运动和力单元测试
运动和力单元测试含答案,含辅优题

运动和力一、选择题1、下列有关惯性的说法正确的是:()A.拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性B.小慧没有推动静止的汽车,是由于汽车没有惯性C.跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性D.高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了2、如图8.1-1所示为运动员百米赛跑的情景,下列说法正确的是:()A.以地面为参照物,运动员是静止的B.运动员的鞋底花纹很深,可以减小摩擦C.运动员冲到终点,不能立即停下,是由于人具有惯性D.运动员跑得越快,到达终点所用时间越长3、牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。
如图8.1-2所示的各图中惯性最大的是:()4、关于力和运动的关系,下列说法中正确的是:()A.物体受到力的作用就会运动B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体受到力的作用,运动状态一定改变D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用5、哪位科学家利用如图8.1-3所示,实验得出如下结论:运动物体如果不与其他物体作用,就会沿直线匀速地一直运动下去:()A.亚里士多德B.伽利略C.牛顿D.阿基米德6、下列关于力和运动的说法正确的是:()A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B.静止的物体不受摩擦力,运动的物体才受摩擦力C.给正在运动的物体再施加一个力,物体就会比原来运动得更快D.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里竖直向上跳起的人,仍将落回原处(不计空气阻力)7、放在桌面上的物体M,受同一直线上的两个水平拉力作用,静止在水平桌面上,以下说法错误的是:()A.物体M可能不受摩擦力B.物体M可能受到水平向右的摩擦力C.物体M可能受到水平向左的摩擦力D.物体M可能不受重力的作用8、如果用绳子拴住一小球使它在光滑的水平面上做圆周运动,当绳子突然断裂后,小球将:()A.保持原来的圆周运动B.保持断绳时的速度做匀速直线运动C.小球运动速度减小,但保持直线D.以上三种情况都有可能9、下列事例中,不属于避免惯性带来危害的是:()A.高速公路上,汽车不准超速行驶B.高速公路上行驶的汽车中,前排乘客必须系安全带C.汽车在行驶时要保持一定的车距D.跳远时,助跑能使运动员跳得更远10、如图8.1-4所示,A、B、C、D分别用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片,其中小球受到平衡力作用是:()11、下列说法正确的是:()A.汽车在水平公路上做匀速直线运动,站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用B.运动的物体没有惯性,当它由运动变为静止时才有惯性C.如果物体只受两个力的作用,并且这两个力的三要素相同,那么物体的运动状态一定不改变D.物体受到力的作用时运动状态可能不发生改变12、一个小孩用20N的水平推力推桌子,桌子未被推动,则桌子受到的摩擦力:()A.大于20N B.等于20N C.小于20N D.以上均有可能13、如图8.1-5所示,的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是:()14、竖直握在手中的瓶子不滑落下来,这是因为:()A.手的握力等于瓶子所受的重力B.手的握力大于瓶子所受的重力C.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力15、关于平衡力,下列说法正确的是:()A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反,它们一定是平衡力D.运动的物体在平衡力作用下,一定保持匀速直线运动状态二、填空题1、我国公安部门规定,坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻____(选填“车速太慢”、“突然起动”或“”)时可能对人身造成的伤害。
八年级物理下册第八章《运动和力》单元测试题-人教版(含答案)

八年级物理下册第八章《运动和力》单元测试题-人教版(含答案)一、单选题1.在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中,我国选手谷爱凌从50m高的跳台由静止出发,在空中完成了一次超高难度的1620度旋转,获得金牌。
下列说法中正确的是()A.她在空中受到重力和惯性力的作用B.她离开轨道末端时速度越大,惯性越大C.她的惯性越大,上升的高度越高D.她运动到最高点时仍具有惯性2.《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条规定“机动车行驶时,驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带”。
结合图可知,在汽车紧急刹车时,系安全带可以()A.增大因汽车加速行驶而造成的惯性B.减小因汽车高速行驶而造成的惯性C.减小汽车紧急刹车时因惯性对驾乘人员造成的伤害D.减小汽车加速行驶时因惯性对驾乘人员造成的伤害3.如图所示,为保障市民安全出行,志愿者们正在清理道路冰雪,他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是()A.戴防滑手套B.在路面上铺防滑垫C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋D.铲雪时握紧铲子,防止铲子滑落4.图示为小张测量体重时的情景,静止时体重计对他的支持力为F1,他对体重计的压力为F2,他受到的重力为G,则()A.F2与G是一对平衡力B. F1与F2是一对平衡力C. F1与F2是一对相互作用力D.F1与G是一对相互作用力5.关于力和运动,下列说法中正确的是()A.子弹在空中飞行,是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力B.人站在沼泽地上会下陷,是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力C.系安全带是为了减小车内人员的惯性D.在操场跑步,匀速跑过弯道时人受到非平衡力6.如图所示,两个相同长方体A和B靠在一起,在推力F的作用下,在粗糙水平桌面上一起向右做匀速直线运动,下列说法正确的是()A.桌面对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力是一对相互作用力B.A受到的推力F和桌面对A摩擦力是一对平衡力C.B受到的重力和地面对B的支持力是一对相互作用力D.A对B的推力和桌面对B的摩擦力是一对平衡力7.下列关于摩擦力的叙述正确的是A.自行车刹车时,闸皮与车圈的摩擦是滚动摩擦B.传送带沿水平方向做匀速直线运动时,被传送的物体不受摩擦力C.用滑动摩擦代替滚动摩擦,可减小摩擦力D.所有的摩擦力都和压力成正比8.列车停在平直轨道上,车厢中小球b静止,忽略桌面对b的摩擦及空气的影响。
力与运动单元测试卷

力与运动单元测试卷一、选择题1.物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是()A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力B. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力C. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力D. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力答案:C2.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上()A. 受到向前的摩擦力B. 受到向后的摩擦力C. 不受力D. 受到汽车对它的牵引力答案:C3.下列现象或做法与惯性有关的是()A. 汽车驾驶员必须系好安全带B. 水从高处流向低处C. 多数人习惯用右手写字D. 电动机通电时转动答案:A4.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将()A. 保持原来的圆周运动状态B. 保持绳断时的速度做匀速直线运动C. 小球运动速率减小,但保持直线运动状态D. 以上三种都有可能答案:B5.关于物体的惯性,下列说法正确的是()A. 高速公路上要限速,是因为车速越大惯性越大B. 用力推一个静止在地面上的物体,没有推动,原因是物体的惯性太大了C. 战斗机在作战时,甩掉副油箱是为了减小惯性,提高飞行的灵活性D. 由于子弹的速度越大,其杀伤力就越大,所以子弹的惯性大小与其速度大小有关答案:C(注意:此题为多选题,但选项中只有C是正确的,因此按单选题处理。
若作为多选题,则正确答案为C,其他选项均有误。
)二、非选择题6.描述一个物体在受到多个力作用下的运动状态,并解释这些力如何影响物体的运动。
答案:例如,一个箱子放在水平地面上,受到重力、支持力和可能的摩擦力作用。
当箱子静止时,重力与支持力是一对平衡力,它们的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
如果用一个水平推力去推箱子,但箱子仍然静止不动,那么说明箱子受到的摩擦力与推力是一对平衡力,它们也满足平衡力的条件。
此时,箱子的运动状态没有发生改变,仍然保持静止。
《力和运动》单元测试题和答案

图1《运动和力》单元测试题一、单项选择题(每题3分,共36分):1、若物体不受外力的作用,则物体( )A .一定静止B .一定做匀速直线运动C .运动状态可能发生改变D .可能做匀速直线运动,也可能静止2、一个物体同时受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,那么这两个力( )A .一定是平衡力B .可能是平衡力C .一定不是平衡力D .无法判断3、频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法,如图1 ABCD 中分别用照相机拍摄(每0.1S 拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是( )4、关于惯性,下列说法中正确的是 ( )A .物体在静止时不容易被推动,所以物体在静止时比运动时惯性大B .物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大,惯性越大C .当物体没有受到力作用时,物体就不能保持匀速直线运动或静止状态D .惯性是物体的固有属性,任何物体在任何情况下都有惯性5、如图2某同学对下列物体进行了受力分析,其中正确的是 ( )A .甲图中地面上的箱子重100N ,受到60N 向上的拉力时,箱子所受合力为40N 。
B .乙图中手里静止的瓶子所受合力为零。
C .丙甲中人推着木块运动起来,人对木块的推力与木块对地面的摩擦力彼此平衡。
D .丁图中踢出去的足球在空中飞行时,受到脚和地球施加的两个力的作用。
6、惯性在日常生活和生产中有利有弊,下面四种现象有弊的是 ( )A .锤头松了,把锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧紧的套在锤柄上B .往锅炉内添煤时,不用把铲子送进炉灶内,煤就随着铲子运动的方向进入灶内C .汽车刹车时,站在车内的人向前倾倒D .拍打衣服可以去掉衣服上的尘土7、当猴子倒挂树枝上静止时,下列说法正确的是( )A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力图2B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D.猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力8、北京奥运,举世瞩目,下列有关奥运项目比赛的现象中,不能用惯性知识解释的是( )A .射到球门框架上的足球被反弹B .跳远运动员起跳前要助跑一段距离C .射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动D .百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下9、如图3,关于该图的说法错误的是( )A .鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变B .瓶对海绵的压力使海绵发生形变C .球拍对球的作用力改变球的运动方向D .脚踢球使球飞出去,说明力是维持运动的原因10、一列在平直轨道上匀速行驶的列车,车厢内顶上的一颗小螺丝钉松动后掉在地板上,则小螺丝钉落在地板上的位置是( )A .正下方B .正下方的前侧C .正下方的后侧D .不能确定11、物体在外力F 的作用下以5m/s 的速度做匀速直线运动,如果突然将力F 撤去,则物体:( )A.立即停止B.继续以5m/s 的速度做匀速直线运动C.先向右运动,然后向左运动D.继续向右运动,但速度逐渐减小直至停止12、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图4所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是 ( )A .列车突然向右启动或向左运动时突然刹车B .列车突然加速C .列车突然向左启动或向右运动时突然刹车D .列车突然减速二、填空题:(每空1分,共23分)(g 都取10N/kg) 13.一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上,他受到的__________和重力是一对平衡力,脚与甲板之间的摩擦力是______N 。
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案【完整版】

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.生活中,许多机械上运用了轴承,是因为()。
A.轴承可以增大摩擦力B.轴承可以减小摩擦力C.轴承很便宜2.赛车的车身做成流线型是为了()。
A.增大动力B.行驶稳定C.减小阻力3.下列现象属于反冲运动的是()。
A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度B.压缩后的弹簧将小球高高弹起C.人用力向后划水,小船向前运动4.降落伞的伞面(),降落伞下降的速度就越慢。
A.越小B.越轻C.越重D.越大5.我们的日常生活中存在着各种各样的能量,以下具有动能的是()。
A.运动的小车B.发光的灯泡C.橡皮筋6.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远,合适的改进措施是()。
A.减轻车身重量B.减少小车的动力C.在车轴与车身接触处涂上润滑油,增大摩擦力7.下面描述中的力,属于摩擦力的是()。
A.弹簧被拉长时产生的力B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力C.停止骑车后,使自行车慢慢停下来的力8.下面选项中,鞋底与地面之间的摩擦力最大的是()。
A.旱冰鞋B.溜冰鞋C.球鞋9.弹簧测力计就是测量()的大小的仪器。
A.能量B.运动量C.力10.制作小车的时候,不可以用()做小车。
A.气球B.橡皮筋C.巧克力二.填空题(共10题,共46分)1.充气的气球具有能量,喷气时可以产生()。
2.小孩从滑梯上滑下,水往低处流都是由于()的作用。
3.人们在链条上加润滑油,是为了()摩擦力。
4.弹簧测力计就是测量()的一种工具,单位是()。
5.力的单位是牛顿简称(),用符号()表示。
6.在测试时,发现小车不能走直线,可能的原因是()。
7.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这个力就是(),力的单位是()。
8.古时候,人们搬运很重的物体时,往往在物体下面放上(),这样通过将()摩擦转换为()摩擦,从而减少摩擦力。
9.弹簧测力计是测量()的大小的工具,力的单位是(),用符号()表示。
八年级物理同步单元测试卷及答案 运动和力

八年级物理同步单元测试卷及答案运动和力一、选择题(共10题;共20分)1.(2分)如图是运动员向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景,箭头表示实心球运动方向。
下列说法正确的是()A.在a点若所有外力全部消失实心球将立即静止B.在c点若所有外力全部消失实心球将立即沿竖直方向下落到地面C.在d点若所有外力全部消失实心球将水平向右作匀速直线运动D.在e点实心球静止是因为它不受力的作用2.(2分)如图所示,一根轻质弹簧固定在水平地面上,一个小钢球从弹簧正上方的a处由静止自由下落,继续向下运动压缩弹簧(在弹性限度内)。
钢球下落过程中()A.钢球从a处到b处,做的是匀速直线运动B.钢球在 b处受到的合力不为零C.钢球向下压弹簧,是由于受到惯性力的作用D.钢球向下压弹簧的整个过程中,钢球速度越来越小3.(2分)如图是“探究阻力对物体运动的影响”实验图,下列说法错误的是()A.每次实验时,让一辆小车从同一斜面的同一高度处静止滑下B.采用了转换法,即小车在平面上运动的距离反映了力对运动的影响大小C.通过实验表明,力是维持物体运动状态的原因D.若运动的小车不受阻力,将一直运动下去4.(2分)如图甲所示,水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上,墙面足够大F的大小与时间t的关系、物体运动速度ν与时间t的关系分别如图乙、丙所示。
则()A.在2s~6s时间内,物体受平衡力作用B.t=1s时,物体受到的摩擦力为滑动摩擦力C.在4s~6s内,物体受到的摩擦力大小为8ND.物体在2s~4s时间内受到的摩擦力小于在4s~6s时间内受到的摩擦力5.(2分)如图所示,物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上,左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘小聪用它做实验时发现:当在左盘中放100 g的砝码右盘中放200g的砝码时,物块M可以向右做匀速直线运动.如果盘中的原有砝码都不变,使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是(滑轮的摩擦不计)()A.在左盘中再加100 g砝码B.在左盘中再加200 g砝码C.在左盘中再加100g砝码,在右盘中再加100g砝码D.在左盘中再加200 g砝码,在右盘中再加100 g砝码6.(2分)如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是()A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显,应选用质量较小的小车C.调整两边的托盘所放的钩码数量,可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度,是探究两个力平衡时方向是否相反7.(2分)在“研究滑动摩擦力大小”实验中,将木块A放置水平木板B上,加载一个砝码,把一只测力计系在A上,如图所示。
四年级科学上册运动和力单元测试(含答案)

四年级科学上册运动和力单元测试(含答案)四年级科学上册运动和力单元测试姓名:__________班级:__________考号:__________阅卷人得分一、单选题(共10题;共32分)1.假如没有摩擦,会发生的是()。
A.人可以跑得更快B.运动的物体会在一个没有障碍物的平面上一直运动下去C.汽车启动时可以一下子开得很快2.选择题。
(1)下列选项中,()是弹簧测力计。
A.B.C.(2)力的单位是()。
A.XXXB.XXXC.千克(3)人们通常用()来测量力的大小。
A.杆秤B.天平C.弹簧测力计(4)1牛大约是()克力。
A.1B.10C.100(5)下列选项中,()不属于弹簧测力计的一部分。
A.刻度板B.砝码C.挂钩(6)弹簧测力计是利用弹簧()的特性来测量力的大小的。
A.受力大,伸长长B.承受重力的大小C.弹性(7)在使用弹簧测力计时,测量的力()弹簧测力计的测量范围。
A.不能超过B.可以超过C.无法确定3.下列选项中,靠反冲力运动的是()。
A.火箭B.火车C.汽车4.火箭发射时,会向下喷出气体,同时受到一个向()的反冲力。
A.上B.下C.左5.气球小车是靠()运动的。
A.重力B.弹力C.反冲力6.在“用气球推动小车运动”的实验中,气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的关系是()。
A.气球喷气嘴无论向什么方向,小车都会向前运动B.气球喷气嘴向后,小车就向前活动C.气球喷气嘴向后,小车就向后运动7.为了让气球小车行驶得更远,我们可以()。
A.增加小车重量B.使用更小的气球C.向气球吹更多的气8.喷气式飞机是靠()运动的。
A.反冲力B.重力C.弹力9.气球在飞行的进程中,它的活动没有规则可循,这首要是因为()A.气球太轻B.气球里的气体太少C.气球的喷气偏向在不断变化10.拉力器是利用了弹簧的()制成的。
A.拉力B.弹力C.压力阅卷人得分二、填空题(共5题;共12分)11.用橡皮筋作动力,动员小车轮子转动,轮子再动员整个小车进步,这类办法就是________。
教科版科学四年级上册第3单元运动和力测试卷附参考答案【培优B卷】

教科版科学四年级上册第3单元运动和力测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.自行车在刹车时,阻碍后轮转动的力是()。
A.拉力B.弹力C.摩擦力D.引力2.自行车座的弹簧具有()的作用。
A.美观B.稳固C.缓冲3.把气球小车的喷气口对向左边,放开喷嘴,它将向()。
A.左边运动B.右边运动C.后面运动4.小车车架的特点和作用是()。
A.美观、载人B.支撑、固定C.动力5.小车2秒钟行使了60厘米,如果想让小车3秒钟行使60厘米,可以()。
A.加大拉力B.减小载重量C.减小拉力D.加润滑油6.鞋底一般都有纹路,这样的设计是为了()。
A.美观B.减小摩擦力,防滑C.增大摩擦力,防滑二.填空题(共6题,共28分)1.弹簧测力计是测量()的仪器,使用时不能大于它的量程,以免超过()限度。
2.牛顿与伽利略一样,强调在科学探究过程中把()和()十分紧密地结合在一起。
3.推或拉都会产生(),让小车动起来的是()。
4.古时候,人们搬运很重的物体时,往往在物体下面放上(),这样通过将()摩擦转换为()摩擦,从而减少摩擦力。
5.用弹簧测力计可以测()。
1牛相当于()克力。
6.能量还储存在()、()和一些()物质中。
三.判断题(共8题,共16分)1.摩擦力会阻止物体的运动,我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。
()2.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛,那么这个苹果的重量约为200克。
()3.在地面运动的物体就会与地面发生摩擦。
()4.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。
()5.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。
()6.汽车行驶得越快,产生的能量越强。
()7.在设计和制作小车过程中,绘制设计图纸是很重要的学习过程。
()8.用垫圈作动力拉动小车时,垫圈越多,小车运动得越快。
()四.连线题(共1题,共4分)1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车火车橡皮筋小车喷气式飞机弹力人力机械力反冲力五.简答题(共3题,共15分)1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中,为什么一开始是个一个地增加垫圈,到后来却是多个多个地增加垫圈?2.请说一说火箭是靠什么飞行的?3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案(含五套题)

教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)一、填空题(每空1分,共10分)1.气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向______的推力,这个力叫反冲力。
做实验时,我们尽量把气球吹的大些,因为气球喷出的速度越______,产生的反冲力就越大。
生活中的______就是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
2.在日常生活中,拿起任何一种物质,都会感受到一个竖直向下的力,这个力是______,可以用______来测量,它的单位是______。
3.在机器上使用滚动轴承是为了______摩擦力。
4.手按在桌子上拖动,会有一个力阻碍手的运动,这是因为手和桌面之间有______,通过______可以减小这个力。
5.在设计和制作小车时,我们根据______来评价我们的小车。
二、判断题。
(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共10分) 1.太阳能小车是利用太阳光的能量运动的。
( ) 2.我们可以用垫圈的个数来表示拉力的大小。
( ) 3.喷气式飞机和火箭的飞行原理是不同的。
( ) 4.物体不动就不会受到摩擦力的作用。
( )5.在科学中力的单位是牛顿,是以英国物理学家牛顿的名字命名的。
( )6.弹簧测力计是根据弹簧“受力越大,伸长越长;受力越小,伸长越短”的特性来测量力的大小的。
( )7.在自行车的链条处加润滑油是为了增大摩擦。
( )8.在测量滚动摩擦力时,发现拉小车的弹簧测力计上的读数是0,这说明滚动摩擦力根本不存在。
( )9.日常生活中人们总是想办法减少摩擦力。
( )10.评估我们制作的小车时,我们只需要评估小车的功能。
( ) 三、选择题。
(每题3分,共60分) 1.运动员在撑杆跳高时主要运用的是( )。
A.反冲力 B.弹力 C.重力2.在“用气球推动小车运动”实验中,气球喷气方向与小车运动方向的关系是( )。
A.气球喷气嘴向后,小车就向前运动B.气球喷气嘴向后,小车就向后运动C.气球喷气嘴无论向什么方向,小车都会向前运动3.用橡皮筋作动力,驱动小车运动,要让小车运动的距离更远,可以( )。
沪科版(五四学制)八年级物理上册《第五章运动和力》单元测试卷附答案

沪科版(五四学制)八年级物理上册《第五章运动和力》单元测试卷附答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.为了增强体质,每天锻炼一小时,同学们积极参与到体育活动中,下列有关体育活动的说法中正确的是()A.乒乓球比赛中,乒乓球受到击打力的施力物体是运动员B.打排球时,只要对排球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C.踢出去的足球在空中能够继续飞行,是因为受到惯性力的作用D.抛出去的篮球在空中运动时(不计阻力),只受重力作用2.关于牛顿第一定律和惯性,下列说法正确的是()A.牛顿第一定律可以用实验直接验证B.一切物体都具有惯性C.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持D.小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性3.汽车紧急刹车滑行的过程中,会在公路上留下车胎的擦痕,下列说法正确的是()A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B.车内人员要系好安全带是为了减小惯性C.汽车刹车过程中,其惯性越来越小D.刹车能使汽车迅速停下来,说明力是维持物体运动的原因4.关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是()A.空中飞行的飞机不受重力B.物体受到的重力的方向总是竖直向下C.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反D.物体间如果有相互作用的弹力,一定存在摩擦力5.如图所示,用水平力F推行李箱,此时行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做匀速直线运动,空气阻力忽略不计,下列说法正确的是:()A.小包受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用B.小包的重力和箱子对小包的支持力是一对平衡力C.行李箱的重力和地面对行李箱的支持力是一对平衡力D.小包对行李箱的压力和行李箱对小包的支持力是一对平衡力6.在2022北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中,中国选手任子威获得金牌。
图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形,下列说法正确的是()A.图甲中,当任子威通过弯道过程中,他处于平衡状态B.图甲中,任子威的手对冰面的压力与冰面对他的手的支持力是一对相互作用力C.图乙中,任子威站立时受到的重力和他对冰面的压力是一对相互作用力D.图乙中,任子威站立时对冰面的压力和冰面对他的支持力是一对平衡力7.以下说法正确的是()A.力的三要素完全相同的两个力可能是一对平衡力B.人推不动箱子,是因为箱子受到的推力小于箱子受到的摩擦力C.工人使用重垂线检查墙壁是否竖直是利用重力的方向总是垂直向下的这一特点D.拔河比赛甲队获胜,但甲队对乙队的拉力大小等于乙队对甲队的拉力大小8.牛顿第一定律揭示了力和运动的关系,由此判断下列说法正确的是()A.物体受到外力作用时运动状态一定会改变B.牛顿第一定律是通过实验直接得出的力学基本定律之一C.物体的运动状态发生变化时,该物体一定是受到了力的作用D.变速运动的物体运动状态一定改变,而匀速转动的物体运动状态一定不变9.“足球进校园”是教育部增强青少年体质健康的重大举措,下列有关足球运动的说法正确的是()A.足球在空中飞行时受到了运动员推力的作用B.足球在草地上越滚越慢是因为受到惯性的作用C.以球门为参照物,在空中飞行的足球是静止的D.飞来的足球被守门员抱住说明力可以改变物体的运动状态10.如图所示,跳水运动员站在跳板上静止不动,下列说法正确的是()A.跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力C.跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D.跳板对运动员的支持力和运动员所受的重力是一对平衡力11.下列关于弹力的说法正确的是()A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子,由于橡皮泥的形状发生了改变,因此小兔子能够产生弹力B.手用力压桌子,桌子没有凹陷,所以桌子对手没有产生弹力C.用力拉弓,箭被弹出去,弓对箭产生了弹力D.用磁铁吸引铁钉,铁钉对磁铁产生了弹力12.如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,下列说法正确的是()A.绳对灯的拉力与灯的重力是一对平衡力B.灯对绳的拉力与绳对灯的拉力是一对平衡力C.灯对绳的拉力与地球对灯的引力是一对相互作用力D.绳对天花板的拉力与绳对灯的拉力是一对相互作用力二、填空题13.如图所示是道路交通中常见的两种标志牌。
高一运动和力的关系单元综合测试(Word版 含答案)

一、第四章 运动和力的关系易错题培优(难)1.如图所示,质量为m 的木块在质量为M 的长木板上受到向右的拉力F 的作用向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为1μ,木板与地面间的动摩擦因数为2μ,有以下几种说法:①木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mg μ ②木板受到地面的摩擦力的大小一定是2()m M g μ+ ③当2()F m M g μ>+时,木板便会开始运动 ④无论怎样改变F 的大小,木板都不可能运动则上述说法正确的是( ) A .②③ B .①④C .①②D .②④【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】①②.对木板:水平方向受到木块对它向右的滑动摩擦力f 1和地面的向左的静摩擦力f 2的作用,由平衡条件得211f f mg μ==①正确,②错误;③④.木块对木板的摩擦力为11f mg μ=地面对木板的最大静摩擦力为2max 2()f m M g μ=+所以木块对木板的摩擦力f 1不大于地面对木板的最大静摩擦力,当F 改变时,f 1不变,则木板不可能运动,③错误,④正确。
因此说法正确的是①④,选项B 正确,ACD 错误。
故选B 。
2.如图甲所示,轻弹簧竖直固定在水平面上,一质量为m =0.2kg 的小球从弹簧上端某高度处自由下落,从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内),其速度v 和弹簧压缩量∆x 的函数图象如图乙所示,其中A 为曲线的最高点,小球和弹簧接触瞬间的机械能损失不计,取重力加速度g =10m/s 2,则下列说法中正确的是( )A .该弹簧的劲度系数为15N/mB .当∆x =0.3m 时,小球处于失重状态C .小球刚接触弹簧时速度最大D .从接触弹簧到压缩至最短的过程中,小球的加速度先减小后增大 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】AC .由小球的速度图象知,开始小球的速度增大,说明小球的重力大于弹簧对它的弹力,当△x 为0.1m 时,小球的速度最大,然后减小,说明当△x 为0.1m 时,小球的重力等于弹簧对它的弹力。
运动和力单元测试题及答案

运动和力单元测试题及答案一、选择题1. 一个物体在水平面上受到一个水平力的作用,但物体保持静止,这是因为:A. 物体没有受到任何力B. 物体受到的力被摩擦力平衡了C. 物体的质量太大D. 物体的加速度为零正确答案:B2. 根据牛顿第二定律,力的大小与物体质量和加速度的关系是:A. 力等于质量乘以速度B. 力等于质量除以加速度C. 力等于质量乘以加速度D. 力等于加速度除以质量正确答案:C3. 以下哪个不是牛顿运动定律的内容?A. 物体的加速度与作用力成正比B. 物体的加速度与作用力成反比C. 物体的加速度与物体质量成反比D. 物体的加速度与作用力和质量都有关正确答案:B二、填空题4. 牛顿第一定律也被称为________定律。
答案:惯性5. 当一个物体受到的合外力不为零时,它的________将改变。
答案:运动状态6. 力的三要素包括力的________、________和________。
答案:大小、方向、作用点三、简答题7. 请简述牛顿第三定律的内容。
答案:牛顿第三定律指出,对于两个相互作用的物体,它们之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反,作用在同一条直线上。
四、计算题8. 一个质量为10kg的物体,在水平面上受到一个20N的水平拉力。
如果物体与水平面之间的摩擦系数为0.1,请计算物体的加速度。
答案:首先计算摩擦力:摩擦力 = 摩擦系数× 正压力= 0.1 ×10kg × 9.8m/s² = 9.8N。
然后根据牛顿第二定律计算加速度:加速度 = (拉力 - 摩擦力) / 质量 = (20N - 9.8N) / 10kg = 1.02m/s²。
五、论述题9. 论述运动和力的关系,并举例说明。
答案:运动和力之间存在密切的关系。
力是改变物体运动状态的原因,而运动状态的改变表现为物体速度的变化。
例如,当一个静止的物体受到一个恒定的推力时,它将开始加速运动。
教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷带答案(培优b卷)

教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.解决橡皮筋小车动力不足的问题,可用()的方法。
A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力B.增加橡皮筋缠绕的圈数 C.增加橡皮筋的数量 D.在轮子上增加花纹2.下面物体中,靠反冲力运动的有()。
A.火车B.汽车C.冲天鞭炮3.鞋底的花纹是为了()。
A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.美观4.骑车上坡的时候很费力,下坡的时候不用蹬车,可以滑行下来。
坡度越大,我们滑行的距离越()。
A.近B.远C.无法判断5.下列运动方式属于滚动的是()。
A.用抹布擦桌子B.拉动行李箱C.雨天走路滑倒6.()是测量力的大小的工具。
A.天平B.弹簧测力计C.量筒二.填空题(共6题,共22分)1.滚动轴承是一种将()摩擦变为()摩擦的装置。
2.要使静止的物体运动起来,必须对物体施加();要使运动的物体静止下来,必须对物体施加()。
3.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。
当自行车正常前进时,车轮和地面之间是属于滚动摩擦,摩擦力较(),当处于刹车状态时,车轮和地面之间属于滑动摩擦,摩擦力()。
4.牛顿与伽利略一样,强调在科学探究过程中把()和()十分紧密地结合在一起。
5.在做小车实验中,让小车运动起来的力是()。
6.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这个力就是(),力的单位是()。
三.判断题(共6题,共12分)1.重力的方向是竖直向上的。
()2.静止的物体没有能量。
()3.在日常生活中,摩擦力只有好处而没有坏处。
()4.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。
()5.凡是利用反冲原理运动的物体,他们的速度都非常快。
()6.货车是用来运货物的,所以运的货物越多越好。
()四.连线题(共1题,共4分)1.连线题。
a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油 1摩擦力增大了c轴承里加滚珠2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉五.简答题(共3题,共15分)1.使用弹簧测力计时,需要注意的事项有哪些?至少写出3点。
《第八章 运动和力》单元测试

《第八章运动和力》单元测试(满分100分)班级:__________ 姓名:_____________ 成绩:____________一、单选题(共30分)1.(3分)教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是()A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D.粉笔刷没有受到摩擦力作用2.(3分)如图所示,一个木箱放在水平地面上,小明同学用5N的水平推力向右推木箱,但未推动.下列二力平衡的是()A.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力B.地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力C.人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力D.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力3.(3分)周末,小明骑自行车去书法广场感受书法的笔精墨妙,下列说法错误的是()A.车把手上凹凸不平的花纹可以增大摩擦B.紧急刹车时,小明由于惯性会向前倾C.停止蹬车后车会停下来,说明运动需要力来维持D.站在水平广场上的小明,所受重力和支持力是一对平衡力4.(3分)如图所示,飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品,空投位置应是A、B、C中的()A.A B.B C.C D.三个位置都可以5.(3分)如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在10N水平拉力F1的作用下,A、B一起做匀速直线运动;如图乙所示,将A、B紧靠着放在同一水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动,甲、乙两种情况中,A受到的摩擦力分别是()A.10N、0N B.10N、5N C.10N、10N D.0N、5N6.(3分)小明踢足球的过程中,如图所示,下列说法正确的是()A.脚踢球时,球发生形变产生了脚对球的力B.足球离开脚后速度越大,惯性越大,飞得更远C.脚踢球时,脚对球的力和球对脚的力是一对相互作用力D.若足球在最高点时,一切外力同时消失,足球将静止7.如(3分)图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时有F=2N 的两个水平力分别作用于A、B两物体上,使A、B两个物体处于静止状态,下列分析正确的是()A.地面对B的摩擦力为 0B.A和B之间摩擦力为0C.地面对B的摩擦力为 2N,方向水平向左D .地面对 B 的摩擦力为 2N ,方向水平向右8.(3分)为了探究滑动摩擦力,张文超同学利用牙刷做实验,当用力匀速拖动牙刷时,刷毛发生了如图所示的弯曲,对这一实验的分析错误的是( )A .刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大B .从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左C .牙刷受到的摩擦力作用在刷发上D .手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡9.(3分)如图所示,小球被压缩的弹簧弹出后,在水平地面上滚动的过程中受到是( )A .重力、支持力B .重力、支持力、摩擦力C .重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D .重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力10.(3分)如图所示,放在M 、N 两水平桌面上的P 、Q 两物体,分别在P 5N F =、Q 3N F =的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定( )A .桌面M 一定比桌面N 粗糙B .P 的速度一定大于Q 的速度C .P 的质量一定大于Q 的质量D .P 受到的摩擦力一定大于Q 受到的摩擦力二、填空题(共29分)11.(3分)如图所示,用手握住重为5N 的瓶子,手与瓶子间的摩擦是静摩擦,此时瓶子受到的静摩擦力大小为______N ,方向为______(竖直向下/竖直向上),增大手对瓶子的握力,瓶子受到的静摩擦力将______(变大/变小/不变)。
教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案(含四套题)

教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)一、填空题(每空1分,共14分)1. 我们提水,感到水桶对手有向下的 ;我们背书包,感到书包对肩部有向下的 ,物体都有一个向下的力,这就是 。
2. 物体在受到 ___________作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来___________的力,这个力叫弹力。
当物体恢复到原来形状后,弹力就会____________。
3. 测量力的工具是________ ,它是根据_________________________ 的特征制成的。
4. 运动物体受到一种____________力,这种力叫摩擦力。
5. 气球里气体喷出时,会产生一个和喷出气体方向______的推力,这个力叫反冲力。
6. 一个物体在另一个物体表面运动,有_______和________两种方式。
7. 安装在自行车的车轮与轴之间的滚珠轴承,是一种将___________变成_________ 的装置。
二、判断题。
(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共20分) 8. 小缆车实验中只要挂上一个小垫圈,小缆车就会动起来。
( ) 9. 氢气球会往天上飞,说明它没有受到重力的作用。
( ) 10. 在鞋底做花纹,是为了增大摩擦力。
( )11.飞机在空中飞行时没有受到摩擦力,所以飞行速度很快。
( ) 12. 擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。
( ) 13. 物体离开地面越高,重量就越轻。
( )14.自行车的车轮与轴之间都安装了滚动轴承,是为了减小摩擦力。
( ) 15. 橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是相同的。
( ) 16. 熟透了的苹果只能向下落,不会朝其它方向飞去。
这是因为重力的作用。
( )17.一个物体在另一个物体表面运动时,有时有摩擦力,有时无摩擦力。
( ) 三、选择题。
(每题2分,共30分)18. 对比相同的物体,滚动的摩擦力比滑动的摩擦力( )。
新人教版_第八章《运动和力》单元测试题及参考答案

第八章《运动和力》单元测试题一.选择题:1.日常生活中,下列估测最接近实际的是()A.自行车轮子的直径约为1.5m B.一棵大白菜的质量约为100gC.一名中学生的体重约为490N D.人步行的速度约为6 m/s2.人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害.下列属于防止惯性带来危害的是()A.拍打衣服,把灰尘拍去 B.将足球射入球门C.公路上汽车限速行驶 D.跳远时快速助跑3.自行车骑得太快,容易造成交通事故,这是由于()A.运动快,所以惯性大,因此难停下来B.刹车时产生的惯性不够大,所以难停下来C.由于惯性,即使紧急刹车,也需要向前运动一段距离才能停下来D.刹车时来不及克服惯性,所以难停下来4.如图一所示,各物体受到的两个力中彼此平衡的是()(图一)5.如图二所示,物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是()A.物体所受拉力和重力是一对平衡力B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力(图二)6.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上()A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力C.受到汽车对它的牵引力D.不受力7.一本物理书放在水平课桌上处于静止状态,下列各对力中,属于一对平衡力的是()A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和桌面对书的支持力C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力D.书受到的重力和书对桌面的压力8.力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是()A.F2的大小一定是70NB.F2的大小一定是10NC.F2的方向一定向右D.F2的方向可能向左也可能向右9.下列说法正确的是()A.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变B.两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上,这两个力一定是平衡力C.如果作用在物体上的两个力的三要素都相同,这两个力可能是平衡力D.做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用,如果突然失去其中一个力,则该物体一定不再做直线运动10.下列属于有害摩擦的是()A.自行车车轴与轴承之间的摩擦 B.自行车脚踏板与鞋之间的摩擦C.自行车刹车时,刹车闸与车轮间的摩擦 D.自行车把手与手之间的摩擦11.农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是()A.砂粒比黄豆密度大B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下C.砂粒比黄豆对桌面的压力小D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大12.甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为F甲,乙对绳的拉力为F乙, F甲与F乙均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力()F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是A.F甲>F乙,F=F甲+F乙B.F甲<F乙,F=F甲-F乙C.F甲=F乙,F=0D.F甲=F乙,F=F甲+F乙二.填空题13.摩擦力有时对我们有害,因此人们想到各种方法减小有害摩擦,请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子⑴ ⑵ 14.如右图甲所示,完全相同的木块A 和B 叠放在水平桌面 上,在12N 的水平拉力F 1作用下,A 、B 一起作匀速直线运动,此时木块B 所受的摩擦力为 N ;若将A 、B 紧靠着放在水平桌面上,用水平力F 2推A 使它们一起匀速运动(如图9乙所示),则推力F 2= N 。
八年级物理下册《第八章 运动和力》单元测试卷(附答案)

八年级物理下册《第八章运动和力》单元测试卷(附答案)一、单选题1.下列有关运动和力的说法中,正确的是()A.物体只受一个力的作用,它可能保持静止B.物体受到平衡力作用,它一定是静止的C.力是改变物体运动状态的原因D.物体运动的速度越大,受到的力也越大2.一氢气球下面用细绳吊着一物体竖直上升的过程中,气球突然爆破,站在地面上的人,看到气球下面的物体的运动是A.立即下落B.停顿片刻后下落C.仍要向上运动一段距离后下落D.不能确定3.下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案,则下列说法中正确的是A.通过甲、乙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B.通过乙、丙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C.通过乙、丙对比,可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响D.通过乙、丁对比,可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响4.物理课本静止放在水平桌面上,下列各对力中属于平衡力的是A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力B.桌子受到的重力和桌面对物理课本的支持力C.物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力D.桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力5.用手捏着一支粉笔静止在空中,假设在手松开的同时,粉笔所受的一切外力同时消失,则A.粉笔将沿水平方向运动B.粉笔将竖直向上运动C.粉笔将竖直向下运动D.粉笔将静止于原来位置6.假如没有了摩擦力,下列现象不可能出现的是A.现在的汽车会很难启动加速B.人们走路寸步难行C.人一跳就可以离开地球D.拔河比赛无法进行7.物体从高空自由竖直向下坠落的过程中,若只受重力G和空气阻力的作用,由于空气阻力f随着物体下落速度的增大而增大,因此物体先加速下落段时间,最后匀速下落至地面,则在下落过程中,该物体所受合力的大小A.始终不变B.始终变小C.先变小后变大D.先变小后不变8.如图,四旋翼无人机下方用细线悬挂一重物,不考虑空气阻力,则无人机在空中A.加速上升时,细线对重物的拉力等于重物所受的重力B.悬停时,重物重力与线对重物的拉力是一对平衡力C.匀速下降时,重物所受的重力大于细线对重物的拉力D.水平匀速飞行时,悬挂重物的细线会偏离竖直方向9.如图所示,皮带是水平的,当皮带不动时,为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F1;当皮带向左运动时,为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平力为F2,则A.F1=F2B.F1>F2C.F1<F2D.以上三种情况都可能10.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F﹣t和v﹣t图象分别如图乙、丙所示,下列说法正确的是A.当t=2s时,物体处于静止状态,摩擦力是0NB.当t=3s时,物体受到摩擦力是7NC.4﹣6s内,物体受到的合力为2ND.2﹣4s内,物体的惯性保持不变二、实验题11.在探究“阻力对物体运动的影响”和“物体的动能大小与哪些因素有关”的两个实验中,都用到了如图所示的装置。
2023-2024学年八年级下册物理人教版《第八章 运动和力》单元测试(含答案)

《第八章运动和力》单元测试一、选择题:本题共10小题。
1.(2023春•蓟州区校级月考)牛顿第一定律的发现和总结是( )A.由斜面小车实验直接得到的结论B.通过日常生活和生产实际得出的结论C.仅仅通过理论分析和数学推导就得出的规律D.在实验的基础上,经过分析推理概括得到的结论2.(2023春•蓟州区校级月考)关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( )A.只要有力作用在物体上,物体的运动状态就一定改变B.力是维持物体运动状态的原因C.只有在力的作用下物体才能运动D.力是改变物体运动状态的原因3.(2023春•渝北区期末)如图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。
下列说法正确的是( )A.运动员推动冰壶滑行,手对冰壶的力大于冰壶对手的力B.掷出后的冰壶能继续运动,是由于冰壶受到惯性的作用C.如果运动中的冰壶所受外力全部消失,它将立即停下来D.冰壶运动越来越慢最后静止下来,是因为力改变了它的运动状态4.(2023•长沙模拟)“一盔一带”是要求人们骑电动车时需要佩戴头盔,开汽车或者是坐汽车的时候要系好安全带。
下列有关说法正确的是( )A.碰撞时,头盔可以减小头部惯性,从而减小撞击力B.系安全带可防止汽车后方受撞时惯性带来的危害C.汽车水平行驶时的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力D.匀速直线骑行的电动车所受的牵引力和阻力是一对平衡力5.(2023春•沂南县期中)各物体的受力情况如图所示,属于二力平衡的是( )A.B.C.D.6.(2023•南岗区校级开学)下面关于力学现象的解释中正确的是( )A.书本静止在课桌上,是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡B.人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦力C.小孩从滑梯上自行下滑,是因为推力小于摩擦力D.小球在空中下落得越来越快,是因为力可以改变物体的运动状态7.(2023春•沈阳月考)如图所示关于摩擦力的四个实例中,通过增加压力来增大摩擦的是( )A.刹车时用力捏闸B.自行车车把上刻有条纹C.汽车轮胎上安装防滑链D.轴承中装有滚珠8.(2023•自贡模拟)校运动会爬杆比赛,小明第一个爬到杆顶。
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一、选择题1、下列有关惯性的说法正确的是:()A.拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性B.小慧没有推动静止的汽车,是由于汽车没有惯性C.跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性D.高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了2、如图8.1-1所示为运动员百米赛跑的情景,下列说法正确的是:()A.以地面为参照物,运动员是静止的B.运动员的鞋底花纹很深,可以减小摩擦C.运动员冲到终点,不能立即停下,是由于人具有惯性D.运动员跑得越快,到达终点所用时间越长3、牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。
如图8.1-2所示的各图中惯性最大的是:()4、关于力和运动的关系,下列说法中正确的是:()A.物体受到力的作用就会运动 B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体受到力的作用,运动状态一定改变 D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用5、哪位科学家利用如图8.1-3所示,实验得出如下结论:运动物体如果不与其他物体作用,就会沿直线匀速地一直运动下去:()A.亚里士多德 B.伽利略C.牛顿D.阿基米德6、下列关于力和运动的说法正确的是:()A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B.静止的物体不受摩擦力,运动的物体才受摩擦力C.给正在运动的物体再施加一个力,物体就会比原来运动得更快D.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里竖直向上跳起的人,仍将落回原处(不计空气阻力)7、放在桌面上的物体M,受同一直线上的两个水平拉力作用,静止在水平桌面上,以下说法错误的是:()A.物体M可能不受摩擦力 B.物体M可能受到水平向右的摩擦力C.物体M可能受到水平向左的摩擦力 D.物体M可能不受重力的作用8、如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动,当绳子突然断裂后,小球将:()A.保持原来的圆周运动 B.保持断绳时的速度做匀速直线运动C.小球运动速度减小,但保持直线 D.以上三种情况都有可能9、下列事例中,不属于避免惯性带来危害的是:()A.高速公路上,汽车不准超速行驶 B.高速公路上行驶的汽车中,前排乘客必须系安全带C.汽车在行驶时要保持一定的车距 D.跳远时,助跑能使运动员跳得更远10、如图8.1-4所示, A、B、C、D分别用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片,其中小球受到平衡力作用是:()11、下列说法正确的是:()A.汽车在水平公路上做匀速直线运动,站在车上的人肯定受到平衡力的作用B.运动的物体没有惯性,当它由运动变为静止时才有惯性C.如果物体只受两个力的作用,并且这两个力的三要素相同,那么物体的运动状态一定不改变D.物体受到力的作用时物体的运动状态一定发生改变12、一个小孩用20N的水平推力推桌子,桌子未被推动,则桌子受到的摩擦力:()A.大于20N B.等于20N C.小于20N D.以上均有可能13、如图8.1-5所示,的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是:()14、竖直握在手中的瓶子不滑落下来,这是因为:()A.手的握力等于瓶子所受的重力 B.手的握力大于瓶子所受的重力C.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力 D.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力15、关于平衡力,下列说法正确的是:()A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反,它们一定是平衡力D.运动的物体在平衡力作用下,一定保持匀速直线运动状态二、填空题1、我国公安部门规定,坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻____(选填“车速太慢”、“突然起动”或“紧急刹车”)时可能对人身造成的伤害。
在移动笨重物体时,人们常在重物下垫上滚木,这是为了_______。
2、端午节组织龙舟赛,正在激烈比赛的龙舟,相对于岸上站立的观众,龙舟是____的。
运动员用浆向后划水,龙舟就向前运动,这说明物体间力的作用是____的。
运动员停止划浆后,龙舟还会继续向前运动,这是由于____的缘故。
3、乘坐公共汽车,当身体突然向前倾倒时,说明此时汽车正在____;当身体突然向右倾倒时,说明此时汽车正在____。
4、用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦为____摩擦;用圆珠笔写字时,笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为___摩擦;人走路时,鞋底与地面之间的摩擦是____摩擦。
5、如图8.1-6所示,是一起交通“追尾”事故,导致事故发生的原因是汽车B刹车后由于____仍继续向前运动,撞上汽车A。
为了行车安全,请给驾驶员提一条合理化建议:________。
6、如图8.1-7所示,第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛,掷出的冰壶能在冰面滑行,是由于冰壶具有____,而冰壶最终会停止下来,是因为_________。
7、如图8.1-8所示,用一水平力F=30 N将重20 N的木块压在竖直墙壁上,使其沿墙壁匀速下滑,则木块受到墙壁的摩擦力大小为____,摩擦力的方向____。
8、用钢丝绳系上一个重为500 N的物体,当钢丝绳拉着它匀速上升时,绳对物体的拉力是____N,当钢丝绳拉着物体静止时,绳对物体的拉力是____ N,当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时,绳对物体的拉力是____N。
9、冬天,汽车在冰面上行驶时,轮胎上经常缠上防滑链,这是采用____________的办法来____摩擦的。
10、重104N的车厢,在103N水平拉力作用下做匀速直线运动,那么车厢受到的阻力是____N;若将拉力增大,则车厢速度将____(填“增大”、“不变”或“减小”);若拉力减小,则车厢速度将____。
四、实验题1、如图8.1-9所示,是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。
(1)实验中要让小车每次从斜面的_______由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时____。
(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。
由此可推论:如果运动的物体不受力,它将____________;同时也能说明力是改变物体____的原因。
2、如图8.2-10甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向____,并通过调整____来改变拉力的大小.(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:________________________(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,没计了如图8.3-11乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是____.A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转3、小慧用如图8.1-11所示,的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿_____方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是__________,实验时,小慧记录的部分数据如下表所示.序号木块放置情况木板表面情况压力/N 弹簧测力计示数/N1 平放木板 6 1.22 平放木板8 1.63 平放木板10 2.04 平放木板上铺棉布 6 1.85 平放木板上铺毛巾6 3.0(2)a.分析序号_____三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是__________。
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为_____三组数据进行分析.(3)小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图8.1-12所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用_____N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是:()A.静止 B.匀速直线运动C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断运动和力单元测试(3)答案一、选择题1、A2、C3、B4、D5、B6、D7、D8、B9、D 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D二、填空题1、紧急刹车减小摩擦2、运动相互龙舟有惯性3、刹车左转弯4、滑动摩擦滚动摩擦静摩擦5、惯性为了你和他人的的安全,请不要超速行驶6、惯性冰壶受到摩擦阻力的作用,改变了冰壶的运动状态。
7、20N 竖直向上8、500N 500N 500N9、增大接触面的粗糙程度增大10、103N 增大减小三、实验题1、(1)初速度相同;同一高度(2)以恒定的速度永远运动下去(或做匀速直线运动)运动状态2、(1)相反钩码的数量(2)不能不在同一直线上的两个大小相等、方向相反的力能否平衡(3)把小卡片剪成两半(4)A3、(1)水平使拉力和摩擦力成为一对平衡力(2)a:1、2、3 f = 0.2 F b:1、4、5(3) 2.3 C。