锐角三角函数《复习与小结》ppt
合集下载
锐角三角函数复习课.ppt
(2)一个锐角的余弦值随着角度的增大而减小 。
5、解直角三角形必须要已知 两 个条件,且其中一个条件必
是边。
6、解直角三角形的应用:
(1)在测量时,视线与水平线所成的角中,规定:视线在水平线 上方的角叫做 仰 角,视线在水平线下方的角叫做 俯 角。
(2)坡面的铅重高度(h)与水平长度(L)的比叫做 坡度 ,用字
母
i
表示,即i=
h L
。坡面与水平面的夹角叫做 坡 角,坡
角越大,坡度就越大,坡面就越 陡 。
达标检测
1、在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA= 12,则∠B= 60°
3
4
2、在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=
3 4
,则sinA=
5 ,cosA= 5 。
3、已知α为锐角,且cosα=0.8,则锐角α的大致范围是( A ) A、45°<α<60° B、α>30° C、30°<α<45° D、α>45°
(1)互为余角的三角函数关系: ①sin(90°-A)= cosA ②cos(90°-A)= sinA
(2)同角的锐角三角函数关系:
① sin2 A cos2 A 1
③ tanAtanB= 1
② tan A sin A
cos A
4、三角函数的增减性:
(1)一个锐角的正弦、正切值随着角度的增大而增大 。
答:A、B两点的距离是100( 3 +1)米。
学习目标
1、理解锐角三角函数的定义,掌握特殊锐 角的三角函数值,并进行计算;
2、掌握直角三角形三边之间的关系,会解 直角三角形;
3、运用解直角三角形的知识解决简单的实 际问题。
第二十八章 锐角三角函数小结 课件(共19张PPT) 人教版 九年级数学下册
解直角三角形
直角三角形角的关系:
∠A+∠B=90°
B
直角三角形边的关系:
AC2+BC2=AB2
A
C
直角三角形边角关系:
sin A BC AB
sin B AC AB
cosA AC AB
cosB BC AB
tanA BC AC
tan B AC BC
解直角三角形
例3.请从下列三个条件中任选两个作为一个直角三 角形的两个条件,解这个直角三角形,并思考一共 有几种不同的情形。(线段长和角度分别精确到0.1 和0.1°)
AB 2 cosA 6
BC 62 22 4 2
A
C
sin A BC 4 2 2 2
AB 6 3
tanA BC 4 2 2 2 AC 2
直角三角形中的边角关系
锐角三角函数的定义:
B
sin
A
A的对边 斜边
BC AB
∠A的 锐角三 角函数
cos A
A的邻边 斜边
AC AB
A
C
tan A
x 3x 200
C 200km
x 73.2 3x 126 .8 100
直角三角 形中的边 角关系
定义
形成过程
确定关系
本章知识结构图
锐角三角 函数
特殊角 一般角 计算器
解直角三 角形
几个元素 几种情形 方程思想
实际问题
构造直角 寻找共边 综合运用
作业布置
必做题:书本P84页第6题, 书本P84页第9题, 书本P85页第11题
4
tan15 1 2 3 2 3
8 4 3 ( 6)2 2 6 2 ( 2)2
锐角三角函数复习 PPT课件 4 华东师大版
19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。
•
76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
b
锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角三角函数.
牛刀小试
1、如图,在Rt△ABC中,∠C=90, AB=5,AC=3,求sinA,cosA及tanA。
B
A
C
2、 在正方形网格中,△ABC的位置如图所示, 则cos∠ABC的值为________。
A
专家指点
B
C
作辅助线构造 直角三角形!
知识回顾 二.特殊角的三角函数值
4.会用解直角三角形的有关知识解决简单的实际 问题.
知识回顾
B
一.锐角三角函数的概念
ca
正弦:把锐角A的_对__边__与__斜__边_的比叫做∠A
的正弦,记作 sin A a
c
A bC
余弦:把锐角A的_邻__边__与__斜__边_的比叫做∠A的 余弦,记作 cos A b
《锐角三角函数小结》课件
电磁学
在电磁学中,三角函数用于描述电磁 波的传播、辐射和吸收等过程。通过 三角函数,可以计算电磁波的强度、 频率和方向等参数。
三角函数在日常生活中的应用
01
航海与航空
在航海和航空领域,三角函数用于计算航行路线、高度和速度等信息。
例如,通过三角函数可以计算出两点之间的最短航线或最节省时间的航
线。
02
建筑与工程
在建筑和工程领域,三角函数用于计算结构稳定性、支撑力、梁的弯曲
程度等参数。通过三角函数,可以优化设计方案并确保建筑和工程的安
全性。
03
音乐与声学
在音乐和声学领域,三角函数用于描述音高、音强和音色的变化。通过
三角函数,可以分析和合成音乐声音,以及调整音频效果和混响等参数
。
04
锐角三角函数的图像与性质
特殊角的三角函数值的实际应用
物理问题
在物理问题中,经常需要用到特殊角的 三角函数值来计算角度、位移、速度等 物理量。例如,在简谐振动中,振幅、 周期与角频率之间的关系就需要用到特 殊角的三角函数值。
VS
工程问题
在工程设计中,经常需要用到特殊角的三 角函数值来计算角度、长度等参数。例如 ,在桥梁设计中,需要计算不同角度下梁 的受力分布情况,这时就需要用到特殊角 的三角函数值。
三角函数的奇偶性
总结词
三角函数具有奇偶性,即函数图像关于原点对称或关于y轴对称。
详细描述
三角函数的奇偶性是指函数图像是否关于原点对称或关于y轴对称。例如,正弦 函数和余弦函数都是偶函数,因为它们的图像都关于y轴对称;而正切函数是奇 函数,因为它的图像关于原点对称。
03
锐角三角函数的应用
三角函数在几何学中的应用
课件锐角三角形复习.ppt
3.证明: △ABC 的面积 S 1 AB AC sin A 2
(其中∠A为锐角).
4.某商场营业大厅从一层到二层的电梯长为11.65m,坡 角为31º,求一层和二层之间的高差(精确到0.01m).
5.一艘轮船由西向东航行到B处时,距A岛有30海里,且 A岛在船的北偏东62º的方向,A岛周围10海里的水域有暗 礁,如果轮船不改变航向,那么轮船有触礁的危险吗?
2、 30º 45º 60º 的正弦
tanα
30º
1 2
3 2 3 3
45º
2 2
2 2
1
60º
3 2
1 2
3
3、同一个锐角的正弦、余弦和正切的关系.
(1) sin2 cos2 1.
(2) tan A sin A . cos A
4、互为余角的正弦、余弦的关系. 设α为锐角,则
解直角三角形依据下列关系式:如图
B
a2 b2 c2. 勾股定理 a
c
∠A+∠B=90º.
sin
A
A的对边 斜边
.
cos
A
A的邻边 斜边
.
C
A
b
tan
A
A的对边 . A的邻边
其中∠A可以换成∠B.
2、在将解直角三角形应用到实际问题中时,首先要弄清楚 实际问题的情况,找出其中的直角三角形和已知元素;其次 要从已知元素和所求的未知元素,正确选用正弦,或余弦, 或正切;第三要会用计算器进行有关计算.
本章我们主要学习了锐角的正弦、余弦、正切的概念, 以及它们在求解直角三角形和实际生活中的广泛应用. 一、锐角三角形
1、概念. 在直角三角形中,一个锐角为α,则
sin
锐角三角函数复习课课件
90度角
总结词
正弦值和余弦值不存在,正切值为无穷大
详细描述
在90度角时,正弦函数值和余弦函数值都不存在,因为无法定义与x轴的角度;正切函数值为无穷大 ,因为在直角三角形中,对边长度可以无限小而保持与斜边的比值不变。
03
锐角三角函数的图像与性质
正弦函数图像
总结词
正弦函数图像是一个周期函数,其图像在直角坐标系中呈波 浪形。
用三角函数来处理角度和旋转。
05
常见题型解析与解题技巧
选择题
• 题型特点:选择题通常考察学生对锐角三角函数基础知识的理 解和应用,题目会给出一些具体的数值或图形,要求选择正确 的答案。
选择题
排除法
根据题目给出的选项,逐一排除明显 错误的答案,缩小选择范围。
代入法
对于涉及数值计算的题目,可以将选 项中的数值代入题目中,通过计算验 证答案的正确性。
在研究磁场和电场时,我们经常需要使用锐 角三角函数来描述场的方向和强度。
日常生活中的问题
建筑和设计
在建筑设计、工程规划和土木工程中,锐角 三角函数用于计算角度、高度和距离等参数 ,以确保结构的稳定性和安全性。
游戏和娱乐
在许多游戏和娱乐活动中,锐角三角函数也 起着重要作用。例如,在制作动画、设计游 戏关卡或创建虚拟现实环境时,我们需要使
总结词
正弦值为0,余弦值和正切值不存在
详细描述
在0度角时,正弦函数值为0,表示射线与x轴重合;余弦函数值不存在,因为无 法定义与x轴的角度;正切函数值也不存在,因为没有对边形成直角三角形。
30度角
总结词
正弦值为0.5,余弦值为0.866,正切值为1/3
详细描述
在30度角时,正弦函数值为0.5,表示对边长度为斜边长度的一半;余弦函数值 为0.866,表示邻边长度为斜边长度的一半的平方根;正切函数值为1/3,表示对 边长度与邻边长度的比值。
锐角三角函数总复习ppt课件.pptx
基础自主导学
1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=1,AB=2,则下列结论正确的 是( )
A.sin
A=
3 2
C.cos
B=
3 2
答案:D
B.tan A=12 D.tan B= 3
2.在正方形网格中,△ABC的位置如图,则cos B的值为( )
A.
1 2
C.
3 2
答案:B
B.
2 2
D.
┃ 知识归类
解直角三角形
1.三边关系:a2+b2=c2
2.三角关系:∠A=90°-∠B
a
3.边角关系:sinA=cosB= c
;
;
b
,cosA=sinB=c ,tanA
sinA
sinB
= cosA ,tanB= cosB
.
4.面积关系:sABC
1 2
ab
1 2
ch
(2)直角三角形可解的条件和解法
条件:解直角三角形时知道其中的2个元素(至少有一个是边), 就可以求出其余的3个未知元素.
[思路分析]设每层楼高为x m,由MC-CC′求出MC′的 长,进而表示出DC′与EC′的长,在直角三角形DC′A′中, 利用锐角三角函数定义表示出C′A′,同理表示出C′B′, 由 C′B′-C′A′求出 AB 的长即可.
解:设每层楼高为 x m, 由题意,得 MC′=MC-CC′=2.5-1.5=1(m). ∴DC′=5x+1,EC′=4x+1. 在Rt△DC′A′中,∠DA′C′=60°, ∴C′A′=tDanC6′0°= 33(5x+1).
1 2
,sin45°=
2 2
,sin60°=
3 2
人教版九年级数学下册《锐角三角函数》小结与复习(1)课件
3
A. 30 B. 45
C. 60 D. 90
范例
例4、如图,在等腰直角△ABC中, ∠C=90°,AC=6,D是AC上一点, 如果tan∠DBA= 1 ,求AD的长。
5
C
D
A
B
巩固 9、如图,将圆形铁环放在水平桌面上, 用一个锐角为30°的三角板和一刻度尺 按如图的方法,得到PA=5cm,求铁环 的半径。
B.
30
tan
30 A α
C
C. 30sin D. sin
解直角三角形
重点知识 解直角三角形: (1)已知“一边和一角”
(2)已知“两边”
巩固 7、在△ABC中,∠C=90°,AB=15, sinA= 1 ,则BC等于( )
3
A. 45 B. 5
1
C.
5
1
D.
45
巩固 8、在△ABC中,∠C=90°,AC=6, BC= 1 ,则∠B等于( )
巩固
4、若关于x的一元二次方程:
2x2 (4sin )x 1 0 (0 90 )
有两个相等的实数根,求θ的值。
范例 例2、在△ABC中,sinB=cos(90o-C) = 1,那么△ABC是( ) A.2 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形
三角函数关系
重点知识 三角函数关系:
(1)互余两角三角函数关系: 若∠A + ∠B=90o ,那么
sin A cos B cos A sin B tan A tan B 1
(2)同角三角函数关系:
sin 2 A cos2 A 1
tan A sin A cos A
巩固
5、则cosB的值为( )
A. 30 B. 45
C. 60 D. 90
范例
例4、如图,在等腰直角△ABC中, ∠C=90°,AC=6,D是AC上一点, 如果tan∠DBA= 1 ,求AD的长。
5
C
D
A
B
巩固 9、如图,将圆形铁环放在水平桌面上, 用一个锐角为30°的三角板和一刻度尺 按如图的方法,得到PA=5cm,求铁环 的半径。
B.
30
tan
30 A α
C
C. 30sin D. sin
解直角三角形
重点知识 解直角三角形: (1)已知“一边和一角”
(2)已知“两边”
巩固 7、在△ABC中,∠C=90°,AB=15, sinA= 1 ,则BC等于( )
3
A. 45 B. 5
1
C.
5
1
D.
45
巩固 8、在△ABC中,∠C=90°,AC=6, BC= 1 ,则∠B等于( )
巩固
4、若关于x的一元二次方程:
2x2 (4sin )x 1 0 (0 90 )
有两个相等的实数根,求θ的值。
范例 例2、在△ABC中,sinB=cos(90o-C) = 1,那么△ABC是( ) A.2 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形
三角函数关系
重点知识 三角函数关系:
(1)互余两角三角函数关系: 若∠A + ∠B=90o ,那么
sin A cos B cos A sin B tan A tan B 1
(2)同角三角函数关系:
sin 2 A cos2 A 1
tan A sin A cos A
巩固
5、则cosB的值为( )
九人数学下册教学课件第二十八章 小结与复习
∴∠AFE +∠BFC = 90°.
∵∠BCF +∠BFC = 90°,∴∠AFE =∠BCF.
在 Rt△BFC 中,BC = 8,CF = 10,
10
由勾股定理得 BF = 6.
∴ tan∠BCF = BF = 3 .
∴
tan∠AFE
=
BC 4 tan∠BCF
=
3
.
4
10 8
针对训练
如图,△ABC 中,AD⊥BC,垂足是 D.若 BC=
解:原式 3 3 3 = 7 .
3
44
考点三 解直角三角形
例 4 如图,在△ABC 中,∠C = 90°,点 D 在 BC 上,
BD = 4,AD = BC,cos∠ADC = 3 .
(1) 求 CD 的长;
5
分析:图中给出了两个直角三角形,
A
CD 可在 Rt△ACD 中求得,由 AD =
BC,CD = BC-BD,以及 cos∠ADC
= 20× 3 = 10 3 (m).
2
F
在 Rt△AEF 中,∠E = β = 45°, 则 AE AF 10 6 (m).
sin 45 故改造后的坡长 AE 为10 6 m.
F
针对训练
如图,某防洪指挥部发现长江边一处防洪大堤 (横
断面为梯形 ABCD) 急需加固,背水坡的坡角为 45°,高
解:如图,作 DG⊥BC 于点 G,DH⊥CE 于点 H.
则四边形 DHCG 为矩形.
故 DG = CH,CG = DH,DG∥HC,
∴∠DAH =∠FAE = 30°.
在 Rt△AHD 中,∵∠DAH = 30°,AD = 6,
锐角三角函数复习课ppt课件
sina cosa tana
1
2
3
2
2
2
3
2
1
2
2
2
3
3
1
3
思考
锐角A的正弦值、余弦 值有无变化范围?
0< sinA<1
0<cosA最<新1 版整理ppt
角度 逐渐 增大
正 弦 值 余弦 也 值逐 增 渐减 大 正小切
值也 随之 增大
14
sin 2 cos2 1 tan sin
cos
1.3m
O
O
10m
方法总结:对于这
样的实际问题,先认真 分析题意,建立直角三
BC
B
角形的模型,将实际问
题转化为数学问题
A
A
最新版整理ppt
19
• 10分:元旦期间,学校的教学楼上AC挂着庆元旦 条幅BC,小明站在点F处,测得条幅顶端B的仰 角为300,再往条幅方向前进20m到达点E处,测 得B的仰角为600,求条幅BC的长。
AC=
√3,
AB=2,Tan
B 2
75° √3 =3
4,如果α和β都是锐角,且sinα= cosβ,
则α与β的关系 是( B
)
A,相等 B,互余 C,互补 D,不确定。
5.已知在Rt△ABC中, ∠C=90°,sinA=
1 2
,则
cosB=( A )
A,
1 2
B,√22
C, √最2新3版整理Dp,pt √3
4
6. 计算
(1) tan30°+cos45°+tan60°
3 2 3 32
4 3 2 32
(2) tan30°·tan60°+ cos230°
锐角三角函数小结与复习
第二十八章 锐角三角函数
小结与复习
活动一:知识再现
知识再现1: 锐角三角函数
定 义:
在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别是∠A, ∠B,∠C的对边.
(1) ∠A的正弦:
∠B的正弦:
sinA
A的对边 斜边
a c
sin B
B的对边 斜边
b c
A
(2)∠A的余弦:
∠B的余弦:
cos A
A的邻边 斜边
b c
cos B
B的邻边 斜边
a c
b
c
(3)∠A的正切:
∠B的正切:
Ca
B
tan A
A的对边 A的邻边
a b
tan B
B的对边 B的邻边
b a
总 结:(∠A+ ∠B=90°)
sinA cosB cosA sin B
tan A • tan B ___1____
是__1_3_.9__米 ( 结 果 保 留3个 有 效 数 字 ,3 1.732)
10.在RtABC中,C 90, A 30, AC 3 3,则AB ___6___
7
11.在RtABC中,C 90, c 8, a 6,则最小内角的正切值为___3 ___
D
AD AB • sinB 8 2 4 2 2
C 30
AC 2 • AD 2 4 2 8 2
课堂小结:
锐 角 三 角 函 数
锐角三角函数
正弦 余弦 正切
特殊角的三角函数
解直角三角形
三边关系 两锐角关系 边角关系
小结与复习
活动一:知识再现
知识再现1: 锐角三角函数
定 义:
在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别是∠A, ∠B,∠C的对边.
(1) ∠A的正弦:
∠B的正弦:
sinA
A的对边 斜边
a c
sin B
B的对边 斜边
b c
A
(2)∠A的余弦:
∠B的余弦:
cos A
A的邻边 斜边
b c
cos B
B的邻边 斜边
a c
b
c
(3)∠A的正切:
∠B的正切:
Ca
B
tan A
A的对边 A的邻边
a b
tan B
B的对边 B的邻边
b a
总 结:(∠A+ ∠B=90°)
sinA cosB cosA sin B
tan A • tan B ___1____
是__1_3_.9__米 ( 结 果 保 留3个 有 效 数 字 ,3 1.732)
10.在RtABC中,C 90, A 30, AC 3 3,则AB ___6___
7
11.在RtABC中,C 90, c 8, a 6,则最小内角的正切值为___3 ___
D
AD AB • sinB 8 2 4 2 2
C 30
AC 2 • AD 2 4 2 8 2
课堂小结:
锐 角 三 角 函 数
锐角三角函数
正弦 余弦 正切
特殊角的三角函数
解直角三角形
三边关系 两锐角关系 边角关系
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
∵cotB =PC ∠B = 60°
45°
3A
∴ BC = PC·cot60° = 3 PC
┓ 60°
C
B
3
∵AC + BC = AB = 160 ∴PC + 3 PC = 160
∴PC
480
=3 3
80(3
3)≈101.44
> 100
∴此时不要向外国船只发出警告,令其退出我国海域。
达标检测
1.如图所示,边长为1的小正方形构成的 网上格,中则,∠A半E径D的为正1的切⊙值O等的于圆﹍心﹍12O﹍在。格点
4.会用解直角三角形的有关知识解决简单的实际 问题.
B
一.锐角三角函数的概念
ca
正弦:把锐角A的_对__边__与__斜__边_的比叫做∠A
的正弦,记作 sin A a
c
A bC
余弦:把锐角A的_邻__边__与__斜__边_的比叫做∠A的 余弦,记作 cosA b
c
正切:把锐角A的_对__边__与__邻__边_的比叫做∠A的 正切,记作 tan A a
三.解直角三角形
1.什么叫解直角三角形?
由直角三角形中,除直角外的已知元素,求出所 B 有未知元素的过程,叫做解直角三角形.
2.直角三角形中的边角关系:
ca
(1)三边关系: a2 b2 c2 (勾股定理)
(2)两锐角的关系:∠A十∠B=90°
A bC
(3)边角的关系:sin A a cos A b tan A a
13
DC
设AC=13k,AD=12k,所以CD=5k,又AC=BD=13k,
所以BC=18k=12,故k= 2 23
所以AD=12× =8
3
例5.海中有一个小岛P,它的周围18海里内有暗礁, 渔船跟踪鱼群由西向东航行,在点A测得小岛P在北 偏东60°方向上,航行12海里到达B点,这时测得小 岛P在北偏东45°方向上.如果渔船不改变航线继续 向东航行,有没有触礁危险?请说明理由.
的距离为160海里,海岸线是过A、B的一条直线。一艘
外国船只航行到P点,在A点测得
∠BAP=450,同时在B点测得
∠ABP=600。问此时是否要
P
向外国船只发出警告,
令其退出我国海域.
A ● 45° 160
60° ● B
P
分析:作PC⊥AB于C ,∵∠A = 45°
∴∠APCB=C45° ∴AC=PC
坡度:坡面的铅直高度h和水 平距离l的比叫做坡度,用字 母i表示,即:i来自tan h l
h
l
1.在Rt △ ABC中,∠C=90°,∠ A=30°,a=5, 求b、c的大小.
B
5
30°
A
C
2.海中有一个小岛A,它的周围6海里内有暗礁,渔船跟踪鱼群 由西向到航行,在B点测得小岛A在北偏东60°方向上,航行12 海里到达C点,这时测得小岛A在北偏东30°方向上,如果渔 船不改变航线继续向东航行,有没有触礁的危险?
b
锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角三角函数.
1、如图,在Rt△ABC中,∠C=90, AB=5,AC=3,求sinA,cosA及tanA。
B
A
C
2、 在正方形网格中,△ABC的位置如图所示, 则cos∠ABC的值为________。
A
专家指点
B
C
作辅助线构造 直角三角形!
3、如图,直径为5的⊙A经过点C(0,3)和 点O(0,0),B是y轴右侧⊙A优弧上一点, 则∠OBC的余弦值为_______。
y
C A
专家指点
找一个与之 相等的角!
O
x
B
二.特殊角的三角函数值
1
2
3
2
2
2
3
2
1
2
2
2
3
1
3
3
锐角的三角函数值有 何变化规律呢?
正切值和正弦值都随着锐角度数的增大而_增__大__;
余弦值随着锐角度数的增大而_减__小__.
思考:若∠A+∠B=900,那么: sinA = cosB cosA = sinB
E
A
O
B
D C
达标检测
2.A cos60,-tan30 关于原点对称的点B 的坐标 是( A ).
1 3
A -,
23
1 3
B
-, 22
1 3
C - ,23
D
33 -,
23
达标检测
3.(2010广东中山)如图,已知
Rt△ABC中,斜边BC上的高AD = 4,cosB= 4 ,则
5
AC=____5________。
D
A
⑴正弦
1.锐角三角函数的定义 ⑵余弦
锐
⑶正切
角 2.30°、45°、60°特殊角的三角函数值
三
⑴定义
角
①三边间关系
函
3.解直角三角形
⑵解直角三角形的依据 ②锐角间关系
③边角间关系
数
⑶解直角三角形在实际问题中
的应用
2、外国船只,除特许外,不得进入我国海洋100海里以
内的区域。如图,设A、B是我们的观察站,A和B之间
14 2
1. 巩固三角函数的概念,巩固用直角三角形边之 比来表示某个锐角的三角函数.
2. 熟记30°,45°, 60°角的三角函数值.会计 算含有特殊角的三角函数的值,会由一个特殊 锐角的三角函数值,求出它的对应的角度.
3.掌握直角三角形的边角关系,会运用勾股定理, 直角三角形的两锐角互余及锐角三角函数解直 角三角形.
1
2
3
2
2
2
3
2
1
2
2
2
3
1
3
3
锐角的三角函数值有 何变化规律呢?
三.解直角三角形
1.什么叫解直角三角形?
由直角三角形中,除直角外的已知元素,求出所 有未知元素的过程,叫做解直角三角形.
2.直角三角形中的边角关系:
(1)三边关系: a2 b2 c2 (勾股定理)
(2)两锐角的关系:∠A十∠B=90°
A
B
CD
30°
练
习
3.我市某乡镇学校教学楼后面靠近一座山坡,坡面上是一块平 地,如图所示.BC∥AD,斜坡AB=40米,坡角∠BAD=60°,为防 夏季因瀑雨引发山体滑坡,保障安全,学校决定对山坡进行改 造.经地质人员勘测,当坡角不超过45°时,可确保山体不滑 坡,改造时保持坡脚A不动,从坡顶B沿BC削进到E处,问BE至少 是多少米(结果保留根号)?
分析:作PD⊥BC,设PD=x,则 BD=x,AD=x+12,根据AD= 3 PD, 得x+12= 3 x,求出x的值,再 比较PD与18的大小关系.
D
解:有触礁危险.
D
理由:过点P作PD⊥AC于D.设PD为x,在Rt△PBD中,
∠PBD=90°-45°=45°.∴BD=PD=x,AD=12+x.
2
那么△ABC是( D )
A.直角三角形 C.钝角三角形
B.锐角三角形 D.等边三角形
6.直角三角形纸片的两直角边分别BC为6,
AC为8,现将△ABC,按如图折叠,使点A
与点B重合,折痕为DE,则tan∠CBE的值
7
是 24 .
C
6
E8
方法点拨:设CE=x,则AE=BE=8-x, B 利用勾股定理求出x,再求 tan∠CBE的值.
(1) 2 sin 45 tan 60 2 cos30. 2
26 tan2 300 3 sin 600 2cos 450.
1 2
1 2 2
B
A
C
4.如图,在Rt△ABC中,∠C=90,b= 2 3 ,c=4.
则a= 2 ,∠B= 60°,∠A= 30°.
5.如果 cos A 1 3 tan B 3 0
☆ 应用练习
一.已知角,求值 (1)tan45°-sin60°cos30° (2)2sin30°+3tan30°+tan45° (3)cos245°+ tan60°cos30° (4)2sin60°-3tan30°-(π-cos30°)+(-1)2012
☆ 应用练习
二.已知值,求角
(1)已知 sinA=
3 2
,求锐角A
.
(2)已知2cosA - 2 = 0 , 求锐角A.
(3)已知 tan( ∠A+20°)= 3 ,求锐角A .
(4)在△ABC中, ∠ B、 ∠ C均为锐角,且
2
sin B
1 2
cos
C
3 2
0
,求∠A的度数。
☆ 应用练习
三.比较大小
(1)sin250____sin430 (2)cos70____cos80 (3)sin400____cos600 (4)tan480____tan400
c
c
b
归纳:只要知道其中的2个元素(至少有一个是_边___),
就可以求出其余3个未知元素.
四.解直角三角形的应用
1.仰角和俯角
在进行测量时, 从下向上看,视线与水平线的夹角叫做_仰__角_; 从上往下看,视线与水平线的夹角叫做_俯__角_。
视线
铅 直
仰角
线
俯角
水平线
视线
2.坡角、坡度
坡角:坡面与水平面的夹角叫做坡角,用字母α表示.
B
A
D
C
达标检测
如图所示,在正方形
网格中,∠α的位置如图所示,则sinα的值
为( 3 ) 。10 5