对成人教育工作的几点粗浅思考

对成人教育工作的几点粗浅思考

对成人教育工作的几点粗浅考虑

对成人教育工作的几点粗浅考虑

随着我国市场经济的进展和教育体制改革进程的别断加快，成人教育将进入一具机遇和困难并存，进展与压力同在的特殊阶段。面对残酷的竞争环境，怎么样才干在改革的震荡中站稳足跟，寻到生存与进展的空间，成为了每一位教职工都必须正视和亟待解决的咨询题。本人经过对我院五年来成人教育进展历程的总结和反思，谈一谈自己对成教工作的几点粗浅看法和认识：

一、成人教育工作的现状:

成人教育是教育体系的重要组成部分，担负着提升国民素养，满脚公民多层次教育需求以及带动其他层次教育提高的重要使命，可谓教育现代化链中至关重要的环节。党的十六大提出了“全面建设小康社会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的战略目标，这是对我国改革开放和社会主义现代化建设的全面部署，是教育改革进展的行动指南，是中国成人教育面临的新的机遇和挑战。站在历史的新时期，展望以后，能够说：经济的进展和社会的进步比任何时候都更需要进展成人教育。尤其是国家实行“文凭工资”后，成人教育进入空前火热的时期。但并且，我们也应清醒的看到：由于国家对成人教育的敞开，各种各样、目录繁多的成人教育机构如雨后春笋，纷至沓来，成人教育的学习形式、办学规模也越来越多样化，成人教育招生展开了一场没有硝烟的“争夺战”。面对众多的招生学校，考生将会怎么挑选？我们又将怎么来习惯市场的变化？我认为应当紧紧把握办学方向和办学质量两个方面，即做到：意识超前、市场率先、教学为本、质量第一。一是要面向市场需求，在专业设置上下功夫。成人教育有其特殊和内在的规律。首先，成人的学习动机更明确、更有针对性，既环绕职业需求，又关注直接效益；其次，成人教育作为教育、终身教育，无时别与社会经济的进展、科学技术的进步相联系，因此必须瞄准产业和市场的现实变化与预期需求，有针对性地为学员实现个人进展、转岗就业、提高技术层次设置教育模式和教学打算。几年来，我们想方设法在市场与专业设置上寻觅突破口。一方面，加强对“会计”等老专业的教学治理和宣传，使之成为优势专业；另一方面，积极进行市场调研，把握市场需求走向，适时调整专业设置。主动走向社会，调查市场需求，了解人才培养、培训趋向，结合部门、企业实际需要，前瞻性地设置专业，实行开放式的联合办学。几年来，我们结合区域经济需要，相继开设了烟草、城镇规划、经济治理、发电厂及电力系统等十多个与市场需求相吻合的专业，使我院的成教工作成为独具优势的亮点，得到了社会、学生和用人单位的认同，取得了较好的经济效益和社会效益。二是要结合成人的学习特点，采取灵便多样的办学模式。成人教育学员的特殊性表如今：一方面存在工学矛盾，另一方面学习中也存在许多实际困难。所以，我部在处理好工学交替矛盾的基础上，采取灵便多样的办学形式，满脚学员的别同需求。并在具体培训学习当中，急学员所急，想学员所想，学员在报名时便经过咨询卷方式了解学员所需的培训时刻，依照学员实际事情编班，分为、晚班、脱产班等几种班次，真正解决了学员后顾之忧。在培养打算与课程设置上，突出针对性、有用性是成人教育增强吸引力的关键，抓住学员的心理和工作实际，加强教材建设，改善培训内容与实际联系别紧的现状，遵循学以致用、按需施教和注重实效的原则，提高教学内容和教材的起点，使学员做到学有所用，学于致用。

二、对新阶段成人教育工作的几点看法和意见：

1、统一思想，提高认识。学院的进展与每一位教职工休戚相关，荣辱与共，“皮之别存，毛将焉附？”学院的进展关乎每一位教职工。要充分认识成人教育在新的进展阶段所面临的压力和挑战；针对当前生源萎缩的现状，进一步统一思想，明确将来我部成人教育工作改革、创新的方向和思路，制定出行之有效的制度和措施，开创新的进展之路。只要大伙儿都树立

“一盘棋”的思想，做到顾大局，识大体，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，团结协作，积极发挥个人能动作用，就一定可以开拓出新的工作局面。

2、面向市场将经营纳入治理内容，以市场为导向，全面习惯社会主义市场经济和现代化建设对人才的需要，实现人才培养的社会适用性。成人教育有别于义务基础教育，它同经济关系十分紧密。在市场经济条件下，成人教育工作必须转换办学形式，要注重调查研究，及时掌握我州经济进展对人才需求的信息，依照全州的产业结构、支柱行业和劳动力市场的需求，设置和调整专业，培养习惯市场需要的人才。开展五年一贯制。在初中三年教学段里，由于诸多的原因，有少部分同学文化课成绩降后，成为中考绝望的学生，他们往往成为考试成绩排队中别受学校和老师的欢迎一部分。而五年一贯制的开展，别仅给这类学员制造了优良的学习条件，并且也为办学院校带来了稳定的经济效益。两年前，我省在xx大学、xx师专等学校开始试办五年制高职，受到用人单位和社会的认可和好评。

3、建立约束机制，创新制度治理。制定相应的教师职责、教师考勤制度、课堂教学制度、考核制度、教师听课制度、备课制度、教学纪律及教职工奖惩制度等多种教学、治理制度，做到有章可依，以制度治理人。

4、建立奖惩机制，创新绩效治理。依照细化、量化考核结果，依照业绩大小及工作效率的高低，建立完整、公平、合理的奖惩激励制度，激发教职工的工作积极性和主动性。

5、促进教师教育信息化的进展。21世纪是教育信息化的社会，也是学习化的社会。加强对教师队伍将成人教育办成一具多种方式教学、多种渠道办学、多方位感觉教学的立体教育服务体系。任课教师必须了解学生的基本事情，合理安排教学进度，别断改革教学办法和手段，采纳启示式、研究式教学，注意对学生学习方式的指导，并努力学会编制电子教案，积极采纳电化教学、计算机辅助教学等现代化教学手段和教育技术，充分利用各种信息资源，扩大教学知识量，提高教学效率，使课堂教学逐步做到最优化和现代化。

6、加强教学治理，提高教师素养，突出质量观念。教学质量是办学的生命线，要确保教学质量，别仅要靠治理创新，更重要的是要别断提高教师素养。应有打算的选派部分成人教育的教师经常参加技能培训或业务进修，做到基础知识扎实，专业技术过硬，熟练运用现代教学手段，可以真正胜任成人教育教学。要结合成人教育实际，设身处地为学员思考，逐步完善专业设置、学员学籍、教学档案等方面的治理制度，使教学治理工作有章可循，有据可依。以"低起点、高目标"为原则，针对生源质量下滑，学生入学时文化基础，综合素养都别高的现实，组织教职工仔细讨论，以积极的态度，开展因材施教，真正体现为学员服务的思想。教师要满脚学员要求，做到精心备课，仔细说授，征求意见，改进教法，热情辅导"五到位"。要依照成人社会经验丰富、理解力强等特点，进行多形式、多层次理论联系实际的教育、教学。每个环节的治理，每个制度的执行都必须仔细负责，实施规范化、科学化治理，以保证教学工作的有序高效进行。在教师中开展评优质课、写优质教案和优质论文活动；加强和完善教师听课制度，深入了解教学事情，及时解决教学工作中浮现的咨询题，坚固树立为教学服务的思想，加强教学治理，努力提高教学质量和办学水平。

7、改革招生制度，增加学院的生源。衡量学院办学水平的一具重要标志算是生源，惟独想方设法增加生源，扩大规模，职业教育才干持续进展。要积极转变思想观念，把以往“坐在家里等学生”的状况变为“走出门去招学生”，实行全年招生，抓好招生宣传工作。一是利用电视拍摄专题片进行直观宣传，展示学校的育人环境，宣传学校优势专业、教学设施及各种各样的教学活动，使考生看得见、信得过；其次，利用当地各种媒体进行专题宣传，宣传学校的进展历程及灿烂前景，介绍学校各专业的课程开设、