《青少年网络生活的德育关切》阅读理解及答案
【名师讲题】“避免青少年网络沉迷”非连续性文本阅读训练及答案
阅读下面文字，完成4-6小题。
材料一：互联网、大数据和AI等技术的普遍应用，构筑了一个数字化的信息空间，改变了人们的生活方式。
短视频成为互联网用户日益依赖的内容产品，青少年沉迷短视频的现象也越发普遍。
如何更好激发短视频的正向社会价值，防止短视频沉迷，值得全社会共同探讨和努力。
短视频既有生活的记录和抓取，也有类似原创短剧的展示，还有各种知识的普及，满足了人们的多样化需求。
同时，视频的长度又非常符合注意力法则，往往具有顺畅的用户体验。
此外，短视频平台还能根据算法，按用户偏好推送相应的内容。
对那些缺少时间管理观念和自我约束意识的用户，尤其是青少年来说，短视频产生了一定的负面影响。
比如，造成大量的时间浪费，专注力受损；观看大量无意义的内容造成生活本身的空洞化；人际交往能力和社会现实感欠缺等等。
针对短视频沉迷产生的负面影响，国家版权局积极推动短视频平台以及自媒体、公众号运营企业全面履行主体责任。
当前，一些短视频平台已经推出了青少年模式，对短视频的观看行为进行相对可行的管理。
监管部门还需拿出相应的办法，让防止短视频沉迷有规可依，让平台和创作者、发布者有所遵循。
在日常生活中，家长应承担起第一责任人的职责；学校、家庭和社会需要相互配合，帮助青少年树立健康积极的生活观，养成更强的自主、自觉意识，形成正常多样的爱好和积极合理的社交，培养对学习和工作的专注力，从而更加自信地拥抱正向、有更高文化含量的数字化时代。
（摘编自张颐武《激发短视频的正向社会价值》）材料二：青少年模式使用情况调查统计青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”。
《南方都市报》2021年3月发布的报告，在被测试的20款APP中，仍有15%尚未上线青少年模式。
建议各平台严格履行社会责任，主动上线青少年模式。
也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞，如诱导打赏、允许13岁以下未成年人直播等。
建议国家尽快建立统一的行业标准，使青少年模式更好地发挥保护作用。
【最新模拟】河南省重点高中2021-2022学年高三上学期阶段性调研联考语文试题(附详解答案)
河南省重点高中2022届高三上学期阶段性调研联考语文试题注意事项：1．本试卷共22道题，共150分，考试时长为150分钟。
2．答题前，考生先将姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成 1—3题。
兴象是唐代诗人在进行诗歌创作与批评时的一个重要范畴。
兴象说的提出，标志着古典诗歌艺术的成熟。
盛唐诗歌批评家殷璠在《河岳英灵集》里多次提到“兴象”这一范畴，他批评齐梁诗风时说：“理则不足，言常有余；都无兴象，但贵轻艳。
”可见在盛唐诗人看来，齐梁绮靡的诗风，是缺少兴象的。
由此也可见，兴象之美，是唐诗经典作品的重要特点之一。
殷璠在对诗人、诗作进行具体的批评时，也常用“兴象”这个范畴。
如其评陶翰云：“既多兴象，复备风骨。
”又如其评孟浩然云：“浩然诗，文彩丰茸，经纬绵密，半遵雅调，全削凡体。
至如‘众山遥对酒，孤屿共题诗’，无论兴象，兼复故实。
”兴象之兴，也是源出“六义”中的“比兴”之兴。
由“兴”字派生的诗学范畴有不少，如兴寄、兴趣、兴属、兴味等，其用意都在于揭示诗歌艺术的某种特征。
兴象则重在象，是兴与物象的结合。
齐梁诗歌多咏物之作、山水之词，应该说是具备物象的，但重在形似写物、属词比事，缺少兴寄的精神，所以说它缺乏兴象。
可见，兴象是与形似写物、属词比事相对的。
在另一方面，兴象也是与直叙相对而言，是指那种融寄着丰富的美感效果的写景咏物之词。
大凡诗之赋咏事物，常有两类，一为叙述，一为造境，前者为赋事，后者则为兴象。
试以杜审言《和晋陵陆丞早春游望》为例：“独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
”首尾两联，都是叙事之语，中间两联则为写景咏物之语，也即兴象之语。
《身为现代人,你已经习惯于享受网络信息带来的便利》阅读练习及答案(2017年四川省泸州市中考题)
（一）阅读下文，完成8-10题。
（10分）
①身为现代人，你已经习惯于享受网络信息带来的便利，然
而，在你越来越依赖网络的同时，你也已经身陷网络带来的
危害之中。
科学家已经发现，人类的大脑正不断被网络影响，变得越来越笨。
②2015年，微软通过抽样调查和脑部扫描研究了2000名加拿大人注意力的平均持续时间，结果发现，进入新世纪之后，人们注意力的平均持续时间陡然缩短了。
2000年的时候，人们专注于某项具体事务的平均时间还有12秒，但是在2013年的时候就缩短到了8秒。
造成这种现象的原因是智能手机
和海量网络资讯的出现，很多年轻人会不由自主地经常查看
手机、会在看电视的时候使用其他智能设备。
而且，由于上
网的时候能做的事情越来越多，游戏、新闻、聊天、购物等
多窗口频繁地切换操作让人更加容易分心。
③调查还发现，网络分散注意力的现象在年轻一代中更为严
重。
2012年，美国皮尤研究中心针对美国和波多黎各2000多名教师的一项调查显示：87%的教师认为，手机和网络科
技让这一代学生的注意力不如上一代；64%的教师认为，手机和网络在扰乱学生注意力上的负面作用远胜于帮助他们
在学业上取得的进步。
④美国著名心理学家?斯金纳曾经做过一个非常有名的实验，
他将老鼠放在机关重重的小箱子中，老鼠在箱子中如无头苍。
《预防青少年网络沉迷刻不容缓》阅读练习及答案
《预防青少年网络沉迷刻不容缓》阅读练习及答案阅读《预防青少年网络沉迷刻不容缓》一文，完成后面小题①12岁小学生打赏网络主播，花掉环卫工母亲4万元积蓄；一青少年沉迷互联网赌博，走上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡……近段时间出现的一些相关案件，背后都有网络沉迷的因素，这提醒人们：预防青少年沉迷网络，刻不容缓。
②青少年处于成长发育的关键期，沉迷游戏和过度用网消耗精力、耽误学业，进而导致精神颓废、身体羸弱；网络信息泥沙俱下，孩子辨别能力不够，难免造成价值观走偏、行为失范，甚至诱发盗窃、暴力等违法行为……凡此种种，不仅损害青少年的身心健康，更会对家庭、社会乃至国家长远发展带来巨大危害。
世界卫生组织也于今年6月份，将网络游戏成瘾列入精神疾病。
防止青少年沉迷网络，不仅是一个公共卫生课题，也是一项社会治理挑战。
③客观来说，青少年沉迷网络有着复杂的原因。
青少年自身好奇心强、自制力弱等心理特点是一方面，家庭教育不当、学校引导不够、相关职能部门管理不力，也是重要原因。
而一些企业诱导青少年网络成瘾的做法更是难辞其咎。
就拿网络游戏来说，一些游戏开发商为了赚孩子的钱，专门研发门槛低、互动性强、奖励诱惑多的网游，引诱腐蚀自制力不强的青少年。
再比如，一些视频平台通过分析用户网络行为设计成瘾机制，让一些青少年“根本停不下来”。
这些诱导成瘾的企业行为，需要得到有效的监管。
④为了解决未成年人网络沉迷问题，近年来，国家多次出台规定。
去年底印发的《关于严格规范网络游戏市场管理的意见》，对网络游戏违法违规行为进行集中整治；前不久教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求“控制电子产品使用”“实施网络游戏总量调控”。
重拳整治网络空间秩序、规范青少年网络使用，体现了管理部门的决心。
但目前来看，面对层出不穷的诱导青少年网络成瘾行为、不断发展的互联网产品形态，监管力度的提升仍然有较大空间。
专题07实用类文本阅读-三年(2020-2022)中考真题语文分项汇编
根据材料三第③段“‘Z世代’的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用”概括得出：“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。
D．“Z世代”作为“网生”一代，将成为网络阅读的主力，他们民族自豪感强、爱国热情高涨，通过评论反馈表达家国情怀。
17．阅读材料一的图和材料二，你读出哪些信息？
18．结合材料一和材料三，谈谈在全民阅读的背景下，“Z世代”下的中国青年对于网络文学有哪些深刻影响。
【答案】
16．D
17．①2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。②2021年我国未成年人阅读向好（或未成人图书阅读率、阅读量、阅读时长均有所提升）。③2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率高。
《报告》指出：“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽全民阅读的疆域和内容。
（摘编自《人民日报·海外版》2022年4月13日）
16．根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
根据材料二“传媒的发达和社会的信息化，不但使流动人口需要以普通话获取生存发展所需的信息，也使各处本地居民需要以此获取信息。”，可概括为：传媒的发达和社会的信息化，使普通话成为获取信息的主要手段；
根据材料二“但是，目前很多人已经将方言主要限定在日常生活领城。不仅是专业词汇，社会上很多新生事物、新现象、新概念，都在看似方言使用的场合以普通话的读音夹杂其中，甚至连带所在句子都改用普通话表达。家庭是方言最后的领地”，可概括为：很多人将方言使用主要限定在日常生活领域；
中考语文专题复习 专题十二 非连续性文本阅读(含答案)
专题十二非连续性文本阅读一、(2023·郴州)非连续性文本阅读。
【材料一】前不久，记者在杭州多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。
对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。
有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。
”(摘录于《中国青年报》) 【材料二】“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。
”杭州师范大学教育学院心理系杨主任表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。
但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。
”如何防止青少年刷屏成瘾？杨主任认为，首先应重在预防，温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。
在现实中增加兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力，以及丰富课外活动，在课余时间增加知识，这些都能使青少年沉迷短视频的概率大大降低。
(摘录于《中国青年报》)【材料三】短视频容易让人上瘾，但也并非洪水猛兽。
家长、学校如何正确引导青少年，让他们在合适的时间、用合适的方式、看优质的短视频，这是更需要我们去关注的。
小硕是安徽合肥的一名小学生，平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是个把小时。
他的父亲张先生并没有立即没收他的手机，而是默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流。
一说起感兴趣的事，小硕就像打开了话匣子，两人越聊越欢。
于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。
浙江省金丽衢十二校、七彩阳光联盟2023届高三下学期3月联考语文试题
浙江省金丽衢十二校、七彩阳光联盟2023届高三下学期3月联考语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：习近平主席在二〇二三年新年贺词中指出：“明天的中国，希望寄予青年。
青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。
年轻充满朝气，青春孕育希望。
广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。
”为此，中国青年要树立远大理想，以昂扬的斗志、奋斗的姿态，真抓实干、奋勇拼搏，努力创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。
青年要树立报国为民的理想。
在党的百年奋斗历程中，无数革命先烈、仁人志士将国家富强、民族解放、人民幸福作为自己一生的奋斗理想。
周恩来总理在年少时便立下了“为中华崛起而读书”的宏伟志向。
伟大的无产阶级革命家方志敏在《死！——共产主义的殉道者的记述》一文的题诗中写道：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！”这句话，成为中国共产党人理想信念的一个标识。
正是因为有了雄心壮志和理想信念，硝烟弥漫的战场上、风沙漫天的戈壁滩、改革开放的最前沿，无数的中国共产党员栉风沐雨、砥砺奋斗，终于迈入全面建设社会主义现代化国家新征程。
作为新时代的青年，要以先辈先烈为镜，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，并为之不懈奋斗。
要勇于追梦、勤于圆梦，把实现理想践行在具体行动上。
要立足本职、真抓实干、久久为功，以一流业绩实现理想抱负。
青年要练就为民服务的真本领。
习近平总书记鼓励青年要练就斗争的真本领、真功夫，努力成为敢于斗争、善于斗争的勇士。
青年始终要把学习当作一种责任、一种追求、一种健康的生活方式，孜孜不倦、坚持不懈地学习。
要从中国共产党人的精神谱系中汲取智慧和力量。
积极向书本学习、向人民群众学习，向实践学习，提高解决实际问题的能力，努力成为“术业有专攻”的行家里手、业务骨干。
青年要提升拼搏奋斗的勇气。
自力更生，艰苦奋斗永远是我们党的宝贵精神财富。
北京市2023-2024学年高三上学期语文期中试卷(含答案)
北京市2023-2024学年高三上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七八九十十一总分评分一、非连续性文本阅读阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：百年大计，教育为本。
改革开放以来，教育部门为中国社会发展输送了数以亿计的人才，不过，教育短板依然突出，尤其是考试模式、教育公平等问题广受诟病，又叠加个别环节过度商业化的问题，导致中小学生负担太重，学生和家长苦不堪言。
中央近期的一系列教育治理举措，是主动谋变之举。
教育治理须重视两点。
首先，教育谋划要着眼长远。
唯其如此，教育治理举措才能切中要害，避免左支右绌。
教育，说到底是人的培养，它贯穿人的一生。
在漫长的过程中，理想的成效与潜藏的问题都需要很长时间才能显露。
一旦发生偏差，后果非常严重。
这就要求每项教育政策出台时慎之又慎，尊重数千年来中外教育实践的普遍规律。
其次，教育须革故鼎新，培养的人才须适应并推动中国经济社会转型。
经济发展离不开教育发展，不同的教育体系可以支撑不同的经济产业形态，比如德国发达的职业教育，保障了德国工业多年来长盛不衰。
而过往四十多年，中国成功将人口数量转变为人口红利，支撑了中国制造业的崛起，促成了中国经济的腾飞。
中国基础知识和基础技能的大规模传授富有成效，这在中国经济昔日处于追赶阶段时是适用的。
然而进入新时代，为建设创新型国家并避免“卡脖子”现象，培养人才的创新能力无疑摆在了突出位置。
因此，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，都需要调整。
有学者感叹中国教育“均值不低，方差过小”，如果这一现状不改变，建设创新型国家就难有保证。
值得一提的是，目前中国正努力打造“全方位，高水平”社会新格局，教育自不例外。
对外开放是中国教育的重要组成部分。
从小学到大学，通过学术交流、人才交换、合作办学等途径，中外教育已经建立起紧密联系。
如今，尖端人才在全球范围内流动，中国教育的开放之门也应越开越大。
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献身祖国。
略
运用了反复的修辞，强调突出了“|循序渐进：对科学工作的重要性。同时，连续三次说“循序渐进”本身就体现了一种不急不躁，稳步前进的态度，是内容和形式的完美结合。 诺贝尔、居里夫人、曹雪芹、司马迁、李时珍等人
⑩第三，要有热情。你们要记住：科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来还是不够的。科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。希望你们热情地工作，热情地探讨。
1○1我国给科学家们开辟了极广阔的活动场所，应该公正地说，在我国，科学是在广泛地应用到生活中去。极广泛地应用到生活中去。
③你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究彻底。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。决不要企图掩饰自己知识上的缺陷，哪怕是用最大胆的猜度和假设作为借口来掩饰。不管这种肥皂泡的美丽色彩怎样使你们炫目，但肥皂泡是不免要破裂的，那时你们除了羞惭之外是会一无所得的。
④你们要养成严谨和忍耐的习惯。你们要学会干科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
答：
联系上下文，理解“不论这种肥皂泡的色彩多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的”一句中“肥皂泡”的比喻义。
答：
4．“无论鸟翼是多么完美，但如果不凭借着空气，就永远也不能飞腾起来”蕴含怎样的普遍哲理？在文中具体的含义是什么？
答：
读巴甫洛夫的这封信，不仅读出了他对青年的殷切希望，也可读出他本人的崇高精神，即献身科学、献身___________.
7．“循序渐进，循序渐进，再循序渐进。”用了什么修辞？有何表达效果？
人教版高一下学期语文期中考试试卷(含答案解析)
人教版高一下学期语文期中考试试卷一、现代文阅读（36分）（一）科学类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
我发现，蜘蛛是在一种并不安全的状况中生活的，因而，大自然对这样的一种生活好像作了适当的安排，因为一只苍蝇就够维持它的生命达一周之久。
有一次，我把一只黄蜂放进一张蛛网中，但当蜘蛛照常出门来捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力的原则，制服不了的对手，它立刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。
当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理一下网的被破坏的部分；可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那张网，又着手去织一张新网。
我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少张丝网。
因此，我破坏了它织就的一张又一张的网，那蜘蛛也织了一张又一张。
当它的整个储存消耗殆尽，果然不能再织网了。
它赖以维持生存的这种技艺（尽管它的生命已被耗尽）确实令人惊异无比。
我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静。
当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。
但是，它不久就厌倦了这种生活，并决心去侵占别的蜘蛛的领地，因为它已不能再织造自己的罗网了。
于是，它奋起向邻近蛛网发动进攻，最初一般都会受到有力的反击，但是，一次败绩，并不能挫其锐气，它继续向其他蛛网进攻，有时长达三天之久，最后，消灭了守卫者，它便取主人而代之。
有时，小苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛并不急于出击，它只是耐心等待着，直到它有把握捕捉对方时，它才动手，因为，如果它立刻逼近苍蝇，将会引起这只苍蝇更大的惊惧，还可导致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏由于无效地挣扎而精疲力竭，就变成一个玩弄于股掌间的战利品啦！我现在描述的这只蜘蛛已经活了三年，每年，它都要换皮甲，生长新腿。
有时，我拔去了它的一只腿，两三天内，它又重新长出腿来。
起先，它还惊惧于我挨近它的网，但是，后来，它变得和我如此亲密，甚至从我的手掌中抓去一只苍蝇。
《关于“青少年网络素养”》非连续文本阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：在个人属性中，学习成绩、城市户口、东部地区、一二线城市正向影响青少年网络素养，年级对网络素养的影响为负向。
数据显示，初中生的网络素养水平高于高中生。
随着学习成绩的提高少年的网络素养也显著提高。
东部地区青少年网络素养水平显著高于其他地区，中部地区的青少年网络素养出现“凹陷”状况。
以城市来看，一线城市青少年的网络素养水平最高。
从性别上看，在上网注意力管理和自我信息控制方面，女性青少年优于男性青少年；在网上信息搜索的利用、网络信息分析与评价、网络印象管理方面，男性青少年优于女性青少年。
在家庭属性中，上网设备数量、与父母亲密程度、与父母讨论频率对青少年网络素养有显著的正向影响。
与亲居住，对青少年上网注意力管理和自我信息控制能力的提高有显著影响。
随着家长对青少年上网行为干预频率的提高，青少年上网注意力管理能力显著下降。
与父母讨论的频率越高，青少在网络信息搜索与利用、信息分析与评价、网络印象管理方面的能力越高。
在学校因素中，学校开设相关课程、教师使用多媒体的频率与青少年网络素养呈正相关。
数据显示，学校开设有关网络（信息）素养课程对青少年的上网注意力管理、网络信息搜索与利用以及自我信息控制有显著的正影响；教师使用多媒休的频率越高，青少年网络素养越高。
（摘编自《中国青少年网络素养有待提升》）材料二：未成年人在家上网的比例最高，且从81.1%增加到94.6%，网吧上网比例从37．6%下降到17.7%。
这与青少年整体上网地点分布的变化趋势相同。
从网络接入方式看，手机上网使用率从63．0%上升至81.2%，台式机上网选择率从75．0%下降到70.2%。
在互联网时代，智能手机相比于传统的PC（台式机）工具更加适用于碎片化的场景，未成年人更加青睐高度自由的手机终端，可以预见在不远的将来，PC时代或许将没落。
在使用行为上，未成年人的搜索引擎使用率有大幅提高，已经从70%左右提高到了85%左右，网络游戏和论坛使用率出现了同比下滑楚势。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1. 下面语句中有语病的一项是（）A. 当野生动物被捕杀殆尽之时人类就像是最后一块多米诺骨牌接连倒下的就是人类自己B. 我国依法打击网络暴力为中国网民建立健康有序的网络体系营造积极向善的文化氛围C. 紧跟着美国、法国和芬兰之后中国成为全球第四个成功掌握“生物航油”自主研发技术D. 为了调整同学们的应考心态学校特请来武汉市著名的心理辅导专家耿喜玲老师来校指导【答案】C【解析】C项成分残缺可在句末加“的国家”2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 褪色穹顶海枯石烂瞬夕万变B. 纳闷犹豫不知所措如丝如缕C. 横溢静穆前呼后拥相辅相承D. 豁然拙劣风云变幻多多溢善【答案】B【解析】A项“瞬夕万变”的“夕”应写作“息”C项“相辅相承”的“承”应写作“成”D项“多多溢善”的“溢”应写作“益”故选B3.下列句子画线词语使用不正确的一项是（）A. 他说话这样不客气真有点咄咄逼人B. 他这次的考试成绩令老师喜出望外C. 74岁老教授看错课表旷课他却煞有介事地向同学们道歉D. 这时我才恍然大悟原来他一直在暗中帮我【答案】C【解析】A项咄咄逼人形容气势汹汹盛气凌人符合语境使用正确B项喜出望外遇到出乎意料的喜事而特别高兴符合语境使用正确C项煞有介事指装模作样像真有那么回事一样与老教授郑重地向同学们道歉的语境不符使用错误D项恍然大悟一下子完全明白了或觉悟过来了符合语境使用正确故选C4.下列加横线字的注音完全正确的一项是（）A. 自然（yán）话语（yǔ）收回（shōu）B. 苍穹（chāng）礼品（lǐ）原野（yě）C. 摇曳（yè）元素（sù）送行（háng）D. 埋藏（cáng）婚礼（hūn）冠冕（miǎn）【答案】D【解析】A项“自然”的“然”应读作“rán”B项“苍穹”的“苍”应读作“cāng”C项“送行”的“行”应读作“xíng”故选D5.依次填入下面文段横线处的语句衔接最恰当的一项是（）我到过的江南小镇很多闭眼就能想见 _______________ ______________________________ _______________①对岸河边有又低又宽的石栏可坐可躺几位老人满脸宁静地坐在那里看着过往船只②穿镇而过的狭窄河道一座座雕刻精致的石桥③傍河而筑的民居民居楼板底下就是水石阶的埠头从楼板下一级级伸出来④女人正在埠头上浣洗而离她们只有几尺远的乌篷船上正升起一缕白白的炊烟炊烟穿过桥洞飘到对岸A. ③②④①B. ②③④①C. ②①④③D. ③④①②【答案】B【解析】文段描写的顺序是空间顺序整个语段是以穿镇而过的河作为参照系来描写的所以第②句放在开头④的“女人正在埠头上浣洗”紧承③的“石阶的埠头从楼板下一级级伸出来” ①的“对岸河边”紧承④的“炊烟穿过桥洞飘到对岸” 故正确的排序应为②③④①故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.名著阅读一把火在经典名著中摇曳生姿在太上老君的八卦炉中一把火烧了七七四十九天烧就了孙悟空的____________ 在翠云楼里一把火烧的大名府人心惶惶体现出“智多星”吴用_____________的形象特点在小人国里一把火烧的皇宫烈焰熊熊 __________（人名）急中生智一泡尿灭了皇宫之火也因此招致皇后的怨恨一腔情在经典名著中火花迸溅为了兄弟情鲁智深大闹野猪林救下了好友________（人名）《童年》中外祖母慈祥善良犹如一盏明灯照亮了________（人名）敏感而孤独的心【答案】火眼金睛, 足智多谋, 格列佛, 林冲, 阿廖沙【解析】阅读名著时要了解小说人物的性格特点了解小说人物所做的事对主要故事情节要熟悉注意不能张冠李戴三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列各组句子中画线词语意思不同的一项是（）7.（2）请用三条“/”给文中划线句子断句杨大怒招叟至前以拳打砖墙陷入尺许7.（3）请结合生活实际说说本文给你的启示A. 旁睨而揶揄之/睨之久而不去B. 以拳打砖墙/以钱覆其口C. 南阳杨二相公精于拳术/吾射不亦精乎D. 老人徐徐负蒜而归/徐以杓酌油沥之【答案】C【解析】（1）A项斜着眼看/斜着眼看B项介词用/介词用C项精通/精湛D项慢慢地故选C【答案】（2）杨大怒/招叟至前/以拳打砖墙/陷入尺许【解析】（2）“招叟至前”承前省略主语“杨二” 结构句意完整前后应断开“陷入尺许”省略主语“拳” 前面应断开故断句为杨大怒/招叟至前/以拳打砖墙/陷入尺许【答案】（3）我获得的启示是人外有人天外有天（做人要谦虚做人不可骄傲自满）比如当考试取得好成绩的时候不能骄傲自大要谦虚谨慎【解析】（3）文中的杨二因自己精通武艺而骄傲自大却被一卖蒜老人给上了一课让他知道了什么是天外有天人外有人因此可得出启示人外有人天外有天做人要谦虚做人不可骄傲自满结合生活实际言之成理即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列理解或赏析不正确的两项是（）8.（2）诗歌中的早雁比喻什么？表达了诗人怎样的情感？A. 古代的一些物象常常被寄予特定的含义例如本诗中的“早雁”与“乡书何处达归雁洛阳边”中的雁都有一样的特定含义表达的都是相同的情感B. “惊飞四散哀”中的“惊、飞、哀”等字从情态、动作到声音写出连续发生的情景层次分明而又贯串一气是非常真切凝练的动态描写C. “仙掌月明孤影过”一句中“明月”与“孤影”两个意象互为映衬写出了一种幽静与超然的意境给人一种超脱凡尘的空明之感D. “岂逐春风一一回”中的“回”字是写大雁秋来春返“岂”字暗示大雁无家可归E. 本诗通篇采用象征的手法表面是似乎句句写雁实际上句句写事句句写实【答案】A, C【解析】（1）A项“都有一样的特定含义表达的都是相同的情感”错误《早雁》中的“雁”比喻流离失所的人民表达了对他们有家而不能归的悲惨处境的深切的同情“乡书何处达归雁洛阳边”中的“雁”是运用“鸿雁传书”的典故表达游子对家乡亲人深切思念C项“写出了一种幽静与超然的意境给人一种超脱凡尘的空明之感”错误“仙掌月明孤影过”一句中清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌这景象已在静谧中显出几分冷寂在这静寂的画面上又飘过孤雁缥缈的身影就更显出境界之清寥和雁影之孤孑【答案】（2）早雁象征边疆地区战乱中离家漂泊的百姓作者借早雁这一形象表达了对战乱中背井离乡、寄身江南的苦难百姓的深刻同情同时也表达了对统治者不事边疆稳定、无视百姓苦难的状况的不满【解析】（2）八月北方少数民族回鹘乌介可汗率众向南骚扰北方边地各族人民流离四散痛苦不堪杜牧当时任黄洲（治今湖北新洲）刺史听到这个消息对边地人民的命运甚为关注八月是大雁开始南飞的季节诗人目送征雁触景感怀因以“早雁”为题托物寓意描写大雁四散惊飞即用“早雁”象征边疆地区战乱中离家漂泊的百姓表达了对战乱中背井离乡、寄身江南的苦难百姓的深刻同情又用“须知胡骑纷纷在岂逐春风一一回？”表明还在秋天就设想明年春天胡骑还在暗示了朝廷无力安边表达了对统治者不事边疆稳定、无视百姓苦难的状况的不满五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）梳理全文完成下表9.（2）小小宣传单却在王可和妻子的生活中起到了大作用请结合文章内容具体谈谈9.（3）联系上下文品读第⑯段画线句子说说妻子此时心里是怎么想的？9.（4）本文在叙述故事时匠心独运采用了插叙的方式其中介绍王可“几乎年年被评为先进员工”这一情节有什么作用？9.（5）仿照第③段中对感叹号所做的阅读批注为第⑭段中的省略号做阅读批注9.（6）你觉得王可是一个什么样的人？本文用这个人物表达了什么主题？【答案】（1）①感到满足（知足）, ②应聘被拒（应聘失败）, ③重拾自信（兴奋开心）【解析】（1）解答此类题先要通读全文整体感知文意理清行文思路把握文章线索然后根据文章内容找到相关语段结合关键语句筛选出符合题意的答案到城里工作由“咱一个山旮旯的农民当上工人也算知足了吧”可知王可心理是满足、知足的智能生产线上马王可感到危机应聘被拒失望不舍妻子鼓励去上自动化编程培训班由“王可笑呵呵地看着妻子也把桌子一拍“好！吃饭！”可知王可又重拾自信【答案】（2）宣传单是催化剂没有宣传单王可和妻子还沉醉在自我满足的生活状态中虽然也有危机感却没有化危机为动力宣传单的出现让王可和妻子意识到智能时代已到来不与时俱进加强学习就会落后于时代【解析】（2）作答此类题应仔细阅读文章找出与题目相关的段落仔细分析找出答案宣传单是催化剂智能生产线上马车间减员打破了了王可和妻子沉醉在自我满足的生活状态虽然也有危机感却没有化危机为动力宣传单的出现应聘被拒让王可和妻子意识到智能时代已到来不与时俱进加强学习就会落后于时代终于决定上自动化编程培训班【答案】（3）看来丈夫以前想参加培训提升自己的想法是对的不应该再犹豫学还是不学也不再考虑学费贵不贵了应该用实际行动支持丈夫【解析】（3）本句话主要是写妻子在王可应聘被拒后去房间拿钱让丈夫去去交自动化编程培训班的学费而前文妻子嫌花钱是不同意王可上培训班的由此可推知妻子的心里【答案】（4）说明王可是一个勤奋上进的人有一定工作实力为下文写王可想学习新技能做铺垫【解析】（4）作者利用插叙介绍王可“几乎年年被评为先进员工”这一情节说明王可是一个努力工作的人肯干能干为下文做铺垫【答案】（5）省略号表示说话的停顿、断断续续（结结巴巴）反映王可不自信的心理和迟疑的态度【解析】（5）由③段中对感叹号所做的阅读批注“感叹号表示语气的强烈体现王可获得先进人物称号后在妻子面前的得意与自豪”仿写省略号的作用由“这个……能看懂但不熟”可知省略号表示说话断断续续、结结巴巴表现王可自己也知道自己对机械加工的数控切割编程不熟练有点不自信能胜任着工作【答案】（6）王可是一个工作上努力上进对家庭有责任感的人主题智能时代来临即使是很优秀的人如果固步自封也会落后于时代所以我们要做到与时俱进加强学习不断提升自己【解析】（6）“词不离句句不离篇” 解答此题需要通读全文整体感知文本理清文章思路把握文章主旨在此基础上要结合人物的具体的言行以及文章的具体的情节来品味人物的精神和品质由“忙碌一天虽然疲惫想到妻子可口的饭菜和聪明伶俐的女儿回家路上王可不禁哼唱起了《农民工之歌》”“几乎年年被评为先进员工”还有想参加培训班可见王可是一个工作上努力上进对家庭有责任感的人由王可的经历可以反映出智能时代来临即使是很优秀的人如果固步自封也会落后于时代所以我们要做到与时俱进加强学习不断提升自己10. （1）文章围绕“竹笛”写了哪儿件事？仿照示例用简明的语言概括愁闷忧伤听竹笛 ________ 回家途中吹竹笛 ________ 班会课上演吹笛10.（2）对本文赏析错误的一项是（）10. （3）按要求回答下列问题①请从修辞及其表达效果的角度赏析第③段的划线句②文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手” 到后来那枝竹笛却“沉默”了你能找到哪几点原因？请把它写下来【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】11.（1）阅读上述材料下列说法不符合文意的一项是（）11.（2）下列对材料内容的分析不正确的一项是（）11.（3）阅读材料三结合前几则材料说说你获得的启示（至少两点）A. 碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量的信息但也容易造成人们的思维惰性B. 很多外国政府对所有的实体书店实行免税并提供资助以保护城市文化多样性C. 从近两年国民阅读调查所获得的数据看我国国民的阅读量总体呈上升趋势D. 深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法这需要自身的努力和社会的关注【答案】B【解析】（1）B项根据材料三的结尾“加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国对小书店的税率为零瑞士、意大利的税率也只有2%” 并非所有【答案】D【解析】（2）D项材料一中的划线句子是假设复句“无论——都——”是表示条件关系的关联词【答案】（3）①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变不少人热衷于碎片化阅读以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思静下心来深度阅读我们会收益更多②从全民阅读调查中发现与世界上的一些国家相比我国国民的阅读量较少我们应该向爱读书的加拿大人、以色列人学习积极参与到全民阅读的行列中③民营书店的逐渐衰弱要引起我们的重视政府、民间组织可以学习国外好的做法扶持民营书店【解析】（3）对于这类试题阅读时要读懂材料准确提取材料的有关信息启示要合理、具体、可操作性强如阅读材料一获得的启示静下心来深度阅读我们会收益更多阅读材料二获得的启示实体店的力量急需加大扶持民营书店阅读材料三获得的启示我国国民的阅读量较少我们应该向爱读书的加拿大人、以色列人学习积极参与到全民阅读的行列中。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A. 大量事实证明沉溺于网络会影响青少年的身心健康所以我们要理性上网B. 参观邓小平故居你是周末去呢还是暑假去呢？C. 我孩子时候在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂人都叫“豆腐西施”D. 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动【答案】A【解析】A项“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康” “所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论不包含在“证明”的内容里所以将“逗号”改为“句号”2.下列选项有误的一项是（）A. 《儒林外史》没有贯串全书的中心人物和主要情节小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露耐人寻味的叙述中寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹的形神兼备入木三分B. 《儒林外史》把王冕的故事作为全书的“楔子” 是以王冕为例揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害表达对封建科举制度的批判C. 《儒林外史》的讽刺手法很有特点他将锋芒隐藏在耐人寻味的细节中通过夸张的描写鞭挞丑恶揭露虚伪D. 《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌【答案】B【解析】B项“揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害”错误王冕在小说中具有重要的作用在整个小说的人物塑造上他奠定了作者理想人物的基本特点正如回目所说“说楔子敦陈大义借名流隐括全文” 王冕作为一个士人作为一个“名流” 在他身上体现着中国士人的精神3.依次填入下面文段横线处的语句衔接最恰当的一项是（）艺术的事情大都始于摹仿终于独创 _______________ ______________________________ _______________ _______________ 艺术就得到了新的生命——不傍门户不落窠臼就是所谓独创了①从摹仿中蜕化出来②不摹仿打不起根基③但是不用着急④凭真诚的态度去摹仿的自然而然会有蜕化的一天⑤摹仿久了就没有了自我只好永远追随人家的脚后跟A. ②③⑤①④B. ⑤④①③②C. ②⑤③④①D. ⑤②③①④【答案】C【解析】根据上下文从“摹仿”到“独创”的逻辑②应该为第一句⑤紧随其后与②形成对照③句和前文形成转折引出④句的“蜕化” ①紧承④句的“蜕化” 且与“艺术就得到了新的生命”顺承自然放在最后故正确排序为②⑤③④① 故选C4.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A. 《论语》《大学》《中庸》《孟子》—儒家经典—“四书”B. 《战国策》—编年体史书——西汉刘向C. 《海底两万里》—法国—儒勒·凡尔纳D. 表—古代向帝王陈情言事的一种文体——文辞恭敬、恳切【答案】B【解析】B．《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书不是编年体史书故选B5.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是（）A. “温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论B. 雨果和莫泊桑都是法国作家雨果被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等C. “记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物抒发情怀抱负但不能阐发观点这种体裁出现得很早至元而大盛如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等D. 中国是酒文化盛行的国度古代酒杯的称谓林林总总如觥、樽、白等等喝酒时还有一些助兴活动如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋【答案】D【解析】A项“作奸犯科”出自诸葛亮的《出师表》B项“雨果被誉为‘短篇小说巨匠’”错误莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”C项“但不能阐发观点”错误应该是可以阐述某些观点故选D二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）用“/”给文中画线句断句（断2处）拾金而人不知皆我物也何利此数金乎6.（2）解释下列语句中画线词的意思①问其银数与封识皆合_______________②遂以还之_______________③又尝教书_______________④闻其侄以他事南来_______________6.（3）下列各组句子中画线词的意义相同的一项是（）6.（4）将下面的句子翻译成现代汉语寄金数年略不动心此其过人也远矣！6.（5）选文中何岳做了哪两件事请分别用两个短语进行概括【答案】（1）拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎【解析】（1）“拾金而人不知”承前省略主语句子结构完整应独立成句“何”引领一个反问句应在其前断开故断句为拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎【答案】（2）①全都, ②于是, ③曾经, ④听说【解析】（2）①句意为何岳问他那人银子的数目和封存标识回答全都符合皆全都②句意为于是就把银子还给了他遂于是③句意为（他）曾经教书尝曾经④句意为何岳听说那官员的侄子有别的事到南方来闻听说【答案】C【解析】（3）A项曾经/同“增” 增加B项因为/凭借C项两个都是“在”的意思D项副词完全/动词消失故选C【答案】（4）金子存放在他家多年他却毫不动心这种高尚的品质远远超过了普通人【解析】（4）寄存放过超过【答案】（5）①拾金不昧②不贪图别人存放的财物【解析】（5）短文写了何岳的两件事第一件事赞颂了何岳拾金不昧的品德第二件事写他不贪图别人存放的财物赞颂何岳受人之托尽人之忠的品德7. （1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿（只标一处）可书数百姓名7.（2）解释文中画线的词①念（）②遂（）③识（）④肩（）⑤是（）7.（3）用现代汉语翻译下列句子①庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也②至缙云以仙都谋之邑宰有难色以溪涨辞③日已昳望前村瓦屋鳞列7.（4）仔细阅读【乙】请逐点简要概括作者游仙都峰前一波三折的经历7.（5）【甲】【乙】两文都是游记请比较两篇文章的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）每小节开头的画线句子运用什么表现手法？它向我们展示了一幅怎样的画面？8.（2）“兼葭萋萋”的“萋萋”也写作“凄凄” 下面诗句中与其意思相同的是哪一项？（）8.（3）每小节结尾句中的“宛”是什么意思？在诗中反复使用有什么作用？【答案】（1）托物起兴（比兴手法）描写了深秋的景色渲染凄清的气氛为主人公思念意中人设置背景【解析】（1）解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上根据题目的要求和提示的信息梳理内容找出诗中景物概括作答这首诗运用比兴手法写深秋景色向我们展示了一幅萧瑟凄清的晚秋画面渲染凄清的气氛为主人公思念意中人设置背景【答案】B【解析】（2）“蒹葭萋萋”的“萋萋”与B项“春草凄凄绿江枫湛湛清”中的“凄凄”都是茂盛的意思故选B【答案】（3）“宛”是仿佛的意思写出了“伊人”的若隐若现、可望而不可即表现了主人公惆怅失望的感情【解析】（3）古人作诗讲究炼字这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈得放在句中并结合全诗的意境情感来分析“宛”是“仿佛”的意思写出了“伊人”的若隐若现可望而不可即表现了主人公惆怅失望的感情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）本文的中心论点是什么？9.（2）下列名言不适合作为第③段的论据一项是（）9.（3）第④段运用了哪些论证方法？有什么作用？9.（4）请简要分析第⑤段的作用9.（5）结合文章内容并联系生活实际谈谈你对家训内涵的理解【答案】（1）家训教化可以促进优良家风的形成和传承纯净我们的心灵涵养社会的风气【解析】（1）中心论点是作者在文中所持的观点和看法一定是一句完整的表示判断的话不可能是疑问句一般会在题目文首或是文末提出或总结得出本文的中心论点出现在最后一段【答案】C【解析】（2）第③段中的观点是家与国的命运息息相关细读这四个选项可知 C项中刘备的名言论述的是个人修养与国家无关故选C【答案】（3）运用了举例论证和正反对比论证举商和周因重视德性品行历年很长秦朝因不重视德性品行教育历年很短的典型事例并将两者对比【解析】（3）细读第④段可知本段举了商和周因为重视太子的教育而国运悠长的例子这是从正面论述还举了秦因为不重视太子的教育而历二世而终的例子这是从反面进行论证所以论证方法是举例论证和正反对比论证【答案】（4）内容上列举了《管子》《礼记》中关于家庭教育的篇章有力的论证了社会对子女教育也是很关注的分论点结构上承上启下承接上文太子教育的重要性自然引出下文社会对子女教育的关注的观点【解析】（4）需从内容和结构上两个方面来分析从内容上来看本段列举了《管子》《礼记》中关于家庭教育的篇章论证了社会对子女教育也很关注的观点在结构上本段紧承上文又引出下文社会对子女教育的关注的论述所以作用是承上启下的过渡作用【答案】（5）家训以儒家的仁义礼智作为思想核心以修身做人作为立身之本将与人为善勤俭持家作为基本美德是家庭教育内容的集中体现在生活中家训能培养我们的良好习惯和品格要恪守长辈父母的教导以家训严格要求自己传承优良的家风门风【解析】（5）作答本题时围绕“家训是以儒家的仁义礼智作为思想核心以修身做人作为立身之本将与人为善、勤俭持家作为基本美德以自我教育为主要形式经过数代传承即可形成优良的门风”来表述自己对于家训的理解即可10.（1）文章第三自然段画线句“父亲吧嗒了一口烟很享受地呲溜了一口”富有表现力请简要分析10.（2）文章结尾部分中父亲告诉村长“那座小桥是春子出资修建的” 上文中哪三个句子与此形成了照应？10.（3）结合文章具体内容选择其中两个方面简要分析小说中“春子”的形象10.（4）阅读小说最后一段揣摩人物心理请为文中的“父亲”写一段内心独白10.（5）这篇小说中“传家宝”的含义是什么？文中表现了作者对“传家宝”怎样的态度？【答案】（1）运用动作描写除了写出了父亲对烟的喜爱之外还写出了父亲摆渡40年的自豪【解析】（1）赏析句子的解题思路选角度+关键词表达效果+内涵（景物或人物特点）+感情或主题此句运用“吧嗒”“呲溜”这两个动词生动地写出了父亲对烟的喜爱之情表现了父亲对自己摆渡40年感到自豪【答案】（2）①这有什么可骄傲和自豪的？②让人万万想不到的是春子破例收取费用一个人一次两元钱③春子淡淡一笑没有说话没有一点失落的样子【解析】（2）文中有多处描写为春子出资建桥埋下伏笔如从“这有什么可骄傲和自豪的”可看出春子并不认同父亲这种回报村民的做法从“让人万万想不到的是春子破例收取费用一个人一次两元钱”可看出春子收钱其实是为了修桥从“春子淡淡一笑没有说话没有一点失落的样子”可看出春子并不在意别人说他失去财路因为是他修建了桥据此作答即可【答案】（3）①是孝敬父母的好儿子本来在外打工挣钱不想回乡因父亲年长期待他接班撑船母亲也已衰老终于回乡传承父业（或热爱家乡、心系乡亲等）②是勇于打破传统的新青年尽管遭到村民冷淡甚至怨恨坚持撑船收费最终出资建桥改善了家乡面貌（或勇于创新坚守梦想、富有智慧等）【解析】（3）人物的性格特点是通过其言行举止表现出来的要结合文章内容进行全面分析春子常年在外打工父亲让他回乡接班义渡乡亲一开始他心里稍有不满但后来看到母亲和父亲的不易他便听从父亲的安排回到家乡一年后出资给乡亲们修桥这些表现出春子孝顺、重感情、有理想、敢于创新的形象【答案】（4）示例谁说我的儿子忘恩了？谁说我的儿子眼里只有钱？你看我的儿子不但能把我家的报恩传统传下去而且想出了更好的报恩的点子我是不是有一个值得骄傲的好儿子啊！【解析】（4）围绕父亲因为儿子的行为感到骄傲和自豪这一角度进行叙写即可注意符合内心独白的语言表达方式内心独白内容要符合语境【答案】（5）感恩（报恩）之心传家宝既要传承也要与时俱进【解析】（5）“传家宝”有两方面的含义从父亲的话“他会些木工手艺就自造了一条小船”可知“传家宝”是指会木工的太爷爷留下来的船另一方面“传家宝”指的是春子家祖辈传承的知恩图报的美好品德“传家宝"既是本文的线索也是小说的主旨所在根据文中内容“那座小桥是春子出资修建的”可知传家宝是要传承的但是要与时俱进地传承五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿11.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________11.（3）“耕耘”的意思是________11.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12. （1）阅读《水浒传》选段回答问题鲁智深道“‘杀人须见血救人须救彻’洒家放你不下直送兄弟到沧州”两个公人听了暗暗地道“苦也！却是坏了我们的勾当转去时怎回话！且只得随顺他一处行路”鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”最终上了梁山的原因是什么？①品质 ________兄弟 ________②原因 ________12. （2）阅读《水浒传》选段回答问题李逵虽是个杀人不眨眼的魔君听的说了这话自肚里寻思道“我特地归家来取娘却倒杀了一个养娘的人天地也不佑我罢罢我饶了你这斯性命！”放将起来①上面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节？②这一情节体现了李逵怎样的性格？【答案】（1）①仗义, 林冲, ②高太尉之子高衙内看中了林冲的媳妇为了帮高衙内得到林冲的媳妇高太尉设计陷害林冲欲除之而后快林冲忍无可忍杀死陆虞候、富安然后雪夜上梁山【解析】（1）根据“洒家放你不下直送兄弟到沧州”可看出鲁智深为人仗义根据“沧州”“两个公人”等内容可知“兄弟”指的是林冲联系《水浒传》内容可知林娘子被高衙内调戏为了得到林娘子高衙内的父亲一再逼迫林冲想将他置于死地林冲最后忍无可忍杀了陆谦福安等朝廷命官不能再回京师只能上梁山【答案】（2）①真假李逵②富有同情心、嫉恶如仇、脾气火爆、做事不计后果【解析】（2）解答本题要仔细阅读文本并联系《水浒传》中“真假李逵”这一情节内容从“李逵虽是个杀人不眨眼的魔君”得出李逵脾气火爆、做事不计后果从“我特地归家来取娘却倒杀了一个养娘的人天地也不佑我”看出他富有同情心李逵得知被自己欺骗李鬼还想杀害自己之后将李鬼杀死体现了他的嫉恶如仇。
《青少年健康的新杀手》阅读理解及答案
《青少年健康的新杀手》阅读理解及答案《青少年健康的新杀手》阅读理解及答案【原文】青少年健康的新“杀手”两名中学生因通宵上网在铁轨上熟睡被轧死，17岁的少年因网上的几句玩笑话赶到百里之外的网吧行凶，几名中学生为上网十几天彻夜不归，还有不少青少年因痴迷上网而荒废了学业……一时间，青少年沉迷网络成为了社会关注热点，许多人认为青少年思想意志薄弱，呼吁加强网络监管。
一些医学人士与心理学专家认为，一些青少年之所以长期迷恋上网，很多是由于“心瘾”造成的，而这种行为是一种病态，在强化网络监管的同时，对疾病也要进行科学的治疗。
重庆市第九人民医院和西南大学心理系联合对重庆市北碚区5所学校的400多名学生进行调查，结果显示，网络成瘾症的发病率达到了10%—15%，而意识到这是一种疾病并进行治疗的却不足5%。
专家为此提醒：在青少年从互联网上获得知识的同时，千万不要让他们病倒在电脑屏幕前。
据调查，青少年已成为社会网络活动的主体。
目前城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，高中生为56%。
同时研究也表明，网络成瘾发病年龄介于15岁—40岁之间，24岁以下的网民占总人数的51.5%，青少年是易患高发人群。
重庆市社科院一位社会学专家认为，青少年对新知识充满强烈的好奇心，同时他们在这一时期也存在着性格的不稳定性，期望通过网络等各种方式来满足自己的各种欲望，这种欲望需要正确引导才能“从善如流”。
如果缺少了正确的引导，他们这种获取知识、满足欲望的心理就很可能导致网络成瘾，成为一种疾病。
一个人如果不能控制对网络的依恋，很容易患上“网络成瘾综合症”，医学上又称之为“病态性使用互联网”。
网络成瘾症的疾病表现在：患者初期对网络产生精神依赖，之后就极易发展为身体依赖，出现记忆力减退、易疲劳、食欲不振、消化不良、视力下降、睡眠障碍和焦虑不安等反应，严重的就会危急个体的学业、工作以及家庭、社会关系等。
重庆市第九人民医院儿童心理咨询门诊医生邵智说，患上网络成瘾症后，对网络会有一种心理上的依赖感，在不自觉中不断增加上网时间，从上网行为中获得愉快和满足。
语文高考主旋律新教材答案
语文高考主旋律新教材答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，17分）【答案】1. C 2. B 3. D4. 文本采取了总分式论证结构。
首先指出制定和遵守相应的网络规则的必要性；然后亮出观点，引导青年们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长；接着从“底线意识”的角度论述“五不”的内容；再从“基准意识”的角度论述“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”的具体内容。
5. （1）为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播的行为不仅违反了网络行为规范，更触犯了法律强制性的禁区，必将受到法律的严惩；（2）这样的青年不懂得“互联网不是法外之地”，缺乏必要的文明的网络行为观，导致网络行为失范；（3）他们违反了“五不”原则中的“不伤害”，属于无意作恶，侵犯了他人的安全和利益；（4）他们应当学习网络基准意识中“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”，规范自己的行为，做一个合格、文明的青年网民。
【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“来规范和管理网络”错。
原文是“由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长”，可见应当规范的是青年的网络行为；B.“导致线上工作效率不如线下”错。
原文是“信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信息造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余”，可见没有对线上线下的工作效率的比较；D.“行为要始终保持一致”错。
原文是“因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求”，是对线上线下的道德要求一致，并非线上线下的行为一致。
故选C。
【2题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
B.“比‘不做什么’更重要”无中生有。
原文先介绍了底线意识，即“五不”要求，然后说“底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中能做什么；而一旦在网络空间中产生了行为，无疑就是开始了‘做什么’，只要有行为，就必须有一定的规范和要求去主导人的行为，于是就有了肯定意义上的网络行为意识。
中考语文综合性练习真题十三
13.【2022年湖北咸宁】语文实践活动（1）读下面材料，谈谈你读后的感想（答出两点）。
材料一：中学生小沈与网络游戏亲密接触后，逐渐沉溺其中，不能自拔，随之而来的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神……材料二：新修订的《未成年人保护法》第七十条学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。
（2）根据所给情境，按要求进行语言表达。
小华的爸爸为爷爷的八十大寿准备了许多烟花爆竹，小华劝说爸爸不要放烟花。
可爸爸说：“你爷爷八十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花也是表孝心。
”如果你是小华，请从“环保”和“孝心”的角度来劝说爸爸。
13.答案：（1）深迷网络游戏让中小学生的身心受到伤害，需要学校和家庭共同进行教育引导。
（2）爸爸，大量燃放烟花爆竹会造成严重的环境污染。
而且燃放烟花爆竹与表孝心也没有直接的联系。
要想孝顺爷爷，我们应该多关心爷爷的生活，多陪伴他。
您说对吗？解析：（1）考查提炼概括能力。
根据材料一中的“是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神”可知中学生沉迷网络会给他们的身心带来巨大的伤害。
根据材料二中的“学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导”可知，要想让沉迷网络游戏的学生恢复正常的学习生活，需要学校与家庭共同努力，形成合力，进行教育与引导。
综合表述即可。
（2）考查语言表达。
开放类试题，言之成理即可。
要注意题目中要求的从“环保”与“孝心”两个角度进行表述。
表述时，首先是称呼“爸爸”。
然后指出大量燃放烟花爆竹会给环境带来严重的污染，不利于环保。
接着指出孝顺爷爷的方法有很多。
比如多关心他的生活，陪他散步、聊天等。
表意要明确，语气要委婉，便于对方接受。
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《青少年网络生活的德育关切》阅读理解
及答案
《青少年网络生活的德育关切》阅读理解及答案
①自我同一性客观上是自我人格的统合性和一贯性，主观上主要是个体形成有关自我的一致形象，在过去、现在和将来的时空中以同一实体存在及自身内在的相对不变性和连续性的主观意识体验。
埃里克森在其人格发展理论中指出，青少年时期是自我同一性发展的关键时期。
②自我同一性的建立离不开社会历史文化的影响。
网络的虚拟空间给个体释放自我、建立同一性提供了机会。
在真实世界的传统情境中，人们进出于各种角色并十分清楚自己角色的转换；但在虚拟空间中，人们可以平行地同时扮演不同角色，拥有平行而共存的自我及生活。
这种现象具有积极的意义，因为孩子可以强化和建立比实际生活中更令人满意的自我形象，他们能积极发展信心和知识，以便为更好的现实做准备。
③但同时也应该看到，网络生活与现实生活毕竟存在差异。
在网络世界里，严格地说，发生相互作用的不是人，而是存在的数码，由此出发，人们可以在网络虚拟的空间里轻而易举地构建自己的新的身份，这使现实生活中人的身份在网络世界变得复杂起来，人的身份
具有了虚拟性、多样性、随意性和不确定性。
于是，在同一个个体身上可能同时具有多种角色或身份，这些角色不仅与现实角色不一致，而且角色之间可能也是互相冲突的，这就比较容易造成自我角色的混乱，而且由于部分青少年对自己在网络社会与现实社会的观念和行为实行双重甚至多重标准，在网络和现实生活中交替出现不同的性格特征，人格缺乏相应的完整性、和谐性，这些都影响建立清晰和牢固的自我同一性。
④克罗特冯特非常强调对选择的探索和承诺在自我同一性形成中的作用，认为这两个过程是自我同一性形成过程的核心。
对选择的探索和承诺受两大因素影响，一为环境因素（社会、家庭、学校），另一个为个体特征因素（人格特点），而且环境与个体内部特征之间存在相互作用。
因此，德育通过一种环境影响能够促进自我同一性的建立。
由于自我同一性实质上是自我与客我，理想我与现实我，过去我、现在我与将来我，自我与环境的统一，在网络时代，还体现为虚拟我与现实我的统一。
德育在引导青少年顺利建立自我同一性时，应把着力点放在引导青少年形成正确的自我意识、正确看待自我与社会关系、正确处理虚拟与现实关系、正确认识各种虚实角色及增强其角色调适能力上。
德育还应该关注人的现实生
活，通过心理咨询、群体活动等方式引导青少年接纳自我，看到自我发展的现实空间。
此外，德育还需要不断加强对青少年自律意识的’培养，帮助青少年自主有序地选择实现自我认同的正确途径，使网络的认同感培育作用能够发挥其最佳效果。
⑤总之，在网络日益成为人的第二生活空间的趋势下，德育关注青少年的网络生活就具有了合理性。
而青少年网络生活中所存在的负面问题则使德育对青少年网络生活的关照又具有了紧迫性。
德育引导时，首先要依据青少年网络生活的状况，明确其触角应触及的范围和领域，确定相应的教育引导内容，要结合网络和青少年自身特点，探索有效的教育引导方法；还要积极寻求社会与家庭的支持，注意教育资源的协调性，建构起立体化的教育框架。
（选自曹清燕、任晓蛟《青少年网络生活的德育关切》）
1．下列关于自我同一性的表述，不符合原文意思的一项是( )(3分)
A．从主观角度看，自我同一性是在过去、现在和将来的时空中均以同一实体存在及自身内在的相对不变性和连续性的主观意识体验。
B．从客观条件看，社会历史文化的影响决定了自我同一性的建立，而在网络世界里，数码的存在往往对自我同一性的建立构成困扰。
C．从发生原理看，自我同一性在当今生活中很难建立，原因是人在网络与现实的交替中会呈现不同的性格特征，人格不够完整和谐。
D．从引导机制看，自我同一性包括虚拟我与现实我的统一，德育要引导青少年正确认识各种虚实角色，并增强他们的角色调适能力。
2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是( )(3分)
A.①段从主客观两个方面阐释自我同一性，接着引用埃里克森的人格发展理论，指出青少年时期是自我同一性发展的关键时期。
B．②段分析网络对建立自我同一性的积极意义，③段通过比较网络与现实的不同，阐释了网络对青少年自我同一性建立的负面影响。
C ④段引用克罗特冯特的理论作为分论点，强调网络时代的德育要引导青少年形成正确的自我意识，正确看待自我与社会的关系。
D．⑤段先指出德育要关注青少年的网络生活，然后概述如何进行德育引导，确定引导内容，探索引导方法，建构立体教育框架。
3．下列对原文观点的概括，正确的一项是( )(3分)
A．虚拟空间可以让孩子强化和建立比现实生活中更令人满意的自我形象，因此孩子上网就能积极发展信心和知识，会为更好的现实做准备。
B．青少年自我角色混乱，是因为他们可以在网络空间里轻而易举地构建自己新的角色或身份，而这些角色或身份之间可能也是互相冲突的。
C从帮助青少年顺利建立自我同一性的角度来看，德育引导要不断加强对青少年自律意识的培养，教育他们尽量远离网络虚拟的复杂空间。
D．当前，关注青少年的第二生活空间很必要，也有紧迫性，德育在对青少年的网络生活进行引导时，还要积极寻求社会与家庭的支持。
参考答案
1.B
2.C
3.D
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