第二章 昆虫个体生态学
第二讲 昆虫个体生态学及其在害虫测报中的应用

个体生态学研究的对象 环境的定义 非生物环境因子对昆虫个体的影响 生物因子对昆虫个体的影响 昆虫对环境因子的适应对策 测报工作中的应用技术
个体生态学的研究对象
个体生态学(Autoecology)是研究环境因 子对生物个体的影响及生物个体对环境 因子的适应性。
– 气候、土壤、捕食、竞争、寄生、共生
密度制约因子和非密度制约因子
– 食物、天敌、气候和土壤等
条件因子和资源因子
– 有机体能否消耗?
有机体与环境变量间的关系
作用、反作用及相互作用 各因子的联合作用 直接和间接的作用 环境因子对昆虫不同种或同种不同发育 阶段的作用不同
各环境因子对昆虫个体的影响
温度、湿度、光照、风、雨等
生量(Y)与冬季11、12、1、2四个月的平均 气温(x)进行统计分析得出:
Y=-426.2243+215.0616x
– 对1991-1992相应四月的平均气温为2.45℃,
代入上式得1992年大袋蛾三龄幼虫的发生量为 100头/株,这与该年实际的104头/株相符合。 利用该式对多年实际观测值进行检验,其符合 率在90%以上。
(3)在坐标上标出各年实际x、y值的位点,位 点量值可按全世代期间平均或按月、旬平均数 值标出。 (4)根据发生情况,将相同发生情况的各年份 或世代的位点范围划定出来,以获得各发生情 况二因素的量化值。
稻纵卷叶螟二代蛾高峰日前后3天平均温度与相对湿度 历年分布散点图
在气温高于常年均温1个标准差σn-1, 相对湿度低于常年均值2个标准差σn-1 时,发生蛾多虫少情况 在气温低于常年均温1个标准差σn-1, 相对湿度高于常年均值2个标准差σn-1 时,发生蛾少虫多情况。
第2章储藏物昆虫与环境的关系
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二、温度与储粮昆虫的关系 (三)温度对昆虫生长发育繁殖的影响 温度升高,生长发育变快,寿命缩短 如烟草甲完成一个世代 20℃ 120天 25℃ 55天 35℃ 33天
最适温度,产卵量大 谷蠹 25℃ 产244粒 35℃ 产418粒 卵的孵化率受温度影响 杂拟谷盗 20℃ 75% 30℃ 92% 40℃ ?
(一)种群
同一生态环境中能自由交配、繁殖的同种个体的集 合称为种群(population)。 种群既有与个体相类似的特征(如生长、死亡、性 别等),又有个体所不具备的一些特征,如密度、出生 率、死亡率、性比、年龄结构、空间分布形式、种群数 量变动等。
第一节 昆虫生态学的基本概念
三、种群、群落和生态系统
三、食物对储藏物昆虫的影响
(一)食物种类的影响 喜食,生长快,繁殖快 不喜食,生存率,产卵率下降 例:杂拟谷盗以米粉为食,幼虫发育极慢
(二) 食物物理性状的影响 如硬度、破损情况、杂质含量、水分含量等。
硬质红小麦,软质白小麦,前者不易蛀。
稻谷完整无裂缝,麦蛾幼虫3天死亡
(三)食物数量的影响
没有食物,无法生存。
(三)O2和CO2的综合利用
气调防治 O2>2%CO2<40% O2 2% CO215% 4天 死亡 气体成分影响昆虫在粮堆中的分布 表层多于中下层,四周多于内部
二、光照
视觉退化:蛾类及表面生活的昆虫有复眼,其 余退化 (一)光的波长 人 可见光 800-400nm 昆虫 340-570nm 蛾 500-550nm 米象 360-550nm
(六)温度对栖息活动的影响
春:向四周转移 夏:仓门附近 秋:转移至中下层 冬: 粮堆底部
(植物保护课件)昆虫的个体发育
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了解成虫雌、雄形态上的变化,掌握雌、 雄性比数量,在预测预报上很重要。
图1.3.2-8 多型现象(蚂蚁)
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课后练习
1.什么是昆虫的两性生殖、孤雌生殖、卵 胎生、多胚生殖 ?
2.什么是完全变态和不完全变态? 3.完全变态昆虫的个体发育可分为哪几个 阶段? 4.分别列举原足型幼虫、无足型幼虫、寡 足型幼虫、多足型幼虫。 5.幼虫期的特点与化学防治有什么关系? 6.什么是昆虫的性二型、多型现象?
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三、完全变态昆虫的发育
幼虫期是大量取食,迅速生长,危害 植物严重,也是药剂防治的关键时期。低 龄幼虫体小取食少;暴露取食;群集危害 植物;体壁薄,对药剂抵抗力弱。高龄幼 虫体大,取食多;隐蔽取食;分散危害植 物;体壁增厚,对药剂抵抗力强。
药剂防治幼虫的关键时期是低龄幼虫 期。
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三、完全变态昆虫的发育
3
二、昆虫的变态
2.完全变态 昆虫一生中要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个 阶段。幼虫与成虫在外部形态、内部器官、生 活习性和活动行为方面都有很大差别。如蝶、 蛾和甲虫类昆虫。
3.复变态 在全变态昆虫中,某些幼虫营寄生生 活的昆虫幼虫各龄间形态、生活方式等明 显不同,比一般全变态昆虫的变态复杂得 多,因而特称其为复变态。以“芫菁”最 典型。
1.幼虫的类型 幼虫的类型分为原足型(如寄生蜂 幼虫)、无足型(如天牛幼虫)、寡足 型(如蛴螬幼虫)、多足型(金凤蝶幼 虫)(如图1.3.2-4)。
13
三、完全变态昆虫的发育
图1.3.2-4 昆虫幼虫的类型
14
三、完全变态昆虫的发育
2.幼虫的特性 幼虫体躯分为头、胸、腹3部分。无 触角和复眼,有1~6个单眼,排列于头 部两侧。口器多为咀嚼式。 幼虫每两次蜕皮之间的时期称为龄 期,其虫态称为龄。幼虫每蜕一次皮就 增加一龄。龄期=蜕皮次数+1。
第二章昆虫生物学特性
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第二章昆虫生物学特性昆虫生物学是研究昆虫的个体发育史,包括昆虫从生殖、胚胎发育、胚后发育、直至成虫各时期的生命特征。
同时还要讨论昆虫在一年中的发生过程,即它们的年生活史和发生世代等。
§1昆虫的生殖方式一、两性生殖雌雄个体经交尾、受精,进行繁育后代。
卵生、。
昆虫的绝大多数种类进行两性生殖和卵生,即须经过雌雄两性交配,雌性个体产生的卵子受精之后,方能正常发育成新个体。
两性生殖与其它各种生殖方式在本质上的区别是,卵通常必须接受了精子以后,卵核才能进行成熟分裂;而雄虫在排精时,精子已经是进行过减数分裂的单倍体生殖细胞:这种生殖方式在昆虫纲中极为常见,为绝大多数昆虫所具有。
二、孤雌生殖(parthenogenesis):不经两性交配即产生新个体,或虽经两性交配,但其卵未受精,产下的不受精卵仍能发育为新个体。
分为以下3种类型。
(一)偶发性孤雌生殖(sporadic parthenogenesis):偶发性孤雌生殖是指某些昆虫在正常情况下行两性生殖,但雌成虫偶而产出的末受精卵也能发育成新个体的现象。
常见的如家蚕、一些毒蛾和枯叶蛾等。
(二)经常性孤雌生殖(constant parthenogenesis):经常性孤雌生殖也称永久性孤雌生殖。
这种生殖方式在某些昆虫中经常出现,而被视为正常的生殖现象。
可分为两种情况:1、在膜翅目的蜜蜂和小蜂总科的-些种类中,雌成虫产下的卵有受精卵和未受精卵两种,前者发育成雌虫,后者发育成雄虫。
2、有的昆虫在自然情况下,雄虫极少,甚至尚未发现雄虫,几乎或完全行孤雌生殖,如一些竹节虫、粉虱、蚧、蓟马等。
(三)周期性孤雌生殖(cyclical parthenogenesis):周期性孤雌生殖也称循环性孤雌生殖。
昆虫通常在进行1次或多次孤雌生殖后,再进行1次两性生殖。
这种以两性生殖与孤雌生殖交替的方式繁殖后代的现象,又称为异态交替(heterogeny)或世代交替(alternation of generations)。
第二章昆虫种群空间分布
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平均挤度=(2×1+1×0+3×2+4×3+ 1×0)/(2+1+3+4+1)=20/11=1.82 平均数=(2+1+3+4+1)/12=0.92
•判断标准II(Iwao回归法): •如果建立的直线回归关系成立时可用a,b值进行判断。
•a表明种群中个体的分布性质
•当a=0时,种群分布的基本成分是单个个体;
fr=m/r ·fr-1 r>0 自由度:Df= (分级数-参数个数-1)=n-1-1
2.拟合负二项分布 通项公式:Pr=[(k+r-1)!/r!(k-1)!] ·q-k-r ·pr 参数计算:k=m2/(s2-m) 聚集度指标k大聚集度小 ; k=8以上时,随机分布
p= m / k=(s2-m)/m q=1+p 有r头虫的样方数(频次)是: fr=NPr 自由度 Df=n-2-1
(三)CA 值法 (1962年cassie)
Ca=(s2-m)/m2 =1/k 判别指标: Ca=0 随机分布 Ca>0 聚集 分布 Ca<0 均匀分布
聚集度均数法
判断引起聚集的原因。
r 是自由度为 2k 时 0.05 水平下的卡
方值。 聚集均数<2 时,聚集原因由某些环 境因素引起。 聚集均数>2 时,其聚集是昆虫本身 行为和环境因素综合影响的结果。
(一)概率分布型的概述 1. 拟合波松分布 Pr =e-m·mr/r! (r=1,2,3,···x) Pr:样方中有x头虫的概率。
e:自然对数 (e=2.71828)
m:样本平均数 r:各抽样单位的昆虫数 N:总样方数
P0=e-m
Pr = Pr-1 ·m/r
有r头虫的样方数(频数)是fr=Npr ∵ fr / fr –1=m/r ∴ fr=N e-m r=0
昆虫基础之昆虫生态学
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(五)风对昆虫的影响
风对环境的温湿度有影响,可以降低气温和湿度,从 而对昆虫的体温和水分发生影响。
但风对昆虫的影响主要是昆虫的活动,特别是昆虫的 扩散和迁移受风影响较大,风的强度、速度和方向, 直接影响其扩散和迁移的频度、方向和范围。有资料 表明,许多昆虫能借风力传播到很远的地方,如蚜虫 可借风力迁移1200-1440 km的距离;松干蚧卵囊 可被气流带到高空随风而去;在广东危害严重的松突 圆蚧,在自然界主要是靠风力传播。
1.昆虫对温度的一般反应
任何一种昆虫的生长发育、繁殖等生命活动,都要求一定的温 度范围,这一温区范围称适宜温区(或有效温区)。不同昆虫 适宜温区不同。根据昆虫对温度的适应范围,可分为5个温区。
昆虫对温度的适应范围
2. 昆虫生长发育的积温法则
昆虫和其他生物一样,在其生长发育过程中,完成一定的发育 阶段(l个虫期或1个世代)需要一定的温度积累,亦即发育所 需时间与该时间的温度乘积理论上应为一常数。
昆虫发育阶段不同,对食物的要求也不一样。
2.植物的抗虫性(抗虫三机制)
不选择性
抗生性 耐害性
(二)昆虫的天敌
在昆虫的生长发育过程中,昆虫由于被其他生物寄生 或捕食而死亡,这些生物称为昆虫的天敌。天敌是影 响害虫种群数量的一个重要因素。天敌种类很多,大 致可分为下列各类。
1.病原生物
病原生物主要包括病毒、细菌、真菌等。这些病原生 物常会引起昆虫感病而大量死亡。
在1昼夜之间也有其一定的活动规律,如蛴螬、小地老虎夏季 能在这个生境中生存的问题;
昆虫的视觉能感受700-250 nm的光,但多偏于短波光,许多昆虫对400-330nm的紫外光有强趋性,因此,在测报和灯光诱杀方面常用
最新昆虫生态学教案九九级教学文案

课目第一章昆虫个体生态学目的要求了解昆虫生态学的学科内容、主要研究方向;掌握光照对昆虫的影响重点难点重点:昆虫生态学的研究领域和光照对昆虫的影响主要内容:第一章昆虫个体生态学第一节生态学基础(一)关于生态学的概述:生态学的起源“oikos”1869年Heackel生态学定义现代生态学理论(简要介绍,作为一般了解和回顾)分支到昆虫生态学(二)、昆虫生态学的内容及任务(一)、昆虫生态学的主要内容:研究自然昆虫与周围环境的关系个体群体种群(二)、昆虫生态学任务群落生态系统1、生理特征2、种群数量与环境变动3、群落结构4、群落关系5、人与昆虫群落(三)、昆虫生态学的进展、研究手段与研究方向1研究进展:50年代60年代70年代2研究手段:伴随科技而发展。
直接观察室内实验控制饲养3研究方向:个体生态学领域以研究对象为依据群体生态学领域以研究手段和内容数学生态学昆虫经济生态学环境生态学物理生态学生态能量学昆虫群落生态学昆虫化学生态学(例举相关的人物和著作,了解)环境要素光照、温度、湿度、空气、水、土壤,回顾以前相关课程中应了解到的知识点。
第二节光照对昆虫的影响一、光波长对昆虫的影响(虾视神经处理实验为例说明对光的感知)1、昆虫对光波的感知单眼或复眼大脑活动光体壁2、光波对昆虫体色的影响色素体(菜粉蝶的实验事例:白背景淡蛹蓝背景灰蛹红黄背景橘色蛹)3、光波对昆虫趋性影响不同种类昆虫对光波的趋性选择不同(举例)二、光照度对昆虫的影响光昭度对昆虫生命活动的影响:活动节律、飞翔、交尾、取食等活动1、白天活动昆虫2、黄昏活动昆虫3、夜间活动昆虫4、昼夜活动昆虫三、光周期对昆虫的影响(因其主要是对昆虫的滞育的影响,说明在下一章中讲解)10 20205 3015昆虫生态学与预测预报教案授课班级:植保九九级授课人数:62人授课教师:林志伟授课时间:课目第一章昆虫个体生态学第三节温度对昆虫的影响目的要求了解温度湿度风土壤对昆虫的影响,掌握昆虫在不同温度下的反应原理和对湿度的调节方法。
昆虫生态学教案九九级、2000级模板

3、递推公式f(r)=np(r)= (m/r) f(r-1)
4、卡方检验Σx2=Σ(实查频次-理论频次)2/理论频次
5、poisson分布特点:a b c d (r=0…k-1)
(二)neyman分布1、概率p(0)= e-m1(1-e-m2)p(k)= (m1m2e-m2/k)Σ(m2r/r!)p(k-r-1)
一、昆虫对食物的适应
1.昆虫形态上的适应:如头式,口器分化等消化道的适应等。
2.昆虫生理上适应
二、昆虫食性特化
1.昆虫食性的相对稳定
2.昆虫对食物的适应表现行为,为后代寻找寄主
三、昆虫取食行为
1.远距离作用:嗅觉、视觉
2.近距离作用:嗅觉、味觉、触觉
3.开始取食:利用触觉、味觉确定取食部位
4.定居、转移:取决于食物营养
(四)、生命表建立的一般步骤
(五)、特定时间生命
种群生命表的信息分析
1、种群内禀增长率rm
2、种群发展指数I
(六)、特定年龄生命表
关键因素、关键阶段分析
K值图解相关回归分析(简介)
第四章昆虫群落生态学
第一节昆虫群落基础
一、昆虫群落的基本概念基本特征
(一)、生物群落的类型:1、自然群落类型a荒漠群落b草原群落c森林群落
重点
难点
重点:湿度、温度对昆虫的影响
主要内容:
第三节温度对昆虫的影响
一、温度对昆虫生长发育的重要性及温区的划分
(一)、结合前述课程内容简要说明温度昆虫生长发育的重要作用。
(二)、温区划分及昆虫在各温区内的反应
1、45℃40℃8℃-10℃
致死高温区亚致死高温区适温区亚致死低温区致死低温区
《昆虫生态及预测预报》教学大纲

《昆虫生态及预测预报》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程属植物保护专业中一门较实用的课程,它直接利用所学的昆虫学知识,在生态学与测报学双重理论指导下对害虫的发生发展进行预测。
通过本课程的教学,使学生获得昆虫个体生态学、种群生态学、群落生态学、物种分化与进化、害虫治理策略、以及害虫预测预报原理和方法等基础知识与理论,掌握测报工作所需的基本技巧与技能。
三、学时分配教学课时分配教学课时分配 (续)四、教学内容及教学要求第一章引言第一节生态学的定义第二节生态学的发展特点第三节昆虫生态学的发展新特点第四节害虫测报的发展新趋势习题要点:简述害虫测报的发展趋势。
本章重点、难点:生态学及昆虫生态与预测预报的研究进展。
本章教学要求:要求学生了解生态学及其发展趋势,昆虫生态学及其发展新特点,掌握现代3S技术在害虫测报上的应用。
第二章昆虫个体生态学及其在测报上的应用第一节生物的环境,环境因子对昆虫个体的作用第二节温度对昆虫个体的影响,湿度、光照、风、气流等对昆虫个体的影响,昆虫的小气候第三节昆虫对环境的适应对策(休眠与滞育、扩散与迁飞、生物钟与学习)第四节个体生态学在害虫测报上的应用实验内容:1. 昆虫体温及过冷却点的测定方法与抗寒性分析:学习掌握昆虫体温测定及过冷却现象的原理,以及过冷却点、结冰点与死亡点的测定方法,比较不同昆虫抗寒力的差异。
2. 昆虫发育起点温度和有效积温的测定:掌握昆虫恒温法测定昆虫某一发育阶段的发育起点温度和有效积温的测定原理与方法。
习题要点:案例分析非生物因素对昆虫个体的影响及竞争关系。
总结个体生态学原理在测报中的利用。
本章重点、难点:温度对昆虫生长发育的影响、昆虫对环境的适应对策、个体生态学在测报中的应用方法。
本章教学要求:了解环境因子是如何影响昆虫的,昆虫对环境因子有何反应与对策,掌握个体生态学原理在害虫测报中的应用。
第三章昆虫种群生态学及其在害虫测报上的应用第一节种群的概念及种群的结构第二节种群的空间分布第三节种群的数量波动第四节种群的生长型第五节种群生命表的组建与应用分析第六节种群的生态对策第七节捕食者与猎物间的关系第八节种群生态学在害虫测报上的应用实验内容:1. 昆虫种群空间分布的调查与拟合。
昆虫的生态学

植被:植物种类和分布对昆虫的食物来源和栖息地影响
土壤:土壤类型和质ຫໍສະໝຸດ 对昆虫的繁殖和生长影响人工环境
城市化进程:城市化对昆虫生存环境的影响
农业发展:农业活动对昆虫生存环境的影响
污染问题:工业污染、生活垃圾等对昆虫生存环境的影响
生物入侵:外来物种对昆虫生存环境的影响
栖息地选择
昆虫对环境的适应性:根据环境变化选择合适的栖息地
年龄结构:昆虫种群中不同年龄阶段的个体数量分布
种群分布
空间分布:昆虫在不同地理区域的分布情况
时间分布:昆虫在不同季节、不同时间的分布情况
密度分布:昆虫在不同环境条件下的密度分布情况
群落结构:昆虫在群落中的地位和作用,以及与其他生物的相互关系
种间竞争
定义:不同物种之间的竞争关系
竞争类型:资源竞争、空间竞争、生殖竞争等
昆虫的生态学
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昆虫的生存环境
昆虫的食物链
昆虫的种群动态
昆虫的社会行为
昆虫与人类的关系
目录
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1
昆虫的生存环境
2
自然环境
气候:温度、湿度、光照等对昆虫的影响
地形:山地、平原、水域等对昆虫的分布和活动影响
科技:昆虫的生物特性和生理机制可以为科技发展提供灵感,如蜻蜓的复眼和蚂蚁的导航系统
农业害虫与益虫
农业害虫:对农作物造成危害的昆虫,如蝗虫、蚜虫等
益虫:对农作物有益的昆虫,如蜜蜂、瓢虫等
害虫防治:使用生物防治、物理防治和化学防治等方法
益虫保护:保护有益昆虫,促进生态平衡和生物多样性
《昆虫生态学》课件
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昆虫的天敌包括捕食性昆虫、鸟类、爬行动物、两栖 动物和微生物等。
自然控制
天敌的存在有助于控制害虫的数量,维持生态平衡。
生物防治
利用天敌防治害虫是生物防治的重要手段,可以有效 减少化学农药的使用。
人类活动对昆虫生态的影响
01
02
03
城市化进程
城市化发展导致昆虫栖息 地的丧失,影响昆虫的生 存和繁衍。
昆虫种群的数量动态
出生率与死亡率
昆虫种群的数量的变化受到出生率和死亡率的影响。出生率 是指种群中新产生的个体的比率,而死亡率则是指种群中死 亡个体的比率。出生率和死亡率的变化直接影响着种群数量 的增长和消减。
年龄结构与性别比例
年龄结构和性别比例也是影响昆虫种群数量动态的重要因素 。年龄结构是指种群中不同年龄的个体的分布情况,而性别 比例是指种群中雌雄个体的比率。年龄结构和性别比例的变 化对种群的增长和繁殖具有重要影响。
昆虫种群生态学
昆虫种群的概念和特征
昆虫种群的概念
昆虫种群是指在一定空间和时间范围 内,同种昆虫个体的集合体。这些个 体具有相似的生物学特征和遗传背景 ,共同适应环境并繁衍后代。
昆虫种群的特征
昆虫种群通常具有以下特征,如空间 分布、密度、动态变化、遗传结构等 。这些特征反映了昆虫种群与环境之 间的相互关系和内在的生物学规律。
生态系统恢复
通过生态修复和重建技术,恢复退化或受损 的生态系统,为昆虫提供良好的栖息地和生 存条件。
THANKS
ห้องสมุดไป่ตู้
昆虫群落的演替
昆虫群落的演替是指随着时间的推移,一个地区的昆虫种类和数量发生一系列变化的过程,这个过程 是由环境变化、物种进化等多种因素共同作用的结果。
第二章 昆虫生态学基本概念

• 系统的属性: 系统的整体性:亚系统如昆虫八大系统
系统的界限和功能:范围如细胞、器官
系统的有序性:层次如稻田(天敌、中性、 害虫) 与环境融合性:能量、信息输入输出
二、系统的状态:时间、空间、内禀增长率、 世代平均寿命
三、系统的反馈机制:输入和输出相互影响 (正反馈、负反馈)
第二节 限制因子原理
• 1.生态平衡的概念:在一定时间和相对 稳定的条件下,生态系统各部分的结构 与功能处于相互适应、协调的动态平衡 之中,即称为生态平衡(Ecological balance)。
• 2.生态平衡的机制 • 生态平衡的实质是,在特定时间、 空间里群体和其所处环境系统相互关系 间种种物质循环和能量转换的相互依赖 又相互制约的相对平衡状态或称动态平 衡。
1983年E. P. Odum提出了5条补充原理:
• (1)生物对不同因子的耐性范围不一样; • (2) 对所有因子耐性范围都很广的生物,一
般分布都很广;
(3) 当一个种的某一生态因子不处于适宜范 围时,对其他生态因子的耐受性限度也
可能随之下降;
(4) 当生物生活在某一生态因子并不是最适
范围时,其他的因子会有更大的重要性;
一、限制因子:
在环境条件稳定的情况下,当某种或 几种物质的可利用量最接近于所需要的 最小量时,这种或这些基本物质便成为一 个“限制因子”。
第二节 限制因子原理
限制因子概念的发展: 提出: 针对植物的诸多营养因素中的重要因素提 出。 并非受大量需要营养物质的需要,而是 受到稀少的资源如硼、镁、铁的限制。 Liebig’s law of minimum (利比赫的最小因子 定律)
(4)农业生态系统的结构就是农业群体物质
昆虫生态学讲稿(99、2000)

第一章个体生态学第一节昆虫生态学基础一.关于生态学1起源:源希腊Oikos “家”“居住地”。
最早出现在达尔文《物种起源》原意为“生物生存争和自然选择”而生态学一词1866德国E.haeckel《生物普通形态学》中首创了这一词,后1885年《外貌总论》和1896丹麦Warming《植物生态地理学》中引用,应用而使其得到承认。
2 范畴:非常广泛。
指一定空间范畴的有生命的生物群落和无生命的物环境构成的能量物质的循环。
由四部分构成:(1)物理环境(2)生产者(3)消费者(4)分解者二.昆虫生态学:1 内容及任务(1)是从一般动物生态学基础上发变异来,研究自然界昆虫和周围环境的关系。
①昆虫个体生长、繁殖、分布与环境的关系②昆虫群落的组织、种间关系及生存密度的稳定性和变异。
③种遗传性及在空间、时间上存状况及变动规律。
(2)任务:①研究昆虫由于适应形成的形态和生理特征即种在环境内的变异。
(生物学特性的改变)②种群数量环境变动关系。
③研究群落结构及形成、发展过程。
④研究群落中种群间的种间关系,种的关系。
⑤人类生活与昆虫群落、变化状况关系。
不仅是昆虫本身在生长地的生存、繁殖、活动及适应等的记述或一地区的种类记载而且动物在生活中和有机及无机环境的关系,尤其是以动物和动物或植物在生活过程中的互助或敌对关系为甚2 昆虫学的研究进展及手段(1)自昆虫生态学成为一个学科后,经历了三个阶:50年代前:个体研究。
即个体以环境的反应(生物学特性)。
60年代前:种群研究。
包括生物群落至生态系统。
70年代前:害虫综合治理及更广阔范围。
(2)室内、室外试验。
观察昆虫个体生长繁殖等及种内竞争。
(3)研究控制或增加昆虫繁殖量。
在选定一个种群后对该种群在自然界内变动情况,须长期记录,而后系统分析和归纳因素与昆虫个体及群体的关系,在工作中,利用统计方法来分析试验调查结果。
文字力求通易懂。
3 昆虫生态学的类别:(1)按研究的对象分为个体生态学及群体生态学。
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A、高温引起体内水分过量蒸发而使昆虫致死
B、高温使体内性蛋白质发生凝结而致死 C、高温引起酶系或细胞线粒体破坏而死亡 D、高温在不同程度上引起各种生理过程的不协调 E、高温还可能引起神经系统的麻痹等。
4、利用高温致死效应
A、伏天晒粮 B、温汤浸种
杀死麦蛾 杀死蚕豆象
(一)高温与耐热
5、昆虫对高温逆境的适应
致死最高温度(理论上致死最速温度) 致死高温范围(酶系统破坏,部分蛋白质凝结,短期内死亡) 临界致死高温范围(代谢失调而昏迷,死亡取决于高温持续的时间 最高有效温度(适温范围上限) 高适温范围(生长发育速度 在一定程度上可能达到最快,或反 而减慢,但繁殖力降低,死亡率增大,寿命缩短
( 温 带 昆 虫 对 温 度 的 适 应 范 围 )
K’ 积温常数
K 有效积温常数
D 发育历期 T 发育温度 V 发育速度 C 发育起点
T=C+VK
2、测定昆虫发育始点和有效积温的方法
A、K和C测定方法 ⑴、定温法 ⑵、人工变温法 ⑶、自然变温法
B、K和C计算方法
⑴、定温法:
在不同温度的温箱内饲养昆虫,观察其 在不同定温下的发育历期 温度(℃) T1 T2 T3 T4 T5 T6 发育历期(d) D1 D2 D3 D4 D5 D6
Sk
(T T )
n2
(V V )
1
2
故在自然变温下,
C C Sc
K K Sk
3、积温法则的应用
a、预测农业害虫和天敌的地理分布及其在某地一年 发生的代数。
以K代表某种昆虫发生一代所需要的有效总积温,K1代表 当地全年的有效总积温, 当K1/ K<1时,这种昆虫就不能在该地发生。 当K1/ K>1时,可能分布和可能发生的代数。
2 2
最后用求得的理论值C代入
T=C+KV, T=T`±Sc
定温法:求得温度的理论值(T`) 和其与温度实测值(T)之差的平方 和,计算C的标准差(Sc)
Sc
(T T有一定误差, 因此要用以下方法计算C与K的标准差。
)2 1 2 ( T T v Sc (n ) n2 (v v)2
b、预测农业害虫与天敌的发生期。 c、利用于初选保存天敌低温和释放天敌适期。 d、利用于选择和引进天敌。
4、有效积温法则在应用上的局限性
•a 昆虫的发育速度受温度影响外,还受食物和湿度的影响。 而此法则只有在温度对该虫的生长发育起主导作用时,才较 为准确。 •b 有效积温法则是以温度与发育速度成直线关系为前提。即 在最适温度范围准确而对于高、低适温范围此法反应不出来。 •c 计算发育起点(C)与有效积温(K)是在定温下得到的数 据与自然变温下不同,变温下较恒温下较快。 •d 注意昆虫实际环境的小气候。 •e 昆虫的不同地理种群发育起点也完全不同。 •f 无法用某些有滞育阶段和迁飞性昆虫的世代数计算。
(一)、致死高温范围 (45℃-60℃)
(二)、临界致死高温范围(40℃-45℃)
(三)、适温范围 (8℃-40℃)
1、高适温范围
2、最适温范围
(30℃-40℃)
(20℃-30℃)
3、低适温范围
(8℃-20℃)
(四)、临界致死低温范围(-10℃-8℃)
(五)、致死低温范围
(-40℃-10℃)
60℃ 50℃
第二章 昆虫个体生态学
第一节 昆虫与环境的基本关系 第二节 温度对昆虫的影响
第三节 湿度和降水对昆虫的影响
第四节 光对昆虫的影响
第五节 空气和气流对昆虫的影响
第六节 土壤环境对昆虫的影响
第七节 生物因子对昆虫的影响
第八节 昆虫对环境的适应
第一节 昆虫与环境的基本关系
1. 环境的基本概念及类型
环境:一般是指生物有机体周围一切事物的总和。
3. 不同环境因子对昆虫作用的基本特点
影响昆虫的主要环境因子的作用具有一些共同特征:
1)综合性 2)不等性 3)不可替代性 4)补偿性 5)限制性 6)阶段性
第二节 温度对昆虫的作用
( 一) ( 二) ( 三) ( 四) ( 五) ( 六) 昆虫热能的获得、散失和调节 昆虫对温度的适应范围 温度与昆虫发育速度的关系 有效积温法则 极端温度对昆虫存活的影响 温度对昆虫繁殖的影响
包括空间以及其中可以直接或间接影响有机体 生活和发展的各种因素。
按照传统做法,可以把环境因子广义的分为生物因
子和非生物因子。
非生物因子(无机因子)
气候因素:温度、湿度、降水、光、风等 土壤因素:土壤温度、土壤湿度、土壤化学性质、土壤机 械组成等。
生物因子(同种生物其他有机体或异种生物
D D (T T ) K 1 2 1 2 D D 2 1
(1) 两种温度组合下求C、K
例:在18 ℃和25 ℃下饲养粘虫卵,其卵期分
别为9天和3.5天。求C、K值。
则
35 . 25 9 18 C 13.6(度) 35 . 9
35 . 9(18 25) K 401 . ( 日度 ) 35 . 9
2.3 谢尔福德的耐受性定律
Shelford耐受性定律(1917):任何一个生态因子在数量或质量上 的不足或过多,当接近或达到某种生物的耐受性限度时,就会
使该种生物衰退或不能生存。
耐受性定律的特点:
1. 它不仅考虑到因子量的过少,而且也考虑到因子量的过多。
2. 不仅考虑到外界因子的限制作用,也考虑到生物本身的耐受
⑵、 自然变温法:
不需要恒温设备,将供试昆虫分期分批在自
然条件下饲养,利用自然界季节性和昼夜的温度 变化,而获得在不同日平均 的发育历期。试验次 数10次以上。
此法,获得的结果比较符合实际情况,但试验所 需时间较长。
⑶、人工变温法:
在人工气候室内模拟自然界气温的季节和昼 夜变化饲养昆虫,以获得多组不同日平均温度下的 发育历期。或在温箱内饲养,作人工级跳式变温处 理,即将供试昆虫每天经历6~10小时的较高的温度, 而另外14~18小时则给以较低的温度,用加权平均 法,求得日平均气温,而获得多组在不同日平均温 度下的发育历期。 以上两种方法的温度组合(实验次数n)一般应 在5次以上,并保持试虫的适宜湿度和相同的喜食 饲料条件。
• A、高温可抑制昆虫发育,对成虫影响较大。
• B、夏季高温出现的强度和延续时间引起死亡率的差异。
• 2、影响耐热力的因素
• A、昆虫种类、生活环境 • 斜纹夜蛾 40℃高温下都将全部存活
• 水蝇科幼虫能忍受55-60℃高温 • B、同一种不同发育阶段
(一)高温与耐热
3、高温对昆虫致死的原因
(2) 5种或5种以上温度组合测定K和C
因N>=5,T=C+KV为直线方程,可根据 Richardson(1935)的“最小二乘方”求系 数的公式求得K和C:
T V VT C n V ( V ) V2
2 2
K
n
VT V T n V ( V )
20℃ 8℃ 0℃ -10℃ -20℃ -30℃ -40℃
(三)温度与昆虫发育速度的关系
1、温度对昆虫发育速度的影响最为显著,平
均温度是影响昆虫发生期的重要因素。
2、昆虫的新陈代谢作用是由在各种酶和激素
的作用下的一系列生物化学反应组成的,其速度
在一定范围内,随着温度的升高而加快。
所以,昆虫的发育速度 (V) 与温度( T )成正
(五) 极端温度对昆虫存活的影响
在季节明显变化的温带地区,高、低温对昆 虫存活的影响很大,是昆虫种群数量变动的重要因 素之一。 (一)、高温与耐热(heat hardiness) (二)、低温与耐寒(cold hardiness)
(一)高温与耐热(heat
• 1、高温对昆虫发育的影响
hardiness)
比,而完成发育的时间(D)与温度成反比。
(四) 有效积温法则
昆虫发育速度与温度之间的关系用有效积温法 则来定量表示。
有效积温法则的概念 测定昆虫发育始点和有效积温的方法 有效积温法则的应用 有效积温法则在应用上的局限性
1、有效积温法则的概念
•有效积温法则:每种昆虫在生长发育过程中,须 从外界摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育, 而且,昆虫各个发育阶段所需要的总热量是一个常 数。
一 温度对昆虫的作用
(一)昆虫热能的获得、散失和调节
a.昆虫属于变温动物,其进行生命 活动所需的热能来源,主要是太阳 的辐射热,其次是由本身代谢所产 生的热能(代谢热),但在很大程 度上取决于周围环境的温度。b.而 昆虫体积小,表面积大,所以热能 散失的主要途径是伴随着水分的蒸 发以及向体外传导和辐射热能。c. 改变呼吸强度、水分蒸发强度、改 变行为来调节体温。
•积累的总热能以发育历期与此期间的平均温度的 乘积表示,称为积温常数(k ′ )。
• 即:K ′=DT 式中:K ′代表积温常数,单位为 “日温度”,D代表发育历期,T代表发育温度。
进一步来看
昆虫是在发育始点(c)以 上的温度才开始发育的, 所以k=D(T-C),K代 表有效积温常数,接下来 推导,T =C+K/D 取V =1/D(发育速度, 单位时间内完成发育的比 值) 所以有
45℃ 40℃
30℃
最适温度范围(消耗能量少,发育速度快,繁殖力最大,死亡率最小) 低适温范围(生长发育速度减慢,繁殖力降低,甚至不能生殖) 最低有效温度(适温范围下限,昆虫在此温度以上菜开始发育, 又称发育始点) 临界致死低温范围(代谢率降至极低,处于冷昏迷状态,生理机能逐 步失调,死亡取决于低温持续的时间,温度回升至发育始点以上,一 半不能复苏) 致死低温范围(体液结冰,原生质损伤、脱水、生理结构受到破 坏,最后死亡) 致死最低温度(理论上的最速致死低温)