浙教版九年级科学上册机械能

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浙教版九年级科学上册 3.2-机械能1

机械能（第一课时）【学习目标】1、能说出动能的概念，探究动能的大小与哪些因素有关。

2、能说出弹性势能的概念，探究弹性势能的大小与弹性形变的关系。

3、能说出重力势能的概念，探究影响重力势能的大小与哪些因素有关【重点难点】重点：知道什么是动能、弹性势能、重力势能并探究出影响动能、弹性势能、重力势能大小的因素难点：如何探究出影响动能、弹性势能、重力势能大小的因素；【课前预习】1、知识回顾：对物体做功有两个必要条件：一是对物体要有，二。

2、生活感知（1）运动着的锤子能将钉子钉入钉入木板中，说明的锤子能对钉子做功。

（2）压缩的弹簧能将小车弹出，说明发生的弹簧能对小车做功。

（3）打桩机上举高的重锤能将桩打入地里，说明的重锤能对木桩做功。

3、基础知识（1）一个物体如果能够对另一个物体做功，那么这个物体就具有。

（2）物体由于运动而具有的能叫做。

（3）和是常见的两种势能。

（4）物体由于发生弹性形变而具有的能叫做能。

（5）物体由于被举高而具有的能叫做能。

【新知导学】（一）能量的概念“生活感知”的三个实例的共性是：一个物体能够对另一个物体1、定义：一个物体如果能够对另一个物体做功，那么这个物体就具有2、注意：（1）能量反映本领，物体能够做的功越多，它的能量就越（2）具有能量的物体（一定/不一定）正在做功。

（二）动能和势能运动的小车能推动木块做功，如果将小车停靠在木块的一侧，小车就不能推动木块做功。

可见，小车之所以能推动木块做功，是因为小车是的。

1、动能：物体由于而具有的能叫做动能。

注意：一切运动的物体都具有能。

2、弹性势能：物体由于发生而具有的能叫做弹性势能。

3、重力势能：物体由于而具有的能叫做重力势能。

注意：和是两种常见的势能。

4、下列事例中反映了哪些形式的能？请分类：（1）奔跑的运动员；（2）压弯的撑杆；（3）被举高的杠铃；（4）挂在树上的苹果；（5）拉长变形的弓；（6）水平路面上行驶的汽车。

具有动能的物体：具有重力势能的物体：具有弹性势能的物体：（三）探究动能和势能1、探究动能的大小与哪些因素有关（参看课本第31页）让小车从斜面上由静止开始下滑，小车到达水平面上时就具有一定的能。

浙教版初中科学九上3.2《机械能》(共36张PPT)

我们把这种形式的能叫做动能，请列举。
1、重力势能:物体由于被举高而具有的势能.
动能转化为弹性势能
2.人上升时的能量又是怎么转化的?
小结
动能和势能
一、机械能: 动能和势能的总称. 二、动能:物体由于运动而具有的能
物体质量越大，速度越大，动能越大.
三、势能: 1、重力势能:物体由于被举高而具有的势能. 物体的质量越大，位置越高,具有的重力势能就越大
A.拉长的弹簧具
弹性势能。
试
B.水库大坝上游的水具重力势能。 C.桌子上的茶杯具有重力势能。
一
D.正在爬坡的汽车动能和势能。
E.在空中飞行的小鸟动能和势能。
试
2.下列说法正确的是（Ｄ）Ａ.速度大的物体，动能一定大Ｂ.形变大的物体，弹性势能一定大Ｃ.质量大的物体，重力势能一定大Ｄ.同一物体，运动越快，动能越大．
你能行！
3.下列现象中，动能和势能都增加的是（Ｃ）
Ａ.被玩具枪水平射出的子弹
Ｂ.加速冲下山坡的汽车
Ｃ. 上升越来越快的氢气球 2、当摆锤向上转动过程中,速度＿＿ ,摆锤的动能＿＿,重力势能＿＿.
②弹起瞬间，球速变化？篮球形状变化？
下列说法正确的是（）
桌子上的茶杯具有
。
Ｄ.平直轨道上行驶的火车（1）此活动采用的是实验
（1）比较甲和乙,比较甲和丙分别可得
出什么结论?你认为在影响物体动能的因素
中，最关键的是哪一个因素？为什么? 速度（2）用科学术语解释：为什么要对机动
车的行驶速度进行限制，且不同车型的限制
速度不一样？速度大，具有的动能大。质量不一样
机械能
第二课时
：撑杆的弹性势能

浙教版九年级科学上册3.2 机械能课件 (共22张PPT)

内能
描述克服摩擦做功与物体内能改变的关系
知道做功和热传递是改变内能的两种途径
知道在热传递过程中用热量来量度内能的变化
举例说明化学能与内能的转化
说明人体能量的来源及其转化
说明生物体能量的来源和转化
如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压时，根据观察的现象表明。
流水喷淋法的工作过程：如图通过喷头，大量细小的水珠源源不断地喷洒在高温物体上，落水收集后通过冷却塔再循环使用。
会使用滑轮组解决简单问题
小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图所示的实验，实验中每个钩码重为0.5牛，并记录了数据(如下表)．（1）通过比较实验1、2可以得出的结论为 ▲ ；
实验次数
1 2 3
弹簧秤示数（牛）
甲乙丙 1 1 0．6
(2)使用动滑轮可以省一半力，对丙弹簧秤的示数不是0.5牛做出合理解释 ▲ 。
如右图所示，利用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组把重为 600 牛的物体匀速提升 30 厘米；定滑轮、动滑轮各重 60 牛；弹簧秤、绳子的质量和一切磨擦均不计，则弹簧秤的读数是牛，拉力 F 做的功是焦。
功率
说明功率的概念
知道功率的单位
应用功率公式进行简单计算
从能的传递和转化来说明功率
(1)可以看出它用到了 ▲ 的科学知识(填“杠杆”或 “斜面”)。为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当 ▲ (填“增加”或“减小”)桥塔的高度。 (2)设汽车质量5× 103千克，在大桥上按设计车速匀速行驶时受到的阻力为车重的 0.06 倍，求汽车通过大桥时汽车发动机的功率。 (g取10牛／千克)
概述杠杆的平衡条件

浙教版九年级科学上册3.2机械能-动能和势能

如果有，则具有_________能。
①在空中飞行的飞机，具有＿＿＿＿＿。
小孩下落过程中动能一直在增大
探究1应控制____相同;改变____大小,通过比较 _____________ 表示小球动能大小.
_______
⑥被拧紧的钟表发条.
真实故事：1962年11月在美国马里兰州上空，一架正在飞行的子爵号飞机正在飞行，迎面飞来一群天鹅，避开已来不及，相撞后飞机
A. 真实故事：1962年11月在美国马里兰州上空，一架正在飞行的子爵号飞机正在飞行，迎面飞来一群天鹅，避开已来不及，相撞后飞机发生了坠毁，机上17人全部遇难。质量相同时，速度越大的物体，表明它具有的动能越大. ③拧紧的钟表发条，具有＿＿＿＿。 2、影响动能大小的因素：物体由于发生
9.跳远运动的几个阶段如图5所示，则运动员
5、洒水车在平直的马路上缓慢匀速前进，在
它边走边洒水的过程中，它的动能_减__小___。
这是因为_当__速__度__不__变__时__，__洒__水__车__的__质__量___。减小，所以动能减小
6、信息处理
学习了动能以后，小明收集到甲、乙、丙3
个运动物体的有关数据列在下表中，请你
阅读分析后回答：
发生了坠毁，机上17人全部遇难。
5、洒水车在平直的马路上缓慢匀速前进，在它边走边洒水的过程中，它的动能______。
二、重力势能 1、定义：物体由于被举高而具有的能。
、影响重力势能大小的因素：猜想：
1、重力势能的大小跟物体被举高度有关 2、重力势能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
m
控制变量
③拧紧的钟表发条，具有＿弹＿性势＿能＿。
④小鸟站在树枝上不动，小鸟具有＿重力＿势＿能。树枝具有＿＿＿弹。性势能

32机械能(课件)九年级科学上册(浙教版)

势能
进行实验： ①让质量为m，体积为V的小球从高度为h的斜面，自由下落，记录木块被小球撞击移动的距离S1； ②让质量为m，体积为V小球从高度为2h的斜面，自由下落，记录木块被小球撞击移动的距离S3；
【实验现象】高度为2h的小球，推动的比高度为h的小球推动的更深【实验结论】质量相同的物体，高度越高，势能越大。
势能
进行实验： ①让质量为m，体积为V的小球从高度为h的斜面，自由下落，记录木块被小球撞击移动的距离S1； ②让质量为2m，体积为V小球从高度为h的斜面，自由下落，记录木块被小球撞击移动的距离S2；
【实验现象】质量为2m的小球，推动的比质量为m的小球推动的更深【实验结论】高度相同的物体，质量越大，势能越大。
动能
流动的水、空气都能够推动发电机的叶轮转动。可见，流水、风也具有动能。一切做机械运动的物体都具有动能。
动能
【实验】探究:“影响动能大小的因素”
提出问题：动能大小跟什么因素有关？猜想与假设：动能大小可能跟物体的质量、速度有关设计实验：遵循控制变量法，改变质量和速度（1）控制 m 相同，改变物体的 v（物体的高度），研究物体的动能跟物体 v 的关系；（2）控制 v 相同，改变物体的 m，研究物体的动能跟物体 m 的关系；
【答案】先增大后减小小于【详解】在凹形光滑弧形槽中运动的小球，从以速度v进入轨道到运动到最低点的过程中，重力势能转化为动能，速度变大，大于初速度；在从最低点运动到弧形槽末端的过程中，小球的动能转化为重力势能，速度变小，到达槽末端（B点）时，速度减小为初速度v；在凸形光滑弧形槽中运动的小球，从以速度v进入弧形槽到运动到最高点的过程中，动能转化为重力势能，运动速度减小，小于初速度；在从最高点运动到槽末端的过程中，小球的重力势能再化为动能，到达槽末端（D点）时，速度由增大到初速度v；由以上分析可知： [1]甲图中小球从点到达点的过程中，小球的动能先增大后减小。 [2]在凹形光滑弧形槽中运动的小球，平均速度v甲大；在凸形光滑轨道中运动的小球，平均速度v乙小；即v乙<v甲，因为两小球的路程s相等，由公式可知：在凹形轨道中的小球运动时间t甲小，在凸形轨道的小球运动时间t乙大，即：t乙>t甲。

浙教版九年级上册科学《机械能》PPT(第一课时)

（1）动能和势能统称为机械能
（2）机械能守恒条件：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变。
即：机械能守恒定律
1.动能可以转化为重力势能，重力势能也可以转化为动能。
2.动能和势能统称为机械能
3.机械能守恒条件：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变。
零最大
速度
最大零
动能
最大零
1、小球在A、B、C 、D 各点具有什么形式的能量？
2、从高处滚下的小球运动过程中的能量转化：
A B：重力势能转化为动能
B C：动能转化为重力势能
C B：重力势能转化为动能
B D：动能转化为重力势能
过山车的工作原理
通过以上实验，我们可以得出什么结论？
结论：重力势能和动能是可以相互转化的。
1.知道动能和势能之间可以相互转化。 2.知道机械能是守恒的
你能指出动画中的动能和势能吗？
将滚摆抬到最高点处时，单摆具有极大的势能，但是单摆是如何运动的？他的动能从哪里来？
分小组做单摆实验，自己通过实验来研究动能和势能的转化。
C A
B
分析A、B、C三点间的能量转化过程。
分析速度变化情况
5·7杭州飙车事故发生后交警在通报会上称“通过旁证(旁边人的证明)和肇事者的口供，当时车速在“70 码左右” 立即引起网友和广大市民的质疑： 70码左右的车速怎么会使汽车有如此大的能量把被害人撞向空中两层楼高的位置落在约20米外的马路上呢？
网友和广大市民为什么有这样的质疑呢？
二、探究动能大小与什么因素有关？
小组讨论：列举日常生活中关于动能与重力势能相互转化的事例。
思考：
在上述两个实验中，我们发现小球和滚摆每次上升的高度都在减小，这是什么原因呢?最后会停在最低点，你知道机械能到哪里去了吗？

3.2机械能浙教版九年级科学上册课件3

A．动能
B．重力势能
C．弹性能
D．动能和重力势能
练习3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则
车和人的（ D）。
A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大
4、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在
这个过程中，动能变___小__，势能_变__小_＿
(1)比较图中A、B两个实验可得
较大的因素是物体的速度实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B 撞得越远。
。
报道：大飞机“害怕”小飞鸟
飞机和飞鸟，一个是钢筋铁骨，一个是血肉之躯，鸟撞飞机岂不是以卵击石？然而，两者在蓝天相遇，飞机真的很怕小鸟。1912年，一只鸥鸟卡入一架飞机的操纵器后，飞机掉入大海，首开鸟毁飞机记录。据统计，仅1960年以来，世界范围内由于飞鸟撞击至少造成了78架民用飞机损失、201人丧生，250架军用飞机损失、120名飞行员丧生。国际航空联合会已把鸟害升级为“A”类航空灾难。那么小鸟为什么能有如此的威力呢？
报道：大飞机“害怕”小飞鸟
当鸟与飞机相对而行时，虽然鸟的速度不是很快，但是飞机飞行的速度很快，这样对于飞机来说，鸟的速度就十分快了。速度越快，小鸟的动能也越大，撞击的力量就会越强。如果是一只1.8千克的鸟撞在速度为每小时700千米的飞机上，产生的冲击力比炮弹的冲击力还要大。所以一只小小的鸟也能变成击落飞机的“炮弹”。
“9.11事件”被劫持的飞机为什么有炸弹一样的威力，撞击世贸大厦后使其成为一片废墟？
速度越大，质量越大，动能就越大
A．动能
B．重力势能
重力势能的大小可能跟哪些因素有关？

浙教版九年级上册科学《机械能》PPT教学课件

小结
1.关于能的概念，下列说法中正确的是（C） A.一个物体只有做了功，才能说明它具有能 B.一个物体被站立的人举在手题型1对能量及能量形式的理解 C.一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 D.一个物体做的功越多，说明它具有的能越多
2.关于能量，下列说法错误的是( A ) A.人在沉睡时不消耗能量 B.人的能量主要来自食物 C.燃料提供了汽车运动所需的能量 D.声音也具有能量中，物体不能做功，所以物体没有能
知识点一：动能的影响因素
实验结论：质量相同的物体：运动速度越大，它的动能越大，运动速度相同的物体:质量越大，动能越大。
知识点二：势能
势能包含重力势能和弹性势能。
知识点三：重力势能
1、重力势能：物体由于被举高而具有的能量。 2、它们是以距离地面有一定高度的形式而存在的。
知识点三：重力势能的影响因素
1、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量。 2、注意一定要是弹性形变。弹性形变：可恢复到原形状的形变。
知识点四：弹性势能的影响因素
结论：弹性形变越大，弹性势能越大。
机械能分类小结
机械能
动能
质量速度
势能
重力势能
弹性势能
质量高度弹性形变程度
知识点五：动能和势能的转化
1、摆锤向下摆动过程中,重力势能＿＿,速度＿＿,摆锤的动能＿＿ .
3.关于能的概念，下列说法正确的是（C）
A.悬挂的吊灯静止不动时不具有机械能 B.动能相等的物体一定具有相等的速度 C.正从斜面上滚下的小球既有动能又有重力势能 D.弹簧只有在被压缩时才具有弹性势能
4.在抗震救灾中，要空投救灾物资。物资在加速下落的过程中（C）
A.动能不变，重力势能变小 B.动能不变，重力势能不变 C.动能变大，重力势能变小 D.动能变小，重力势能变小

(新)浙教版九年级科学上册3.2《机械能》精品课件 (共25张PPT)

影响动能大小的因素
动能的大小和什么因素有关？ 1、提出问题：动能的大小可能与物体的质量有关 2、建立假设：动能的大小可能与物体的速度有关
……3、设计实验：问题：动能看得见吗？如何反映动能的大小？演示：手推木块在桌面上移动不同的距离。
哪次消耗的能量多？你是如何判断的？
木块在桌子上移动的距离越大→消耗的能量越多→动能越大
提示： 1、怎样去改变质量？ 2、怎样比较重力势能的大小？（采用“间接推断法”） 3、实验采用什么研究方法？怎么操作？
如图，从高处自由下落的小球落入细沙中，能形成沙坑。在同样的沙堆上，沙坑越大、越深小球重力势能越大。
研究高度与重力势能的关系
小球铁球铁球质量相同相同高度高低深度、大小重力势能
图1 图2 图3
运动物体的质量越大，速度越大，动能就越大。
例题
1、若甲物体的速度比乙物体的速度大，则 ( D ) A、甲物体的动能一定比乙物体的动能大 B．乙物体的动能一定比甲物体的动能大 C、甲、乙两物体的动能一定相等 D．甲、乙两物体的动能无法比较
思考
为什么对机动车的行驶速度进行限制？ (请用能量的角度分析) （1）汽车的速度越大，动能越大，越不容易刹车，所以要对车辆加以限速；
问题：怎样让小纸团弹得更远？
把橡皮筋拉得更弯 (在弹性限度内)
结论物体弹性形变越大，具有的弹性势能就越大。
巩固训练
(1)(5) 1．下列物体中只具有动能的有＿＿＿＿＿ ,只 (2)(3) 具有重力势能的有＿＿＿＿＿＿，既具有动 (4)(6) 能又具有重力势能的有＿＿＿＿。 (填序号) (1)水平公路上行驶的汽车。 (2)空中停着的直升机。 (3)被起重机举起的集装箱。 (4)被运动员掷出在空中飞行的铅球。 (5)光滑水平面上匀速运动的小车。 (6)从枪膛里被射出的子弹。

浙教版九年级科学上册机械能共张PPT

1.质量相同时,物体被举得越高__重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越_大_重力势能越大
3.弹性势能的影响因素
结论
弹性势能的大小跟＿＿＿＿＿＿的大小有关，物体的＿＿＿越＿＿＿，它具有的弹性势能就越大
三、知识应用
1、理解实验 2、理解概念 3、能的变化
1、如图是研究小球动能大小与小球的_质__量_和_速__度_关
械能变小 ______
(填“变大”或“变小”或“不
2变、”一)个沿竖直方向匀速上升的气球，它的
（B ） A、动能不变，势能不变
B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加
D、动能增加，势能不变
3、跳伞运动员在“中华第一高楼”—
—上海金茂大厦进行跳伞。运动员从 345米的高度跳下，下落一段时间后打开降落伞做匀速直线运动。在匀速下
5.质量较大的喜雀与质量较小的燕子在空中飞行，如果
它6.们“的跳动远能”相是等一，项那常么见的燕体子育活动飞。的跳快远。运动员在比
赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了
（）
D
A、增大跳远运动员的惯性
B、减小跳远运动员的惯性
C、减小跳远运动员的势能
D、增大跳远运动员的动能
3.2机械能
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
与速度和质量有关
与被举高度和质量有关
与形变大小有关
下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 2、被压弯的跳
运动
板3、天花板上的吊灯
4、拉弯的弓
被
5、上紧的发条
举
6、被举高的重锤
高
78、、放在地在上课滚桌动上的的足书球本弹性形 9、在水平公路上行驶变的小汽车

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会有如此大的破坏力呢？
物体由于运动而具有的能量叫做动能
5·7杭州飙车事故发生后交警在通报会上称“通过旁证(旁边人的证明)和肇事者的口供，当时车速在“70 码左右” 立即引起网友和广大市民的质疑： 70码左右的车速怎么会使汽车有如此大的能量把被害人撞向空中两层楼高的位置落在约20米外的马路上呢？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
小球动能越大
木块被推得越远小球对木块做功越多
实验结论
比较图1、图2可得结论：
质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大
比较图1、图3可得结论：
速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
现在你对5·7杭州飙车事件中交警所通报的车速是不是还有质疑呢？你能说说理由吗？
汽车的速度越大，动能越大，事故时破坏性大.所以要对车辆加以限速。
提示： 1、怎样去改变质量？ 2、怎样比较重力势能的大小（采用“间接推断法”） 3、实验采用什么研究方法？怎么操作？
如图，从高处自由下落的小球落入细沙中，能形成沙坑。在同样的沙堆上，沙坑越大、越深小球重力势能越大。
小球铁球铁球
小球铁球铁球
研究高度与重力势能的关系
质量
高度
深度、大小重力势能
为什么在同样道路上，不同的车型的限速不一样？
因为汽车质量越大，动能也越大，所以大型客车的限制速度比小型客车小。
2008年11月4日早上七点左右，杭州十五家园社区的老住户尝到了高空抛物——一小包用透明塑料袋装起来的药渣子从高处砸了下来，将窗户上面的雨篷砸了一个直径十厘米左右的窟窿，晾衣架也被砸弯了…………
邓某就读于广州市医药学院，2008年8月邓某伪造印章进行非法的商业活动被立案调查，邓某受不了这次打击于2008年9月3日下午四点从宿舍楼七楼跳下，刚好砸在楼下一女生欧某身上，欧某送医院后不治身亡。事后邓某对此非常后悔。
重力势能的大小与质量和被举高度的关系？
提供的器材：铝盘、细沙、质量不同的铁球、刻度尺
三、势能
药渣为什么会有如此大的破坏力呢？
物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能
2008年11月4日，发生的《高空飞药渣，砸穿新雨蓬》事件刊登后，不少人觉得这个事件很荒谬，质量这么轻的药渣怎么会有如此大的能量将雨蓬砸出一个洞呢？
三、重力势能大小与什么因素有关？
据报道，某城市中发生一起离奇惨案，一男子走在路上因天上掉下的一只铅笔掉在头上而亡。原因是高楼上一木工师傅的铅笔插在衬衫口袋里，无意中掉落，相当不巧，笔尖插入头中
第二节机械能
教学目标
1.知道动能概念，并了解影响动能大小的两个因素。 2.知道势能概念，并了解影响重力势能和弹性势能大小的因素。 3.了解机械能的概念。 4.利用机械能的概念解释生活中现象。
引发深思
一、动能
大巴车后方飞速行驶的汽车为什么 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
扬子晚报火车“吻”肥猪，吻死一大片
南京郊区，一辆运载“生猪”的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被“吻倒一大片”。拖拉机也被撞的支离破碎。
动能的大小与质量和速度的关系？
相同
高
相同
低
研究质量与重力势能的关系
提供的器材：斜面、质量不同的铁球、木块提示： 1、怎样去改变质量？ 2、怎样去获得速度并改变速度？ 3、怎样比较动能的大小（采用“间接推断法”） 4、实验采用什么研究方法？怎么操作？
如图，从斜面滚下的铁球A碰上物体B后，能将B撞出一段距离。在同样的平面上，B被撞得越远，A的动能越大。
影响动能大小因素的实验方案分析
网友和广大市民为什么有这样的质疑呢？
二、探究动能大小与什么因素有关？
2012年5月29日中午，杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，他强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。 2012年6月1日凌晨3点45分，因抢救无效死亡，年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传，并被人们称为杭州最美司机。
实验原理小球对木块做功的大小反应小球具有的动能大小
控制速度利用斜面给小球速度，高度相同则水平起点速度相同
实验现象观察木块被小球推动的距离。
实验：影响动能大小的因素1——质量
速度一样时，现象：小球质量越大
木块被推得越远
小球动能越大
小球对木块做功越多
实验：影响动能大小的因素2——速度
质量一样时，现象：小球速度越大