朱光潜《文学的趣味》阅读练习及答案
谈读诗与趣味的培养阅读答案
谈读诗与趣味的培养阅读答案阅读下面的文字，完成7－9题。
谈读诗与趣味的培养阅读答案朱光潜据我的教书经验来说，一般青年都欢喜听故事而不欢喜读诗。
从此一点，我们可以看出现在一般青年对于文学的趣味还是很低。
一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。
一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。
诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精致。
如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。
不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
所以他们看小说和戏剧，不问他们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。
他们最爱读的小说不是描写内心生活或者社会真相的作品，而纯粹是福尔摩斯侦探案之类的东西。
爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于福尔摩斯侦探案的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。
第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。
这些故事以外的东西就是小说中的诗。
读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。
要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。
能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
各人的天资不同，有些人生来对于诗就感觉到趣味，有些人生来对于诗就丝毫不感觉到趣味，也有些人只对于某一种诗才感觉到趣味。
但是趣味是可以培养的。
真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。
这件事实在不很容易。
培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。
记得我第一次读外国诗，所读的是《古舟子咏》，简直不明白那位老船夫因射杀海鸟而受天谴的故事有什么好处，现在回想起来，这种蒙昧真是可笑，但是在当时我实在不觉到这诗有趣味。
后来明白作者在意象音调和奇思幻想上所做的工夫，才觉得这真是一首可爱的杰作。
(完整版)文学的趣味练习试题
2.下列对原文的理解和分析，符合原文意思的一项是( ) A． 知的欠缺，大半会导致文学趣味的欠缺。 B． 要提高文学的鉴赏力，应读尽古今中外作品。 C． 文学的趣味，必须靠作者自己去创造。 D． 培养文学趣味好比开疆辟土，必须快速征服。 答案：A 解析：B中“读尽”有误。C中还应包括读者。 D中“快速征服”没有依据。
B． 这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐 小”。
C． 活的趣味时时刻刻在发现新境界，本不知，当然不会感到趣味，看到
任何好的作品都如蠢牛听琴。
答案：C 解析：A项中用死水比喻静止的趣味。B项中用坐井观天比喻精神的短 视。D项中用蠢牛听琴来比喻有些人不会感知趣味。
8．本文的中心论点是什么？ 答案：趣味是欣赏的基础，扩大眼界，加深知解是培养文学趣味的 唯一途径。 解析：在读全文的基础上，抓住作者的主要观点。
4．依次填入文段划线处的词语，完全正确的一项是( ) 要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。
研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈________， 风格愈________，你的比较资料愈________，透视愈 ________，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈________。 A． 可靠 复杂 纷歧 丰富 正确 B． 纷歧 复杂 正确 丰富 可靠 C． 丰富 纷歧 复杂 可靠 正确 D． 复杂 纷歧 丰富 正确 可靠 答案：D 解析：该题考查是近义词辨析，同时对选文正确理解也有利于 正确选词。
浅显易懂。
B项歪曲了论题。本文是对“文艺欣赏”问题提出见解的。 C项实际涉及到了“现身说法”的论述技巧。 D项准确地概括了本文结构特色。全文总体是“密──疏──密”的结构 “疏”主要体现在三种通病分三段排列，结构疏朗。
4.以下各项表达不符合文意的一项是( ) A． 作者主张广泛阅读文学作品。 B． 作者强调“知，好、乐三种心理活动融为一体”。 C． 作者批评许多人不懂文艺欣赏。 D． 作者认为人们“精神上的残废”，是“知得不正确”， “知得不周全”。
2018年山东专升本(大学语文)真题试卷(题后含答案及解析)
2018年山东专升本（大学语文）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 古文翻译题 5. 填空题 6. 阅读理解9. 词语解释12. 作文单项选择题1．在余秋雨的散文《洞庭一角》中，被看做“中国文化中极其夺目的一个部位”的是( )。
A．人文关怀B．科举制度C．贬官文化D．山水情怀正确答案：C解析：理解类试题，属文章内容理解类知识考查。
《洞庭一角》是现代散文35篇之一。
答案是贬官文化。
《洞庭一角》为余秋雨先生《文化苦旅》中的一篇文章，“贬官文化”就出自其中。
余秋雨先生在《文化苦旅》中写到：中国历史中极其夺目的一个部位可称之为“贬官文化”。
贬官失了宠，摔了跤，孤零零的悲剧意识也就爬上了心头，贬到外头，这里走走，那里看看。
只好与山水亲热。
这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写的不错。
熟悉课文即可作答。
2．《文学的趣味》是朱光潜的文章，以下不属于该文观点的是( )。
A．对于一章一句的欣赏可以见出一个人的一般文学趣味B．文艺上的好恶和道德上的好恶往往不同，它更加强烈深固C．一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，是由三个因素决定的D．要弥补在文艺趣味上有欠缺，唯一的方法是扩大眼界，加深知解正确答案：B解析：理解类试题，属文章内容理解类知识考查。
《文学的趣味》是一篇重要课文，美学大师朱光潜谈文学欣赏趣味的一篇文艺论文，和道德观没有关系，大纲规定的35篇之一。
作者针对文学趣味方面的三种通病“精神上的残废”、“精神上的中毒”和“精神上的短视”，着重论述了如何获得“活”的、“可靠”的文学趣味的问题，提出了趣味是欣赏的基础；广泛地阅读和比较作品，才能获得可靠的鉴别力；要不断地创造新的趣味等有关文学欣赏问题的精辟见解。
有助于我们培养高雅、广泛的文学趣味。
3．以下关于林语堂的《失败了以后》的说法错误的是( )。
A．以自我为中心，格调闲适B．构思精巧，立意新颖C．语言精辟，富有哲D．多用比喻、排比等修辞手法正确答案：A解析：理解类试题，考查议论文的论点35篇之一。
朱光潜《文学上的低级趣味》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成1——3题文艺是一种表现而不是一种卖弄。
表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。
一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。
艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。
品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。
品低的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。
文艺的卖弄有种种方式。
最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。
从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有时不免。
其次是卖弄学识。
文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。
有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。
过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。
新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的作品如赛珍珠的《大地》，吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病，这也还是卖弄学识。
第三是卖弄才气。
文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。
像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄辩的色彩。
“雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。
(2021年整理)文学的趣味(1)
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《文学的趣味》练习一、填空《文学的趣味》作者( ),选自《谈美•谈文学》，本文运用了（）、( ）的方法，使论述（），清楚明了.二、指出下边语句所用的修辞手法,仔细品味,说说它们的表达作用.A、那双眼睛，如秋水，如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银……B、就这一眼，满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊在地下都听得见响！C、几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。
恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象……三、阅读《文学的趣味》，然后答题。
孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”,仿佛以为知、好、乐是三层事,一层深一层;其实在文艺方面,第一难关是知,能知就能好，能好就能乐。
知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。
许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺.有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。
这是精神上的残废。
犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力,只以需要刺激或麻醉,取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。
这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化.有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，被囿于某一派别的传统习尚，不能自拔.这是精神上的短视，“坐井观天,诬天藐小”。
要诊治这三种流行的毛病,唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。
一切价值都由比较得来,生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。
16、文学的趣味
研读课文
读第一部分，思考： 课文用了什么论证方法？ 作者的观点跟孔子的观点一致吗？ 本段要说明的主要观点是什么？
明确：引用论证 孔子的话：一层深似一层，重在“乐”。 作者的话：第一难关是知，重在“知”。 提出观点：欣赏作品凭的是趣味，许多人在文
艺趣味上有欠缺，大半由于知上有欠缺。
思考2、这几段用了什么论证方法？
小结
针对读书的三种毛病，作者提出了行 之有效的方法。
作者还认为培养文学趣味要“开疆辟 土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所 有；”“读者也须时常创造它的趣味”， “生生不息的趣味才是活的趣味。”
这些关于文学鉴赏的真知灼见，对我们 学会辨析、品味、提高欣赏水品是很有启 迪意义的。
思考
本文在写作上有哪些值得我们借 鉴的东西？ 论证方法 结构特点 语言特点
作者观点
作者认为要解决缺乏文学趣味的方 法是：“扩大眼界，加深知解。” 广 泛阅读，不囿于一家；“开疆辟土”， 不囿在一个窄狭的圈子里。
梳理结构：
一、（1）提出论点：欣赏作品凭的是趣味；很多 人缺乏趣味，是因为缺乏“知”。
二、（2－4）分析问题：缺乏“知”的三种表现 三、（5－6）解决问题：怎么来培养欣赏的趣味
关于作者
朱光潜(1897-1986)美学家。安徽桐城人。1922年毕业 于香港大学文科教育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士 学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后， 曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学 教授、教务长。1946年后任北京大学教授、文学院代院长。 毕生从事美学教学和研究，在西方美学思想和中西方文化研 究方面造诣较深。著有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、 《西方美学史》，译有《美学》(德 黑格尔)等。
捷径教育语文阅读冲刺练习--文学的趣味
文学的趣味朱光潜①孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。
知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。
许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。
②有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。
这是精神上的残废。
犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
③有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。
这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。
④有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。
这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
⑤要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。
一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。
“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。
要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。
研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。
⑥人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。
许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。
就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。
在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。
专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。
在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。
我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。
山东省专升本《大学语文》模拟试题(15)
山东省普通高等教育专升本统一考试大学语文模拟试题（十五）第 I 卷一、单项选择（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）在每小题列出的四个备选項中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．《郑伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于己”，后“又收贰为己邑，至于廪延”，这里表现出他的性格特征是（）。
A．阴险狠毒 B．工于心计 C．贪婪狂妄D．愚昧无知答案：C2．下列各句中“服”作“佩带”讲的是（）。
A．故远人不服．，则修文德以来之B．垂明月之珠，服．太阿之剑C．军中自是服．其勇也D．石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服．答案：B3．秦王下逐客令是因为（）。
A．客卿太多，增加了秦国的开支。
B．多数客卿是各为其主进行游说，不办对秦有利的事。
C．客卿中多是只尚空谈，并无真才实学。
D．秦国宗室大臣害怕客卿掌权或献计献策被秦王采纳，影响自己的权势，因此建议秦王逐客。
答案：D4．下列有关《诗经》常识，表述有误的一项是（）。
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305 篇，有“诗三百”之称。
B．《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。
D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
答案：D5．《游园》中的“袅晴丝吹来闲庭院”和“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”所用的修辞手法分别是（）。
A．拟人通感B．双关用典 C．比喻对偶 D．借代对比答案：B6．下列文学常识的表述不正确的一项是（）。
朱光潜《谈趣味(节选)》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成1—3小题。
（本题共3个小题，9分）谈趣味（节选）朱光潜一个人不能同时走两条路，出发时只有一条路可走。
从事文艺的人入手不能不偏，不能不依傍门户，不能不先培养一种偏狭的趣味。
初喝酒的人对于白酒红酒种种酒都同样地爱喝，他一定不识酒味。
到了识酒味时他的嗜好一定偏狭，非是某一家某一年的酒不能喝得畅快。
学文艺也是如此，没有尝过某一种门户某一派别的训练和滋味的人总不免有些江湖气。
我不知道会喝酒的人是否可以从非某一家某一年的酒不喝，进到只要是好酒都可以识出味道；但是我相信学文艺者应该能从非某家某派诗不读，做到只要是好诗都可领略到滋味的地步。
这就是说，学文艺的人入手虽不能不偏，后来却要能不偏，能凭高俯视一切门户派别，看出偏的弊病。
文学本来一国有一国的特殊趣味，一时有一时的特殊风尚。
就西方诗说，拉丁民族的诗有为日耳曼民族所不能欣赏的境界，日耳曼民族的诗也有为非拉丁民族所不能欣赏的境界。
寝馈于古典派作品既久者对于浪漫派作品往往格格不入；寝馈于象征派既久者亦觉得其他作品都索然无味。
中国诗的风尚也是随时代变迁。
汉魏六朝唐宋各有各的派别，各有各的信徒。
明人尊唐，清人尊宋，好高古者祖汉魏，喜艳妍者推重六朝和西昆。
门户之见也往往很严。
但是门户之见可以范围初学者而不足以羁縻大雅。
读诗较广泛者，常觉得自己的趣味时时在变迁中，久而久之，有如江湖游客，寻幽览胜，风雨晦明，川原海岳，各有妙境，吾人正不必以此所长，量彼所短，各派都有长短，取长弃短，才无偏蔽。
古今的优劣实在不易下定评，古有古的趣味，今也有今的趣味，我们不必强其同。
文艺上一时的风尚向来是靠不住的。
在法国十七世纪新古典主义盛行时，十六世纪的诗被人指摘，体无完肤；到浪漫主义时代，大家又觉得“七星派诗人”亦自有独到境界。
在英国浪漫主义盛行时，学者都鄙视十七、十八两个世纪的诗；现在浪漫的潮流平息了，大家又觉得从前被人鄙视的作品，亦自有不可磨灭处。
个人的趣味演进亦往往如此。
文学的趣味课后练习题答案
文学的趣味课后练习题答案文学的趣味课后练习题答案文学是一门富有趣味性的学科，通过阅读文学作品，我们可以领略到作者的想象力、表达能力和文化背景。
而在学习文学的过程中，我们常常会遇到一些练习题，来检验我们对文学作品的理解和分析能力。
下面是一些常见的文学趣味课后练习题及其答案，希望对大家的学习有所帮助。
1. 在《红楼梦》中，林黛玉的性格特点是什么？请举例说明。
答案：林黛玉是《红楼梦》中的一个重要人物，她的性格特点可以概括为敏感、多愁善感、聪明机智、自尊心强。
例如，在书中，林黛玉经常表现出对世俗生活的不满和对自己命运的悲观态度，她对于自己的情感和命运有着非常强烈的主观感受，并且常常通过诗词来表达自己的情感。
2. 在《西游记》中，孙悟空的形象是怎样的？请分析他的性格特点。
答案：孙悟空是《西游记》中的主要角色之一，他的形象是一个狡猾机智、勇敢无畏的猴子。
他具有聪明才智和超凡能力，能够变化多端，化身为各种形象，以应对各种困难和敌人。
此外，孙悟空还有一颗善良正直的心，他对师傅唐僧忠诚无比，并且不畏艰险，勇往直前，为取得真经而不断战胜各种妖魔鬼怪。
3. 在《傲慢与偏见》中，达西先生和伊丽莎白的感情发展经历了怎样的过程？请简要叙述。
答案：在《傲慢与偏见》中，达西先生和伊丽莎白最初对彼此有着误解和偏见。
伊丽莎白认为达西是一个傲慢自大的人，而达西则认为伊丽莎白是一个普通的农家女。
然而，随着他们在一系列的相处中逐渐了解对方，他们的感情逐渐发生了变化。
最终，达西先生向伊丽莎白表白，并且表示自己对她的偏见已经消除，他们最终走到了一起。
4. 在《红与黑》中，朱丽安·索雷尔的命运是怎样的？请简要描述。
答案：在《红与黑》中，朱丽安·索雷尔是一个聪明、有野心的年轻人。
他通过勤奋学习，获得了一个当神父的机会。
然而，朱丽安在追求权力和地位的过程中，陷入了道德和伦理的困境。
最终，他因为与一个贵族女子的婚外情而被判处死刑，朱丽安的命运可谓是悲剧性的。
文学的趣味知识点+练习(附答案)
知识点关于作者朱光潜(1897-1986)美学家，安徽桐城人。
1922年毕业于香港大学文科教育系。
1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。
1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。
回国后，曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学教授、教务长。
1946年后任北京大学教授、文学院代院长，中国美学学会第一届会长，民盟第三至五届中央委员，第二至五届全国政协委员、第六届全国政协常委。
毕生从事美学教学和研究，在西方美学思想和中西方文化研究方面造诣较深。
著有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》，译有《美学》（德黑格尔）等。
朱光潜（1897－1986），现代美学家、文艺理论家。
笔名孟实、孟石。
安徽桐城人。
1897年9月19日生。
1916年考入武昌高等师范学校中文系，次年进香港大学，主攻教育学。
1922年毕业后，在上海中国公学和浙江上虞春晖中学执教，并与匡互生、朱自清、夏尊丏、叶圣陶、丰子恺等人在上海成立立达学园，筹办开明书店和《一般》杂志（后改名《中学生》）。
1925年入英国爱丁堡大学学习，1929年毕业，转入伦敦大学，同时在法国巴黎大学注册，后又入法国斯特拉斯堡大学，以论文《悲剧心理学》获文学博士学位。
1933年秋回国，先后在北京大学、四川大学、武汉大学任教，并曾任四川大学文学院院长、武汉大学教务长、北京大学文学院代理院长。
中华人民共和国成立以后，朱光潜一直是北京大学教授，历任第二、三、四、五届全国政协委员，中国民主同盟第三、四届中央委员，中国美学学会会长，中国外国文学学会常务理事，中国社会科学院学部委员，香港大学名誉教授等职。
《文艺心理学》和《诗论》是朱光潜1933年回国以前的代表作。
1933年回国之后，在执教之余，继续从事美学和文学研究工作。
主要是结合新文学运动的实际，撰写论文和书评，文章分别收入《孟实文抄》（后略作增删，改名为《我与文学及其他》和《谈文学》中）。
中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，在一系列重大美学理论问题上，提出了独到的见解，成为美学界一个重要流派的代表。
(完整版)文学的趣味练习
一、选择训练1．下列加点的字注音有误的一项是( )A．绮靡（yí）低劣（liè）诬天藐小（miǎo）B．疗饥（jī）囿于（yòu）索然无味（suǒ）C．中毒（zhòng）窄狭（xiá）开疆辟土（pì）D．笃嗜（dǔ）玩索（suǒ）蠢牛听琴(chǔn)2．下列各项中有错别字的一项是( )A．方剂知解分歧B．惰性顽强颇费C．挣扎磨灭陈腐D．过瘾置信签别3．下列词语的解释有误的一项是( )A．笃嗜（非常喜爱）索然无味（形容事物枯燥无味多指文章）B．玩索（游玩寻找）诬天藐小（错怪天小）C．囿（被限制）生生不息（不断地派生发展）D．绮靡（精妙，华丽，浮艳）蠢牛听琴（比喻听不明白）4．依次填入文段划线处的词语，完全正确的一项是( )要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。
研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈________，风格愈________，你的比较资料愈________，透视愈________，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈________。
A．可靠复杂纷歧丰富正确B．纷歧复杂正确丰富可靠C．丰富纷歧复杂可靠正确D．复杂纷歧丰富正确可靠5．下列语句没有使用比喻手法的是( )A．生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。
B．这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
C．活的趣味时时刻刻在发现新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。
D．有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴。
6．下面句子不是复句的一项是( )A．研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。
B．生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。
C．专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。
文学的趣味
文学的趣味一、选择训练1.下列红色单词中有一个发音错误：（a）mí，Luè，MIǎo）B.饥饿治疗（J）ī）仅限于（y？U）（Su）c.中毒（zh？Ng）狭窄（Xiá）开放领土（Pì）d.上瘾（d）玩有线电视（Su）ǒ笨牛听钢琴（CH）ǔn）2。
以下有拼写错误的项目之一是（）A.处方知道如何解决差异B.惰性和顽强需要很多时间C.努力克服陈旧D.很有趣3．下列词语的解释有误的一项是()a．笃嗜（非常喜爱）索然无味（形容事物枯燥无味多指文章）b．玩索（游玩寻找）诬天藐小（错怪天小）c．囿（被限制）生生不息（不断地派生发展）d．绮靡（精妙，华丽，浮艳）蠢牛听琴（比喻听不明白）4．依次填入文段划线处的词语，完全正确的一项是()要准确估计这些山，你必须参观并测量过所有世界名山。
研究文学也是如此。
你玩的作品越多，你拥有的种类越多，你的比较信息越多，你的视角越多，你的鉴别力就越强（这很有趣）。
a、可靠的复杂消歧丰富且正确B.消歧复杂，正确，丰富且可靠C.丰富的消歧复杂，可靠且正确D.复杂消歧丰富，正确且可靠5．下列语句没有使用比喻手法的是()a．生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。
b．这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
c．活的趣味时时刻刻在发现新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。
d．有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴。
6．下面句子不是复句的一项是()a．研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比信息越丰富，视角就越准确，你的辨别能力就越可靠（这就是兴趣）。
b．生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。
c．专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。
d．有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。
钱念孙《朱光潜：提升文学的趣味和境界》阅读训练
钱念孙《朱光潜：提升文学的趣味和境界》阅读训练阅读下面的文字，完成下面小题。
纯正的文学趣味，淳厚的思想情感，以及对语言文字精益求精的精神从何而来？依朱光潜看，这些固然要有“性之所近”的资禀或曰天赋做基础，但更重要的是对人生阅历和人格境界的修养与提升。
朱光潜认为，一个人纵然生来就有文学的禀赋，那也只是潜能，如果不下功夫对其爱好加以培育，他必定是苗而不秀，华而不实，潜能难以变成现实，更难以出类拔萃。
天赋卓越，加上勤奋钻研，才能取得伟大成就。
在朱光潜看来，文学家需要修炼的方面包罗极广，举其要者，约有三端。
首先是人品境界。
总体而言，言为心声和文如其人，是文学史昭示的千古不易的大规律。
屈原的忠贞耿介、陶潜的淡泊高远、李白的豪迈恣肆，杜甫的沉郁顿挫，都清晰地体现在他们的作品里。
他们彪炳史册，就在于他们的一篇一什不仅是一时兴会偶然感发的成就，更是他们整个人格的表现。
文学家的人格境界，影响写作动机、艺术构思、语言表达等创作全过程。
他必须不断提升自己的品格境界，以真挚的性情和高远的胸襟洞悉世间万象，才能修辞立其诚，并高扬真善美，贬斥假丑恶，这样才能创作出立得住、传得开、留得下的精品力作。
其次是学识境界。
文学不单是作者人格的表现，也是人生世相的反映。
培养人格是一套功夫，对人生世相的了解是另一套功夫。
这就要多读经典，多深入体察生活。
朱光潜认为学文艺“有如金字塔，要铺下一个很宽广笨重的基础，才可以逐渐砌成一个尖顶出来”。
通过多读书和多体验生活，储知蓄理，扩大眼界，拓展胸襟，对世道人心的审视和把握才能愈加精当深刻，写出的作品才能更加具有震撼人心的力量。
再次是审美境界。
文学作为一种语言艺术，除了要在结构布局、形象塑造和语言应用等方面匠心独运外，很重要一点是作者本身要有较高的艺术审美眼光。
只有先“眼高”，才能“手高”。
眼高说起来容易，实际上颇难做到。
朱光潜指出，洪迈的《容斋随笔》里载录一首诗：“久旱逢甘雨，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜题名时。
朱光潜《谈趣味》高考阅读练习及答案
阅读下面文字，完成1～3题。
谈趣味(节选)朱光潜一个人不能同时走两条路，出发时只有一条路可走。
从事文艺的人入手不能不偏，不能不依傍门户，不能不先培养一种偏狭的趣味。
初喝酒的人对于白酒红酒种种酒都同样地爱喝，他一定不识酒味。
到了识酒味时他的嗜好一定偏狭，非是某一家某一年的酒不能喝得畅快。
学文艺也是如此，没有尝过某一种门户某一派别的训练和滋味的人总不免有些江湖气。
我不知道会喝酒的人是否可以从非某一家某一年的酒不喝，进到只要是好酒都可以识出味道；但是我相信学文艺者应该能从非某家某派诗不读，做到只要是好诗都可领略到滋味的地步。
这就是说，学文艺的人入手虽不能不偏，后来却要能不偏，能凭高俯视一切门户派别，看出偏的弊病。
文学本来一国有一国的特殊趣味，一时有一时的特殊风尚。
就西方诗说，拉丁民族的诗有为日耳曼民族所不能欣赏的境界，日耳曼民族的诗也有为非拉丁民族所能欣赏的境界。
寝馈于古典派作品既久者对于浪漫派作品往往格格不入；寝馈于象征派既久者亦觉得其他作品都索然无味。
中国诗的风尚也是随时代变迁。
汉魏六朝唐宋各有各的派别，各有各的信徒。
明人尊唐，清人尊宋，好高古者祖汉魏，喜艳妍者推重六朝和西昆。
门户之见也往往很严。
但是门户之见可以范围初学者而不足以羁縻大雅。
读诗较广泛者，常觉得自己的趣味时时在变迁中，久而久之，有如江湖游客，寻幽览胜，风雨晦明，川原海岳，各有妙境，吾人正不必以此所长，量彼所短，各派都有长短，取长弃短，才无偏蔽。
古今的优劣实在不易下定评，古有古的趣味，今也有今的趣味，我们不必强其同。
文艺上一时的风尚向来是靠不住的。
在法国十七世纪新古典主义盛行时，十六世纪的诗被人指摘，体无完肤；到浪漫主义时代，大家又觉得'七星派诗人'亦自有独到境界；现在浪漫的潮流平息了，大家又觉得从前被人鄙视的作品，亦自有不可磨灭处。
个人的趣味演进亦往往如此。
涉猎愈广博，偏见愈减少，趣味亦愈纯正。
从浪漫派脱胎者到能见出古典派的妙处时，专在唐宋做功夫者到能欣赏六朝人作品时，笃爱苏辛词者能领略温李的情韵时，才算打通了诗的一关。
文学的趣味
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文学的趣味
《文学的趣味》练习题2011 3 3一、填空1、《文学的趣味》选自《谈美• 谈文学》，本文运用了______________、________________、____________论证的方法，使论述深入浅出，清楚明了。
2、朱光潜，现代_______________ 、______________。
笔名___________、___________。
代表作品有_________________、___________________ 、___________________。
二、基础知识应用1 对下列一句话中划线字正确读音的注音，准确的一项是（）┅┅仿佛．以为知、好、乐是三层事，一层深一层。
A fúhào lèB fóhǎo yuèC fúhǎo yuèD fóhào lè2对下列划线字词解释，有误的一项是（）A好（喜爱）之者生生（不停地滋生）不息B小（作动词用，以为小）天下融（融会）为一起C绮靡（华丽，浮艳）不可磨（消耗时间；拖延）灭D 笃嗜（特别爱好）玩索（思索，探寻）3.下列各句中划线成语使用正确的一项是（）A小张说：“我们虽然是残疾人，但只要我们自强不息，就一定能干出一番事业来。
”B对于在困难时期帮助过他的人，小张一直耿耿于怀。
C所有这些都是有口皆碑的铁的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。
D小张是我青梅竹马的旧友，当年在女中上学时，我们常像亲姐妹一样一起玩。
4.对“那“天下”也只是孔子所能见到的天下”一句中“天下”引号作用的理解，正确的一项是（）A 表强调 B表特殊称谓 C表讽刺 D 表否定二、阅读理解（一）阅读《文学的趣味》节选，然后答题。
孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。
知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。
朱光潜《文学的趣味》阅读练习及答案
朱光潜《文学的趣味》阅读练习及答案朱光潜《文学的趣味》阅读练习及答案①孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层;其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。
知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。
许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。
②有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。
这是精神上的残废。
犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
③有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。
这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。
④有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。
这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
⑤要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。
一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。
“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。
要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。
研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力(这就是趣味)也就愈可靠。
⑥人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。
许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。
就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。
在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。
专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。
在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。
文学的趣味练习试题
同步训练
一、选择训练
1．下列加点的字注音有误的一项是( ) A． 绮靡（mǐ） 低劣（luè） 诬天藐小（miǎo） B． 疗饥（jī） 囿于（yòu） 索然无味（suǒ） C． 中毒（zhòng） 窄狭（xiá） 开疆辟土（pì） D． 笃嗜（dǔ） 玩索（suǒ） 蠢牛听琴(chǔn) 答案：A 解析：A项中低劣的“劣”应为liè。 2．下列各项中有错别字的一项是( ) A． 方剂 知解 分歧 B． 惰性 顽强 颇费 C． 挣扎 磨灭 陈腐 D． 过瘾 置信 签别 答案：D 解析：D项中“签别”应为“鉴别”。 3．下列词语的解释有误的一项是( ) A． 笃嗜（非常喜爱） 索然无味（形容事物枯燥无味多指文章） B． 玩索（游玩寻找） 诬天藐小（错怪天小） C． 囿（被限制） 生生不息（不断地派生发展） D． 绮靡（精妙，华丽，浮艳 ）蠢牛听琴（比喻听不明白） 答案B 解析：B中“玩索”的意思为细细地体味探求
浅显易懂。
B项歪曲了论题。本文是对“文艺欣赏”问题提出见解的。 C项实全文总体是“密──疏──密”的结构 “疏”主要体现在三种通病分三段排列，结构疏朗。
4.以下各项表达不符合文意的一项是( ) A． 作者主张广泛阅读文学作品。 B． 作者强调“知，好、乐三种心理活动融为一体”。 C． 作者批评许多人不懂文艺欣赏。 D． 作者认为人们“精神上的残废”，是“知得不正确”， “知得不周全”。
二、填空训练
1．《文学的趣味》作者 ，选自
。
朱光潜、《谈美·谈文学》
2．《文学的趣味》运用了
、现身说法的方法，
使论述深入浅出，清楚明了。
以喻明理
3．本文是一篇
（体裁）。
文艺论文
4．文学的趣味是指培养 、 的文学欣赏趣味。
文学的趣味练习(修订版)
.一、选择训练1．下列加点的字注音有误的一项是( )A．绮靡（yí）低劣（luè）诬天藐小（miǎo）B．疗饥（jī）囿于（yòu）索然无味（suǒ）C．中毒（zhòng）窄狭（xiá）开疆辟土（pì）D．笃嗜（dǔ）玩索（suǒ）蠢牛听琴(chǔn)2．下列各项中有错别字的一项是( )A．方剂知解分歧B．惰性顽强颇费C．挣扎磨灭陈腐D．过瘾置信签别3．下列词语的解释有误的一项是( )A．笃嗜（非常喜爱）索然无味（形容事物枯燥无味多指文章）B．玩索（游玩寻找）诬天藐小（错怪天小）C．囿（被限制）生生不息（不断地派生发展）D．绮靡（精妙，华丽，浮艳）蠢牛听琴（比喻听不明白）4．依次填入文段划线处的词语，完全正确的一项是( )要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。
研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈________，风格愈________，你的比较资料愈________，透视愈________，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈________。
A．可靠复杂纷歧丰富正确B．纷歧复杂正确丰富可靠C．丰富纷歧复杂可靠正确D．复杂纷歧丰富正确可靠5．下列语句没有使用比喻手法的是( )A．生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。
B．这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
C．活的趣味时时刻刻在发现新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。
D．有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴。
6．下面句子不是复句的一项是( )A．研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。
B．生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。
C．专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。
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朱光潜《文学的趣味》阅读练习及答案
①孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层;其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。
知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。
许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。
②有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。
这是精神上的残废。
犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
③有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。
这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。
④有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。
这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
⑤要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。
一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。
“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。
要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。
研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力(这就是趣味)也就愈可靠。
⑥人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。
许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。
就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。
在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。
专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。
在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。
我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。
我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有。
英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要能欣赏那种作品的趣味。
”我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。
生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。
活的趣味时时刻刻在发见新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。
这道理可以适用于个人的文学修养，也可以适用于全民族的文学演进史。
(节选自《谈美．谈文学》)
1.阅读全文，提取整合文段信息，完成下列填空。
(4分)
本文第①段从孔子的名言谈起，指出许多人在文艺趣味上有欠缺。
第②③④段列举，第⑤段提出，从第⑥段起作者就文艺欣赏问题，提出一系列重要的论断。
2.“精神上的残废”“精神上的中毒”“精神上的短视”具体指什么？
请简要概括。
(6分)
(1)精神上的残废：
(2)精神上的中毒：
(3)精神上的短视：
3.第⑥段说“许多旧文学家不能欣赏新文学作品”，为什么不能欣赏呢？(3分)
答：
4.文中多处引用名言名句，请举一个例子说说它的具体作用。
(2分)
答：
参考答案：
1.文艺欣赏的三种毛病诊治的办法(每个空格2分)
2.(1)根本不知，感受不到趣味。
(2)趣味低劣，缺乏鉴赏力。
(3)知得不全，趣味狭窄。
(每个小题2分)
3.因为这些旧文学家都有几分惰性，常先入为主，不能战胜一种很顽强的抵抗力，所以不能欣赏。
(意思对即可)(3分)
4.(2分)
答案示例1：第1段引用孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的话，引出了文艺欣赏的不同见解。
答案示例2：第5段引用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的话，说明研究文学也像估计山的大小一样，比较资料愈丰富，透视
愈正确，鉴别力也就愈可靠的道理。
答案示例3：第6段引用华兹华斯“一个诗人不仅要创造作品，还要能欣赏那种作品的趣味”的话，引出不光是作者，包括读者也须时常创造文学趣味，使趣味广泛而鲜活。
(2分，答出名言得1分，说出具体作用得1分，言之成理即可。
)。