《鞋匠的儿子》朗读课件
六年级上册语文课件 - 21鞋匠的儿子 苏教版(共23张PPT)
18
说一说： 假如，你就是其中一位参议
员，你会——
19
“一个 裂开的房子是站立 不住的，我不希望这个房子 塌下去 。”
“我所希望的是它结束分裂， 它应该成为一个完整的整体。 ”
20
21
“林肯是达到了伟大境界而 仍然保持自己优良品质的罕有的 人物。”
——马克思
22
作业：
１、找资料：读林肯说过的话和
“就我所知，我父亲以前也为你的家人做 鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改 正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就 跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
“对参议院里的任何人都一样，如果你们
穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理
和改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件
事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，
他的手艺是无人能比的。”
5
比一比,看谁读得准.
尴尬
卑微
羞辱
静默
傲慢 嘲笑 分裂
毫不犹豫
武器
鞋匠
参议院 名门望族
6
辱豫 尴尬
Hale Waihona Puke 填一填： 在参议员们的眼里，当总
统的应该是______________，
而不应该是______________。
8
❖ 课后作业： ❖ 1.抄写生字词。 ❖ 2.《习字册》第一课时写好。 ❖ 3.《补充习题》第一课时相关内容做好。
国标本苏教版小学语文第十一册
第21课 鞋匠的儿子 第一课时
1
人，走上追求之路，就会快乐终生！ 成功是屡遭挫折而热情不减。 ——林肯
2
自读要求：
• 请同学们自由读课文，读准字音，读通 句子；
• 遇到难读的字词、句子多读几遍；
《鞋匠的儿子》PPT课件
“我非常感激你使我想起我的父 亲。他已经过世了。我一定会永远记 住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。 我知道我做总统，永远无法像父亲做 鞋匠那样做得那么好。”
“我非常感激你使我想起我的父 亲。他已经过世了。我一定会记住你 的忠告，我是鞋匠的儿子。我知道我 做总统，无法像父亲做鞋匠那样做得 那么好。”
“我非常感激你使我想起我的父 亲。他已经过世了。我一定会永远记 住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。 我知道我做总统，永远无法像父亲做 鞋匠那样做得那么好。”
“我非常感激你使我想起我的父亲。 他已经过世了。我会永远记住你的忠 告，我是鞋匠的儿子。我知道我做总 统，无法像父亲做鞋匠那样做得那么 好。”
活动二：体验角色 1、组内推选林肯、参议员角色 2、尝试演说，组内点评（注意 演说时的语气、神情、手势等） 3、全班展示
说一说：
假如，你就是其 中一位参议员，你 会——
这是一个不会被困难所吓倒 的人……这是一位达到了伟大 境界而仍然保持自己优良品质 的罕见的人物……是全世界的 一位英雄。
——马克思
自学提示：
（1）画出生字，边认字边读 课文，注意读准字音。
（2）画出生字词及不理解的 词语，借助字典并联系上下文理解 意思。
（3）想想课文主要写了一件 什么事？
尴尬 卑微 羞辱 傲慢 静默 潇洒 诽谤 犹豫
国标本小学语文第十一册
21 鞋匠的儿子
对任何人不怀 恶意，对一切人宽 大仁爱；坚持正义， 因为上帝使我们懂 得正义；让我们继 续努力去完成我们 正在从事的事业； 包扎我们国家的伤 口。
——林肯
❖ 亚伯拉罕·林肯，美国 第16任总统。他领导 了美国南北战争，颁 布了《解放黑人奴隶 宣言》，维护了美联 邦统一，为美国在19 世纪跃居世界头号工 业强国开辟了道路， 使美国进入经济发展 的黄金时代，被称为 “伟大的解放者”。 另有多个国家的城市 以林肯命名。
05508_《鞋匠的儿子》完整版ppt课件
THANK YOU
感谢观看
2024/1/24
27
文章以朴实无华的语言，展现 了普通劳动者的艰辛和坚韧， 以及亲情的伟大和无私。
5
时代背景与历史文化
台湾社会在20世纪60年代经历了 经济起飞和社会转型，人们的生 活方式和价值观念发生了巨大变
化。
2024/1/24
在这样的背景下，林清玄等作家 开始关注普通人的生活和情感， 通过文学作品表达对传统文化的
17
现代社会中家庭教育观念探讨
• 家庭教育的重要性：家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它直接影 响孩子的性格、价值观和行为习惯。良好的家庭教育可以为孩子打下坚实的人 生基础，帮助他们更好地应对未来的挑战。
• 家庭教育观念的转变：随着社会的发展和时代的变迁，家庭教育观念也在不断 发生变化。过去，家庭教育更注重知识和技能的传授，而现在则更强调孩子的 全面发展和个性培养。同时，家长们也越来越重视与孩子的沟通和互动，尊重 孩子的意愿和选择。
• 家庭教育面临的挑战：在现代社会中，家庭教育面临着诸多挑战。例如，家长 们的工作压力和生活节奏使得他们往往没有足够的时间和精力来陪伴和教育孩 子；此外，网络等新媒体的普及也给孩子带来了更多的诱惑和干扰，使得家庭 教育的难度进一步加大。因此，家长们需要不断提高自身的教育水平和能力， 积极应对这些挑战，为孩子的健康成长创造更好的条件和环境。
03
“无论做什么工作，只要用心去做，都值得尊重。”：传 递了职业无贵贱，用心做事都值得尊重的价值观。
2024/1/24
04
段落解读
05
描述主人公父亲制鞋过程的段落：展现了父亲精湛的手艺 和对工作的热爱。
06
主人公对父亲职业认同的段落：表达了主人公对父亲的理 解和尊重，以及自身价值观的形成。
小学六年级上册鞋匠的儿子课件
文化遗产的传承和珍视 是我们每个人的责任， 而且也能从传统中汲取 无穷的力量。
故事反映出制鞋技艺的 创新和挑战，奋斗和智 慧的结晶推动了传统技 术的发展。
结论
成就感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鞋匠的儿子在努力追求他的梦 想，无论对自己、自己家庭， 还是对国家都有积极的影响。
超越极限
人类的能力是无限的，我们应 该用鞋匠儿子的故事鼓舞自己 超越极限，追求更高的成就。
小学六年级上册鞋匠的儿 子ppt课件
探索鞋匠的儿子这个令人感动的故事，让我们一起领略家庭、工艺和刻苦奋 斗的精神。
作者介绍
原著作者
陈忠实，于1950年出生于中国 江苏省苏州市，曾在乡下生活 了十年，对农村生活有着深刻 的印象。
时代背景
文化元素
本故事背景为大型政治运动“文 化大革命”，这场运动给中国带 来剧烈的社会动荡和文化变革。
鞋匠的手艺代表了中国传统优 秀的制鞋技巧与文化，也展现 了手工艺术的魅力。
故事梗概
1
孩童时代
鞋匠的儿子成长于制鞋小镇，继承父亲工艺技能。但生活并不平静，文化大革命 影响了每个家庭。
2
意外伤害
意外导致鞋匠父亲手部受伤，鞋匠为了维持生计，把儿子送回老家写家书。这成 为鞋匠的儿子奋斗的起点。
3
拼搏追求
鞋匠的儿子不顾艰苦生活，在学校里勤奋学习，考中重点中学。大学毕业后，得 到机会到美国深造，探索更多先进的制鞋技术。
家庭的力量
最终，鞋匠的儿子通过家人的 支持和鼓励成长为一个优秀的 人物，这证明了家庭在人生道 路上的不可或缺性。
家乡情怀
故事的核心是用户鞋匠和中国 传统制鞋工艺的文化背景。这 个故事向人们展现了家乡和文 化对我们成长的重要影响。
《鞋匠的儿子》教学课件
《鞋匠的儿子》教学课件xx年xx月xx日•课文背景介绍•课文内容解析•课文语言特点分析目录•课文主题思想分析•教学建议与教学方法•相关资料链接01课文背景介绍亚伯拉罕·林肯的生平家庭贫困，从小帮父母干农活1846年，进入国会1865年，被暗杀身亡1809年出生在肯塔基州1830年，全家迁至印第安纳州的西南部1861年，担任总统010*********亚伯拉罕·林肯的政治理念反对奴隶制度强调国家的统一和团结主张平等和自由推动美国西部的发展亚伯拉罕·林肯在美国历史上的地位美国历史上最伟大的总统之一推动了美国的现代化进程领导美国赢得了南北战争的胜利受到无数美国人的尊敬和爱戴02课文内容解析课文背景是19世纪的美国，那时的美国正经历着快速工业化和城市化的进程，社会发生了巨大的变化。
历史背景故事发生在一个小镇上，镇上的居民分为不同的社会阶层，其中鞋匠属于底层阶级。
地理背景故事背景介绍主人公林肯，美国历史上著名的政治家，他在文中扮演了鞋匠儿子的角色。
中心人物林肯的对手道格拉斯，他代表了当时社会上的贵族阶层，与林肯的平民身份形成鲜明对比。
主要人物分析故事情节发展林肯因为出身贫寒而遭到贵族阶层的歧视和攻击。
起因林肯通过自己的努力和才华，成功当选为美国总统。
发展林肯在总统就职演说上发表了一篇著名的演讲，演讲中他呼吁国家团结，反对种族歧视。
高潮林肯的演讲赢得了人民的尊重和支持，他成为美国历史上最受尊敬的总统之一。
结局03课文语言特点分析比喻作者运用了大量的比喻修辞，将林肯的演讲比作“像一只巨兽一样，横扫整个南方”，形象地描绘了林肯演讲的深远影响力。
排比文章中多处使用了排比句，如“他永远是鞋匠的儿子，但他的灵魂是自由的”，通过三个连续的“永远”强调了林肯自我定位的坚定。
修辞手法运用整篇文章的语言朴实无华，没有华丽的辞藻和复杂的句式，让人易于理解。
平实的语言风格文章采用了口语化的表达方式，使得读者能够更加贴近林肯的思想和情感。
苏教版小学语文第十一册《鞋匠的儿子》PPT教学课件
的，我无法像我父亲那么 伟大 ，他的
手艺是无人能比的。”
2020/12/10
8
2020/12/10
9
“我非常感激你使我想起我的父亲。他已 经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永 远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法 像父亲做鞋匠那样做得那么好。”
“就我所知，我父亲以前也为你的家人做 鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改 正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就 跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
“对参议院里的任何人都一样，如果你们
穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理
和改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件
事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大
20，20/1他2/1的0 手艺是无人能比的。”
5
“我 非常感你激使我想起我的父 亲。他已经过世了。我一定会 永远记 住你的忠告，我 永是远鞋匠的儿子。 我知道我做总统，永远无法像父亲做 鞋匠那样做得那么好。”
国标本苏教版小学语文第十一册
第21课 鞋匠的儿子
2020/12/10
郑陆中心小学 顾晓兰
1
2020/12/10
2
填一填： 在参议员们的眼里，当总
统的应该是______________，
而不应该是______________。
2020/12/10
3
自学要求： 用“——”划出林肯说的三段话，
认真读一读，想一想：这些句子反映 了林肯怎样的人格魅力？
2020/12/10
6
“就我所知，我父亲以前也 为你的家人做鞋子。如果你的鞋 子不合脚，我可以帮你改正它。 虽然我不是伟大的鞋匠，但我从 小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
2020/12/10
7
鞋匠的儿子ppt课件
种植园主 农场主
詹姆斯·麦迪逊
南方大种植园主
约翰·昆西·亚 当斯
林肯
父亲是美国第二总统
出生于清贫的农民家庭，父亲是
位鞋匠，由于家境贫穷，林肯受教育
的程度不高。为了维持家计，少年时
的林肯当过俄亥俄河上的摆渡工、种
植园的工人、店员和木工。
19
(参议院的议员)从未料到要面对：
总统
bbēēii wēwiēi
❖林肯是如何表现的？下面，就请 同学们把这些句子找出来认真读 一读，思考一下：这些句子反映 了林肯怎样的人格魅力？在你感 受最深的地方作简单的批注。
26
我非常感激你使我想 起我的父亲。他已经过 世了。我一定会永远记 住你的忠告，我永远是 鞋匠的儿子。我知道我 做总统，永远无法像父 亲做鞋匠那样做得那么 好。
学习单六：
听了林肯的演讲，那位羞辱他的参议员 心里会想些什么呢？
哎，我们真不应该嘲笑他，他是如此 胸襟坦荡、谦逊朴实，他以出类拔萃的才 华使我们都对他产生了敬佩之情，还让我 们懂得了人与人之间互帮互助和合作是多 么重要。林肯，你真不愧是一位称职，令 人敬佩的总统啊！
47
❖我们一起来朗读2～5自然段，感 受林肯伟大的人格魅力。
❖第三部分 （6） ： 概括写林肯的
历史地位及重要贡献。
10
自学提示： 浏览课文，思考：林肯演讲前后，参 议员们对他的态度有什么变化？ 迅速找出参议员态度变化的词语。
11
自学提示：
浏览课文，思考：林肯演讲前后，参 议员们对他的态度有什么变化？
迅速找出参议员态度变化的词语。
尴尬——羞辱——大笑——静默—— 掌声
62
有人说是华盛顿创立了 美国，是林肯拯救了美国。 在美国历史上唯一的这次内 战中，林肯解放了黑奴，也 维护了祖国的统一。很多美 国历史学者认为，南北战争 是美国历史上的一道分水岭， 联邦政府从此变得强大起来， 美国的农业、工业以及整个 国家都发生了重要的转变！
2024小学语文鞋匠的儿子ppt课件
ppt课件•课文背景及作者简介•文本解读与赏析•语言文字运用与积累•阅读理解与思维能力培养目录•德育渗透与价值观引导•跨学科知识拓展与应用课文背景及作者简介时代背景与文学流派时代背景文学流派作者生平及主要作品作者生平主要作品《鞋匠的儿子》创作背景创作灵感01文学价值02影响与传承03文本解读与赏析文章结构与写作特点人物形象塑造及其特点鞋匠的儿子形象鲜明，个性突出，给人留下深刻印象。
通过对其外貌、动作、语言等方面的描写，展现出其聪明、机智、勇敢等品质。
鞋匠的儿子在面对困难时表现出的坚韧不拔和乐观向上的精神，具有很强的教育意义。
文章中充满了对鞋匠的儿子的赞美和敬仰之情，表达了作者对其优秀品质的认可和推崇。
通过鞋匠的儿子这一形象，传递了勤劳、诚实、勇敢等正能量价值观。
文章主题思想明确，旨在引导小学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德和习惯。
情感表达与主题思想语言文字运用与积累生字教学新词拓展词语运用030201生字新词教学及拓展优美句子欣赏与仿写句子欣赏仿写练习创作分享段落大意概括和复述段落大意概括引导学生对课文中的每个段落进行大意概括，培养学生的阅读理解能力。
复述练习在理解段落大意的基础上，让学生进行复述练习，加深对课文内容的理解。
表达能力提升通过段落大意概括和复述练习，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
阅读理解与思维能力培养010204课文内容提问与回答鞋匠的儿子是谁？他在课文中扮演了怎样的角色？课文主要讲述了哪些事情？这些事情对鞋匠的儿子产生了哪些影响？从课文中可以看出鞋匠的儿子具有哪些品质？请举例说明。
课文中有哪些生动的描写？这些描写对表现人物和主题有什么作用？03推理判断题训练01020304创新思维引导德育渗透与价值观引导勤劳节俭传统美德教育阐述勤劳节俭的重要性列举勤劳节俭的实例倡导践行勤劳节俭尊重劳动，平等待人观念培养倡导平等待人强调劳动的价值引导学生树立平等待人的观念，不因职业、身份、地位等因素而歧视他人，尊重每个人的劳动成果和人格尊严。
《鞋匠的儿子》教学课件
《鞋匠的儿子》教学课件日期:•课文导入•文本分析•语言点分析•拓展延伸•教学反思与总结•附录与参考资料目录CONTENTS01课文导入美国第16任总统，废除奴隶制度，领导美国南北战争取得胜利，被称为“伟大的解放者”。
亚伯拉罕·林肯美国政治家，林肯的对手，主张奴隶制度，拥有南方民主党人的支持。
斯蒂芬·道格拉斯简介作者背景0102激发兴趣引导学生思考：林肯作为鞋匠的儿子，是如何成为美国总统的？道格拉斯作为林肯的对手，对林肯的当选有何影响？呈现林肯和道格拉斯的照片，让学生观察两人的外貌和表情，猜测他们的性格特点。
02文本分析介绍林肯总统的背景，包括他的成长经历和家庭状况，为理解故事情节提供背景知识。
故事背景描述参议员们对林肯总统态度的转变，以及林肯总统在政治上的成就和影响。
故事结局描述林肯总统在就职演讲时，参议员对他的态度和嘲讽，为故事埋下伏笔。
故事开端详细描述林肯总统如何通过演讲和实际行动，赢得参议员们的尊重和信任。
故事发展讲述林肯总统在参议院发表演讲，用自己的智慧和口才打动参议员们，让他们为自己的父亲感到骄傲。
故事高潮0201030405梳理故事情节分析林肯总统的个性特点、价值观和领导风格，以及他在故事中的表现和变化。
林肯总统探讨参议员们在故事中的角色和态度变化，以及他们对林肯总统的看法和评价。
参议员们简要介绍故事中的其他角色，如林肯总统的竞争对手、支持者和反对者等，以丰富故事情节和人物形象。
其他角色分析人物形象探讨林肯总统在故事中所表达的价值观和思想，如勇气、智慧、尊重和宽容等。
分析故事主题，如身份认同、阶级差异和政治权力等，以及这些主题在故事中的体现和意义。
探讨故事对当代社会的启示和价值，如如何处理不同背景和观念之间的矛盾、如何通过智慧和勇气实现自己的价值等。
探讨主题思想03语言点分析掌握文本中的生字生词，理解其含义和用法。
本环节将引导学生学习文本中的生字生词，包括发音、书写、词义、词性、用法等方面，帮助学生扫清阅读障碍，提高阅读理解能力。
苏教版小学六上《鞋匠的儿子》ppt课件
创新性思维和批判性思维培养
问题探究
引导学生从不同角度思考鞋匠的故事，提出有价值的问题，如“为什么鞋匠能做出这么好的 鞋子？”、“现代社会中，我们如何传承和发扬鞋匠精神？”，激发学生的探究欲望和创新 思维。
观点碰撞
鼓励学生就鞋匠的故事和相关问题发表自己的看法，倾听他人的观点，通过观点碰撞和交 锋，培养学生的批判性思维和辩证分析能力。
04 思考与讨论环节
针对课文内容提出问题
鞋匠的儿子是谁？他 的人生经历是怎样的？
课文中的哪些情节或 细节给你留下了深刻 的印象？为什么？
课文中提到鞋匠的儿 子面临了哪些挑战和 困难？他是如何克服 的？
引导学生进行深入思考
鞋匠的儿子的人生经历对你有什 么启示？你从中学到了什么？
你认为鞋匠的儿子所具备的品质 或精神有哪些是值得你学习的？
相关文化常识介绍
林肯
美国第16任总统，领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，维护了国家 的统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发 展的黄金时代，被称为“伟大的解放者”。
南北战争
美国历史上第二次资产阶级革命，废除了黑人奴隶制度，较好地解决了农民的土 地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻 身于世界强国之列奠定了基础。
通过介绍鞋匠所处的时代背景， 让学生了解当时的社会环境、人 们的生活状态以及鞋匠的职业特
点。
地理位置
结合地理知识，分析鞋匠所在地区 的自然环境、气候特点等，探究这 些因素对鞋匠职业和人们生活的影 响。
文化传承
探讨鞋匠这一职业在历史和文化传 承中的地位和作用，以及不同地域、 民族间鞋文化的差异和交融。