《植物的花》ppt教学课件粤教版小学1

植物的花
活动一：观察植物的花
利用放大镜，观察黄槐花、百 合花、洋桔梗,观察花有哪些部分以及有什 么特点。
黄槐花
洋桔梗
百合花
活动二：解剖一朵花（我知道）
在科学研究中，常常使用解剖的方法 来了解花的结构。
活动二：解剖一朵花（我试试）
解剖洋桔梗，步骤及要求如下： 小组分工合作
1）左手拿花、右手拿镊子
活动二：解剖一朵花（我说说）
小组分享实验 结果和发现
花的结构
桔梗花的结构
(è)
萼片 组成花萼
(guān) 花瓣 组成花冠
Leabharlann Baidu
(ruǐ)
雄蕊
(ruǐ)
雌蕊
是花的主要部分
活动三：比较不同植物的花
梨花
百合花
杜鹃花
柳树花
活动三：比较不同植物的花
花萼
花冠 雌蕊
完全花
雄蕊
雄蕊
花冠 花萼
雌蕊
不完全花 缺少其中一部分或几部分的花
小结
说说你学到了什么？
• 花的结构：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 • 花的分类：完全花、不完全花
解剖方法
课外拓展
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
操作员进行解剖操作
2）按从外到内的顺序进行解剖
记录员做好实验记录 小组长负责材料领取
3）用镊子轻轻夹住花各部分的基部， 和安放
小心地撕下来
观察员还负责观察操 作员操作是否规范并
4）在记录表上分类摆好花朵的解剖 部分，记录各部分的数量以及特点。
提醒 全部人一起观察实验 并思考
思考：这朵花由几个部分组成？分别是？
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。