2019-2020年九年级化学上册 第七单元 课题2 燃料与热量教案 新人教版

2019-2020年九年级化学上册第七单元课题2 燃料与热量教案新

人教版

教学目标

1、知识与技能

⑴知道化石燃料是对人类生活起着重要意义作用，是人类重要的不可再生的资源。

⑵知道石油炼制出得几种主要产品及用途。

⑶了解化学反应的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

2、过程与方法

⑴通过活动与探究能与人进行主动交流和讨论，形成良好的学习习惯和方法。

⑵利用网络查询可燃冰的相关知识，学会网上学习的方法。

3、情感态度与价值观

⑴感受化学对改善人类生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题。

⑵懂得珍惜资源，合理开发资源的重要性。

教学重点难点

【重点】⑴煤、石油、天然气三大化石燃料。

⑵化学反应中的能量变化。

【难点】⑴燃料充分燃烧的条件和意义。

⑵化学反应中的能量变化。

教与学互动设计

创设情境设疑导入

[导语]同学们可知道我国“西气东输”输得是什么气体？目前我们生活中使用的最多的燃料是什么？是怎样来的？

合作交流解读探究

一、预习导学

1、生活中经常使用的化石燃料有、、。

2、化石燃料都是由经过一系列复杂变化而形成，是

能源。

3、煤主要含有元素，石油主要含有和两种元素，天然气主要是由碳和氢两种元素组成的化合物，其中最主要的成分是。

4、思考：化石燃料的燃烧能产生能量，那么是不是只有通过燃烧才能得到能量呢？

5、工业上使用煤等固体燃料时，为了使燃料与空气有足够大的接触面积，你认为应该将固体燃料怎样处理？

通过预习，你对本节课内容有何疑问？

。

二、交流探究

1、阅读教材第131-133页，结合图7-13、7-14，回答下列问题。

⑴为什么说化石燃料是不可再生燃料？

⑵使用化石燃料有什么优缺点？

⑶怎样才能使煤得到综合利用？

⑷石油可以直接作燃料吗？石油产品中有哪些是常用的燃料？

⑸煤气泄漏会造成什么危害？使用灌装液化石油气在安全上应注意什么？

2、按教材设定步骤完成【实验7-4】。

⑴仔细观察现象，并记录在教材设定的表格中。

⑵通过该实验说明甲烷中含有哪些元素？

⑶了解沼气的制取和利用。

3、据图7-23，说说化石燃料有哪些用途.

4、根据表7-3所示的数据，完成教材第135页的讨论。

5按教材设定步骤完成实验7-5，观察实验现象，并记录在设定表格中。

分析现象，该实验说明。

6、在生产生活中，人们是如何利用化学反应产生的能量的？

三、精导精讲

1、化石燃料

放热反应

2、化学反应中的能量变化

吸热反应

3、燃料的充分燃烧的条件

⑴要有足够多的空气；

⑵可燃物与氧气有足够大的接触面积。

列举生活中的实例说明。

四、运用提升

1、煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确是( )

A.都是混合物

B.燃烧后都会放出热量

C.都是可再生能源

D.都是重要的化工原料

2、下列物质不属于混合物的是（）

A．煤 B．液氮 C．石油 D．天然气

3．下列各组物质中，主要成分不同的是（）

A．天然气和沼气 B．大理石和石灰石 C．氧气和臭氧 D．冰和水

4、把煤做成蜂窝煤是为（）

A.降低着火点

B.散热面积大

C.方便运输

D.使煤和空气充分接触

5、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是( )

A. 煤

B. 石油

C. 氢气

D. 天然气

6、 2005年5月18日“西气东输”工程宿迁段正式开工，这对我市经济建设具有重大意义。“西气东输”工程输送的是当今世界上最重要而又较洁净的气体化石燃料——天然气。请你回答：

（1）天然气的主要成分是（填化学式）；

（2）煤矿有时会发生瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分与天然气相同，写出瓦斯爆炸的化学方程式：；

（3）另据报导，在我国南海、东海海底发现巨大的“可燃冰”带，“可燃冰”（CH4· nH2O）是由天然气和水在高压低温

．．．．条件下形成的冰态物。若将天然气从其冰态物中分离出来，有两种方法：

①在一定温度下，使气体从冰态物中分离出来；

②在一定压强下，使气体从冰态物中分离出来。

7、某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素、设计并完成了如下实验方案，请你帮他完成下面的实验报告：

实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素

五、课堂小结：使用燃料对环境的影响。

六、课后反思：