《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习及答案

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部编三年级上册语文5铺满金色手掌的水泥道同步练习及答案

课题《5.铺满金色巴掌的水泥道》完成时间：（30分钟以内）编者：方宜静基础训练一、用“/”划掉下列句中加点字的错误读音。

1.水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯2.这家店铺(pū pù)门前排起了很长的队伍二、比一比，再组成词语。

院（）紧（）印（）规（）玩（）紫（）扣（）现（）三、照样子写词语。

亮晶品(ABB式)闪闪发光(AABC式)➢课时达标四、选词填空。

增添增加1.今年收成好，粮食的产量有所( )。

2.火红的灯笼为春节( )了喜庆的气氛。

五、将下列比喻句补充完整。

1.每一片法国梧桐树的落叶，都像2.每一个成熟的大柿子，都像3.每一幢高楼，都像六、按要求写句子。

1.一个亮晶晶的水洼映着一角小小的蓝天。

(缩句)2.我走在院墙外的水泥道上。

(改变语序但句意不变)➢能力提升七、读下面的句子填空。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很逃很远的地方，一直到路的尽头……这两句话将比作，生动地写出了水泥道上布满落叶的美景。

八、课外阅读秋天是蓝色的。

秋天的天空，像大海一样湛蓝，好像用雨水洗刷过。

那远去的群雁鸣声渐弱，如同归去故乡的一片帆影。

秋天是白色的。

天上的朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘浮着，看它们那悠闲的样子，好像是忙完了雨季，现在得了清闲，漫步万里蓝天，查看遍地的收成情况。

秋天是金色的。

清晨，大街上铺满了昨夜西风刮下来的黄叶。

满街的黄叶，似乎给大街戴上了一条金色的围巾。

如果你乘车到城郊，就会看到那大片大片的稻田，金波涌动，黄黄的谷穗挨挨挤挤地站满田垄。

1.给短文拟个题目，写在文前的横线上。

2.文中说秋天是色的，因为；秋天是色的，因为；秋天是色的，因为。

3.用“——”画出文中的一个比喻句，用“~~~~~”画出文中的一个拟人句。

5 铺满金色巴掌的水泥道(同步练习)-人教部编版(含答案)

【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练5 铺满金色巴掌的水泥道（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．给下面加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词写在横线上。

语调．（diào tiáo）照相．（xiāng xiàng）一步不落．（luò là）扇．子（shàn shān）模．糊（mó mú）似．的（sìshì）2．比一比，再组词。

晴________ 蓝________ 桐________ 粘________ 铺________请________ 篮________ 洞________ 贴________ 捕________3．在括号里填上恰当的词语。

（_______）的麦苗（_______）的地毯（_______）地欢跳（_______）地听着（_______）的学校（_______）的小鸟4．在句子中填写恰当的关联词语。

（1）颐和园的美景说也说不尽，（_______）有机会，你（_______）到那里细细游赏吧！（2）（_______）他说得对不对，你（_______）应该让人把话说完。

（3）李大伯（_______）年过六十，（_______）劳动的劲头却比得上年轻的小伙子。

5．写出下列词语的近义词和反义词。

近义词。

明朗——（_______）渐渐——（_______）愉快——（_______）反义词。

潮湿——（_______）开始——（_______）凌乱——（_______）6．按要求写词语。

亮晶晶（ABB式）：________、________、________一片一片（一A一A）：________、________、________闪闪发光（AABC式）：________、________、________7．查字典填空。

5 铺满金色巴掌的水泥道同步练习(含答案)统编版语文三年级上册

5. 铺满金色巴掌的水泥道同步练习一读语段, 完成练习。

秋天的清晨, 典典穿着一【】zōng hóng 色的小皮靴．(xié xuē) 去上学, 他穿过yuàn qiáng, 来到了shuǐ ní道上。

一【】秋风吹来, 梧桐叶从路旁的树上凌．(líng lín) 乱地飘落下来, 不guī zé地pái liè在路面上, 就像给道路pū上了一【】黄黄的地毯。

这为上学路增．(zēng zhēng) 添了不少自然美。

1. 用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。

2. 根据语境, 看拼音写字词。

3. 根据语境, 在语段中的“【】”里填写合适的量词。

秋天的清晨, 典典穿着一【】zōng hóng 色的小皮靴(xi é xuē) 去上学, 他穿过yuàn qiáng, 来到了shuǐ ní道上。

一【】秋风吹来, 梧桐叶从路旁的树上凌(líng lín) 乱地飘落下来, 不guī zé地pái liè在路面上, 就像给道路pū上了一【】黄黄的地毯。

这为上学路增(zēng zhēng) 添了不少自然美。

二读句子, 理解词语。

啊！多么明朗．．的天空。

1. 句中加点词语“明朗”的近义词是_______, 再结合生活实际, 我们可以知道, 秋雨过后, 放晴的天空是蓝蓝的, 十分明亮, 由此可知“明朗”的意思是____________________________。

2. 下列句子中的“明朗”与所给句子中“明朗”的意思相同的一项是( )A. 这些作品都具有明朗．．的风格。

B. 那天晚上的月色格外明朗．．。

C. 他对这件事的态度始终不明朗．．。

3. “多么”是对“明朗”程度的感叹, 请你也用“多么”表达一下对身边事物的感叹之情: 啊！多么____________________。

部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习题(附答案)

部编版三年级语文上册
第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习题（附答案）
1.给形近字组词。

铺（）泥（）院（）列（）则（）排（）葡（）尼（）完（）例（）测（）非（）
2.按原文填空。

（不会写的字可以用拼音）
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。

3.仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
4.理解课文内容填空。

《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了（季节）的美，我发现这个季节还有、等美景。

参考答案：
1.床铺水泥院子排列规则排列
葡萄尼姑完成例子测量是非
2.金黄金黄紧紧湿漉漉
3.示例：（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

4.秋天铺满金色巴掌的水泥道金黄的稻田丰硕的瓜果。

语文三年级上册 5 铺满金色巴掌的水泥道同步练习题(附答案)

5 铺满金色巴掌的水泥道课时1一、看拼音,写词语.shuǐ ní míng lǎng yǔ zhū luò yè（）（）（）（）guī zé píng zhǎn C hí D ào gē C hàng（）（）（）（）二、读句子,写出加点词的近义词.1.啊！多么明朗．．的天空.（）2.落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱．．.（）3.我一片一片仔细．．地数着.（）4.小鸟在叶丛中愉快．．地蹦跳着、歌唱着……（）5.落叶增添．．了水泥道的美.（）三、照样子,写词语.亮晶晶金黄金黄闪闪发光四、在括号里填上合适的词语.（）的天空（）的叶子（）的水洼（）的水泥道（）的地毯（）的小巴掌五、选词填空.规律规定规则1梧桐树的落叶排列的并不（）.2.经过长时间的观察,我终于发现了小兔子吃东西的（）.3.三年级一班的班级规章制度（）,学生不能随意迟到、早退、旷课.六、阅读下面这段话,再填一填.我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里这金黄的叶丛间,愉快地欢跳着,歌唱着……这段话的写的是.我的小雨靴像.“蹦跳着、歌唱着”说明“我”的心情.“我”对落叶的喜爱说明“我”是一个的人.课时2一、课文理解.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子.这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上.水泥道像铺上了一块彩色的地毯.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则,相反,很凌乱.然而,这更增添了水泥道的美.1.水泥道像.梧桐树的落叶像.2.从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来.二、阅读短文,回答问题.龙潭湖公园九月的一天,我怀着兴奋的心情,来到了龙潭湖公园.这里真是龙的天下.大门不远的小桥旁,两条昂首翘尾,挥动双爪的青龙正在争抢着一个红光闪闪的“火球”.双龙左边的半岛上,是两条石雕青龙.一条把头伸向湖边,好像要入湖饮水；一条挺胸抬头,目视高空,好像马上就要腾飞在无垠的蓝天.湖中央的小岛上坐落着龙吟阁.这里的龙更多、更美.木的、石的、瓷的,飞檐上盘的,壁上画的,桌上刻的,到处都是龙.当你登上阁顶,展现在眼前的是一湖绿水,碧绿碧绿的湖水在阳光下闪闪发亮.平静的湖水像一面大镜子,映出岸边那青翠的假山,茂密的树木,飞泻的瀑布,多姿的巨龙的倒影.太阳慢慢隐去,晚霞铺满天空,映红龙潭湖.我望着如诗如画的龙潭湖公园,久久不愿离去.1.短文第自然段到第自然段是写龙潭湖的龙.2.用“”画出描写龙姿态的句子.3.短文第5自然段是分两个方面来写湖水的特点的.第一方面是,第二方面是湖水是.4.这篇短文是抓住龙潭湖的和两方面来写龙潭湖的美的.参考答案课时1一、看拼音,写词语.shuǐ ní míng lǎng yǔ zhū luò yè（水泥）（明朗）（水珠）（落叶）guī zé píng zhǎn C hí D ào gē C hàng（规则）（平展）（迟到）（歌唱）二、读句子,写出加点词的近义词.1.啊！多么明朗．．的天空.（晴朗）2.落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱．．.（杂乱）3.我一片一片仔细．．地数着.（认真）4.小鸟在叶丛中愉快．．地蹦跳着、歌唱着……（快乐）5.落叶增添．．了水泥道的美.（增加）三、照样子,写词语.亮晶晶湿漉漉绿油油金灿灿金黄金黄漆黑漆黑雪白雪白通红通红闪闪发光炯炯有神津津有味依依不舍四、在括号里填上合适的词语.（明朗）的天空（金黄）的叶子（亮晶晶）的水洼（湿漉漉）的水泥道（彩色）的地毯（金色）的小巴掌五、选词填空.规律规定规则1梧桐树的落叶排列的并不（规则）.2.经过长时间的观察,我终于发现了小兔子吃东西的（规律）.3.三年级一班的班级规章制度（规定）,学生不能随意迟到、早退、旷课.六、阅读下面这段话,再填一填.我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里这金黄的叶丛间,愉快地欢跳着,歌唱着……这段话的写的是“我”走在水泥路上数落叶的愉快心情.我的小雨靴像棕红色的小鸟.“蹦跳着、歌唱着”说明“我”的心情非常高兴.“我”对落叶的喜爱说明“我”是一个热爱生活,善于在生活中发现美的人.课时2一、课文理解.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子.这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上.水泥道像铺上了一块彩色的地毯.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则,相反,很凌乱.然而,这更增添了水泥道的美.1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯.梧桐树的落叶像一个金色的小巴掌.2.从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……二、阅读短文,回答问题.龙潭湖公园九月的一天,我怀着兴奋的心情,来到了龙潭湖公园.这里真是龙的天下.大门不远的小桥旁,两条昂首翘尾,挥动双爪的青龙正在争抢着一个红光闪闪的“火球”.双龙左边的半岛上,是两条石雕青龙.一条把头伸向湖边,好像要入湖饮水；一条挺胸抬头,目视高空,好像马上就要腾飞在无垠的蓝天.湖中央的小岛上坐落着龙吟阁.这里的龙更多、更美.木的、石的、瓷的,飞檐上盘的,壁上画的,桌上刻的,到处都是龙.当你登上阁顶,展现在眼前的是一湖绿水,碧绿碧绿的湖水在阳光下闪闪发亮.平静的湖水像一面大镜子,映出岸边那青翠的假山,茂密的树木,飞泻的瀑布,多姿的巨龙的倒影.太阳慢慢隐去,晚霞铺满天空,映红龙潭湖.我望着如诗如画的龙潭湖公园,久久不愿离去.1.短文第1、2自然段到第3自然段是写龙潭湖的龙.2.用“”画出描写龙姿态的句子.3.短文第5自然段是分两个方面来写湖水的特点的.第一方面是湖水是碧绿的,第二方面是湖水是平静的,清亮的.4.这篇短文是抓住龙潭湖的龙和湖水两方面来写龙潭湖的美的.。

《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习(含答案)

铺满金色巴掌的水泥道填空拼一拼，写一写。

填空在括号里填入恰当的词语。

（）的水洼（）的叶子（）地数着（）的地毯（）的水泥道（）地蹦跳填空啊！多么明朗的天空。

句中的“明朗”一词，用联系生活实际的方法来理解，意思是；用近义词的方法来理解，意思是。

填空它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

句中的“凌乱”一词我是用的方法来理解的，它的意思是。

按要求写句子每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

(1) 这句话写出了法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨帖”就是的意思。

(2) 运用比喻手法，仿写句子。

填空我一步一步地走着，一片一片地数着。

(1) 在横线上填入合适的词语。

(2) 照样子，把下面的句子补充完整。

我一页一页地看着，一句一句地读着。

(3) 对这句话的理解，不恰当的一项是A．这句话写出了“我”走在小路上的愉快心情。

B．“一步一步”写出了“我”怕路滑摔倒的心情。

C．“一片一片地数”是因为“我”喜欢这铺满法国梧桐树叶的小路。

D．“一步一步”“一片一片”让我们仿佛看到了一幅优美清新的画。

阅读文章,回答问题课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

(1) 在括号里填入合适的量词。

一（）地毯一（）落叶一（）小巴掌(2) 选文描写的是季的景象。

作者多次运用了比喻的修辞手法。

如，水泥道像，每一片梧桐树的落叶像。

(3) 选文的第1 自然段写出了水泥道的美，第2 自然段写出了水泥道上的落叶的美。

（A.形状 B.大小 C.颜色）阅读文章,回答问题课外阅读美丽的香山公园秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。

远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。

《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习(含答案)

《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习（含答案）第5课铺满金色巴掌的水泥道一、字音字形1．给加点的字注音。

栖息( ) 挣扎( ) 追逐( ) 榛子( ) 钥匙( ) 捕鱼( ) 畸形( ) 白桦( ) 扁舟( ) 树杈( ) 2．看拼音写汉字。

jìn tóu píng zhǎn pái lièguīzé( ) ( ) ( ) ( )zōng hóng nítǔgēchàng chídào( ) ( ) ( ) ( )二、照样子，写词语。

3．（1）一夜秋风一夜一朵一阵（2）湿漉漉（ABB式词语）_________（3）金黄金黄（ABAB式词语）（4）闪闪发光（AABC式词语）三、形近字组词4．比一比，再组词。

郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( )胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )四、选择题5．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．梧桐树的树叶，就像一个个金色的小巴掌。

B．红红的枫叶像一枚枚邮票。

C．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

D．我穿着一双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。

五、现代文阅读小路每天上学，我都要经过一条幽静的小路。

在小路旁边有许多的蒲公英。

每当蒲公英散播种子的时候，那一朵朵的蒲公英花就像一把把降落伞似的从天而降。

一会儿落在了我单一色的衣服上，像给我单调的衣服上添一点色彩；一会儿落在了弯弯曲曲的小路上，像给坚硬的小路上铺一层柔软的垫子；一会儿又落在了青绿的草丛边，像是送给小草的香甜的棉花糖。

走在这条小路上，会使人的心情变得格外舒畅、欢愉。

6．我能用多种方法理解下列词语。

（1）找近义词法。

单调——( ) 舒畅——( )找反义词法。

坚硬——( )（2）理解词语意思。

幽静：7．选文中没有把蒲公英花比作（）A．一把把降落伞B．单一色的衣服C．柔软的垫子D．甜的棉花糖8．作者喜欢这条有许多蒲公英的小路吗？你是从哪只看出来的？9．多美的浦公英小路呀！你在上学或放学的路上发现了哪些美丽的景色？用几有话写下来吧。

部编版三年级语文上册课时同步阅读5.铺满金色巴掌的水泥道(A卷有答案)

部编版三年级语文上册课时阅读5.铺满金色巴掌的水泥道一、阅读下面的文字，完成下列各题。

野鸭①一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。

这时我才发现她已经死了。

她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。

她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。

看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。

果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。

④我将她仔细地审视了一番。

没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从她身上的各种情形看，她是被冻死的。

虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。

我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切。

竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。

我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。

我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

（1）这篇短文可以分为三段，下列划分最合理的是（）A.①②/③④⑤/⑥⑦B.①/②③④/⑤⑥⑦C.①/②③④⑤/⑥⑦（2）结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。

“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

”这一切指_______；敌人指_______；执意是_______；精疲力尽是_______。

小学语文三年级《铺满金色巴掌的水泥道》课后小练习含答案

小学语文三年级《铺满金色巴掌的水泥道》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，一夜秋风和秋雨后，作者去上学时的天气是怎样的？A. 继续下雨B. 天气晴朗C. 阴天D. 下雪2. 课文中提到的法国梧桐树的叶子掉在地上后，像什么？A. 金色的小巴掌B. 银色的星星C. 棕色的羽毛D. 绿色的小船3. 作者走在水泥道上时，穿着的小雨靴让他感觉像什么？A. 金色的小巴掌B. 棕红色的小鸟C. 银色的星星D. 绿色的小船4. 作者对门前的水泥道有什么感受？A. 觉得它很脏B. 觉得它很美C. 觉得它很滑D. 觉得它很吵二、判断题1. 课文中描述的一夜秋风和秋雨后，天空变得非常阴暗。

（）2. 法国梧桐树的叶子在课文中被比喻成银色的星星。

（）3. 作者穿着棕红色的小雨靴在落叶上蹦跳，感觉非常愉快。

（）4. 作者因为怕上课迟到，所以走得很快。

（）三、造句题1. 使用“一夜秋风，一夜秋雨”造句。

______________________________________________________________________ 2. 使用“闪闪发光”造句。

四、阅读课文，回答问题1. 《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文通过描述一夜秋风和秋雨后的场景，想要传达给孩子们什么样的自然观？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么说法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在现代城市生活中，我们如何能更好地欣赏自然之美？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下一夜秋风和秋雨后，法国梧桐树的落叶在大自然中扮演的角色。

三年级上册语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习(含答案)

三年级上册语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写词语。

pū chuáng shuǐ níshuǐ jīng jǐn zhāngyuàn zi jiǎo yìn pái lièguī zédòng luàn zōng hóng chí dào2．形近字组词。

铺泥院列则排葡尼完例测非3．在括号里填上恰当的词语。

的天空的蓝天的叶子的小雨靴的地的地毯的小巴掌地走着地数着地欢跳4．照样子，补全句子。

（1）啊!多么明朗的天空。

①啊!多么。

②啊！。

（2）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

①要不是，我就失败了。

②要不是，。

（3）我背着书包去上学时，天开始放晴了。

①时，。

②时，。

5．对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句理解正确的是（）A．这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。

B．句中的省略号表示列举的省略。

C．这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。

6．根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。

（）一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。

A．潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋7．根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）“铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。

（）（2）“水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。

（）（3）本文描写的是春天的景色。

（）8．课文回顾。

课文描写了上学路上的美。

统编版语文三年级上册 5铺满金色巴掌的水泥道同步练习(含答案)

部编版三上5铺满金色巴掌的水泥道（共14题）一、选择题（共7题）1.单选对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

（拟人）B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（排比）C．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。

（比喻）D．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（设问）2.选择。

下列说法有误的一项是（）A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（“快要发疯了”是比喻的手法，形象地展现了八儿想吃腊八粥的极度兴奋的心情。

）B．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。

（毛泽东引用古人的名言，说明人总是要死的，但死的意义却不同，增强了文章的说服力。

）C．《三门记》是元代书法家赵孟頫的楷书代表作之一。

D．《鲁滨孙漂流记》是英国的经典冒险小说，用第一人称的内心独白的方式写出了主人公的想法，拉近了与读者的距离。

3.选择。

下面句子中，有一个与其他三句话运用的修辞方法不同，它是（）A．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

B．蒜泡得色如背翠，醋也有了些辣味，色味双美。

C．靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

D．小树在风中向我们招手。

4.单选下列句子中不是比喻句的一项是A．头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

B．西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

C．最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

5.单选对下列句子的修辞手法判断错误的一项是A．牛咧开嘴，答嘻嘻的，好像明白他的意思。

（比喻）B．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。

（拟人）C．唐代大诗人白乐天，曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句。

（引用）D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。

（比喻）6.单选下面句子不是比喻句的一项是A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

2023-2024学年三年级语文上学期同步教材知识点与练习5《铺满金色巴掌的水泥道》含答案

第五课铺满金色巴掌的水泥道【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字铺pū（铺床）商铺（pù）门前铺（pū）上了红色的地毯。

pù（店铺）觉jué（觉得）“觉”表示与睡眠有关的意思时，读“jiào”，如“睡觉、一觉”；表示“（人或动物的器官）对刺激的感受辨别”或“睡醒，醒悟”时，读“jué”，如“视觉、觉醒”等。

jiào（睡觉）解词语1.明朗（míng lǎng）：光线充足（多指室外）。

例句：今天的天空是那么明朗。

2.图案（túàn）：各种各样的图画。

例句：这件连衣裙上的图案真漂亮！3.熨帖（yù tiē）：（用字、用词）贴切；妥帖。

例句：这树叶熨帖地粘在水泥道上，真美！4.规则（guī zé）：（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。

例句：汽车有规则地停放在停车场里。

5.凌乱（líng luàn）：不整齐；没有秩序。

例句：她刚刚运动完，头发有些凌乱。

近义词明朗- 晴朗平展 - 平整凌乱 - 杂乱增添 - 增加愉快 - 快乐反义词潮湿- 干燥平展 - 卷曲凌乱 - 整齐小心 - 粗心愉快 - 难过词语搭配（晴朗）的天空（潮湿）的地面（亮晶晶）的水洼（金黄）的叶子（彩色）的地毯（愉快）地歌唱（棕红色）的雨靴（湿漉漉）的水泥道（闪闪发光）的地毯词语拓展ABB式的词语：亮晶晶、湿漉漉、红彤彤、黄灿灿、白茫茫、亮闪闪ABAC式的词语：金黄金黄、火红火红、整理整理、收拾收拾、检查检查你学会了吗？我们来挑战一下下面的试卷吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、按要求完成词语练习。

1.在括号里填上合适的量词。

一（）秋雨一（）蓝天一（）水洼一（）叶子一（）地毯一（）雨靴2.先将下列词语补充完整，再选词填空。

亮（）（）湿（）（）（）（）发光傍晚时分下起的小雨让整条泊油路显得________的，路灯发出的光照在梧桐树的叶子上，叶子________，煞是好看！二、按要求完成句子练习。

语文三年级上册 5《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习题(有答案)

5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时基础篇1.看拼音，写词语.jīnɡ jīnɡ pū yuàn yìn亮（）（）上（）落（）着pái lièɡuī zé luàn zōnɡ sè（）（）凌（）（）2.给加点字选择正确的读音，画“√”.水洼．（wā wɑ）凌．乱（lín línɡ）增．加（zēn zēnɡ）棕．色（zōnɡ zōn）雨靴．（xuě xuē）印．着（yìn yīnɡ）3.辨字组词.铺（）晶（）紧（）棕（）捕（）品（）紫（）综（）4.在课文中找出下列词语的近义词.杂乱——（）增加——（）妥帖——（）清朗——（）5.按课文内容填一填，读一读.（1）水泥道像 .（2）梧桐树的落叶像 .（3）棕红色的小雨靴像 .6.按原文填空.（1）可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个的水洼，映着一角的蓝天.（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片的叶子.这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便地粘在的水泥道上了.5 铺满金色巴掌的水泥道第二课时提升篇1.认真拼读，规范书写.yuàn （）墙外的shuǐ ní（）路上 pū（）了一块彩色的地毯，这是yìn （）着落叶图案的地毯，这些落叶pái li è（）得很不guī zé（），但显得特别美!2.加偏旁，变成新字再组词.非（）完（）舌（）尺（）3.在括号里填上合适的词语.（）的水洼（）的叶子（）的地毯（）地走着（）地数着（）地蹦跳着4.照样子写词语.亮晶晶：金黄金黄：闪闪发光：5.我会用多种方法理解加点词语的意思.（1）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱.(根据语境理解“凌乱”的意思)凌乱： .（2）啊!多么明朗的天空.(用找近义词的方法理解“明朗”的意思) 明朗： .（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上.(用联系上下文的方法理解“熨帖”的意思) 这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨帖”就是的意思.6.课内阅读，回答问题.铺满金色巴掌的水泥道（节选）我走在院墙外的水泥道上.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（1）描写秋天的四字词语有很多，请再写两个.秋高气爽（2）根据词语的意思，在文中找出相应的词语.①不整齐，没有秩序.②贴切，妥帖.（3）文中画横线的句子是句，把比作 .从片段中再找出一个这样的句子，用“”画出来.（4）你喜欢这样的水泥道吗?为什么?参考答案第一课时基础篇1.晶晶铺院印排列规则乱棕色2.wā línɡ zēnɡ zōnɡ xuē yìn3.铺路晶莹紧张棕色捕捉品味紫色综合4.凌乱增添熨帖明朗5.（1）地毯（2）金色的小巴掌（3）棕红色的小鸟6.（1）亮晶晶小小（2）金黄金黄紧紧湿漉漉第二课时提升篇1.院水泥铺印排列规则2.排排列院院落乱凌乱迟迟到3. 亮晶晶金黄闪闪发光小心仔细愉快4.红彤彤金灿灿绿油油打扫打扫商量商量研究研究喋喋不休咄咄逼人彬彬有礼5.（1）排列得并不规则（2）晴朗（3）平整、规矩6.（1）金桂飘香秋风习习（2）凌乱熨帖（3）比喻梧桐树叶金色的小巴掌你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（4）喜欢这样的水泥道不仅让我体会到了秋天的美，也会给我带来无穷的乐趣.。

人教统编版(部编版)三年级上学期语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步试卷

人教统编版（部编版）三年级上学期语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步试卷一、积累运用(共9题；共58分)1．（5分）看拼音，写词语。

shuǐjīng guīzépái lièchídào yuàn qiáng2．（8分）比一比，再组词。

铺棕排晶捕综辈品3．（9分）按要求写词语。

①亮晶晶（ABB式）：、、②一片一片（一A一A）：、、③闪闪发光（AABC式）：、、4．（10分）在括号里填上恰当的词语。

的天空的蓝天的叶子的小雨靴的地的地毯的小巴掌地走着地数着地欢跳5．（8分）加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着6．（6分）根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）（2分）“铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。

（2）（2分）“水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。

（3）（2分）本文描写的是春天的景色。

7．（4分）课文回顾。

课文描写了上学路上的美。

秋天一夜风雨过后，天放晴了，“我”在上学路上，发现水泥道上。

文章通过的修辞手法，展现了。

8．（6分）根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。

（1）（1分）一夜秋风，。

（2）（5分）水泥道像铺上了一块。

这是一块印着、地毯，从脚下一直铺到的地方，一直到……9．（2分）根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。

（）一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。

A．潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋二、现代文阅读(共2题；共28分)10．（15分）阅读课文片段，完成习题。

部编版三年级语文上册《5铺满金色巴掌的水泥道》同步练习【有答案】

(2)要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
c.要不是_________________________，我就失败了。
d.要不是___________________________，__________________________________。
(3)我背着书包去上学时，天开始放晴了。
e._______________________时，_________________________。
(3)ABC
(4)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
12.【答案】（1）留；悬；副；绚
（2）C
（3）形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛；春雨滋润着花儿和小草，它们快乐地生长，天地间呈现出一片鸟语花香、欣欣向荣的景象
虽然秋天没有春天的生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有冬天的银装素裹、可它比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有（绚炫）烂灿丽的色彩，比冬天更富有诗情画意，我爱秋天的一切。
（1）给括号选择正确的字。
不（留流）________一点儿痕迹（旋悬）________挂
全（副附）________武装（绚炫）________烂灿丽
瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不（留流）一点儿痕迹。忽然，我欣喜地发现天空出现了一个黑色的字。是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。啊，“画”中的天空充满着勃勃生机！
一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶（旋悬）挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。弯曲得很古怪的枝干上，偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。最引人注目的是松树，它穿着碧绿的衣裳、仍然昂首挺胸立在那儿活像一名全（副附）武装的士兵，花儿弯着腰垂头丧气、等待着来年春天给它们新的力量与生命。一些小草枯萎了，还有一些却在跟大自然作最后的拼搏。“画”中的花草树木总给人一种神秘的感觉。

部编三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习题及答案

部编三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习题及答案5 铺满金色巴掌的水泥道练习题一、我能写出生字的拼音。

增( )靴( )棕( )凌( )洼( )二、读拼音，写词语。

yuàn zi( ) 墙壁上yìn( )画的图案有guīzé( ) 地pái liè( )着，看上去极其美丽。

三、在括号里填上恰当的词语。

( )的水泥道( )的天空( )的水洼( )的小雨靴( )的叶子( ) 的地毯( ) 的小巴掌 ( )的小鸟四、按要求写词语。

1．亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________2．一片一片(一A一A式) ________ ________ ________ ________3．金黄(表示颜色的词) ________ ________ ________ ________五、下列句子是比喻句的是( )。

A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

六、理解课文内容填空。

《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景。

七、课内阅读。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。

_______地走着_______地数着_______地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

部编版三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习及参考答案

部编版三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习及参考答案5 铺满金色巴掌的水泥道基础知识与积累一、下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.水洼．（wā）增．色(zhēng)B.棕．毛(zōng)皮靴．(xuē)B.印．记(yìng )紧．张(jǐn) D.凌．乱(líng )晶．莹(jīn)二、认真拼读，规范书写。

yuàn shuǐ nípūyìn（）墙外的（）路上（）了一块彩色的地毯，这是（）着pái lièguī zé落叶图案的地毯，这些落叶（）得很不（），但显得特别美！三、在括号里填上恰当的词语。

( )的水泥道( )的天空( )的水洼( )的小鸟( )的叶子 ( )的地毯( )的小巴掌( )的小雨靴四、用写近义词的方法理解加点词语。

1.啊！多么明朗．．的天空。

（）2.这更增添．．了水泥道的美。

（）3.它的四周都是平整．．的土地。

（）五、按要求改写句子。

秋风一吹，枯黄的树叶从树上飘落下来。

1.改成比喻句：______________________________________________________2.改成拟人句：______________________________________________________ 能力提升与训练六、课内阅读。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

1．根据课文内容填空。

（）地走着（）地数着（）地蹦跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。

”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是________________；我还会用它造句：___________________________________________________________________ 3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

小学语文三年级《铺满金色巴掌的水泥道》课文的小练习含答案

小学语文三年级《铺满金色巴掌的水泥道》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、给字选择正确的读音。

1. 梧桐（）A. wú tóngB. wú yōng2. 雨靴（）A. yǔ xuēB. yǔ xué3. 落叶（）A. luò yèB. luò yuè二、判断题。

1. “秋”、“雨”、“叶”、“美”的声母都是平舌音。

对错2. “风”、“晴”、“金”、“掌”的韵母都是后鼻音。

对错3. “水泥道”中的“泥”字是左右结构的字，部首是“氵”。

对错三、填空题。

1. 一夜秋风，一夜秋雨，当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真_______啊！2. 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子，这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的_______道上了。

3. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上，它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了_______的美。

四、选择正确答案的序号填到括号里。

1. 文中描述的景象发生在什么季节？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季2. 文中提到的“金色的小巴掌”指的是什么？A. 法国梧桐树的叶子B. 法国梧桐树的果实C. 法国梧桐树的花D. 法国梧桐树的树皮3. 文中描述的水泥道上有什么特点？A. 干燥的B. 湿漉漉的C. 有裂缝的D. 光滑的4. 文中作者穿着什么颜色的雨靴？A. 棕红色B. 金黄色C. 蓝色D. 黑色5. 文中作者比喻自己的雨靴像什么？A. 两只棕红色的小鸟B. 两只金黄色的蝴蝶C. 两只蓝色的蜻蜓D. 两只黑色的蚂蚁参考答案一、给字选择正确的读音。

1. 梧桐（A. wú tóng）2. 雨靴（B. yǔ xué）3. 落叶（A. luò yè）二、判断题。

《铺满金色巴掌的水泥道》 同步练习及答案

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