西安兵马俑社会实践报告
兵马俑文化探寻实践报告(2篇)
第1篇一、引言兵马俑，作为中国古代雕塑艺术的杰出代表，是中国古代军事文化的重要载体。
自1974年在陕西省临潼区被发现以来，兵马俑以其独特的艺术风格、精湛的制作工艺和丰富的历史内涵，吸引了无数国内外游客和学者前来探寻。
本次实践报告旨在通过对兵马俑文化的深入探究，了解其背后的历史背景、艺术特色和文化价值。
二、兵马俑的历史背景1. 秦朝的崛起与统一兵马俑的发现地位于陕西省临潼区，这里是秦始皇的陵墓所在地。
秦始皇统一六国后，为了巩固政权，加强中央集权，他下令修建了规模宏大的陵墓，其中就包括了兵马俑。
2. 兵马俑的建造目的兵马俑的建造目的主要有两个：一是保护秦始皇的陵墓，二是彰显秦始皇的军事实力和威严。
通过展示庞大的兵马俑队伍，秦始皇希望向世人展示自己的强大国力和军事力量。
三、兵马俑的艺术特色1. 制作工艺兵马俑的制作工艺精湛，采用了陶塑、彩绘、雕刻等多种技艺。
陶俑分为泥塑和烧制两个阶段，其中泥塑阶段又分为塑形、刻划、上色等多个步骤。
彩绘阶段则使用了多种颜料，使得陶俑色彩鲜艳，栩栩如生。
2. 形态多样兵马俑的形态多样，既有威武的将军，也有勇猛的士兵；既有严谨的步兵，也有矫健的骑兵。
这些陶俑在姿态、服饰、武器等方面都各具特色，充分展示了秦朝军队的阵容和风貌。
3. 艺术价值兵马俑的艺术价值体现在以下几个方面：首先，其精湛的制作工艺和丰富的艺术表现手法，使得兵马俑成为中国古代雕塑艺术的瑰宝；其次，兵马俑反映了秦朝军队的编制、装备和作战方式，对于研究中国古代军事史具有重要意义；最后，兵马俑所蕴含的中华民族精神和文化内涵，使其成为中华民族的文化象征。
四、兵马俑的文化价值1. 历史价值兵马俑是研究秦朝历史的重要实物资料。
通过对兵马俑的研究，我们可以了解到秦朝的政治、经济、军事、文化等方面的情况，对于全面认识秦朝历史具有重要意义。
2. 文化价值兵马俑所蕴含的中华民族精神和文化内涵，使其成为中华民族的文化象征。
兵马俑所体现的爱国主义、集体主义、英雄主义等精神，对于弘扬民族精神、传承优秀传统文化具有重要意义。
探访兵马俑社会实践报告
一、前言兵马俑，作为中国历史文化遗产的瑰宝，位于陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5公里处的兵马俑坑内。
这些规模宏大、制作精美的陶俑，生动地展现了秦朝时期军队的雄伟气势，是研究秦代政治、经济、军事、文化的重要实物资料。
为了深入了解兵马俑的历史价值和文化内涵，我们组织了一次探访兵马俑的社会实践活动。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践背景1. 兵马俑的历史价值兵马俑是秦始皇陵的重要组成部分，被誉为“世界第八大奇迹”。
自1974年发现以来，兵马俑吸引了无数国内外游客前来参观。
兵马俑不仅展示了秦朝的军事力量，还反映了秦代社会生活的方方面面。
2. 兵马俑的文化内涵兵马俑作为秦文化的代表，具有丰富的文化内涵。
从陶俑的形象、服饰、兵器等方面，我们可以了解到秦代的审美观念、礼仪制度、军事制度等。
3. 实践目的本次实践活动的目的是通过对兵马俑的实地探访，深入了解兵马俑的历史价值和文化内涵，提高我们的历史文化素养，培养我们的爱国主义精神。
三、实践过程1. 实地考察我们一行人于2023年4月10日来到了兵马俑博物馆。
在导游的带领下，我们参观了兵马俑一、二、三号坑以及秦始皇陵。
在参观过程中，我们认真聆听了导游的讲解，详细了解了兵马俑的历史背景、制作工艺、艺术价值等。
2. 调查问卷为了更好地了解游客对兵马俑的认知程度，我们在参观结束后发放了调查问卷。
调查问卷内容包括游客的年龄、职业、对兵马俑的了解程度、参观感受等。
3. 采访专家在参观结束后，我们采访了兵马俑博物馆的专家，就兵马俑的制作工艺、历史价值、文化内涵等方面进行了深入探讨。
四、实践成果1. 提高历史文化素养通过实地探访和专家访谈，我们对兵马俑的历史价值和文化内涵有了更深入的了解，提高了我们的历史文化素养。
2. 培养爱国主义精神兵马俑作为中华民族的瑰宝，让我们深感自豪。
在参观过程中，我们为祖国的悠久历史和灿烂文化而自豪，培养了我们的爱国主义精神。
3. 收集宝贵资料在实践过程中，我们收集了大量的图片、文字资料，为今后的研究提供了宝贵素材。
兵马俑社会实践活动心得(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，随着我国文化旅游产业的蓬勃发展，兵马俑作为我国古代文化的瑰宝，吸引了越来越多的游客前来参观。
为了让学生深入了解我国古代历史，培养他们的爱国主义精神，我校组织了一次兵马俑社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验兵马俑的历史文化底蕴，激发他们对历史学习的兴趣。
二、活动过程1. 出发前的准备在活动开始前，学校组织了全体学生进行了一次集中培训，讲解兵马俑的历史背景、文化内涵以及参观注意事项。
此外，学生们还通过查阅资料、观看纪录片等方式，对兵马俑有了初步的了解。
2. 参观兵马俑博物馆抵达兵马俑博物馆后，学生们在导游的带领下，依次参观了兵马俑一号坑、二号坑、三号坑以及展示馆。
在参观过程中，学生们被兵马俑的雄伟壮观所震撼，对古代工匠的智慧和技艺赞叹不已。
3. 互动体验为了让学生们更深入地了解兵马俑，博物馆还安排了互动体验环节。
学生们分组参与了模拟考古、陶俑制作等活动，亲身体验了古代工匠的辛勤付出，进一步感受到了兵马俑的历史价值。
4. 交流分享参观结束后，学生们在教室里进行了交流分享。
大家纷纷发表了自己的感受和收获，表示此次实践活动让他们受益匪浅。
三、心得体会1. 感受历史魅力通过此次实践活动，我深刻感受到了兵马俑的历史魅力。
这些历经两千多年的陶俑，栩栩如生，仿佛在诉说着古代秦朝的辉煌。
在参观过程中，我被兵马俑的精美工艺、严谨布局所折服，为我国古代人民的智慧和勇气所敬佩。
2. 培养爱国主义精神兵马俑作为我国古代文化的瑰宝，是中华民族的骄傲。
通过参观兵马俑，我更加深刻地认识到了祖国的伟大，激发了热爱祖国的情感。
在今后的学习和生活中，我将努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 增强团队协作能力在参观过程中，我们小组分工合作，共同完成了模拟考古、陶俑制作等活动。
通过这次活动，我明白了团队协作的重要性，也提高了自己的团队协作能力。
4. 激发学习兴趣此次实践活动让我对历史学习产生了浓厚的兴趣。
历史遗迹考察实践报告(2篇)
第1篇一、前言历史遗迹作为历史的见证，承载着丰富的历史文化信息，是研究历史、了解过去的重要载体。
为了更好地传承和弘扬中华民族优秀文化，增强历史责任感，提高历史文化素养，我们组织了一次历史遗迹考察实践活动。
本次考察以我国著名的历史文化名城——西安为目的地，对秦始皇兵马俑、大雁塔、华清池等历史遗迹进行了实地考察。
以下是本次考察的实践报告。
二、考察对象及背景1. 秦始皇兵马俑秦始皇兵马俑位于陕西省西安市临潼区，是秦始皇陵园的一部分。
兵马俑坑是秦始皇陵的地下宫殿，共有三个坑，其中1号坑规模最大，有陶俑、陶马约8000件。
兵马俑的发现被誉为“世界第八大奇迹”，对研究秦代历史、军事、文化等方面具有重要意义。
2. 大雁塔大雁塔位于陕西省西安市南郊的大慈恩寺内，是唐代著名佛教圣地。
大雁塔建于公元652年，为玄奘法师西行取经而建，用以存放从印度带回的佛经。
大雁塔是唐代佛教文化的象征，也是我国古代建筑艺术的杰作。
3. 华清池华清池位于陕西省西安市临潼区，是唐代皇家园林。
华清池建于公元747年，原名“温泉宫”，是唐玄宗与杨贵妃的行宫。
华清池以其独特的温泉资源和丰富的历史文化内涵而闻名于世。
三、考察过程及收获1. 秦始皇兵马俑在参观秦始皇兵马俑的过程中，我们深入了解了兵马俑的制作工艺、排列组合以及所蕴含的历史文化内涵。
兵马俑的规模宏大、形象逼真，展现了秦朝军队的雄伟气势。
通过实地考察，我们对秦朝的历史、军事、文化等方面有了更深入的了解。
2. 大雁塔在大雁塔的参观过程中，我们了解了玄奘法师西行取经的历史背景，以及唐代佛教文化的繁荣。
大雁塔的宏伟建筑和精美的壁画，展现了唐代建筑艺术的独特魅力。
此次考察让我们深刻体会到佛教文化在我国历史发展中的重要地位。
3. 华清池在华清池的参观过程中，我们领略了唐代皇家园林的韵味，了解了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事。
华清池的温泉资源被誉为“天下第一温泉”，具有很高的医疗价值。
通过此次考察，我们认识到历史文化遗迹对于传承历史文化、弘扬民族精神的重要作用。
兵马俑暑期社会实践
一、前言兵马俑，作为世界八大奇迹之一，位于我国陕西省西安市，是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中华民族宝贵的历史文化遗产。
为了更好地了解和传承这一文化遗产，我在暑假期间参加了“兵马俑暑期社会实践”活动。
通过这次实践活动，我对兵马俑的历史、文化、艺术价值有了更深入的认识，同时也锻炼了自己的实践能力和团队合作精神。
二、实践背景兵马俑是秦始皇陵的一部分，建于公元前246年至公元前208年。
它由数千个陶俑、陶马和少量陶兵组成，形象生动，栩栩如生。
兵马俑的发现，对于研究秦朝历史、军事、文化、艺术等方面具有重要意义。
近年来，随着旅游业的发展，兵马俑景区吸引了大量国内外游客。
为了更好地保护和传承这一文化遗产，开展兵马俑暑期社会实践具有重要意义。
三、实践内容1. 参观兵马俑博物馆在实践期间，我们首先参观了兵马俑博物馆。
在导游的带领下，我们了解了兵马俑的历史背景、制作工艺、文化内涵等。
通过参观，我们看到了兵马俑的壮观景象，感受到了古代工匠的精湛技艺。
2. 采访专家学者为了深入了解兵马俑的研究现状，我们采访了相关专家学者。
他们从考古学、历史学、艺术学等多个角度对兵马俑进行了深入剖析，让我们对这一文化遗产有了更全面的认识。
3. 亲身体验陶俑制作在实践活动中，我们还亲身体验了陶俑的制作过程。
在陶艺师的指导下，我们学习了陶俑的制作工艺，亲手制作了一个陶俑。
通过这个过程，我们体会到了古代工匠的辛勤付出和智慧。
4. 参与景区志愿服务为了更好地服务游客，我们还参与了景区的志愿服务。
在景区工作人员的指导下，我们为游客提供咨询、引导等服务，体验到了服务他人的快乐。
四、实践成果1. 增长了知识通过这次实践活动，我们了解了兵马俑的历史、文化、艺术价值，增长了知识，拓宽了视野。
2. 培养了实践能力在实践过程中，我们亲身体验了陶俑制作、景区志愿服务等活动，提高了自己的实践能力。
3. 增强了团队合作精神在实践活动中，我们相互协作，共同完成任务，增强了团队合作精神。
兵马俑实践调查报告总结(2篇)
第1篇一、前言兵马俑，作为中国古代秦始皇陵的守护者，是我国乃至世界考古史上的一大奇迹。
为了深入了解兵马俑的历史文化价值，我们组织了一次实践活动，通过对兵马俑的实地考察、文献研究和专家访谈，对兵马俑的历史背景、艺术特色、保护现状进行了全面调查。
以下是对此次实践活动的总结。
二、实践目的1. 了解兵马俑的历史背景和文化价值。
2. 探究兵马俑的艺术特色和制作工艺。
3. 了解兵马俑的保护现状和面临的挑战。
4. 增强对中华优秀传统文化的认识和传承意识。
三、实践过程1. 实地考察我们首先来到了位于陕西省临潼区的秦始皇陵兵马俑博物馆，对兵马俑进行了实地考察。
在导游的带领下，我们参观了兵马俑坑、兵马俑博物馆以及相关的展览馆。
通过实地观察，我们对兵马俑的规模、形态、布局有了直观的了解。
2. 文献研究为了深入了解兵马俑的历史文化价值，我们查阅了大量的文献资料，包括《史记》、《汉书》、《秦始皇陵兵马俑研究》等。
通过文献研究，我们了解到兵马俑是秦始皇为了保卫自己死后在另一个世界继续统治天下而建造的。
3. 专家访谈我们邀请了兵马俑博物馆的专家进行访谈，就兵马俑的制作工艺、历史背景、保护现状等问题进行了深入交流。
专家们详细解答了我们的疑问，让我们对兵马俑有了更全面的认识。
四、实践成果1. 历史背景兵马俑是秦始皇陵的重要组成部分，始建于公元前246年，距今已有2200多年的历史。
秦始皇为了巩固自己的统治，在死后修建了规模宏大的陵墓，并配备了大量的兵马俑来保卫自己。
2. 艺术特色兵马俑以其独特的艺术风格和精湛的制作工艺而闻名于世。
兵马俑的陶俑形象逼真，栩栩如生，展现了秦代工匠高超的技艺。
兵马俑的服饰、兵器、表情等细节都极具研究价值。
3. 保护现状兵马俑的保护工作一直备受关注。
目前，兵马俑博物馆采取了多种保护措施，如恒温恒湿、防尘防潮等，以减缓兵马俑的腐蚀速度。
然而，由于兵马俑年代久远，保护工作仍然面临诸多挑战。
五、结论与建议1. 结论通过此次实践活动，我们对兵马俑的历史文化价值有了更深刻的认识，对兵马俑的保护工作有了更全面的了解。
兵马俑实习报告
兵马俑实习报告作为一名对历史文化充满热爱与好奇的学生，我有幸获得了在兵马俑景区实习的机会。
这段实习经历不仅让我更深入地了解了兵马俑这一世界奇迹，也让我在实践中得到了锻炼和成长。
初到兵马俑景区，我被眼前的景象所震撼。
那排列整齐、栩栩如生的兵马俑军阵，仿佛在诉说着两千多年前的辉煌与沧桑。
实习的第一天，景区的工作人员为我们详细介绍了兵马俑的历史背景、发掘过程以及保护现状。
通过他们的讲解，我了解到兵马俑是秦始皇陵的一部分，是秦始皇为了在来世继续统治而建造的地下军团。
这些兵马俑不仅数量众多，而且每个陶俑的神态、服饰、发型都各不相同，反映了当时高超的雕塑艺术和军事制度。
在实习期间，我的主要工作是协助景区的导游为游客进行讲解。
为了能够胜任这项工作，我在实习前做了大量的准备工作，查阅了相关的历史资料，背诵了讲解词。
然而，当真正面对游客时，我才发现实际情况远比想象中复杂。
游客们来自不同的地区，有着不同的文化背景和知识水平，他们提出的问题也是五花八门。
有时候，我会因为紧张而回答得不够流畅；有时候，又会因为知识储备不足而无法回答游客的问题。
但是，在同事和老师的帮助下，我逐渐克服了这些困难，能够更加自信和准确地为游客进行讲解。
在讲解的过程中，我也深刻体会到了与游客互动的重要性。
通过与游客的交流，我能够更好地了解他们的需求和兴趣点，从而调整讲解的内容和方式。
比如，对于一些对历史文化有较深了解的游客，我会更加注重讲解兵马俑背后的历史故事和文化内涵；对于一些小朋友，我会用更加生动有趣的语言和方式来吸引他们的注意力。
通过这种互动，不仅能够让游客更好地了解兵马俑，也能够让我自己得到更多的锻炼和提高。
除了讲解工作，我还参与了景区的文物保护工作。
兵马俑作为珍贵的历史文物，其保护工作至关重要。
在工作人员的带领下，我学习了如何对文物进行监测、修复和保养。
我了解到，由于兵马俑长期暴露在空气中，受到温度、湿度、光照等因素的影响，容易出现风化、褪色等问题。
秦始皇兵马俑考察报告（共5篇）
秦始皇兵马俑考察报告（共5篇）第一篇：秦始皇兵马俑考察报告西安秦兵马俑的考察报告考察时间：2011 年8 月26 日——2010 年9 月1 日考察地点：西安秦始皇陵墓考察目的：通过实地参观考察，感受古城西安的历史遗韵，特别是秦陵兵马俑被发现之后，沉睡于地下2000多年的8000多名秦王将士，重新威武雄壮地陈列于世人面前，立即被世界公认为世界第八大奇迹。
兵马俑文化考察报告【内容摘要】五一前往参观了秦始皇陵兵马俑，正好赶上123号坑都开放，看着气势宏大的兵佣阵和做工精美的铜车马，感觉非常震撼！以下是关于秦皇陵兵马俑的一些介绍，以及在当时历史时期（秦朝），兵马俑所体现出的中国文化。
【关键字】介绍、艺术价值、科技、兵马俑与秦朝兵制、兵马俑的历史地位将军俑一号坑铜车马兵俑阵一、兵马俑介绍秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧1500米处。
秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。
最早是在1974年发现的发现的是一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，深约5米，总面积14260平方米，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。
俑坑布局合理，结构奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排档的过洞中。
秦兵马俑以其巨大的规模，威武的场面，和高超的科学、艺术水平，使观众们惊叹不已。
二、我所看见的兵马俑兵马俑的排列是3列面向东的横队，每列有武士俑70个，共210个，似为军阵的前锋。
后面紧接着是步兵与战车是的38路纵队，每路长约180米，似为军阵主体。
左右两侧各有一列分虽为面南和面北的横队，每队约有武士俑180个，似是军阵的两翼。
西端有一列面向西的武士俑，似为军阵的后卫。
武士俑朋的身穿战袍，有的身披铠甲，手里拿的青铜兵器,都是实物。
组织严密，队伍整肃。
几十匹战马昂首嘶鸣，攒蹄欲行。
整个军处于整装待发之势。
威武雄壮的军阵，再现了秦始皇当年为完成统一中国的大业而展现出的军功和军威。
兵马俑实践活动报告(2篇)
第1篇一、前言兵马俑，作为中国历史文化的重要遗产，位于陕西省西安市临潼区秦始皇陵东，是中国古代劳动人民智慧和力量的结晶。
为了更好地了解兵马俑的历史文化价值，我们组织了一次兵马俑实践活动。
以下是本次活动的详细报告。
二、活动背景与目的1. 背景：兵马俑自1974年被发现以来，吸引了无数国内外游客前来参观。
它不仅是秦始皇陵的守护者，更是中国悠久历史的见证者。
2. 目的：- 通过实地参观，深入了解兵马俑的历史背景、制作工艺和艺术价值。
- 增强对中华传统文化的认同感和自豪感。
- 提高团队协作能力和实践能力。
三、活动内容与过程1. 参观兵马俑博物馆：- 参观兵马俑一、二、三号坑，领略兵马俑的规模和气势。
- 观看多媒体展示，了解兵马俑的制作过程和历史背景。
- 参与互动体验，如陶俑制作、古代兵器模拟等。
2. 学术讲座：- 邀请考古专家进行讲座，讲解兵马俑的发现、研究及保护情况。
- 与专家互动，解答心中的疑问。
3. 团队协作活动：- 分组进行模拟考古挖掘，体验考古工作者的艰辛。
- 进行团队合作游戏，增强团队凝聚力。
四、活动成果与收获1. 知识收获：- 了解兵马俑的历史背景、制作工艺和艺术价值。
- 了解秦朝的历史文化，以及秦始皇统一六国的伟大壮举。
2. 情感收获：- 深感中华文化的博大精深，为中华民族的悠久历史和灿烂文化感到自豪。
- 感受到古代劳动人民的智慧和勤劳，为他们的辛勤付出表示敬意。
3. 能力收获：- 增强了团队协作能力和实践能力。
- 提高了观察力和分析能力。
五、活动总结与反思1. 总结：- 本次活动圆满成功，达到了预期目的。
- 参与者收获颇丰，对兵马俑有了更深入的了解。
2. 反思：- 在活动组织过程中，存在一些不足，如时间安排不合理、部分参与者参与度不高。
- 在今后的活动中，要提前做好充分准备，提高活动的质量和效果。
六、结语兵马俑实践活动是一次难忘的经历，让我们更加深入地了解了中华文化的博大精深。
在今后的学习和生活中，我们将继续传承和弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
兵马俑实训报告
一、前言兵马俑，作为中国古代艺术宝库中的璀璨明珠，不仅是我国古代军事文化的杰出代表，也是世界文化遗产的重要组成部分。
我有幸参加了一次关于兵马俑的实训活动，通过实地参观、学习与研究，我对兵马俑有了更深入的了解和认识。
以下是我在实训过程中的所见、所闻和所思。
二、实训过程1. 实地参观实训的第一天，我们来到了西安兵马俑博物馆。
一进入博物馆，就被眼前壮观的景象所震撼。
在宽敞的展厅内，成千上万的兵马俑整齐排列，栩栩如生。
我们跟随导游，逐一参观了各个坑道，详细了解了兵马俑的历史背景、制作工艺和考古发现。
2. 专家讲座在参观过程中，我们还聆听了多位专家的讲座。
他们从不同角度对兵马俑进行了深入剖析，让我们对兵马俑有了更全面的认识。
讲座内容包括兵马俑的历史地位、艺术价值、军事意义以及考古发现等。
3. 实践操作实训期间，我们还参与了部分实践操作。
在考古专家的指导下，我们亲手挖掘了模拟兵马俑坑道，体验了考古发掘的过程。
通过实践，我们更加深刻地感受到了考古工作的艰辛和严谨。
三、实训收获1. 了解兵马俑的历史背景通过实训，我对兵马俑的历史背景有了更深入的了解。
兵马俑是秦始皇陵的守护者，反映了秦朝强大的军事力量和高度的艺术成就。
同时，兵马俑也体现了古代中国人对死后世界的信仰。
2. 认识兵马俑的艺术价值兵马俑的制作工艺精湛，形象生动，具有极高的艺术价值。
在实训过程中，我深刻感受到了古代工匠们的智慧和技艺。
他们运用陶土、彩绘等手法，将兵马俑塑造得栩栩如生，展现了我国古代艺术的独特魅力。
3. 了解兵马俑的考古发现兵马俑的考古发现震惊了世界，为我们研究秦朝历史提供了宝贵资料。
在实训过程中，我们了解了考古发掘的过程和注意事项，认识到考古工作的重要性和严谨性。
4. 增强民族自豪感参观兵马俑，让我深刻感受到了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
作为一名中国人，我为我国拥有如此丰富的文化遗产而自豪。
四、实训体会1. 严谨的学术态度在实训过程中，我深刻体会到了考古工作的严谨性。
秦兵马俑综合实践作业(2篇)
第1篇一、引言秦兵马俑，作为我国古代文明的重要遗产，一直以来都备受世人关注。
为了更好地了解秦兵马俑的历史文化价值，我进行了为期一周的综合实践作业。
通过参观兵马俑博物馆、查阅相关资料、与专家交流等形式，我对秦兵马俑有了更深入的了解。
以下是我对秦兵马俑的实践作业总结。
二、实践过程1. 参观兵马俑博物馆为了近距离感受秦兵马俑的魅力，我来到了西安秦始皇兵马俑博物馆。
在导游的带领下，我参观了兵马俑坑、铜车马坑、百戏俑坑等展厅。
通过观看实物和图片，我对秦兵马俑的制作工艺、规模、军事价值等方面有了直观的认识。
2. 查阅相关资料为了深入了解秦兵马俑的历史文化背景，我查阅了《秦兵马俑》、《秦始皇帝陵》等书籍，以及网络上的相关资料。
通过这些资料，我了解到秦兵马俑是秦始皇为了彰显自己的权威，巩固统治而建造的。
兵马俑坑中的兵马俑代表了秦朝的军事力量，具有极高的历史、艺术和科学价值。
3. 与专家交流为了进一步了解秦兵马俑的研究现状，我采访了西安兵马俑博物馆的专家。
专家告诉我，目前秦兵马俑的研究主要集中在以下几个方面：兵马俑的制作工艺、兵马俑的分类、兵马俑的军事价值、兵马俑的文化内涵等。
此外，专家还表示，随着科技的发展，未来对秦兵马俑的研究将更加深入。
三、实践成果1. 了解秦兵马俑的历史背景通过参观和查阅资料，我了解到秦兵马俑是秦始皇为了彰显自己的权威，巩固统治而建造的。
兵马俑坑中的兵马俑代表了秦朝的军事力量，具有极高的历史、艺术和科学价值。
2. 掌握秦兵马俑的制作工艺秦兵马俑的制作工艺十分精湛，采用陶塑、彩绘、金银嵌等技术。
在参观过程中，我了解到兵马俑的制作分为选材、塑形、烧制、彩绘等多个环节。
3. 体会秦兵马俑的文化内涵秦兵马俑不仅具有极高的艺术价值，还蕴含着丰富的文化内涵。
通过对兵马俑的研究，我们可以了解到秦朝的政治、经济、军事、文化等方面的信息。
4. 认识到秦兵马俑的研究价值秦兵马俑作为我国古代文明的重要遗产，具有极高的研究价值。
参观兵马俑社会实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景兵马俑是我国古代文明的瑰宝，是秦始皇陵的重要组成部分，被誉为“世界第八大奇迹”。
为了让学生深入了解我国古代历史，培养他们的爱国主义精神，提高他们的社会实践能力，我们学校组织了一次参观兵马俑的社会实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解兵马俑的历史背景、制作工艺和艺术价值；2. 培养学生的爱国主义精神，增强他们的民族自豪感；3. 提高学生的社会实践能力，增强团队协作意识；4. 培养学生的观察力、想象力和审美能力。
三、活动时间2021年10月16日四、活动地点陕西省西安市临潼区秦始皇兵马俑博物馆五、活动内容1. 出发前准备：提前一天向学生讲解活动目的、行程安排和注意事项，提醒学生携带好个人物品。
2. 乘车前往兵马俑博物馆：早上7点，全体师生乘坐大巴前往兵马俑博物馆。
3. 参观兵马俑：进入博物馆后，首先参观的是兵马俑一号坑，这里展示了成千上万的陶俑，形态各异，栩栩如生。
随后，参观二号坑和三号坑，了解兵马俑的分布、规模和特点。
4. 参观博物馆其他展馆：参观“秦代铜器展”、“秦代陶器展”等，了解秦代的社会生活和文化。
5. 参观秦始皇陵：乘坐电瓶车前往秦始皇陵，参观地宫、兵马俑坑等。
6. 活动总结：晚上返回学校，组织学生进行活动总结，分享参观感受，撰写心得体会。
六、活动成果1. 学生们对兵马俑的历史背景、制作工艺和艺术价值有了更深入的了解；2. 学生们的爱国主义精神得到了增强，民族自豪感得到提升；3. 学生们的社会实践能力和团队协作意识得到了提高；4. 学生们的观察力、想象力和审美能力得到了锻炼。
七、活动反思1. 在活动过程中，部分学生表现出对兵马俑的不够重视，需要加强学生的纪律教育和文明素养培养；2. 活动过程中，部分学生表现出较强的独立思考能力，能够主动提问和发表观点，需要进一步引导和培养；3. 活动组织过程中，部分环节存在不足，如时间安排不合理、讲解不够详细等，需要改进。
八、活动总结本次参观兵马俑社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
西安兵马俑社会实践报告
西安兵马俑社会实践报告一、引言作为中华人民共和国的瑰宝和世界文化遗产之一，秦始皇兵马俑在1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
为了深入了解这一历史文化遗产背后的故事和文化价值，我们于2023年暑假期间前往西安进行了为期一周的兵马俑社会实践活动。
二、实践准备我们进行了充分的准备工作，我们查阅了关于兵马俑的历史背景、文化内涵和考古发现的相关资料，以便更好地理解这一文化遗产的内涵。
我们准备了必要的装备，如相机、笔记本、防晒霜等，以确保在实践过程中能够记录下所见所闻。
我们与当地导游取得了联系，了解了参观兵马俑的最佳时间和注意事项。
三、实践过程在西安期间，我们按照导游的指引，参观了兵马俑博物馆的三个主要展馆。
第一个展馆是“秦始皇帝陵博物院”，这里展示了秦始皇帝陵园的核心部分，包括秦始皇陵、陪葬坑和城垣等。
我们看到了各种陶俑和陶马，它们栩栩如生，展示了秦朝军队的威武气势。
第二个展馆是“秦始皇陵出土文物陈列厅”，这里展示了秦始皇帝陵园内出土的珍贵文物，如青铜器、玉器、金银器皿等。
这些文物工艺精湛，反映了秦朝的高度文明。
第三个展馆是“秦始皇帝陵考古成果展”，这里展示了近年来秦始皇帝陵园的考古新发现，如新的陪葬坑、新的陶俑等。
这些发现为我们揭示了秦始皇帝陵园的更多秘密。
在参观过程中，我们不仅欣赏到了兵马俑的壮观景象，还了解到了许多有趣的历史故事。
兵马俑的发掘过程充满了艰辛和曲折，考古学家们通过不断的挖掘和研究，终于揭开了兵马俑的神秘面纱。
我们还了解到兵马俑的雕塑技艺非常精湛，无论是陶俑的造型还是彩绘的色彩，都展现了秦朝工匠的高超技艺。
四、实践成果通过这次社会实践活动，我们收获颇丰。
我们对兵马俑的历史背景和文化内涵有了更深入的了解，通过参观展馆和阅读相关资料，我们知道了兵马俑是秦始皇为自己死后的陪葬品而制作的，旨在展示其生前的权势和军事力量。
我们也了解到兵马俑在历史上的地位和影响，它是中华民族的骄傲和自豪。
兵马俑实践报告大学(2篇)
第1篇一、前言兵马俑，作为中国历史文化的重要瑰宝，位于陕西省西安市临潼区，是秦始皇陵园的重要组成部分。
为了深入了解这一世界文化遗产，我们大学历史系组织了一次实地考察活动。
以下是本次实践的报告。
二、实践背景秦始皇是中国历史上著名的帝王，统一六国后，他下令修建了规模宏大的陵园，其中最引人注目的是兵马俑。
兵马俑以其独特的艺术价值、历史价值和科学价值，成为了中国乃至世界文化遗产的代表。
通过本次实践，我们希望能够亲身感受兵马俑的魅力，提高自身的文化素养和历史认识。
三、实践过程1. 准备阶段在出发前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们查阅了相关资料，了解了兵马俑的历史背景、艺术特点以及考古发掘情况。
其次，我们制定了详细的行程安排，包括参观路线、时间分配等。
最后，我们还准备了相应的摄影设备、笔记本等工具。
2. 实地考察（1）兵马俑博物馆我们首先参观了兵马俑博物馆。
馆内陈列着大量的兵马俑，其中包括陶俑、铜俑、石俑等。
我们详细观看了各个兵种的陶俑，如步兵、骑兵、弓弩手等，感受到了古代军队的强大阵容。
（2）一号坑一号坑是兵马俑坑中规模最大、保存最完整的坑。
我们沿着参观路线，依次参观了陶俑、战车、武器等。
在参观过程中，我们注意到陶俑的面部表情、服饰、姿态各不相同，展现了古代工匠高超的技艺。
（3）二号坑、三号坑二号坑和三号坑分别展示了不同的军事阵型和兵种。
二号坑以车马阵为主，三号坑则是军阵的指挥中心。
我们通过参观这两个坑，进一步了解了古代军事制度。
3. 学术交流在参观过程中，我们还与相关专家进行了交流。
专家们详细解答了我们的疑问，使我们更加深入地了解了兵马俑的历史和文化价值。
四、实践成果1. 提高历史素养通过本次实践，我们对兵马俑有了更加直观的认识，提高了自身的文化素养和历史认识。
2. 增强团队协作能力在实践过程中，我们共同制定了行程安排、分工合作，锻炼了团队协作能力。
3. 拓宽视野参观兵马俑，使我们拓宽了视野，了解了中国古代军事、文化、艺术等方面的知识。
兵马俑认知实习报告(3篇)
第1篇一、实习背景与目的随着我国考古学的发展，秦始皇兵马俑的发现成为了世界瞩目的文化现象。
兵马俑不仅展示了秦朝的军事力量，更是中华文明的重要代表。
为了深入了解兵马俑的历史文化内涵，提高自身的专业素养，我于2023年在陕西省西安市秦始皇兵马俑博物馆进行了为期一周的认知实习。
本次实习旨在通过对兵马俑的实地观察、学习与研究，加深对秦文化的理解，培养考古学的实践能力。
二、实习内容与过程（一）参观兵马俑博物馆实习的第一天，我们在导游的带领下参观了兵马俑博物馆。
博物馆内陈列着规模宏大、形态各异的兵马俑，给我留下了深刻的印象。
1. 兵马俑群：兵马俑群位于秦始皇陵东侧，由一号坑、二号坑和三号坑组成。
其中，一号坑是最大的，有兵马俑近8000件；二号坑有兵马俑约1000件；三号坑则是指挥中心，有兵马俑约70件。
2. 兵马俑形态：兵马俑分为陶俑和铜俑两种，其中陶俑占绝大多数。
陶俑身高一般在1.5米至1.8米之间，分为将军俑、士兵俑、骑士俑等。
铜俑则多为车马器和兵器。
3. 兵马俑制作工艺：兵马俑的制作工艺十分精湛，采用模制和手塑相结合的方法，再经过烧制、上色等工序完成。
兵马俑的面部表情、身材比例、服饰细节等均十分逼真。
（二）参与考古发掘工作在实习的第二、三天，我有幸参与了兵马俑博物馆的考古发掘工作。
在考古专家的指导下，我们学习了如何辨别陶俑的烧制质量、如何修复破碎的陶俑等。
1. 陶俑烧制质量辨别：通过观察陶俑的色泽、质地、重量等，可以初步判断其烧制质量。
烧制质量好的陶俑色泽鲜艳、质地细腻、重量适中。
2. 陶俑修复：对于破碎的陶俑，我们需要根据其形状、大小、破碎程度等，采用粘合、拼接、加固等方法进行修复。
（三）参观文物库房在实习的第四天，我们参观了兵马俑博物馆的文物库房。
库房内陈列着大量珍贵的兵马俑、兵器、车马器等文物，让我们对秦文化有了更深入的了解。
1. 兵器：兵马俑博物馆收藏了大量的兵器，如剑、矛、戈、钺等。
这些兵器制作工艺精湛，具有很高的历史价值。
兵马俑认知实习报告(2篇)
第1篇一、实习背景兵马俑，作为世界八大奇迹之一，位于中国陕西省西安市临潼区，是秦始皇陵的一部分。
为了更好地了解中国古代的历史文化，我们组织了一次兵马俑的认知实习活动。
二、实习目的1. 了解兵马俑的历史背景和文化价值。
2. 通过实地观察，学习古代陶艺和雕塑技艺。
3. 深入理解中国古代军事制度和社会生活。
三、实习内容1. 兵马俑的历史背景兵马俑是秦始皇为了在死后继续统治世界而修建的。
这些陶俑形象生动，栩栩如生，反映了秦朝时期的军事力量和社会风貌。
2. 兵马俑的艺术价值兵马俑的制作工艺精湛，展现了古代陶艺和雕塑技艺的高超。
每个陶俑都有独特的面部表情和服饰，体现了古代工匠的匠心独运。
3. 兵马俑的军事意义兵马俑展示了秦朝时期的军事力量，为研究中国古代军事制度提供了宝贵资料。
4. 兵马俑的社会生活反映兵马俑不仅反映了军事力量，还展示了当时的社会生活，如服饰、兵器、交通工具等。
四、实习过程1. 参观兵马俑博物馆在导游的带领下，我们参观了兵马俑博物馆，详细了解了兵马俑的历史背景、制作工艺和艺术价值。
2. 实地观察在博物馆内，我们近距离观察了兵马俑，对其细节进行了研究，如陶俑的面部表情、服饰、兵器等。
3. 专家讲座我们还聆听了专家的讲座，深入了解了兵马俑的历史、文化和艺术价值。
五、实习成果通过本次实习，我们取得了以下成果：1. 深入了解了兵马俑的历史背景和文化价值。
2. 学会了如何欣赏古代陶艺和雕塑技艺。
3. 增强了对中国古代军事制度和社会生活的认识。
六、实习体会本次实习让我们深刻体会到，兵马俑是中国古代文化的瑰宝，是中华民族的骄傲。
我们应该珍惜和保护这一宝贵的历史遗产，传承和弘扬中华优秀传统文化。
七、总结兵马俑认知实习是一次难忘的经历，让我们受益匪浅。
在今后的学习和生活中，我们将继续关注和研究中国古代历史文化，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
第2篇一、实习背景兵马俑，位于中国陕西省西安市临潼区，是秦始皇陵的一部分。
兵马俑开门实践报告范文(2篇)
第1篇一、引言兵马俑，作为中国古代伟大的考古发现之一，自1974年在陕西省西安市临潼区被发现以来，就吸引了无数国内外游客的目光。
这些陶俑造型各异，栩栩如生，是研究秦代军事、文化、艺术的重要实物资料。
为了更好地保护和展示这些珍贵的历史文化遗产，我国考古学家和文物保护专家对兵马俑进行了多次开门实践。
本文将基于一次兵马俑开门实践，对整个过程进行详细记录和分析。
二、实践背景兵马俑坑的开挖和保护工作自1974年开始，至今已有四十多年的历史。
在这期间，考古学家们对兵马俑进行了多次发掘和研究，取得了丰硕的成果。
然而，由于兵马俑所处环境的特殊性，以及长时间的埋藏，导致部分陶俑出现了酥碱、粉化、裂隙等问题。
为了保护这些珍贵文物，同时让游客能够更加直观地了解兵马俑，我国决定对兵马俑进行开门实践。
三、实践过程1. 开门前的准备工作在正式进行开门实践之前，考古学家和文物保护专家对兵马俑进行了详细的调查和评估。
他们首先对兵马俑进行了全面的清理，去除表面的泥土和杂物，然后对陶俑进行加固处理，防止其进一步酥碱和粉化。
此外，专家们还对兵马俑坑的内部环境进行了监测，确保其温度、湿度等条件适宜。
2. 开门过程在准备工作完成后，考古学家和文物保护专家开始对兵马俑坑进行开门。
他们首先在坑口搭建了防护棚，以防止外界环境对兵马俑造成影响。
然后，专家们使用专业工具对坑口进行挖掘，逐渐打开坑口，露出坑内的兵马俑。
在开门过程中，专家们对兵马俑进行了实时监测，记录其状态变化。
同时，他们还拍摄了大量照片和视频，为后续的研究和保护工作提供资料。
3. 开门后的保护措施开门后，兵马俑坑内的环境发生了变化，专家们立即采取了相应的保护措施。
他们首先对坑内的空气进行了净化处理，降低有害气体的浓度。
同时，专家们还调整了坑内的温度和湿度，使其保持在适宜的范围内。
此外，专家们还对部分酥碱、粉化的陶俑进行了修复和保护。
他们使用专业的修复材料和技术，尽可能恢复陶俑的原貌。
参观古迹社会实践报告
一、前言古迹是我国历史文化的瑰宝，承载着中华民族的悠久历史和灿烂文明。
为了深入了解我国古代文化遗产，增强历史文化素养，提高社会责任感，我们组织了一次参观古迹的社会实践活动。
本次实践地点选择了我国著名的古代文化遗址——秦始皇兵马俑博物馆。
二、实践目的1. 了解我国古代历史文化，增强历史文化素养。
2. 感受古代人民的智慧和创造力，激发爱国情怀。
3. 增强社会责任感，提高社会实践能力。
三、实践过程1. 实践时间：2022年X月X日2. 实践地点：秦始皇兵马俑博物馆3. 参与实践人员：XXX4. 实践内容：（1）参观秦始皇兵马俑博物馆，了解兵马俑的历史背景、制作工艺和文化价值。
（2）参观博物馆内的其他展览，如铜车马、陶器、兵器等，感受古代文化的博大精深。
（3）听取讲解员讲解，了解兵马俑的历史、文化内涵及考古发现。
（4）进行实地考察，观察兵马俑的保存状况，了解文物保护知识。
四、实践总结1. 历史文化素养得到提升：通过参观秦始皇兵马俑博物馆，我们对秦朝的历史、文化有了更深入的了解，增强了历史文化素养。
2. 爱国情怀得到激发：兵马俑作为我国古代文化的瑰宝，展现了古代人民的智慧和创造力，激发了我们的爱国情怀。
3. 社会责任感得到提高：在参观过程中，我们了解到文物保护的重要性，增强了社会责任感。
4. 实践能力得到锻炼：在实地考察过程中，我们学会了如何观察、分析、总结，提高了实践能力。
五、实践心得1. 历史文化是国家的根和魂，我们要倍加珍惜和保护。
参观兵马俑博物馆，让我深刻认识到历史文化的重要性。
2. 古代人民的智慧和创造力令人敬佩。
兵马俑的制作工艺、造型设计等方面都体现了古代人民的聪明才智。
3. 文物保护工作任重道远。
在参观过程中，我们了解到兵马俑的保存状况并不乐观，这提醒我们要更加重视文物保护工作。
4. 社会实践活动是提高综合素质的有效途径。
通过参观古迹，我们不仅学到了知识，还锻炼了实践能力。
六、建议1. 加强历史文化教育，提高国民历史文化素养。
参观遗迹社会实践报告
一、前言为了更好地了解我国的历史文化，增强民族自豪感，提高自己的社会实践能力，近日，我参加了学校组织的一次参观遗迹的社会实践活动。
本次活动我们来到了我国著名的秦始皇兵马俑博物馆，通过实地参观和学习，我对我国古代文明有了更深入的了解。
二、活动背景秦始皇兵马俑博物馆位于我国陕西省西安市临潼区，是秦始皇陵的一部分。
秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，是研究秦代政治、经济、军事、文化的重要实物资料。
此次参观活动旨在让我们这些大学生亲身感受我国古代文明的博大精深，激发我们对历史的热爱，增强民族自信心。
三、活动过程1.参观兵马俑博物馆在导游的带领下，我们首先参观了兵马俑博物馆。
博物馆分为地下展示厅和地上陈列馆两部分。
地下展示厅展示了大量兵马俑，分为一号坑、二号坑和三号坑。
其中，一号坑规模最大，被誉为“天下第一坑”。
在参观过程中，我们详细了解了兵马俑的历史背景、制作工艺、人物形象等方面的知识。
导游详细讲解了兵马俑的排列组合、武器装备、战车等方面的情况，让我们对秦代军事有了更直观的认识。
2.聆听专家讲座在参观结束后，我们还聆听了专家关于秦始皇兵马俑的讲座。
专家从考古学、历史学、艺术学等多个角度，深入浅出地介绍了兵马俑的发现、保护、研究等方面的情况。
通过讲座，我们进一步了解了兵马俑的历史价值和文化意义。
3.交流互动在活动过程中，我们还与来自全国各地的游客进行了交流互动。
大家纷纷分享了自己对兵马俑的认识和感受，增进了彼此的了解，也让我们更加深入地了解了兵马俑的历史文化内涵。
四、活动成果1.增长知识，拓宽视野通过参观秦始皇兵马俑博物馆，我们了解了秦代的历史、军事、文化等方面的情况，增长了知识，拓宽了视野。
2.增强民族自豪感在参观过程中，我们深刻感受到了我国古代文明的博大精深，增强了民族自豪感。
3.提高社会实践能力此次参观活动让我们在实践中锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神，提高了社会实践能力。
五、总结此次参观遗迹的社会实践活动让我们受益匪浅。
社会实践活动兵马俑感想(2篇)
第1篇随着时光的车轮缓缓转动，我们这一代青年人逐渐成长，肩负起时代的使命。
在这个暑假，我有幸参加了一次社会实践活动——参观西安的兵马俑，这次经历让我深刻感受到了中华文明的博大精深，也让我对历史有了更为深刻的认识。
一进入博物馆，那气势恢宏的兵马俑阵容便映入眼帘。
成千上万的陶俑，排列整齐，威风凛凛，仿佛从历史的长河中走来，向我们诉说着一段段传奇故事。
我仿佛看到了秦始皇统一六国的雄心壮志，看到了秦朝的辉煌与辉煌背后的艰辛。
在参观的过程中，我被兵马俑的精湛工艺所折服。
每一尊陶俑都栩栩如生，无论是将军的威严，士兵的坚毅，还是文官的儒雅，女兵的娇媚，都被工匠们刻画得淋漓尽致。
他们的表情各异，神态生动，仿佛在诉说着自己的故事。
我不禁感叹，这些陶俑历经两千多年的风雨，依旧保存得如此完好，实在令人惊叹。
在参观的过程中，我最为感动的是那些默默无闻的工匠们。
他们用双手和智慧，将一个个普通的泥土变成了不朽的艺术品。
他们没有豪言壮语，却用自己的实际行动，传承着中华民族的工匠精神。
这种精神，正是我们这个时代所需要的。
参观兵马俑，让我对历史有了更为深刻的认识。
兵马俑是秦始皇的陪葬品，是秦朝的象征。
它们见证了秦朝的兴衰，也见证了中华民族的崛起。
在这里，我看到了秦始皇的雄才大略，看到了秦朝的辉煌与辉煌背后的艰辛。
同时，我也看到了中华民族的坚韧不拔，看到了我们民族在历史长河中不断进取的精神。
在参观的过程中，我还了解到了许多关于兵马俑的知识。
例如，兵马俑的排列方式、陶俑的制作工艺、兵马俑的用途等等。
这些知识让我对兵马俑有了更为全面的认识，也让我对中华民族的历史有了更为深刻的理解。
这次社会实践活动，让我受益匪浅。
以下是我的一些感想：1. 历史是最好的教科书。
通过参观兵马俑，我深刻认识到历史的重要性。
只有了解历史，才能更好地理解现在，更好地展望未来。
2. 中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。
兵马俑作为中华民族的象征，让我们为之自豪。
我们要珍惜这份文化遗产，传承中华民族的优秀传统。
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2012暑期社会实践--关于秦始皇兵马俑的参观学习班级：390411班姓名：带队老师：宋满祥现代社会着重精神文明建设，社会各界对名胜古迹及生态环境的建设和保护近几年来也更为关注，在西安实习的时间中，我们也有幸来到秦皇陵，我们在一睹一代王朝的恢弘宫殿的同时，同时了解国家最新的文物保护工作的运行情况，瞻仰爱国主义教育基地的风采，这对我们提升自我社会意识和社会公德，提高历史修养和古中国艺术涵养都有很大得帮助。
秦皇陵的社会实践主要分为三个部分：一，通过学习了解秦皇陵的历史祭奠和现代风貌；二，通过参观兵马俑来系统感受爱国主义教育基地的风采；三，通过论文与讨论来总结此次社会实践的具体收获。
正文：1.兵马俑的历史：秦始皇陵位于距西安市30多千米的临潼区城以东的骊山之北。
世界经度109.2733，纬度34.3853。
据《史记》记载：秦始皇从13岁即位时就开始营建陵园，由丞相李斯主持规划设计，大将章邯监工，修筑时间长达38年之久。
秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧1500米处。
秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。
最早发现的是一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，深约5米，总面积14260平方米，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。
俑坑布局合理，结构奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排列在过洞中1974年3月，在陵东的西杨村村民抗旱打井时，在陵墓以东三里的下和村和五垃村之间，发现规模宏大的秦始皇陵兵马俑坑，经考古工作者的发掘，才揭开了埋葬于地下的2000多年前的秦俑宝藏。
1975年国家决定在俑坑原址上建立博物馆。
1979年10月1日秦始皇兵马俑博物馆开始向国内外参观者展出。
2009年6月13日下午1点多，秦始皇陵兵马俑一号坑再次开掘，之后在一号坑北部中段，又出土彩兵马俑。
秦始皇兵马俑陪葬坑，是世界最大的地下军事博物馆。
秦始皇兵马俑是世界考古史上最伟大的发现之一。
1978年，法国前总理希拉克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。
不看秦俑，不能算来过中国。
”从此秦俑被世界誉为“八大奇迹”目前已挖掘出3个俑坑。
2.三种俑坑：一号俑坑：一号坑的发现，缘于1974年3月，秦兵俑面世，当时西杨村农民在村南打井，井口刚好开在一号坑的东南角。
1974年7月中旬，由陕西省博物馆、文管会、临潼县文化馆联合组成的考古发掘队进驻秦俑坑工地。
随着工作范围的不断扩大，1976年－1978年，考古队又增添了考古、保护、照相、修复等方面的人员，新生力量的加强，各项工作的开展，使考古队一时显得异常热闹。
一号坑发掘工作全面开展，10多个修复组展开对兵马俑的大规模修复。
二号俑坑：如果说一号坑的发现，是农民打井偶然发现的话，二号兵马俑坑则是考古工作者经过钻探的科学发现。
这里边就没有那么多的曲折而有趣的故事了。
1976年4—5月间，考古队在一号坑的东端北侧有目的的钻探工作中，于4月23日又发现了一个有兵马俑的坑。
二号坑保护大厅竣工后，正式的科学考古发掘工作就要开始了。
1994年3月1日，在二号坑保护大厅内举行了隆重的二号坑开工典礼，时任国家文物局局长张德勤亲临现场，宣布了二号坑发掘工作的正式开始。
为了保证这一重点考古工程的科学化、规范化，国家文物局专门成立了二号坑专家组，以指导考古发掘工作。
秦始皇二号俑坑呈曲尺形，位于一号坑的东北侧和三号坑的东侧，东西长96米，南北宽为84米，总面积约为6000平方米。
坑内建筑与一号坑相同，但布阵更为复杂，兵种更为齐全，是3个坑中最为壮观的军阵。
它是由骑兵、战车和步兵（包括弩兵）组成的多兵种特殊部队。
二号坑建有1.7万平方米的陈列大厅，是目前我国规模最大、功能最齐全的现代化遗址陈列厅。
二号坑有陶俑陶马1300多件，战车80余辆，青铜兵器数万件，其中将军俑、鞍马俑、跪姿射俑为首次发现。
二号坑东、西两端各有4个斜坡门道，北边有2个斜坡门道，俑坑坐西面东，正门在东边。
坑内布局分为4个单元。
第一单元，位于俑坑东端，四周长廊有立式弩兵俑60个，阵心由八路面东的160个蹲跪式弩兵俑组成。
弩兵采取阵中张阵的编列，立、跪起伏轮番射击，以弥弩张缓慢之虞。
第二个单元，位于俑坑的右侧，由64乘战车组成方阵（车系木质，仅留遗迹）。
每列8乘，共有8列。
车前驾有真马大小的陶马4匹。
每车后一字排列兵俑3个，中为御手拉马辔，另两个分别立于车左和车右，手持长柄兵器。
第三单元，位于中部，由19辆战车，264个步兵俑和8个骑士俑组成长方形阵，共分3列。
每匹马前立骑士俑一个。
，一手牵马缰，一手作拉弓状。
每乘车后除三名车士外，还配有8~36个步兵俑。
第四单元，位于军阵左侧，108个骑士俑和180匹陶鞍马俑排成11列横队，组成长方形骑兵阵。
其中第1、3列为战车6辆。
每匹马前，立胡服骑士俑一个，右手牵马，左手拉弓。
而俑坑内的108件骑兵俑是我国考古史上首次发现的数量众多的古代骑兵的形象资料。
在服饰装束及高度等方面都是严格模拟古代骑兵的战时形象。
与步兵、车兵俑显然不同。
它头戴圆形小帽，帽子两侧带扣系在颌下，身着紧袖、交领右衽双襟掩于胸前的上衣，下穿紧口连裆长裤，足磴短靴，身披短而小的铠甲，肩上无披膊，手上无护手甲。
衣服具有短小轻巧的特色，铠甲显得简单而灵活。
骑兵俑特殊的装束也与骑兵的战术特点密切联系。
三号俑坑：三号坑的发现，同二号坑一样，是考古队经过钻探的结果。
继一、二号兵马俑坑之后，1976年5月11日，又在一号坑西端北侧25米处，钻探发现了一个陪葬坑，根据发现的先后，编号为三号坑。
三号坑南距一号坑25米，东距二号坑120米，面积约为520平方米，整体呈凹字形，由南北厢房和车马房组成，车马房中有一辆驷马战车及四件兵马俑，三号坑共可出土兵马俑68个。
从3号坑的内部布局看，应为一二号坑的指挥部。
三号坑是三个坑中唯一一个没有被大火焚烧过的，所以出土时陶俑身上的彩绘残存较多，颜色比较鲜艳。
春秋战国之前的战争，指挥将领往往要身先士卒，冲锋陷阵，所以他们常常要位于卒伍之前。
春秋战国时期随着战争规模的增大，作战方式的变化，指挥者的位置开始移至中军。
秦代战争将指挥部从中军中独立出来，这是军事战术发展的一大进步。
指挥部独立出来研究制订严密的作战方案，更重要的是指挥将领的人身安全有了进一步的保证。
这是古代军事战术发展成熟的重要标志。
三号秦坑是世界考古史上发现时代最早的军事指挥部的形象资料。
建筑结构，陶俑排列，兵器配备，出土文物都有一定的特色。
它提供了研究古代指挥部形制、卜占及出战仪式，命将制度及依仗服的服饰、装备等问题的珍贵资料。
3.我所看见的兵马俑走进博物馆的大厅，只见在地下5米深的地方，整齐地排列着上千个像真人大小的武士全身呈古铜色，高1.8至1.97米，一个个威武雄壮，真是气象森严，令人望而生畏。
还有如真马大小的陶马32匹。
陶马4匹一组，拖着木质战车。
兵马俑的排列是3列面向东的横队，每列有武士俑70个，共210个，似为军阵的前锋。
后面紧接着是步兵与战车是的38路纵队，每路长约180米，似为军阵主体。
左右两侧各有一列分虽为面南和面北的横队，每队约有武士俑180个，似是军阵的两翼。
西端有一列面向西的武士俑，似为军阵的后卫。
武士俑朋的身穿战袍，有的身披铠甲，手里拿的青铜兵器,都是实物。
组织严密，队伍整肃。
几十匹战马昂首嘶鸣，攒蹄欲行。
整个军处于整装待发之势。
威武雄壮的军阵，再现了秦始皇当年为完成统一中国的大业而展现出的军功和军威。
4.兵马俑与历史文化1）从兵俑的排列看秦王扫六合，一统天下“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”始皇帝建立了中国历史上第一个统一的中央集权制国家。
他凭借武力征服中国，活着的时候是天下霸主，死了以后决心要把这支无敌军队带到地下，以显示自己的至尊地位。
于是制造了这成千上万陪葬的陶俑。
在六国中，秦国是西陲大国。
它挥鞭东进，吞并齐楚燕赵等六国，创下一番不世伟业。
兵马俑气势轩昂，向东排列，正是体现了秦皇统一天下的壮举。
兵马俑带给我们的视觉盛宴，是不消翻阅史料，便知道秦军并吞八荒，横扫天下，万马奔嚣，鉄戟森严之历史气象。
(2)兵马俑的艺术价值这批兵马俑的艺术史上具有很高的价值。
兵马俑的塑造，是以现实生活为基础而创作，艺术手法细腻、明快。
陶俑装束、神态都不一样。
光是发式就有许多种，手势也各不相同，脸部的表情更是神态各异。
从它们的装束、表情和手势就可以判断出是官还是兵，是步兵还是骑兵。
这里有长了胡子的久经沙场的老兵，也有初上战场的青年。
身高达1.96米的将军俑，巍然直立，凝神沉思，表露出一种坚毅威武的神情。
那个武士俑，头微微抬起，两眼直视前方，显得意气昂扬而又带有几分稚气。
那个身披锨甲，右手执长予，左手按车的武士，姿势动作显示出他是保卫的车士俑。
另外，陶俑运用的彩绘技术，使用了诸多丰富的矿物颜料（秦俑彩绘主要有红、绿、蓝、黄、紫、褐、白、黑八种颜色。
如果再加上深浅浓淡不同的颜色，如朱红、粉红、枣红色、中黄、粉紫、粉绿等，其颜色就不下十几种了。
化验表明这些颜色均为矿物质。
红色由辰砂、铅丹、赭石制成。
绿色为孔雀石，蓝色蔚蓝铜矿，紫色为铅丹与蓝铜矿合成，褐色为褐铁矿，白色为铅白和高岭土，黑色为无定形炭。
这些矿物质都是中国传统绘画的主要颜料。
秦俑运用了如此丰富的矿物颜料，表明2000多年前我国劳动人民已能大量生产和广泛使用这些颜料。
），这在彩绘艺术史上，以及在世界科技史上都有着重要意义。
陶俑具有鲜明的个性的强烈的时代特征。
这批兵马颂是雕塑艺术的宝库，为中华民族灿烂的古老文化增了光彩，也给世界艺术史补充了光辉的一页。
(3)兵马俑与冶炼技术兵马俑坑内出土的青铜兵器有剑、矛、戟、弯刀以及大量的弩机、箭头等。
据化验数据表明，这些铜锡合金兵器经过铬化处理，虽然埋在埋土里两千多年，依然刃锋锐利，闪闪发光，表明当时已经有了很高的冶金技术，可以视为世界冶金史上的奇迹。
（4）兵马俑与秦朝兵制秦始皇陵出土的绝大部分武士俑都是步兵俑。
由此可以看出步兵是秦代军队构成中的主体。
秦代车兵虽已不是军队的主体，但仍然是战斗编组中不可缺少的一个重要兵种。
从秦始皇陵兵马俑出土的情况看，车兵既有单独的编队，也有与步兵相结合的编队，还有与骑兵相结合的编队，并有与步、骑同时相结合的编队。
这说明车兵既可以独立使用，又可以同其他兵种配合使用，是车、步、骑联合作战中的重要力量。
另外，从兵马俑还可以知道，秦代的骑兵已经配备有齐全的鞍。
战马都经过严格的训练和精选，高皆1．33米以上。
骑士个个精强勇悍，一律穿短甲，手持弓箭。
骑兵也是秦代的重要兵种之一.。
5.兵马俑的历史地位历史本身赋予了秦俑多种历史文化价值。
秦俑所折射的历史层面既多又广，在建筑史、服饰史、制度史尤其是王陵制度史等方面，具有独特的认识价值。