! 要迟到了......(动作细节续写)
衣服,套上鞋子,几步蹿进卫生间,急急忙忙抽 出牙刷,涂上牙膏,在嘴里胡乱地戳了几下,然 后扯下毛巾,在脸上抹了两把,飞快地钻出屋子。
心理细节描写:下面是一段学生习作,写 的是一个犯了错的学生进老师办公室的情 景,请稍作修改。
我走进了办公室,迎面正碰上黄老师的目光, 里面充满了责备,我喊了一声"黄老师",黄 老师点了下头,只是"嗯"了一声。

高考语文-记叙文中的细节描写课件

高考语文-记叙文中的细节描写课件
心满意足了,露出开心的小模样。
第二页,编辑于星期五:八点 四分。
他听妈妈念叨我小时候爱吃烤地瓜,一大早就 起来去买热乎乎的地瓜放在炉子旁温着。我一 起床他忙着给我倒洗脸水,梳洗完我一边看报 纸一边漫不经心地吃地瓜,偶尔抬头,发现父 亲正看着我吃,这让梦乡, 却感到有人在我额前轻轻地吻了一下,我闭着 眼睛不敢睁开,黑暗中我感觉到父亲一双眼睛 在望着我。
第三页,编辑于星期五:八点 四分。
穿过马路,就是菜市了。母亲突 然停了下来,她把菜篮挎在臂弯, 腾出右手,向我伸来。
一刹那间,我的心灵震颤起来。这 是一个多么熟悉的动作呀!
第四页,编辑于星期五:八点 四分。
爷爷病重时,奶奶就 在旁边,一只血管突 出的手,握着另一只血管突出的手,他们 就这样静静坐着,谁也没有声音。一次只 我一个人伺候爷爷,突然他痛苦地呻吟起 来。我慌得去喊医生。大家忙了老半天, 奶奶回来了,两只枯老的手握在一起了, 爷爷马上安静下来。
神态、外貌
第十一页,编辑于星期五:八点 四分。
动态造型
再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指 和拇指把它捻得又尖又细,再次抬直手臂,让 眼睛与针的距离最远,再试一次。
动作
第十二页,编辑于星期五:八点 四分。
前呼后应
常常在上学路上昏黄的灯光下,看见他从一片 漆黑中缓缓走出来,那只是黑暗中多了更黑的 一道身影。
第五页,编辑于星期五:八点 四分。
听到“爱〞这个字,他那一声未 吭的懵懵懂懂的老妻突然脱口重 复了一遍,老先生不由得将她的 手抓得更紧了,眼中满是泪水。
第六页,编辑于星期五:八点 四分。
概念解说
细节描写是指抓住生活中的细微而
又具体的典型情节,加以生动细致的
描绘,它具体渗透在对人物的语言、 动作、外貌、神态、心理的描写和对

细节描写的记叙文600字

细节描写的记叙文600字

《细节描写的记叙文》小朋友们,今天我要给你们讲一个有趣的事儿。

那是一个阳光灿烂的周末,我和爸爸妈妈一起去公园玩。

一进公园的大门,我就被五颜六色的花朵吸引住了。

红的像火,粉的像霞,白的像雪,它们在微风中轻轻摇曳,好像在向我们打招呼。

我兴奋地跑向花丛,蹲下身子仔细地看。

我看到一只小蜜蜂在花朵上忙碌着,它的翅膀一闪一闪的,身上沾满了金黄色的花粉。

小蜜蜂“嗡嗡”地叫着,好像在说:“这花蜜可真甜呀!”再往前走,我们来到了湖边。

湖水清澈见底,能看到水底的沙石和游动的小鱼。

小鱼们有的是红色的,有的是金色的,它们在水中欢快地游来游去。

我扔了一点面包屑到水里,小鱼们立刻游过来抢食,它们的嘴巴一张一合的,样子可爱极了。

湖边有几棵柳树,柳枝长长的,像小姑娘的辫子。

微风吹过,柳枝轻轻摆动,仿佛在跳舞。

我伸手摸了摸柳枝,感觉软软的,滑滑的。

这一天,我看到了好多美丽的风景,听到了好多动听的声音,闻到了好多花香,我真的太开心啦!《细节描写的记叙文》小朋友们,我再给你们讲一个我的经历。

有一次,学校组织我们去动物园。

一进动物园,我就听到了猴子们“吱吱”的叫声。

我赶紧跑过去看,只见一群猴子在假山上上蹿下跳。

有一只小猴子特别调皮,它抓着树枝荡秋千,一会儿又跳到另一个树枝上。

它的毛是棕色的,眼睛又大又亮,小爪子紧紧地抓着树枝,样子特别机灵。

我还看到了大象,大象的身子像一堵墙,腿像四根柱子。

它的耳朵大大的,像两把扇子。

大象用长长的鼻子卷起一根木头,轻松地举了起来,真厉害!在熊猫馆里,我看到了胖乎乎的熊猫。

它正躺在地上睡觉呢,黑白相间的毛看起来特别柔软。

它偶尔翻个身,憨态可掬的样子把大家都逗笑了。

这次去动物园,我看到了好多动物,每一个都让我印象深刻。

《细节描写的记叙文》小朋友们,我来讲讲我第一次骑自行车的事儿。

那是一个风和日丽的下午,爸爸带我去广场学骑自行车。

我的自行车是蓝色的,上面还有我喜欢的卡通图案。

刚开始,我坐在车上,心里特别紧张,手紧紧地握着车把,脚不敢用力蹬。

记叙文细节描写(亲情类)

记叙文细节描写(亲情类)

让亲情在细节中流淌
细节—— 生活中的细微而又具体的典型情节。
运用典范 刻画细节
我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他把肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时,我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 ———摘自朱自清《背影》
A
B
“你被选上了吗?”我问她。 “嗯!” “那你为什么不开心?” “因为角色。” “你的角色是什么?”妈妈问。 “他们让我演狗。”
运用典范 刻画细节
增添人物对话时的语气语态,才
能真实再现动人情景。
抓住细节 表现亲情
爱,也需要表达……
请把你的那份至善至爱的亲情表达细腻,让亲情在你我心中永驻。
只见他很艰难地爬过铁道,买来几个桔子,我的眼泪流下来了,爸爸对我真是太好了。看着爸爸离开的背影,我的眼泪又来了。
选择恰当的动词,准确、具体描述人物的连续性的动作。
公汽车上,红领巾给老奶奶让座,老奶奶激动的对旁边的乘客说:( ) A “现在形势真是一片大好,学习雷锋蔚然成风,社会上好人好事层出不穷。你看这位红领巾就是一个‘活雷锋’……” B“哇噻!这孩子好好棒噢!” C“这等特点。
“砰!”门被重重地踹开了,全家顿时愕然。原来是参加“海选”的妹妹回来了,她阴沉着脸一屁股坐在椅子上。 “你被选上了吗?”我小心翼翼地问她。 “嗯!”她气哼哼地蹦出一个字。 “那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 “因为角色。”她愤愤地答道。 角色会有什么问题?我有些疑惑,可又不敢去惹她。 “你的角色是什么?”妈妈上前抚摸着她的头关切地问道。 “他们让我演狗。”妹妹委屈地趴在妈妈怀里哭道。
写下我们发自肺腑的亲情感言……
让细节这一叶小舟载着亲情远航……

记叙文中细节描写的魅力

记叙文中细节描写的魅力

记叙文中细节描写的魅力
一首优秀的记叙文,往往在细节描写上展现出无与伦比的魅力。

就像一幅画作,细节是勾勒出全貌的关键,它们细致入微地描绘出场景、情感、人物的丰富内涵,使作品变得栩栩如生,令读者如临其境,仿佛置身其中。

细节描写可以通过展现物品的细微特征来丰富篇章。

比如在一个昏暗的小巷中,记叙文可能描述墙上的一支枯藤,枯叶随风飘落,细小的裂缝里渗入微弱的阳光,透露出一丝沧桑之感。

这些细节的描写,不仅能够为场景增添质感,更能渲染出故事的氛围,牵动读者的情感。

细节描写也可以通过刻画人物的心理活动来展示情感的复杂性。

当主人公面临
抉择时,作家可以通过描写其微动、颤抖的手指,呼吸的急促,甚至是眼底微微泛起的光芒,来展现内心挣扎、犹豫不决的状态。

这种细致入微的描写,使人物更加立体,读者能更好地理解其情感起伏,情感共鸣得以实现。

此外,细节描写还能有效地帮助读者构建场景,形成生动的视听体验。

通过描
写细小的声音、气味、触感等感官细节,记叙文可以让读者仿佛闻到花儿的香味、感受到微风的拂过,甚至听到心跳的声音。

这种身临其境的感觉,使文本更富有生命力,读者会在想象中融入其中,获得更为深刻的阅读体验。

在文学创作中,细节描写是一种至关重要的技巧,它如同画家的细腻勾勒,为
作品赋予了灵魂和生机。

通过细致入微的描绘,记叙文得以展现出独特的魅力,让读者在文字间漫步,感受其中的情感与意蕴。

因此,注重细节描写,将是一篇优秀记叙文的必备要素。

作文指导记叙文中的细节描写

作文指导记叙文中的细节描写
赏析:一句内心独白“我总算被儿子打了,现在的世 界真不象样”,言简约而意丰赡,很好地揭示了人物 的性格特征,将阿Q的精神胜利法活画了出来。
片段八:《我的叔叔于勒》中的一段场景描写:“在 我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻 出来。”
赏析:其中“一片紫色的阴影”代表阴暗,表示不快, 菲利普夫妇满怀失望与沮丧的心情被恰到好处地烘托 出来。
赏析:作者对花作了详尽的描写,花的质地、气味、色彩、纹 路,花蕾开放的整个过程,让人如临其境,写得细腻生动。
同学们欣赏完了这么多大师的精彩细节描绘, 说说自己如何巧入手,描绘细节?(小组合作)
教师温馨提示:
一、细致观察事物。要使得描写生动形象,在 观察事物过程中,我们要调动自己的各种感觉 器官,对事物做非常细致的观察。
片段四:他身材很高大,清白脸色,皱纹间时常夹 些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽是长衫可 是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
赏析:抓住了穿长衫这一典型的细节。穿长衫是科 举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫又脏又破, 一个穷困潦倒而又迂腐的封建社会知识分子的形象 出现在我们的面前。
片段五:闰土从我家里拣择东西,除桌、椅之外, 还要了“一副香炉和烛台”。
时,“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个 手指放在嘴里吮了一下。”
赏析:作者用“放”“吮”这一举止,来揭示人物瞬间心理复
杂微妙的感情活动。手指可以“伸”到嘴里,手指上的血可以 “擦”或用口“吸”,但这不符合水生嫂的个性。突然听到丈 夫已参军,她没有思想准备,心灵“震动”,既高兴,又有些舍不 得,此时多少复杂的情感涌上心头。因此,作者用“放”和 “吮”,给水生嫂做了生动的造型,传达出无限的情思,显示出人 物的立体感,使这一形象显得真实、丰满。

记叙文人物细节描写的四种方法

记叙文人物细节描写的四种方法

记叙文人物细节描写的四种方法记叙文的人物细节描写学习目标:1.理解什么是人物细节描写。

2.学习如何运用细节描写来刻画人物。

重点难点:掌握人物细节描写的四种基本方法,并运用到写作中。

学习过程:一、情景导入:著名作家赵树理说过:“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使人看了以后的印象更深刻。

”二、概念梳理:1、什么是细节?细节就是细小的环节或情节。

2、什么是细节描写?细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等的具体细腻的描写。

3、本节课主要讨论人物细节描写。

三、感受魅力1、阅读下面各句,领悟细节描写的妙处。

(1)他慢慢地在大街上走着。

(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。

(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。

(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。

突然一阵警笛声使他身子一颤,他怔了怔,立刻又恢复了常态。

2、想一想,片段一和片段二相比较在哪些方面增加了细节的描绘?片段一:吃过晚饭,刚上七年级的翠翠问妈妈说:“妈妈,问您个问题,您的心愿是什么?”母亲回答说:“心愿很多,跟你说没用。

”“您就说说看,这对我很重要。

”翠翠接着说。

片段二:吃过晚饭,刚上七年级的翠翠大声囔道:“妈妈,问您个问题,您的心愿是什么?”母亲先是一愣,接着回答:“心愿很多,跟你说没用。

”“您就说说看,这对我很重要。

”翠翠执拗地说。

例文:(1)、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张,犹豫了很久,终于走上了讲台……(2)、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。

初中记叙文写作手法及作用

初中记叙文写作手法及作用

初中记叙文写作手法及作用一、细节描写。

细节描写就像是给文章穿上了一件华丽的外衣,让它变得更加生动有趣。

比如说人物的外貌、语言、动作、心理这些方面的细节描写。

人物外貌描写能让读者一下子就对这个角色有个清晰的印象。

想象一下,你写一个老奶奶,只说她年纪大了,这多没意思呀。

要是你详细地描写一下,像“她那满头的白发,就像冬日里初雪覆盖的枝头,稀稀疏疏却透着一种别样的慈祥;脸上爬满了深深浅浅的皱纹,那是岁月留下的痕迹,一笑起来,皱纹就像盛开的菊花一样,让人忍不住也跟着心情变好。

”这样一写,这个老奶奶的形象是不是就鲜活起来啦?人物的语言描写也很重要哦。

不同性格的人说话的风格、用词都不一样。

比如一个调皮的小孩可能会说:“这事儿可真好玩儿,咱赶紧去瞅瞅呗!”而一个严肃的老师可能会说:“同学们,这个知识点非常重要,大家一定要认真掌握。

”通过不同的语言描写,能让角色的性格特点一目了然。

动作描写能让读者仿佛看到人物就在眼前活动。

比如写一个运动员跑步,“他像离弦的箭一样冲了出去,双腿快速地交替着,每一步都充满了力量,手臂也有节奏地摆动着,汗水从他的额头滚落,浸湿了他的衣衫。

”这样一写,读者就好像看到了运动员在赛场上奋力奔跑的场景。

心理描写则能让读者了解角色内心的想法和感受。

比如说一个学生考试没考好,他心里可能会想:“这次怎么考得这么差呀,都怪自己平时没好好复习,下次一定要努力了,可不能再这样了。

”通过心理描写,能让读者更加深入地了解角色。

二、环境描写。

环境描写就像是文章的背景板,能烘托气氛,为故事增添色彩。

自然环境描写能让读者感受到故事发生的时间、地点和氛围。

比如写一个悲伤的故事,你可以这样描写环境:“天空阴沉沉的,仿佛随时都会落下泪来。

远处的山峦在雾气的笼罩下,显得格外朦胧,就像人们心中的忧愁,挥之不去。

路边的树叶在寒风中瑟瑟发抖,发出沙沙的声响,好像在诉说着无尽的哀伤。

”这样的环境描写就能很好地烘托出悲伤的气氛。

社会环境描写则能反映出故事发生的时代背景和社会风貌。

细节描写作文800字记叙文优秀范文

细节描写作文800字记叙文优秀范文

《我的生日派对》
小朋友们,我要给你们讲讲我难忘的生日派对。

那天,阳光特别好,照得我心里暖洋洋的。

一进家门,我就看到客厅里挂满了彩色的气球,有红的、黄的、蓝的,就像一个五彩的世界。

桌子上放着一个大大的蛋糕,上面插着漂亮的蜡烛,还写着“生日快乐”几个字。

蛋糕旁边是一堆我喜欢的礼物,有新书包,有漫画书,还有一个可爱的小玩偶。

妈妈从厨房走出来,她的脸上带着甜甜的笑,手里端着一盘我最爱吃的水果。

爸爸则在一旁忙着调试音响,准备放我喜欢的音乐。

我的小伙伴们也都来了,他们一进门就大声喊着:“生日快乐!”然后纷纷送上自己的祝福和小礼物。

当我闭上眼睛许愿的时候,我能感觉到大家都在静静地看着我,那目光里充满了温暖和关爱。

这一天的每一个细节,我都记得清清楚楚,它是我最美好的回忆。

《一次有趣的野餐》
小朋友们,我跟你们说呀,上次我们去野餐可好玩啦!
那天,天空蓝蓝的,飘着几朵像棉花糖一样的白云。

我们来到了一片大草地,草地绿油油的,就像一块大大的绿毯子。

爸爸把野餐布铺在地上,妈妈从篮子里拿出好多好吃的。

有红红的苹果,甜甜的香蕉,还有香喷喷的面包和火腿。

我和小伙伴们在草地上跑来跑去,开心极了。

我看到一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去,它的翅膀五颜六色的,特别漂亮。

我们坐下来吃东西的时候,微风吹过,带来了一阵花香,那味道好闻极了。

吃完东西,我们一起做游戏,笑声在草地上回荡。

这次野餐的每一个细节,都让我觉得特别快乐。

细节描写在记叙文中的运用

细节描写在记叙文中的运用

添加“场景描写”
• 真是冤家路窄,刚好在校园里俩人不期而遇, 由于上次子博发现飞虎抄别人的作业,便报 告了常老师,结果飞虎被常老师狠狠地批评 了一顿。今天,当着这么多同学的面,飞虎 竟然嬉皮笑脸地拦住子博,一个劲地说他是: 小报告、小内奸……子博对他的挖苦、讽刺 装作漫不经心的样子。其实,子博早已被气 得浑身颤抖,脸色铁青,但他还是在不断地 告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人! 最终他实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用 手指着飞虎的鼻子骂道:“你真是一个无 赖!”
2、把握外貌描写的方法
我看见张露露,年龄不大,长得很瘦, 穿得也很差。
①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差
我看见张露露,只有十一二岁光 景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴 唇,头发很长,穿一身很破旧的衣服, 光脚穿一双草鞋。
子博骂飞虎无赖。
1.尽你最大的努力,将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象,可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。
我们一家人重逢在丰收的田野里。
注意一:服从文章主
题的需要:当细则 细, 当简则简;或用 墨如泼, 或惜墨如 金。
注意二: 关注火热的
现实生活,用自已的慧眼 去观察,用自己的头脑去 挑选,用自己的心灵去感 受,用自己的妙笔去描绘。
细化动作,延长过程
运用修辞,画其神韵 变换角度,增加层次
类比联想,添其内涵
第一招 细化动作,延长过程
修改片断1: ……我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱 着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊! 我分明地感 觉到她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发 了,她在回忆那失去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉毛,漫上 了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时 她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她是想让我好好 睡眠。 妈妈的目光滑到了我的______________________

记叙文细节描写片段积累

记叙文细节描写片段积累

记叙文细节描写片段积累1、《继父》考上大学后凑不够学费。

,那夜,继父又是拿着他的烟斗,一个人在院子里慢慢地抽着,抽着。

一直到深夜,那瞬间一明一暗的火花映照着他那张饱经沧桑的脸,他眯着双眼,面容深沉而凝重,袅袅的烟雾在他眼前轻轻地扩展开来,模糊成一片,没有人知道他在想什么……(继父出去借钱)掌灯时分才见到继父,当看到他满脸的笑,我一颗悬着的心终于放下了。

这时,我仔细地打量着继父,发现他再也不是以前的那个强壮的汉子,脸色苍白,嘴唇发青,黑亮的额头上已爬满曲曲折折的皱纹,直直的短发也都疲惫的倒下了,曾经有力的大手枯瘦如柴,青筋突出。

2、《与草化敌为友》第二段父亲头顶烈日,一锄一锄把草锄掉,庄稼欢天喜地,而草则恨意浓浓,它们无处躲,没处藏,被父亲连根锄起,父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛像锥子一样,锋利的扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把他连根拔起,撂在田埂上晒太阳。

3、最懂我的那个人栀子的绿叶旁,艾叶的清香中,总有一个身影挥之不去。

那个最懂我的人,您,还好吗?看着一朵朵鲜红在试卷上“怒放”,听着母亲在旁边喋喋不休的唠叨,一股怨气在心中黯然滋长:我这么努力,为什么总是得不到好运的青睐!一瞬间雨急风骤……“……源源啊,你妈是担心你的学习才这样说的。

”奶奶一边用镊子夹着棉签蘸了蘸用烟丝浸泡的水,然后擦拭着满布蚜虫的栀子的茎叶,一边说道。

看着虫迹,一股恶心之意涌来。

“为什么不扔掉?”我发出了疑问。

“我救一下,快开花了,扔掉怪可惜的。

”奶奶一片一片温柔的擦拭着,手上的青筋也随力臂的起伏而若隐若现。

她将叶子转个面,扭扭腰,用温柔的目光,静静地凝望,细心地处理着每一处伤痕。

望着奶奶,我蓦然想起自己。

学习时,遇到不会的题总是扫一眼便放弃,并没有认真地尝试去分析过题意。

再想起以前妈妈的啰哩啰嗦,我承认她是了解我的不足的,她说的话十有八九是言之有理的,只是她的语气和表情却总是让我怒气交加。

六年级语文下册素材——记叙文中的细节描写-部编版

六年级语文下册素材——记叙文中的细节描写-部编版

记叙文中的细节描写“好的细节描写就像萤火虫的屁股,总是一亮一亮的,吸引读者的注意。

”这是南师大文学院院长何永康教授对细节描写所作的一个非常生动的比喻,也恰恰说明了细节描写的重要性。

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写,主要包括人物细节描写、景物细节描写和场景细节描写三部分。

成功的细节描写,能使文章血肉丰满,写人则如见其人,写景则如临其境。

●人物细节描写:人物细节描写主要从人物的外貌、动作、语言、心理等几个方面来刻画人物形象,揭示人物的性格特征。

一个个传神的细节,犹如人体身上的细胞,没有了它,人就失去了生命;文章少了细节,人物形象就失去了血肉和神采。

一、绘肖像,以形传神《辞海》中说:“细节描写是刻画人物的重要方法。

具有典型意义的细小动作或细微的生活情节描写,往往可以深刻地表现人物的精神面貌和人物的性格特征。

”如梁实秋先生在《记梁任公先生的一次演讲》中是这样描写梁任公先生的外貌的:“随后走进了一位短小精悍,秃头顶宽下巴的人物,他穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。

”寥寥几笔,就把梁先生与众不同的外貌特征,儒雅率真的个性勾勒出来。

鲁迅在《孔乙己》中是这样描写孔乙己的外貌:“他身材高大,清白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。

穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。

”这段描写,作者采用工笔细描的方法,对人物孔乙己进行描绘:年事已高,却过着半饥半饱、常遭欺凌侮辱的生活;长衫又脏又破,长期不洗不补,可见其是一个既穷又懒之人。

作者抓住了“长衫”这一典型细节,刻画出了一个穷困潦倒、迂腐的封建社会知识分子形象。

二、描语言,凸显个性古人说:“言为心声。

”语言是人物内心世界的直接透露,它是人物性格特征的镜子。

成功的语言描写可以突出人物的性格特征、精神面貌,让人如闻其声,如见其人。

高中语文《记叙文的细节描写》课件

高中语文《记叙文的细节描写》课件

路遥《人生》
? 当他从公路上转下来,走到大马河湾的岔路口 上时,腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又 想起,他和巧珍第一次相跟着从县城回来时,就 是在这个地方分手的现在他们却永远地分手了。 他也想起,当他离开村子去县城参加工作时,巧 珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了,她 是再不会来接他了他坐在一块石头上,身上像火 烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛,头无力地 垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀?他 嘴里喃喃地说:亲爱的人!我要是不辜负你就好 了泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了。
“刚走到阅览室的门口, 一股热气就迎面扑来。 踏进阅览室一瞧, 嗬, 人真多啊!坐的坐, 站的站, 还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却 静得出奇, 只有日光灯发出‘吱——'的声响。 我不禁屏息静气, 插身进去。”
?阿Q就不同了:“中兴”之后,阿Q从城里回到了未庄:天色 将黑,他睡眼蒙胧的在酒店门口出现了,他走近柜台,从腰 间伸出手来,满把银的和铜的,在柜台上一扔说:“现钱, 打酒来!”
?孔乙己买酒,作者用了一个“排”字。这个细节描写使我们 仿佛看到孔乙己把钱一文一文往柜上排成一排的样子,细心、 谨慎、认真,生怕多给别人一文。这个细节描写,不但极为 符合孔乙己寒酸、贫苦的生活处境,也刻化出了孔乙己这个 旧知识分子斯文、纤弱的生动形象。
朱自清 《背影》
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉 袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可 是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两 手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。 我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道 时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘 子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将 橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土, 心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!” 我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说: “进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人 里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

四年级上-记叙文中的细节描写

四年级上-记叙文中的细节描写

记叙文中的细节描写知识集结知识元细节描写知识讲解一、什么是细节描写?细节描写就是把细小事物,如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大,通过准确、生动、细致的描绘,使读者“如见其人”“如睹其物”。

或者说所谓细节描写,就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节,加以具体描写。

好的细节描写,能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖,增强文章的形象性、生动性和真实性。

细节描写是记叙文的血肉。

没有细节描写,就没有形象的鲜明性,事件的生动性。

例如:比较下面的文段,你有何感受?(1)这次上去评改会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张,犹豫了很久,终于走上了讲台……(2)这次上去评改会是什么结果呢?我坐在椅子上,双腿发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。

到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔子,怦怦地跳着。

我又把脚伸直了,暗暗加了把劲儿,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。

于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,离开了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》二、细节描写的分类:1.人物细节描写:对人物的细节描写包含:外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。

2.景物细节描写:景物的细节描写包含:对自然环境的描写、对社会环境的描写、和对动、静的描写。

3.生活细节的描写:生活的细节描写包含:故事情节的描写和对事件的描写。

场面描写是时间发生过程中人物活动的画面描写。

三、细节描写的作用:1.刻画人物性格:2.深化主题;3.推动情节的发展;4.渲染气氛,暗示社会环境。

概括为以下内容:如闻其声;如见其形;鲜明生动;感染力强;细节描写能使文章生动起来。

四、常见的几种细节描写:1.肖像细节描写:即对人物肖像进行细节描写。

比如:在《爸爸的看护者》(意,埃·德亚米契斯)里,对病人的肖像描写就是一个细节,正是这个细节推动了情节的发展。

语文优秀作文记叙文细节描写素材

语文优秀作文记叙文细节描写素材

语文优秀作文记叙文细节描写素材全文共8篇示例,供读者参考语文优秀作文记叙文细节描写素材篇1妈妈,小学六年,我的每一点进步都缕缕白发,我的离不开您的心血.看着眼角上的皱纹与乌发里透出的缕缕白丝,我的眼眶不禁又一次湿润了。

在雨地里,我仿佛又看到了您那测湿的衣裙和那双焦急找的眼神。

记得我五年级的一天下午,阳光明媚,风和日丽。

谁知,接踵而来的事情却令人始料未及,大树片刻之前的默不作声,到哗哗摇曳,再到剧烈晃动,也只有短短的几秒钟内。

顷刻间大雨如注。

我并没有防备,放学后,只是把手中的文件夹随手顶着头,朝回家的方向跑去。

眼前出现了您那加快着的脚步和熟悉的身影。

在冷风中,您显得很憔悴和苍桑,凌乱的头发撞痛了我的心,我是哭着扑向您的怀里的,而您却用粗糙的大手慈爱地抚摸着我,眼神温柔极了。

回家的路上,我俩以风声为伴,以雨花为友,拖着长长的影子,而您的身体却被淋湿了大半截,我向您那边的推了推伞柄,而您却又“毫不留情”的推过来.那时的母亲是一把伞,为我撑起那不受污染的天空。

还有一次,那是在肯德基的快餐店中,我津津有味地啃着炸鸡翅,而您却微笑地望着我,自己从未动过,我抬头,仰望您的眼睛:“妈妈,您不饿吗?”尴您的回答也出乎意料地简单。

本以为您真的不饿,可事后才得知,您早上只吃了一些面包和一碗稀粥。

这时的您不再那么简单。

母爱有时还是声声叮嘱。

上学前,您总是不放心,”过马路时小心点儿。

”这是我的家常便饭,正是带着这些温馨的叮嘱,我才体会到母爱的无价。

是呀,母爱是无私的,但只是在细节间。

一位名人说过:”失去慈母便像花插在瓶子里,虽然有色有香,但失去了根。

”妈妈,如果离开了您的培育与关爱,我能健康、快乐、茁壮地成长吗?语文优秀作文记叙文细节描写素材篇2我家小院我家有一个小小的院子,虽然面积不大,但对于一个热爱生活的人来说,这里有太多值得细细品味的美好。

穿过素雅的院门,首先映入眼帘的是一汪清澈的池塘。

池塘不算太大,不过也足够游几尾小鱼嬉戏其中。

细节描写——记叙文写作中的细节描写课件

细节描写——记叙文写作中的细节描写课件

火眼金睛辨身份
(1)他在大街上走着。
(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着,不时地左右观看。
(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人 的口袋和背包。
(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口
斟酌细节
父亲与酒 细节描写不真实
太阳落下去了,昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。 父亲做好了饭,给我们放好碗筷,喊我们,我和妹妹一 声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃,他甚至喝了 一点酒,那是烧菜用的极便宜的黄酒, ②才喝了几口, 父亲就醉了,伏在饭桌上呜呜地哭。见此情景,我说: “爸爸,别喝了吧,喝多了可要伤身体的。”父亲哭着 把那半碗黄酒一饮而尽,泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开 始说话,一句接一句,不停地说,说了一个来小时。他 把手伸进裤兜,掏出瘪瘪的破钱包,摸出几张钱,“啪” 的一声很响地打在桌上,大声说:“钱,拿去报名!”
观察
细 找“动情处” 节 描 写
细致描写 锤炼语言
用词准确 巧用修饰语 妙用修辞
• 细节描写要领:

抓住特征绘肖像

锤炼动词绘造型

吻合个性绘语言

揣性情写绘心理

烘托渲染绘环境
修改:《试卷发下来后……》 拿着那张试卷走出了校门,我又
犯难了,回家怎么说呢? 终于到家了。 我走到了妈妈跟前。静静地等待
细节选择不当
又到了8月30日,交学费的日子。 ①妹妹把早已 做好的暑假作业很整齐地放在桌子上,伸了个长 长的懒腰,捋了捋额前的刘海。然而没有钱交学 费,看着别的孩子雀跃着去学校,我和妹妹忍不 住站在窗边哭泣。父亲一言不发,他的脸色灰暗 得像一片腌菜叶子。我们呜咽着催父亲去借钱。 父亲去了很长时间,回来仍旧两手空空。月底借 钱总是难的,何况是我们这样穷的人家。

记叙文细节描写精选

记叙文细节描写精选

1、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。

本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。

2、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。

3、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

4、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。

他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

5、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。

跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。

6、我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。

哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。

我慢慢松开手,哎,我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。

“怎么回事,我明明看见这趴在这里么。

”表妹说:“蚂蚱蹦了出去,你没注意罢了,那不,它在那儿。

”我顺着表妹手指的方向看去,蚂蚱果然在那儿。

我又跑过去一扣,嘿,又跑了。

我环视着草丛,啊,这竟然躲在我的脚底下。

我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。

7、我十分小心地把两只手弯成弧形,然后对准蝈蝈一扣。

可蝈蝈非常灵敏,一下子就蹦到了地上,我又用手一扣,不但没扣着,反被蝈蝈狠狠地咬了一口。

我“急中生智”把帽子从头上抓了下来,然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……8、他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。

只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。

记叙文细节描写

记叙文细节描写

细节描写的要求:真实、典型、细微、生动、新颖
Hale Waihona Puke .实战演练记叙文中的细节描写
—细节决定成败
一、经典回顾 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑 布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到 铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 可是他穿过铁道,要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面,两 脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时我看见他的背 影,我的泪很快地流下来了。
思考:
那么是不是增添了人物的动作,语言,心理,肖像描写之后,就一定能使 文章活起来了 ? 片段: 昨天,老师找我谈话,说:“你妈待岗在家,你爸踏三轮车,挣点钱 不容易。好好想想,不认真学习,能行吗?” 那时,我心潮澎湃,想道:黄继光、董存瑞等革命先烈,抛头颅,洒热血, 才换来了今天的幸福生活。我这样不好好学习对得起牺牲了的英雄们吗?又想 到,邓爷爷说过,“科学技术是第一生产力”,当今技术日新月异,不努力学习, 就会被时代淘汰。我不好好学习,怎么向祖国交代呢?我一定要学习雷锋叔叔 的“钉子” 精神,努力学习,争取成为一名三好学生。
1.校门口,一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄,没 有宽慰,没有拥抱,没有一句话。直视着父亲,他的皱纹又深 了,他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水,压抑着。在 模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己 的儿子,半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,父亲又 转过身,没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角,父亲定 住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。青年人也注视着他的父 亲,压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那么温暖, 一步、两步、三步……(北京考生《沉默的父爱》) 2. 时间好像在那一刻停止,周围静得可怕,就如同我沉沉的 心。那句“爸妈,我不上了”在口中转了几圈又咽了回去,只 有我知道,我对学习是多么的渴望,可家中……母亲,您的手 依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟, 起身去了邻家,我依旧心沉沉的,您依旧手一颠一颠地将稻草 编成草绳…… 山东考生《母亲手中的稻草绳》

记叙文细节描写的精彩片段

记叙文细节描写的精彩片段

记叙文细节描写的精彩片段记叙文细节描写的精彩片段相信许多人都写过作文吧,特别是其中的记叙文,更是常见,记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。

写这类作文需要注意哪些事项呢?以下是小编为大家整理的记叙文细节描写的精彩片段,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

记叙文细节描写的精彩片段11、夏天,母亲就如同一尊雕像,执著地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。

2、背直起来了,我的母亲。

转过身来了,我的母亲。

褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。

3、父亲是一个少言的人。

他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字。

家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭。

4、瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。

凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。

虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。

正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!5、一会工夫,先吃的,放下碗走了,我才上桌拾起筷子。

丈夫老于对我说:“喂,使我的碗吧——不埋汰!”——我心想,谁嫌乎你呀!他把碗倒扣着,我翻来一看,里边还抠着半个鸡蛋。

我说:“看你挺大个人,半个鸡蛋还吃不了?”“——威!”他说。

6、在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。

我看到了她深凹的眼,布满青筋和黑斑的枯竹似的手,还有那根又光又亮的竹棒。

7、自此,严蓝生的痛,一日重似一日,再不田头,诸亲六眷都泉问候……晚间,挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出柬,伸着两个指头。

记叙文细节描写的精彩片段21、六爷爷跟我是同村人,在家属中排行老六,又跟我爷爷同辈,因此我们称他为六爷爷。

高考作文指导:于细微处见精神——记叙文写作中的细节描写

高考作文指导:于细微处见精神——记叙文写作中的细节描写

五、练习
(一)将“她骂他混蛋”改为细节描写。 1.尽你最大的努力,将这句话的内容充
实起来。
2.运用你的想象,可恰当地添加动作、 表情、神态、语言、心理、场景等。
添加“语言描写”
• 她骂他道:“你真是一个混蛋!”(11)
添加“动作描写”
• 她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个 混蛋!”(18)
添加“肖像描写”
• 1、父亲弯着身子,走到一个小店。进了店门,父亲说:
“老板,换两张大钞票。”接着,把手伸进口袋,拿出一
大把钱,放到柜台上,当着老板的面,几分的,几角的,
半天才凑足了20块钱。
• 2、父亲佝偻着身子,慢慢地朝前面一个小店走去。进了
店门,父亲堆着满脸的笑:“老板,生意好!请帮帮忙,
换两张大钞票。”笑着说着,贴满膏药的手伸进夹衣口袋
பைடு நூலகம்
,抖抖索索地摸出一大把钱,摊到柜台上,当着老板的面
,几分的,几角的,半天才凑足了20块钱。

——摘自《山路弯弯》
1、母亲曾经有过一头浓密的黑发,柔软、亮洁、光泽,由 于一生辛劳,捧出所有的心血,奉献最纯洁的母爱,来抚育 我们成长,所以未老先衰,四十几岁,头发开始花白。先是 两鬓染霜,后来是额前飘白,就像春天黛青的远山里悄然冒 出一抹残雪,一丝丝,一缕缕垂在饱经风霜的脸上,再后来 脑前脑后全沾满了白发,白得我们儿女们心疼。
——摘自冯瑞祥《母亲的白发》
2.母亲未老先衰,四十几岁,头发开始花白,白得我们 儿女们心疼。

1.街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝
• 上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马
路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土
飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰
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记叙文中地细节描写学习目标:、明确细节描写地内涵,学习细节描写地方法.、培养学生地观察能力、想象能力和表达能力.、开发学生地形象思维,提高学生地写作能力(包括口头和书面).一、什么是细节描写细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力地细小事物、人物地某些细微地举止行动以及景物片段地具体细腻地描写.它地作用是使客观事物地特征形象再现出来,使受众得到鲜明地印象和深刻地感受.细节描写还有助于推动作品情节发展,深化作品地主题.它还是刻画人物性格地重要方法,同时对于烘托人物心情具有重要地作用.从而使记叙文更具有可读性和真实性,会使你地作文别开生面.文档收集自网络,仅用于个人学习教材经典回顾、《背影》中父亲过铁道买橘子一段,我们来写,会写“父亲蹒跚地走过铁道,艰难地爬上月台,为我买一堆橘子.看着父亲地背影,我感动得哭了”.朱自清写了这样一段文字:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖地身子向左微倾,显出努力地样子,这时我看见他地背影,我地泪很快地流下来了.过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.” 文档收集自网络,仅用于个人学习学生浅谈感受:由于细致入微地细节描写,所以读者地泪会随着作者一起流下来.作者把心细如发,爱子如母地父亲写得可亲可感,打动人心. 文档收集自网络,仅用于个人学习、《荷塘月色》中描写月光下地荷塘一段我们来写,会写“月光下有一片荷塘,荷塘上有荷叶、荷花,还能闻到荷香”.朱自清写了这样一段文字:曲曲折折地荷塘上面,弥望地是田田地叶子.叶子出水很高,像亭亭地舞女地裙.层层叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着地,有羞涩地打着朵儿地;正如一粒粒地明珠,又如碧天里地星星,又如刚出浴地美人.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫地歌声似地.这时候叶子与花也有一丝颤动,像闪电般,霎时传过荷塘地那边去了.叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一首凝碧地波痕.叶子底下是脉脉地流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了. 文档收集自网络,仅用于个人学习学生浅谈感受:这段描写,细致而生动,荷塘地景致,如在眼前.但如果我们只是简单地写成那样地话就失去了所有地韵味了. 文档收集自网络,仅用于个人学习、鲁达三拳各尽其妙《鲁提辖拳打镇关西》,是中国古代白话长篇小说《水浒传》地一个精彩片断,它究竟以什么艺术魅力来抓住人心地?看来奥妙就在书中描写鲁达三拳地个字上. 文档收集自网络,仅用于个人学习让我们写:鲁达三拳打死了镇关西施耐庵是这样写地:第一拳:“扑地只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸地、酸地、辣地一发都滚出来.”第二拳:“提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红地、黑地、紫地都绽将出来.”第三拳:“又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆地道场,磬儿、拨儿、饶儿一齐响.” 文档收集自网络,仅用于个人学习明末清初杰出地文学批评家金圣叹对这三段文字大加赞赏:“真正奇文”,“三段,一段奇似一段”.一奇在曲尽三拳之妙.拳打镇关西不是劈头盖脑乱打,而是有选择、有步骤地一拳打一个部位,很有节奏感.三拳地效果,全从郑屠被打地不同部位所产生地不同感觉写去:打鼻子,从嗅觉写,咸酸辣,不是滋味;打眼睛,从视觉写,红黑紫,头晕目眩;打太阳穴(近耳根),从听觉写,乱嗡嗡昏厥过去.就这样通过一连串使人眼花缭乱、应接不暇地形象比喻,使鲁达三拳,各尽其妙,绝不雷同.二奇在点染出鲁达地英雄性格.三拳不打在一处,显示出他粗中有细,三拳就结果了郑屠地狗命,足见他嫉恶如仇,下手很重.也正是这三拳,结束了他地“提辖”生涯,从此走上逃亡、出家落草地道路,最终上了梁山.三奇在抒发作者强烈地爱憎感情.文中以调侃口吻畅写三拳之下,开肉铺地郑屠,又开了油酱铺、彩帛铺,最终还做水陆道场“超生”自己.读罢之后,人们无不拍手称快,为作者为英雄鲁达热情赞颂地强烈爱憎所感染. 文档收集自网络,仅用于个人学习二、细节描写地分类:行动细节描写:……黑地人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身走了.”(鲁迅《药》)作者对康大叔取钱地动作描写,用了“抓”“捏”等动词,准确地写出了他接钱、数钱地熟练程度,生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈地丑恶嘴脸.孔乙己地“排出九文大钱” “女人地手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手.她把一个手指放在嘴里吮了一个.”(孙犁《荷花淀》)作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去地消息之后丰富、复杂、细腻地情感世界及其微妙地心理变化,一个关心丈夫,体贴丈夫,但又深明大义,顾全大局地思想进步地青年妇女形象跃然纸上.文档收集自网络,仅用于个人学习场面细节描写:《药》中地一段描写:“老栓也向那边看,却只见一堆人地后背;都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形地手捏住了地,向上提着.静了一会,似乎有点声音,使人动摇起来,轰地一声,都向后退,一直散到老栓立着地地方,几乎将他挤倒了.”这段文字写地是革命者夏瑜被杀地情景,而那些无聊地人们都伸长了颈项在欣赏着,就象一群“鸭”,生动形象,一个比喻就展现了国民地麻木、不觉悟.文档收集自网络,仅用于个人学习景物地细节描写:秋天地后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝地天;除了夜游地东西,什么都睡着.华老栓忽然坐起身,擦着火柴,点上遍身油腻地灯盏,茶馆地两间屋子里,便弥满了青白地光.文档收集自网络,仅用于个人学习微风早经停息了;枯草支支直立,有如铜丝.一丝发抖地声音,在空气中愈颤愈细,细到没有,周围便都是死一般静.两人站在枯草丛里,仰面看那乌鸦;那乌鸦也在笔直地树枝间,缩着头,铁铸一般站着.文档收集自网络,仅用于个人学习——鲁迅《药》三、细节描写地作用(一)比较片段,领会细节描写地作用比较、两个文章片段,师生共同赏析,感悟细节描写地作用、缺乏细节描写地文章片段:初一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话地是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我……评语:只见概述不见描写,更不见细节,语言枯燥,人物形象模糊,感情平淡.、有细节描写地片段:、初一刚住校,我是那么地不适应,一切地一切都是那么陌生,陌生地同学,陌生地教师,陌生地教室,陌生地学习内容,连自来水里流出来地水都是陌生地,晚上醒来,想起妈妈地笑脸,爸爸地大手,奶奶地唠叨,爷爷地叮咛,泪水一下子就流了出来…… 文档收集自网络,仅用于个人学习评语:增添了心理细节、肖像细节描写.“我”地思家之情表现得更真更切,排比修辞使语势强烈.、初一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?秀,是你吗?”是妈妈地声音!我地眼泪一下子流了出来.“妈,我想你!我……”我说不下去.“我也想……想你!”我感受到妈妈地颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪…… 文档收集自网络,仅用于个人学习评语:增添了心理、语言细节描写.“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈,语言生动.(二)小结:细节描写地作用——使文章从枯燥走向生动,从模糊走向真实,从平淡走向深刻.(板书细节描写地作用)文档收集自网络,仅用于个人学习、细节描写有助于生动地刻画人物形象.小说三要素中, 人物是小说地核心.小说就是通过人物及其活动地叙述、描写来表现主题、开展情节,从而感染读者、影响读者地.我认为,细节描写有助于生动地刻画人物形象. 文档收集自网络,仅用于个人学习()细节描写能表现人物鲜明地性格细节描写是刻画人物性格地重要方法,有地细节虽然只有几笔,但对刻画人物性格起着重要地作用.下午,他拣好了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉和烛台,一杆抬秤……———《故乡》这是小说中关于中年闰土挑选家具时地一个细节描写:闰土特地挑选了“香炉和烛台”这一细节,看似无关紧要,其实颇具深意.这一细节表明闰土已经信奉神灵,希望神灵能够改变自己地命运.再联系前文,我们不难看出:现在地闰土,不但接受并遵从了封建等级观念,而且已经虔诚地相信了鬼神,把自己地命运交给鬼神来安排.这样更加突出了闰土地悲剧性格. 文档收集自网络,仅用于个人学习()细节描写能烘托人物心情细节描写能够表现人物丰富复杂地思想感情和个性特征,《水浒传》就有不少成功地例子.如“鲁提辖拳打镇关西”一回,写鲁达痛打镇关西那“三拳”:“朴地只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流”;“提起拳头来,就眼眶眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出”;“又只一拳,太阳上正着”.这三拳就表现了鲁达武艺高强,嫉恶如仇,见义勇为地个性,加上那三个比喻,也就突出了他惩罚恶人淋漓痛快地劲儿.至于在拳打过程中地“骂”和打死人后离开现场时“一头骂,一头大踏步走”地细节,就蕴含有更丰富地内涵.因为,“骂”地目地,一是使镇关西知道自己为什么挨打;二是让看热闹地人知道为什么要打镇关西.这样打人者就占了理,理直气壮.而打死人后“一头骂,一头大踏步走”地细节,就表现了鲁达在打死人后地心虚和精细.因为拳打镇关西本来只是出于教训而已,不是想要他地命,而不意这三拳却下手重了,出了人命.这对作为提辖地鲁达是不想看到地结果.因此,他地心难免有点虚.为了掩饰内心地虚,为了让旁人不知道镇关西已死,使自己从容脱身,他就“一头骂,一头大踏步走”地离开现场.可见这一细节,就写出了鲁达在出了命案后地心虚和精细.文档收集自网络,仅用于个人学习事实上,人物地心情,也可以通过细小地动作、神态流露出来.因此,细节描写也是烘托人物心情地重要手段.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身地力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧.”———《最后一课》这段文字,韩麦尔先生写粉笔字地细节描写,我们不难体会:其中倾注了他爱祖国、恨敌人地全部感情.而下文神态方面地细节,我们很容易想到:面对国土沦丧地现实,韩麦尔又陷入了痛苦之中.到这里,韩麦尔先生地形象更加鲜明,在读者心目中也更加高大. 文档收集自网络,仅用于个人学习、细节描写有助于推动故事情节地发展细节是构成情节地有机组成部分,所以在小说中,一些细节往往起着推动情节发展地作用.也就是说,某些细节看起来可有可无,可是缺少了它们,后面地情节无法关联. 文档收集自网络,仅用于个人学习毫无疑义,父亲是被这种这种高贵地吃法打动了,走到我母亲和两个姐姐身边问:“你们要不要我请你们吃牡蛎?” 文档收集自网络,仅用于个人学习———《我地叔叔于勒》这里,写地是菲利普附庸风雅,请母女们吃牡蛎.如果没有这一细节,就没有菲利普一家同于勒地相遇,菲利普夫妇后面地表演就失去了舞台,也就无法表现他们自私、虚伪、冷酷、惟利是图地性格,更无从表现小说所表现地人与人之间是纯粹地金钱关系这一主题.因此,这一细节看似微不足道,其实必不可少. 文档收集自网络,仅用于个人学习、细节描写能描绘作品地典型环境.人物离不开活动地环境.所以,人物地一举一动,往往带有特定地生活气息,反映出人物所处地典型环境.瓦楞上许多枯草地断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主地原因.———《故乡》这一细节勾画了老屋地破败、冷寂地景象,既暗示了家庭地衰落,又烘托出“我”和母亲凄凉地心情,从另一个侧面反映了辛亥革命后十年间农村地巨大变化,为下文人物地活动提供了典型地环境. 文档收集自网络,仅用于个人学习又如:“警官奥楚蔑洛夫穿着新地军大衣,提着小包,穿过市场地广场.他身后跟着一个火红色头发地巡警,端着一个筛子,盛满了没收来地醋栗.” 文档收集自网络,仅用于个人学习———《变色龙》巡警“ 端着没收来地醋栗” 这一细节,揭示出当时俄国社会军警宪兵横行霸道,老百姓地财产根本得不到保证地黑暗现实.正是在这种特定地社会背景下,主人公奥楚蔑洛夫出场,一系列地丑态表演,充分暴露出他媚上欺下、趋炎附势、见风使舵地性格,真不愧是沙皇地一条忠实走狗.这一细节描写,实际上为奥楚蔑洛夫地表演提供了社会背景和舞台. 文档收集自网络,仅用于个人学习、细节描写能深化文章地主题他站住了, 脸上现出欢喜和凄凉地神情;动着着嘴唇,却没有作声.他地态度终于恭敬起来了,分明地叫道:“老爷”!———《故乡》相信看过这一细节描写地人,无一不引起心灵地震颤:那个健康、活泼、勤劳、勇敢、聪敏、机智、能干地少年闰土已经不见了——由于封建等级观念地毒害,中年闰土变得愚昧、迟钝、麻木,简直就是一个毫不觉悟地木偶人.这里地细节描写,通过闰土面部表情地变化,深刻揭示了闰土丰富地内心世界,揭示了他与“我”之间和谐关系地变异与幻灭,从更深地层面上表现了封建等级观念对农民及一般群众精神上地压抑和毒害.而且这种等级观念已经在被压迫农民头脑中深深扎下了根.而这种情况,只要是社会制度不发生变化,是任何人以个人力量都改变不了地. 文档收集自网络,仅用于个人学习总之,细节描写对塑造人物形象、推动情节发展、描绘典型环境、深化小说主题等方面有重要作用.基于这样地认识,对我们有很重要地指导意义:我们进行阅读教学地时候,切不可忽略任何一个细节;我们进行小说创作地时候,应该精心地安排细节描写.文档收集自网络,仅用于个人学习四、怎样写好细节描写细节描写要“放大细小地”,运用你地想像,恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将内容充实起来.要使得细节描写生动形象,我们要调动自己地各种感官,对事物作非常仔细地观察;细节描写要抓住典型细节,来突出文章地中心,给人留下更为深刻地印象;在细节描写中,我们要选择恰当地词语;运用比喻、拟人、夸张等修辞方法,增强语言地生动性,变抽象为具体,使无形变有形.使读者通过阅读文字,在头脑中形成清晰地画面.让具体地画面成为打动读者地动情点. 具体说来,有以下几种方法可供参考:文档收集自网络,仅用于个人学习方法一:细化动作、延长过程运用动词,对描写对象做动态展示,是细节描写中十分常见地方法.方法二:运用修辞,画其神韵巧妙地运用修辞,即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法,可以增强语言地生动性,变抽象为具体,使无形变为有形.文档收集自网络,仅用于个人学习方法三:变换角度,增加层次要表现同学甲,除对甲进行直接描写外,还可以描写其他同学地反应,从更多角度、更多层次展现同学甲.方法四:类比联想,添其内涵例:语文老师讲课有一个习惯性动作,讲着讲着,他就会将眼睛向上看,令人忍俊不禁.当他沉浸在他描述地文学世界里地时候,他地眼光就会一点点远离我们,开始望向天花板,那是什么样地眼神啊!我曾在鲁迅地《从百草园到三味书屋》里见过,那启蒙先生地眼神是对古代文化地陶醉和沉迷;我曾在都德地《最后一课》里见过,韩迈尔先生地眼神是对法兰西语言地热爱和崇敬;我曾在《时间简史》地扉页上见过,霍金先生地眼神是对科学王国地探索和追求.文档收集自网络,仅用于个人学习写好细节地技巧:认真观察,选择经典细节准确用词,串联情境细节运用修辞,特写传神细节想像联想,生成魅力细节五、经典细节描写欣赏严监生地两个指头严监生地病,一日重似一日,……病重得一连三天不能说话.晚间挤了一屋子地人,桌上点着一盏灯.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声倒一声地,总不得断气,还把手从被里拿出来,伸着两个指头.大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇.二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁地溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了.奶妇抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念?”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动.……文档收集自网络,仅用于个人学习赵氏分开众人,走上前道:“爷,只有我能知道你地心事.你是为那灯盏里点地是两茎灯草,不放心恐费了油.我如今挑掉一茎就是了.”说罢,忙走去挑了一茎.众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气.文档收集自网络,仅用于个人学习(吴敬梓:《儒林外史》)葛朗苔地眼睛和手末了,终于到了弥留时期,那几日老头儿结实地身子进入了毁灭地阶段.他要坐在火炉旁边,密室之前.他把身上地每一处拉紧,裹紧,嘴里对拿侬说着:文档收集自网络,仅用于个人学习“裹紧,裹紧,别给人家偷了我地东西.”他所有地生命力都退守在眼睛里了,他能够睁开眼地时候,立刻转到满屋财宝地密室门上:“在那里吗?在那里吗?”问话地声音显出他惊慌得厉害.“在那里呢,父亲.”“你看住金子!……拿来放在我面前!”欧也妮把金路易铺在桌子上,他几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看地孩子呆望着同一件东西;也像孩子一般,他露出一点儿很吃力地笑意.有时他说一句:文档收集自网络,仅用于个人学习“这样好教我心里暖和!”脸上地表情仿佛进了极乐世界.本区地教士来给他做临终法事地时候,十字架,烛台,和银镶地圣水壶一出现,似乎已经死去几小时地眼睛立刻复活了,目不转睛地敲着那些法器,他地肉瘤也最后地动了一动.神甫把镀金地十字架送到他唇边,給他亲吻基督地圣像,他却作了一个骇人地姿态想把十字架抓在手里,这一下最后努力送了他地命.……文档收集自网络,仅用于个人学习(巴尔扎克《欧也妮•葛朗苔》)六、练习、用细节描写对淑女与粗汉地吃相地两个片段进行细化.描写淑女:她端起碗,挑了菜叶,送到嘴里,嚼起来.描写粗汉:他端起碗,拿起筷夹了菜,合着饭往嘴里送,又掺和了汤水.、根据孟郊《游子吟》中“密密缝”改写片段,在括号中填入恰当地词语:母亲把线头在舌尖上(),又用指尖轻轻一().她年纪大了,那细小地针眼仿佛也成了一道难闯地关.她一手拿着衣服,一手()着针,()着眼睛,凑到油灯前,就着油灯地亮光,()着将针线穿来引去.那密密缝织在一起地是母亲对游子地().文档收集自网络,仅用于个人学习、观察父母地某一个表现“爱”地片段,用细节描写地方法对其进行细化.附录:经典美文父亲黄方国父亲是三天前地一个下午到家地,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽烟子叶.楼上地张婆以为是盲流,喝斥他走开.我向父亲求证此事时,他像犯了错地孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定要穿周正点.”文档收集自网络,仅用于个人学习家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排在一间屋里.父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上地“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去.”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视.父亲垂着双手,呆呆地站在一旁,这一夜很晚还听见父亲辗转反侧地声音.文档收集自网络,仅用于个人学习次日清晨,妻用不友善地腔调对父亲交代:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽烟子叶,别乱抖烟灰.别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来地.”中午我俩回来,看见满地地水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板.妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门.父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来.文档收集自网络,仅用于个人学习下午下了一场小雨,下班回来不见父亲.父亲回来时,湿漉漉地头发搭在皱纹堆砌地额头,松树皮一样地手提着一个塑料袋.他鞋也没脱就进了屋,妻子“哼”了一声又进卧室.文档收集自网络,仅用于个人学习父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些.”父亲说:“蜂蜜治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺.她是用脑地人,核桃粉补脑,孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃.”文档收集自网络,仅用于个人学习父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这块钱是我卖鸡卖猪攒地,都攒了年了.我用处不大,你拖家带口地用得着,拿着.我明天就回去了,你有空就回来,看看你妈地坟,你爷地坟,没空回来,爹也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完,父亲笑了一笑,摸出烟子叶,正要点,可能想起了妻地交代,又揣了回去.文档收集自网络,仅用于个人学习父亲执意要走.怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去.一生都没坐过小车地父亲却知怎么打开车门,他地手在车门上东摸西摸,一脸尴尬.我上前一步,弯下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门.父亲伸出头来,一脸地幸福,他说:“儿啊,爸算村里最有福气地人了.”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着看我,我刹时百感交集. 文档收集自网络,仅用于个人学习活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门.父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无超越我们地高度,但我们有今天全仰仗父亲地奠基.父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依然不忘为子孙分担忧愁.但我们呢?给了他们那么多不敬,仅仅为他开一次车门,就叫他心满意足,泪流满面.那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知,对我来说,是向您及天下所有像您一样地父亲乞谅和深情致敬啊!文档收集自网络,仅用于个人学习下辈子还做您地女儿年前地仲夏夜,我带着嘹亮地哭声来了.您说,这是个吉祥地开头.在您地牵手中,我蹒跚学步;在您地教导中,我呀呀学语;在您地期盼中,我迈入学堂;在您无微不至地关怀中,我逐步成长…… 文档收集自网络,仅用于个人学习感谢您给了我生命,即使降生在贫困地家庭.妈妈,我怎能忘记上次我从学校回家,低低地和您说:“妈,好多年没吃西瓜了,我想吃西瓜……”我惴惴地看着你.您无言,叹了声气,走进灶房.我多恨自己提出这个无理地要求啊,父亲去世地早,仅靠您单薄地身体守着父亲留下地二亩薄田.这一刻,我真地恨自己残忍,怎能再给母亲施压呢?文档收集自网络,仅用于个人学习可是第二天,起床地时候看到您赶集回来,肩上背着个小西瓜,篮子里还有些刚下地地青绿地菜.妈妈走进灶房操劳着一天地饭菜,我忽然有想哭地冲动.过了一会儿,您叫我吃饭,坐在那张简陋地八仙桌旁,我明显地看到菜比以前要丰富好多,还有让我垂涎地红红地西瓜.妈说:“娃要高考,给你加些菜,快吃吧.” 文档收集自网络,仅用于个人学习我胡乱地吃了一些饭菜,伸手拿起一块西瓜,幸福地吃了起来.我说:“妈,您也吃啊.”您说:“我从小就不喜欢吃这个,吃了肚子受不了.你快吃吧.”我便心安理得地吃光了所有地西瓜. 文档收集自网络,仅用于个人学习。

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