风筝与线作文.
风筝与线作文(5篇)
风筝与线作文(初三)(5篇)风筝与线作文600字(初三) 1时光流转，岁月变迁。
过去的生活也许多彩多姿，也许美妙绝伦。
但是我忘记的比我所记忆得多。
就像一只断了线的风筝一样。
——题记抬起头仰望天空，那只美丽的风筝在我的头顶匆匆飞过。
虽然只有那么短短的几分钟，但我看出那只风筝似乎想摆脱那一根线的束缚，想寻找属于自己的天空。
那只风筝依旧在天空中无精打采的飞着，无聊时就与清风一起游戏，终于，风筝断线了，它成为了一只断线风筝。
风筝高兴极了，因为它终于随它所愿，终于摆脱了那根线的束缚。
当风筝断线那一刻，它放弃了线和在地上看着它难过的主人，它游戏于天际，与清风相拥。
但是清风毕竟不是它的永伴，风筝不可能永远乘风飞翔。
当命运之神残忍的将风筝与风相离，风离开了，风筝也落了。
落到那广阔无际的田野里。
风筝开始为自己的想法而感到懊恼，但是它改变不了现实，因为现实总是那么残酷。
自从与线分开以后，风筝在这广阔的田野里静静的躺着，风的声音似乎在它的耳边凝滞了，与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分，令它难以忘怀。
然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最讨厌的的那根线。
这时，风筝哭了。
但是，夜很静很静，没有人听到风筝的哭泣。
原来失望这东西会让人痛的，他永别了蓝天白云，永别了最爱的风，永别了飞翔，但是那根线却依旧陪伴在他的身边，不离不弃。
在风筝最难过懊恼的时刻，是线在旁边默默的鼓励它，那一言一语都是线的真心话，原先桀骜不驯的风筝终于被线所打动。
从那以后，风和线成了一对很好的朋友。
虽然风筝再也不能飞翔，但是比起以前它总是埋怨线和讨厌线，现在的生活很快乐，以为是线带给了他力量，它相信一切都是美好的，它不应该失望和不快乐。
他领悟到了线对于它的重要性，相辅相成，缺一不可。
就像鱼和水一样，谁离开谁都不能生存下去。
黎明前的黑暗过去了，风筝与线在一起快乐地笑了，笑的很美，很开心。
风筝与线作文600字(初三) 2我是风筝，她是线。
那几天，她去旅行了，她走之后，我激动地跳了起来，喊到：“我自由了！我自由了！”于是，我开始疯玩，复*了那多年不见的游戏和儿时的动画，竟还和起了泥。
线与风筝作文优质5篇
线与风筝作文优质5篇线与风筝作文篇1在我的记忆中，发生过的事就像沙漠中的沙粒，也像天上的繁星。
其中，我的启示自然也不少。
但是，有一件事给我的启示让我终身受益。
那时我才七岁，爸爸带我去公园的大草坪上放风筝。
天气晴朗，万里无云，天空像被蓝油漆抹过一层似的。
我的风筝是老鹰形状的。
我先把它平稳的展开，然后把支架做好，接着把线接上，最后就可以开始放风筝了。
毕竟这是我人生中第一次放风筝，还需要爸爸握着我的手。
之后，慢慢的习惯了，不用爸爸帮忙，也可以灵活的自由操作。
忽然，刮起一阵大风，风筝也被吹的东零西落，当时的我还年幼，力气还很小，不小心就被风筝给绊了一下。
我一下摔倒在地上，我生气了，大声的喊道“哼！我不玩了，风筝一点都不好玩。
”爸爸见我怒气冲冲的样子走过来说“你怎么就这样放弃了？万事开头难，谁都失败过，但只要努力一下还是可以成功的。
”听了爸爸的话，我思考了一会。
我站了起来继续放风筝，我放着放着又迎面吹来一阵大风，我又被吹得倒在了地上，我又想打退堂鼓，可是爸爸的话又闪现在我的脑海里，于是我不气馁，又开始继续放风筝，爸爸见了我的动作点了点头。
爸爸的话一直激励着我，这句话就是“万事开头难，只要肯努力一定可以成功。
”线与风筝作文篇2这是一个初秋的早晨，秋风瑟瑟。
可可和乐乐来到绿茵茵的原野上放风筝。
可可带上了一个风筝，而乐乐呢，带上了一个风车。
乐乐帮助可可放风筝。
可可拿着线，乐乐拿着风筝。
乐乐松开手，可可拿着风筝跑啊跑，风筝乘着风越飞越高，一开始风筝像一只老鹰那么大，后来越变越小越变越小，只剩下一个小圆点。
乐乐也跑起来了，他手中的风车不停地旋转。
好像一个电风扇似的。
瞧他们玩得多开心呀！旁边的小鸟也为他们鼓掌，拍动着翅膀。
草地上的无数千姿百态的菊花也露出了笑脸。
线与风筝作文篇3春天睛空万里，明澈的天空中几朵软绵绵的白云自由地飘扬。
嫩绿的小草探出了身子，给广阔的田野里换上了绿色的盛装。
和煦的春风习习吹来，吹得柳丝翩翩起舞，真是放风筝的好日子。
风筝与线作文450字
风筝与线作文450字
标题：风筝与线
在蔚蓝的天空中，风筝自由地翱翔，它轻盈而灵动，仿佛是天际的一道亮丽风景。
然而，这美丽的景象背后，却离不开那根默默无闻的线。
风筝是梦想，是理想，是我们每个人心中的向往和追求。
我们渴望像风筝一样，自由自在，无拘无束，追逐自己的梦想，实现自己的价值。
然而，就像风筝需要线才能飞得更高更远，我们也需要一些“线”来指引我们的方向，规范我们的行为，保证我们的安全。
这根线，就是规则、道德、法律。
它们看似束缚了我们的自由，但实则是保护我们不偏离正轨，让我们在追求梦想的过程中不会迷失自我。
没有线的约束，风筝可能会失控，甚至会坠落；同样，没有规则、道德、法律的约束，我们可能会走错路，甚至走向毁灭。
因此，我们应该正确看待这根线。
它不是束缚，而是引导；它不是限制，而是保护。
只有握住这根线，我们才能更好地飞翔，更好地追逐梦想。
只有遵守规则，遵循道德，尊重法律，我们才能在这个社会中生存和发展，实现自己的价值。
风筝与线，象征着自由与约束，梦想与现实。
只有理解并接受这种关系，我们才能在生活中找到平衡，实现真正的自由。
风筝与线作文500字-14高分作文
风筝与线作文500字
如果你是一只风筝，你是否注意得到永远牵着你的线？——题记
春天是放风筝的好季节。
怀着愉快的心情，拿着心爱的风筝，和朋友一起来到空地上放风筝。
在伙伴们的合作下我的风筝很快就飞上了天空。
随着风筝越飞越高我手里的线很快就放到了头。
看着定格在半空中的风筝我不禁想到了自己。
童年时，每当我想和伙伴们去外面玩耍，妈妈总是不会轻易答应，每次我都看着小伙伴们失望丧气的离开，而我只能在小院中独自玩耍。
那时的我就像现在手中的风筝，总是被线牵绊住，无法自由飞翔。
像这风筝一样的我不快乐，我多么想告诉爸爸妈妈我内心的想法，我不要像温室里的花朵每天被呵护着。
不经历风雨，如何见彩虹，不经历挫折，我又如何成长呢？
突然一阵大风，我手中的风筝线“嘣”的一声断了，我的心情也随着激动起来，我想：风筝终于要自由飞翔了。
正当我高兴之时，风筝便像着了魔似的左摇右扯，没等我回神，它又像老鹰扑地似的猛地扎了下来。
这时，我的心猛然一惊：原来，细细的风筝线并不只是风筝的牵绊，它其实是风筝逆向的支撑。
就像父母对子女，无论孩子飞得多高，走的多远，父母始终在背后默默地支持。
试想，倘若失了这股来自爱的力量，我们又如何载着梦想起航呢？
此刻，我的心终于释怀，有这风筝线的牵绊，我是何其幸福！。
风筝飞得高,因为线的牵引作文
风筝飞得高,因为线的牵引作文《风筝飞得高，因为线的牵引》我小时候特喜欢放风筝，那时候觉得放风筝就像把自己的梦想送上天一样酷。
在我们村东头有一大块空地，那简直就是放风筝的圣地。
我那风筝可花哨了，是个老鹰的模样，眼睛瞪得超大，翅膀上五颜六色的。
我拿着风筝就像捧着个宝贝似的。
我拉着线就开始跑，那风呼呼地吹着我的脸。
可这风筝就像个醉汉，东倒西歪的，根本飞不起来。
我看见村里的二蛋，他那风筝飞得可高了，像个小黑点挂在天上。
我就特不服气，跑过去求他教我。
二蛋把他的风筝线在手指上绕了两圈，然后对我说：“你看啊，这风筝啊，就像个调皮的娃，这线呢，就是管着他的大人。
”我当时还不太明白。
他接着摆弄我的风筝，把线理得顺顺的，还说：“你这线乱得像一团麻，风筝肯定飞不起来。
”原来我之前跑得气喘吁吁还飞不起来是这线的毛病。
二蛋拉着我的风筝逆风跑起来，跑了一段后，他猛一松手，风筝就晃晃悠悠地上去了。
我欢呼着接过线，可那风筝没飞一会儿就开始往下掉。
二蛋赶紧说：“快拉一下线。
”我赶紧扯线，嘿，这风筝像是被我扯着耳朵听话了一样，又慢慢升上去了。
原来这风筝飞高全靠线啊。
要是没了这线，风筝就像断了线的珠子，不知道飘到哪里去了。
回到家，我把风筝小心地挂在墙上，看着那风筝和它的线，我想这就像我们人一样。
在成长的路上，家人和朋友就像风筝线一样牵引着我们。
要是没有他们的陪伴和指引，我们可能就像那没了线的风筝，瞎飞乱窜。
比如说我要是没二蛋教我放风筝，我的风筝估计永远只能在地上扑腾。
这风筝因为有线的牵引才能飞得高高的，我们也因为有那些关心我们的人在身边，才能朝着正确的方向前行，越走越高。
《那些牵引我们的“风筝线”》都说风筝飞得高是因为线的牵引，这理儿越想越对。
我外甥女上学这事就特能体现。
我外甥女玲玲是个聪明但是调皮的小丫头。
读书不太上心，就爱折腾她那些小手工，把书本画得乱七八糟。
她爸妈可愁坏了，就像守着个随时要跑丢的风筝。
有一次，我去他们家，看见玲玲又在作业本上乱涂鸦，她妈妈气得眼眶都红了。
2024初二作文精选风筝与线
2024初二作文精选风筝与线风筝，是人们童年时的记忆，也是一个美好的象征。
风筝在中国已有几千年的历史，它是夏季的信使，带着风的味道，带着人们的愿望，在蓝天里飞翔。
风筝是人类文明的产物，在古代它是秦汉时期的通讯工具，也是预报气象的工具。
在当代，风筝已成为了一种娱乐活动和竞技运动，而且在世界范围内都有相应的比赛。
而所谓的风筝线，也就是附着在风筝上用来控制风筝的线。
那么，风筝与线对于我们的生活到底有着怎样的作用呢？接下来就让我们一起来探讨一下吧。
风筝与线一、风筝是一种娱乐方式风筝被人们公认为是一种最为古老和美丽的娱乐方式之一。
每逢新春佳节，人们便会赶到宽阔的空地上，带着自己亲手制作的风筝与家人或朋友一起放风筝。
风筝不仅仅是一种游戏，更是一种沟通情感的方式。
当风筝飞起的时候，它仿佛带着所有的忧愁和烦恼一起抛到了九霄云外，人们看着风筝在那蔚蓝的天空中飞舞，心情也渐渐地放松下来。
无数绚丽多彩的风筝在天空中飞舞，构成了一幅美丽的画卷，让人们留连忘返。
二、风筝是一种体育竞技项目风筝不仅仅是一种娱乐方式，而且还是一种体育竞技项目。
随着风筝技术的不断发展，人们制作的风筝的种类也越来越多，有四边形的、五边形的、六边形的等等。
最有名的就是有“风筝之父”之称的魏朝风筝了。
他和他的子孙们把魏朝风筝改得五花八门，形式各异，气势恢宏，飞翔腾挪，将风筝推向了一个新的高度。
而在一些地方，还会有专门的风筝比赛，比赛的方式也是多种多样。
一些比赛是看谁的风筝飞得最高，一些比赛是看谁的风筝能停在半空中最长时间等等。
不同的风筝比赛方式，不仅能锻炼人们的身体，还能锻炼人们的意志和耐力。
风筝竞技比赛也成为了一种受欢迎的体育项目。
三、风筝线是风筝的命脉风筝线是风筝的命脉，没有它，风筝就无法在蓝天中翩翩起舞。
风筝线的品质对于风筝飞行的高度和稳定性有着重要的影响，好的风筝线可以使风筝飞得更高更稳定，而不好的风筝线则会影响风筝的飞行高度和飞行稳定性。
风筝线的细和粗、表面的光洁度、风筝线的拉力等因素都会影响到风筝的飞行情况。
风筝与线作文800字-38高分作文
风筝与线作文800字高高的天空, 浅蓝的云朵, 还时不时的有一丝凉风习来, 接着看到的便是几个小风筝, 有着各种不同的形状, 看起来它们好像飞得很轻松, 很快乐……但是以前我并不这样认为, 我认为风筝被线牵引着, 是一种束缚, 是一种痛苦, 因为风筝被线牵引着, 并没有自己的路线, 没有自由, 因此我觉得这样的生活, 不能无拘无束的生活是不快乐的, 没有意义的！而且线托起风筝时, 风筝高飞着, 天上的云儿, 高飞的小鸟与它或许只有一点点距离, 但是它却不能肆意的与它们一同欢乐、玩耍, 因为它的背后还有一根讨厌的线锁着它。
所以我坚决的否定“风筝有了线才更完美”的说法。
但直到有一天, 爸爸带我去公园放风筝, 我看着天空中各式各样的风筝, 漂亮极了, 可是它们全都被线给控制着。
我呆呆地望着、看着爸爸, 问道: “那些讨厌的线牵制着风筝, 为什么不将它剪断呢？爸爸对我笑了笑, 好像早就知道我的想法了。
只见爸爸拿出一把剪刀一下就将手里高飞的风筝剪断。
我望着断了线的风筝随着风飘荡着, 一会向左, 一会向右, 不一会儿的时间, 便不见了, 只剩下一堆白色的细线。
爸爸看着我说: “知道了风筝什么要与线一起了吗？”我点了点头！是的, 我现在才明白风筝与线的真正关系。
风筝没有了线, 虽然获得了自由, 但是它却没有了前进的方向。
但如果有了线的指引, 它才会飞上高空, 可以大胆地飞翔, 找到自我, 重获自信。
因为它的背后, 始终有一根线牵引着它, 做它的依靠: 如果风筝快要坠落时, 线可以拉它一把；如果风筝遇到困难, 线可以带着它找到安全的道路, 冲出困难；如果风筝想要飞得更远, 那线更可以让载着梦想的风筝, 飞上高空。
牵引风筝的线——这都是你的功劳。
我们正如风筝。
而我们身后的父母就是那默默牵引着我们的线, 他引导着我们, 做我们的依靠。
风筝不能没有线, 我们不能没有父母！牵引风筝的线, 是你带着它闯出了属于一片它自己的蓝天！是你带领它走向美好的未来！也是你帮助它战胜了一切困难！。
风筝与线的小学生故事作文
风筝与线的小学生故事作文风筝与线的小学生故事作文在那尘封的天空之上，白云也为之寂静。
高处的风筝想要挣断束缚自己的引线，在大风中，线与风筝别离，放风筝的孩子在下面哭泣。
风筝展翅高飞，来到了天际线的边缘，想要创造出一片自己的空间。
回头望望，自己所飞越的沧桑，想起牵挂自己已久的线，不禁自问：这一切可是命运的安排？还是生死之间的错过？于是，他想要回到起点。
放下满载对未来憧憬的心，向下望望，孩子在哭泣着寻找你的足迹。
你是否想过挂念你的亲人？是不是你可以回去看看，去探望在远方期盼你归来的亲人。
“人假设忘本，必将前功尽弃”，但当你再次回到了他们身边，说一声“我成功了！”、“我战胜了那片天空！”，看到他们那满意而又灿烂的笑容，你是否会快乐？风筝，或许你会想过，虽然每个人的命运都掌握在自己的手中，但是现在的每个行为也都可能有蝴蝶效应般影响着自己的未来。
但你有没有想过，如果没有了你脚下的孩子，整天牵你行走的线，你还能决定自己吗？没有了他们，你的命运又如何决定？——如果考虑到这一点，请你回头，看望远在他乡的亲人。
没有了他们，你甚至连下一秒将要发生的事情都控制不了。
——这样孤独活下去的未来真的好吗？假设你已回头，回到他们的身边，请你切记。
“我们在一起笑着，是因为不能哭；我们在一起活着，是因为不能死”。
世上的我们有着许多挂念，你假设离去，他们怎么办？“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
如果没有了他们，孤独无助的你，还有能力去挑战那片天空吗？外表上强壮干练、亮丽光鲜，实际上“在盾牌的后面，躲着一个胆小的兵，披着一身皮囊，只是不想看正的自己。
”想明白这些，你是否就能聆听到他们在耳边的呼吸，就能感受到他们在心口的召唤。
我希望我能看到，在这已不蔚蓝的舞台上，还能出现以前的场景：风筝牵着线，线拉着风筝，奔跑的孩子放飞着，我们一起说：我们要我们的天空！我们创造我们的世界！风筝和线从被制造出来的那天起，他们就是最最亲密的好朋友。
他们从一出生开始就紧紧相连，每一次飞上天空，风筝在自由自在地翱翔时，线便会在身后紧紧地将他拽住。
【初二作文】父亲的爱作文1000字 风筝与线
【初二作文】父亲的爱作文1000字风筝与线我家住在小村庄里，那里有一片广袤的草原，每个季节都有不同的景色。
而我最喜欢的季节是春天，那是因为我可以和我的父亲一起放风筝。
每到周末，父亲总是会提前一天就开始准备。
他会坐在沙发上，拿出他珍藏已久的风筝，看着上面的图案和颜色，思考这次我们放风筝应该选择哪个。
而我则在一旁帮他整理风筝线，防止打结或者搞错了线头。
虽然这些看似小事，但是它们却是我们父子之间相处的点点滴滴。
次日，我们早早的就到了那片草原上。
在这片草原上，已经有不少人在放风筝。
我和父亲也分别找了一个位置坐下，开始放风筝。
父亲先将风筝升起，我则专注地拉着线，使风筝绕着自己左右旋转，在空中来一个360度的大环形。
唯一的不好就是风筝很容易坠落，有一次风力太大，我们的风筝被吹得越飞越远，最后坠落到了一棵大树上，将线挂住了。
我们只好放弃，离开了草原，寻找其他放风筝的地方。
年龄渐渐增长，我也懂得了更多的东西，更懂得了父亲对我的爱。
父亲对我的爱是需要用心去体会的，换言之，这是需要我去感受的。
在我求学的道路上，父亲一直是我的学习伴侣，他总是带着我阅读书籍，引导我学习如何思考和解决问题。
假如没有父亲的关怀和支持，我直到现在都很难想象我会成为什么样的人。
同时，父亲也很懂得如何在家里给予我足够的关注。
他不仅固定的会问我每天的作业、考试成绩等学业问题，还会带我到一些有趣的地方去玩耍，也会给我讲述一些有趣的故事。
这些时间对我而言是宝贵的，也让我感受到他的爱。
父亲是一名农民，他的工作很辛苦，但是他从不抱怨自己的工作，总是默默的干着他的事情。
当然，他也很善于享受生活。
虽然家里并不富裕，但是他总是很有耐心的种植果树，时不时为我们制作一些手工艺品，或者在家里烘焙美食。
这些都是他爱的表达，同时它们也让我们的家庭充满了快乐和温馨。
每次写完一篇作文，我都会让父亲看一下，并请他为我做一下修改。
每次他看完后，总会给我一些指导性的意见，并且鼓励我在学业上继续努力，实现自己的目标。
风筝与线作文700字-38高分作文
风筝与线作文700字世间万物, 都有一根限制、牵引的线, 就如风筝一般。
风筝, 因为有线, 所以不至于它迷失方向, 无法控制自我。
总能在一定的高度, 安全的范围里飞行, 所以“线”是我们生活, 学习中一种不可获缺的保障。
“线”, 在我的学习中, 他就像是在我骄傲时, 父母、老师的警告与督促, 以至于我不会被骄傲迷上双眼, 蒙蔽了内心深处的梦。
使我在一定的范围中继续努力, 争取更好的成绩来充实自己, 在一定的高度自由的翱翔, 挑战自己, 努力上进。
“线”在我的生活中, 就像是当我走到人生的岔路时的警示牌, 告诉我回头, 美好的人生在向我挥手。
更像是父母的一次次打骂。
让我知错就改, 我依旧是他们心中的好孩子。
每当我想“飞到更高处”时, “线”总是在第一时间将我这只“叛逆的风筝”拉回。
因为我还没有足够的力量飞到更广阔的天空, 即使我自认为已准备好迎接更猛烈的暴风雨的洗礼, 想要到更广阔的天空去展现自己, 但殊不知迎接我的困难有多大。
可能会使我迷失方向, 消失到天际, 天空也会像往常一样日光灿烂。
即使没有迷失方向, 也会折断我的翅膀, 把我从高空中狠狠地摔向地面, 让我带着伤重新起飞。
“线”在社会上, 可能是法律, 他制约着犯罪的肆虐。
维护着社会的公平公正, 制约着无良奸商的不合格产品的生产。
也扮演着人们内心的良知, 这是人们内心深处的声音, 是最真实的声音, 他告诉人们什么该做, 什么不该做。
“线”在我们学习中, 生活中, 社会上, 都扮演着不同的角色, 但它的作用都是一样的, 就是让我们的学习更好, 生活更幸福, 社会更和谐就让我们做一只有线的风筝, 带着梦, 让“线”把我们送到更高、更广阔的天空中去吧！。
四年级作文寓言故事风筝和线
四年级作文寓言故事风筝和线在一个风和日丽的周末，我带着小侄子去公园放风筝。
公园里那片宽阔的草坪上，已经聚集了好多人，天空中飘着各式各样的风筝。
有展翅翱翔的“老鹰”，有摇头摆尾的“金鱼”，还有色彩斑斓的“蝴蝶”，它们在蓝天白云下争奇斗艳，把天空装点得格外美丽。
我和小侄子也迫不及待地拿出我们的风筝。
这是一个漂亮的燕子风筝，黑色的翅膀，白色的肚皮，还有一对剪刀似的尾巴，栩栩如生。
我们把风筝组装好，小侄子兴奋地拿着风筝，我则负责拿着线轴。
“准备好了吗？”我问小侄子。
“好了，好了！”他一边回答，一边高高地举起了风筝。
我喊了一声：“跑！”小侄子就像一只欢快的小兔子，撒开腿向前跑去。
我则一边放线，一边跟着他跑。
可是，风筝并没有像我们期望的那样飞上蓝天，而是一头栽在了地上。
小侄子一脸沮丧地跑回来，“怎么飞不起来呢？”他嘟囔着。
我安慰他说：“别着急，咱们再试试。
可能是风向不对，或者咱们跑得不够快。
”于是，我们调整了方向，再次尝试。
这一次，小侄子跑得更快了，我也努力地放线。
风筝终于晃晃悠悠地飞起来了一点儿，可没一会儿，又摇摇晃晃地落了下来。
接连几次的失败，让小侄子有点儿灰心了。
他一屁股坐在地上，气呼呼地说：“不玩了，这风筝根本飞不起来！”我蹲下来，轻轻地拍了拍他的肩膀，说：“别放弃呀，你看别人的风筝能飞起来，咱们的也一定能。
咱们再仔细琢磨琢磨。
”我仔细观察了一下周围那些成功放飞风筝的人，发现了一个关键问题——线放得太快或者太慢都不行。
“来，咱们再试一次。
”我拉起小侄子。
这一次，当小侄子起跑的时候，我慢慢地放线，感觉到风筝有上升的趋势了，就加快一点儿放线的速度。
风筝渐渐地升高了，小侄子兴奋地大喊：“飞起来啦！飞起来啦！”可是，还没等我们高兴太久，风筝突然开始左右摇摆，像一个醉汉似的。
我赶紧收线，试图稳住它，可风筝还是一头栽了下来。
“哎呀！”小侄子失望地叫了起来。
我捡起风筝，仔细检查了一下，发现是线缠在了一起。
我耐心地把线解开，对小侄子说：“别灰心，咱们已经越来越接近成功啦。
自由的风筝线 作文(精选3篇)
自由的风筝线作文（精选3篇）作文一：《风筝的自由》在蔚蓝的天空中，一只五彩斑斓的风筝翱翔而起，它跟着风的方向，在空中飞舞。
几乎每个孩子都有过放风筝的经历，那种感觉就如同在掌握一条无形的线索，随心所欲地驾驭着风筝。
风筝的线象征着自由，在我们手中轻松地拉动它，却也受制于风的游戏，时而高飞云端，时而低垂近地。
风筝仿佛成了我们心灵的投影，展现了我们对自由渴望的向往。
当风筝线拉得太紧，风筝被牵制于固定的轨迹，无法展现其真正的本领；而当风筝线放得太松，风筝可能难以顺利飞翔、随风起舞。
因此，学会控制风筝线的紧松，就能更好地领略到风筝的魅力和自由。
风筝的线，是一种隐喻。
我们在生活中也常常要面对各种束缚和限制，但只要我们保持一颗自由的心，勇敢追逐理想，相信自己，就能像放风筝一样，拥有属于自己的自由天空。
作文二：《风筝梦想》小时候，我最喜欢的玩具就是彩色的风筝。
那时，总是期待着放学后能赶紧去山坡上放风筝，看着风筝线不断延伸，飘扬在蓝天白云之间，仿佛连接着我与远方的梦想。
放风筝是一种享受，它需要平衡和技巧。
有时风势太大，风筝翻滚着冲向天空，需要我用力拉紧线，稳住它的身形；有时风势太小，风筝难以升空，需要我找准方向，利用微风的力量让它轻盈地飞翔。
风筝线的长短代表着掌握自由的能力。
放风筝时，我懂得要随时调整线的紧度，既能让风筝飞得稳健又能享受着自由飘逸的感觉。
这让我明白，人生也如同放风筝一样，需要平衡和调节，才能实现自己的梦想。
风筝的线始终连接着我与天空的交流，仿佛一根通往未来的纽带。
每次看着风筝在蓝天中飞舞，我的心情也如同风筝一样自由畅快，充满了对美好未来的憧憬。
作文三：《自由的风筝线》风筝飞翔在蔚蓝的天空中，那根看似脆弱的风筝线，却是它与我们之间沟通的纽带。
掌握风筝线的力度和方向，就像掌握着自己生活的方向和节奏。
风筝线的紧紧拉扯，是对自己目标和梦想的坚持；而风筝线的轻松适度，是对自己心态和放开的理解。
只有掌握好这根线，才能让风筝在空中自由地翱翔，释放出童心那种恣意飞扬的感觉。
风筝与线作文1000字-79高分作文
风筝与线作文1000字小时候, 风筝喜欢依偎在线妈妈的怀里, 听妈妈讲有趣的故事。
后来, 风筝慢慢长大了, 可它从没出去过, 对外面的世界充满了好奇, 因此, 它经常问妈妈: “妈妈, 天上有什么？”“妈妈, 飞到天上去可以看到什么？”……它简直就是十万个为什么, 成天问个不停。
时间久了, 妈妈被它问得不耐烦了。
于是, 线妈妈告诉它, 你自己出去看看不就知道了？一个晴朗的日子, 线妈妈告诉风筝: “今天风比较大, 你借助风力飞出去看看外面的世界吧。
”风筝高兴极了, 因为自己终于有机会出去了。
线妈妈把风筝带到一块草地上, 慢慢松开牵着风筝的手, 一点一点, 风筝慢慢地往上飞。
接着, 越飞越快, 越飞越高, 越飞越远。
线妈妈不放心, 它远远地牵着风筝的手, 跟着一路小跑。
一路上, 风筝看到了蓝天, 看到了白云；看到了小溪, 看到了大河；看到了草地, 看到了森林；看到了鸟儿, 看到了蝴蝶……沿途的风景令风筝目不暇接。
风儿在风筝耳边轻轻地呢喃, 阳光在风筝身上轻轻地摩挲……飞呀飞呀, 风筝不知飞了多远, 也不知飞了多高。
太阳快要落山了, 风筝也飞累了, 线妈妈估计风筝快飞不动了, 慢慢将风筝往回拉。
快接近地面时, 风筝从空中跳下来, 扑进妈妈的怀里撒娇: “妈妈, 我困了, 抱抱我嘛。
”妈妈嗔怪地摇摇头: “你呀, 小调皮。
”弯下腰去抱起了风筝, 向家里走去。
没走多远, 风筝就睡着了。
睡梦中, 风筝甜甜地笑着……线妈妈轻轻地吻了吻风筝那张稚嫩的脸, 也甜甜地笑了……过了几个月, 风筝对妈妈说: “妈妈, 这次我想去更远的地方旅行, 看看远方有什么, 这回您可不许牵着我的手了, 让我自己飞……”线妈妈沉思了良久, 慈爱地摸了摸风筝的头: “好吧, 我答应你, 不过, 我不在你身边, 完全靠你自己了, 你可要注意安全哦。
”因为它明白, 孩子已经长大, 应该放手让孩子一个人出去闯荡闯荡了。
线妈妈牵着风筝的手来到空旷的原野, 问它: “你准备好了吗？这次, 完全没有了妈妈的保护, 只有靠你自己寻找平衡点去飞了。
风筝和线的寓言作文400
风筝和线的寓言作文400英文回答：Once upon a time, there was a kite and a spool of thread. The kite loved to fly high in the sky, feeling the wind beneath its wings. The thread, on the other hand, was always attached to the kite, keeping it grounded and preventing it from flying away.The kite was always grateful for the thread because without it, it would be lost and aimless in the vast sky. The thread, however, sometimes felt trapped and restricted. It longed to be free and explore the world beyond its limited reach.One day, a strong gust of wind blew and the thread snapped. The kite was suddenly set free and soared higher and higher, dancing gracefully in the sky. The thread, now free from its duty, unraveled and spread out in all directions. It was finally able to explore the world andexperience new adventures.But as the kite flew higher, it started to lose control. It was at the mercy of the wind, swaying back and forth, unable to find its way back down. It realized that without the thread, it couldn't navigate and steer itself. It felt lost and scared.Meanwhile, the thread, although enjoying its newfound freedom, also felt a sense of emptiness. It missed the companionship and purpose it had when it was attached tothe kite. It longed to be reunited with its kite andfulfill its role as the guiding force.Eventually, the wind died down and the kite started to descend. It was lucky enough to land safely on the ground. As it looked around, it spotted the thread, tangled and messy from its adventures. The kite realized that it needed the thread to be complete and secure.The kite called out to the thread, and they were soon reunited. The kite thanked the thread for its support andthe thread apologized for wanting to be free. They both realized that they were meant to be together, each fulfilling a unique role.中文回答：从前，有一只风筝和一卷线。
风筝与线为题500字小学作文
风筝与线为题500字小学作文一如既往的天空，风还是那么凉爽，云还是耐不住孤独，风筝和线伴随着孩子欢快的笑声，自由拘束地飞行，脸上那开心欣喜的笑容，像阳光穿过云彩般绚烂。
下面是我为大家带来的有关风筝与线为题500字（学校（作文）），盼望大家喜爱。
风筝与线500字1有一段距离，叫做风筝与线，他们的距离很短，可是，当别人放飞风筝的时候，距离……很长。
小时候，碧绿的草地上总会坐着两父女，他们很好，每天都有时间在一起玩儿，那时候的天空还很蓝，风筝的线还很短……“爸爸，那是什么”孩子常常看着那湛蓝的天空上的风筝问道，它们很美丽就像一只只张驰的小怪兽，在空中划着属于自己的颜色，“那是风筝啊，春天来了呢”又像是感叹又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一岁。
不知过了几年，孩子长大了，上学了，结交了许多许多伴侣，每天都有做不完的功课和用过度的时间，自然而然，孩子和父亲的距离又拉长了不少，就像风筝与线一样，“孩子，我们今日出去玩好不好”父亲问着自己的孩子，还在玩嬉戏的孩子自然拒绝了父亲，由于她认为父亲老了，不懂她的心思，更何况，同学们都不会提及自己的爸爸妈妈，只要自己欢乐就行!那一年，孩子四班级……风筝的线一下子就飞跃到了蓝天。
四年后，孩子初二了，松散的（学习态度）和好玩的心情使她的父亲只有不停地督促，她觉得父亲很烦，甚至，认为带出去是给她自己丢脸，于是越来越觉得卑微，越来越不想和父亲沟通，而父亲却总爸最/好的赐予给她……为她每天都在外奋斗，可她不知道，认为父亲是有意让她一个人呆在家的，有意吓她的，时而她会有意跑到外面去玩耍，由于她知道，家里没人呢，怎么玩是她的事情。
这是一个真实的（故事），由于里面的人可能也是我们自己，可是你有没有看到过父亲母亲艰苦的在工作?他们是为了我们的明天而奋斗，或许你现在觉得，青春就是用来挥霍的，对，是啊，可以挥霍，你有没有想过那一双双为你而龟裂的双手、你认为肮脏粗糙的双手，我告知你，别以为你有多么名贵，你的一切都是你的父母为你谋划出来的，用他们的血汗换来的，为什么，风筝与线的距离会越来越远?由于我们和父母已经差不多没有几分沟通，蔚蓝的天空上，风筝和线正越离越远，可是线却很兴奋风筝能够高飞起来，应为那样就可以观察他从未看到过的将来，可是，往往这些风筝……都飞偏了呢。
风筝与线告诉我们一个什么道理作文
风筝与线告诉我们一个什么道理作文《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文一小朋友们，你们放过风筝吗？风筝在天上飞呀飞，可漂亮啦！但是你们有没有想过，风筝能飞起来，可离不开线呢。
就像有一次，我和爸爸妈妈去放风筝。
一开始，风筝怎么也飞不起来，我着急得都快哭了。
爸爸告诉我，要让风筝顺着风，还要控制线的长度。
终于，风筝飞起来啦，越飞越高。
这时候我就在想，风筝就像我们小朋友，总是想要自由自在地飞得高高的、远远的。
可是如果没有线牵着，风筝可能就会乱飞，掉下来。
而线呢，就像是爸爸妈妈对我们的爱和关心，虽然有时候会让我们觉得被束缚了，但其实是在保护我们，让我们能飞得更高更稳。
所以呀，我们要知道，自由是很重要，但也不能没有约束和关爱。
就像风筝和线，相互依靠，才能一起在天空中展现美丽。
《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文二小朋友们，今天我想给你们讲一讲风筝和线的故事。
有一天，一只漂亮的风筝在天空中快乐地飞翔。
它飞得越来越高，觉得自己可厉害啦，就开始嫌弃牵着它的线。
风筝对线说：“你看我能飞得这么高，都是我自己的本事，你这根线一点用都没有，快松开我！”线听了很难过，但还是紧紧拉住风筝。
可是风筝不停地挣扎，线终于断了。
风筝高兴极了，心想：“我终于自由啦！”然而，没有了线的牵引，风筝很快就失去了平衡，一头栽了下来。
这个故事告诉我们呀，风筝和线是分不开的。
就像我们在学校里，要遵守纪律；在家里，要听爸爸妈妈的话。
这些看起来好像是在限制我们，但其实是在帮助我们更好地成长。
如果我们像那只风筝一样，不接受约束，可能会遇到麻烦哦。
《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文三小朋友们，你们知道风筝为什么能在天空中飞翔吗？那是因为有线在牵着它。
我记得有一次，我和小伙伴一起放风筝。
风筝飞得可高了，我们都特别开心。
可是突然，线断了，风筝一下子就飘走了，掉到了地上。
这让我明白了，风筝就像我们，线就像老师和家长给我们的教导和指引。
如果没有他们的教导，我们可能就会像断了线的风筝一样，迷失方向，不知道该怎么办。
风筝与线作文500字-15高分作文
风筝与线作文500字
小时候, 我也只是放过几次风筝, 但却一直记忆深刻。
因为我渴望变成风筝, 渴望得到那种自由, 无忧无虑地在高空飞翔。
一、不敢脱线的风筝
天气的变幻莫测, 成了风筝最大的克星。
承受不住的她, 只能在线的庇护下飞翔。
那时妈妈是我的启蒙老师, 教我做人的道理, 妈妈是我的避风港, 我生病时彻夜不眠地照顾我；她也是我的雨伞让我不再被雨淋。
这让我死心塌地的依偎在妈妈身边, 就像刚起飞的风筝, 还是不能离开线, 得紧紧地抓住线来稳定它, 遇到风吹雨打以至于不会掉下来。
这个时候, 我是风筝, 妈妈是那根牵引我的线。
二、想要脱线的风筝
风筝在高空飞久了, 难免想要属于自己的自由, 不再受线的牵制, 风筝有自己想去的地方并且不再害怕, 这时的我渐渐长大, 不再依偎在妈妈的身旁, 想要自己一个人去飞翔, 甩开妈妈的那些唠叨, 甩开那些无关紧要的叮咛, 这时在她看来都成了她的枷锁, 拖住了风筝的步伐, 让她不能获得自由, 但我心里知道, 妈妈所做的一切都是为我好, 让我不会受伤害, 这个时候, 妈妈是束缚我的那根线。
一只脱线了的风筝变得孤独, 天气万变, 承受着风吹雨打的痛苦, 能不着地吗？风筝不管怎么样, 有了线都是安全的, 而失去了线, 虽然表面上完好无损, 但是却失去了方向, 直到消失在眼前, 永远看不见。
《风筝与线》高一英语作文
《风筝与线》高一英语作文Kite and StringIn the vast sky, kites and strings are always interdependent. The kite soars into the sky with the help of the string, while the string holds the kite tightly to prevent it from losing control. However, in this seemingly stable relationship, there are complex emotions and contradictions.The kite longs for freedom. It longs to float freely in the sky, feel the gentle breeze and enjoy the beautiful scenery. It often tries to break free from the shackles of the line and pursue a higher realm. But the line always holds it tightly, reminding it not to fly too far and not to lose its direction.The string also has its own dreams and aspirations. It once dreamed of becoming a warm and beautiful coat, or a precious rope, instead of being forever tied to the kite. It hopes to have its own value and meaning, instead of just being an accessory to the kite.However, their fates are destined to be intertwined. The kite cannot fly without the string, and the string cannot fly alone. The relationship between them is both a constraint and a mutual complement.When a kite flies too high, the string will tremble in the wind, and one may worry that it will break free from his control. However, it is the existence of the string that allows the kite to maintain its balance and not lose its direction in the air. When the string breaks, the kite will lose its support and drift without support.In real life, we often play the role of kite and string. We are eager to pursue our dreams and fly freely, but we also need something to restrain us and guide us in the right direction. These constraints can be rules, morals, responsibilities, or our inner beliefs and values.Sometimes, we feel dissatisfied and bound by these constraints and try to break free from them. But when we really lose these constraints, we feel confused and helpless. Just like a kite without a string, we lose our direction and support.However, complete freedom does not mean true happiness and success. In the pursuit of freedom, we also need to learn to take responsibility and respect the rights and freedom of others. Only under proper constraints can we better realize our potential and achieve our goals.The story of the kite and the string also reminds us to learn to be grateful. The kite is grateful for the string's pulling, because the string gives it the opportunity to fly; the string is also grateful for the existence of the kite, because the kite gives it the meaning of existence. In our lives, there are also many people who give us help and support. We should cherish them and be grateful for their existence.At the same time, we must also learn to understand and tolerate. The relationship between the kite and the string is not always smooth, and there will be contradictions and conflicts. But it is through mutual understanding and tolerance that they can get along better. The same is true in interpersonal relationships. We need to learn to think about problems from the other person's perspective and understand the other person's feelings and needs in order to establish a good relationship.Finally, let us understand that life is like a journey. We are both the kite and the string. We seek a balance between freedom and restraint, and keep moving forward on the road to pursuing our dreams. Both the kite and the string have their own value and meaning. Let us cherish this interdependent relationship, feel the beauty and bitterness in it with our hearts, and perform our own wonderful chapters on the stage of life.。
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风筝与线作文
2018-11-23
春，总是在我们没察觉的时候悄然来到。
一只只形态各异的风筝，一个个在草地上追逐的孩子，一颗颗在天空放飞的心……让人知道，快乐其实很简单。
小时候，妈妈经常带我去放风筝，我总是喜欢平躺在草地上，仰望着漫天的风筝，看着它们自由自在地在空中翱翔，心里就会很开心，那种快乐很真很纯。
风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，与风儿、云儿、鸟儿为友，与它们相伴，和它们嬉戏。
可随着年龄的增长，我慢慢看穿了，其实风筝并不如我想象中那么自由。
当风筝在空中翩翩起舞，想要直插云霄时，一刹那间，束缚风筝的线又紧紧地把它硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着……因为有线的存在，它永远不可能独自飞向浩瀚的天空。
我曾希望做一只风筝，无拘无束。
可总是有“一根线”在拉着我，让我想飞也飞不高，那就是――我的妈妈。
妈妈总是把我当小孩子看，从来没有发现我已慢慢长大。
她希望我做一个“大门不出，二门不迈”的居家女孩，安安静静，却不知道我的性子里一直透露着一种野，和风筝一样，总想着追求刺激。
一次，班里的同学约我出去玩，我开心极了。
“单独出门玩”这个新鲜的词汇对我来说，简直遥不可及，这将是一次全新的体验。
回到家，当我满脸欣喜地和妈妈分享我的快乐时，妈妈一听到是我独自一人出门，脸立马就耷了下来，坚决地说了声“不行，你还小”。
虽然这是意料之中的答案，可我还是不肯放弃，一番又哭又闹，妈妈终于不情愿地同意了，只说了一句“孩子大了，管不住了，翅膀硬了”。
我听了有些不以为然，只是出去玩一下而已，哪有她说得那么严重。
第二天，我早早地起床，整理好东西后才发现桌子上放了一张五十元的钞票。
虽然不是很多，可只是出去吃个东西，实在花不了那么多。
看着看着，我有些后悔，不想去了。
毕竟平时除了上学，就一直在妈妈的`身边，没有离开过。
因为妈妈的“圈养”，我有了依赖的习惯，很难自己独立。
有些事，说出去都怕人笑话。
至今为止，我不会骑自行车，不会买菜，甚至坐公交车我也不会……
这一天，我又来到草地上放风筝。
风筝在空中飘舞着，它似披着五色罗裙，跟轻风应和着，在风中摇曳，一会儿晃向左边，一会儿跳向右边。
我看着看着，不自觉地用手把风筝线给扯断了。
风筝失去了线的束缚，像一只苍蝇似
的乱转，漫无目的。
没有线的牵引，风筝自由了，可却失去了前进的方向。
但因为有了线，风筝仍可以飞向高空，却有线陪伴着它，使它找到了自我。
妈妈，我明白了，您就如那根线。
当我迷茫时，您替我找到方向；当我退缩时，您推我一把；当我骄傲时，您拉我一下。
谢谢您，“风筝线”！风风雨雨中，您带着“风筝”对抗着命运，冲出困境。
您不离不弃，永远在为我付出，但请您原谅，这只不懂事的“小风筝”，她太不让您省心了，但她也是爱您的。
风筝线的一头系着风筝，一头系着一颗装满爱的心。
线为风筝牵引着方向，为风筝创造了一片蓝天！。